Козырин, А. Н.     Переход на двухуровневое высшее образование и изучение финансового права в высших учебных заведениях / А. Н. Козырин // Финансовое право. - 2009. - N 8. - С. 2-8 Кл.слова (ненормированные): бакалавриат -- бакалавры -- высшее образование -- двухуровневое высшее образование -- изучение финансового права -- магистратура -- магистры -- преподавание налогового права -- преподавание таможенного права -- преподавание финансового права -- специалитет -- учебные планы -- финансовое право -- юридическое образование Аннотация: Рассмотрены основные аспекты перехода в России на двухуровневое высшее образование (бакалавриат и магистратуру), связанные с этим проблемы перестройки курса финансового права и создания специализированных магистерских программ по финансовому праву. В качестве примера рассмотрена структура магистерской программы "Финансовое, налоговое и таможенное право".

Российская Федерация. Генеральная прокуратура.     Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, реализуемым в федеральном государственном казенном образовательном учреждении высшего образования "Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации" [Текст] : приказ от 31 января 2018 г., № 48 // Законность. - 2018. - № 3. - С. 67-72 Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- органы прокуратуры -- академии -- высшие учебные заведения -- образовательные учреждения высшего образования -- федеральные государственные казенные образовательные учреждения -- образовательные программы высшего образования -- высшее образование -- образовательная деятельность -- порядок организации -- порядок осуществления -- бакалавриат -- специалитет -- магистратура

Россинский, Б. В.     О некоторых проблемах высшего юридического образования [Текст] / Б. В. Россинский // Административное право и процесс. - 2019. - № 5. - С. 18-25 Кл.слова (ненормированные): юриспруденция -- высшее юридическое образование -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- очное обучение -- заочное обучение -- бакалавриат -- специалитет -- магистратура Аннотация: Примеры из конкретной практики организации юридического образования. Проблемы получения заочного юридического образования. Доп.точки доступа: Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина (МГЮА). Кафедра административного права и процесса

Российская Федерация. Генеральная прокуратура.     Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, реализуемым в федеральном государственном казенном образовательном учреждении высшего образования "Университет прокуратуры Российской Федерации" [Текст] : приложение № 10 к приказу Генерального прокурора Российской Федерации от 22 декабря 2021 г., № 774 // Законность. - 2022. - № 3. - С. 64-68 Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- приложения -- федеральные государственные казенные образовательные учреждения -- высшее образование -- университеты прокуратуры -- образовательные программы высшего образования -- образовательная деятельность -- порядок организации образовательной деятельности -- порядок осуществления образовательной деятельности -- программы бакалавриата -- бакалавриат -- программы специалитета -- специалитет -- программы магистратуры -- магистратура

Рассказова, Н. Ю.     Школа навыков или школа знаний: каков путь российского образования [Текст] / Н. Ю. Рассказова // Закон. - 2023. - № 3. - С. 147-149 : фот. Кл.слова (ненормированные): российское образование -- юридическое образование -- специалитет -- практическая подготовка -- федеральные законы Аннотация: Рассматривается содержание новой нормы в статье 31 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", дополнившей закон в феврале 2023 года.

Жевлакович, С. С.     Следите за руками. К вопросу об эксперименте по изменению структуры уровней высшего образования [Текст] / С. С. Жевлакович // Юридическое образование и наука. - 2024. - № 1. - С. 17-20 Кл.слова (ненормированные): структура уровней высшего образования -- квалификации высшего образования -- специалитет -- магистратура -- бакалавриат -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- ФГОС -- система высшего образования -- высшие учебные заведения -- вузы Аннотация: Вопросов к реформе структуры уровней высшего образования немало, и они носят принципиальный характер, для поиска оптимальных ответов на эти вопросы требуется широкая публичная дискуссия. Это подтвердило бы факт, что государственно-общественный принцип управления российской системой образования, закрепленный законодательно, не декларация, а работающая реальность. И важно, чтобы эта дискуссия развернулась уже сейчас. С принципиальными параметрами концепции отечественной суверенной системы образования необходимо определиться не после, а на старте эксперимента, чтобы избежать ситуации "кота в мешке". И главный вопрос, требующий убедительного ответа: мы действительно формируем суверенную самодостаточную систему профессионального образования, ориентированную на интересы России? Или только имитируем движение в этом направлении, в реальности продолжая дрейф в русле зарубежных установок и надеясь вернуться в очередь на поклон западным "партнерам", которые сегодня приготовились распять Россию?