Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

Найдено в других БД:

Основная библиотечная БД (17)

Труды учёных ПГНИУ (12)

Продолжающиеся издания (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=образовательная среда<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Бородкина, Т. А.
Педагогические условия личностно-профессионального становления специалистов социальной сферы в образовательной среде современного вуза [Текст] / Т. А. Бородкина // Отечественный журнал социальной работы. - 2010. - N 4. - С. 82-92 : 1 рис., 4 табл.
Кл.слова (ненормированные):
социальная сфера -- специалисты социальной сферы -- личностно-профессиональное становление -- образовательная среда -- образовательное пространство -- высшие учебные заведения -- вузы -- подготовка специалистов -- опытно-экспериментальная работа -- педагогические условия -- исследовательская деятельность -- компетенции -- профессиональные компетенции -- специальные компетенции -- социальные компетенции -- личностные компетенции
Аннотация: Проведен анализ научных исследований, связанных с характеристикой сущности, функций образовательной среды современного вуза, ее структурные и развивающие компоненты. Представлена опытно-экспериментальная работа по реализации педагогических условий личностно-профессионального становления специалистов социальной сферы в образовательной среде.

Найти похожие

Социально-педагогическая инфраструктура семьи и детства Юго-Восточного административного округа г. Москвы // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2008. - N 2. - С. 87-90
Кл.слова (ненормированные):
духовное воспитание -- социальная инфраструктура -- духовно-нравственное воспитание -- нравственное воспитание -- социально-педагогическая инфраструктура -- педагогическая инфраструктура -- инфраструктура семьи -- инфраструктура детства -- статистические данные -- охрана здоровья -- помощь семье -- досуг детей -- социальные проекты -- работа в микрорайоне -- образовательная среда -- целевые программы -- социальная помощь -- педагогическая помощь -- социальная защита -- социально-педагогическая помощь
Аннотация: Социально-педагогическая помощь семьям и детям на примере одного из административных округов столицы.

Найти похожие

Волочков, А. А.
Активность субъекта жизни как ресурс безопасности в стрессогенной профессиональной деятельности [Текст] / А. А. Волочков // Отечественный журнал социальной работы. - 2018. - № 1. - С. 146-153
Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- защита человека -- агрессивная среда -- опасность -- профессиональная деятельность -- физическое здоровье -- психическое здоровье -- стрессы -- стрессогенные профессии -- учителя -- учительские профессии -- стрессы учителей -- проблемные ученики -- вызывающее поведение учеников -- взаимодействие -- проблемное взаимодействие -- образовательная среда -- среда обучения -- профессиональная активность -- проблемное поведение -- исследования -- эмпирические исследования -- дисперсный анализ -- методики исследования -- субъекты -- активность субъектов -- ресурсы безопасности -- оценки нарушений здоровья -- копинг-стратегии -- социальные работники
Аннотация: Проблемы безопасности и защиты человека подразумевает наличие агрессивной среды и опасностей, угрожающих его физическому и психическому здоровью, жизни и деятельности. Среди таких опасностей - стресс, в том числе в повседневной профессиональной деятельности. Освещены результаты эмпирического исследования связи активности субъекта и стресса. Методики исследования применимы для изучения поставленной проблемы не только среди учителей, но и в профессиональном сообществе социальных работников.

Доп.точки доступа:
Пермский государственный национальный исследовательский университет. Кафедра социальной работы и конфликтологии

Найти похожие

Некрасова, Т. А.
Распространение стереотипов о людях с инвалидностью в студенческой среде / Т. А. Некрасова // Отечественный журнал социальной работы. - 2020. - № 4. - C. С. 96-99
Кл.слова (ненормированные):
инвалидность -- инклюзивное образование -- совместное обучение -- общеобразовательные учреждения -- образовательная среда -- студенты -- социологические исследования -- инвалиды -- отношение к инвалидам -- стереотипы -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- лица с ОВЗ -- лица с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Автором приводятся данные результатов социологического исследования, проведенного с целью изучить отношение студентов к совместному обучению с людьми, имеющими инвалидность.

Найти похожие

Путин, В. В.
Заседание Совета по науке и образованию [Текст] / В. В. Путин // Интеллектуальная собственность: Промышленная собственность. - 2012. - № 12. - C. С. 10-13
Кл.слова (ненормированные):
заседания -- научная деятельность -- грантовая система -- научные проекты -- финансирование науки -- научная среда -- образовательная среда
Аннотация: Текст выступления В. Путина на заседании Совета по науке и образованию.

Держатели документа:
ГПНТБ России

Найти похожие

Мацкевич, И. М.
Вопросы юридического образования и науки (на примере криминологии) [Текст] / И. М. Мацкевич // Журнал российского права. - 2023. - № 5. - С. 159-170
Кл.слова (ненормированные):
криминология -- методология -- образовательная среда -- учебники -- учебные программы -- юридическое образование
Аннотация: В статье рассматриваются проблемные вопросы развития российского юридического образования и науки на примере криминологии. Акцент сделан на то, что причины преступности являются междисциплинарными понятиями, что выводит на совершенно новые подходы к восприятию понимания борьбы с этим негативным явлением. Повышенное внимание уделено анализу научных и учебных работ, посвященных исследованию основных направлений развития криминологии, структурных элементов, входящих в предмет данной юридической дисциплины. Освещаются особенности современного развития криминологии, где обращается внимание на исследования, проведенные за последнее двадцатилетие. Рассматривается история криминологии как учебной дисциплины и на этом примере анализируются вопросы, связанные с общими подходами к современному российскому юридическому образованию. В результате проведенного исследования указано на необходимость критического анализа существующих подходов к учебным программам и учебникам по юриспруденции. Сделан вывод о том, что поспешное восприятие моделей образования, принятых в других странах, не приводит к улучшению качества отечественного образования. Успех в данном направлении может быть достигнут в случае принятия вместе с моделью образования всех других сопутствующих условий, при которых эта модель действует, включая образ жизни в соответствующем государстве и образ мышления учеников и студентов в этом обществе (их приоритеты, цели и жизненные установки).

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 04.07.2024
Число запросов	55180
Число посетителей	458
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)