Главная Упрощенный режим

Базы данных


Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Основная библиотечная БД (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=творческий поиск<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Прохорова, О. Г.
    Интерактивные и активные формы обучения [Текст] / О. Г. Прохорова // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2014. - № 2 (64). - С. 26-31
Кл.слова (ненормированные):
ДПО -- активные методы обучения -- воспитательные методы -- дополнительное профессиональное образование -- интеллектуально-познавательная деятельность -- интерактивные методы обучения -- конструирование -- модернизация -- преподаватели -- проблемные вопросы -- продуктивная деятельность -- продуктивное мышление -- слушатели -- социальная сфера -- творческий поиск -- теоретические вопросы -- формы общения
Аннотация: В статье представлены интерактивные и активные методы обучения в учреждении дополнительного профессионального образования, имеющие наибольший обучающий воспитательный эффект, когда формы общения преподавателя и слушателя могут быть самыми разнообразными: через постановку проблемных вопросов, требующих продуктивного мышления; творческого поиска истины, направленного на содержательную, интеллектуально-познавательную сторону обсуждения теоретических вопросов; конструирования совместной продуктивной деятельности.


Доп.точки доступа:
Институт переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов системы социальной защиты населения

Найти похожие
2.


    Козырев, Г. И.
    Конфликтология: технология и практика проведения ролевой игры [Текст] / Г. И. Козырев // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2015. - № 2 (70). - С. 83-92
Кл.слова (ненормированные):
конфликтные ситуации -- конфликтология -- преподавание конфликтологии -- преподаватели -- ролевые игры -- студенты -- творческий поиск -- усвоение знаний -- учебные материалы -- экспромт -- эффективность обучения
Аннотация: Использование ролевых игр в процессе преподавания конфликтологии значительно увеличивает эффективность усвоения студентами учебного материала. Но проведение таких игр нередко вызывает у преподавателей сложности методологического и технологического характера. В качестве примера преодоления таких сложностей в статье дается описание ролевой игры, этапов ее развития и подробно излагается технология и практика ее проведения.


Доп.точки доступа:
Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева

Найти похожие
 
Статистика
за 07.08.2024
Число запросов 16993
Число посетителей 446
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)