Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

Найдено в других БД:

Основная библиотечная БД (10)

Труды учёных ПГНИУ (11)

Журналы (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=российское образование<.>)

Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15

Малешин, Д. Я.
Фундаментальность - основное достоинство отечественного юридического образования / Д. Я. Малешин ; Я. Пискунов // Закон. - 2009. - N 1. - С. 246-252 : фот.
Кл.слова (ненормированные):
юридическое образование -- высшее образование -- российское образование -- юристы -- современное юридическое образование
Аннотация: Заместитель декана юридического факультета МГУ им. Ломоносова, доцент кафедры гражданского процесса, кандидат юридических наук Д. Я. Малешин рассказывает о достоинствах и недостатках современного юридического образования.

Доп.точки доступа:
Пискунов, Ян \.\

Найти похожие

Томсинов, В. А.
Преступление под названием "юридический факультет" / В. А. Томсинов // Закон. - 2009. - N 3. - С. 41-49 : фот.
Кл.слова (ненормированные):
образование -- юридическое образование -- высшее образование -- российское образование -- студенты -- учебные заведения -- вузы -- юридические факультеты -- подготовка юристов
Аннотация: Критиковать образовательный процесс, не имея к образованию никакого отношения, достаточно просто. Цена такой критике невелика. Если же подготовка юристов сравнивается с преступлением не кем-нибудь, а преподавателем с многолетним стажем, есть основания по меньшей мере выслушать нелицеприятное мнение со всем подобающим вниманием.

Найти похожие

Марченко, М. Н.
России нужна концепция развития юридического образования / М. Н. Марченко // Закон. - 2009. - N 3. - С. 59-64 : фот.
Кл.слова (ненормированные):
юриспруденция -- юридическое образование -- высшее образование -- образование -- российское образование -- подготовка юристов -- юристы -- вузы -- высшие учебные заведения -- учебные заведения
Аннотация: В каком состоянии находится современный российский образовательный процесс? Какие принципы должны лежать в основе реформирования образовательной системы? Что должны изучать будущие юристы? Авторский взгляд на эти и другие актуальные проблемы — в материале, предлагаемом вниманию читателя.

Найти похожие

Мацкевич, И. М.
Проблемы подготовки научно-педагогических кадров в области юриспруденции / И. М. Мацкевич // Закон. - 2009. - N 3. - С. 65-71 : фот.
Кл.слова (ненормированные):
юридическое образование -- образование -- высшее образование -- российское образование -- подготовка юристов -- юристы -- юриспруденция -- система юридического образования
Аннотация: Автор статьи анализирует причины снижения уровня подготовки ученых в сфере юриспруденции и качества диссертационных исследований, а также предлагает конкретные способы улучшения работы аспирантуры и докторантуры.

Найти похожие

Кашкин, С. Ю.
Формирование «юриста будущего» и европейское право / С. Ю. Кашкин // Закон. - 2009. - N 3. - С. 85-94 : фот.
Кл.слова (ненормированные):
подготовка юристов -- высшее образование -- юристы -- модель юриста -- российское образование -- образование -- европейское право
Аннотация: По мнению автора, современные глобальные процессы неминуемо приводят к изменению права, что, в свою очередь, влечет необходимость пересмотра порядка подготовки юристов. Европейское право, отмечается в статье, впитывает все передовые идеи, поэтому его изучение должно стать приоритетной задачей юриста будущего.

Найти похожие

Сиземова, О. Б.
Качество образовательных услуг: проблемы правового регулирования / О. Б. Сиземова, И. А. Лукьянова // Закон. - 2009. - N 3. - С. 95-99
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- образовательные услуги -- высшие учебные заведения -- повышение качества образования -- российское образование -- учебные заведения -- качество образования
Аннотация: Каковы критерии качества образовательных услуг? Каков механизм его определения? На каких началах строится ответственность высшего учебного заведения за некачественно оказанные услуги? Ответам на эти и ряд других вопросов, поиску путей решения существующих проблем посвящен предлагаемый вниманию читателей материал.

Доп.точки доступа:
Лукьянова, И. А.

Найти похожие

Рожкова, М. А.
О квалифицированной юридической помощи и повышении квалификации российских юристов / М. А. Рожкова, В. А. Фогель , С. Г. Шмидт // Закон. - 2009. - N 7. - С. 139-144
Кл.слова (ненормированные):
юридические услуги -- юридический бизнес -- юридическая помощь -- юристы -- российские юристы -- юридическое образование -- высшее образование -- российское образование -- образование
Аннотация: При попытке разрешить очередную юридическую коллизию российские юристы зачастую обращаются к опыту зарубежных коллег. Возможно, такой опыт пригодился бы и при построении эффективной системы юридического образования в России.

Доп.точки доступа:
Фогель, В. А.; Шмидт, С. Г.

Найти похожие

Томсинов, В. А.
Преступление под названием "юридический факультет": продолжение разговора / В. А. Томсинов // Закон. - 2009. - N 9. - С. 103-117 : фот.
Кл.слова (ненормированные):
образование -- юридическое образование -- высшее образование -- российское образование -- студенты -- учебные заведения -- вузы -- юридические факультеты -- подготовка юристов
Аннотация: Статья В. А. Томсинова «Преступление под названием «юридический факультет», опубликованная в N 3, по-настоящему заинтересовала юридическую общественность. Появление статьи в журнале «Закон», конечно, не означает солидарности редакции с каждым словом автора. С другой стороны, едва ли разумно чинить препятствия в опубликовании того или иного автора в случае, если его позиция хотя и спорна, но аргументирована. Мы, как и раньше, предлагаем осмыслить серьезную проблему, поднятую автором.

Найти похожие

Насколько доступно сегодня юридическое образование в России? / Л. Ракитина [и др.] // Закон. - 2009. - N 9. - С. 15-36 : фот.
Кл.слова (ненормированные):
российское образование -- юридическое образование -- реформы образования -- реформы высшего образования -- доступность образования -- российские юристы -- юристы
Аннотация: Разговоры о необходимости реформы юридического образования не стихают. А насколько это образование в принципе доступно сегодня? На этот вопрос отвечают видные российские юристы.

Доп.точки доступа:
Ракитина, Л.; Хренов, А.; Карапетов, А.; Лапач, Л.; Бартош, В.; Гольцблат, А.; Ковалев, С.; Макарова, О.; Борисова, Е.; Туктаров, Ю.; Тонконог, А.; Ярков, В.

Найти похожие

10.

Мусина-Мазнова, Г. Х.
Индивидуализация обучения будущих социальных работников в русле Болонского процесса [Текст] / Г. Х. Мусина-Мазнова // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - N 3. - С. 105-111
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- высшее образование -- российское образование -- единое европейское пространство -- единое образовательное пространство -- модернизация образования -- инновационное образование -- Болонский процесс -- образовательный процесс -- сближение систем образования -- гармонизации образования -- организация образовательного процесса -- социальные работники -- профессиональная подготовка -- коммуникативная компетентность -- индивидуализация (образование) -- управление учебным процессом -- качество подготовки специалистов -- студенты -- типологические группы студентов
Аннотация: Освещена актуальная проблема модернизации профессионального образования в контексте Болонского процесса. Автор рассматривает этапы формирования коммуникативных компетенций будущих социальных работников.

Найти похожие

11.

Шиморина, Е. Ф.
Правовой нигилизм и правовая рефлексия профессиональной элиты в сфере образования [Текст] / Е. Ф. Шиморина // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2012. - № 1. - С. 25-42
Кл.слова (ненормированные):
правовой нигилизм -- правовая рефлексия -- профессиональная элита -- интеллектуальная элита -- преподаватели вузов -- коррупция в образовании -- политическая культура -- культура -- нравственная культура -- российское образование
Аннотация: Правовой нигилизм профессиональной элиты в сфере образования, злоупотребляющей своим положением, пагубно сказывается на уровне культуры в целом, включая политическую и нравственную.

Найти похожие

12.

Дегтярева, Л. Р.
Трансформация финансово-правовых институтов как основа модернизации российского образования [Текст] / Л. Р. Дегтярева // Юридический мир. - 2013. - № 11. - С. 52-61 : граф.
Кл.слова (ненормированные):
внебюджетные инвестиции -- законы -- негосударственное образование -- образование -- официальные материалы -- правовое регулирование -- реформирование образования -- российское образование -- финансирование образования -- юриспруденция
Аннотация: В статье рассматривается необходимость содействия развитию образования в России со стороны юридических наук, роль закона "Об образовании" в реформировании российского образования, анализируются тенденции в финансировании образования.

Найти похожие

13.

Блажеев, В. В.
"Юрист должен быть подготовленным фундаментально" [Текст] / В. В. Блажеев // Закон. - 2014. - № 5. - С. 8-19
Кл.слова (ненормированные):
юридические вузы -- московские вузы -- классическое образование -- российское образование -- юридическое образование -- качество образования -- юридическая наука -- фундаментальные юридические исследования -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- объединение судов -- адвокаты -- юристы -- интервью
Аннотация: Ректор Московского государственного университета им. О. Е. Кутафина Виктор Владимирович Блажеев отвечает на вопросы о том, как сохранить преимущества классического образования в процессе его модернизации, о причинах кризиса юридической науки, перспективах объединения процессуальных кодексов, своем отношении к судебному правотворчеству и об адвокатской монополии.

Доп.точки доступа:
Пискунов, Ян \.\; Московский государственный юридический университет имени О. Е. КутафинаРедакция журнала "Закон"

Найти похожие

14.

Дегтярева, Л. Р.
Историческая реконструкция правовых реформ, или Компаративный взгляд на перманентную трансформацию российского образования [Текст] / Л. Р. Дегтярева // История государства и права. - 2013. - № 21. - C. С. 18-29
Кл.слова (ненормированные):
государственная образовательная политика -- институционализация правоотношений -- историческая преемственность -- модернизация образования -- образование -- образовательные реформы -- правовые реформы -- российское образование -- система образования -- финансово-правовое регулирование образования
Аннотация: В контексте исторической преемственности институциональных преобразований исследуется процесс трансформации системы российского образования. Выявляются основные тренды государственной образовательной политики на пиках длинных волн развития российского общества. Показана доминирующая роль финансово-экономических правоотношений в структуре драйверов модернизации системы образования.

Держатели документа:
ГПНТБ России

Доп.точки доступа:
Центральный институт непрерывного образования общества "Знание" России

Найти похожие

15.

Рассказова, Н. Ю.
Школа навыков или школа знаний: каков путь российского образования [Текст] / Н. Ю. Рассказова // Закон. - 2023. - № 3. - С. 147-149 : фот.
Кл.слова (ненормированные):
российское образование -- юридическое образование -- специалитет -- практическая подготовка -- федеральные законы
Аннотация: Рассматривается содержание новой нормы в статье 31 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", дополнившей закон в феврале 2023 года.

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 29.06.2024
Число запросов	47942
Число посетителей	572
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)