Главная Упрощенный режим

Базы данных


Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Основная библиотечная БД (60)Труды учёных ПГНИУ (90)Журналы (1)История Пермского университета (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=образовательный процесс<.>)
Общее количество найденных документов : 28
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-28 
1.


    Архангельская, О. В.
    Системный подход к формированию многофункциональной информационно-образовательной среды юридического вуза: анализ информационного пространства / О. В. Архангельская, В. Ю. Григорьев // Известия вузов. Правоведение. - 2005. - N 4. - С. 209-224
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- образовательные технологии -- коммуникационные технологии -- програмные интеграции -- системный анализ -- образовательный процесс -- юридическое образование -- юридические вузы -- ИКТ
Аннотация: О роли и месте информационных технологий в образовательном процессе юридического вуза.


Доп.точки доступа:
Григорьев, В. Ю.

Найти похожие
2.


    Белов, С. А.
    Мониторинг правоприменения в СПбГУ [Текст] / С. А. Белов, Н. М. Кропачев, М. А. Ревазов // Закон. - 2018. - № 3. - С. 67-74
Кл.слова (ненормированные):
правоприменение -- результативность правоприменения -- мониторинг правоприменения -- судебная практика -- правоприменительная практика -- образовательный процесс -- юридические клиники -- студенты-юристы -- производственная практика -- практические навыки -- мониторинговые исследования
Аннотация: Описывается механизм организации работы по мониторингу правоприменения в Санкт-Петербургском государственном университете: локальные нормативные акты, определяющие порядок организации работ, порядок привлечения студентов и преподавателей к мониторинговым исследованиям, механизм учета нагрузки, тематика исследований, формы отчетности. Практика анализируется по конкретным вопросам, но по широкому кругу областей законодательного регулирования как в масштабах всей страны, так и по отдельным федеральным округам и регионам путем сбора, обобщения и анализа правоприменительных решений.


Доп.точки доступа:
Кропачев, Н. М.; Ревазов, М. А.; Санкт-Петербургский государственный университет. Юридический факультет; Санкт-Петербургский государственный университетСанкт-Петербургский государственный университет

Найти похожие
3.


    Бердашкевич, А.
    Правовой статус объектов интеллектуальной собственности в образовательном процессе / А. Бердашкевич // Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. - 2005. - N 9. - С. 2-12
Кл.слова (ненормированные):
законы -- авторское право -- смежные права -- интеллектуальная собственность -- образование -- образовательный процесс -- процесс воспитания -- обучение
Аннотация: Правительство Российской Федерации, являющееся учредителем федеральных государственных образовательных учреждений, при разработке типового устава или иных документов, носящих предписывающий или рекомендательный характер, должно предусмотреть включение положений, регламентирующих распределение прав на служебные объекты ИС.


Найти похожие
4.


    Бессарабов, В. Г.
    Актуальные проблемы прокурорского надзора за исполнением законодательства о высшем образовании [Текст] / В. Г. Бессарабов, авт. Т. В. Ашиткова // Законность. - 2016. - № 10. - С. 13-18
Кл.слова (ненормированные):
прокурорский надзор -- исполнение законодательства -- законодательство о высшем образовании -- образовательное законодательство -- нарушения законодательства -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- образовательный процесс -- финансово-хозяйственная деятельность
Аннотация: Анализ состояния высшего образования в России. Оценка действующего законодательства о высшем образовании, его недостатки и проблемы. Предложения по совершенствованию правового регулирования системы образования. Проблематика рассмотрена авторами применительно к прокурорскому надзору за исполнением законодательства о высшем образовании.


Доп.точки доступа:
Ашиткова, Т. В.; Академия Генеральной прокуратуры РФНИИ Академии Генеральной прокуратуры РФ

Найти похожие
5.


    Бреднева, В. С.
    Место и роль информационных технологий в формировании правовой культуры общества [Текст] / В. С. Бреднева // Российская юстиция. - 2012. - № 3. - С. 75-76
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- отдаленные регионы -- правовая культура -- правосознание -- образовательный процесс
Аннотация: Стремительное развитие информационных технологий. Необходимость в дополнительном урегулировании использования информационных технологий.


Найти похожие
6.


    Васильева, И. В.
    Защита прав несовершеннолетних при организации образовательного процесса [Текст] / И. В. Васильева, М. А. Буланов // Законность. - 2014. - № 7. - С. 27
Кл.слова (ненормированные):
прокурорский надзор -- несовершеннолетние -- права несовершеннолетних -- защита прав несовершеннолетних -- образовательный процесс -- образование -- законодательство об образовании -- опыт работы
Аннотация: Организация прокурорского надзора за исполнением законодательства об образовании несовершеннолетних.


Доп.точки доступа:
Буланов, М. А.

Найти похожие
7.


    Волкова, А. А.
    Свободное использование музыкальных произведений в праве России и Германии / А. А. Волкова // Вестник экономического правосудия Российской Федерации. - 2021. - № 2 (84). - C. С. 141-171
Кл.слова (ненормированные):
кодексы -- законы -- авторское право -- музыкальные произведения -- свободное использование -- иллюстрирование -- цитирование -- пародия -- публичное исполнение -- образовательный процесс
Аннотация: Музыкальные произведения все больше используются в окружающей нас жизни: простые потребительские устройства имеют функцию исполнения звуковых файлов, возникают многочисленные сервисы по распространению музыки, очевидной реакцией на это является рост интереса в защите прав автора. Однако в процессе усиления и разработки такой защиты нельзя забывать о балансе общественных интересов и интересов правообладателя. Свободное использование произведений призвано обеспечить такой баланс посредством установления случаев, когда использование не приносит больших потерь автору, но очень полезно с точки зрения общества и государства. Целью статьи является систематизация случаев свободного использования, применимых конкретно к музыкальным произведениям. И пусть невозможно построить систему от общего к частному, систематизация оснований выделения случаев свободного использования позволяет выяснить, в чем состоит содержание исключений из авторских прав, как конкретно обеспечивается баланс интересов общества и автора. В результате сравнительно-правового обзора закрепленных случаев свободного использования музыкальных произведений выявляются проблемы современного российского регулирования в части неточности критерия публичности использования произведения, необходимости введения экономического обоснования возможности использования произведения, излишних ограничений в отношении свободного использования нотных текстов, дисбаланса и хаотичности регулирования свободного использования в образовательной сфере, излишнего дробления режима пародии на музыкальное произведение и др.


Найти похожие
8.


    Газетдинов, Н. И.
    Значение понятия "правоохранительные органы" для образовательного процесса и юридической практики [Текст] / Н. И. Газетдинов // Российская юстиция. - 2014. - № 4. - С. 64-67
Кл.слова (ненормированные):
правоохранительные органы -- понятия -- правоохранительная деятельность -- образовательный процесс -- юридические высшие учебные заведения -- юридическая практика
Аннотация: В законодательстве не определено понятие "правоохранительные органы", что в конечном итоге приводит к неоднозначному толкованию этого понятия в процессе подготовки юридических и иных специалистов в системе высшего профессионального образования и в правоприменительной практике.


Доп.точки доступа:
Казанский федеральный университет

Найти похожие
9.


    Григорьев, В. Ю.
    Системный подход к формированию многофункциональной информационно-образовательной среды юридического вуза: постановка проблемы / В. Ю. Григорьев // Известия вузов. Правоведение. - 2005. - N 3. - С. 204-213
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- вузы -- высшее образование -- инновации -- образовательный процесс -- интернет-технологии -- коммуникационные технологии
Аннотация: Роль и место информационных технологий в образовательном процессе.


Найти похожие
10.


    Деманова, С. В.
    Европейский опыт получения бесплатного высшего образования [Текст] / С. В. Деманова // Правовая политика и правовая жизнь. - 2011. - N 1. - C. С. 134-140
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- страны мира -- зарубежные страны -- европейские страны -- государственное финансирование -- финансовая поддержка -- образовательный процесс -- правовое обеспечение -- материальное обеспечение
Аннотация: В статье исследованы вопросы получения бесплатного высшего образования в ряде европейских стран, проведен анализ построения, правового и финансово-материального обеспечения их образовательных систем.

Держатели документа:
ГПНТБ России

Найти похожие
11.


    Елисеева, И. И.
    Подходы к профилизации подготовки юристов : (на примере профессий следователь и следователь-криминалист) / И. И. Елисеева, авт. А. А. Тыртышный // Российский следователь. - 2020. - № 3. - C. С. 70-75
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- следователи -- следователи-криминалисты -- профессиональное образование -- обучение специалистов -- учебная деятельность -- юриспруденция -- юридическое образование -- образовательные программы -- модели образовательного стандарта -- образовательный процесс -- компетентностный подход -- профилизация образовательных программ -- образовательные технологии -- федеральные государственные образовательные стандарты -- педагогические технологии -- высшее образование -- вузы
Аннотация: Рассматриваются имеющиеся подходы к профилизации образовательной программы подготовки юристов, доктринальные, нормативные и организационно-педагогические условия профессиональной подготовки следователей. Отдельное внимание уделяется анализу соответствия требования профессиональных и образовательных стандартов программ подготовки к таким профессиям, как следователь и следователь-криминалист. Подробно рассматриваются сложившиеся подходы к профилизации образовательной программы подготовки юристов на примере профессий следователь и следователь-криминалист.


Доп.точки доступа:
Тыртышный, А. А.

Найти похожие
12.


    Замараева, З. П.
    Компетентностный подход к профессии "Социальная работа" в условиях вузовской подготовки / З. П. Замараева // Социальная безопасность и защита человека в условиях новой общественной реальности: сб. материалов междунар. науч.-практ. конф. (Пермь, 2 нояб. 2011 г.). - Пермь, 2011. - С. 57-59
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- образовательный процесс -- компетенция -- компетентность -- мотивационные компоненты -- психофизиологические компоненты


Найти похожие
13.


    Зеленков, М. Ю.
    О проблемах социогуманитарной подготовки следователей в вузах Российской Федерации [Текст] / М. Ю. Зеленков // Российский следователь. - 2017. - № 7. - С. 42-47
Кл.слова (ненормированные):
подготовка следователей -- образовательный процесс -- воспитание молодежи -- высшее образование -- вузы -- гуманитаризация образования -- социогуманитарная подготовка -- обучение специалистов -- абитуриенты -- молодежь -- органы внутренних дел
Аннотация: На основе комплексного системного анализа ФГОС ВО 3++ и практики подготовки следователей по специальности 40. 05. 01 "Правовое обеспечение национальной безопасности" вскрываются, характеризуются и классифицируются основные противоречия в образовательном процессе вуза и проблемы, порождаемые ими. Особое внимание уделено содержанию гуманитаризации подготовки следователей в высшей школе России. Предлагаются пути разрешения вскрытых противоречий и проблем.


Доп.точки доступа:
Московская академия Следственного комитета РФ

Найти похожие
14.


    Зеленова, Т.
    Искусство жить вместе! / Т. Зеленова // Социальная работа. - 2006. - N 3. - С. 16-17
Кл.слова (ненормированные):
международные форумы -- неправительственные организации -- гражданское общество -- гражданские экспертизы -- гражданское образование -- образовательная политика -- волонтеры -- образовательный процесс -- гражданские организации
Аннотация: В марте 2006 г. в Москве состоялся Международный форум неправительственных организаций "Гражданская восьмерка - 2006". Даны основные направления работы форума.


Найти похожие
15.


    Зиланд, Б.
    Виртуальное профессиональное обучающее сообщество для обеспечения качества работы и здоровья преподавателей в юридическом образовании / Зиланд Б., Тарновски Т. // Вестник Пермского университета. Серия Юридические науки. - Пермь, 2009. - Вып.4 (6), С.131-135
Кл.слова (ненормированные):
Виртуальное профессиональное обучение -- Образовательный процесс


Доп.точки доступа:
Тарновски, Т.

Найти похожие
16.


    Клочкова, А. В.
    Качество образовательного процесса [Текст] : динамика отношения студентов к обучению на факультете / А. В. Клочкова // Вестник Московского университета. - 2011. - № 6. - C. С. 56-73
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- качество образования -- образовательная стратегия -- юридическая специализация -- учебная нагрузка -- социологический опрос
Аннотация: Статья подводит итоги очередного этапа социологического исследования по проблемам качества образования на юридическом факультете МГУ.

Держатели документа:
ГПНТБ России

Найти похожие
17.


    Ключарев, Г. А.
    Исследование качества услуг в системе дополнительного профессионального образования [Текст] / Г. А. Ключарев // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2014. - № 6 (68). - С. 51-67 : 16 рис.
Кл.слова (ненормированные):
ДПО -- дополнительное профессиональное образование -- качество знаний -- качество услуг -- конкурентоспособность выпускников -- курсы повышения квалификации -- методические рекомендации -- образовательные учреждения -- образовательный процесс -- общекультурные программы -- общеобразовательные школы -- педагоги -- переподготовка специалистов -- подготовка кадров -- профильные дисциплины -- средние специальные учебные заведения -- ссузы -- стажировки -- статистические показатели -- экспертные оценки -- эффективность обучения
Аннотация: В статье на основе данных социологических исследований сравнивается эффективность обучения педагогов средних специальных учебных заведений и общеобразовательных школ на курсах повышения квалификации и даются рекомендации по повышению качества образовательного процесса и конкурентоспособности выпускников всех видов образовательных учреждений.


Доп.точки доступа:
Институт социологии РАН

Найти похожие
18.


    Латышов, И. В.
    Подготовка будущих экспертов-криминалистов к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности [Текст] / И. В. Латышов // Судебная экспертиза. - 2011. - № 4. - С. 130-133
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- программно-технические решения -- подготовка экспертов-криминалистов -- эксперты-криминалисты -- образовательный процесс -- профессиональная деятельность
Аннотация: Рассмотрен положительный опыт кафедр учебно-научного комплекса экспертно-криминалистической деятельности Волгоградской академии МВД России по внедрению в образовательный процесс подготовки экспертов-криминалистов современных информационных технологий и программно-технических решений. Раскрыты направления творческого взаимодействия кафедр с ведущими производителями криминалистической техники и программно-технических решений, определены перспективы развития такого взаимодействия.


Найти похожие
19.


    Майборода, В. А.
    Медиационная компетенция юриста в образовательном процессе [Текст] / В. А. Майборода = Mediation competence of a lawyer in educational procedure // Российский судья. - 2014. - № 10. - С. 20-23
Кл.слова (ненормированные):
медиация -- образовательный процесс -- профессиональная компетенция -- профессиональное образование
Аннотация: Полноценность и эффективность реализации медиационных процедур зависит не только от развития процессуального законодательства, гарантирующего доступность правосудия каждому, но и от компетентности лиц, осуществляющих медиационную деятельность на профессиональной основе. Формирование профессиональной медиационной компетенции в образовательном процессе подготовки юриста в Северо-Кавказском федеральном университете по направлению подготовки 40. 03. 01 - юриспруденция, квалификация (степень) "бакалавр" предусмотрено собственным образовательным стандартом. Медиационные процедуры, реализуемые профессиональными юристами, имеют возможность интеграции в повседневную правоприменительную практику Российской Федерации в качестве полноценного правового института.


Найти похожие
20.


    Морозкин, Н. Д.
    Международное сотрудничество Башкирского государственного университета [Текст] / Н. Д. Морозкин // Международное публичное и частное право. - 2015. - № 5 (86). - С. 35-38
Кл.слова (ненормированные):
международное право -- сотрудничество -- международное сотрудничество -- программы обмена -- двойные дипломы -- образовательный процесс -- совершенствование образовательного процесса -- зарубежный опыт
Аннотация: На примере Башкирского государственного университета показано, что активная международная деятельность вуза направлена на совершенствование образовательного процесса и способствует повышению его международного авторитета.


Найти похожие
 1-20    21-28 
 
Статистика
за 07.07.2024
Число запросов 35962
Число посетителей 409
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)