Поисковый запрос: (<.>K=Педагогика<.>) |
Общее количество найденных документов : 73
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Памфилова, Э. А.
Социальная работа и социальная педагогика: чтобы объединиться, надо размежеваться : (Интервью Э.А.Памфиловой журналу "Социальная работа") / Памфилова Э.А. // Работник социальной службы. - 1998. - N1(3). - С.127-140
Кл.слова (ненормированные):
Социальная работа -- Социальная педагогика
Найти похожие
|
2.
|
Педагогика для юристов : [обсуждение книги: Левитан К. М. Юридическая педагогика : учебник / К. М. Левитан. - М.: НОРМА, 2007. - 432 с. ] / беседовали К. М. Левитан [и др. ] // Российский юридический журнал. - 2009. - N 2 (март-апрель). - С. 223-241
Кл.слова (ненормированные):
обсуждения -- книжные обсуждения -- юридические учебники -- учебники по юриспруденции -- учебники по праву -- правовые науки -- юридические науки -- правовое обучение -- правовое образование -- юридическое образование -- юридическая педагогика -- юридические специальности -- юридические дисциплины -- правовые дисциплины
Аннотация: Обсуждение учебника юридической педагогики профессора К. М. Левитана, в котором системно излагается курс "Педагогика высшей школы" с учетом специфики высшего юридического образования.
Доп.точки доступа:
Левитан, К. М. (заслуженный работник высшей школы РФ, доктор педагогических наук, профессор ; 1941-)
Найти похожие
|
3.
|
Соколова, Е. О.
Роль сенсорного оборудования в психологической реабилитации детей с ограниченными возможностями / Е. О. Соколова // Отечественный журнал социальной работы. - 2010. - N 3. - С. 85-87
Кл.слова (ненормированные):
сенсорные комнаты -- сенсорное оборудование -- дети с ограниченными возможностями -- сенсорное воспитание детей -- психологическая реабилитация детей -- психологическая коррекция детей -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: Автор делится опытом создания сенсорной комнаты, занятия в которой стимулируют у детей творческую активность, помогают им преодолевать поведенческие и эмоциональные нарушения, развивают координацию движений и способы передачи эмоций.
Найти похожие
|
4.
|
Леонова, Н. В.
Роль региональных и национальных традиций в социальной работе специалистов социальной сферы с молодежью в условиях села (на примере студентов средней профессиональной школы) [Текст] / Н. В. Леонова // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - N 1. - С. 98-107 : 1 табл., 4 рис.
Кл.слова (ненормированные):
педагогика села -- социально-педагогическая деятельность -- учреждения социальной сферы -- социальная работа с молодежью -- молодежь -- молодежь сельского социума -- сельская молодежь -- региональные традиции -- национальные традиции -- социальное воспитание -- социальное обучение -- центры социальной работы
Аннотация: Мониторинговое изучение социальной работы с молодежью в сельском социуме.
Найти похожие
|
5.
|
Гехт, И. А.
Формирование профессионально-ценностных ориентаций будущих специалистов социальной работы в вузе [Текст] / И. А. Гехт // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - N 1. - С. 118-126 : 1 рис., 3 табл.
Кл.слова (ненормированные):
работники социальных служб -- специалисты социальной сферы -- социальные работники -- профессиональное обучение -- личностная педагогика -- личностное образование -- профессионально-ценностные ориентации -- профессиональные ценности -- социальная работа -- студенты -- вузы -- высшие учебные заведения -- исследования
Аннотация: Результат исследования эффективности модели формирования профессиональных и ценностных ориентаций будущих специалистов социальной работы.
Найти похожие
|
6.
|
Потапова, И. А.
Мультикультурное образование бакалавров социальной педагогики [Текст] / И. А. Потапова // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - N 3. - С. 112-116
Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика -- мультикультурное образование -- мультикультурализм -- межкультурные отношения -- этнокультурная направленность -- этнокультурное образование -- социокультурные функции образования -- учебные дисциплины -- образовательные дисциплины -- бакалавры
Аннотация: В статье анализируется содержание совокупных факторов мультикультурного образования будущих бакалавров социальной педагогики.
Найти похожие
|
7.
|
Чебых, И. И.
Семейный клуб - нетрадиционная форма родительской педагогики : (из опыта работы) / И. И. Чебых // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2006. - N 1. - С. 67-69
Кл.слова (ненормированные):
государственные учреждения -- нетрадиционные формы работы -- работа по месту жительства -- работа с семьей -- родительская педагогика -- родительские клубы -- родительские университеты -- семейная педагогика -- семейное воспитание -- семейные клубы -- семья -- учреждения -- формы работы
Аннотация: Опыт работы государственного учреждения "Краевой центр семьи" Красноярского края по пропаганде здоровых семейных отношений на базе различных семейных клубов.
Найти похожие
|
8.
|
Шубина, Н. А.
Современное гимназическое образование как социально-педагогическая инновация / Н. А. Шубина // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2007. - N 2. - С. 62-71
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- гимназическое образование -- инновации -- инновационная деятельность -- классификация инноваций -- общеобразовательные учреждения -- педагогические инновации -- социально-педагогические инновации -- социальные инновации -- типы инноваций
Аннотация: О современном гимназическом образовании и инновационной деятельности в педагогике.
Найти похожие
|
9.
|
Данилина, Т. А.
Социально-педагогическое партнерство в дошкольном образовании / Т. А. Данилина // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2007. - N 2. - С. 72-82
Кл.слова (ненормированные):
детский сад и семья -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольные общеобразовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- история дошкольного образования -- история образования -- общеобразовательные учреждения -- партнерство -- педагоги -- педагогическое партнерство -- семейное воспитание -- семья и детский сад -- социальное партнерство -- социально-педагогическое партнерство
Аннотация: О системе социального партнерства детского сада и семьи.
Найти похожие
|
10.
|
Жураковская, В. М.
Индивидуальность как высший уровень развития личности / В. М. Жураковская // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2007. - N 2. - С. 83-89
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальность -- индивидуальный подход -- концепция индивидуальности -- личностный подход -- личность -- психология личности -- развитие личности -- структура индивидуальности -- теория индивидуальности -- человеческая индивидуальность
Аннотация: Понятие, концепция и структура индивидуальности человека.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Основная библиотечная БД
Стандартный