Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Основная библиотечная БД (1)

Труды учёных ПГНИУ (11)

Журналы (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=Образовательные стандарты<.>)

Общее количество найденных документов : 44
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-44

Андреев, Г. В.
Образовательные стандарты в контексте подготовки судей и прокуроров [Текст] / Г. В. Андреев // Законность. - 2015. - № 5. - С. 31-36
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- подготовка судей -- судьи -- прокуроры -- подготовка прокуроров -- юристы -- подготовка юристов -- бакалавриат -- магистратура -- юриспруденция -- юридическое образование
Аннотация: Рассмотрены различные аспекты образовательных стандартов в контексте подготовки судей и прокуроров.

Доп.точки доступа:
Генеральная прокуратура РФ

Найти похожие

Баженова, Т. М.
История государства и права в условиях реформирования юридического образования: методологические, методические, социально-культурные аспекты: межвузовский научно-методический семинар (обзор докладов и сообщений) [Текст] / Т. М. Баженова, Н. Н. Зипунникова // Российский юридический журнал. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 210-223
Кл.слова (ненормированные):
семинары -- форумы -- доклады -- сообщения -- профессора -- юристы -- юридическое образование -- реформирование юридического образования -- бакалавриат -- магистратура -- историко-правовая наука -- историко-правовые курсы -- историческое изучение права -- психоистория -- ментальная психология -- модернизация юридического образования -- образовательные стандарты -- мультимедийные технологии -- студенты-инвалиды -- педагогические измерения -- семейная политика
Аннотация: Публикуется обзор научно-методического семинара "История государства и права в условиях реформирования юридического образования: методологические, юридические, социально-культурные аспекты", который состоялся 3 декабря 2011 года в УрГЮА. Приводятся тезисы докладов и сообщений участников межвузовской конференции.

Доп.точки доступа:
Зипунникова, Н. Н.; Смыкалин, А. С. \.\; Ефремова, Н. Н. \.\; Кодан, С. В. \.\; Нижник, Н. С. \.\; Насибуллин, Р. А. \.\; Соколова, Е. С. \.\; Кондрашева, М. И. \.\; Константинов, С. И. \.\; Шамсумова, Э. Ф. \.\; Минникес, И. В. \.\; Москвина, Р. Т. \.\; Бодрова, Э. Э. \.\; Евсеенко, Т. П. \.\; Ильченко, В. Н. \.\; Жаров, С. Н. \.\; Суровень, Д. А. \.\; Февралева, С. А. \.\; Мотревич, Владимир Павлович \.\; Ефременкова, Д. А. \.\

Найти похожие

Белинская, А. Б.
Концепция проектирования и реализации модели подготовки специалистов социально-педагогического профиля в системе непрерывного профессионального образования [Текст] / А. Б. Белинская // Отечественный журнал социальной работы. - 2018. - № 2. - С. 155-184
Кл.слова (ненормированные):
социальная сфера -- социальная работа -- социальное образование -- непрерывное социальное образование -- социальная педагогика -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социально-педагогического профиля -- подготовка социальных педагогов -- опережающее образование -- функциональная грамотность -- социальный капитал личности -- концепции проектирования -- модели подготовки -- компетентности -- личностные компетентности -- социальные компетентности -- компетенции -- ключевые компетенции -- педагогические компетентности -- социально-педагогические компетентности -- компоненты -- критерии -- структурно-функциональные модели -- стандарты -- образовательные стандарты -- федеральные стандарты -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- компетентностный подход -- Болонский процесс -- исследования
Аннотация: Представлена структурно-функциональная модель, отражающая теоретико-методологический, технологический, организационный аспект подготовки специалистов социально-педагогического профиля. Автор обосновывает идею обусловленности процесса совершенствования подготовки специалистов уровнем их функциональной грамотности и ростом социального капитала личности.

Доп.точки доступа:
Российский новый университет (Москва). Кафедра социальной работы

Найти похожие

Блажеев, В. В.
"Юрист должен быть подготовленным фундаментально" [Текст] / В. В. Блажеев // Закон. - 2014. - № 5. - С. 8-19
Кл.слова (ненормированные):
юридические вузы -- московские вузы -- классическое образование -- российское образование -- юридическое образование -- качество образования -- юридическая наука -- фундаментальные юридические исследования -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- объединение судов -- адвокаты -- юристы -- интервью
Аннотация: Ректор Московского государственного университета им. О. Е. Кутафина Виктор Владимирович Блажеев отвечает на вопросы о том, как сохранить преимущества классического образования в процессе его модернизации, о причинах кризиса юридической науки, перспективах объединения процессуальных кодексов, своем отношении к судебному правотворчеству и об адвокатской монополии.

Доп.точки доступа:
Пискунов, Ян \.\; Московский государственный юридический университет имени О. Е. КутафинаРедакция журнала "Закон"

Найти похожие

Васильева, Л. Н.
Право на образование и его реализация лицами, относящимися к коренным малочисленным народам Российской Федерации / Л. Н. Васильева // Журнал российского права. - 2020. - № 1. - C. С. 80-88
Кл.слова (ненормированные):
родные языки -- право на образование -- коренные малочисленные народы -- язык образования -- образовательные стандарты -- государственная национальная политика -- международные договоры
Аннотация: Автор статьи анализирует законодательство Российской Федерации и его основные тенденции по реализации лицами, относящимися к коренным малочисленным народам, права на образование. Получение образования на родном (национальном) языке осуществляется путем: получения образования на родном языке, но из числа языков народов Российской Федерации; изучения государственного языка республики; изучения родного языка, но из числа языков народов Российской Федерации; наличия дополнительных гарантий изучения русского языка как родного языка. Права коренных малочисленных народов, гарантированные Конституцией РФ, рассматриваются в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права и международными договорами Российской Федерации. Исследуются две основные идеи, и первая из них касается создания стимулирующих условий по развитию языков коренных малочисленных народов и реализации лицами из числа коренных малочисленных народов возможностей обучения на родном языке. Вторая идея связана с отнесением лиц из числа коренных малочисленных народов к категориям, пользующимся дополнительной поддержкой государства при получении образования. Рассматриваются меры, связанные с совершенствованием правового статуса языка коренных малочисленных народов, включающего наличие специальных положений о праве на образование на таком языке.

Найти похожие

Волосникова, Л. М.
Проблемы академической свободы в контексте Конституции РФ / Л. М. Волосникова // Российский юридический журнал. - 2006. - N 2. - С. 34-42
Кл.слова (ненормированные):
академические свободы -- свободы -- академические автономии -- автономные режимы -- образовательные учреждения -- высшее профессиональное образование -- свобода преподавания -- научное творчество -- свобода научного творчества -- стандартизация образования -- образовательные стандарты -- стандарты -- государственные образовательные стандарты -- сертификация образования
Аннотация: Об особенностях конституционно-правового режима академических свобод на федеральном уровне, а также о государственном контроле за сферой образования, сертификации образования и перспективах его модернизации.

Найти похожие

Герций, Ю. В.
Интервью Ю. В. Герция, председателя Совета по профессиональным квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения, редакции журнала "Социальное обслуживание" [Текст] / Ю. В. Герций // Социальное обслуживание. - 2022. - № 4. - С. 86-99 : фот.
Кл.слова (ненормированные):
независимая оценка квалификаций -- профессиональные стандарты -- высококвалифицированные кадры -- подготовка кадров -- профориентационная работа -- квалификации -- экзаменационные центры -- социальная работа -- социальная защита населения -- интервью -- образовательные стандарты -- социальные работники -- социальное обслуживание -- социальная сфера -- рынок труда
Аннотация: В интервью журналу, Ю. В. Герций рассказал о независимой оценки квалификации и о деятельности Совета по профессиональным квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения.

Доп.точки доступа:
Панов, Андрей Михайлович \.\

Найти похожие

Глухая, В. А.
Особенности государственного регулирования в сфере образования в отдельных зарубежных странах [Текст] / В. А. Глухая // Административное право и процесс. - 2022. - № 9. - С. 75-79
Кл.слова (ненормированные):
образование -- высшее образование -- образовательная система -- государственное регулирование -- государственная образовательная политика -- образовательные стандарты -- страны мира -- зарубежные страны
Аннотация: Анализ зарубежного опыта.

Найти похожие

Гончарова, С.
Если хилый - сразу в гроб? [Текст] / С. Гончарова // Социальная защита. - 2011. - N 4 (226). - С. 30-32
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- стандарт старшей школы -- стандарт основной школы -- преподавание русского языка -- общеобразовательные предметы
Аннотация: Автор рассуждает о нововведениях в образовательный стандарт, в частности, об исключении русского языка из списка предметов для обязательного изучения.

Найти похожие

10.

Ежова, Т. Г.
Реализация пилотного проекта по совершенствованию системы высшего юридического образования [Текст] / Т. Г. Ежова, Е. С. Фадеева, Т. А. Навагина // Юридическое образование и наука. - 2024. - № 2. - С. 21-25 : табл.
Кл.слова (ненормированные):
юридическое образование -- базовое высшее образование -- специализированное высшее образование -- магистратура -- пилотные проекты -- образовательные стандарты -- образовательные программы
Аннотация: Цель настоящей статьи состоит в выявлении особенностей реализации пилотного проекта по совершенствованию системы высшего юридического образования на примере Балтийского федерального университета им. И. Канта. Представлены результаты первого этапа реализации пилотного проекта по совершенствованию системы высшего юридического образования, в числе которых разработка самостоятельно установленных образовательных стандартов и образовательных программ базового и специализированного высшего образования. Отличительной особенностью нового образовательного стандарта является то, что в нем установлены требования для реализации образовательных программ не по одному уровню образования, а по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки для базового и специализированного уровней высшего образования. Изменены требования к срокам получения образования. Разработанная образовательная программа базового высшего образования предполагает срок обучения 5 лет. Программы специализированного высшего образования — магистратуры — дифференцированы на прикладные и исследовательские с соответствующим сроком обучения 1 или 2 года.

Доп.точки доступа:
Фадеева, Е. С.; Навагина, Т. А.

Найти похожие

11.

Енькова, Е. Е.
Трудности цифровизации юридического бизнес-образования / Е. Е. Енькова // Предпринимательское право. - 2019. - № 3. - С. 70-74
Кл.слова (ненормированные):
Юридическое образование (цифровизация) -- Цифровизация образования -- Цифровая экономика -- Онлайн-обучение -- Дистанционное обучение -- Сетевое обучение -- Образовательные стандарты -- Образовательный процесс (цифровизация)

Найти похожие

12.

Жевлакович, С. С.
Следите за руками. К вопросу об эксперименте по изменению структуры уровней высшего образования [Текст] / С. С. Жевлакович // Юридическое образование и наука. - 2024. - № 1. - С. 17-20
Кл.слова (ненормированные):
структура уровней высшего образования -- квалификации высшего образования -- специалитет -- магистратура -- бакалавриат -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- ФГОС -- система высшего образования -- высшие учебные заведения -- вузы
Аннотация: Вопросов к реформе структуры уровней высшего образования немало, и они носят принципиальный характер, для поиска оптимальных ответов на эти вопросы требуется широкая публичная дискуссия. Это подтвердило бы факт, что государственно-общественный принцип управления российской системой образования, закрепленный законодательно, не декларация, а работающая реальность. И важно, чтобы эта дискуссия развернулась уже сейчас. С принципиальными параметрами концепции отечественной суверенной системы образования необходимо определиться не после, а на старте эксперимента, чтобы избежать ситуации "кота в мешке". И главный вопрос, требующий убедительного ответа: мы действительно формируем суверенную самодостаточную систему профессионального образования, ориентированную на интересы России? Или только имитируем движение в этом направлении, в реальности продолжая дрейф в русле зарубежных установок и надеясь вернуться в очередь на поклон западным "партнерам", которые сегодня приготовились распять Россию?

Найти похожие

13.

Заседание Комитета Государственной Думы по образованию.
Стенограмма заседания Комитета Государственной Думы по образованию [Текст] : 15 сентября 2015 года : [приводится в извлеч.]. - [Б. м. : б. и.]. - (Официальные документы) (Политика). - Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
ГИА -- ЕГЭ -- ФГОС -- вузы -- высшие учебные заведения -- государственная итоговая аттестация -- дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- единый государственный экзамен -- инклюзивное образование -- качество образования -- образовательные организации -- образовательные стандарты -- ограниченные возможности здоровья -- официальные материалы -- оценка качества образования -- стенограммы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- экспертные советы
Аннотация: В извлечении приводится стенограмма заседания Комитета Государственной Думы по образованию.

Доп.точки доступа:
Смолин, О. Н. \.\; Шудегов, В. Е. \.\; Аршинова, А. И. \.\; Балыхин, Г. А. \.\; Музаев, А. А. \.\; Гильмутдинов, И. И. \.\; Анисимов, Е. И. \.\; Мануйлова, И. В. \.\; Назарова, М. Ю. \.\; Российская Федерация. Государственная Дума
Свободных экз. нет
Найти похожие

14.

Заседание Комитета ТПП РФ по интеллектуальной собственности [Текст] // Интеллектуальная собственность: Промышленная собственность. - 2011. - N 9. - С. 55-56
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная собственность -- заседания -- образовательные стандарты -- кадровый потенциал
Аннотация: Подведение итогов деятельности Комитета ТПП РФ по интеллектуальной собственности и обсуждение дополнительных тематических мероприятий на второе полугодие 2011 г.

Найти похожие

15.

Зимняя, И. А.
Профессиональные роли и функции социального работника [Текст] : (общие проблемы подготовки специалиста) / И. А. Зимняя // Отечественный журнал социальной работы. - 2021. - № 3. - C. С. 94-97
Кл.слова (ненормированные):
социальная работа -- бакалавры социальной работы -- социальные работники -- будущие социальные работники -- подготовка социальных работников -- требования к подготовке -- профессиональная деятельность -- профессиональные роли -- роли социальных работников -- функции социальных работников -- профессиональные функции -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты
Аннотация: Излагаются требования к подготовке социальных работников, исходя из государственных образовательных стандартов и ролей, которые социальный работник играет в своей повседневной работе.

Держатели документа:
ГПНТБ России

Найти похожие

16.

Зинаида Петровна Замараева [Текст] // Отечественный журнал социальной работы. - 2018. - № 1. - С. 42-46
Кл.слова (ненормированные):
социальные технологии -- социальные практики -- социальная работа -- технологии социальной работы -- социальная защита -- научные публикации -- научно-биографические справки -- научные биографии -- научно-исследовательская деятельность -- социально-педагогическая работа -- социальное образование -- образовательные стандарты -- специалисты социальной сферы -- профессиональное образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- институты -- университеты -- кафедры университетов -- университетские кафедры -- ученые -- заведующие кафедрами
Аннотация: Представлена научно-биографическая справка заведующей кафедрой социальной работы и конфликтологии юридического факультета Пермского государственного национального исследовательского университета, доктора социологических наук, доцента, автора 10 монографий, 2 учебных пособий, 2 учебников, более 90 научных статей Зинаиды Петровны Замараевой.

Доп.точки доступа:
Замараева, Зинаида Петровна (доктор социологических наук)

Найти похожие

17.

Иванова, Е. А.
Медиация и переговоры как основа формирования компетенций у студентов-конфликтологов в рамках вузовской системы [Текст] / Е. А. Иванова // Отечественный журнал социальной работы. - 2018. - № 1. - С. 164-167
Кл.слова (ненормированные):
конфликты -- конфликтология -- студенты-конфликтологи -- вузовская подготовка -- студенты -- компетенции студентов -- формирование компетенций -- образовательные программы -- разрешение конфликтов -- урегулирование конфликтов -- технологии урегулирования конфликтов -- медиация -- медиативная деятельность -- переговоры -- образовательные стандарты -- понятия -- формирование навыков -- бакалавриат -- анализ конфликтов -- университеты -- кафедры университетов
Аннотация: Медиация и переговоры помогают студентам в познании сущности основных понятий, содействуют формированию необходимых знаний, навыков и компетенций, способных проводить анализ конфликта и находить эффективные методы его разрешения.

Доп.точки доступа:
Пермский государственный национальный исследовательский университет. Кафедра социальной работы и конфликтологии

Найти похожие

18.

Капустин, А. Я.
Проблемы кодификации законодательства России об образовании / А. Я. Капустин // Известия вузов. Правоведение. - 2005. - N 6. - С. 62-72
Кл.слова (ненормированные):
образование -- законодательство -- юридическое образование -- кодификация законодательства -- государственная политика -- образовательные стандарты -- Болонский процесс
Аннотация: О реформировании структуры и содержания юридического образования в РФ.

Найти похожие

19.

Кастель, Ю. Е.
Международно-правовые стандарты в области образования [Текст] / Ю. Е. Кастель // Российский юридический журнал. - 2001. - № 1. - С. 144-147
Кл.слова (ненормированные):
Образование (международно-правовые стандарты) -- Образовательные стандарты -- Юридическое образование

Найти похожие

20.

Керженцев, В. С.
Проблемы и возможности организации практики студентов направления подготовки "Социальная работа" в рамках компетентностного подхода [Текст] / В. С. Керженцев, авт. М. И. Григорьева // Отечественный журнал социальной работы. - 2018. - № 1. - С. 154-163
Кл.слова (ненормированные):
социальная работа -- социальная сфера -- специалисты социальной работы -- подготовка специалистов социальной работы -- студенты -- практика студентов -- организация практики -- практическая деятельность студентов -- компетентностный подход -- восприятие практики -- эффективность практики -- самооценка -- оценка прохождения практики -- бакалавриат -- магистратура -- исследования -- социологические исследования -- двухуровневая подготовка специалистов -- образовательные стандарты -- профессиональные стандарты -- сопровождение студентов -- руководители практики -- международные проекты -- университеты -- кафедры университетов -- зарубежный опыт -- студенты
Аннотация: Представлены методологические вопросы организации практики и ее восприятие студентами в динамике.

Доп.точки доступа:
Григорьева, М. И.; Пермский государственный национальный исследовательский университет. Кафедра социальной работы и конфликтологииПермский государственный национальный исследовательский университет. Кафедра социальной работы и конфликтологии

Найти похожие

1-20 21-40 41-44

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 08.07.2024
Число запросов	54343
Число посетителей	539
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)