Поисковый запрос: (<.>K=Образовательные системы<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1. 
|
Сюбарева, И. Ф.
Детские судьбы на перекрестках истории российского государства / И. Ф. Сюбарева // История государства и права. - 2005. - N 8. - С. 29-31
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- образовательные системы -- образовательные процессы -- школы -- детские дома
Аннотация: В 1945 г. была образована Калининградская область в составе РСФСР. Параллельно с организационным оформлением новой области Правительство СССР решала вопросы восстановления хозяйства и обустройства постоянно пребывающих семей переселенцев и в связи с этим проблему организации образовательных учреждений для детей.
Найти похожие
|
2.
|
Ивасаки, Т.
Эрготерапия (трудотерапия) в Японии / Т. Ивасаки // Социальная работа. - 2010. - N 5. - С. 36-38
Кл.слова (ненормированные):
эрготерапия -- трудотерапия -- профессии -- нормативно-правовое регулирование -- медицинское партнерство -- образовательные системы -- профессиональное образование -- доклады
Аннотация: О профессии эрготерапевта в Японии. Доклад на Международном форуме социальных работников Сибири и Дальнего Востока "Семья XXI века - с надеждой в будущее".
Доп.точки доступа:
"Семья XXI века - с надеждой в будущее", международный форум (4 ; 2010 ; Иркутск)
Найти похожие
|
3.
|
Афанасьев, В. В.
Диагностика в системе обеспечения качества образования [Текст] / В. В. Афанасьев // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2013. - № 1 (57). - С. 50-60
Кл.слова (ненормированные):
диагностика качества -- системы обеспечения качества -- качество образования -- диагностические консилиумы -- диагностический инструментарий -- результативность обучения -- методологические характеристики -- модернизация образования -- методы оценивания -- высокоформализованные модели диагностики -- образовательные принципы -- образовательные системы -- педагогическая диагностика -- психодиагностика -- показатели качества -- квалиметрическая оценка -- целостные системы обучения -- терминология -- системные компоненты -- переходные состояния
Аннотация: В статье рассматриваются системные компоненты и переходные состояния высокоформализованных моделей диагностики и оценки качества образовательных систем. Сформулированы задачи, рассмотрены способы и методы оценивания, необходимые для достижения качественного образования. Представлены методологические характеристики процесса диагностирования и его инструментарий.
Найти похожие
|
4.
|
Довейко, А. Б.
Актуальные проблемы сотрудничества вузов России и Украины в контексте интернационализации высшего образования [Текст] / А. Б. Довейко // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2013. - № 4 (60). - С. 55-60 : 2 табл.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- глобализация науки -- зарубежные страны -- интернационализация образования -- межвузовское сотрудничество -- международная интеграция -- научные учреждения -- образовательные программы -- образовательные системы -- образовательные услуги -- профессиональная подготовка -- ученые
Аннотация: О процессах глобализации образования и науки и расширении контактов российской высшей школы с зарубежными учеными и научными учреждениями.
Найти похожие
|
5.
|
Подлесник, Б.
Болонский процесс на практике (филология и евроремонт) / Б. Подлесник // Вестник Пермского университета. - 2007. - Вып. 6 (11). - С. 63-65
. - Сер.: Университетское образование. Классический университет в российском образовательном пространстве
Кл.слова (ненормированные):
реформы образования -- учебные программы -- образовательные системы
Аннотация: В статье ставится вопрос о знаковой природе реформы высшего образования, проводимой в Словении и других странах Европы. Болонская реформа в первую очередь является реформой языка, то есть реформой кода осмысления процессов высшего образования , и поэтому принята попытка указать на некоторые проблемы, связанные с процессами перевода комплексной системы учебной программы на формальный код кредитных баллов и унифицированные наборы получаемых студентами знаний.
Найти похожие
|
6.
|
Константиновский, Д. Л.
Спрос и предложение в образовании [Текст] / Д. Л. Константиновский // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2014. - № 5 (67). - С. 120-126 : 3 рис.
Кл.слова (ненормированные):
дифференциация предложения -- дифференциация спроса -- молодежь -- образовательные системы -- образовательные услуги -- подготовка кадров -- потребители -- социологические исследования -- специалисты -- сфера образования -- учебные заведения
Аннотация: На основе данных масштабных социологических исследований показаны существующие противоречия между предложением и реальным спросом на образовательные услуги.
Доп.точки доступа:
Центр социологии образования, науки и культуры Института социологии РАН
Найти похожие
|
7.
|
Айтимбет Ильяс Абылайулы
Опыт Турции и Казахстана в интеграционных процессах в сфере образования [Текст] / Айтимбет Ильяс Абылайулы, Л. Н. Касымова // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2015. - № 1 (69). - С. 41-51 : 7 рис.
Кл.слова (ненормированные):
академическая мобильность -- бизнес -- воспитание -- демократия -- деятельностное поведение -- доверие -- зарубежные страны -- качество образования -- коммерциализация образования -- коррупция -- культурная самобытность -- лицеи -- международное сотрудничество -- международные бизнес-проекты -- международные общественные фонды -- нравственные ценности -- образовательная интеграция -- образовательные системы -- самоуправление -- социокультурная интеграция -- социологические исследования -- студенты -- университеты -- финансирование образования
Аннотация: Об образовательной и социокультурной интеграции между Казахстаном и Турцией, которая выражается в создании казахстанско-турецких лицеев и Университета имени С. Демиреля в Казахстане.
Доп.точки доступа:
Касымова, Л. Н.
Найти похожие
|
8.
|
Хутин, А. Ф.
Некоторые аспекты формирования "Великой цели для России" [Текст] / А. Ф. Хутин // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2015. - № 2 (70). - С. 7-12
Кл.слова (ненормированные):
власть -- государственная безопасность -- государственное управление -- граждане -- духовно-нравственная мотивация -- индустриальные цивилизации -- исторические традиции -- народное благосостояние -- народное сознание -- национальная собственность -- образовательные системы -- общенациональные идеи -- общественные отношения -- постиндустриальная эпоха -- социальная справедливость -- экономические кризисы
Аннотация: В статье идет речь о путях развития России, о необходимости сохранения исторических традиций и высокой духовно-нравственной мотивации граждан ради обеспечения безопасности страны.
Доп.точки доступа:
Московский государственный университет технологий и управления имени К. Г. Разумовского
Найти похожие
|
9.
|
Хайруллин, Р. З.
Этнокультурная направленность образования коренных народов Севера [Текст] / Р. З. Хайруллин // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2015. - № 4 (72). - С. 77-82
Кл.слова (ненормированные):
коренные малочисленные народы -- методы познания -- национальное самосознание -- образовательные программы -- образовательные системы -- общественные ценности -- север -- социализация школьников -- традиционная культура -- эмоционально-образный тип мышления -- этническая идентичность -- этнокультурная направленность -- этнокультурное воспитание -- этнообразование -- языковые особенности
Аннотация: В статье система образования коренных малочисленных народов Севера рассматривается с точки зрения ее этнокультурной направленности. Отчетливой тенденцией в области образования коренных малочисленных народов становится поиск путей интеграции традиционных и современных знаний и методов познания, непротиворечивого сочетания традиционных ценностей и ценностей современного общества.
Доп.точки доступа:
Российский новый университет
Найти похожие
|
|
|
Главная
Основная библиотечная БД
Стандартный