378 Ш 378 Шевцова, И. К. Интернет-порталы как средство контакта между преподавателем и студентом (на примере портала MOODLE.ORG) / И. К. Шевцова // Проблемы формирования информационно-коммуникационной компетентности выпускника университета начала XXI века: материалы всерос. науч.-практ. конф. (Пермь, Перм. ун-т, 13-15 нояб. 2007 г.). - Пермь, 2007. - С. 184-187
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Вычислительная техника в педагогике Кл.слова (ненормированные): вузовское образование -- Интернет -- Интернет-порталы -- дистанционное обучение |
51 М 340 Математика и междисциплинарные исследования - 2017 [Электронный ресурс] : материалы Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых с международным участием (г. Пермь, 15-20 мая 2017 г.) : [в 2 т.] / М-во образования и науки РФ, Перм. гос. нац. исслед. ун-т ; [редкол.: А. П. Шкарапута (гл. ред.) и др.]. - Электрон. текстовые дан. - Пермь : ПГНИУ, 2017 - . - Режим доступа: https://elis.psu.ru/node/437192 (Полный текст). - Загл. с домашней страницы Интернета. - ISBN 978-5-7944-2921-3. Т. 2. - 2017. - 1 on-line. - Рез. англ. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-7944-2923-7 : 0.00
Кл.слова (ненормированные): MOODLE -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА (ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА) -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕДИЦИНЕ -- АВТОМАТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ТЕКСТОВ -- СЛУЧАЙНЫЕ ГРАФЫ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ -- ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ОБРАЗОВАНИИ -- СРЕДСТВА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЗНАНИЙ -- СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ -- РОБОТОТЕХНИКА (ПРОЕКТИРОВАНИЕ) -- ИДЕНТИФИКАЦИЯ ИЗОБРАЖЕНИЙ -- ГЕОФИЗИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СКВАЖИН (АВТОМАТИЗАЦИЯ) -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАТИКИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Перейти: Полный текст Доп.точки доступа: Шкарапута, А.П. \ред.\; Министерство образования и науки Российской ФедерацииПермский государственный национальный исследовательский университет Свободных экз. нет |
Копылов, Н. Р. (студент). Peer Assessment: интеграция количественного и порядкового оценивания с MOODLE / Н. Р. Копылов, Н. Н. Дацун // Математика и междисциплинарные исследования – 2018: материалы Всерос. науч.-практ. конф. молодых ученых с междунар. участием (г. Пермь, 14–19 мая 2018 г.). - Пермь, 2018. - С. 273-275
Кл.слова (ненормированные): количественное оценивание -- порядковое оценивание -- MOODLE -- MOOC -- Peer Assessment -- Peer Grading Доп.точки доступа: Дацун, Н. Н. |
Дацун, Н. Н. Взаимное оценивание и его встраивание в MOODLE / Н. Н. Дацун, Н. Р. Копылов // Преподавание информационных технологий в Российской Федерации: материалы Шестнадцатой открытой Всерос. конф., Москва, МГТУ им. Н. Э. Баумана, 14-15 мая 2018 г. - Москва, 2018. - С. 237-238
Кл.слова (ненормированные): количественное оценивание -- порядковое оценивание -- MOODLE Доп.точки доступа: Копылов, Н. Р. (студент) |
Манжула, О. В. Использование системы moodle в обучении английскому языку бакалавров естестеннонаучных факультетов ПГНИУ / О. В. Манжула // Евразийский гуманитарный журнал. - 2019. - № 3. - С. 117-122 Кл.слова (ненормированные): студенты естественных факультетов -- обучение английскому языку -- система moodle Перейти: https://elibrary.ru/item.asp?id=41282115 |
37.01:004 Ц 181 Царева, Ф. Ш. Система управления курсами moodle, облачная конференц-платформа ZOOM и сервис QUIZLET как идеальные инструменты для ведения занятий в период пандемии / Ф. Ш. Царева // Математика и междисциплинарные исследования – 2020: [Электронный ресурс] : материалы Всероссийской науч.-практ. конф. молодых ученых с междунар. участием, г. Пермь, 12–14 окт. 2020 г. - Пермь, 2020. - С. 338-342 Рубрики: Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- цифровизация образовательной среды -- дистанционное обучение -- информационные технологии -- формы организации учебной деятельности -- интерактивность -- непрерывный контроль -- прокрастинация |