Поисковый запрос: (<.>U=159.9:370<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
1.
| Исмагилова А.Г. Проявление разных форм активности педагога в стиле общения/ А. Г. Исмагилова // Вестник Пермского университета. Сер.: Философия. Психология. Социология, 2010. т.Вып. 3 (3).-С.59-64
|
2.
| Толочек В. А. Представления студентов о профессионально важных качествах преподавателя/ В. А. Толочек, С. Ю. Жданова // Вестник Пермского университета. Сер.: Философия. Психология. Социология, 2010. т.Вып. 3 (3).-С.65-70
|
3.
| Психологические исследования в школе/сост. А. Ю. Бергфельд [и др.]. - 1999
|
4.
| Психологические исследования в школе/сост. А. Ю. Бергфельд [и др.]. - 2002
|
5.
| Волочков А. А. Человек активный как субъект психологического здоровья/А. А. Волочков // Социальная безопасность и защита человека в условиях новой общественной реальности: сб. материалов 4-й междунар. науч.-практ. конф. (Пермь, 2012 г.). -Пермь, 2012.-С.33-38
|
6.
| Меновщиков В. Ю. Директорское одиночество/В. Ю. Меновщиков // Директор школы, 1999. т.№ 7.-С.35-38
|
7.
| Волочков А. А. Влияние фактора "Профессиональная активность учителя" на восприятие профессиональной среды педагогом/А. А. Волочков // Материалы 6-й Всерос. конф. по эконолической психологии. -Москва, 2012.-С.84-92
|
8.
| Игнатова Е. С. Психолого-педагогический проект медиативного сопровождения педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса: оценка эффективности/ Е. С. Игнатова // Вестник Пермского университета. Сер.: Философия. Психология. Социология, 2013. т.Вып. 1 (13).-С.89-101
|
9.
| Игнатова Е. С. Разрешение педагогических конфликтов в учебной среде вуза/Е. С. Игнатова. - 2013
|
10.
| Игнатова Е. С. Психолого-педагогический проект разрешения педагогических конфликтов в учебной среде современного вуза: результаты эксперимента/Е. С. Игнатова // V Международная научно-практическая конференция "Современное образовательное пространство: пути модернизации" (10 июня 2013 г.). -Чебоксары, 2013.-С.13-15
|
11.
| Жданова С. Ю. Стиль преподавания в зависимости от индивидуально-психологических особенностей личности учителя/Жданова С. Ю., Колесникова И. Н. // Практическая психология -2001: материалы обл. науч-практ. конф.. -Пермь, 2002.-С.22-24
|
12.
| Жданова С. Ю. Познание индивидуальности как методический прием в работе со студентами-психологами/Жданова С. Ю. // Модернизация системы образования в современной России: состояние, тенденции и проблемы : материалы 3-й междунар. науч.-практ. конф.. -Пермь, 2005. т.Ч. 1. .-С.119-127
|
13.
| Попов А. Ю. Социально-психологический тренинг как метод активного обучения/Попов А. Ю. // Актуальные проблемы философии, социологии и политологии, экономики и психологии : материалы 7-й Междунар. студ.-аспирант. науч. конф. (14-15 окт. 2004 г.). -Пермь, 2005. т.Вып. 7. .-С.247-248
|
14.
| Смородина О. Н. Динамика развития индивидуального стиля педагогической деятельности/Смородина О. Н. // Актуальные проблемы философии, социологии и политологии, экономики и психологии : материалы 7-й Междунар. студ.-аспирант. науч. конф. (14-15 окт. 2004 г.). -Пермь, 2005. т.Вып. 7. .-С.251-253
|
15.
| Долгополова И. В. Стиль деятельности учителя начальных классов и его связь с особенностями деятельности учащихся/Долгополова И. В. // 19-е Мерлинские чтения: материалы регион. науч.-практич. конф., посвящ. вопросам межведомственного взаимодействия службы практической психологии / ПГПУ (г. Пермь, 13-15 мая 2004 г.). -Пермь, 2004.-С.96-97
|
16.
| Никитин А. А. Особенности саморегуляции студентов младших и старших курсов/ А. А. Никитин, Н. А. Петрованова // Вестник Пермского университета. Сер.: Философия. Психология. Социология, 2014. т.Вып. 3 (19).-С.75-82
|
|
|
Главная
Основная библиотечная БД
Стандартный