Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209/У 917
Заглавие : Ученые записки Пермского государственного университета/ Пермский государственный университет. № 232: Вопросы теории и методики преподавания иностранных языков : Вып. 2
Выходные данные : Пермь: Издательство Пермского государственного университета, 1970
Колич.характеристики :176 с
Коллективы : Пермский государственный университет
Серия:
Цена : Б.ц.
УДК : 802/809:37(060.55)
Предметные рубрики: Преподавание языка - Сборники
Пермская область - Филологические науки - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание языка--иностранный язык--методика преподавания--язык - речь--дихотомия "язык - речь"--графема "е"--старофранцузская графика--последовательное подчинение частей--ранненововерхнемецкий язык--политинформация на английском--ошибки абитуриентов--работа с литературой--английское стихосложение--внеаудиторное чтение
Содержание : Из истории дихотомии "язык - речь"/ Ю. А. Левицкий. К вопросу об исследовании графики старофранцузского языка/ Н. Н. Мильман. Графема "е" и ее варианты в старофранцузской графике (на материале пикардских хартий XII века)/ Н. Н. Мильман. Последовательное подчинение частей в многозвенном сложноподчиненном предложении ранненововерхнемецкого периода/ Л. И. Панюшкина. К вопросу о пунктуации и членении многозвенного сложноподчиненного предложения (на материале деловой прозы ранненововерхнемецкого языка)/ Л. И. Панюшкина. К истории и теории прямого метода преподавания иностранных языков в русских средних учебных заведениях после Великой Октябрьской социалистической революции (1917 - 1932 гг.)/ Д. Н. Александров. Учебное пособие " English for Beginners" (для неязыковых факультетов университетов)/ И. К. Берлина, Е. Д. Игошина, М. Г. Помпа. Некоторые методические приемы проведения занятий по внеаудиторному чтению на 2 курсе филологического факультета/ К. В. Веселухина. Проведение политинформаций на английском языке в вузе/ А. А. Путин, О. Н. Гончарова. О некоторых принципах составления пособия по иностранному языку для студентов механико-математического факультета и методике работы над ним (на материале французского языка)/ З. А. Ефимовских. О некоторых приемах работы с газетой на отделении "русский язык и литература" филологического факультета/ И. Я. Медведь. О методике работы с литературой по специальности на французском языке со студентами химического факультета университета/ Л. Е. Познянская. Об ошибках абитуриентов на вступительных экзаменах/ А. А. Путина. Из опыта проведения спецсеминара "Английское стихосложение"/ В. В. Шайдурова. Освещение текущих событий на уроках английского языка/ М. С. Эльяшева.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П.209/В 426
Заглавие : Виды речевой деятельности в системе профессионально - ориентированного обучения иностранному языку в вузе: Межвузовский сборник научных трудов/ Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР; Пермский государственный университет; гл. ред. И.К. Берлина.
Выходные данные : Пермь, 1986
Колич.характеристики :135 с
Коллективы : Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР, Пермский государственный университет
Серия:
Цена : Б.ц.
УДК : 4
Предметные рубрики: иностранные языки в вузе
Содержание : Профессионально-ориентировочное чтение как компонент профессиональной деятельности и его основные функции/ Т. С. Серова. Современный учебник иностранного языка - путь к профориентированному обучению в вузе/ Е. И. Калмыкова. Система профориентированных текстов - источник мотивации чтения в техническом вузе/ Е. И. Васильевых. Факторы, определяющие речевую активность студентов при обучении иностранным языкам в вузе/ Р. Т. Фульга. Обучение аудированию на иностранном языке в условиях решения различных учебных задач/ И. В. Скуридина. Коммуникативные умения педагога при профессионально-ориентированном обучении/ Л. К. Гейхман. Значение внетекстовой наглядности для понимания текста с мыслительной задачей/ С. Б. Мирошник, А. Э. Венделанд-Бабайлова. Принцип ситуативности в системе профессионально - ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе/ С. А. Минеева, В. Н. Овчинников. Реферативный перевод в профессионально - ориентировочном обучении иностранному языку/ Н. М. Нестерова. Отбор и организация грамматики при обучении профессионально - ориентированному чтению на иностранном языке в неязыковом вузе/ А. Я. Багрова. Предметное содержание текста как условие организации профессионально - ориентированного вербального иноязычного общения в неязыковом вузе/ Т. В. Старцева. Профессионально - ориентированное обучение переводу и экстралингвистическая информация текста исходного языка/ Ю. Н. Пинягин. О семантизации активной лексики с грамматической функцией в неязыковом вузе/ И. А. Авхачева. Некоторые вопросы преподавания иностранного языка в аспекте функциональной стилистики/ Т. С. Тетерина. Интерпретация сложносочиненных предложений в процессе обучения переводу/ Н. И. Россомагина. О некоторых аспектах формирования антиципации при понимании текста/ Т. В. Вшивкова. Значение интерпретирующего плана при обучении профессиональному чтению научных текстов/ Л. М. Лапп. Некоторые аспекты формирования личности специалиста в процессе говорения/ Р. З. Дорофеева. Профессиональная направленность учащихся в процессе обучения иноязычному общению/ Г. Н. Подъелец. Некоторые методические приемы обучения профессиональной терминологической лексике/ М. С. Эльяшева. Мыслительные задачи и система упражнений при профессионально - ориентированном обучении чтению и говорению/ С. Ф. Булычева. Научная работа со студентами как форма профессионально - ориентированного обучения переводу/ В. И. Михайлова, Л. И. Антропова. Речемыслительные задачи в процессе обучения ознакомительному чтению/ А. Н. Волосова. Формулирование темы текста при обучении чтению/ Т. В. Кононенко. Из опыта работы по подготовке и проведению учебной конференции на иностранном языке на вечернем отделении/ С. А. Зеленина.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П.209/В 748
Заглавие : Вопросы теории и практики преподавания иностранных языков на неязыковых факультетах университетов: Межвузовский сборник научных трудов/ Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР; Пермский государственный университет; гл. ред. Ю.А. Левицкий. Вып.2
Выходные данные : Пермь, 1978
Колич.характеристики :96 с
Коллективы : Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР, Пермский государственный университет
Серия:
Цена : Б.ц.
Предметные рубрики: языкознание - сборники
Содержание : О воспитательной работе на занятиях по иностранному языку/ А. А. Савченко, В. А. Шадура. Экспериментальная проверка лексико-статистической структуры текстов пособия/ Г. К. Светлищева. О психологических критериях отбора текстов по специальности/ И. С. Селезнева. Использование текстов и обучающих программ на заочном отделении неязыкового вуза/ А. П. Смирнова. Обучение устной речи по специальности с помощью технических средств/ Л. Ф. Спиридонова. Некоторые вопросы методики аннотирования и реферирования на факультативных занятиях по иностранному языку на гуманитарных факультетах/ М. Ш. Старобыховская. Об обучении чтению в условиях неязыкового вуза/ В. Д. Тункель. Аудиовизуальные средства - элемент программы аудиторных занятий/ З. М. Турова. К вопросу о методике составления лабораторно-практических работ на материале литературы по специальности для обучения устной речи в языковой лаборатории/ М. М. Хамитова. Релаксация как средство активизации знаний студентов в процессе изучения иностранного языка/ З. А. Черепанова. Актуализация изученного языкового материала (экспериментальное исследование)/ Е. П. Ченикова. К вопросу об отборе и организации учебного материала пособия по английскому языку для экономических факультетов университетов/ М. В. Чижевская, И. К. Берлина. Безмашинный программированный контроль знаний студентов как одно из средств интенсификации учебного процесса/ Л. А. Шувалова. Формальные (грамматические и лексические) опоры при выборе наиболее важной информации из текстов/ Н. П. Шулкова. Начальный этап обучения чтения литературы по специальности/ М. С. Эльяшева. К вопросу об отборе материала по немецкому словообразованию в современных вузовских учебниках/ А. С. Юханов. Проблемы обучения иноязычной лексике в неязыковом вузе/ Т. А. Абрамкина. Структурный синтаксис как источник формирования речевых моделей/ Л. К. Макарова. Полуфункциональность контекста и чтение в условиях ограниченного словаря/ В. И. Агамджанова. Соотношение "фразовых глаголов" (phra-sal-verb - adverb combinations) с их романскими эквивалентами в свете учения академика Л.В. Щербы о рецептивном и репродуктивном словарях/ Г. И. Ахманова. О некоторых особенностях языка немецкой юридической литературы (в связи с обучением чтению литературы по специальности)/ Н. А. Баскакова. Лексико-семантическое содержание синонимического ряда глаголов с основным значением gohne (идти) нижненемецкого говора Алтая/ С. К. Ведель. Составно1 термин как фразеологическая единица (на материале английской биологической терминологии)/ А. М. Вельштейн. Как изучать предлоги/ А. Ф. Выставкина. К вопросу об "интимизации" научного изложения/ М. М. Глушко. Отрицание kein и nicht с позиции социолингвистики (на материале синтаксиса устной речи)/ Д. Я. Гооге. Семантические аспекты терминов/ С. Е. Гурский. К вопросу об употребительности языковых единиц (на базе двух групп фразеологических единиц немецкого языка)/ Л. П. Зимина. Некоторые вопросы мотивированности терминов в методике преподавания иностранных языков/ Т. Р. Кияк, Э. Ф. Скороходько. Сравнительное исследование значений простых предлогов в английском и русском языках и их функционирование/ Н. А. Курилова. О моделях и трансформациях в преподавании иностранного языка/ Ю. А. Левицкий. Особенности употребления предложно-падежных форм в химической литературе/ С. Е. Мазарская. Конденсированные выражения в языке научной прозы/ Е. А. Маренкова. Предлоги немецкого языка, выражающие пространственные отношения, и их эквиваленты в башкирском языке / З. Б. Мулюкова. Сравнительный анализ частотности употребления некоторых грамматических категорий в различных подъязыках современного английского и немецкого языков/ Э. А. Нушикян, А. М. Продилайло. Семантика построения сложных существительных с глагольным элементом (ССГЭ) в английском языке (на материале терминологии)/ В. И. Поротиков. Специфика употребления предлогов в различных подъязыках немецкого языка/ А. М. Продилайло. Фразеологический состав немецких химических текстов/ Л. П. Просветова. Общеупотребительная лексика, функционирующая в качестве названий и обозначений специальных понятий в области философии/ Д. Рашидова. Лингвистические основы единицы для чтения/ Е. Д. Розанов. Роль дифференцирующих эквивалентов в практике преподавания модальных глаголов/ Э. Я. Рудник. Комплексная презентация функционально однородных языковых средств при обучении иностранному языку (на материале аспектуальных характеристик английского языка)/ Т. Н. Степкина, Ю. В. Ушакова. О некоторых особенностях интернациональных слов (на материале биологических терминов) / С. Е. Сумеркина. Некоторые проблемы сопоставительного изучения разносистемных языков/ И. А. Хакимов. Использование фильмов на уроках иностранного языка/ Э. А. Гуляева.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П.209/П 781
Заглавие : Проблемы активизации самостоятельной работы студентов: Материалы всесоюзного совещания - семинара/ Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР, Пермский государственный университет им. А. М. Горького, гл. ред. Л.Е. Кертман.
Выходные данные : Пермь, 1979
Колич.характеристики :400 с
Коллективы : Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР, Пермский государственный университет им. А. М. Горького
Серия:
Цена : Б.ц.
УДК : 378(060.55)
Предметные рубрики: Высшее образование-Пермская область
Содержание : Задачи педагогических коллективов высших учебных заведений по повышению академической активности студентов в свете решений XXV съезда КПСС/ Л. А. Серафимов. Сущность самостоятельной работы студентов и психолого-дидактические основы ее классификации/ П. И. Пидкасистый. Общедидактическая характеристика самостоятельной работы/ Ю. Е. Соколовский. Самостоятельная работа в системе вузовского учебного процесса и подготовка к ней студента/ Н. Д. Никандров. Самостоятельная работа студентов как предмет психолого-педагогических и социологических исследований/ М. Г. Гарунов. Методологические основы организации самостоятельной работы студентов/ Г. И. Волков. Прогнозирование успеваемости студентов при помощи математических методов и вычислительной техники/ Л. А. Дерксен. О моделировании отдельных сторон учебного процесса в вузе/ В. Г. Айнштейн. Коэффициент нагрузки студентов и его научно-методическое значение/ Н. И. Ермишина, С. А. Рясков, Л. А. Федотова. О модели личности специалиста и воспитании творческой активности студентов/ М. В. Костенко. О физиологических механизмах активизации самостоятельной работы студентов/ Г. С. Джусупбекова. Исследование бюджета времени и работоспособности студентов в течение учебного года/ М. Ф. Сухорукова. Исследование затрат времени на самостоятельную работу студентов по иностранному языку/ Т. М. Сушко [и др.]. Усталость как фактор, мешающий нормальной самостоятельной работе студентов/ В. К. Кучинскас. Выбор профессии и самостоятельная работа студентов/ В. Г. Попов. О влиянии академической группы вуза на самостоятельную работу студентов/ Л. П. Панасенко. Влияние личностных особенностей на повышение эффективности самостоятельной учебной деятельности студента/ О. В. Дехтяр, А. Г. Гавриленко. Дифференциация самостоятельных работ студентов/ Г. И. Ионица. Роль занятий по основам библиографии и информатики в активизации самостоятельной работы студентов/ З. М. Гревнова, В. Д. Инзельберг. Пути активизации самостоятельной работы студентов по общественным наукам/ В. Ф. Попов. Рост самостоятельности обучения и совершенствование функций контроля при изучении общественных наук/ Г. С. Григорьев, И. С. Утробин, И. И. Чурилов. Роль спецкурса и спецсеминара по философии в развитии творческого мышления студентов технического вуза/ Д. А. Максимова. Особенности организации самостоятельной работы студентов института культуры/ З. Е. Воробьева. Пути формирования научного мировоззрения студентов в процессе самостоятельной работы по физике / М. Н. Свиридонов. Аксиоматический метод в познавательной деятельности студентов при изучении теоретической механики во втузе/ А. Ф. Меняев, Г. М. Куперштох. Применение принципов проблемного обучения при изучении темы "Определенный интеграл"/ Н. С. Николаева. О развитии у студентов навыков самостоятельного анализа структуры математических понятий/ Л. П. Латышева. Некоторые аспекты системного подхода к организации обучения и самостоятельной работы по математике/ И. Д. Пехлецкий. Грамматика текста в системе преподавания иностранного языка/ Ю. А. Левицкий. Самостоятельная работа студентов при изучении латинского языка/ Л. А. Волынская, Ю. А. Левицкий, З. Д. Орешина. Дифференциация характера самостоятельной работы по иностранному языку в зависимости от этапа обучения (по материалам фармацевтического вуза)/ Ю. Н. Пинягин, Л. А. Дюкова. Уровни самостоятельной работы студентов/ В. В. Прокшев. Самостоятельная работа как элемент учебного процесса на подготовительном отделении/ С. Н. Голубина. Методологический уровень лекционного преподавания как фактор оптимизации самостоятельной работы студента/ С. М. Годник. Некоторые пути формирования творческой самостоятельности студентов при выполнении межпредметных заданий/ Р. А. Блохина. Деловые игры как способ активизации самостоятельной работы студентов/ Р. А. Коренченко, В. С. Ковшов. Активизация мыслительной деятельности студента на лекции/ В. М. Вергасов. О стимулировании самостоятельной работы на занятиях/ Е. М. Чернявская. Построение методов первичного формирования знаний с автоматизированной обратной связью/ Э. Г. Малиночка. Роль проблемного обучения в активизации самостоятельной работы при освоении новых знаний/ Н. С. Николаева. Формирование творческого мышления у студентов при проведении лабораторных работ по математическому анализу/ И. Н. Пепеляева. Самостоятельное чтение серии текстов с опорой на логико-структурную схему/ Т. С. Серова. Методические приемы как средство/ С. А. Зеленина, С. А. Минеева, Т. С. Серова. Роль самостоятельной работы в аудитории в процессе обучения английскому языку (на неязыковых факультетах университетов)/ К. А. Аркадъевская [и др.]. Программированные пособия как средство управления и активизации самостоятельной работы студентов (на материале преподавания грамматики немецкого языка)/ Э. Я. Рубинова, В. Ф. Тельцов, В. А. Федоров. Структура программированных заданий для первичного изучения грамматического материала с автоматизированной обратной связью/ Л. Г. Шахназарова. Методика контроля знаний и активизация самостоятельной работы на первых этапах обучения в вузе/ А. Н. Аксенова. Студенческие доклады на семинарах/ Д. Н. Бахрах. Конкурсы ораторов - одна из стимулирующих форм самостоятельной работы студентов/ Д. Я. Калнинь. Определение оптимальных условий самостоятельной работы студентов с графическими изображениями/ Э. Г. Серебрянный. УИРС как вид самостоятельной работы студентов (общие проблемы, педагогическая значимость, исходные полдожения научного исследования УИРС)/ Э. Ю. Труувяли, Т. Э. Хансоон. Воспитание активности у студентов на лабораторных и практических занятиях/ Г. И. Кудымов, Л. Д. Кудымова. Место самостоятельной работы и формы ее организации в вузах США/ Н. И. Крюкова. Учебно-исследовательская работа студентов в Пермском медицинском институте/ Е. А. Вагнер, З. С. Володина, А. В. Туев. Контролируемая самостоятельная работа студентов/ Н. А. Кадыгроб. Опыт внедрения и применения рабочих программ и графиков (на геологическом факультете Пермского университета)/ Б. М. Осовецкий, Н. И. Чернышев. Индивидуальное планирование самостоятельной работы/ Ю. Н. Иванкин, В. И. Лукьянов, Р. А. Мусин. Автоматизированный контроль самостоятельной работы студентов с применением прибора "КАДИ-Темп"/ Е. П. Вериженко [и др.]. Подготовка рефератов и докладов как метод активизации самостоятельной работы студентов (из опыта работы кафедры научного коммунизма Пермского университета)/ Р. А. Ошуркова. О контрольных работах студентов-заочников по общественным наукам/ Г. С. Григорьев, Ю. И. Ижиков. Теоретическая конференция по историческому материализму и основам марксистско-ленинской эстетики/ И. М. Гуткина. Роль структуры специального практикума в активизации самостоятельной работы студентов/ А. А. Каукис. Одна из форм организации учебного процесса, способствующая активизации самостоятельной работы студентов/ Н. К. Белоусова. Роль спецкурсов в активизации самостоятельной работы студентов (на примере специализации по экономической географии)/ Г. Г. Макарова [и др.]. Активизация самостоятельной работы студентов при изучении курса "Физическая география СССР"/ К. Г. Бутырина, С. Б. Девяткова. Организация самостоятельной работы студентов I курса по английскому языку на аудиторном занятии/ И. К. Берлина. Роль самостоятельной работы студентов при обучению чтению с отработкой техники перевода технических текстов/ С. А. Менеева, И. И. Судакова. Организация самостоятельной работы студентов по овладению стилем научного изложения (на материале курсовых и дипломных работ на английском языке)/ Т. И. Леонтьева.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : П.3344/И 683
Заглавие : Иностранные языки. Зарубежная литература: Межвузовский сборник научных трудов/ Ереванский государственный университет. Вып.4
Выходные данные : Ереван, 1985
Колич.характеристики :227 с
Коллективы : Ереванский государственный университет
Серия:
Цена : Б.ц.
Содержание : Экспериментальная проверка эффективности серии упражнений, формирующих грамматические механизмы устной речи и развивающих устное неподготовленное монологическое высказывание/ С. А. Азизян. Чтение в интенсивном обучении языкам/ Н. В. Аракелян. К вопросу о стереотипах поведения преподавателя на уроке/ Б. Х. Варданян. Методы и способы организации педагогического воздействия в интенсивном обучении/ С. К. Калантар.
Экземпляры :ОПЛ(1)
Свободны : ОПЛ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Евразийский гуманитарный журнал: научный журнал/ Пермский гос. нац. исслед. ун-т. № 3
Выходные данные : Пермь, 2019
Колич.характеристики :132 с
Коллективы : Пермский государственный национальный исследовательский университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 2587-6589
Цена : Б.ц.
УДК : 009(082)
Предметные рубрики: Гуманитарные науки - Сборники - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): языковая картина мира--сравнительное описание--метафорическая модель--рок-дискурс--когнитивно-дискурсивный анализ--метафорическая модель--семантическое поле--концептуальное поле--социокультурная метафора--речевая характеристика--деривационный метод--деривационная модель--метафтонимия--категория времени--время. образ--категория оппозитивности--бинарная оппозитивность--эмотивный каузатив--эмотивно-каузативный категориальный семантический комплекс--предпереводческий анализ--слова-реалии--сопоставительно-переводной метод--стратегия перевода--языковой контакт--культурный контакт--проза а. п. чехова--методика преподавания русского языка как иностранного--языковое посредничество--биоэтические аспекты в профессиональной среде--информированное согласие в педагогике--направление подготовки "педагогическое образование"--биоэтически ориентированный подход к организации педагогической практики--критическое мышление--домашнее чтение--электронные системы обучения--информационно-коммуникативные технологии--местный колорит. сказ
Аннотация: Настоящий научный журнал представляет материалы, освещающие актуальные вопросы общего языкознания, переводоведения, социо- и психолингвистики, функциональной грамматики, когнитивной лингвистики, дискурсологии, русской литературы, литературы народов РФ, зарубежной литературы, лингводидактики, педагогики. Материалы предназначены для широкого круга специалистов в области филологии и педагогики. Статьи рецензируются.
Экземпляры : всего : ОПЛ(2)
Свободны : ОПЛ(2)
Перейти: https://drive.google.com/file/d/1n1sJfKXGt0PVomy-y09LG-ersSkfC-1R/view
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вопросы психолингвистики: научный журнал теоретических и прикладных исследований/ Ин-т языкознания РАН, Пермский гос. ун-т. № 9
Выходные данные : Пермь, 2009
Колич.характеристики :304 с.: табл., рис.
Коллективы : Институт языкознания РАН, Пермский государственный университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN, Цена 978-5-88242-557-8: Б.ц.
УДК : 81(051)
Предметные рубрики: психолингвистика - сборники
Пермский край - Филологические науки - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): речевая ошибка--промежуточный язык--речевая культура--эмоции--эмотиология--освоение морфологии--детский билингвизм--референциальные дети--экспрессивные дети--стратегия освоения языка--речевое действие--семантика--социокультурный образец--речь--перевод--когнитивный процесс--речевой онтогенез--ассоциативный эксперимент--гендерная концептосфера--частотность ассоциативных реакций--рекламный текст--артефакты--элитарная культура--учебный билингвизм--сублексикон изучаемого языка--виртуальное общение--барьеры общения--эксперименты с личностью--трансформация текста--субкультуры в составе культуры национальной--когнитивная лингвистика--окказиональное слово--переводимость/ непереводимость--устная научная речь--явления речевой коррекции--речевой онтогенез--падежное маркирование--корпоративная культура--профессиональная культура--психолингвистика текста--имплицитность--информативное чтение--научно-популярный текст--цельность текста--психолингвистический эксперимент--многозначность текста--процессы понимания текста--компьютерно-опосредованная коммуникация
Аннотация: В журнале публикуются научные статьи преимущественно по проблематике речевой деятельности и языкового сознания, а также результаты исследований в рамках смежных дисциплин, полученные с использованием психолингвистических методов, либо рассматриваемые в психолингвистическом аспекте. Издание ориентировано прежде всего на ученых-психолингвистов, на специалистов филологического и общегуманитарного профилей. Включен в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук ВАК.
Экземпляры :ОПЛ(1)
Свободны : ОПЛ(1)
Перейти: https://iling-ran.ru/web/ru/publications/journals/vpl/issues
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 1053/И 330
Автор(ы) :
Заглавие : Известия сектора платины и других благородных металлов (основаны Л. А. Чугаевым в 1918 г.)/ Академия наук СССР, Институт общей и неорганической химии им. Н. С. Курнакова; ред.: И. И. Черняев, О. Е. Звягинцев. Вып. 18
Выходные данные : Москва: Издательство Академии наук СССР, 1945
Колич.характеристики :192 с
Коллективы : Академия наук СССР, Институт общей и неорганической химии
Серия:
Цена : 0.00, 0.00,
Предметные рубрики: Металловедение-- Благородные металлы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): платина (изучение)--аммиачные соединения родия
Содержание : Борис Григорьевич Карпов (некролог)/ В. В. Лебединский. Работы по химии комплексных соединений платины. Чтение памяти академика Л. В. Писаржевского 24 марта 1940 г. Днепропетровск/ И. И. Черняев. Новый ряд аммиачных соединений родия/ В. В. Лебединский, Е. В. Шендерецкая. Соединения иридия с диметилглиоксимом. Статья 3. Нитродиметилглиоксиминовые соединения иридия/ В. В. Лебединский, И. А. Федоров. Соединения иридия с диметилглиоксимом. Статья 4. Аммиачно-диметилглиоксиминовые соединения иридия/ В. В. Лебединский, И. А. Федоров. Соединения платины с нитрилами. Статья 2. Соединения платины с пропионитрилом/ В. В. Лебединский, В. А. Головня. О соединениях платины с окисью углерода/ А. Д. Гельман. О соединении платины с окисью азота/ А. Д. Гельман, З. П. Максимова. Система платина-ртуть/ И. Н. Плаксин, Н. А. Суворовская. Диэлькометр для кристаллических порошков/ М. М. Якшин. Методы анализа медных шламмов с определением в них Pt, Pd, Au, Cu, Fe, Ni, Pb, Ag, Sio2, S и H2O/ Н. К. Пшеницын, П. В. Симановский. Количественное определение платины и иридия восстановлением однохлористой медью при потенциометрическом титровании/ Д. И. Рябчиков, С. В. Нерсесова. О коэффициентах рефракции тетраминоплатохлорида/ М. М. Якшин, М. Н. Ляшенко. Кристаллические структуры соединений металлов платиновой группы/ Н. В. Белов.
Экземпляры :ОПЛ(1)
Свободны : ОПЛ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 3481
Заглавие : Сборник научных трудов Московского государственного педагогического института иностранных языков имени Мориса Тореза/ М-во высш. и среднего специального образования СССР. Московский гос. пед. ин-т иностранных языков имени Мориса Тореза. Вып. 325: Методическая подготовка преподавателей иностранного языка
Выходные данные : Москва, 1989
Колич.характеристики :127 с.: табл.
Коллективы : Министерство высшего и среднего специального образования СССР, Московский государственный педагогический институт иностранных языков имени Мориса Тореза
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 0130-8742
Цена : Б.ц.
УДК : 80(051)
Предметные рубрики: филология - сборники
иностранные языки в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки в вузе--обучение иностранным языкам в вузе--языковой вуз
Содержание : Компоненты профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка/ Г. В. Перфилова. Функции телеурока в методической подготовке студентов/ Н. И. Шляпина. Учебно-методические задачи как способ формирования профессиональных умений учителя/ Т. И. Устьянцева. Анализ урока во время педагогической практики/ И. Н. Мельникова. НИРС как одна из форм профессиональной подготовки студентов/ И. А. Жучкова. Обучающие программы по иностранным языкам в подготовке будущего преподавателя/ И. П. Павлова. Обучение методике планирования эксперимента как компонент профессиональной подготовки студента языкового вуза/ И. П. Быкова. Профессиональные умения учителя иностранного языка в области обучения слухо - произносительным навыкам/ С. Н. Тимофеев. Грамматические трудности при овладении профессиональной речевой деятельностью на французском языке и причины их возникновения/ И. С. Казимирова. Развитие у студента умения перифразирования высказываний в зависимости от учебной задачи/ Л. М. Хадарцева. Чтение литературы по специальности как способ совершенствования профессиональной подготовки/ Е. В. Мусницкая, С. А. Митусова. Развитие коммуникативных умений преподавателя/ М. О. Фаенова. Взаимодействие "учитель - учащийся" в речевом общении/ Т. П. Камаева. Ведение диалога как профессиональное умение преподавателя/ С. А. Петрова.
Экземпляры :ОПЛ(1)
Свободны : ОПЛ(1)
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 03.07.2024
Число запросов	35561
Число посетителей	424
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)