Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Продолжающиеся издания - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

Найдено в других БД:

Основная библиотечная БД (189)

Труды учёных ПГНИУ (5)

Журналы (35)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая психология<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. нац. исслед. ун-т. Вып. 3 (23): Философия. Психология. Социология
Выходные данные : Пермь, 2015
Колич.характеристики :134 с.: табл., рис.
Коллективы : Пермский государственный национальный исследовательский университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 2078-7898
Цена : Б.ц.
УДК : 1+15+316(051)
Предметные рубрики: философия - сборники
психология - сборники
социология - сборники
Пермский край - Общественные науки - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): личные ценности--развитие лидерства--капитализм--взаимная выгода--перевод философских текстов на русский язык--научная картина мира. структура. функции. знания. оценка--мировоззрение--рационализм--наука. метод обоснования--интерсубъективность--субстанциональность--интерсубъективная социальность--коммуникация--социальная коммуникация--феноменология--глобальная экологическая безопасность--экзистенциализм--свобода воли--педагогическая психология--детская психология. обучение. воспитание. развитие--отношение к психологической помощи--психометрика--психологическая открытость--рефлексия--рефлексивный опыт--рефлексивная компетентность--метакогниция--ценностно-смысловая сфера--чрезвычайная ситуация. интенсивность переживания--религиозность--политика. патриотизм--подростки. употребление алкоголя
Аннотация: Тематика статей серии "Философия. Психология. Социология" отражает научные интересы специалистов в области социально - гуманитарного знания. В публикуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований. Приоритетным правом на публикацию пользуются статьи молодых ученых. Серия издается философско - социологическим факультетом Пермского госуниверситета с 2010 г.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Перейти: http://www.psu.ru/files/docs/ob-universitete/smi/nauchnyj-zhurnal/philosophy-psychology-sociology/2015_3.pdf
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 4188
Заглавие : Ученые записки НТГСПА/ М-во образования и науки РФ, Нижнетагильская гос. соц-пед. акад., гл. ред. В. И. Смирнов. Педагогика. Психология
Выходные данные : Нижний Тагил, 2011
Колич.характеристики :135 с
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN, Цена 978-5-8299-0221-6: Б.ц.
УДК : 159.9+37](060.55)
Предметные рубрики: психология - сборники
педагогика - сборники
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история образования в россии--педагогическая мысль в россии--психология обучения--педагогическая психология
Содержание : Междисциплинарный феномен и его отражение в современной науке и практике/ Н. А. Дука, Т. О. Дука. Ценностный подход к определению и сущность управляемой компетентности педагога/ Л. В. Ведерникова. Использование элементов ТРИЗ - технологий для организации патриотического воспитания в условиях модернизации образовательно-воспитательного процесса/ Л. В. Горькова. Формирование готовности будущего учителя к профессиональной педагогической деятельности/ К. А. Зубарева. Выбор диалоговой стратегии в процессе педагогического общения/ Е. А. Копылова. Совместная профессиональная деятельность педагогов как процесс развития/ А. А. Кочетова. Роль художественных выставок и проектов в становлении социальной компетентности студентов художественно - графического факультета НТГСАП/ Н. С. Кузнецова. Методологическое изучение воспитательных систем образовательных учреждений с позиций гуманитарной практики/ С. Ю. Майданова. Развитие коммуникативных умений в процессе педагогического воздействия/ А. Н. Малахова. Семья: сущность и перспективы развития в XXI веке/ Н. И. Репина, А. В. Дегенгарт. Саморазвитие как актуальная проблема человечества/ О. А. Суйкова. Ценностные основания профессионального поведения учителя/ З. И. Трубина. К вопросу о духовных основаниях категории "образование"/ М. В. Уманская. Литературно-педагогическая общественность как фактор разработки наследия\ А. С. Макаренко/ Е. Ю. Илалтдинова. Школьные реформы графа П. Н. Игнатьева/ С. В. Лебедев. Сельский учитель как представитель "Школы жизни"/ С. С. Луткин. Исторический контекст становления понятия "воспитательный потенциал семьи"/ Л. А. Метлякова. П. П. Блонский: вопросы реформы школьного образования и профессиональной подготовки учителей в России/ Н. Н. Мёдова. Путь к образовательному фильму: развитие учебного отечественного кинематографа (1896 - 2011)/ В. А. Менг. Обучение и профессиональная подготовка специалистов художественно - ремесленных профессий в Нижнетагильском горнозаводском округе в XVIII веке/ А. В. Моисеев. Феномен влияния семьи на проявление тревожности подростков с нарушениями слуха/ В. М. Волкова. Психологическое воздействие на личность с виртуальной зависимостью/ О. В. Дубровина. Психология художественного творчества: единство рационального и интуитивного/ Е. А. Дьяченко. Особенности адаптации юношей и девушек, обучающихся по индивидуальным учебным планам, к условиям профильной школы/ Е. Н. Кузнецова. Факторы развития профессиональной рефлексии у будущих учителей начальных классов/ М. В. Манакова. Психологический аспект формирования профессиональных компетенций студентов педагогического вуза/ И. В. Мешкова. Особенности психологического консультирования в образовательном учреждении: проблемы и противоречия/ Н. В. Трофимова.
Аннотация: "Ученые записки" представляют собой сборник статей по актуальным проблемам психологии и педагогики, методики преподавания отдельных дисциплин в вузе, проблемам истории образования. Особенность данного сборника в том, что его статьи представляют собой обобщение научных исследований теории и практики образовательного процесса преподавателями различных российских вузов. Сборник адресован преподавателям психолого-педагогических дисциплин, аспирантам, студентам, учителям школ.
Экземпляры :ОПЛ(1)
Свободны : ОПЛ(1)
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 07.07.2024
Число запросов	7971
Число посетителей	370
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)