Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. ун - т, гл. ред. В. В. Маланин. Вып. 2 (7): Иностранные языки и литературы
Выходные данные : Пермь, 2007
Колич.характеристики :185 с.: рис.
Коллективы : Пермский государственный университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
УДК : 82.07(051)
Предметные рубрики: языкознание - сборники
Пермский край - Филологические науки - Университеты
литературоведение - сборники
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): христианские писатели--английские поэты 19 в--русские писатели 19 в--английские писатели 19 в--государственные деятели англии 19 в--диалогизм--лауреаты нобелевской премии--англо-американские поэты 20 в--роман культуры--синтеза проблема (литературоведение)--дискурс официально-политический--дискретные и недискретные оценки--семантика оценочная--ирония--иностранного текста восприятие--компетентность--литературный портрет--знака смысл--терминов полисемия--метафоры в научно-популярном дискурсе--симметрии/ асимметрии категория
Содержание : Эволюция жанра в апологетических сочинениях Тертуллиана/ А. Ю. Братухин. "Каин" Байрона и бунт Ивана Карамазова/ Р. Ф. Яшенькина. Комическое в характерах раннего Диккенса (на примере романов "Записки Пиквикского клуба" и "Лавка древностей")/ П. А. Моисеев. Художественное пространство романов Б. Дизраели как идейно - эстетический континуум/ Е. В. Ермакова. Диалогизм в английской критике конца XIX начала ХХ века (О. Уайльд, Г. К. Честертон)/ М. А. Козырева, А. И. Тетельман. Концепция традиции Т. С. Элиота в контексте эстетических дискуссий ХХ века/ О. М. Ушакова. Диалог в романе Генри Грина "Любовь"// И. А. Авраменко. Постмодернизм и диалог с ним в романе Мартина Эмиса "Успех"/ Б. М. Проскурнин. "Роман культуры" : проблема типологии/ Н. С. Бочкарева. Проблема синтеза в эстетике и литературоведении/ И. А. Пикулева. Литературный автопортрет: постановка проблемы/ Е. В. Шварева. Смысл как элемент знаковой ситуации/ И. В. Кочкарева. Особенности методических терминов/ А. А. Филиппова, С. Л. Мишланова. Фреймовая организация концептов authenticity и интерференция/ Т. В. Пенькова, М. А. Хрусталева. Метафора в научно - популярном медицинском дискурсе (семиотический, когнитивно - коммуникативный и прагматический аспект)/ Т. И. Уткина. Асимметрия в языках и культурах/ Н. Г. Гончар. Американский официально - политический дискурс: особенности формирования дискурсивного пространства/ Т. В. Гуляева. Средства реализации недискретной оценки в английских экономических текстах/ Е. В. Костарева. О национально - культурной специфике компонентов оценочной семантики/ Т. Ю. Вавилина, О. Е. Ефремова. Ирония в деривационном аспекте/ С. Ф. Плясунова, Я. А. Михайлова. Восприятие иноязычного текста в психологии чтения/ С. В. Полякова. Специфические дидактические условия формирования иноязычной коммуникативной профессионально - ориентированной компетенции/ М. А. Дубровина. К вопросу формирования информационно - коммуникативной компетентности в процессе использования приема театрализации на занятиях по иностранному языку (на примере студентов юридического факультета)/ Д. Т. Исмагилова, Н. П. Сюткина. Вопросы межкультурной компетенции в специальной сфере/ Т. М. Пермякова. Труды христианских писателей/ М. В. Самсонова. Картина духовной жизни викторианцев/ Н. И. Соколова. Через призму театра С. Беккета/ Н. С. Бочкарева. Фразеологические единицы языков в сопоставительном аспекте/ Л. М. Алексеева. К 90-летию Пермского государственного университета/ Н. С. Бочкарева. Международный семинар "Современная английская литература в учебном процессе в российских вузах"/ Б. М. Проскурнин.
Аннотация: В очередном выпуске серии "Иностранные языки и литературы" рассматриваются актуальные проблемы литературоведения и лингвистики. Центральное место занимают исследования профессиональных дискурсов и художественного диалогизма. Все материалы выпуска объединяет широкий культурологический контекст. Последние разделы отражают научные контакты ученых факультета современных иностранных языков и литератур пермского государственного университета с коллегами из других городов Российской Федерации и зарубежья.
Экземпляры : всего : ОПЛ(2)
Свободны : ОПЛ(2)
Перейти: http://www.rfp.psu.ru/index.html
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. ун - т, гл. ред. В. В. Маланин. Вып. 2: Политология
Выходные данные : Пермь, 2007
Колич.характеристики :226 с.: табл., рис.
Коллективы : Пермский государственный университет
Цена : Б.ц.
УДК : 32(051)
Предметные рубрики: политология - сборники
Пермский край - Политические науки - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): сообщества политические--интеллектуалы--сообщества локальные (пермский край)--национальной идентичности феномен--фрагментация политическая--некоммерческие организации--студенчество (пермский край)--пермский край (2006 г.)--цветные революции--социальная ответственность бизнеса--государственно-частное партнерство в сфере культуры--национальные проекты россии--религиозное образование (1917-1991)--лоббизм в ссср--польша и нато--парадипломатии феномен--политический менеджмент--крупный капитал и регионы--политическая социализация в семье--диаспора--государственная инвестиционная политика
Содержание : Диалектика консолидации интеллектуальных сообществ: возвращение "человека действующего"?/ И. С. Семененко. Ответственность интеллектуалов: краеугольный камень или камень преткновения интеллектуального сообщества?/ Л. А. Фадеева. Конструирование политической самости на местном уровне/ М. В. Назукина, П. В. Панов, К. А. Сулимов. Феномен национальной идентичности: попытка теоретического осмысления и структурного анализа/ В. В. Титов. Концепт идентичности в политической науке: теоретико - методологический обзор/ М. В. Назукина. Фрагментация политического сообщества/ П. В. Панов. Этнорегиональные партии как инструмент конструирования и развития политических сообществ в региональном пространстве/ И. К. Шевцова. Некоммерческие организации как актор гражданского сообщества: стратегия развития/ А. П. Шадрикова. Политический портрет студенческой молодежи Пермского края/ Н. М. Красникова. Пермский край: институционализация проекта/ К. А. Пунина, Д. Г. Красильников, К. А. Сулимов. Межэлитные взаимодействия в условиях "цветных революций"/ А. В. Гилев. Мотивы социальной ответственности бизнеса в Пермском крае/ Н. В. Борисова, К. А. Пунина. Крупный капитал на губернаторских выборах в РФ в первой половине 2000-х гг.: позиционные войны/ Я. Г. Ашихмина. Проблема политической социализации в современной российской семье/ М. В. Суслина. "Партия власти" в России: особенности и перспективы развития/ М. А. Соловьева. Диаспоризация как этнокультурная проблема в российском научном дискурсе/ М. А. Булгаков. Развитие системы социального партнерства в рамках финансирования учреждений культуры в современной России/ О. Г. Каширина. Влияние государственной инвестиционной политики на инвестиционный климат в России/ А. А. Осетрова. Национальные проекты и идеологическая функция государства/ Е. А. Краснова. Религиозное образование в СССР в контексте политики советского государства по отношению к Русской Православной Церкви/ А. Н. Марченко. Наброски к истории отечественного лоббизма: СССР, перестройка, ельцинская Россия/ А. Б. Белоусов. Интеграция Польши в НАТО и политика России/ Д. В. Офицеров-Бельский. Новые акторы в международных отношениях: истоки появления феномена парадипломатии/ А. С. Кузнецов. Политический менеджмент: коммуникативный подход/ Н. Ф. Пономарев. Информационно - коммуникационная компетентность студентов - политологов: к проблеме мотивации получения знаний и приобретения навыков/ Н. В. Борисова, К. А. Пунина.
Аннотация: В выпуске серии "Политология" публикуются результаты научных исследований специалистов в различных отраслях политической науки: политическая регионалистика, политическая философия, сравнительная политология, политический анализ.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Перейти: http://www.polit.psu.ru/vestnik.htm
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Национальный исследовательский университет в системе непрерывного образования (к 95-летию Пермского университета): материалы Международной научно-методической конференции (Пермь, Пермский государственный национальный исследовательский университет, 12-13 октября 2011 г.)/ М-во образования и науки РФ, Пермский гос. нац. исслед. ун-т; пред. редкол. И. Ю. Макарихин.
Выходные данные : Пермь, 2011
Колич.характеристики :454 с
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Пермский государственный национальный исследовательский университет
ISBN, Цена 978-5-7944-1730-2: Б.ц.
УДК : 378. 4(082)
Предметные рубрики: высшее профессиональное образование
высшая школа
система высшего образования
Пермский край - Высшее образование - Университеты
Пермский государственный национальный исследовательский университет
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): университетское образование в современном мире--высшее образование в европе--высшее образование в россии--пермский государственный национальный исследовательский университет--информационно-библиотечное обеспечение науки и образования--новые образовательные стандарты--болонский процесс--компьютерное тестирование в образовательном процессе--тестовые технологии в образовании--дистанционное образование--научно-исследовательская работа студентов--межкультурная коммуникация--компьютерные технологии в вузе--физическая культура в вузе
Содержание : Развитие национального исследовательского университета: совершенствование образовательной деятельности / И. Ю. Макарихин, С. О. Макаров, Е. К. Хеннер. Реализация новых образовательных стандартов в НИУ МАИ (ГТУ)/ А. Н. Геращенко, М. Ю. Куприкоа. Критерии развития учебного процесса на основе модульности/ М. М. Иудин. Болонский процесс и стандарты третьего поколения/ З. В. Кабалоев, А. Б. Хадарцева. Формирование лингвокультурологических компетенций в курсе "Русский язык и культура речи" / Т. Б. Карпова. Условия реализации в вузе основной образовательной программы по психологии: реалистичный взгляд/ О. И. Кильченко, Е. В. Шевкова. О востребованности специалистов, бакалавров и магистров на производстве / В. И. Костицын. Комплексное использование принципа модульности в современном учебнике по рекламе/ О. Н. Кравченко. Моделирование социокультурной среды для развития ценностно-оценочного отношения к профессиональной деятельности у будущих специалистов по рекламе и PR/ О. Н. Кравченко. Грантовая система финансирования в России/ В. И. Левин. Вопросы современного научного прогнозирования в рамках учебных дисциплин "История науки и техники" и "Концепции современного / М. Р. Москаленко. О стратегии развития российского образования/ Л. А. Мусаелян. Студентоцентрированное обучение в контексте компетентностного подхода/ И. В. Носко, Г. В. Андреева. О технологии применения компетентностного подхода к проектированию самостоятельной работы студентов в соответствии с ФГОС ВПО/ Т. П. Петухова. Проблемы подготовки бакалавров геологии по ФГОС ВПО третьего поколения на геологическом факультете Пермского государственного университета/ Л. В. Печеркина. Подготовка кадров для аэрокосмической отрасли: проблемы, реформы, перспективы/ А. Ю. Сидоров, К. И. Сыпало. Формирование компетенций бакалавров по направлению "Физическая культура" и их реализация дисциплинами учебного плана/ И. М. Туревский. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины "Биохимия и молекулярная биология"/ Л. А. Чудинова. Профессиональное общение будущих специалистов - негуманитариев в контексте новых образовательных стандартов/ М. А. Ширинкина, С. Е. Овсянникова. Высшее образование в Испании/ В. К. Корепанов, Вл. К. Корепанов. Высшее фармацевтическое образование во Франции/ М. Н. Лазарева. Феномен ТРИЗ и его влияние на университетское образование/ Т. В. Погребная, А. В. Козлов. Стандартизация образования в Российской империи (на примере университетской подготовки юристов)/ Н. Н. Зипунникова. Понятие "качество жизни" и формирование мировоззрения уральского студента/ Е. М. Кропанева, М. Р. Москаленко. Гуманитарные науки в национальном исследовательском университете/ М. В. Ромашова. Маркетинговые подходы к качеству университетского образования/ Е. А. Стерлигова, Л. Б. Чупина. Сохранение и изучение историко-культурного наследия: сотрудничество университета и региональных учреждений хранения/ Д. А. Гагарина, С. И. Корниенко. Классический университет - центр образования/ Б. П. Дементьев. Роль вузовских музеев Томского государственного университета в научно-образовательном процессе/ Т. С. Курьянова. Возможности электронного гербария для обучения и просвещения/ Т. В. Новаковская. О целесообразности введения дополнительной квалификации "преподаватель-исследователь" для исследовательских университетов/ О. В. Осетрова. Экологический менеджмент как часть экологической концепции развития ботанического сада Пермского государственного университета/ С. А. Шумихин. Применение веб-технологий в университетской библиотеке/ А. М. Белов. создание информационного центра рационального природопользования/ Е. И. Власова. Информационное обеспечение научной деятельности вуза/ С. В. Гриценко, В. Н. Кукьян. Роль научной библиотеки ПГНИУ в формировании информационно-исследовательской компетенции вуза/ Е. С. Игнатова. Информационно-библиотечное обеспечение науки и образования (на примере библиотек аграрных и технологических вузов Приволжского федерального округа)/ А. В. Хованская. Поиск нетекстовых документов в библиотеках: постановка проблемы/ М. В. Шардакова. Раскрытие фондов вузовской библиотеки как один из факторов качественного образования студентов/ Л. К. Шишенкова. Модернизация деятельности научной библиотеки ПГУ в рамках реализации программы развития Пермского государственного национального исследовательского университета/ Н. В. Якшина. Проблемы преподавания гражданского права РФ на примере правового положения ТСЖ в сфере предоставления коммунальных услуг/ С. В. Адаховская. Еще раз о балльно - рейтинговой системе оценки/ Е. А. Баженова. Оценка готовности студента как будущего преподавателя к возникновению и профилактике профессиональных заболеваний/ Е. С. Ворожцова, М. Н. Гурьянова. Доступность высшего образования: анализ факторов неравенства/ Е. В. Демидова. Пути решения проблем реализации инновационных исследований зарубежными университетами/ Н. Н. Елсакова. Роль вуза в развитии карьеры выпускников в условиях резкого снижения темпов экономического развития/ М. А. Жданов. Морфологическое исследование в современном обучении студентов-биологов/ В. В. Жук. К вопросу о проблемах высшего образования на Украине/ О. В. Зибцева. Проблема популяризации научной информации/ В. А. Ильин. Аксиологические основы современного университетского образования/ Т. Д. Попкова, Б. В. Кондаков. Качество образования и проблемы организации самостоятельной работы студентов в ходе изучения иностранного языка/ А. И. Курпешева. Математика для студентов гуманитарных факультетов/ А. Ш. Кусяков, Л. С. Старостина. Дезадаптация студентов: элементы дезадаптации, частота проявления и факторы/ Н. В. Логинова. Профориентационное сопровождение студентов/ Н. В. Логинова. Стратегия модернизации образования в контексте "столкновения современностей"/ Ю. В. Маслянка. Философия в инновационном образовании/ В. В. Орлов. Саморегуляция учебной деятельности студентов в условиях современного университетского образования/ Т. О. Отт, И. С. Морозова. Проведение занятий в форме судебного процесса как механизм правовой подготовки студентов "компьютерных" специальностей/ М. А. Плаксин, В. П. Плаксина. Социально-личностные компетенции студентов физкультурного вуза/ Н. А. Полунина, А. В. Данилова. Совершенствование системы управления вузом на базе принципов менеджмента качества/ Ю. А. Репина. Поиск инновационных координат в системе высшего профессионального образования/ Е. И. Степанова. Цель и задачи маркетинга образовательных услуг университета/ Е. А. Стерлигова. Развитие пространственного мышления у студентов -геологов/ А. С. Сунцев. Образовательные потребности студентов: социологическое измерение/ С. Л. Таланов. Психологические исследования информатизации как предпосылка появления учебной дисциплины "Киберпсихология"/ С. С. Федосина. Инфраструктура профессиональных проб студентов в университетском округе: становление педагогической компетенции/ О. А. Фиофанова. Подготовка научных кадров высшей квалификации в рамках исследовательского университета (из опыта Томского государственного университета, 1940 - 1980-е гг.)/ Н. П. Цеховой. Гранит науки, или камень преткновения/ А. Б. Чекунова. Гносеологические основания вертикальной структуры системы образования/ В. Л. Чечулин. Оценка качества образования в высшей школе: взгляд службы персонала на развитие профессиональных компетенций выпускников вуза/ Т. Ю. Шутова, М. Н. Гурьянова. Переход из режима функционирования "Лицей № 2" при Пермском государственном университете в режим развития "Лицей № 2 - НОЦ"/ З. Д. Белых, Т. И. Соболева. Школьный округ инновационного университета/ А. В. Козлов, О. В. Сидоркина. Региональный компонент в преподавании курсов по истории русской литературы и культуры/ А. А. Арустамова. Создание высокотехнологичного производства интегрально-оптических схем на ниобате лития для волоконно-оптических гироскопов и систем мониторинга электрического поля и биопотенциалов/ И. Л. Вольхин. Роль регионального компонента в инновационно - образовательном комплексе технологического вуза/ С. В. Вьюгина. Региональный компонент в естественнонаучном образовании/ Р. В. Кайгородов. Региональный компонент в естественнонаучном образовании/ П. Г. Кравцов. Роль предметов регионального компонента в формировании компетенций выпускника исследовательского университета ( на примере судебной риторики)/ Л. Г. Кыркунова. Региональный компонент в вузовском образовании и воспитании и воспитании патриотизма ( на примере Вятского государственного университета)/ И. Ю. Трушкова. Роль образовательного процесса в формировании компетентности и конкурентоспособности выпускника вуза/ А. Р. Акмалдинова. Особенности компьютерного тестирования в образовательном процессе/ А. Р. Акмалдинова. К вопросу о месте тестирования в системе оценки качества образования в высшей школе/ М. А. Глазева. Вопросы оценки качества преподавания в вузе/ И. В. Долгополова, М. Н. Семенова. Рейтинговая оценка знаний студентов/ М. Ф. Заривчацкий, Л. Ю. Гришкина. Особенности тестирования по теоретическим дисциплинам правоведения/ Д. Н. Круглов, В. П. Реутов. Многофункциональность проектных заданий как формы контроля знаний студентов/ Д. А. Рубан. Инновационные оценочные средства как необходимая составляющая компетентностного подхода в контексте ФГОС третьего поколения в национальном исследовательском университете/ Т. Н. Савина. Экзамены в высшей школе: аргументы за и против/ О. В. Сурикова. Перспективы применения тестовых заданий для развития и оценки сформированности интеллектуальных умений у студентов (на материале английского языка)/ М. С. Мартынец. К вопросу о соотношении результатов различных видов тестирования/ Т. С. Ознобихина, Е. К. Хеннер. Проблемы и перспективы применения тестовых технологий в образовании/ В. И. Панцуркин, Н. М. Игидов. Тестовые технологии в физике и математике/ Б. Л. Смородин. Тестовые технологии в обучении иностранным языкам/ И. В. Столярова. Методы дистанционного образования/ К. И. Корепанов, В. К. Корепанов. Основные принципы дистанционного обучения/ В. И. Левин. Кейс-метод в формировании интерактивных компетенций при обучении студентов Прикамского социального института в условиях дистанционного образования/ А. В. Макарова. Технологии Web 2.0 как средство организации самостоятельной работы студентов/ Г. Н. Овчинникова, С. В. Русаков. Виртуальная образовательная среда: проблема и перспективы/ А. Г. Смирнова. Научно-исследовательская работа студентов на кафедре органической химии Пермской государственной фармацевтической академии/ Н. М. Игидов, В. И. Панцуркин. Научный текст: динамическая стереотипность как устойчивость и эластичность выражения его содержания/ М. П. Котюрова. Университет передовых наук и технологий - система подготовки ученых и преподавателей/ В. И. Левин. Научно-исследовательская работа студентов экономического вуза в системе факторов управления знаниями/ М. В. Логинова. Научно-исследовательская работа студентов на кафедре английского языка и межкультурной коммуникации Пермского государственного университета/ Е. В. Лыхина. Предмет "Культура интеллектуального труда" как средство формирования исследовательской культуры студентов/ Е. В. Малкова. Научно-исследовательская работа студентов на кафедре биологической химии Пермской государственной фармацевтической академии/ А. И. Михалев, М. В. Новиков. О научно-исследовательских семинарах магистров в национальных исследовательских университетах/ Я. Д. Половицкий. Формирование творческих навыков у студентов при выполнении курсовых работ/ В. Б. Поляков. Самостоятельная работа в программе нового поколения по иностранному языку/ О. А. Попова, Ю. Ф. Шаверская. Особенности организации исследовательской деятельности студентов 1 курса при обучении иностранному языку: опыт комплексирования с профильными кафедрами/ Н. А. Рутенберг, И. А. Бахарева. Лабораторный практикум "Методы записи и хранения информации"/ В. Г. Сивков, С. В. Машкин, М. А. Марценюк. Научно-исследовательская работа студентов химических факультетов/ А. Б. Шеин. О деятельности студенческого научного общества на кафедре управления и экономики фармации очного факультета Пермской государственной фармацевтической академии/ Е. Ю. Шестакова. Проблема профилактики токсокароза среди студентов физкультурного отделения Сибайского института Башкирского государственного университета/ И. Б. Гумерова. Обучение и воспитание в контексте формирования политической культуры студентов/ И. Г. Долинина. Опыт преподавания имитационного моделирования студентам механико-математического факультета Пермского государственного университета/ Е. Б. Замятина. Химическая олимпиада как важный элемент естественнонаучного образования/ М. П. Зубарев, А. Б. Шеин, Н. К. Мочалова. Возможности непрерывной профессиональной подготовки в формировании квалитативной культуры специалистов по социальной работе/ А. Н. Ковтунова. Подготовка специалистов по геологии россыпей/ Б. С. Лунев, О. Б. Наумова. Реализация компетентностного подхода в учебных практиках на географическом факультете Пермского государственного университета/ А. С. Лучников, С. А. Меркушев. Учебные модели в курсе "Электричество и магнетизм"/ М. А. Марценюк, В. Г. Сивков. Современные методики преподавания курса охраны интеллектуальной собственности в вузе/ И. Ю. Мирских. Использование элементов компетентностного подхода в учебном процессе при изучении раздела "Морфология и анатомия вегетативных органов высших растений" (дисциплина "Ботаника")/ Л. В. Новоселова. Проблема качества фундаментального образования в области физики элементарных частиц/ А. Я. Пархоменко. Проблема ЕГЭ с точки зрения преподавателя технического вуза/ В. П. Плаксина. Оптимизация условий работы с поисковыми системами в условиях непрерывного образования/ П. Ю. Субботин. Интенсивные методы обучения студентов магистратуры/ И. В. Фролова. Межкультурное взаимодействие и преподавание иностранных языков - описание ситуации в немецких школах/ В. Мюккель. Художественный текст в иноязычной аудитории: из практики преподавания художественного творчества А. П. Чехова иностранным учащимся/ В. С. Абрамова. Формирование межкультурной компетенции в процессе обучения иностранным языкам в вузе/ Т. Ю. Вавилина. Формальное и неформальное образование: проблемы взаимодействия/ О. Р. Галиева. Отбор типичных ситуаций для обучения межкультурному профессиональному общению/ Л. А. Гаспарян, М. А. Мамунц. Особенности преподавания английского языка для студентов специализации "Международное и европейское право"/ А. М. Гуреева. Европейский опыт преподавания немецкого языка как иностранного (DAF) в системе подготовки бакалавров-германистов/ М. А. Дубровина. Формирование межкультурной компетенции у студентов специальности "Перевод и переводоведение", обучающихся в сокращенные сроки на базе высшего профессионального образования/ Е. В. Ермакова. К вопросу дефиниции терминов "Компетенция" и "Компетентность"/ М. Г. Заседателева. Роль культурологического подхода в процессе преподавания иностранного языка/ М. Р. Ибляминова. Гипермедиальность современных обучающих словарей/ Н. Г. Кантышева. Использование Интернета в обучении иностранному языку в военном вузе/ И. Н. Клепацкая. Современные тенденции в обучении иностранным языкам/ В. К. Корепанов. Дискурс в обучении иноязычному профессионально ориентированному говорению/ С. Т. Краснобаева. Курс "Особенности коммуникации и практической деятельности в ситуации устного перевода. Этика переводческой деятельности" в преподавании практики устного перевода/ Т. Е. Крутихина. Русские и немецкие пословицы и поговорки, посвященные образованию (сопоставительный аспект)/ Л. Г. Лапина. Роль страноведческих и лингвострановедческих знаний в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе/ А. И. Мингалеева, А. Г. Буянова. Ориентация на межкультурную парадигму как главная современная тенденция в обучении иностранному языку/ Е. А. Нечаева. Роль процессов памяти при обучении иностранным языкам/ А. А. Никитин. Метафоры пространства в межкультурной коммуникации/ Т. М. Пермякова. Выработка переводческих компетенций при реализации ФГОС ВПО третьего поколения/ Ю. Н. Пинягин. Концептуальные преобразования в формировании парадоксальных высказываний/ С. Ф. Плясунова. Телемост между русскими и американскими студентами права: говорим на одном языке/ С. В. Полякова, Е. А. Гриценко. О новых акцентах в вузовском каноне английской литературы ХIХ века/ Б. М. Проскурнин. Поэтический символ как элемент межкультурной коммуникации/ Е. М. Пылаева. Гештальт - синергетический подход к исследованию креолизованности рекламного дискурса/ Е. Л. Словикова. Социокультурный аспект аутентичного текста (на материале концепта "детство")/ Т. Н. Смердова. Коммуникативный принцип в культурно-речевом образовании/ Н. В. Соловьева. К вопросу о case study на занятиях по иностранному языку/ Д. Ю. Тулепбергенова. Роль познавательной активности студентов при интеграции case study на занятиях по иностранному языку в техническом вузе/ Д. Ю. Тулепбергенова. Межкультурная коммуникация и современные тенденции в обучении иностранным языкам/ Э. З. Фахрутдинова. Потенциал виртуального дискурса в обучении иностранному языку/ Н. В. оХрошева. Концептуальные исследования и межкультурный диалог/ И. В. Чагин, Т. М. Пермякова. Комплексный эффект "Недели иностранных языков" при проведении педагогической практики студентов/ И. В. Чагин, С. Л. Мишланова. К вопросу о дисциплине "Иностранный язык" в современном образовательном процессе в высшей школе/ Е. С. Шеина. Учить английский, изучая английскую литературу/ Л. В. Шиукаева. О методике обучения пониманию, извлечению и использовании информации иноязычных текстов в монологическом высказывании будущего провизора/ Н. Е. Шпак. Возможности использования контрольных работ по педагогике для развития критического мышления у студентов-заочников/ Э. В. Андреева. Значение психологического знания в развитии профессиональных компетенций студентов в рамках педагогической практики/ А. Ю. Бергфельд, Н. Н. Яровая. Взаимосвязь волевой и ноэтической составляющих личности студента/ О. В. Волкова. Актуальная педагогика/ В. Н. Володин. Личный опыт студентов в семинарских занятиях/ Л. В. Гашева. Проблемы учебно-методического обеспечения предмета "Физическая культура"/ И. П. Голяков, Н. Ю. Пичугина. Аутотренинг как способ формирования установок на преодоления трудностей в спортивной деятельности/ А. Ю. Горбунов. Волевой потенциал спортсмена и процесс его формирования/ Ю. Я. Горбунов. Мотивы выбора профессии у студентов (на примере исследования студентов специальности "Государственное и муниципальное управление")/ С. Ю. Жданова. Творческое задание как вариант проектной деятельности студента/ Т. А. Иванова. Инновационная готовность специалистов по физической культуре и спорту в Пермском крае/ М. Н. Исаков, К. И. Чащихин. Интервью - задание по педагогике, формирующее профессиональные компетенции у студентов/ В. И. Качуровский. Общетеоретический аспект компьютерных презентаций по педагогике/ В. И. Качуровский. Научно-образовательная программа "Окно в журналистику" как средство предпрофессиональной подготовки юных журналистов/ Д. И. Косолапова. Проблема современных методов оценивания эффективности учебного процесса/ Е. В. Котова. К вопросу развития координационных способностей студентов-спортсменов средствами спортивной гимнастики/ К. Б. Левин. Непрерывность как научный подход психологии и педагогики в трудах А. А. Фролова, М. М. Бахтина и А. С. Макаренко/ Э. Меттини. Проблемы мотивации учения студентов-психологов вуза/ О. М. Насветникова. К вопросу о стимулировании студентов посредством учебной оценки/ Е. А. Нечаева. Методы и формы преподавания органической химии/ Н. Н. Першина. Нарративный подход в психологическом сопровождении студентов высшей школы/ А. О. Преображенская. Силовые игры как препятствие личного роста и процесса обучения/ Г. Сарвари. Нравственное воспитание посредством литературы/ Э. А. Станишевская. Моделирование системы методической компетентности преподавателей высшей школы/ О. Ю. Хацринова. Сущность и проблемы применения в образовательном процессе информационно-коммуникационной технологии веб-квест/ И. Ф. Албегова, Г. Л. Шаматонова. Применение учебно-тренировочных заданий для компьютерных тренажеров при изучении специальных дисциплин в техническом университете/ О. Л. Ахремчик. Использование компьютерных информационных технологий в курсе теории вероятностей/ Л. А. Балюкина. Применение форм Google документов для опросов и тестирования знаний студентов/ Н. Н. Василюк. Использование виртуальной реальности при обучении специалистов фармацевтических производств/ П. С. Гурьянов. Образ пользователя на основе динамики клавиатурного почерка/ Ю. В. Ефимова. Технологии компьютерной графики в непрерывном образовании/ Л. А. Залогова. Компьютерные технологии в преподавании дисциплины "Основы региональной политики" для студентов географического факультета/ О. Н. Зинатуллина. Информационные технологии - инновационный способ эффективного изучения иностранных языков в техническом вузе/ М. Р. Ибляминова. Информационно-образовательные технологии в системе современного высшего образования/ С. А. Иванова, О. Ю. Иванов. Роль статистических пакетов в изучении математических дисциплин студентами гуманитарных специальностей/ С. В. Каменева. Операторно-логический метод представления учебного материала/ С. Б. Карпов, М. А. Марценюк. Применение современных информационных и коммуникативных образовательных технологий на основе проектного менеджмента/ С. О. Медведев, Ю. А. Безруких. Электронный образовательный ресурс "Сопровождающий трехгранник кривой"/ Н. И. Миндоров, Ю. П. Тюрикова. Использование интерактивной доски на теоретических и практических занятиях/ В. А. Михалев, Л. Ф. Михалева. Формы работы с компьютерными технологиями на занятиях по английскому языку/ Е. А. Нечаева. Об электронном образовательном ресурсе, предназначенном для автоматической генерации презентации лекций естественно-математической дисциплины/ В. Н. Павелкин. Явные проблемы применения онтологического подхода для формализованного описания учебных курсов/ Н. А. Рукавишникова. Рубежный контроль как средство оценки эффективности электронных образовательных ресурсов/ Т. Н. Соловьева, Е. В. Марцинская. К вопросу оценки эффективности оперативного контроля/ Т. Н. Соловьва, Н. В. Мусихина. Интернет-технологии как фактор развития и поддержания университетской культуры/ А. Ю. Суслов. Информационная система "Электронные портфолио оценки учебных достижений"/ Е. К. Хеннер, А. Н. Чиртулова. Методика формирования базовых представлений о параллельном программировании/ Е. К. Хеннер. Компьютерные технологии в курсе геометрии/ Г. Г. Шеремет. Тенденции развития степ - аэробики в фитнес - клубах/ Г. Р. Айзятуллова. Физическое воспитание студентов в университетах Казани/ Б. А. Акишин. Влияние педагогического контроля на эффективность тренировочного процесса/ П. Г. Багдерин. Изменение частоты сердечных сокращений у парашютистов при выполнении соревновательных упражнений/ И. Х. Вахитов. Современный спорт: проблемы и перспективы развития/ В. Н. Володин. Спортивно-оздоровительный туризм как фактор формирования здорового образа жизни/ И. А. Гай, А. М. Мерзлякова. Исследование рефлексивного мышления студентов факультета физической культуры/ Н. А. Гуменюк, А. М. Тихонов. Игра в бадминтон как один из видов занятий физической культурой в Пермском государственном университете/ С. В. Дешко, Е. Б. Коломейцева. Спортивно-ориентированное физическое воспитание студентов как перспективное направление формирования физической культуры личности/ П. К. Дуркин. Физкультурно-оздоровительная работа со студентами в концепции развития физической культуры в России/ Е. А. Жданова, Г. Р. Гатауллина. Совершенствование преподавания физической культуры студентам вуза, имеющим отклонения в состоянии здоровья/ Е. А. Жданова, Л. З. Гаязова. Состояние и перспективы информационного обеспечения сферы физической культуры и спорта/ Е. А. Жданова, А. Г. Набиева. Взаимодействие адаптивного дзюдо и спорта высших достижений/ Р. М. Закиров, Ю. В. Наборщикова, В. И. Плотников. Профилактика правонарушений и пропаганда здорового образа жизни в вузе средствами физической культуры: российский опыт/ Т. Р. Закиров. Использование тренажеров в интегральной подготовке спортсменов/ Л. А. Зеленин, Л. А. Опачева. Двигательная реабилитация с помощью тренажеров/ Л. А. Зеленин, А. А. Оплетин. Тренажеры в оздоровительно-реабилитационной физической культуре/ Л. А. Зеленин, А. А. Оплетин. Целостное воздействие упражнений с использованием тренажерных средств на организм человека/ Л. А. Зеленин, Г. Д. Ощепков. Лыжная подготовка с помощью тренажеров/ Л. А. Зеленин, Г. Д. Ощепков. Тренажеры, формирующие здоровье/ Л. А. Зеленин, А. Е. Филиппов. Тренажеры, формирующие в искусственных условиях среды (зимы) технику гребли в сопряженном развитии специфического (водного) равновесия у начинающих гребцов/ Л. А. Зеленин. Системный анализ стиля деятельности преподавателя физического воспитания/ А. Е. Зубков. Комплексное формирование и воспитание прикладных умений, навыков, физических и специальных качеств/ М. В. Игошев, Е. В. Яборова. Организация и методика проведения профессионально-прикладной физической подготовки/ М. В. Игошев, Е. В. Яборова. Педагогические основы профессионально-прикладной физической подготовки/ М. В. Игошев, Е. В. Яборова. Влияние отрасли физической культуры и спорта на социально-экономическое развитие региона/ М. В. Игошев. Программа 3-го урока физкультуры (ЛФК) для учащихся 1-5 классов с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интернат VIII вида/ М. Г. Ишмухаметов, С. С. Зиянгирова. Использование ИГСТ на практических занятиях по физической культуре (на примере студентов первого курса Брянского государственного технического университета)/ Н. Г. Каленикова. Влияние фитнеса на организм занимающихся/ Л. Р. Камалиева, А. В. Ульянова. Влияние совместной деятельности младших школьников при решении учебных задач на эффективность техники двигательных действий/ Д. Д. Кечкин, А. М. Тихонов. Влияние работы над самооценкой двигательных действий на мотивы занятий физической культурой/ Д. Д. Кечкин. Использование "спортивного лабиринта" на занятиях физической культурой со студентами педагогического вуза/ М. В. Кечкина. Влияние современных оздоровительных систем на формирование здорового образа жизни/ Е. Б. Коломейцева. Модель педагогической системы формирования субъекта спортивной деятельности на основе культуры/ А. В. Колышкин. Системная детерминация физической подготовленности студентов/ Е. Л. Комаровская, Е. В. Маркелов. Состояния сознания у спортсменов во время соревнований в пауэрлифтинге/ А. С. Любимова, М. М. Хаин. Процессы восстановления при занятиях пауэрлифтингом/ А. С. Любимова. Обучение технике выполнения жима лежа/ А. С. Любимова. Концепция здорового образа жизни государственного университета - учебно-научно-производственного комплекса/ В. С. Макеева. Индивидуализация как основа гуманизации образования в сфере физической культуры и спорта/ В. В. Маркелов. К вопросу индивидуализации процесса физического воспитания студентов с дисплазией соединительной ткани/ О. А. Мельникова. Использование средств физической культуры при социальной реабилитации ВИЧ - инфицированных/ Н. С. Никитин. Организация работы исследовательской группы для формирования здорового образа жизни у ВИЧ - инфицированных в Калининградской области/ Т. Н. Никитина, Н. С. Никитин. Необходимость развития "взрывной" силы у будущих сотрудников охраны и конвоирования Федеральной службы исполнения наказания России/ М. Ю. Нохрин. Система комплексного дзюдо в общем физическом развитии курсантов Пермского института Федеральной службы исполнения наказаний России/ А. В. Оборин. Современные процессы физической культуры и спорта. Состояние и перспективы формирования здорового образа жизни/ Л. А. Опачева. Педагогическая технология саморазвития личности: формирование профессиональных компетенций в условиях модульно-рейтингового обучения студентов средствами физической культуры/ А. А. Оплетин, Л. А. Титова. Игровая деятельность в физической культуре/ Г. Д. Ощепков. Социологический анализ факторов здорового образа жизни студентов/ В. Д. Паначев. Мотивы занятий баскетболом/ М. М. Пермяков. Занятия баскетболом в группах специализации Пермского государственного университета/ О. В. Петухов, С. В. Дешко. Критерии отбора в группы спортивного совершенствования и специализации баскетбола/ О. В. Петухов, А. И. Кирьянова. Современный подход к психофизической тренировке студентов с отклонениями в состоянии здоровья/ И. В. Пинигина, А. Н. Черемных. Проблема воспитания гражданственности у курсантов вуза силовых структур средствами физической культуры/ Н. Л. Пономарев. Формирование здорового образа жизни студента/ Н. И. Соловьева, М. Н. Гурьянова. Повышение стрелковой подготовленности курсантов вузов Федеральной службы исполнения наказаний России средствами курса "Прикладная стрельба"/ Р. А. Солоницин, А. В. Толченицин. Креативная технология освоения профессиональных компетенций в период педагогической практики по физической культуре/ А. М. Тихонов, Л. В. Лихачев. Моделирование процесса обучения спортивному ориентированию/ Т. А. Федорова. Особенности изменения частоты сердечных сокращений у юных гимнастов в процессе многолетней спортивной подготовки и реакция частоты сердцебиений на выполнение мышечной нагрузки/ Р. С. Халиуллин, Б. И. Вахитов. Концептуально-методологические подходы как фактор формирования здоровьесбережения обучающихся в физическом воспитании и детско-юношеском спорте/ В. И. Харитонов, Ф. Ф. Сыроватский, В. И. Вандышев. Инновационные подходы к системе оздоровления студенток, отнесенных к специальной медицинской группе/ А. Н. Черемных, Г. А. Гавронина. К вопросу внедрения нетрадиционных систем физического воспитания студентов в учебный процесс нефизкультурного вуза/ А. Н. Черемных, И. В. Пинигина. Возможности применения метода "Пилатес" на занятиях физической культурой студенток с первичной артериальной гипотонией/ Т. В. Чернышова, Ж. Б. Сафонова. Влияние физкультурно-оздоровительных методик на функциональные системы организма студентов высших учебных заведений/ Е. В. Шаймухаметова, Л. Л. Шмырина. Физическое воспитание студенток с позиции профилактики нарушения репродуктивного здоровья/ И. Н. Шевелева. Правильная осанка - здоровьеформирующий фактор жизни студента/ М. А. Школина. Создание личностных проектов здорового стиля жизни на основе самоуправления познавательной деятельностью студентов/ Г. А. Ямалетдинова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Международной научно-методической конференции "Национальный исследовательский университет в системе непрерывного образования", посвященной 95-летию Пермского государственного национального исследовательского университета. Цель данной конференции - определить роль национальных исследовательских и классических университетов в современном обществе, обсудить основные проблемы университетского образования, возможности совершенствования его организации и содержания, осуществить обмен опытом и выработать рекомендации по научному и методическому обеспечению учебного процесса в вузах Российской Федерации в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) третьего поколения. Издание адресовано вузовским преподавателям и организаторам высшего образования, а также всем интересующимся проблемами высшей школы в России и за рубежом.
Экземпляры :ОПЛ(1)
Свободны : ОПЛ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. нац. исслед. ун-т, гл. ред. В. В. Маланин. Вып. 7: Университетское образование
Выходные данные : Пермь, 2012
Колич.характеристики :114 с.: рис., табл.
Коллективы : Пермский государственный национальный исследовательский университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 1994-3598
Цена : Б.ц.
УДК : 378.4(051)
Предметные рубрики: образование - сборники
Пермский край - Высшее образование - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): пермский государственный университет--пермская педагогическая школа геофизиков--информационно-коммуникативная компетентность--научно-исследовательская деятельность студентов--балльно-рейтинговая система оценки образовательных достижений студентов--педагогические дисциплины в пермском университете--профессиональная компетентность студента--педагогическая практика в вузе--интеллектуальная культура студентов вуза--самостоятельная работа студентов--компьютерное тестирование студентов--коммуникативно-речевые компетенции студентов-юристов--английский роман. 19 век--электронные образовательные ресурсы
Содержание : Формирование специалистов в пермской педагогической школе геофизиков/ В. И. Костицын, В. А. Гершанок. Исследование научно-педагогических и организационно-методических проблем формирования ИКТ - компетентности участников системы образования/ Е. К. Хеннер. О методической школе историко-политологического факультета ПГНИУ/ М. А. Булахтин. Новая модель оценки образовательных достижений студентов/ В. Р. Имакаев. Балльно - рейтинговая система оценки/ Е. А. Баженова. Учебно-методический потенциал педагогических дисциплин/ В. И. Качуровский. Проблема оценки психологического содержания профессиональной компетентности студентов в условиях педагогической практики/ А. Ю. Бергфельд, Н. Н. Яровая. Курс "Культура интеллектуального труда" как средство формирования учебной (познавательной) культуры студентов/ Е. В. Малкова. Проблемы изучения философии студентами нефилософских факультетов/ Н. И. Береснева, В. Д. Береснев. Методическая система непрерывного обучения информатике "школа - вуз"/ И. Г. Семакин. Оперативный контроль и электронные образовательные ресурсы/ Т. Н. Соловьева. Компьютеризированное учебное исследование по истории: типология, методика, реализация/ Д. А. Гагарина, С. И. Корниенко. Операторно-логический метод представления учебного материала/ М. А. Марценюк. Проблемы формирования тестовой базы вопросов для проверки знаний по теоретическим дисциплинам правоведения/ Д. Н. Круглов, В. П. Реутов. Комплексный подход в формировании коммуникативно-речевых компетенций студентов-юристов (на примере курса "Судебная риторика")/ Л. Г. Кыркунова. Опыт применения интенсивных методов в обучении студентов магистратуры по направлению "География"/ И. В. Фролова. Организация самостоятельной работы студентов с позиций компетентностного подхода при изучении раздела "Морфология и анатомия вегетативных органов высших растений" (дисциплина "Ботаника")/ Л. В. Новоселова, Е. М. Пототня. О новых акцентах в отечественном вузовском каноне английского романа XIX века/ Б. М. Проскурнин.
Аннотация: Данный выпуск журнала характеризуется тем, что тематика публикаций в большей степени актуализирована в контексте статуса национального исследовательского университета, а также тех теоретических и прикладных проблем методической работы, которые связаны с переходом на уровневую систему вузовского и непрерывного профессионального образования. Для широкого круга вузовских преподавателей.
Экземпляры : всего : ОПЛ(2)
Свободны : ОПЛ(2)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 3582
Заглавие : Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета/ Мин-во образования и науки РФ, Пермский нац. исслед. политехнический ун - т. № 7 (44): Культура. История. Философия. Право
Выходные данные : Пермь: Изд-во Перм. нац. исслед. политехнического ун - та, 2013
Колич.характеристики :119 с
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Пермский национальный исследовательский политехнический университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 2224-9974
Цена : Б.ц.
УДК : 448+Т3+Ю1+Х+411(082)
Предметные рубрики: философия - сборники
Пермский национальный исследовательский политехнический университет
Общественные науки - сборники
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): пермский национальный исследовательский политехнический университет--цивилизация--историческая эпоха--тренды философствования--синхрония и диахрония философствования--авторское философствование--физическая форма материи--космология--сингулярность--темная материя--вакуум--герменевтика--глобальные проблемы. природный фактор--социальная тревожность--мышление--психотерапия--мир. редукция--трансцендентность мира--микро- и макрокосмос--универсальность человека--молодежь. здоровый образ жизни--еда. культура еды--прибавочная стоимость--правовое образование--правовая компетентность гражданина
Содержание : Методология социального познания: периодизация теории и практики антропосоциогенеза (социального процесса истории)/ Б. Г. Чемериский. Тренды современного российского философствования/ А. А. Павлович. К вопросу о едином закономерном мировом процессе и проблеме развития физической формы материи/ В. А. Рыбальченко. Онтологический статус смыслов в постхайдеггерианской герменевтике и его роль в пространстве духовного/ Н. В. Столбова. О некоторых глобальных проблемах природного генезиса и их влиянии на социум/ Е. В. Чащин. Пролегомены к будущей душевной терапии, могущей появиться как наука/ С. Р. Динабург. Мир как феномен/ Д. С. Малышева. Древневосточная предфилософия и античная философия о человеке-микрокосме/ О. Ю. Гудошникова. Исследования составляющих здорового образа жизни молодежи/ В. Д. Паначев. Метафизика еды/ Л. В. Курбатова. О "резонансной" форме прибавочной стоимости/ А. В. Антонов. Формирование правовой компетентности студентов технического вуза/ О. Р. Чудинов. Порядок представления и оформления статей
Аннотация: В сборнике рассматриваются актуальные проблемы культуры, истории, философии, права, инновационной деятельности на гуманитарном факультете, вопросы преподавания гуманитарных, социально-экономических дисциплин, подготовки специалистов гуманитарного, социального направления.
Экземпляры :ОПЛ(1)
Свободны : ОПЛ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. нац. исслед. ун-т. Вып. 3 (23): Философия. Психология. Социология
Выходные данные : Пермь, 2015
Колич.характеристики :134 с.: табл., рис.
Коллективы : Пермский государственный национальный исследовательский университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 2078-7898
Цена : Б.ц.
УДК : 1+15+316(051)
Предметные рубрики: философия - сборники
психология - сборники
социология - сборники
Пермский край - Общественные науки - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): личные ценности--развитие лидерства--капитализм--взаимная выгода--перевод философских текстов на русский язык--научная картина мира. структура. функции. знания. оценка--мировоззрение--рационализм--наука. метод обоснования--интерсубъективность--субстанциональность--интерсубъективная социальность--коммуникация--социальная коммуникация--феноменология--глобальная экологическая безопасность--экзистенциализм--свобода воли--педагогическая психология--детская психология. обучение. воспитание. развитие--отношение к психологической помощи--психометрика--психологическая открытость--рефлексия--рефлексивный опыт--рефлексивная компетентность--метакогниция--ценностно-смысловая сфера--чрезвычайная ситуация. интенсивность переживания--религиозность--политика. патриотизм--подростки. употребление алкоголя
Аннотация: Тематика статей серии "Философия. Психология. Социология" отражает научные интересы специалистов в области социально - гуманитарного знания. В публикуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований. Приоритетным правом на публикацию пользуются статьи молодых ученых. Серия издается философско - социологическим факультетом Пермского госуниверситета с 2010 г.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Перейти: http://www.psu.ru/files/docs/ob-universitete/smi/nauchnyj-zhurnal/philosophy-psychology-sociology/2015_3.pdf
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный рецензируемый журнал/ Пермский гос. нац. исслед. ун - т. Вып. 1: Философия. Психология. Социология
Выходные данные : Пермь, 2021
Колич.характеристики :1 - 142 с.: табл., рис.
Коллективы : Пермский государственный национальный исследовательский университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 2078-7898
Цена : Б.ц.
УДК : 1+15+316(051)
Предметные рубрики: философия - сборники
психология - сборники
социология - сборники
Пермский край - Общественные науки - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): доказательство--понимание--феминистская эпистемология--гендерный феминизм--актуальная и потенциальная бесконечность--счетное и несчетное множество--мощность множества--онтологические обязательства--бытие предметное--бытие связанное--достоинство бытия--предикаты бытия--андрогин--метафизика пола--философия любви--философская антропология--антропологический идеал--биологическое и социальное--свобода и необходимость--гуманизм--инаковость--образование человека--акторы--мимесис--этнические сообщества--эмоциональный интеллект--когнитивная регуляция эмоций--подростковый возраст--психологическое здоровье--компетентность--психические расстройства--психическое здоровье--молодые ученые--научные сообщества--vuca - мир--биографические траектории--построение карьеры в научной сфере--цифровой мир--цифровые технологии--дистанционное образование--психическая саморегуляция--субъективное благополучие
Аннотация: Тематика статей серии "Философия. Психология. Социология" отражает научные интересы специалистов в области социально - гуманитарного знания. В публикуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований. Приоритетным правом на публикацию пользуются статьи молодых ученых. Серия издается философско - социологическим факультетом Пермского госуниверситета с 2010 г.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Перейти: http://philsoc.psu.ru/vypusk-1
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 24.07.2024
Число запросов	8045
Число посетителей	558
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)