Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Продолжающиеся издания - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

Найдено в других БД:

Основная библиотечная БД (18)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Терехова, Л. $<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П.209/П 841
Заглавие : Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам в вузе: Межвузовский сборник научных трудов/ Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР, Пермский государственный университет им. А. М. Горького, гл. ред. И.К. Берлина.
Выходные данные : Пермь, 1982
Колич.характеристики :179 с
Коллективы : Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР, Пермский государственный университет им. А. М. Горького
Серия:
Цена : Б.ц.
УДК : 8(066)
Предметные рубрики: Языкознание-Университеты- Пермская область
Содержание : Дидактические основы профессиональной направленности обучения в вузе/ Л. К. Гейхман, И. С. Клейман. О содержании анкеты для изучения состояния профессионального чтения на родном и иностранном языках/ Т. С. Серова. О некоторых формах профессионально-ориентированного обучения/ Е. И. Долгополова. О принципах профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе/ Е. И. Санкова. Применение элементов релаксопедии в системе профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам в вузе/ Б. К. Моисеев. Структура текста с мыслительной задачей, предназначенного для обучения чтению на иностранном языке/ С. Б. Мирошник, А. Э. Бабайлова. Самоконтроль, самокоррекция и обратная связь как средство интенсификации использования технических средств обучения в лаборатории устной речи/ Д. Н. Александров. О путях изменения текстового материала в рамках одного и того же диафильма при профессионально-ориентированном обучении устной речи в условиях неязыкового вуза/ Э. И. Шелонцева. Методы стимулирования учебной деятельности при обучении иностранным языкам/ Е. И. Калмыкова. Взаимодействие видов речевой деятельности при обучении чтению на иностранном языке в техническом вузе/ Т. С. Серова, С. А. Минеева. Градация трудностей понимания устойчивых словосочетаний научно-технических текстов/ Л. В. Терехова. Контрастивные способы репрезентации внеязыковых ситуаций в тексте/ Н. Л. Мышкина. Проблема отбора глаголов-синонимов при обучении чтению литературы по специальности/ Л. П. Шишкина. Длина, емкость и глубина многокомпонентных именных групп в функции дополнения/ Л. Н. Осолихина. Критерии отбора и систематизации текстового материала при профессионально-ориентированном обучению чтению на иностранном языке/ А. Т. Алыбина, Е. И. Васильевых. Принципы отбора текстов для чтения в системе профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе/ А. Я. Багрова. Организация учебного материала для чтения профессионально-ориентированном обучении/ С. Ф. Булычева, А. А. Воронцова. К вопросу о профессионально-педагогической направленности занятий в системе обучения языковым дисциплинам в педагогическом вузе/ Р. М. Лебедева. Повышение познавательной и самостоятельной активности студентов в ходе изучения иностранного языка посредством контакта с выпускающими кафедрами/ С. А. Зеленина, С. А. Минеева. Использование профессионально-ориентированного чтения иностранной литературы на старших курсах как средства профессионального образования будущих специалистов/ М. М. Самарина. Из опыта работы по обучению чтению (на материале учебников английского языка для I и II курсов естественных факультетов университетов)/ И. К. Берлина, М. Г. Помпа. Об использовании некоторых элементов интенсивной методики при обучении студентов чтению литературы по специальности/ Е. Д. Игошина, М. Н. Крутикова, З. А. Черепанова. Роль релаксопедического сеанса в системе профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам в техническом вузе/ М. Я. Мизина. Оптимизация процесса обучения иностранным языкам при профессиональной подготовке инженера-педагога/ Э. М. Сировский.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П.209/П 841
Заглавие : Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам в вузе: Межвузовский сборник научных трудов/ Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР, Пермский государственный университет им. А. М. Горького, гл. ред. И.К. Берлина.
Выходные данные : Пермь, 1983
Колич.характеристики :172 с
Коллективы : Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР, Пермский государственный университет им. А. М. Горького
Серия:
Цена : 0.00
УДК : 8(066)
Предметные рубрики: Языкознание-Университеты- Пермская область
Содержание : Методика реализации мыслительных задач в процессе обучения чтения на иностранном языке/ Т. С. Серова. Экспериментальная проверка умений смысловой компрессии текста/ А. А. Вейзе. Об учебных текстах для чтения в неязыковом вузе/ В. А. Бойко. Классификация устойчивых словосочетаний в их функциональном аспекте при профессионально-ориентированном обучении/ Л. В. Терехова. Влияние структурной организации учебного текста на его понимание/ И. В. Скуридина. К проблеме отбора текстового материала для говорения при профессионально-ориентированном обучении иностранным языкам/ В. А. Малахова. Некоторые аспекты обучения говорению в техническом вузе/ Т. В. Старцева. О выборе коммуникативных моделей приложений для устного иноязычного общения/ Е. И. Калмыкова. Релаксопедия в системе профессионально-ориентированного обучения/ Л. К. Гейхман. Формирование адекватной самооценки в процессе профессионально-ориентированного обучения/ А. Т. Алыбина. Ролевое поведение студента на уроке как фактор интенсификации обучения/ Н. Г. Барышникова. Личностный фактор как регулятор успешного усвоения иностранного языка в неязыковом вузе/ Т. Н. Мазурик. Закономерности семантической организации текста/ Н. Л. Мышкина. Особенности научно-технических статей и их типология/ Л. М. Лапин. Фактор имплицитности при обучении чтению/ И. Г. Шалимо. Формализация логико-смысловых межфразовых отношений при обучении английскому языку/ В. Е. Берзон [и др.]. Анафорические указательные местоимения при переводе специального научного текста/ Л. Г. Лапина. Подготовка референтов-переводчиков как часть системы профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам/ В. М. Шадрова, Н. А. Осетрова. Некоторые аспекты обучения редактированию научно-технического текста на начальном этапе овладения основами перевода/ С. А. Минеева, И. И. Судакова. Мотивация и интеллектуальная самостоятельность студентов в процессе обучения иностранному языку во втузе/ И. Р. Батищева, Д. Н. Александров. Пути включения профессиональных задач в процессе обучения иностранному языку/ Э. И. Шелонцева. Влияние описания установки на понимание текста с мыслительной задачей/ С. Б. Мирошник. Принципы отбора и организации учебных материалов для профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам/ З. С. Шатрова. Учебная организация материала по словообразованию при изучении иностранного языка/ А. А. Чернова. Формы и методы работы над стоматологической лексикой на занятии по немецкому языку/ И. А. Бахарева. Из опыта составления профориентированного пособия для обучения чтению в техническом вузе/ Е. И. Васильевых. Индивидуальная работа со студентами, имеющими низкий уровень фонематического слуха/ М. Г. Помпа. О некоторых видах работы по развитию умений неподготовленной речи/ К. В. Веселухина. Некоторые вопросы отбора и организации текстового, лексического и грамматического материала при профессионально-ориентированном обучении/ В. Г. Тер-Абрамова. О путях реализации в учебнике по иностранному языку системы обучения профессионально-ориентированному чтению/ Т.С, Серова, Г. К. Чулакова.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 19.08.2024
Число запросов	247
Число посетителей	90
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)