Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. ун - т, гл. ред. В. В. Маланин. Вып. 6 (32): Университетское образование. Университет в системе непрерывного образования
Выходные данные : Пермь, 2009
Колич.характеристики :235 с.: рис.
Коллективы : Пермский государственный университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 1994-3598
Цена : Б.ц.
УДК : 378.4(051)
Предметные рубрики: образование - сборники
Пермский край - Высшее образование - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): пермский государственный университет--болонский процесс--кредитная технология обучения--частная эффективность образования--общественная эффективность образования--качество внеучебной воспитательной работы в пермском госуниверситете--система высшего социально-гуманитарного образования--университетское образование. перспективы развития--гуманизация и гуманитаризация образования--модель университетских округов--модульное обучение. теория--маркетинговая стратегия университета--самостоятельная работа студентов--химический факультет пермского госуниверситета--геологическое образование в пермском госуниверситете--спортивная культура студентов
Содержание : Высшее образование России и Болонский процесс/ Л. А. Мусаелян. Системный анализ Болонского процесса/ А. А. Калмыков. "Смертельная" сверхэффективность российского образования/ И. Ю. Макарихин. Оценка качества воспитательной деятельности в системе управления качеством ВПО - как одно из условий реализации Болонской декларации/ О. П. Ильиных, Л. Е. Граматчикова. Система высшего социально-гуманитарного образования: российский и мировой опыт/ Б. П. Дементьев. О перспективах университетского образования в современной России/ Н. Н. Паньков. Гуманизация образования: состояние и проблемы/ А. Г. Антипьев. Модели университетских округов в современной России/ Д. Г. Красильников. Технология модульного обучения/ Е. А. Баженова. О структурировании системы образования/ В. Л. Чечулин. Документальная поддержка методического проектирования в современных образовательных системах/ Н. А. Рукавишникова. Некоторые аспекты маркетинговой деятельности классического университета в современной социокультурной ситуации/ В. Р. Имакаев. Основные принципы успешного развития научной школы: от теории к практике/ В. И. Костицын. Курс истории литературы страны первого иностранного языка в подготовке специалиста-переводчика в свете проблем литературного образования в России/ Б. М. Проскурнин. Межкультурная лингводидактика и иностранный язык в университете/ Е. Ю. Аликина, С. Л. Мишланова. Эволюция понятия "компетенция" в современной науке/ М. Г. Заседателева. Воспитание гражданина через гендерный подход в преподавании истории/ Д. Б. Вершинина. Сохранение историко-культурного наследия и способы его популяризации (на примере учебного медиапроекта "Утро исторической легенды")/ И. С. Колпаков, И. В. Рябухин, И. С. Чазов. Современная педагогика и целесообразность тестирования студентов/ В. И. Качуровский. Взгляд на компьютерное тестирование по отечественной истории/ М. Г. Суслов. О некоторых методических аспектах чтения лекций/ Я. Д. Половицкий. Самостоятельная работа студентов и компетенция преподавателя/ И. В. Фролова. Образовательные и воспитательные функции преподавателя вуза/ Т. А. Балина, Л. Б. Чупина. Актуальные проблемы организации внеучебной работы/ Л. Г. Кыркунова. Особенности представлений о будущем у лиц студенческого возраста/ С. Ю. Жданова. Профессионально - деятельностное сознание врача - педагога/ М. А. Данилова, П. В. Ишмурзин. Педагогический процесс, модель и технология в контексте формирования политической культуры/ И. Г. Долинина. Определение количественных характеристик заданий цифрового образовательного ресурса/ Н. И. Миндоров. Повышение результативности обучения студентов по курсу "Введение в компьютерные информационные технологии"/ М. А. Марценюк, С. В. Машкин. Электронные информационные ресурсы для поддержки дисциплины "Основы региональной политики" на географическом факультете Пермского государственного университета/ О. Н. Зинатуллина. Реализация непрерывного образования на механико-математическом факультете Пермского государственного университета/ С. Э. Батищева, Е. Ю. Никитина. Химический факультет Пермского государственного университета в системе непрерывного образования/ М. П. Зубарев, А. Б. Шеин, Н. К. Мочалова. Значение геологического образования для общества и роль Пермского государственного университета в подготовке профильных специалистов в регионе/ С. М. Блинов, В. А. Гершанок, Р. Г. Ибламинов. Влияние стиля руководства на взаимоотношения в спортивной команде/ 206 - 211. Спортивная культура студента - основа профессионально-прикладной подготовки/ М. В. Игошев. Теоретические основы тренажерных устройств в области физической культуры и спорта/ Л. А. Зеленин. Выбор ценностных ориентаций курсантов вузов МВД на основе занятий физической культурой и содержания будущей профессии/ Н. Л. Пономарев, Н. В. Толпышев. Занятия отечественной системой самозащиты со студентами вуза/ А. А. Оплетин. Памяти А. А. Калмыкова
Аннотация: Тематика статей данной серии отражает анализ систем высшего образования в России и мире, выявляет особенности и пути интеграции российских вузов в мировое образовательное пространство.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. ун - т, гл. ред. В. В. Маланин. Вып. 2(28): Психология
Выходные данные : Пермь, 2009
Колич.характеристики :196 с.: табл.
Коллективы : Пермский государственный университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 2073-6266
Цена : Б.ц.
УДК : 15(051)
Предметные рубрики: психология - сборники
Пермский край - Философские науки - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология познания--психология индивидуальности--рефлексия. виды--имплицитные теории--системный подход--психология эмоций--стиль педагогического общения--психология понимания текста--интеллект--психология сна--механизмы психологической защиты
Содержание : Психологическое познание как предмет исследования/ Е. В. Левченко. Актуальные проблемы изучения индивидуальности как субъекта познания/ С. Ю. Жданова. Виды рефлексии: феноменальное обоснование/ Д. Г. Трунов. Проблемы понятия имплицитного в психологии/ С. С. Федосина. Системный подход как единица знания/ Т. А. Иванова. О неопределенности понятий "количественные и качественные методы" в психологии/ А. В. Антонов. Феноменология познания эмоциональных явлений/ А. Ю. Бергфельд. Восприятие внутреннего мира/ А. Е. Деменева. Представления студентов о сознании, психике и душе/ А. Г. Продовикова. Представления о профессионально важных качествах у лиц социономных профессий/ Л. З. Зарипова. Стиль общения и профессиональное развитие личности педагога/ А. Г. Исмагилова. Влияние личностных особенностей реципиента на процесс создания вторичного текста/ М. А. Сухая. Интеллект как процесс и знание в области культуры: когнитивные, личностно-мотивационные и продуктивные аспекты/ Е. В. Дудорова. Сон и механизмы психологической защиты/ С. Н. Борисова.
Аннотация: Тематика статей серии "Психология" отражает научные интересы сотрудников кафедр общей и клинической психологии и психологии развития философско-социологического факультета Пермского госуниверситета. В публикуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы психологии познания в области психологии: проблемы познания психологического знания, процесса и результата познания психической реальности, а также иные методологические и теоретические проблемы психологии, анализируются результаты эмпирических исследований.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. ун - т, гл. ред. В. В. Маланин. Вып. 2(2): Философия. Психология. Социология
Выходные данные : Пермь, 2010
Колич.характеристики :182 с.: табл., рис.
Коллективы : Пермский государственный университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 0136-1449
Цена : Б.ц.
УДК : 1+15+316(051)
Предметные рубрики: философия - сборники
психология - сборники
социология - сборники
Пермский край - Общественные науки - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общественная формация--всеобщий труд--всеобщий интеллект--неоплатонизм--познание--индивидуальность--учебная успеваемость--онтологическая парадигма--городская среда г. перми--функциональная алекситимия--демографический кризис--рождаемость в россии--здоровье--гендер--контент - анализ--местное самоуправление--социум--рынок труда--образование--история социологии--профсоюзное движение
Содержание : Общественно - экономические формации: сущность, структура, закономерности развития/ В. В. Корякин. Н. Дайер - Визефорд "Кибер - Маркс: циклы и круговороты борьбы в высокотехнологичном капитализме"/ В. С. Гриценко. Интерпретируя Плотина: от фрагмента к целому/ А. А. Тютюнников. Особенности познания индивидуальности психологом/ С. Ю. Жданова. Учебная успеваемость как фактор знаний в области культуры и склонностей к типу профессии/ Е. В. Дудорова. Психологическая репрезентация города Перми у иностранцев/ О. И. Кильченко. Виды и механизмы функциональной алекситимии/ Д. Г. Трунов. Социальные проблемы управления рождаемостью в современной России/ Е. В. Демидова. Гендерные различия в отношении к здоровью: социологический аспект/ С. С. Гордеева. Тема частно - государственного партнерства в печатных СМИ: опыт контент - анализа/ А. В. Сюлина, Е. Б. Плотникова. Состояние местного самоуправления как института гражданского общества в России/ К. А. Антипьев. Городской социум в условиях социально - экономического кризиса/ Г. В. Разинский, О. А. Чибисова. Конкурентоспособность будущего специалиста в условиях рынка труда/ В. Г. Звездин. Национальные культурные характеристики работника и проблемы управления персоналом/ О. К. Яковлева. С. Н. Южаков и субъективный метод в русской социологии/ В. Г. Попов. Проблемы формирования актива первичных профсоюзных организаций/ И. А. Германов, Е. Б. Плотникова.
Аннотация: Тематика статей серии "Философия. Психология. Социология" отражает научные интересы специалистов в области социально - гуманитарного знания. В публикуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований. Приоритетным правом на публикацию пользуются статьи молодых ученых. Серия издается философско - социологическим факультетом Пермского госуниверситета с 2010 г.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Перейти: http://philsoc.psu.ru/science/nauchnyj-zhurnal-fsf.html
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Будущее психологии: материалы Всероссийской студенческой конференции (16 апреля 2008 г.)/ Пермский гос. ун - т. Вып. 1
Выходные данные : Пермь, 2008
Колич.характеристики :148 с
Коллективы : Пермский государственный университет
ISBN, Цена 978-5-7944-1195-9: Б.ц.
УДК : 159.9:616.89(082)
Предметные рубрики: прикладная философия - сборники
Пермский край - Философские науки - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методы в психологии--интроспекция--психология эмоций--страх--психология представлений--психология памяти--конфликт--психология мышления--психология речи--психология старения--психической состояние--всероссийская студенческая конференция "будущее психологии" (16 апреля 2008 г. пермь)
Содержание : От редактора, или как написать хорошие тезисы/ Е. В. Левченко. Сравнительный анализ вариантов метода интроспекции на примере метода аха, парционного метода и метода перерыва/ М. В. Деменева, Е. В. Левченко. Половые особенности интроспекции в юношеском возрасте/ Е. О. Соснин, Н. Н. Яровая. Методы оценки пространственных построений в изобразительной деятельности/ Н. Е. Емельянова, О. А. Гончаров. Методы изучения влияния музыки на психические состояния/ И. В. Соловей, Е. В. Шевкова. Методы изучения представлений о страхе/ А. С. Устинова. Социальные представления о судьбе/ Г. С. Смертина, Е. В. Левченко. Особенности представлений о человеке в зависимости от его почерка/ П. С. Мазунина. Особенности представлений об индивидуальности в зависимости от специфики профессиональной деятельности/ В. М. Мухаметдинова, С. Ю. Жданова. Профессиональные представления педагогов и психологов о влиянии/ Е. С. Чуприянова, С. Н. Борисова. Особенности памяти на конфликт в зависимости от возраста/ М. В. Двинянинова, Е. В. Левченко. Проявление языковой личности студентов-психологов в связи с этапами обучения/ О. И. Кильченко, А. С. Ворожцова. Особенности познавательной сферы у лиц пожилого возраста в зависимости от включенности в профессиональную деятельность/ Е. Д. Шилова. Особенности взаимосвязи характера человека и его имени/ А. Ю. Бергфельд, Ю. А. Асадулина. Особенности понимания художественного текста экстравертами/ М. А. Севостьянова, М. А. Сухая. Психологические барьеры студентов при прохождении устной речи на английском языке/ У. М. Асатова, А. Ю. Бергфельд. Методы исследования психических состояний и их регуляции у лиц, попавших в критические ситуации/ А. И. Богуславская, Е. В. Шевкова. Особенности переживания негативных эмоций подростками/ Ю. С. Копылова. Восприятие фундаментальных эмоций/ В. В. Аднашова, Е. В. Левченко. Феноменология страха смерти в зависимости от пола/ П. Б. Ашихмина. Особенности саморегуляции психических состояний в спорте высших достижений/ И. М. Мережникова, Е. В. Шевкова. Проблема формирования социально-адаптивной личности воспитанника детского дома/ Л. А. Виниченко. Представления о себе в связи со склонностью к суицидальному поведению в юношеском возрасте/ О. А. Асадулина, А. Ю. Бергфельд. Особенности социально-психологической адаптации к новому коллективу в зависимости от пола/ О. В. Сахарук. Особенности социальной адаптации нетипичных детей в условиях современных образовательных учреждений/ Е. В. Долгина, О. А. Жеребненко. Возрастные и этнокультурные особенности восприятия невербальной составляющей самопрезентации/ О. И. Кильченко, В. Э. Уточкина. Ментальные репрезентации семьи у лиц с наркотической зависимостью/ М. И. Баталова. Особенности межличностных отношений в супружеских парах, не имеющих детей/ В. Э. Чугурова, Н. Н. Яровая. Агрессивность в структуре личности спортсмена/ А. Ю. Бергфельд, А. Н. Поздникова. Образ партнера и партнерши в детских парах, занимающихся бальными танцами/ А. А. Клевцова, С. Н. Борисова. Понимание текста в зависимости от музыки/ Ю. И. Моисеева, Е. В. Шевкова. Особенности представлений об идеале женщины у студентов-художников и студентов-архитекторов/ Н. В. Колесникова. Восприятие эмоций актерами/ И. А. Чернова, Е. В. Левченко.
Аннотация: Сборник содержит материалы, представленные на Всероссийской студенческой конференции "Будущее психологии"
Экземпляры :ОПЛ(1)
Свободны : ОПЛ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. ун - т, гл. ред. В. В. Маланин. Вып. 3(3): Философия. Психология. Социология
Выходные данные : Пермь, 2010
Колич.характеристики :130 с.: табл., рис.
Коллективы : Пермский государственный университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 2078-7898
Цена : Б.ц.
УДК : 1+15+316(051)
Предметные рубрики: философия - сборники
психология - сборники
социология - сборники
Пермский край - Общественные науки - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): смысл жизни--гносеология--категории--различие--негативная свобода--позитивная свобода--конформизм--ценность жизни--человек эпохи средневековья--политическая философия--социальная философия--античная греция--постмодернизм--экзистенциализм--теория управления страхом смерти--когнитивные нагрузки--восприятия аут - групп--стиль педагогического общения--полисистемный подход--системы метаиндивидуального мира--образовательная среда--профессионально важные качества преподавателя--психический опыт--эмотивная лексика--имплицитный ассоциативный тест--черты личности--общество--архаичное общество--системный кризис--модернизация--социальная ответственность--корпоративное гражданство--интеллигенция
Содержание : Проблема смысла жизни: современное состояние и перспективы/ Ю. В. Маслянка. Проблема категорий в свете новейшей философии/ В. Н. Железняк, С. В. Пономарева, Я. Э. Цырлина. Проблематика истинной и ложной свободы в политико - философской концепции Э. Фромма/ Д. А. Зарипов. Ценностная модель жизни человека в эпоху Средневековья/ О. А. Гинатулина. Софисты и политическая справедливость: "Существует закон о том, что глаза должны видеть, и чего не должны"/ Л. Омладич. Истина возврата Бадью к искусству модерна/ В. Х. Сорчан. Социальные эффекты страха смерти: защитный механизм или когнитивная нагрузка?/ С. А. Щебетенко. Проявление разных форм активности педагога в стиле общения/ А. Г. Исмагилова. Представления студентов о профессионально важных качествах преподавателя/ В. А. Толочек, С. Ю. Жданова. Объективация психического опыта/ Д. Г. Трунов. Об измерении черт личности посредством времени реакции (часть 1: постановка проблемы)/ С. А. Щебетенко, С. В. Вайнштейн. Препятствие на пути модернизации "архаичного" российского общества/ А. Г. Антипьев. Феномен корпоративной социальной ответственности в странах Запада/ К. А. Петухов. Концепция интеллигенции В. П. Воронцова/ А. Г. Истомина.
Аннотация: Тематика статей серии "Философия. Психология. Социология" отражает научные интересы специалистов в области социально - гуманитарного знания. В публикуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований. Приоритетным правом на публикацию пользуются статьи молодых ученых. Серия издается философско - социологическим факультетом Пермского госуниверситета с 2010 г.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Перейти: http://philsoc.psu.ru/science/nauchnyj-zhurnal-fsf.html
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. ун - т, гл. ред. В. В. Маланин. Вып. 4(4): Философия. Психология. Социология
Выходные данные : Пермь, 2010
Колич.характеристики :142 с.: табл., рис.
Коллективы : Пермский государственный университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 2078-7898
Цена : Б.ц.
УДК : 1+15+316(051)
Предметные рубрики: философия - сборники
психология - сборники
социология - сборники
Пермский край - Общественные науки - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): система--научность--категории--системная рефлексия--программная идея--трудовая теория стоимости--труд--товар--экономический законы--роль государства в экономике--настроение--представление--интерсубъективность--интроспекция--продуктивное переживание--репродуктивность--ретенциальность--личностные вопросники--контент - анализ--программа "такт"--методология психологии--системный подход--познание индивидуальности незнакомого человека--лица социономических профессий--политическая культура--эксперимент--субъект и объект познания--синкретизм--субъективная духовность--новый коммунитаризм--политическое участие--социальное партнерство--гендерные исследования--гендерные различия--профсоюзный актив--мотивация профсоюзной деятельности
Содержание : Особенности системы категорий философии Г. В. Ф. Гегеля/ В. В. Орлов. Проблема труда в классической политэкономии/ В. С. Гриценко. Представление и настроение у Дильтея/ Я. Лозар. Психологическая интроспекция в XXI веке: исторические тенденции и феномены методологии/ С. В. Вайнштейн. Дискуссия о "гносеологических ограничениях" рефлексии/ Д. Г. Трунов. Об измерении черт личности посредством времени реакции (часть II: результаты исследования)/ С. А. Щебетенко, С. В. Вайнштейн. Возможности применения программы "ТАКТ" для анализа методологических историко - психологических текстов/ Т. А. Иванова. Особенности познания индивидуальности незнакомого человека у лиц социономических профессий/ С. Ю. Жданова, Л. З. Зарипова. Религиозный синкретизм и манифестация духовного в эпоху глобализации/ И. Шкамперле. Динамика развития политической культуры/ И. Г. Долинина. Государство как субъект социально - партнерских отношений регионального уровня (на примере Пермского края)/ Е. Ю. Подоляк. Социальная активность человека в аспекте гендерных исследований/ С. С. Гордеева. Социокультурные характеристики профсоюзных лидеров и активистов/ И. А. Германов.
Аннотация: Тематика статей серии "Философия. Психология. Социология" отражает научные интересы специалистов в области социально - гуманитарного знания. В публикуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований. Приоритетным правом на публикацию пользуются статьи молодых ученых. Серия издается философско - социологическим факультетом Пермского госуниверситета с 2010 г.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Перейти: http://philsoc.psu.ru/science/nauchnyj-zhurnal-fsf.html
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. ун - т, гл. ред. В. В. Маланин. Вып. 3: Психология
Выходные данные : Пермь, 1998
Колич.характеристики :78 с.: табл., рис.
Коллективы : Пермский государственный университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 15.00, р.
УДК : 15(051)
Предметные рубрики: психология - сборники
Пермский край - Философские науки - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология. философия. взаимосвязь--природа психического--когнитивная история психологии--одиночество. психология--стиль деятельности--лингвистические способности--ключевые слова текста--тексты. смысловое сходство--детские ассоциации--внутренняя речь детей--правдоподобие. парапсихология
Содержание : Психология и философия/ В. В. Орлов. Возможна ли когнитивная история психологии?/ Е. В. Левченко. Психология одиночества/ Г. Л. Иванов. Развитие стиля учебной деятельности студентов/ С. Ю. Жданова. К проблеме развития лингвистических способностей в онтогенезе/ И. Г. Овчинникова, Н. И. Береснева, Е. Б. Пенягина. Стратегии усвоения сходства текстов наивными носителями языка/ И. Г. Овчинникова. Детские ассоциации: стандарт и индивидуальное варьирование/ Н. И. Береснева. Становление внутренней речевой программы (анализ рассказов по серии картинок "Frog, where are you?")/ И. Г. Овчинникова, А. И. Охота. Проблема правдоподобия концепций парапсихологии. О "физической природе" психических процессов/ В. Д. Береснев.
Аннотация: Серия "Психология" отражает научные интересы сотрудников кафедр общей и клинической психологии и психологии развития философско-социологического факультета Пермского госуниверситета. В публикуемых материалах объединены результаты психологических исследований, осуществляемых учеными Пермского университета: о перспективах нового направления в области истории психологии, о проблемах психологии одиночества, о закономерностях развития индивидуального стиля студентов. и пр.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. ун - т, гл. ред. В. В. Маланин. Вып. 4: Университетское образование. Университетское образование и регионы
Выходные данные : Пермь, 2002
Колич.характеристики :179 с.: рис., табл.
Коллективы : Пермский государственный университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 60.00, р.
УДК : 378.4(051)
Предметные рубрики: образование - сборники
Пермский край - Высшее образование - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--университеты и регионы--образование в пермской области (инновации)--университет классический (пермь)--образовательная деятельность (организационно-правовые формы)--концепция университетского образования--методы обучения в высшем образовании--регионоведение--пермская школа исследователей консерватизма--геологическое образование в пермском государственном университете--работа с выпускниками университета--экономическое образование в пермском государственном университете--культурная политика в учебных курсах--перевод научного текста (методика)--одиночества проблема
Содержание : Образование - отличительная черта XXI века/ В. И. Качуровский. Классический университет как относительно самоуправляемая система/ И. С. Утробин. Совершенствование организационно - правовых форм образовательной деятельности/ С. Г. Михайлов, В. П. Реутов. Философия в системе современного университетского образования/ В. В. Орлов. Родовидовая сеть научных понятий/ А. А. Калмыков. Об обучении студентов навыкам научного мышления/ Я. Д. Половицкий. Анализ методов представления знаний для компьютерного обучения/ А. В. Крапивин, М. А. Марценюк. Оценка потребности в людских ресурсах при использовании дистанционных технологий обучения в высшем образовании/ Ю. И. Лобанов, Н. В. Петухова, В. С. Токарева. Роль университета в развитии политической культуры региона/ Л. А. Фадеева. Регионоведение в высшей школе: предмет познания, подходы и методы изучения/ М. Д. Шарыгин. Пермская школа исследователей консерватизма/ А. А. Борисов. Фундаментальное геологическое образование в Пермском государственном университете: глобальный аспект региональной программы/ В. П. Ожгибесов. Работа с выпускниками в университете: американский опыт, и можно ли его использовать в России/ Б. М. Проскурнин. Модель интерпретационного подхода и супервизии в процессе организационного развития/ Г. Сарвари. О "фундаментализации" экономического образования/ В. И. Аверин, В. П. Максимов, Л. С. Портной. Активизация познавательной деятельности студентов в процессе изучения экономической теории/ В. Д. Василенко, В. А. Чугаева. Вопросы культурной политики в преподавании культурологических дисциплин/ Г. А. Янковская. История зарубежной литературы XVII - XVIII веков как фундаментальная дисциплина/ А. Ф. Любимова. О методике перевода научного текста/ Л. М. Алексеева. Развитие языковой компетенции при обучении иностранному языку как специальности/ Т. С. Тетерина. Учебники психологии: анализ кросс - культурных различий/ Е. В. Левченко. Особенности восприятия индивидуальности человека, переживающего состояние одиночества/ С. Ю. Жданова. Тестирование в курсе " Высшие растения"/ Л. В. Новоселова, М. А. Данилова, А. В. Зотин. Проблемы методической и научно - исследовательской работы на кафедре физической культуры и спорта Пермского университета/ О. В. Петухов. Основные направления формирования концепции развития физической культуры в Пермском университете/ М. В. Игошев.
Аннотация: Тематика статей данной серии отражает анализ систем высшего образования в России и мире, выявляет особенности и пути интеграции российских вузов в мировое образовательное пространство.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. ун - т, гл. ред. В. В. Маланин. Вып. 3: Университетское образование. Учебный процесс в современной высшей школе
Выходные данные : Пермь, 2005
Колич.характеристики :147 с.: рис., табл.
Коллективы : Пермский государственный университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
УДК : 378.4(051)
Предметные рубрики: образование - сборники
Пермский край - Высшее образование - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): пермский классический университет--учебный процесс в высшей школе--образовательные технологии--информационно - коммуникационные технологии образования--модернизация системы образования--творчество в научной работе--библиотека пермского государственного университета--системы высшего образования китая--социально - ответственная личность--самостоятельная работа студентов--иностранные студенты (методика обучения)--экологическое воспитание
Содержание : Перспективы использования новых образовательных технологий в Пермском государственном университете/ Е. К. Хеннер. Институт вузовского образования - между традиционализмом и модернизацией/ И. С. Утробин. Модернизация высшего образования: причины и следствия/ Б. П. Дементьев. Основные тенденции развития образования в современном мире/ А. Г. Антипьев. Научная философия в системе образования/ В. В. Орлов. Экономическая составляющая современного университетского образования/ Ю. К. Перский. Болонский процесс и вопросы организации юридического образования в России/ С. Г. Михайлов, В. П. Реутов. Проблема смены научных поколений/ В. И. Яковлев. О творчестве в научной работе/ В. И. Костицын. Учебно - методическая работа в университете и роль методического совета в её организации/ Т. Б. Трошева. Вузовская библиотека как информационно - образовательный центр/ В. Д. Инзельберг, Н. А. Петрова, М. Г. Рязанова. Опыт применения открытой образовательной case - технологии/ А. А. Калмыков. Некоторые наблюдения относительно системы образования в вузах Китая/ Ц. Япин, Т. Б. Карпова. Роль демографии в формировании социально-ответственной личности/ Л. А. Хачатрян. Классификация психологических дисциплин с точки зрения психологии познания в области психологии: методический аспект/ Е. В. Левченко. Особенности познания человеком себя и индивидуальности других людей в зависимости от пола и их отображение в письменной речи субъекта/ С. Ю. Жданова. Самостоятельная работа студентов: понятие, уровни, структура, направления совершенствования/ В. И. Качуровский. Об организации самостоятельной работы студентов в юридических вузах/ Ф. Х. Кульмашев, В. Г. Терехин. Самостоятельная работа студентов при изучении истории русской литературы/ Б. В. Кондаков. Качество вузовского обучения литературоведческим дисциплинам и организация самостоятельной работы студентов (на примере курса мировой литературы)/ Б. М. Проскурнин. Знание о культуре и юридическое образование: какая культурология нужна юристам/ Д. Н. Круглов. Научно - методические проблемы подготовки учебной литературы по курсу "Динамическая метеорология"/ Н. А. Калинин. Некоторые особенности экологического образования и воспитания/ Г. А. Воронов. Проблемы экофизиологии растений и почвоведения в научно - исследовательской и педагогической работе/ О. З. Еремченко. О роли лекционного демонстрационного эксперимента в изучении общей и неорганической химии/ М. П. Зубарев, Н. К. Мочалова. Многоуровневая лаборатория электричества и магнетизма в общем физическом практикуме/ Г. Ф. Путин, В. Г. Сивков. Методические проблемы обучения иностранных студентов/ Г. С. Двинянинова. Материальные ресурсы образования в царской и советской экономиках/ М. Кайзер. К вопросу о системе образования в Польше/ И. Фиц, Т. Фиц. Физическое самовоспитание и самосовершенствование - условие здорового образа жизни/ П. Г. Багдерин. Физическая культура и работоспособность/ О. В. Петухов.
Аннотация: Сборник статей составлен по материалам международной научно-методической конференции "Учебный процесс в современной высшей школе: содержательные, организационные и научно-методические проблемы", проходившей с 19 по 21 мая 2004 г. в Пермском государственном университете.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Найти похожие

10.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. ун - т, гл. ред. В. В. Маланин. Вып. 6 (11): Университетское образование. Классический университет в российском образовательном пространстве
Выходные данные : Пермь, 2007
Колич.характеристики :210 с.: рис., табл.
Коллективы : Пермский государственный университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : Б.ц.
УДК : 378.4(051)
Предметные рубрики: образование - сборники
Пермский край - Высшее образование - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): пермский государственный университет--высшее образование в пермском крае--классические университеты--университетское образование--образование в постиндустриальном обществе--болонская декларация--высшее профессиональное образование--логика культуры--региональная система непрерывного образования--пермский государственный университет (геологический факультет)--преподавание химии (нехимические специальности)--профессора пермского университета 1932 г.--индивидуальности категория--виртуальный дом моделей--контроль качества учебного процесса--научные тексты (редактирование)--межкультурная коммуникация--студенты - китайцы в пермском государственном университете--физическая культура студентов--педагогика 21 в--педагогическая практика
Содержание : Высшему образованию Пермского края - 90 лет/ В. И. Костицын. Формирование информационно - коммуникационной компетентности выпускников классического университета в соответствии с потребностями информационного общества/ В. В. Маланин, И. Ю. Макарихин, Е. К. Хеннер. Университетское образование в постиндустриальном обществе/ В. В. Орлов. Российский университет в изменяющейся социальной реальности/ О. И. Сыромятников. Университеты инновационного типа/ А. Л. Ветров, М. А. Марценюк. Высшее образование - стратегический капитал России/ Е. Г. Анимица, М. Д. Шарыгин. Вступление России в ВТО и проблемы образования/ С. Г. Михайлов, В. П. Реутов. Болонский процесс на практике (филология и евроремонт)/ Б. Подлесник. Качество обучения в вузе в контексте изменения образовательной парадигмы/ С. А. Жукова. Современное образование и рынок труда: проблемы взаимодействия и пути их решения/ А. Г. Антипьев. Высшее профессиональное образование в области социальной работы: состояние и основные проблемы институализации/ И. Ф. Албегова. Новая система образования, или чему учит логика культуры/ М. Яворник. Роль вузов в формировании региональной системы непрерывного профессионального образования/ В. Г. Прудский, А. В. Ишутинова. Фундаментальное геологическое образование и наука на геологическом факультете Пермского государственного университета/ В. А. Гершанок, Р. Г. Ибламинов. О преподавании химии для студентов нехимической специальности в классических университетах/ М. П. Зубарев, Н. К. Мочалова. "Чистка" профессуры в Перми в 1932 году/ Л. А. Обухов. Педагогика XXI века - многоотраслевая наука/ В. И. Качуровский. Субъективные затруднения студентов в процессе педагогической практики/ Л. В. Гашева. Школа глазами студентов - филологов/ Л. Г. Кыркунова. Особенности познания студентами индивидуальности человека противоположного пола/ С. Ю. Жданова. Виртуальный Дом моделей: междисциплинарные горизонты/ А. И. Затулий. Автоматизация компонентов проектирования как средство контроля качества учебного курса/ Н. А. Рукавишникова. Технология оперативного контроля уровня обученности на практических занятиях по информатике/ Т. Н. Соловьева. Тестовый контроль в системе непрерывного образования/ И. С. Клейман, Т. Б. Трошева. Составление и использование тестов в вузовском курсе "История зарубежной литературы: Средние века и Возрождение"/ Н. С. Бочкарева. Объяснительный подход к редактированию погрешностей в научных текстах/ М. П. Котюрова. О категориях дискурса межкультурной коммуникации/ С. Л. Мишланова, Т. М. Пермякова. Межкультурная интерференция в обучении китайских студентов русскому языку/ И. Н. Щукина. Особенности обучения китайских студентов русскому языку в Пермском государственном университете/ Т. Б. Карпова. Взаимоотношения в спортивной команде/ О. В. Петухов. Педагогический контроль тренировочной и соревновательной деятельности студентов - самбистов/ П. Г. Багдерин. Занятия водной аэробикой как средство физического воспитания студенток/ А. Ф. Лисовский, Н. А. Казакова. Система стимулируемого развития специфического равновесия в исходных положениях/ Л. А. Зеленин.
Аннотация: Тематика статей данной серии отражает определение роли классических университетов в современном обществе, обсуждение основных проблем университетского образования, возможностей совершенствования его организации и содержания.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Найти похожие

11.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Вестник Пермского университета: научный журнал/ Пермский гос. ун - т, гл. ред. В. В. Маланин. Вып. 1(5): Философия. Психология. Социология
Выходные данные : Пермь, 2011
Колич.характеристики :117 с.: табл., рис.
Коллективы : Пермский государственный университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 2078-7898
Цена : Б.ц.
УДК : 1+15+316(051)
Предметные рубрики: философия - сборники
психология - сборники
социология - сборники
Пермский край - Общественные науки - Университеты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): виртуальная реальность--внутренний опыт--внешний опыт--имманентное восприятие--психотерапия--психотехника--экологическая психология--экология человека--познание индивидуальности--образная память--креативность--субконцепт--научная теория эмоций--метаэффекты--стиль педагогической деятельности--теорема алесковского--энтропия--негэнтропия--успеваемость--социальная защита населения--ресурсный потенциал--ресурсные технологии--современный брак--факторы стабильности брака--новые формы брака--фактический брак--восприятие рисков--здоровье детей--социология здоровья
Содержание : Современный феномен виртуализации стоимости/ Е. В. Малкова. Где проходят границы между "внутренним" и "внешним" опытом?/ Д. Г. Трунов. Психотерапевтический очерк методологии психотерапии/ С. Р. Динабург. Психотехнология: к проблеме определения понятия/ Н. Д. Узлов. История становления и развития экологической психологии/ Е. А. Стерлигова. Особенности представлений матерей об индивидуальности здорового и часто болеющего ребенка/ С. Ю. Жданова, Л. А. Коротовских. Объем памяти как фактор креативности дошкольников/ Е. В. Дудорова. Концепт "эмоция" и его субконцепты в научных теориях эмоциональных явлений/ С. С. Федосина. Стиль педагогической деятельности и его метаэффект в аспекте взаимодействия "учитель - младший школьник"/ И. В. Долгополова. Потребление негэнтропии и успеваемость/ В. Л. Чечулин. Ресурсно-потенциальный подход в условиях современной системы социальной защиты населения/ З. П. Замараева. Современный брак - результат эволюции семейно-брачных отношений/ Л. А. Хачатрян. Особенности восприятия родителями внешнесредовых и поведенческих рисков для здоровья детей дошкольного возраста/ Н. А. Лебедева-Несевря, А. О. Барг. Социальные предпосылки становления социологии здоровья в современной России/ С. С. Гордеева. Технологический подход к социальной работе как деятельности/ М. И. Григорьева.
Аннотация: Тематика статей серии "Философия. Психология. Социология" отражает научные интересы специалистов в области социально - гуманитарного знания. В публикуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований. Приоритетным правом на публикацию пользуются статьи молодых ученых. Серия издается философско - социологическим факультетом Пермского госуниверситета с 2010 г.
Экземпляры : всего : ОПЛ(3)
Свободны : ОПЛ(3)
Перейти: http://philsoc.psu.ru/science/nauchnyj-zhurnal-fsf.html
Найти похожие

12.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : П. 209
Заглавие : Национальный исследовательский университет в системе непрерывного образования (к 95-летию Пермского университета): материалы Международной научно-методической конференции (Пермь, Пермский государственный национальный исследовательский университет, 12-13 октября 2011 г.)/ М-во образования и науки РФ, Пермский гос. нац. исслед. ун-т; пред. редкол. И. Ю. Макарихин.
Выходные данные : Пермь, 2011
Колич.характеристики :454 с
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Пермский государственный национальный исследовательский университет
ISBN, Цена 978-5-7944-1730-2: Б.ц.
УДК : 378. 4(082)
Предметные рубрики: высшее профессиональное образование
высшая школа
система высшего образования
Пермский край - Высшее образование - Университеты
Пермский государственный национальный исследовательский университет
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): университетское образование в современном мире--высшее образование в европе--высшее образование в россии--пермский государственный национальный исследовательский университет--информационно-библиотечное обеспечение науки и образования--новые образовательные стандарты--болонский процесс--компьютерное тестирование в образовательном процессе--тестовые технологии в образовании--дистанционное образование--научно-исследовательская работа студентов--межкультурная коммуникация--компьютерные технологии в вузе--физическая культура в вузе
Содержание : Развитие национального исследовательского университета: совершенствование образовательной деятельности / И. Ю. Макарихин, С. О. Макаров, Е. К. Хеннер. Реализация новых образовательных стандартов в НИУ МАИ (ГТУ)/ А. Н. Геращенко, М. Ю. Куприкоа. Критерии развития учебного процесса на основе модульности/ М. М. Иудин. Болонский процесс и стандарты третьего поколения/ З. В. Кабалоев, А. Б. Хадарцева. Формирование лингвокультурологических компетенций в курсе "Русский язык и культура речи" / Т. Б. Карпова. Условия реализации в вузе основной образовательной программы по психологии: реалистичный взгляд/ О. И. Кильченко, Е. В. Шевкова. О востребованности специалистов, бакалавров и магистров на производстве / В. И. Костицын. Комплексное использование принципа модульности в современном учебнике по рекламе/ О. Н. Кравченко. Моделирование социокультурной среды для развития ценностно-оценочного отношения к профессиональной деятельности у будущих специалистов по рекламе и PR/ О. Н. Кравченко. Грантовая система финансирования в России/ В. И. Левин. Вопросы современного научного прогнозирования в рамках учебных дисциплин "История науки и техники" и "Концепции современного / М. Р. Москаленко. О стратегии развития российского образования/ Л. А. Мусаелян. Студентоцентрированное обучение в контексте компетентностного подхода/ И. В. Носко, Г. В. Андреева. О технологии применения компетентностного подхода к проектированию самостоятельной работы студентов в соответствии с ФГОС ВПО/ Т. П. Петухова. Проблемы подготовки бакалавров геологии по ФГОС ВПО третьего поколения на геологическом факультете Пермского государственного университета/ Л. В. Печеркина. Подготовка кадров для аэрокосмической отрасли: проблемы, реформы, перспективы/ А. Ю. Сидоров, К. И. Сыпало. Формирование компетенций бакалавров по направлению "Физическая культура" и их реализация дисциплинами учебного плана/ И. М. Туревский. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины "Биохимия и молекулярная биология"/ Л. А. Чудинова. Профессиональное общение будущих специалистов - негуманитариев в контексте новых образовательных стандартов/ М. А. Ширинкина, С. Е. Овсянникова. Высшее образование в Испании/ В. К. Корепанов, Вл. К. Корепанов. Высшее фармацевтическое образование во Франции/ М. Н. Лазарева. Феномен ТРИЗ и его влияние на университетское образование/ Т. В. Погребная, А. В. Козлов. Стандартизация образования в Российской империи (на примере университетской подготовки юристов)/ Н. Н. Зипунникова. Понятие "качество жизни" и формирование мировоззрения уральского студента/ Е. М. Кропанева, М. Р. Москаленко. Гуманитарные науки в национальном исследовательском университете/ М. В. Ромашова. Маркетинговые подходы к качеству университетского образования/ Е. А. Стерлигова, Л. Б. Чупина. Сохранение и изучение историко-культурного наследия: сотрудничество университета и региональных учреждений хранения/ Д. А. Гагарина, С. И. Корниенко. Классический университет - центр образования/ Б. П. Дементьев. Роль вузовских музеев Томского государственного университета в научно-образовательном процессе/ Т. С. Курьянова. Возможности электронного гербария для обучения и просвещения/ Т. В. Новаковская. О целесообразности введения дополнительной квалификации "преподаватель-исследователь" для исследовательских университетов/ О. В. Осетрова. Экологический менеджмент как часть экологической концепции развития ботанического сада Пермского государственного университета/ С. А. Шумихин. Применение веб-технологий в университетской библиотеке/ А. М. Белов. создание информационного центра рационального природопользования/ Е. И. Власова. Информационное обеспечение научной деятельности вуза/ С. В. Гриценко, В. Н. Кукьян. Роль научной библиотеки ПГНИУ в формировании информационно-исследовательской компетенции вуза/ Е. С. Игнатова. Информационно-библиотечное обеспечение науки и образования (на примере библиотек аграрных и технологических вузов Приволжского федерального округа)/ А. В. Хованская. Поиск нетекстовых документов в библиотеках: постановка проблемы/ М. В. Шардакова. Раскрытие фондов вузовской библиотеки как один из факторов качественного образования студентов/ Л. К. Шишенкова. Модернизация деятельности научной библиотеки ПГУ в рамках реализации программы развития Пермского государственного национального исследовательского университета/ Н. В. Якшина. Проблемы преподавания гражданского права РФ на примере правового положения ТСЖ в сфере предоставления коммунальных услуг/ С. В. Адаховская. Еще раз о балльно - рейтинговой системе оценки/ Е. А. Баженова. Оценка готовности студента как будущего преподавателя к возникновению и профилактике профессиональных заболеваний/ Е. С. Ворожцова, М. Н. Гурьянова. Доступность высшего образования: анализ факторов неравенства/ Е. В. Демидова. Пути решения проблем реализации инновационных исследований зарубежными университетами/ Н. Н. Елсакова. Роль вуза в развитии карьеры выпускников в условиях резкого снижения темпов экономического развития/ М. А. Жданов. Морфологическое исследование в современном обучении студентов-биологов/ В. В. Жук. К вопросу о проблемах высшего образования на Украине/ О. В. Зибцева. Проблема популяризации научной информации/ В. А. Ильин. Аксиологические основы современного университетского образования/ Т. Д. Попкова, Б. В. Кондаков. Качество образования и проблемы организации самостоятельной работы студентов в ходе изучения иностранного языка/ А. И. Курпешева. Математика для студентов гуманитарных факультетов/ А. Ш. Кусяков, Л. С. Старостина. Дезадаптация студентов: элементы дезадаптации, частота проявления и факторы/ Н. В. Логинова. Профориентационное сопровождение студентов/ Н. В. Логинова. Стратегия модернизации образования в контексте "столкновения современностей"/ Ю. В. Маслянка. Философия в инновационном образовании/ В. В. Орлов. Саморегуляция учебной деятельности студентов в условиях современного университетского образования/ Т. О. Отт, И. С. Морозова. Проведение занятий в форме судебного процесса как механизм правовой подготовки студентов "компьютерных" специальностей/ М. А. Плаксин, В. П. Плаксина. Социально-личностные компетенции студентов физкультурного вуза/ Н. А. Полунина, А. В. Данилова. Совершенствование системы управления вузом на базе принципов менеджмента качества/ Ю. А. Репина. Поиск инновационных координат в системе высшего профессионального образования/ Е. И. Степанова. Цель и задачи маркетинга образовательных услуг университета/ Е. А. Стерлигова. Развитие пространственного мышления у студентов -геологов/ А. С. Сунцев. Образовательные потребности студентов: социологическое измерение/ С. Л. Таланов. Психологические исследования информатизации как предпосылка появления учебной дисциплины "Киберпсихология"/ С. С. Федосина. Инфраструктура профессиональных проб студентов в университетском округе: становление педагогической компетенции/ О. А. Фиофанова. Подготовка научных кадров высшей квалификации в рамках исследовательского университета (из опыта Томского государственного университета, 1940 - 1980-е гг.)/ Н. П. Цеховой. Гранит науки, или камень преткновения/ А. Б. Чекунова. Гносеологические основания вертикальной структуры системы образования/ В. Л. Чечулин. Оценка качества образования в высшей школе: взгляд службы персонала на развитие профессиональных компетенций выпускников вуза/ Т. Ю. Шутова, М. Н. Гурьянова. Переход из режима функционирования "Лицей № 2" при Пермском государственном университете в режим развития "Лицей № 2 - НОЦ"/ З. Д. Белых, Т. И. Соболева. Школьный округ инновационного университета/ А. В. Козлов, О. В. Сидоркина. Региональный компонент в преподавании курсов по истории русской литературы и культуры/ А. А. Арустамова. Создание высокотехнологичного производства интегрально-оптических схем на ниобате лития для волоконно-оптических гироскопов и систем мониторинга электрического поля и биопотенциалов/ И. Л. Вольхин. Роль регионального компонента в инновационно - образовательном комплексе технологического вуза/ С. В. Вьюгина. Региональный компонент в естественнонаучном образовании/ Р. В. Кайгородов. Региональный компонент в естественнонаучном образовании/ П. Г. Кравцов. Роль предметов регионального компонента в формировании компетенций выпускника исследовательского университета ( на примере судебной риторики)/ Л. Г. Кыркунова. Региональный компонент в вузовском образовании и воспитании и воспитании патриотизма ( на примере Вятского государственного университета)/ И. Ю. Трушкова. Роль образовательного процесса в формировании компетентности и конкурентоспособности выпускника вуза/ А. Р. Акмалдинова. Особенности компьютерного тестирования в образовательном процессе/ А. Р. Акмалдинова. К вопросу о месте тестирования в системе оценки качества образования в высшей школе/ М. А. Глазева. Вопросы оценки качества преподавания в вузе/ И. В. Долгополова, М. Н. Семенова. Рейтинговая оценка знаний студентов/ М. Ф. Заривчацкий, Л. Ю. Гришкина. Особенности тестирования по теоретическим дисциплинам правоведения/ Д. Н. Круглов, В. П. Реутов. Многофункциональность проектных заданий как формы контроля знаний студентов/ Д. А. Рубан. Инновационные оценочные средства как необходимая составляющая компетентностного подхода в контексте ФГОС третьего поколения в национальном исследовательском университете/ Т. Н. Савина. Экзамены в высшей школе: аргументы за и против/ О. В. Сурикова. Перспективы применения тестовых заданий для развития и оценки сформированности интеллектуальных умений у студентов (на материале английского языка)/ М. С. Мартынец. К вопросу о соотношении результатов различных видов тестирования/ Т. С. Ознобихина, Е. К. Хеннер. Проблемы и перспективы применения тестовых технологий в образовании/ В. И. Панцуркин, Н. М. Игидов. Тестовые технологии в физике и математике/ Б. Л. Смородин. Тестовые технологии в обучении иностранным языкам/ И. В. Столярова. Методы дистанционного образования/ К. И. Корепанов, В. К. Корепанов. Основные принципы дистанционного обучения/ В. И. Левин. Кейс-метод в формировании интерактивных компетенций при обучении студентов Прикамского социального института в условиях дистанционного образования/ А. В. Макарова. Технологии Web 2.0 как средство организации самостоятельной работы студентов/ Г. Н. Овчинникова, С. В. Русаков. Виртуальная образовательная среда: проблема и перспективы/ А. Г. Смирнова. Научно-исследовательская работа студентов на кафедре органической химии Пермской государственной фармацевтической академии/ Н. М. Игидов, В. И. Панцуркин. Научный текст: динамическая стереотипность как устойчивость и эластичность выражения его содержания/ М. П. Котюрова. Университет передовых наук и технологий - система подготовки ученых и преподавателей/ В. И. Левин. Научно-исследовательская работа студентов экономического вуза в системе факторов управления знаниями/ М. В. Логинова. Научно-исследовательская работа студентов на кафедре английского языка и межкультурной коммуникации Пермского государственного университета/ Е. В. Лыхина. Предмет "Культура интеллектуального труда" как средство формирования исследовательской культуры студентов/ Е. В. Малкова. Научно-исследовательская работа студентов на кафедре биологической химии Пермской государственной фармацевтической академии/ А. И. Михалев, М. В. Новиков. О научно-исследовательских семинарах магистров в национальных исследовательских университетах/ Я. Д. Половицкий. Формирование творческих навыков у студентов при выполнении курсовых работ/ В. Б. Поляков. Самостоятельная работа в программе нового поколения по иностранному языку/ О. А. Попова, Ю. Ф. Шаверская. Особенности организации исследовательской деятельности студентов 1 курса при обучении иностранному языку: опыт комплексирования с профильными кафедрами/ Н. А. Рутенберг, И. А. Бахарева. Лабораторный практикум "Методы записи и хранения информации"/ В. Г. Сивков, С. В. Машкин, М. А. Марценюк. Научно-исследовательская работа студентов химических факультетов/ А. Б. Шеин. О деятельности студенческого научного общества на кафедре управления и экономики фармации очного факультета Пермской государственной фармацевтической академии/ Е. Ю. Шестакова. Проблема профилактики токсокароза среди студентов физкультурного отделения Сибайского института Башкирского государственного университета/ И. Б. Гумерова. Обучение и воспитание в контексте формирования политической культуры студентов/ И. Г. Долинина. Опыт преподавания имитационного моделирования студентам механико-математического факультета Пермского государственного университета/ Е. Б. Замятина. Химическая олимпиада как важный элемент естественнонаучного образования/ М. П. Зубарев, А. Б. Шеин, Н. К. Мочалова. Возможности непрерывной профессиональной подготовки в формировании квалитативной культуры специалистов по социальной работе/ А. Н. Ковтунова. Подготовка специалистов по геологии россыпей/ Б. С. Лунев, О. Б. Наумова. Реализация компетентностного подхода в учебных практиках на географическом факультете Пермского государственного университета/ А. С. Лучников, С. А. Меркушев. Учебные модели в курсе "Электричество и магнетизм"/ М. А. Марценюк, В. Г. Сивков. Современные методики преподавания курса охраны интеллектуальной собственности в вузе/ И. Ю. Мирских. Использование элементов компетентностного подхода в учебном процессе при изучении раздела "Морфология и анатомия вегетативных органов высших растений" (дисциплина "Ботаника")/ Л. В. Новоселова. Проблема качества фундаментального образования в области физики элементарных частиц/ А. Я. Пархоменко. Проблема ЕГЭ с точки зрения преподавателя технического вуза/ В. П. Плаксина. Оптимизация условий работы с поисковыми системами в условиях непрерывного образования/ П. Ю. Субботин. Интенсивные методы обучения студентов магистратуры/ И. В. Фролова. Межкультурное взаимодействие и преподавание иностранных языков - описание ситуации в немецких школах/ В. Мюккель. Художественный текст в иноязычной аудитории: из практики преподавания художественного творчества А. П. Чехова иностранным учащимся/ В. С. Абрамова. Формирование межкультурной компетенции в процессе обучения иностранным языкам в вузе/ Т. Ю. Вавилина. Формальное и неформальное образование: проблемы взаимодействия/ О. Р. Галиева. Отбор типичных ситуаций для обучения межкультурному профессиональному общению/ Л. А. Гаспарян, М. А. Мамунц. Особенности преподавания английского языка для студентов специализации "Международное и европейское право"/ А. М. Гуреева. Европейский опыт преподавания немецкого языка как иностранного (DAF) в системе подготовки бакалавров-германистов/ М. А. Дубровина. Формирование межкультурной компетенции у студентов специальности "Перевод и переводоведение", обучающихся в сокращенные сроки на базе высшего профессионального образования/ Е. В. Ермакова. К вопросу дефиниции терминов "Компетенция" и "Компетентность"/ М. Г. Заседателева. Роль культурологического подхода в процессе преподавания иностранного языка/ М. Р. Ибляминова. Гипермедиальность современных обучающих словарей/ Н. Г. Кантышева. Использование Интернета в обучении иностранному языку в военном вузе/ И. Н. Клепацкая. Современные тенденции в обучении иностранным языкам/ В. К. Корепанов. Дискурс в обучении иноязычному профессионально ориентированному говорению/ С. Т. Краснобаева. Курс "Особенности коммуникации и практической деятельности в ситуации устного перевода. Этика переводческой деятельности" в преподавании практики устного перевода/ Т. Е. Крутихина. Русские и немецкие пословицы и поговорки, посвященные образованию (сопоставительный аспект)/ Л. Г. Лапина. Роль страноведческих и лингвострановедческих знаний в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе/ А. И. Мингалеева, А. Г. Буянова. Ориентация на межкультурную парадигму как главная современная тенденция в обучении иностранному языку/ Е. А. Нечаева. Роль процессов памяти при обучении иностранным языкам/ А. А. Никитин. Метафоры пространства в межкультурной коммуникации/ Т. М. Пермякова. Выработка переводческих компетенций при реализации ФГОС ВПО третьего поколения/ Ю. Н. Пинягин. Концептуальные преобразования в формировании парадоксальных высказываний/ С. Ф. Плясунова. Телемост между русскими и американскими студентами права: говорим на одном языке/ С. В. Полякова, Е. А. Гриценко. О новых акцентах в вузовском каноне английской литературы ХIХ века/ Б. М. Проскурнин. Поэтический символ как элемент межкультурной коммуникации/ Е. М. Пылаева. Гештальт - синергетический подход к исследованию креолизованности рекламного дискурса/ Е. Л. Словикова. Социокультурный аспект аутентичного текста (на материале концепта "детство")/ Т. Н. Смердова. Коммуникативный принцип в культурно-речевом образовании/ Н. В. Соловьева. К вопросу о case study на занятиях по иностранному языку/ Д. Ю. Тулепбергенова. Роль познавательной активности студентов при интеграции case study на занятиях по иностранному языку в техническом вузе/ Д. Ю. Тулепбергенова. Межкультурная коммуникация и современные тенденции в обучении иностранным языкам/ Э. З. Фахрутдинова. Потенциал виртуального дискурса в обучении иностранному языку/ Н. В. оХрошева. Концептуальные исследования и межкультурный диалог/ И. В. Чагин, Т. М. Пермякова. Комплексный эффект "Недели иностранных языков" при проведении педагогической практики студентов/ И. В. Чагин, С. Л. Мишланова. К вопросу о дисциплине "Иностранный язык" в современном образовательном процессе в высшей школе/ Е. С. Шеина. Учить английский, изучая английскую литературу/ Л. В. Шиукаева. О методике обучения пониманию, извлечению и использовании информации иноязычных текстов в монологическом высказывании будущего провизора/ Н. Е. Шпак. Возможности использования контрольных работ по педагогике для развития критического мышления у студентов-заочников/ Э. В. Андреева. Значение психологического знания в развитии профессиональных компетенций студентов в рамках педагогической практики/ А. Ю. Бергфельд, Н. Н. Яровая. Взаимосвязь волевой и ноэтической составляющих личности студента/ О. В. Волкова. Актуальная педагогика/ В. Н. Володин. Личный опыт студентов в семинарских занятиях/ Л. В. Гашева. Проблемы учебно-методического обеспечения предмета "Физическая культура"/ И. П. Голяков, Н. Ю. Пичугина. Аутотренинг как способ формирования установок на преодоления трудностей в спортивной деятельности/ А. Ю. Горбунов. Волевой потенциал спортсмена и процесс его формирования/ Ю. Я. Горбунов. Мотивы выбора профессии у студентов (на примере исследования студентов специальности "Государственное и муниципальное управление")/ С. Ю. Жданова. Творческое задание как вариант проектной деятельности студента/ Т. А. Иванова. Инновационная готовность специалистов по физической культуре и спорту в Пермском крае/ М. Н. Исаков, К. И. Чащихин. Интервью - задание по педагогике, формирующее профессиональные компетенции у студентов/ В. И. Качуровский. Общетеоретический аспект компьютерных презентаций по педагогике/ В. И. Качуровский. Научно-образовательная программа "Окно в журналистику" как средство предпрофессиональной подготовки юных журналистов/ Д. И. Косолапова. Проблема современных методов оценивания эффективности учебного процесса/ Е. В. Котова. К вопросу развития координационных способностей студентов-спортсменов средствами спортивной гимнастики/ К. Б. Левин. Непрерывность как научный подход психологии и педагогики в трудах А. А. Фролова, М. М. Бахтина и А. С. Макаренко/ Э. Меттини. Проблемы мотивации учения студентов-психологов вуза/ О. М. Насветникова. К вопросу о стимулировании студентов посредством учебной оценки/ Е. А. Нечаева. Методы и формы преподавания органической химии/ Н. Н. Першина. Нарративный подход в психологическом сопровождении студентов высшей школы/ А. О. Преображенская. Силовые игры как препятствие личного роста и процесса обучения/ Г. Сарвари. Нравственное воспитание посредством литературы/ Э. А. Станишевская. Моделирование системы методической компетентности преподавателей высшей школы/ О. Ю. Хацринова. Сущность и проблемы применения в образовательном процессе информационно-коммуникационной технологии веб-квест/ И. Ф. Албегова, Г. Л. Шаматонова. Применение учебно-тренировочных заданий для компьютерных тренажеров при изучении специальных дисциплин в техническом университете/ О. Л. Ахремчик. Использование компьютерных информационных технологий в курсе теории вероятностей/ Л. А. Балюкина. Применение форм Google документов для опросов и тестирования знаний студентов/ Н. Н. Василюк. Использование виртуальной реальности при обучении специалистов фармацевтических производств/ П. С. Гурьянов. Образ пользователя на основе динамики клавиатурного почерка/ Ю. В. Ефимова. Технологии компьютерной графики в непрерывном образовании/ Л. А. Залогова. Компьютерные технологии в преподавании дисциплины "Основы региональной политики" для студентов географического факультета/ О. Н. Зинатуллина. Информационные технологии - инновационный способ эффективного изучения иностранных языков в техническом вузе/ М. Р. Ибляминова. Информационно-образовательные технологии в системе современного высшего образования/ С. А. Иванова, О. Ю. Иванов. Роль статистических пакетов в изучении математических дисциплин студентами гуманитарных специальностей/ С. В. Каменева. Операторно-логический метод представления учебного материала/ С. Б. Карпов, М. А. Марценюк. Применение современных информационных и коммуникативных образовательных технологий на основе проектного менеджмента/ С. О. Медведев, Ю. А. Безруких. Электронный образовательный ресурс "Сопровождающий трехгранник кривой"/ Н. И. Миндоров, Ю. П. Тюрикова. Использование интерактивной доски на теоретических и практических занятиях/ В. А. Михалев, Л. Ф. Михалева. Формы работы с компьютерными технологиями на занятиях по английскому языку/ Е. А. Нечаева. Об электронном образовательном ресурсе, предназначенном для автоматической генерации презентации лекций естественно-математической дисциплины/ В. Н. Павелкин. Явные проблемы применения онтологического подхода для формализованного описания учебных курсов/ Н. А. Рукавишникова. Рубежный контроль как средство оценки эффективности электронных образовательных ресурсов/ Т. Н. Соловьева, Е. В. Марцинская. К вопросу оценки эффективности оперативного контроля/ Т. Н. Соловьва, Н. В. Мусихина. Интернет-технологии как фактор развития и поддержания университетской культуры/ А. Ю. Суслов. Информационная система "Электронные портфолио оценки учебных достижений"/ Е. К. Хеннер, А. Н. Чиртулова. Методика формирования базовых представлений о параллельном программировании/ Е. К. Хеннер. Компьютерные технологии в курсе геометрии/ Г. Г. Шеремет. Тенденции развития степ - аэробики в фитнес - клубах/ Г. Р. Айзятуллова. Физическое воспитание студентов в университетах Казани/ Б. А. Акишин. Влияние педагогического контроля на эффективность тренировочного процесса/ П. Г. Багдерин. Изменение частоты сердечных сокращений у парашютистов при выполнении соревновательных упражнений/ И. Х. Вахитов. Современный спорт: проблемы и перспективы развития/ В. Н. Володин. Спортивно-оздоровительный туризм как фактор формирования здорового образа жизни/ И. А. Гай, А. М. Мерзлякова. Исследование рефлексивного мышления студентов факультета физической культуры/ Н. А. Гуменюк, А. М. Тихонов. Игра в бадминтон как один из видов занятий физической культурой в Пермском государственном университете/ С. В. Дешко, Е. Б. Коломейцева. Спортивно-ориентированное физическое воспитание студентов как перспективное направление формирования физической культуры личности/ П. К. Дуркин. Физкультурно-оздоровительная работа со студентами в концепции развития физической культуры в России/ Е. А. Жданова, Г. Р. Гатауллина. Совершенствование преподавания физической культуры студентам вуза, имеющим отклонения в состоянии здоровья/ Е. А. Жданова, Л. З. Гаязова. Состояние и перспективы информационного обеспечения сферы физической культуры и спорта/ Е. А. Жданова, А. Г. Набиева. Взаимодействие адаптивного дзюдо и спорта высших достижений/ Р. М. Закиров, Ю. В. Наборщикова, В. И. Плотников. Профилактика правонарушений и пропаганда здорового образа жизни в вузе средствами физической культуры: российский опыт/ Т. Р. Закиров. Использование тренажеров в интегральной подготовке спортсменов/ Л. А. Зеленин, Л. А. Опачева. Двигательная реабилитация с помощью тренажеров/ Л. А. Зеленин, А. А. Оплетин. Тренажеры в оздоровительно-реабилитационной физической культуре/ Л. А. Зеленин, А. А. Оплетин. Целостное воздействие упражнений с использованием тренажерных средств на организм человека/ Л. А. Зеленин, Г. Д. Ощепков. Лыжная подготовка с помощью тренажеров/ Л. А. Зеленин, Г. Д. Ощепков. Тренажеры, формирующие здоровье/ Л. А. Зеленин, А. Е. Филиппов. Тренажеры, формирующие в искусственных условиях среды (зимы) технику гребли в сопряженном развитии специфического (водного) равновесия у начинающих гребцов/ Л. А. Зеленин. Системный анализ стиля деятельности преподавателя физического воспитания/ А. Е. Зубков. Комплексное формирование и воспитание прикладных умений, навыков, физических и специальных качеств/ М. В. Игошев, Е. В. Яборова. Организация и методика проведения профессионально-прикладной физической подготовки/ М. В. Игошев, Е. В. Яборова. Педагогические основы профессионально-прикладной физической подготовки/ М. В. Игошев, Е. В. Яборова. Влияние отрасли физической культуры и спорта на социально-экономическое развитие региона/ М. В. Игошев. Программа 3-го урока физкультуры (ЛФК) для учащихся 1-5 классов с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интернат VIII вида/ М. Г. Ишмухаметов, С. С. Зиянгирова. Использование ИГСТ на практических занятиях по физической культуре (на примере студентов первого курса Брянского государственного технического университета)/ Н. Г. Каленикова. Влияние фитнеса на организм занимающихся/ Л. Р. Камалиева, А. В. Ульянова. Влияние совместной деятельности младших школьников при решении учебных задач на эффективность техники двигательных действий/ Д. Д. Кечкин, А. М. Тихонов. Влияние работы над самооценкой двигательных действий на мотивы занятий физической культурой/ Д. Д. Кечкин. Использование "спортивного лабиринта" на занятиях физической культурой со студентами педагогического вуза/ М. В. Кечкина. Влияние современных оздоровительных систем на формирование здорового образа жизни/ Е. Б. Коломейцева. Модель педагогической системы формирования субъекта спортивной деятельности на основе культуры/ А. В. Колышкин. Системная детерминация физической подготовленности студентов/ Е. Л. Комаровская, Е. В. Маркелов. Состояния сознания у спортсменов во время соревнований в пауэрлифтинге/ А. С. Любимова, М. М. Хаин. Процессы восстановления при занятиях пауэрлифтингом/ А. С. Любимова. Обучение технике выполнения жима лежа/ А. С. Любимова. Концепция здорового образа жизни государственного университета - учебно-научно-производственного комплекса/ В. С. Макеева. Индивидуализация как основа гуманизации образования в сфере физической культуры и спорта/ В. В. Маркелов. К вопросу индивидуализации процесса физического воспитания студентов с дисплазией соединительной ткани/ О. А. Мельникова. Использование средств физической культуры при социальной реабилитации ВИЧ - инфицированных/ Н. С. Никитин. Организация работы исследовательской группы для формирования здорового образа жизни у ВИЧ - инфицированных в Калининградской области/ Т. Н. Никитина, Н. С. Никитин. Необходимость развития "взрывной" силы у будущих сотрудников охраны и конвоирования Федеральной службы исполнения наказания России/ М. Ю. Нохрин. Система комплексного дзюдо в общем физическом развитии курсантов Пермского института Федеральной службы исполнения наказаний России/ А. В. Оборин. Современные процессы физической культуры и спорта. Состояние и перспективы формирования здорового образа жизни/ Л. А. Опачева. Педагогическая технология саморазвития личности: формирование профессиональных компетенций в условиях модульно-рейтингового обучения студентов средствами физической культуры/ А. А. Оплетин, Л. А. Титова. Игровая деятельность в физической культуре/ Г. Д. Ощепков. Социологический анализ факторов здорового образа жизни студентов/ В. Д. Паначев. Мотивы занятий баскетболом/ М. М. Пермяков. Занятия баскетболом в группах специализации Пермского государственного университета/ О. В. Петухов, С. В. Дешко. Критерии отбора в группы спортивного совершенствования и специализации баскетбола/ О. В. Петухов, А. И. Кирьянова. Современный подход к психофизической тренировке студентов с отклонениями в состоянии здоровья/ И. В. Пинигина, А. Н. Черемных. Проблема воспитания гражданственности у курсантов вуза силовых структур средствами физической культуры/ Н. Л. Пономарев. Формирование здорового образа жизни студента/ Н. И. Соловьева, М. Н. Гурьянова. Повышение стрелковой подготовленности курсантов вузов Федеральной службы исполнения наказаний России средствами курса "Прикладная стрельба"/ Р. А. Солоницин, А. В. Толченицин. Креативная технология освоения профессиональных компетенций в период педагогической практики по физической культуре/ А. М. Тихонов, Л. В. Лихачев. Моделирование процесса обучения спортивному ориентированию/ Т. А. Федорова. Особенности изменения частоты сердечных сокращений у юных гимнастов в процессе многолетней спортивной подготовки и реакция частоты сердцебиений на выполнение мышечной нагрузки/ Р. С. Халиуллин, Б. И. Вахитов. Концептуально-методологические подходы как фактор формирования здоровьесбережения обучающихся в физическом воспитании и детско-юношеском спорте/ В. И. Харитонов, Ф. Ф. Сыроватский, В. И. Вандышев. Инновационные подходы к системе оздоровления студенток, отнесенных к специальной медицинской группе/ А. Н. Черемных, Г. А. Гавронина. К вопросу внедрения нетрадиционных систем физического воспитания студентов в учебный процесс нефизкультурного вуза/ А. Н. Черемных, И. В. Пинигина. Возможности применения метода "Пилатес" на занятиях физической культурой студенток с первичной артериальной гипотонией/ Т. В. Чернышова, Ж. Б. Сафонова. Влияние физкультурно-оздоровительных методик на функциональные системы организма студентов высших учебных заведений/ Е. В. Шаймухаметова, Л. Л. Шмырина. Физическое воспитание студенток с позиции профилактики нарушения репродуктивного здоровья/ И. Н. Шевелева. Правильная осанка - здоровьеформирующий фактор жизни студента/ М. А. Школина. Создание личностных проектов здорового стиля жизни на основе самоуправления познавательной деятельностью студентов/ Г. А. Ямалетдинова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Международной научно-методической конференции "Национальный исследовательский университет в системе непрерывного образования", посвященной 95-летию Пермского государственного национального исследовательского университета. Цель данной конференции - определить роль национальных исследовательских и классических университетов в современном обществе, обсудить основные проблемы университетского образования, возможности совершенствования его организации и содержания, осуществить обмен опытом и выработать рекомендации по научному и методическому обеспечению учебного процесса в вузах Российской Федерации в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) третьего поколения. Издание адресовано вузовским преподавателям и организаторам высшего образования, а также всем интересующимся проблемами высшей школы в России и за рубежом.
Экземпляры :ОПЛ(1)
Свободны : ОПЛ(1)
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 01.07.2024
Число запросов	588
Число посетителей	296
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)