Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Содержание:
Минькович, Т. В. О распределенном и имплицитном обучении ИКТ в общем образовании / Т. В. Минькович. - С.3-12
Кл.слова: информационная деятельность; учебная деятельность; информационный подход; информационные процессы; информационно-технологический компонент общего образования
Русаков, А. А. Профилизация общего образования как средство становления будущего специалиста / А. А. Русаков, В. Н. Русакова, Н. М. Сальников. - С.13-18
Кл.слова: профилизация средней школы; методика обучения информатике
Сарапкина, М. М. Организация проектной деятельности школьников на уроках информатики / М. М. Сарапкина. - С.18-21
Кл.слова: проект; информатика; технологии; учитель; методика
Ломаско, П. С. Методическая система обучения курсу "Основы информационной безопасности" в педагогическом вузе / П. С. Ломаско. - С.22-32
Кл.слова: информационная безопасность; проективная стратегия; активные методы обучения
Анисимов, П. А. Виртуальные тренажеры, компьютерные системы и машины обучения / П. А. Анисимов, В. Б. Харатян, Я. А. Ваграменко. - С.33-42
Кл.слова: виртуальные тренажеры; компьютерная система; машина обучения
Пак, Н. И. Уточноение понятия ИКТ-компетентность на основе информационного подхода / Н. И. Пак, С. В. Светличная. - С.43-52
Кл.слова: ИКТ-компетентность; информационное моделирование; динамическая информационная система
Усенков, Д. Ю. Анализ инструментальных средств разработки цифровых учебных ресурсов для карманных персональных компьютеров / Д. Ю. Усенков. - С.53-61
Кл.слова: карманный персональный компьютер; цифровые учебные ресурсы; цифровые образовательные ресурсы; система программирования; среда визуального программирования; объектно-ориентированное программирование; мультимедиа-конструктор; язык HTML; web-страница; web-сайт; скрипт; Java-скрипт
Ковалев, Е. Е. О подготовке к информатизации муниципальных образований / Е. Е. Ковалев. - С.61-65
Кл.слова: муниципалитет; информатизация; подготовка кадров; муниципальная система образования
Савельев, В. В. Организация адаптации молодых специалистов дочерних обществ и организаций ОАО "Газпром" / В. В. Савельев. - С.67-73
Кл.слова: молодой специалист; корпоративное обучение; отбор кадров; профессиональный рост
Яшкичев, В. И. Смешанные технологии обучения в высшем педагогическом естественнонаучном образовании / В. И. Яшкичев, Д. В. Ярыгин, Н. О. Минькова. - С.74-81
Кл.слова: высшее естественнонаучное образование; смешанные технологии обучения; педагогические технологии; информационные технологии; траектория смешанного обучения
Кузовлев, В. П. Взаимодействие университета с работодателями в процессе подготовки конкурентоспособных специалистов / В. П. Кузовлев. - С.82-86
Кл.слова: предприятие; специалист; конкурентоспособность; учебная практика; педагогический отряд
Нечаев, В. Д. Рекомендации III Международной научно-практической конференции "Смешанное и корпоративное обучение: проблемы и решения в сфере подготовки выпускников вузов для реального сектора экономики" (СКО-2009) / В. Д. Нечаев. - С.87-95
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.3591/2004/9
Журнал

Психология обучения . - Выходит ежемесячно
2004г. N 9

Содержание:
БАЙКОВА, О. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-ГУМАНИТАРИЙ В ОЦЕНКАХ СТУДЕНТОВ // ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ. 2003. № 6. С. 109-110 / О. БАЙКОВА, С. ПОПОВА. - С.2
БЕНН, М. ИНСТИТУЦИОНАЛИЗИРОВАННОЕ НЕРАВЕНСТВО. BENN M. INSTITUTIONALISED INEQUALITY (HTTP://EDUCATION.GUARDIAN.CO.UK/PRINT/0,3858,4456880-110908,00.HTML 26.02.04) / М. БЕНН. - С.3
БЛЭЗИК, К. ОБЪЕДИНЕНИЕ АКАДЕМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В РЕАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ОБУЧЕНИЯ: УСПЕШНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ СРЕДНЕЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ УИЛЬЯМА Т. МАКФАТТЕРА. BLASIK K., WILLIAMS R.G., JOHNSON J., BOEGLI D.R. THE MARRIAGE OF RIGOROUS ACADEMICS AND TECHNICAL INSTRUCTION WITH STATE-OF-THE-ART TECHNOLOGY: A SUCCESS STORY OF WILLIAM T. MCFATTER TECHNICAL HIGH SCHOOL //THE HIGH SCHOOL JOURNAL. 2004. VOL. 87, № 2. P. 47-55 / К. БЛЭЗИК [и др.]. - С.4
Другие авторы: ВИЛЬЯМС Р.Дж., ДЖОНСОН ДЖ., БОЭЛЬИ Д.Р.
ВАСЕНИНА, И. ПОКАЗАТЕЛИ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ВУЗА // ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ. 2004. № 1. С. 76-80 / И. ВАСЕНИНА, В. ЧЕРНЯЕВА. - С.5
ВИЛЬЯМС, Э. ОТКРЫТЬ ДВЕРЬ ОБРАЗОВАНИЮ. WILLIAMS E. OPEN DOOR TO EDUCATION // THE GUARDIAN. 2003. NOVEMBER. P. 13-14 / Э. ВИЛЬЯМС. - С.6
ГАЛАГАН, А. И. ПРОБЛЕМЫ ПРИСОЕДИНЕНИЯ К ГЕНЕРАЛЬНОМУ СОГЛАШЕНИЮ ВТО ПО ТОРГОВЛЕ УСЛУГАМИ (ГАТС) В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ: АНАЛИЗ МИРОВЫХ ТЕНДЕНЦИЙ // СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ЗНАНИЯ. 2004. № 2. С. 235-260 / А. И. ГАЛАГАН, О.Д. ПРЯНИШНИКОВА. - С.7
ДЖИДЕР, З. МОТИВАЦИЯ И ШКОЛЬНЫЕ УСПЕХИ: ДЕВОЧКИ УВЕЛИЧИВАЮТ РАЗРЫВ. DJIDER Z., MURAT F., ROBIN I. MOTIVATION ET PERFOMANCES SCOLAIRES: LES FILLES CREUSENT éCART // INSEE PREMIИRE. 2003. № 886. P. 2-5 / З. ДЖИДЕР, Ф. МЮРА, И. РОБИН. - С.8
КУЗНЕЦОВА, В. «ВТОРОЕ ВЫСШЕЕ»: МОТИВАЦИЯ ВЫБОРА // ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ. 2004. № 1. С. 68-76 / В. КУЗНЕЦОВА, Е. КНЯЗЕВА. - С.9
КУРОЧКИН, Е. В. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ЦЕННОСТЬ СЕМЬИ // ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ: АНАЛИЗ КЛЮЧЕВЫХ ПОНЯТИЙ. МАТЕРИАЛЫ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ АСПИРАНТОВ, СОИСКАТЕЛЕЙ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 26 МАРТА 2002 ГОДА. СПБГУПМ. 2003. ВЫП. 3. С. 52-55 / Е. В. КУРОЧКИН. - С.10
КУРЦЕВА, Е.Г. О ПРОБЛЕМАХ АДАПТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ПРИГОРОДНОЙ ШКОЛЫ // ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ: АНАЛИЗ КЛЮЧЕВЫХ ПОНЯТИЙ. МАТЕРИАЛЫ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ АСПИРАНТОВ, СОИСКАТЕЛЕЙ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 26 МАРТА 2002 ГОДА. СПБГУПМ. 2003. ВЫП. 3. С. 55-58 / Е.Г. КУРЦЕВА. - С.11
ЛУКИЧЕВ, Г.А. ТРАНСГРАНИЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ // ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ. 2004. № 4. С. 28-34 / Г.А. ЛУКИЧЕВ. - С.12
МАЙЯР, Д. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИИ. ВОЗМОЖНЫЙ ПУТЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ УНИВЕРСИТЕТА. MAILLARD D., VENEAU P. LES LECENCES PROFESSIONELLES. LEA VOIES éTROITES DE LA PROFESSIONALISATION А LUNIVERSITé // RECUEIL DéTUDES SOCIALES. 2003. №28. P.111-114 / Д. МАЙЯР, П. ВЕНО. - С.13
МАКГОУ, Б. КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЕСТЬ ЛИ ПРЕДЕЛЫ? MCGAW B. QUALITY EDUCATION: IS THE SKY THE LIMIT? // OECD OBSERVER. 2004. №242. P. 4-6 / Б. МАКГОУ. - С.14
МАККЕНЗИ, Ф. ВЕРНУТЬ ОБУЧЕНИЮ ЕГО ВЫСОКОЕ КАЧЕСТВО. MCKENZIE PH. TEACHING: RESTORING ITS CLASS// OECD OBSERVER. 2004. № 242. P.4-6 / Ф. МАККЕНЗИ. - С.15
МУЛЛЕН, Э. Л. КТО ИДЕТ В ВУЗ? СОЦИАЛЬНЫЕ И АКАДЕМИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ РЕШЕНИЕ ПРОДОЛЖИТЬ ОБУЧЕНИЕ ПО ЗАВЕРШЕНИИ УЧЕБЫ В КОЛЛЕДЖЕ. MULLEN A.L., GOYETTE K.A., SOARES J.A. WHO GOES TO GRADUATE SCHOOL? SOCIAL AND ACADEMIC CORRELATES OF EDUCATIONAL CONTINUATION AFTER COLLEGE // SOCIOLOGY OF EDUCATION. 2003. VOL.76, № 2. P.143-169 / Э. Л. МУЛЛЕН, К. Э. ГУАЙЕТТ, ДЖ. А. СОАРЕС. - С.16
МЭЙДЖЕР, Л. Э. УНИВЕРСИТЕТЫ КРИТИКУЮТ ЗА ИХ «ВЫСОКОМЕРНОЕ» ОТНОШЕНИЕ. MAJOR L.E. UNIVERSITIES CRITICISED FOR SNOOTY ATTITUDES (HTTP://EDUCATION.GUARDIAN.CO.UK/UNIVERSITYACCESS/STORY/0,10670,635156,00.HTML 26.02.03) / Л. Э. МЭЙДЖЕР. - С.17
НА ПУТИ К ОБЩЕСТВУ, ОСНОВАННОМУ НА ЗНАНИЯХ: КАКУЮ РОЛЬ В ЕГО СОЗДАНИИ ИГРАЕТ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ? // ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ. 2003. № 4. С. 28-32. - С.18
ОКАДА, А. ГЛОБАЛИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ: ДИЛЕММЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРОГРАММЫ «ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ». OKADA A. GLOBALIZATION AND EDUCATIONAL DEVELOPMENT: DILEMMAS OF THE EDUCATION FOR ALL (EFEA) FRAMEWORK // FORUM OF INTERNATIONAL DEVELOPMENT STUDIES. 2002. VOL.18, № 3. P.43-69 / А. ОКАДА. - С.19
СЕЛЕЗНЕВА, Н.А. СЕЛЕЗНЕВА Н.А. РАЗМЫШЛЕНИЯ О КАЧЕСТВЕ ОБРАЗОВАНИЯ: МЕЖДУНАРОДНЫЙ АСПЕКТ / ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ. 2004. № 4. С. 35-44 / Н.А. СЕЛЕЗНЕВА. - С.20
СЕРГОМАНОВ, П. А. ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ И ДОСТУПНОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ // ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. 2003. № 10. С. 51-55 / П. А. СЕРГОМАНОВ, Н.П. БРУДАНОВА. - С.21
ФУРНЬЕ, К. НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ РАБОТНИКОВ ЧАСТНЫХ КОМПАНИЙ - ИСПЫТАНИЕ ВОЗРАСТОМ. FOURNIER CH. LA FORMATION CONTINUE DES SALARIЙS DU PRIVЙ А LЙPREUVE DE LВGE// CЙREQ BREF. 2003. №193. P.263-266 / К. ФУРНЬЕ. - С.22
ХАЛИМОВА, Д.Р. К ВОПРОСУ О ПОЛОВОМ ВОСПИТАНИИ ДЕВОЧЕК-ПОДРОСТКОВ // ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. 2003. № 10. С. 56-58 / Д.Р. ХАЛИМОВА. - С.23
ХОЛТОН, ДЖ. ДОКЛАД «НАЦИЯ РИСКУЕТ» - ВЗГЛЯД ИЗНУТРИ И ПОЧЕМУ ПРОБЛЕМА ДО СИХ ПОР АКТУАЛЬНА. HOLTON G. AN INSIDERS VIEW OF A NATION AT RISK AND WHY IT STILL MATTERS (HTTP://CHRONICLE.COM/WEEKLY/V49/I33/33B01301.HTML 06.11.03) / ДЖ. ХОЛТОН. - С.24
ЭЕ, Б. ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ УСПЕХ ПРИ СДАЧЕ ЭКЗАМЕНОВ НА ТЕХНИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ. HéE B. LES FACTEURS DE RéUSSITES AU BTS // RECUEIL DéTUDES SOCIALES. 2003. № 27. P.231-236 / Б. ЭЕ. - С.25
БАЗОВЫЙ СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ДАЙДЖЕСТА
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 9 (свободен)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 04.07.2024
Число запросов	31135
Число посетителей	438
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)