Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Журналы - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Основная библиотечная БД (731)

Труды учёных ПГНИУ (144)

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) (44)

Продолжающиеся издания (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=тесты<.>)

Общее количество найденных документов : 68
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Шифр: П.334/2009/4
Журнал

Иностранные языки в школе : методический журнал/ Министерство просвещения РСФСР. - 1936 . - ISSN 0130-6073. - Выходит 8 раз в год
2009г. N 4 . - 124.00, р.

Содержание:
Шамов, А. Н. Принципы обучения лексической стороне иноязычной речи / А. Н. Шамов. - С.2-8
Исакович, Е. А. Диалогическое общение как взаимодействие между учащимися в контексте культурно-досуговой деятельности на иностранном языке / Е. А. Исакович. - С.9-11
Сысоев, П. В. Технологии ВЕБ 2.0: соцтальный сервис в обучении иностранному языку / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев. - С.12-18
Забродина, Н. П. Игра как средство развития интереса к изучению французского языка / Н. П. Забродина, И. А. Макарова. - С.19-22
Санкина, В. В. Из опыта работы над международными проектами учащихся старших классов / В. В. Санкина, Г. А. Сивочалова. - С.22-26
Акопян, Э. Г. Творческие упражнения в самостоятельной работе учащихся на уроках иностранного языка / Э. Г. Акопян. - С.27-30
Ершова, В. В. Тесты для чтения на немецком языке для VI класса / В. В. Ершова. - С.30-35
Трифонова, Л. С. Заключительный урок по теме "Сhristopher Columbus and His Voyages" / Л. С. Трифонова. - С.36-38
Назарова, Т. А. Урок по теме "Der russische Naturmaler - Iwan Schischkin" / Т. А. Назарова. - С.39-42
Нестеренко, Т. В. Обучение английскому языку в Суворовских военных училищах в рамках компетентностного подхода / Т. В. Нестеренко. - С.42-46
Илюхина, Л. В. Театральный фестиваль "Арт-палитра" / Л. В. Илюхина, Е. А. Несветаева. - С.47-54
Ратина, Н. Ф. Проектная деятельность во внеклассной работе / Н. Ф. Ратина. - С.55-60
Ovsyannikova, Lara. Paul Florensky (1882-1937) / Lara Ovsyannikova. - С.63-69
Ветчинова, М. Н. Из истории профессионально-педагогической подготовки учителя иностранного языка общеобразовательной школы (конец XIX - начало XX вв.) / М. Н. Ветчинова. - С.70-74
Василевич, А. П. Учим детей английскому языку / А. П. Василевич. - С.75-80
Сысоев, П. В. Правила написания аннотации / П. В. Сысоев. - С.81-83
Нуриев, В. А. Некоторые особенности французской пунктуации / В. А. Нуриев. - С.84-87
Леонович, О. А. Tips for a young language teachers / О. А. Леонович. - С.88-92
Gusina, O. W. Die Deutschen spuren in der russischen geschichte / O. W. Gusina
Jain, Neboit-Mombet. Les religions et La Loi Francaise / Neboit-Mombet Jain. - С.97-99
Sviridova, L. P. Pauline Annenkoff. De La France a La Russie / L. P. Sviridova. - С.102-106
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.5920/2009/3
Журнал

Русский язык за рубежом. - Выходит раз в два месяца
2009г. N 3 . - 557.00, р.

Содержание:
Краснова, С. В. Дружно за мир стоять - войне не бывать. Обучение курсантов-инофонов военной лексике на подготовительном курсе / С. В. Краснова. - С.4-22
Соколова, И. В. Ранний билингвизм: преимущества, механизмы, возможности / И. В. Соколова. - С.23-28
Пашковская, С. С. Фонетические тесты элементарного и базового уровней. Задания обучающей программы по фонетике русского языка / С. С. Пашковская. - С.29-38
Котова, Л. Н. Русско-казахский диалог через нарративный текст / Л. Н. Котова. - С.39-44
Нестерова, Т. В. Непрямые (косвенные) реализации интенций отказа в речевом общении русских с позиции речевого этикета / Т. В. Нестерова. - С.45-56
Кимпалу, Ж. Речевой этикет и комплименты в русской деловой письменной речи с позиции носителя языка китуба / Ж. Кимпалу. - С.57-62
Власенко, С. В. Русский как язык перевода современного глобального языкового кода / С. В. Власенко. - С.63-68
Хайрутдинова, Г. А. Об аспектах изучения эстетики собственных имен (на материале художественной речи) / Г. А. Хайрутдинова. - С.69-75
Куделин, А. Б. К характеристике исторических взглядов Гоголя: от "Арабесок" к "Выбранным местам из переписки с друзьями" / А. Б. Куделин. - С.76-85
Раскина, Е. Ю. Знание творчества Н. С. Гумилева для поэзии русского зарубежья / Е. Ю. Раскина. - С.86-90
Тэок, К. "Дон Жуан в Египте" Н. С. Гумилева и образ Дон Жуана в Корее / К. Тэок. - С.91-96
Мансурова, Г. П. Электронно-дидактические средства обучения в процессе преподавания русского языка в казахских группах / Г. П. Мансурова, Г. С. Иманбекова, Н. П. Калымбетова. - С.97-102
Морослин, П. В. Поиск информации в Интернете (лингвокультурологический аспект) / П. В. Морослин. - С.103-108
Вепрева, И. Т. Перезагрузка / И. Т. Вепрева, Н. А. Купина. - С.119-123
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.1365/2009/2
Журнал

Педагогическое образование и наука : научно-методический журнал. - Выходит раз в два месяца
2009г. N 2 . - 207.00, р.

Содержание:
Левина, М. М. Деятельностный подход как методологический принцип управления образовательным процессом студентов / М. М. Левина. - С.4-13
Кл.слова: деятельностный подход; технология обучения; системное управление образованием; учебно-профессиональная ориентация; функциональные отношения между субъектами образовательного процесса; педагогические функции; коммуникативные деятельностные связи; синергетическая система обучения; саморазвитие; познавательная, коммуникативная, регулирующая функции дидактического управления; движение учебной информации; содержательные и процессуальные связи субъектов учебной деятельности; технологии управления учебной деятельностью; структура, адаптивность управления учебным процессом
Андриани, И. П. Здоровьесбережение и современные подходы к внедрению здоровьесберегающих моделей в образовательное пространство высшей школы / И. П. Андриани, Л. С. Елькова. - С.13-22
Кл.слова: здоровье; здоровьесберегающие технологии в образовании; здоровье студентов; культура здоровья; здоровьесберегающее образовательное пространство
Захаров, А. В. Формирование прогностических умений студентов при изучении дисциплин психолого-педагогического цикла / А. В. Захаров. - С.22-26
Кл.слова: прогностические умения; деятельностный подход; прогностические задачи; операционально-деятельностный признак; прогностическая педагогическая деятельность; прогностическое прогнозирование
Влазнева, С. А. Профессиональная подготовка студентов при изучении экономических дисциплин / С. А. Влазнева. - С.26-31
Кл.слова: оптимизация экономической подготовки студентов; самообразование; интеллектуальный капитал; оптимизация профессиональной экономической подготовки; классификация знаний; приращение знаний; профессионально значимые качество личности
Асланов, Р. М. Дифференцированное обучение комплексному анализу в педвузе / Р. М. Асланов, Н. И. Грачева. - С.31-37
Кл.слова: дифференцированное обучение; дифференциация и индивидуализация; профессионально-педагогическая подготовка; математическая подготовка студентов; психологические особенности обучающихся; самостоятельная работа
Кропочева, Т. Б. Методика преподавания естествознания в педагогическом вузе / Т. Б. Кропочева. - С.37-43
Кл.слова: инновационный процесс; педагогическое образование; вербальные методы обучения; методика преподавания естествознания; объект методики преподавания; дидактические принципы; интеграция; гуманизация; методическое мышление
Кривенко, В. А. Курс "Основы витагенной педагогики" в педагогическом образовании / В. А. Кривенко. - С.44-47
Кл.слова: интеллектуально-психологический потенциал; витагенный жизненный опыт; гуманизация образования; диалогизация; педагогика сотрудничества; витагенное обучение; практико-ориентированные мастерские; модернизация педагогического образования
Ямщикова, Н. А. Особенности уровней развития экологической культуры школьников / Н. А. Ямщикова. - С.48-50
Кл.слова: экологическая культура школьников; междисциплинарная компетенция; уровни развития; дифференциально-интегральный подход; личностные свойства; психический феномен
Денисова, И. В. Исследовательская деятельность студентов педвуза в условиях археологической экспедиции / И. В. Денисова. - С.51-54
Кл.слова: учебно-исследовательская деятельность; профессиональная подготовка педагогов; археологическая практика; археологическая экспедиция; археологические раскопки
Лейбовский, М. А. Подготовка учителя в рамках единого информационного образовательного пространства / М. А. Лейбовский. - С.56-61
Кл.слова: повышение качества образования; уровень подготовки специалистов; информационно-коммуникативные технологии; единое информационное образовательное пространство; информационная культура личности; информационная грамотность; информационное общество; Интернет; информатика; мультимедиа-технологии; технология информационной поддержки учебного процесса
Попелов, К. А. Формирование информационной культуры студента в учебном процессе / К. А. Попелов. - С.62-65
Кл.слова: модернизация образования; информационная грамотность; информатизация образования; информационно-методическая поддержка; информационная среда управления учебно-воспитательным процессом; мультимедийные технологии; активный мониторинг; информационные и телекоммуникационные технологии
Ягудина, Т. А. Мышление обучающихся в информационно-педагогическом процессе / Т. А. Ягудина. - С.65-68
Кл.слова: мышление; интеллект; информационно-педагогический процесс; логический потенциал; активная аналитико-синтетическая деятельность; умственная (мыслительная) деятельность; познавательные структуры интеллекта; механизм организации интеллекта; формы репрезентации знаний; логические формы мышления
Вайнфорд-Сысоева, М. Е. Информационные технологии в работе преподавателя / М. Е. Вайнфорд-Сысоева. - С.69-74
Кл.слова: информационные технологии и коммуникации; виртуальное гиперпространства Интернета; образовательные ресурсы; технический и интеллектуальный потенциал; трехмерная картопедия; линейные и иерархические карты; концептуальная картография; дистанционные технологии; поисковые системы; гиперсвязи; интерактивное структурирование; интерактивные средства информации; управление информацией; критическое мышление; сетевой этикет
Скиданова, Л. А. Социально-дифференцированное управление качеством образования / Л. А. Скиданова. - С.76-82
Кл.слова: непрерывное совершенствование знаний; интеграция; модернизация образования; социальная дифференциация и мобильность; социология образования; качество образования; конкурентоспособность; управление качеством образования; образовательный процесс; прагматизация образования; дифференциация учащихся; дифференцированная образовательная политика
Эрдынеева, К. Г. Адаптационный потенциал как условие саморазвития руководителя / К. Г. Эрдынеева, В. П. Филиппова. - С.82-87
Кл.слова: адаптация; адаптационные возможности; адаптационный потенциал; социальная адаптация; управленческая культура; саморазвитие руководителя; социальная система; адаптационные процессы; культурный шок
Болтенков, Н. В. Формирование готовности учителя к профессиональной деятельности / Н. В. Болтенков. - С.87-90
Кл.слова: готовность студента к профессиональной деятельности; профессиональная готовность; профессионализм педагогической деятельности; профессиональная компетентность; профессиональное совершенствование; повышение квалификации; профессионализм общения; профессионализм самосовершенствования; иерархическая теория установки
Мошкина, А. В. Качество профессиональной подготовки социального педагога / А. В. Мошкина. - С.90-95
Кл.слова: профессиональная подготовка социального педагога; информационные технологии; качество оценки обучения; учебный процесс; качество профессионального образования; формирование профессиональных умений; операционализация; обученность; функции педагогического контроля; тесты достижений; диагностика успешности обучения; стандарт профессионального образования
Третьякова, Т. В. развитие толерантности социальных педагогов средствами народной педагогики / Т. В. Третьякова. - С.96-100
Кл.слова: толерантность; толерантное поведение социальных педагогов; педагогические условия развития толерантности; народная педагогика; нравственность; милосердие; совестливость; формирование мировоззрения человека; профессиональное становление личности; коммуникативная компетентность; межнациональная политика
Лейфа, А. В. Организация занятий по физической культуре в вузе / А. В. Лейфа, К. Н. Сизоненко, Ю. М. Перельман. - С.100-105
Кл.слова: физическая культура; состояние здоровья и физического развития; физические, физиологические, клинические и энергетические критерии оценки; повышение эффективности учебных занятий по физической культуре; основное, подготовительное и специальное медицинские отделения; программы лечебной физкультуры; методика проведения занятий; физические нагрузки; факторы риска; гигиенические факторы; врачебно-педагогический контроль
Щепкина, Н. К. Проблемы образования осужденных / Н. К. Щепкина. - С.106-109
Кл.слова: образование; обучение; исправительное учреждение; осужденный; модернизация системы образования; педагогические кадры; педагогическое сопровождение; подготовка будущих педагогов для специализированных школ; система исполнения наказаний; социальная реабилитация отбывающих наказание; криминогенная ситуация
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.6780/2009/10
Журнал

Высшее образование сегодня : Реформы, нововведения, опыт. Ежекварт. прил. к журналу "Университетская книга". - 2001 . - Выходит ежемесячно
2009г. N 10

Содержание:
Медведев, Д. А. Дефицит кадров остается очень серьезным барьером для того, чтобы Россия всерьез занималась нанотехнологиями / Д. А. Медведев. - С.2-3
Ещё 12 вузов России станут национальными исследовательскими университетами. - С.4
Новые правила приема в вузы будут утверждены до конца октября. - С.5
Дудов, Н. Н. Продвижение инноваций и первый опыт выпуска специалистов по управлению ими в Магаданской области / Н. Н. Дудов, Г. М. Голобокова. - С.6-12
Гуськова, И. В. Реформирование негосударственного сектора системы высшего образования / И. В. Гуськова. - С.13-16
Кл.слова: система высшего профессионального образования; негосударственный сектор системы высшего образования; реформирование негосударственного высшего профессионального образования; равновесие спроса и предложения на рынке трудовых ресурсов экономико-управленческого профиля; стратегические идеи реформирования негосударственного высшего профессионального образования
Лазаренко, В. А. Рейтинговая система в Курском государственном медицинском университете / В. А. Лазаренко [и др.]. - С.17-20
Другие авторы: Конопля А. И., Олейникова Т. А., Панкова Н. И., Овод А. И.
Кл.слова: рейтинг; рейтинговая оценка; оптимизация контроля; аналитическая и статистическая информация
Ягудина, Л. Р. Модели общественной оценки качества образования на муниципальном уровне / Л. Р. Ягудина. - С.21-24
Кл.слова: высшее профессиональное образование; муниципальный уровень; качество образования; общественная оценка; модель оценки; критерии качества; удовлетворенность потребителей
Масленников, А. С. Языковое тестирование: система лингводидактических измерений / А. С. Масленников, И. В. Тер-Авакян. - С.25-28
Кл.слова: высшее образование; компетентностный подход; диагностика иноязычной компетентности; языковое тестирование; лингводидактические измерения; уровневая система оценки
Чмых, И. Е. Языковой портфель как средство реализации рефлексивных технологий / И. Е. Чмых. - С.29-32
Кл.слова: интеграция; рефлексивные технологии; американский портфель; общеевропейский портфель; языковой портфель России
Молдахметова, Г. З. Специфика открытого образования и его влияния на методику обучения языкам / Г. З. Молдахметова. - С.33-36
Кл.слова: открытое образование; информационные и коммуникационные технологии; интеграция; методика обучения; учебный процесс; Интернет; инновация; проектная деятельность
Рыблова, А. Н. Региональная политкультурная образовательная среда формирования культуры профессионального общения будущего переводчика: проблемы, перспективы, опыт / А. Н. Рыблова, Ю. А. Фокеева. - С.37-40
Кл.слова: культура; профессиональное общение; переводчик; политкультурная образовательная среда; модель; технология
Кастуганова, Д. М. Формирование правовой культуры будущих экономистов / Д. М. Кастуганова. - С.41-43
Кл.слова: правовая культура; правовая подготовка; будущий экономист; функции правовой культуры; компоненты правовой культуры; структура правовой культуры
Гончарова, Н. Ю. Сетевое взаимодействие педагогов как средство развития информационно-коммуникационной компетентности учителя / Н. Ю. Гончарова. - С.44-49
Кл.слова: информационно-коммуникативная компетентность учителя; сетевое взаимодействие педагогов
Черепанов, В. С. О квалиметрическом анализе диссертационных исследований по педагогике / В. С. Черепанов, Е. Г. Булатова. - С.50-53
Кл.слова: диссертационное исследование; оценивание качества; градации критерия качества; квалиметрический анализ; квалиметрический подход; метод групповых экспертных оценок
Всероссийский форум "Образовательная среда - 2009". - С.54-56
Темина, С. Ю. Сущность процесса решения профессиональных задач в педагогической деятельности / С. Ю. Темина. - С.57-59
Кл.слова: решение; принятие решений; профессиональная педагогическая деятельность; педагогические проблемы; педагогические задачи; педагогическая ситуация; профессиональная педагогическая подготовка
Губарева, А. Е. Современные формы организации самостоятельной работы и контроля знаний студентов вузов / А. Е. Губарева. - С.59-62
Кл.слова: особенности современной образовательной среды; компьютерные "Тесты-схемы; образовательная программа "Творческая личность"
Белоновская, И. Д. Эвристическая задача как средство формирования профессиональных умений студентов экономических специальностей / И. Д. Белоновская, Л. Г. Шабалина. - С.63-66
Кл.слова: профессиональные умения; будущий экономист; профессиональная задача; творческая задача; нестандартная задача; эвристическая задача
Жаравина, И. А. Адаптация учебного материала по гуманитарным дисциплинам с целью повышения качества подготовки студентов заочной формы обучения / И. А. Жаравина. - С.66-69
Кл.слова: адаптация; учебный материал; компетентностный подход; структурирование; саморазвитие
Егорченко, И. В. Методологические аспекты использования явлений реальности в обучении математике / И. В. Егорченко. - С.70-73
Кл.слова: методология; образование; математическое образование; обучение; реальность
Сахарова, Л. Г. Воспитание культуры межконфессиональных отношений у студентов медицинского вуза / Л. Г. Сахарова. - С.73-75
Кл.слова: культура межконфессиональных отношений; медицинский вуз; студенчество; учебная и внеучебная деятельность
Улубекова, Н. Ш. Исследовательская деятельность как ключевой фактор формирования научного мировоззрения студентов в процессе изучения обществознания / Н. Ш. Улубекова. - С.76-78
Кл.слова: научно-исследовательская деятельность; научное мировоззрение; личностно ориентированное образование; общественные науки; навыки исследования; модель исследования образования
Галицына, И. В. Организационно-педагогические условия и модель функционирования психологической службы технического вуза / И. В. Галицына. - С.78-81
Кл.слова: психологическая служба технического вуза; социальное здоровье; взаимодействие; гуманизация
Ленин, А. В. Организационно-педагогические условия развития профессионального менталитета будущего социального работника в процессе преддипломной практики / А. В. Ленин. - С.81-85
Кл.слова: профессиональный менталитет; организационно-педагогические условия; практика будущих социальных работников в вузе
Насс, О. В. Сущностные характеристики педагогического феномена компьютерных средств / О. В. Насс. - С.86-88
Кл.слова: педагогическая модель; компьютерные средства; знания; умения; компетентность педагога
Юречко, О. В. Здоровье в структуре ценностных ориентаций студентов / О. В. Юречко. - С.89-93
Кл.слова: здоровье; ценности; ценностные ориентации
Матухно, Е. В. Прогнозирование физического воспитания студентов технического вуза, освобожденных от практических занятий по физической культуре / Е. В. Матухно. - С.94-95
Кл.слова: прогноз; значимость; педагогический процесс; физическая культура; нейронные сети; компоненты формирования физической культуры и успешности
Кравцова, В. И. Инновационное развитие: ключевые направления исследований и подготовки кадров / В. И. Кравцова, В. А. Васин. - С.96-100
Кл.слова: инновационная модель развития; повышение конкурентоспособности; использование научного потенциала; опережающая подготовка кадров
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.2454(20)/2009/4
Журнал

Вестник МГУ : научный журнал. Серия 20, Педагогическое образование/ учредитель: Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова : Издательство Московского университета, ноябрь 1946 г. - . - ISSN 0201-73852073-2635. - Выходит ежеквартально
2009г. N 4

Содержание:
Тагунова, И. А. Модель мирового образовательного пространства в контексте Интернет / И. А. Тагунова. - С.3-16
Нгуен, Тхи Михонг. Профессионализм администрации вуза как фактор создания образовательного бренда / Тхи Михонг Нгуен. - С.17-23
Токарева, Л. И. Теоретические основы формирования фундоментальных понятий и их систем в современном обучении / Л. И. Токарева. - С.25-34
Козарь, М. В. Проблемы профильного обучения в средней школе / М. В. Козарь. - С.35-41
Пашковская, С. С. Тесты по русскому языку? Тесты по русскому языку! / С. С. Пашковская. - С.42-50
Сергеев, А. Н. Личностное развитие обучающихся в сетевых образовательных сообществах / А. Н. Сергеев. - С.51-57
Джига, Н. Д. Прогнозирование психологических явлений и педагогической компетенции при отборе слушателей педагогического профиля / Н. Д. Джига. - С.59-66
Якушева, С. Д. Артистизм - компонент творческой индивидуальности педагога / С. Д. Якушева. - С.67-79
Бондаренко, Е. Н. Системы оценивания профессионально-педагогической деятельности учителей и студентов-стажеров в европейских странах / Е. Н. Бондаренко. - С.80-90
Богдан, И. В. Сущность процесса запоминания и развитие памяти в учебном процессе / И. В. Богдан. - С.91-95
Дмитриева, М. Н. Интенсификация лекционной работы и практическх занятий по математике на гуманитарных факультетах вузов / М. Н. Дмитриева. - С.97-104
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.2277/2009/9
Журнал

Народное образование / Министерство просвещения СССР и Министерство просвещения РСФСР. - 1918 . - Выходит 10 раз в год
2009г. N 9

Содержание:
Лебедев, Олег. Возможности современной школы / Олег Лебедев. - С.11-17
Кл.слова: выбор целей; возможности выпускников; уровень образованности; образовательные результаты; конкурентоспособность выпускников; социальный запрос к системе образования
Корнетов, Григорий. Образование: чему и во имя чего учить / Григорий Корнетов. - С.18-23
Бестужева, Светлана. Сколько стоит вход в науку? / Светлана Бестужева. - С.24-33
Кл.слова: престиж научной степени; плата за приобщенность к "научной элите"; наука и цинизм
Печникова, Леонора. Психологические и социальные проблемы детей в России / Леонора Печникова. - С.34-38
Кл.слова: детский алкоголизм; беспризорность; агрессивность; саморазрушающее поведение; социализация детей
Ковалёва, Галина. Международное исследование TIMSS. Российские школьники ещё раз подтвердили, что качество математического и естественно-научного образования в нашей стране превышает средние международные показатели / Галина Ковалёва. - С.39-48
Кл.слова: математическое и естественно-научное образование; мониторинг; сравнительная оценка; инструментарий; общие результаты; тенденции; способности детей; международные тесты; вопросы для анализа
Алексеев, Алексей. Аграрная школа - от миссии учёбы к воспитанию рачительных землепользователей / Алексей Алексеев, Татьяна Куликова. - С.49-54
Кл.слова: агрошкола; хозяйственное образование; аграрный профиль; сельский социум; воспитание землепользователя; занятость выпускников сельской школы
Моргун, Владимир. Традиции и перспективы педагогики одарённости "неодарённых" / Владимир Моргун, Мария Мутафова. - С.55-59
Кл.слова: структура личности; одарённость; гуманность; интеграция видов деятельности; самодеятельность; школы-хозяйства; бланк достижений
Чумаков, Виктор. Нам не обойтись без знака ударения / Виктор Чумаков. - С.60-62
Кл.слова: знак ударения в именах собственных; правила орфографии и пунктуации; титульный лист; антропонимика; государственный классификатор названий
Латынина, Ольга. Реформа местного саомуправления: изменения в управлении школой / Ольга Латынина. - С.63-67
Кл.слова: реформа местного самоуправления; Управляющий совет; Попечительский совет; единоначалие и коллегиальность; разграничение полномочий
Поташник, Марк. Руководство работой с педагогическими кадрами / Марк Поташник. - С.68-74
Кл.слова: управление профессиональным ростом; стимулирование и мотивация; меры поощрения; социально-педагогические противоречия; кооперативная мотивация; профессиональное выгорание
Водянский, Алексей. Как сделать процедуру аккредитации разумной? / Алексей Водянский. - С.75-77
Кл.слова: критерии оценки образовательного учреждения; типовое положение; типы ОУ; нормативная база аттестации и аккредитации; самодеятельность регионов; коррупционная составляющая аккредитации
Горбунова, Лариса. Сетевая школа управленческих кадров / Лариса Горбунова [и др.]. - С.78-85
Другие авторы: Моисеев Александр, Новикова Татьяна, Болотина Татьяна
Кл.слова: сетевая организация; взаимоотношения доверия; самосопровождение повышения квалификации; модернизация внутришкольного управления и повышение квалификации; механизм оперативного реагирования на "точки роста"
Ярулов, Александр. Интегративная модель системы управления образованием / Александр Ярулов. - С.86-89
Кл.слова: гармонизация управленческих связей; базовое доверие к организаторам и участникам образовательных процессов; стиль взаимодействия
Каменский, Алексей. Внутришкольный образовательный кластер / Алексей Каменский. - С.90-92
Кл.слова: модели школьного кластера; педагогика авторитета и сотрудничества; предметный кластер; универсальное школьное пространство
Ермаков, Дмитрий. Сетевая модель профильного обучения / Дмитрий Ермаков. - С.93-99
Кл.слова: профилизация; сетевая модель; ресурсы школы
Янковская, Наталия. Мониторинг для завуча / Наталия Янковская. - С.100-108
Кл.слова: социально-психологическое заключение; педагогическая карта; результаты наблюдений; результаты социометрии; тревожность; результаты мониторинга
Распопова, Светлана. Результативный педагогический опыт: банк данных / Светлана Распопова, Елена Доценкова. - С.109-111
Кл.слова: информационная служба; аналитическая служба; опыт управления; электронный банк данных
Баева, Ирина. Психологическая безопасность образования глазами учителя / Ирина Баева, Елена Лактионова. - С.112-117
Кл.слова: опасность; психологическая безопасность; образовательная среда; конфликт; комфорт; профессиональное психологическое сопровождение; коммуникации
Болотова, Елена. Нормативно-правовая база современного урока / Елена Болотова. - С.118-123
Кл.слова: правовые ресурсы; содержание образования; содержание урока; правовое обеспечение урока
Хмельков, Сергей. Содержание, а не форма работы / Сергей Хмельков. - С.124-128
Кл.слова: деление на группы; рабочее время; отдых; отчисление из школы; учебная нагрузка
Ширяева, Виктория. Тренинг готовности к работе / Виктория Ширяева. - С.129-136
Кл.слова: ключевые компетентности; приёмы педагогического мастерства; разрешение противоречий
Гузеев, Вячеслав. Индивидуализация профильного обучения / Вячеслав Гузеев, Ирина Курчаткина. - С.137-142
Кл.слова: профильная дифференциация; школьная газета; профильный предмет; предметная область; метапредмет; индивидуализированный профиль
Ермакова, Ирина. Учитель работает по экспериментальным программам / Ирина Ермакова. - С.143-151
Кл.слова: авторские программы; образовательная среда школы; специфика задач; социальные представления; установки учителей; миссия школы; образ хорошего ученика; развитие мышления; передача знаний; нормы поведения; "камера хранения"
Макотрова, Галина. Возможности научно-популярных текстов сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников / Галина Макотрова. - С.152-156
Кл.слова: участие в исследовательской деятельности; интерес к вузовской науке; умение ставить новые задачи
Африна, Елена. Исследовательские навыки школьников в проекте "Наблюдай и исследуй" / Елена Африна, Алексей Крылов. - С.157-160
Кл.слова: проектная деятельность; сетевые объединения методистов; межпредметные связи; интегрированные задания
Ярмахов, Борис. Модель 1:1 в контексте образовательного дизайна / Борис Ярмахов. - С.161-168
Кл.слова: среда электронного обучения; линии информатизации образования; внедрение модели электронного обучения "1:1"
Ямшинина, Светлана. Научные клубы младших школьников / Светлана Ямшинина. - С.169-172
Кл.слова: внеурочная работа; распределение часов; психолого-педагогическая диагностика; эксперименты; проекты
Калмыкова, Ирина. Модель спортивной досуговой деятельности школьников / Ирина Калмыкова. - С.173-176
Кл.слова: гармоничная связь между обучением и здоровьем; модель спортивного досуга учащихся
Цаплина, Любовь. Педагогические ресурсы в укреплении здоровья школьников / Любовь Цаплина, Татьяна Киселёва. - С.177-180
Кл.слова: здоровье; двигательный режим; физическая активность; здоровьесберегающая среда; психолого-педагогическое сопровождение
Васильков, Василий. Мониторинг здоровья: технология, содержание, использование результатов / Василий Васильков. - С.181-184
Кл.слова: школа здоровья; социально-педагогический мониторинг; рефлексия; государственно-общественное управление; семейное воспитание
Крылова, Ната. Ребенок в открытой и закрытой школьной системе / Ната Крылова. - С.185-192
Кл.слова: системность; воспитательная система С. Френе; отметки; сотрудничество в школе; уроки человечности; успех ребенка; школьный уклад
Куприянов, Борис. Энтузиазм и формализм в деятельности классного руководителя / Борис Куприянов. - С.193-198
Кл.слова: классное руководство; формализм; энтузиазм; экстернальная позиция; типы классных руководителей
Силинг, Юлия. О так называемом и подлинном патриотическом воспитании / Юлия Силинг. - С.199-202
Кл.слова: патриотическое воспитание; цели современного государства; интеграция в мировое сообщество; определение патриотизма
Пахомова, Анна. "Свойскость" как метод воспитания современной молодежи / Анна Пахомова. - С.203-207
Кл.слова: молодежная субкультура; "свободные отношения"; молодежный форум; иной путь - выход из отчаяния
Ручко, Лариса. самопознание и саморазвитие: новые возможности / Лариса Ручко. - С.208-213
Кл.слова: межличностное общение; позитивные изменения личности; система оценки качеств личности; нормативно-ценностная система
Симакова, Татьяна. Современная семья и образование: на пути к партнерству / Татьяна Симакова. - С.214-219
Кл.слова: образовательная функция семьи; образовательный потенциал; социальное взаимодействие; готовность и позиции взаимодействия
Арзамасцева, Галина. Игровой остров общественной жизни в море учебности / Галина Арзамасцева. - С.220-223
Кл.слова: мероприятие; дело; ролевая игра; ситуационно-ролевая игра
Пятаков, Евгений. Воспитать оптимиста. Как? / Евгений Пятаков. - С.224-231
Кл.слова: самоконтроль; навыки рефлексии; познавательная и творческая активность; источники пессимистического мировоззрения; техника психологической безопасности
Долинина, Ирина. Молодежный гражданский форум: институциональный опыт учащихся / Ирина Долинина. - С.232-234
Кл.слова: формирование политической культуры; мотивация; методика гражданского форума; трудовая книжка
Орлов, Александр. Какой педагог нужен современной школе / Александр Орлов. - С.235-240
Кл.слова: престиж учительской профессии; нормативная база; профессиональная ментальность; модели поведения; "предметный эксперт"; межличностное общение; профессионализм учителя
Стародубцев, Михаил. Мои университеты / Михаил Стародубцев. - С.241-246
Кл.слова: подготовка к урокам; фольклорный ансамбль; нестандартные уроки; вальдорфская педагогика; лёгкость музицирования; педагогические семинары
Лузина, Людмила. Обретение творческой позиции: "освящать себя внутренним смыслом"... / Людмила Лузина, Юлия Ярышкина. - С.247-253
Кл.слова: педагогическое взаимодействие; воспитывающее понимание; самопреобразовние; духовное воспитание; слияние с учеником; профессиональная позиция учителя
Котова, Светлана. Как поддержать здоровье педагогов / Светлана Котова. - С.254-261
Кл.слова: профессиональные адаптация и деформация; депрессия; перенапряжение; самосозидание; саморазвитие
Замостьянов, Арсений. Победа и мародёры / Арсений Замостьянов. - С.263-267
Нилов, Владимир. Открыто и откровенно о советском солдате / Владимир Нилов. - С.268-271
Шпаков, Александр. Духовная гигиена в современной России. Грехи наши тяжкие / Александр Шпаков. - С.272-277
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.1322/2009/10
Журнал

Химия в школе : Научно-теоретический и методический журнал. - 1937 . - ISSN 0368-5632. - Выходит 10 раз в год
2009г. N 10

Содержание:
Артюхина, А. И. Учил или выучил? / А. И. Артюхина, Е. В. Денежко. - С.2-4
Мартыненко, Б. В. О взаимосвязи земной химии с космическими процессами / Б. В. Мартыненко, М. В. Михалева. - С.5-8
Сергеева, Г. С. Состязание источников энергии / Г. С. Сергеева. - С.8-10
Лауреаты нобелевской премии по химии 2009 г. - С.11-14
Лямин, А. Н. Использование интегральных познавательных заданий в современной школе / А. Н. Лямин, М. К. Толетова. - С.15-20
Макотрова, Г. В. Интернет на уроке химии / Г. В. Макотрова. - С.20-25
Белов, П. С. Из опыта формирования химических компетенций учащихся / П. С. Белов. - С.25-28
Омельянович, Т. Г. Как организовать индивидуальную работу с учащимися / Т. Г. Омельянович. - С.29-31
Лунькина, В. А. Система индивидуального тематического контроля / В. А. Лунькина. - С.32-35
Занозина, Л. В. Об использовании дифференцированных домашних задач / Л. В. Занозина. - С.36-37
Ларина, С. В. Программа курса "Естествознание" / С. В. Ларина. - С.38-42
Лисичкин, Г. В. Распространенные заблуждения в публикациях по природоохранной тематике / Г. В. Лисичкин. - С.43-52
Быкова, З. Н. Тесты для проверки знаний правил безопасности / З. Н. Быкова. - С.53-58
Лыгин, С. А. Методика проведения эксперимента по органической химии / С. А. Лыгин, И. Л. Голенищева. - С.58-62
Федорова, О. П. Лабораторная работа "Изучение свойств элементов в периодах" / О. П. Федорова. - С.62-63
Игошева, Е. В. Как исследовать качество чая / Е. В. Игошева, Н. Н. Трапезникова, Н. В. Чирков. - С.64-68
Вахитова, Г. Г. Скорая химическая помощь / Г. Г. Вахитова. - С.69-72
Волкова, Е. В. История химии глазами психолога / Е. В. Волкова. - С.73-77
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.334/2010/1
Журнал

Иностранные языки в школе : методический журнал/ Министерство просвещения РСФСР. - 1936 . - ISSN 0130-6073. - Выходит 8 раз в год
2010г. N 1

Содержание:
Лупанова, Е. М. К вопросу о методике преподавания иностранных языков в России XVIII века / Е. М. Лупанова. - С.3-6
Кл.слова: история методики преподавания иностранный языков, кадетские корпуса в России XVIII в.
Ариян, М. А. Принципы социально развивающего обучения иностранным языкам в средней школе / М. А. Ариян. - С.7-11
Кл.слова: социальное развитие, условия социального взаимодействия, принципы и содержание обучения
Никитина, Л. Л. Урок английского языка на тему "Does Television Play a Positive or Negative Role in Modern Society"? (Телевидение: за и против") / Л. Л. Никитина. - С.13-20
Кл.слова: авторский элективный курс, текстовые опоры, дискуссия, социальные роли
Костенко, В. А. Урок по теме Die schone Umvelt um uns Herum ist in Gefahr!" / В. А. Костенко. - С.20-24
Кл.слова: der Naturschutz, die okologische Bewegung, Wasserschmutzug, Stadtverschmuzung, Baumsterben
Жаркова, Л. А. Игровые физкультминутки на уроке иностранного языка / Л. А. Жаркова. - С.24-26
Кл.слова: сохранение и укрепление здоровья, здоровьесберегающие технологии, восстановление работоспособности, пальчиковые упражнения
Карпович, Т. В. Изучение краеведческого материала на уроках английского языка / Т. В. Карпович. - С.27-29
Кл.слова: коллективная учебная деятельность, работа в группах, изучение краеведческого материала
Радина, Е. Г. Шоу-игра "Поле чудес" по теме "Идиоматические выражения в английском языке" / Е. Г. Радина. - С.30-32
Кл.слова: шоу-игра, фразеологические обороты, иллюстрированные подсказки
Шатько, О. А. Метод проектов на уроках английского языка / О. А. Шатько. - С.32-35
Кл.слова: метод проектов, компьютерная презентация, задания-тесты, языковая практика
Бартош, Д. К. Zeitumstellung / Д. К. Бартош, С. А. Лазарева. - С.35-37
Кл.слова: der Beginn der Sommerzeit, ein internationales Abkommen, Energie sparen, die negativen und positiven Auswirkungen der Zeitumstellung
Цурцилина, Н. Н. Dmitri Ivanovich Mendeleiev (183401907) / Н. Н. Цурцилина. - С.38-44
Кл.слова: Mendeleiev, chimie, decouvertes, la vie de Mendeleiev, ordre croissant des poids atomiques, classification periodique des elements
Никулина, О. Ю. Сценарий новогоднего спектакля "Reves de Noel" / О. Ю. Никулина. - С.44-48
Кл.слова: le Pere Noel, la Fille de neige, le Noel, un arbre de Noel, le reve
Леонтьева, Г. Н. О создании мотиваци обучения немецкому языку / Г. Н. Леонтьева. - С.49-54
Кл.слова: стимулирование изучения немецкого языка, обучение немецкому как второму иностранному, вариативность построения учебного процесса, внеклассное изучение немецкого языка
Бырдина, О. Г. Стендовый урок - важнейшее средство формирования профессионально-ценностного самоотношения будущего учителя иностранного языка / О. Г. Бырдина. - С.54-59
Кл.слова: стендовый урок, замысел урока, стендовая защита урока, ценность, ценностное самоотношение, профессионально-ценностное самоотношение
Артемова, А. Ф. Географические названия Великобритании / А. Ф. Артемова, О. А. Леонович. - С.60-67
Кл.слова: Великобритания, топоним, топонимическая система, структура топонима
Бубнова, Г. И. Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку: конкурс понимания письменных текстов / Г. И. Бубнова. - С.68-76
Кл.слова: олимпиадные задания, тип текста, стратегия чтения, уровень языковой компетенции, система оценивания
Ионина, А. А. Английские пословицы и поговорки как "свод народной премудрости" / А. А. Ионина. - С.77-80
Кл.слова: пословица, поговорка, история развития английского языка
Гудина, О. В. Die deutschen Spuren in der russischen Geschichte / О. В. Гудина. - С.81-83
Кл.слова: zum orthodoxen Glauben treten, Berunderin des aufgeklarten Absolutismus in Russland, die Ausvertung des Reiches, soziale und wirtschaftliche Entwicklung, eine Kampagne zur Anwerbung deutscher Arzte, die Firderung der Wissenschaften
Тейро, Э. Charles de Gaulle / Э. Тейро. - С.85-94
Кл.слова: Decolonisation, independanse nationale, Resistance, Ve Republique
Кудрявцева, Л. В. П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев. Методика обучения иностранному языку с использованием новых информационно-коммуникационных интернет-технологий : рецензия / Л. В. Кудрявцева. - С.94-95
Кл.слова: ИКТ, Интернет в обучении иностранному языку, Веб 2.0, социальные сервисы, информационная компетенция
Методическая мозаика. - С.1-30
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.1324/2010/1
Журнал

География в школе : научно-методический журнал Министерства просвещения СССР. - 1936 . - ISSN 0016-7207. - Выходит 10 раз в год
2010г. N 1

Содержание:
Патрушева, Н. А. Мировая энергетика: использование новых возобновляемых источников энергии / Н. А. Патрушева. - С.3-7,22
Кл.слова: традиционная сырьевая база, трудности атомной энергетики, загрязнение окружающей среды, новые возобновляемые источники энергии, возобновляемая энергетика
Колосов, Е. Н. По Англии, Шотландии, Уэльсу / Е. Н. Колосов, Н. Н. Колосова. - С.8-13
Кл.слова: единое государство, исторические национальные области, столица Великобритании
Елманова, Д. С. Иммиграционные проблемы "европейской столицы" / Д. С. Елманова. - С.14-18
Кл.слова: космополитичный город, двуязычие, "европейская столица", географическая сегрегация, интеграционные процессы
Куроптева, А. Я. Поморье и Архангельск - база российских полярных исследований / А. Я. Куроптева, О. А. Шунина. - С.19-22
Кл.слова: русские топонимы, поморская колонизация, сотрудничество с учеными
Максаковский, В. П. Как нам обустроить школьную географию / В. П. Максаковский. - С.23-31
Кл.слова: социокультурная модернизация, гуманистический подход, комплексная география, культурологический подход, геор=графическая культура, экологическая культура, компетентностный подход
Соломин, В. П. Мир дидактики: от знаний к опыту деятельности / В. П. Соломин, В. Д. Сухоруков. - С.32-36
Кл.слова: дидактическая культура, гуманитарные технологии, культурологическая и личностная сенсорика индивида, гуманитарная детерминация
Царева, Л. А. Исторические предпосылки различий обучения географии в городской и сельской школах / Л. А. Царева. - С.37-39
Кл.слова: принцип наглядности, принцип занимательности, принцип "от общего к далекому", родиноведческий принцип
Крылова, Т. И. Использование средств информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе / Т. И. Крылова. - С.40-42
Кл.слова: ИКТ, самостоятельная познавательная деятельность, домашняя работа
Скворцов, П. М. Оценка уровня географического образования / П. М. Скворцов. - С.42-48
Кл.слова: аттестация образовательного учреждения
Басова, Л. В. Тест по географии / Л. В. Басова. - С.49-51
Кл.слова: геополитическое положение, политико-административное деление
Руднева, О. Ю. Правовой статус педагогического работника / О. Ю. Руднева. - С.52-53
Кл.слова: правила внутреннего трудового распорядка, режим рабочего времени, режим времени отдыха
Финаров, Д. П. Программа интегрированного курса "Краеведение" для учащихся средней школы (на примере Санкт-Петербурга и Ленинградской области) / Д. П. Финаров. - С.54-57
Кл.слова: природное и культурное наследие, интегрированное изучение
Седнева, Т. В. Использование электронного учебного пособия "География Томской области" в ходе изучения первых научных исследований региона / Т. В. Седнева. - С.58-60
Кл.слова: электронное учебное пособие, тренажеры, тесты, присоединение Сибири к Российскому государству, начало освоения и изучения Сибири, научные исследования на юге Западной Сибири
Географический календарь памятных дат на 2010 год. - С.61-64
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

10.

Шифр: П.2277/2010/1
Журнал

Народное образование / Министерство просвещения СССР и Министерство просвещения РСФСР. - 1918 . - Выходит 10 раз в год
2010г. N 1

Содержание:
Медведев, Д. А. "Главная задача современной школы - это раскрытие способностей каждого ученика" / Д. А. Медведев. - С.11-13
Целищева, Н. И. Национальное достояние России. Новый, 2010 год, объявлен в нашей стране Годом Учителя / Н. И. Целищева. - С.14-16
Богуславский, М. В. Документ, которого ждали / М. В. Богуславский. - С.17-23
Кл.слова: национальная образовательная инициатива "Наша новая школа", результаты школьного образования, психолого-педагогическое сопровождение школьников, новая инфраструктура школы
Куркин, Е. Б. Школа - для детей / Е. Б. Куркин. - С.24-31
Кл.слова: природосообразное обучение, безопасность и комфорт в школе, успешность обучения
Гликман, И. З. Наша школа: от старой - к новой / И. З. Гликман. - С.32-38
Кл.слова: критика знаниевого подхода в обучении, фальсификация результатов обучения, производственный труд школьников, состояние здоровья школьников
Данилюк, А. Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. - С.39-46
Кл.слова: духовно-нравственное развитие и воспитание, национальный воспитательный идеал, гражданская идентичность, базовые национальные ценности, принципы развития воспитания
Григорьев, Д. В. Духовное и социальное в воспитании человека / Д. В. Григорьев. - С.47-51
Кл.слова: духовно-нравственное развитие и воспитание, национальный воспитательный идеал, базовые национальные ценности, общественное воспитание, социальность, духовность, методы воспитания, способы совместного бытия
Никитин, А. А. Концепция есть, а что дальше? / А. А. Никитин. - С.52-58
Кл.слова: современный национальный воспитательный идеал, нравственный пример педагога, доверие к институтам государственной власти
Давыдова, Е. А. Система образования: некоторые цифры и факты / Е. А. Давыдова. - С.59-61
Кл.слова: единый госэкзамен, уровень образования, дифференциация регионов, финансовое образование
Бердашкевич, А. П. ЕГЭ - 2009 как концепция и как процедура / А. П. Бердашкевич. - С.62-65
Кл.слова: государственная аттестация, порядок приёма, ЕГЭ как процедура, права абитуриентов, направления подготовки кадров, новые правила приёма в вузы
Каменский, А. М. Единый госэкзамен: отнесёмся к нему философски / А. М. Каменский. - С.66-69
Кл.слова: тесты, репетиторство, обязательные предметы, предметы по выбору, профильные экзамены, олимпиады
Нотин, А. И. Дежавю на Селигере / А. И. Нотин. - С.70-77
Кл.слова: "Селигер-2009", молодёжная политика, воспитание, нравственность, профессионализм, молодёжные организации
Положение о Международном конкурсе имена А. С. Макаренко. - С.79-83
Вифлеемский, А. Б. Как следует готовить материалы на Международный конкурс им. А. С. Макаренко / А. Б. Вифлеемский. - С.84-86
Богуславский, М. В. Сфере образования нужны общественные эксперты-консультанты. Как их подготовить / М. В. Богуславский, Л. Н. Буйлова. - С.87-92
Кл.слова: общественные эксперты, разрешение профессиональных проблем, разработка образовательных программ, методические комплексы
Поташник, М. М. Несмотря ни на что и вопреки всему. О муниципальной образовательной системе г. Нижний Тагил Свердловской области / М. М. Поташник. - С.93-100
Кл.слова: учебно-воспитательный комплекс, социально-педагогическая реабилитация, социальная помощь, духовно-нравственное воспитание, ментальность, ответственность, управление образованием
Вифлеемский, А. Б. Проверки и штрафы за нарушения в сфере образования / А. Б. Вифлеемский. - С.101-108
Кл.слова: проверки в школах, запросы и протесты, полномочия государственных органов, плановые и внеплановые проверки, предписания, административные правонарушения
Иванов, А. В. Внутришкольная система оценки качества образования / А. В. Иванов, Е. Н. Шимутина. - С.109-115
Кл.слова: образовательный результат, индивидуализация образования, конкурентные преимущества
Руднев, Е. А. Организационная культура и сайт: как реализовать образовательный заказ на основе конкурентных преимуществ / Е. А. Руднев. - С.116-122
Кл.слова: миссия учебной организации, организационная культура, профессионализм учителя, конкурентные преимущества, аутентичность образования
Петровская, Е. Н. Подготовка руководителя к внутришкольному повышению квалификации учителей / Е. Н. Петровская. - С.123-129
Кл.слова: внутришкольное повышение квалификации, методы активного обучения, обучение действием, развитие кадрового потенциала
Семиздралова, О. А. Психологическое здоровье педагога и пути его сохранения / О. А. Семиздралова. - С.130-135
Кл.слова: психогигиена личности, эмоциональное выгорание, профессиональная дезадаптация, саморегуляция, оздоровление, психологическое здоровье
Певцова, Е. А. Спонсор или благотворитель? Правовое регулирование спонсорской помощи в сфере образования / Е. А. Певцова. - С.136-144
Кл.слова: благотворительность, спонсорство, образовательное попечительство, законодательная база, инвестиции в образование, налогообложение
Кеспиков, В. Н. Информатизация и модернизация. Как развивать систему, применяя компьютер? / В. Н. Кеспиков, О. П. Осипова. - С.145-151
Кл.слова: сетевое взаимодействие, ИКТ-насыщенная образовательная среда, автоматизированное рабочее место, дистанционные технологии, повышение квалификации
Болотова, Е. Л. Правовой статус педагога / Е. Л. Болотова. - С.152-159
Кл.слова: правовая категория, правовое регулирование, квалификационная характеристика, нормативная база, наименования должностей, педагогический статус, трудовая пенсия
Кандевский, В. М. Горячее питание: укрепляем здоровье школьников / В. М. Кандевский. - С.160-164
Кл.слова: федеральный эксперимент, модернизация школьных пищеблоков, дотации на питание, сбалансированное питание, целевые программы
Гузеев, В. В. Технологический комплекс школы / В. В. Гузеев, И. Е. Курчаткина. - С.165-170
Кл.слова: целевые установки, цели школы, области применимости, входные условия, трудоёмкость, ресурсное обеспечение, тип деятельности, квалификация кадров
Кумарина, Г. Ф. Педагогическая оценка в начальной школе: роль и основные функции / Г. Ф. Кумарина. - С.171-178
Кл.слова: оценочное воздействие педагога, критерий относительной успешности, стимулирующая функция оценки, осознанность и произвольность учебной деятельности, дифференциация требований к ученикам
Пинская, М. А. Формирующее оценивание и качество образования / М. А. Пинская. - С.179-185
Кл.слова: индивидуальное развитие. самооценивание, образовательный стандарт, курсовой отчет, школьная культура, социальная сплоченность, диагностическая связь, школьная образовательная стратегия
Котова, С. А. Школьный консилиум как инновационная образовательная технология / С. А. Котова. - С.186-192
Кл.слова: школьный психолого-педагогический консилиум, этапы проведения школьного консилиума, психолого-педагогическая коррекция
Годовникова, Л. В. Взаимодействие специалистов образовательного учреждения. Школьный психолого-медико-педагогический консилиум / Л. В. Годовникова. - С.193-200
Кл.слова: школьный психолого-педагогический консилиум, взаимодействие специалистов образовательного учреждения, школьная дезадаптация, состав, подготовка, схема проведения школьного консилиума
Янковская, Н. А. Диагностика готовности школьников к дальнейшему обучению / Н. А. Янковская. - С.201-208
Кл.слова: диагностика, психолого-педагогическое сопровождение, социально-психологическое заключение, коммуникативные особенности, уровень тревожности, эмоциональная устойчивость, профессиональная направленность личности
Ямшинина, С. Н. Для кого пишут учебники? / С. Н. Ямшинина. - С.209-213
Кл.слова: универсальные учебные действия, "восприятие на слух", общеучебные умения, критерии оценки УМК, учебник для учеников, механизма сомообучения, инструментальность, самостоятельная деятельность школьников
Якушина, Е. В. Свободно распространяемое программное обеспечение - альтернатива пиратскому / Е. В. Якушина. - С.214-219
Кл.слова: инсталляция программного обеспечения, техническая поддержка, дистанционное обеспечение, операционная система, дистрибутивы
Данилова, Л. Н. Одарённые школьники: обучение в германоязычных странах / Л. Н. Данилова. - С.220-226
Кл.слова: одарённость, подвижная начальная ступень, курсы по выбору, олимпиады и состязания, школьный обмен, билингвальные школы, лагеря и летние академии
Никитский, М. В. Единое воспитательное пространство: муниципальный уровень / М. В. Никитский. - С.227-230
Кл.слова: комплексная социально-педагогическая деятельность, муниципальные системы социального воспитания, массовый и опытно-новационный виды муниципальных систем воспитания, программа единого воспитательного пространства
Котькова, Г. Е. Сельская школа - социокультурный центр: особенности образования, традиции, трудности / Г. Е. Котькова. - С.231-236
Кл.слова: социокультурное пространство села, поливариантное развитие, модель-система, комплексное сопровождение
Курасова, Т. И. Семья и школа: наше содружество - основа полноценного воспитания детей / Т. И. Курасова. - С.237-241
Кл.слова: производственное воспитание, семья - основной этап социализации, приёмная семья, компетентность приёмных родителей
Гаврилин, А. В. Школа социализации / А. В. Гаврилин, М. И. Овечкин, О. В. Пискунова. - С.242-244
Кл.слова: модель "Школа социализации", новые условия хозяйствования, разновозрастной коллектив, школьное самоуправление, производственная деятельность школьников
Пятаков, Е. О. Смысл жизни: помощь подростку в осмыслении проблемы / Е. О. Пятаков. - С.245-252
Кл.слова: удовлетворение потребностей человека, высшие потребности человека, жизненные цели, снятие психологических барьеров
Брунчукова, Н. М. "Этические добродетели" младших школьников: способы воспитания / Н. М. Брунчукова. - С.253-256
Кл.слова: этические традиции, этические проблемы в школе и способы их решения, воспитание этических норм и правил
Тоистева, О. С. Профессиональное самоопределение подростков с девиантным поведением / О. С. Тоистева. - С.257-259
Кл.слова: девиантное поведение подростков, профессиональный выбор, профессиональная деятельность, помощь в выборе профессии
Хлюпин, В. О. Трудный случай: обеспеченная, но неблагополучная семья / В. О. Хлюпин. - С.261-265
Кл.слова: трудный ребенок, педагогическая запущенность, психологическая служба школы, дополнительное образование, отклоняющееся поведение
Башлычева, М. Ю. Хочешь изменить учеников, изменись сам! / М. Ю. Башлычева. - С.266-268
Замостьянов, А. А. Врата снобизма / А. А. Замостьянов. - С.269-274
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 03.06.2024
Число запросов	22650
Число посетителей	1197
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)