1. 
| Шифр: П.2277/2010/6
Журнал
Народное образование / Министерство просвещения СССР и Министерство просвещения РСФСР. - 1918 . - Выходит 10 раз в год
2010г. N 6
. - 138.30, р.
Содержание:
Кушнир, А. Смыслы конкурса Макаренко / А. Кушнир. - С.11-18
Могилев, А. В. Педагогическое образование в России : быть или не быть? / А. В. Могилев. - С.19-24
Кл.слова: реформирование педвузов, классические университеты, педагогическая подготовка, демографический спад, концепция современной школы, модель учителя
Тихонов, М. Ю. Как повысить статус педагогического работника / М. Ю. Тихонов. - С.25-28
Кл.слова: феминизация, социальный статус, социальная поддерка, наставничество, жилищные условия, престиж профессии
Морар, В. А. Когда за державу тревожно... / В. А. Морар. - С.29-32
Кл.слова: модернизация, рыночные механизмы, образовательные услуги, нормативно-подушевое финансирование, конкуренция, новая оплпта труда, качество образования, статус педагога
Крылова, Н. Б. Школьный уклад - какое качество образования мы создаём? / Н. Б. Крылова. - С.33-37
Кл.слова: качество образования, уклад школы, качество школьной жизни, противоречия, оценивание, показатели
Левитес, Д. Г. Школа как арена конфликта интересов / Д. Г. Левитес. - С.38-45
Кл.слова: социальная среда, искажённая катина мира, криминализация сознания, переидеологизация, согласование интересов
Леонтьева, Е. В. Введение комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" в школах России / Е. В. Леонтьева. - С.46-52
Кл.слова: религиозный курс, апробация, правовые основы правоведения, организация обучения, научные знания
Целищева, Н. И. "империя труда" живёт по советам Макаренко. Бутилицкая сельская школа Владимирской области стала победителем VIII Международного конкурса им. А. С. Макаренко / Н. И. Целищева. - С.53-57
Кл.слова: школьное производство, профессиональная подготовка, производственные проекты, социальный труд, миллионный доход
Вифлеемский, А. Б. Конкурс им. А. С. Макаренко : для чего нужны и какими должны быть конкурсные документы? / А. Б. Вифлеемский. - С.58-65
Кл.слова: школы-хозяйства, производственное воспитание, эффективный менеджмент, бизнес-план, статьи расходов, критерии, показатели
Люкин, П. В. Аграрная школа : опыт созидания / П. В. Люкин, Г. Д. Рябова. - С.66-69
Кл.слова: нормативно-правовая база, статус аграрной школы, материально-техническая база, допрофессиональная подготовка, ученическая бригада
Остапенко, А. А. Аббревиация образования - 2 : тест на толерантность / А. А. Остапенко. - С.70-71
Кл.слова: русский язык, аббревиатура, лексическое значение, духовно-культурный антивирус
Чумаков, В. Т. Буква Ё в современном русском языке / В. Т. Чумаков. - С.72-76
Абанкина, И. В. Экономика школы и новый образовательный стандарт / И. В. Абанкина, Т. В. Абанкина. - С.77-83
Кл.слова: качество образования, стандарты нового поколения, финансирование программы общего образования, нормативы, стимулирующие выплаты, коэффициенты, целевое финансирование
Чеха, В. В. Новая система оплаты труда : "болевые точки" и правовые основания / В. В. Чеха. - С.84-89
Кл.слова: оплата труда, государственные гарантии, базовый оклад, стимулирующие выплаты, коррупция
Поташник, М. М. Кухаркино управление, или Суверенный менеджмент в образовании по-российски / М. М. Поташник. - С.90-97
Кл.слова: научное руководство, бюджетное финансирование, кризисные управляющие, объектно-ориентированное управление, оплата труда
Орёл, А. Е. Пожарная безопасность школы : поведение руководителя в работе с органом надзора / А. Е. Орёл. - С.98-104
Кл.слова: предписание, пожарная безопасность, административная ответственность, правонарушение, презумпция невиновности
Гришина, И. В. Самооценка школы / И. В. Гришина, Е. Г. Курцева, В. Н. Волков. - С.105-112
Кл.слова: внутришкольное управление, оценка результативности, объект самооценки, области улучшения, цикл Деминга
Агапова, Е. Н. Оценка потенциала как фактор управления карьерой персонала / Е. Н. Агапова. - С.113-122
Кл.слова: оценка персонала, методы оценивания, компетенции, профессиональное развитие, горизонтальная карьера
Сыманюк, Э. Э. Профессиональные деструкции и способы их профилактики / Э. Э. Сыманюк, И. В. Девятовская. - С.123-129
Кл.слова: психологический барьер, профессиональная деформация, выученная беспомощность, профессиональное отчуждение, профессиональная стагнация, профилактика, коррекция
Семиздралова, О. А. Предупреждение стресса в профессиональной деятельности педагога / О. А. Семиздралова. - С.130-139
Кл.слова: стресс, профессиональная деятельность, стресс-факторы, саморегуляция, совладающее поведение
Вифлеемский, А. Б. Персональные данные : как их правильно использовать? / А. Б. Вифлеемский, И. Г. Лозицкий. - С.140-146
Кл.слова: конфиденциальная информация, обработка персональных данных, положение о персонале данных, централизованная бухгалтерия, дисциплинарные взыскания, административная ответственность, уголовная ответственность
Айзман, Р. И. Мониторинг здоровья учащихся и педагогов с применением компьютера и программных средств / Р. И. Айзман [и др.]. - С.147-155
Другие авторы: Айзман Н. И., Лебедев А. В., Плетнёва Е. Ю., Рубанович В. Б.
Кл.слова: здоровье, холицестический подход, оценка здоровья, мониторинг, физическое развитие, социально-психологическая адаптация, квалификационная характеристика школы
Федоренко, Е. Ю. Здоровая личность / Е. Ю. Федоренко. - С.156-160
Кл.слова: эдоровье, причины ухудшения, труд, психическое здоровье, сензитивность, развитие личности
Астахова, Н. И. Летняя школа "Преодоление" - подготовка в вузы абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья / Н. И. Астахова. - С.161-168
Кл.слова: права инвалидов, право на образование, общественные организации, реабилитационыый лагерь, школа волонтёров, активная жизненная позиция
Кеспиков, В. Н. Проект "Телешкола" : как обеспечить качественное и доступное образование каждому? / В. Н. Кеспиков [и др.]. - С.169-176
Другие авторы: Никитина И. М., Осипова О. П., Тюрина Е. А.
Кл.слова: профильное обучение, дистанционные технологии, интернет-ресурсы, нормативное обеспечение, сетевой преподаватель, индивидуальный план
Суходимцева, А. П. Сетевая мастерская и педагогическое проектирование как условия развития одарённости школьников / А. П. Суходимцева. - С.177-181
Кл.слова: детская одарённость, творчество, проектная деятельность, сетевые проекты, "виртуальная мастерская"
Осмоловская, И. М. Инновации и педагогическая практика / И. М. Осмоловская. - С.182-188
Кл.слова: дифференцированное обучение, индивидуальный учебный план, коллективный способ обучения, тематическое планирование, компетентностный подход, стандарты второго поколения
Лебединцев, В. Б. Индивидуальные образовательные программы школьников / В. Б. Лебединцев, О. В. Запятая. - С.189-197
Кл.слова: индивидуальная образовательная программа, траектория, маршрут, коллективные учебные занятия, конкретизация, рефлексия, коррекция
Слобожанинов, Ю. В. О ЕВРОPISАЦИИ школьного урока и педагогическом оптимизме / Ю. В. Слобожанинов. - С.198-202
Кл.слова: PISA, тестовые задания, конструктивистская модель, компетенции, групповые практики, дизайн теста, табличная самооценка, "надпредметный язык", коррекция результатов
Горленко, Н. М. Формирование информационно-коммуникативных умений при освоении предметного материала / Н. М. Горленко. - С.203-207
Кл.слова: общеучебные умения, информационно-коммуникативные умения, методические приемы, формирование умений, озаглавливание, главная мысль, дополнительная информация, средства учёта
Блинова, Е. Р. Мотивация учебно-познавательной деятельности школьников с помощью контекстной задачи / Е. Р. Блинова. - С.210-220
Кл.слова: учебная мотивация, контекстная ситуация, контекстная задача, проблемы, осознание, поиск, способ разрешения
Степанова, М. И. Как организовать подготовку к урокам / М. И. Степанова. - С.221-225
Кл.слова: первичное восприятие, закрепление знаний, домашние задания, рекомендации гигиениста, учебная мотивация
Якушина, Е. В. Электронный журнал и виртуальный дневник ученика : варианты, преимущества и недостатки информационных систем / Е. В. Якушина, С. В. Буланов, И. А. Гаврилин. - С.226-234
Кл.слова: электронные ресурсы, логин, пароль, sms-дневник, мобильная школа, информационная система
Ахьямова, И. А. Голос как инструмент педагогического общения / И. А. Ахьямова. - С.235-239
Кл.слова: коммуникационные каналы, аудиальный канал, общение, паралингвистические средства, фонетические барьеры, качество голоса
Корчажкина, О. м. Учитель-предметник в потоке информатизации / О. м. Корчажкина. - С.240-246
Кл.слова: профессиональная деятельность, информационная культура, ИКТ-компетентность, комплексный подход, мировоззрение, стиль мышления
Хоменко, И. А. Детская или родительская : чья готовность к школе важнее? / И. А. Хоменко. - С.247-253
Кл.слова: обучение родителей, выбор школы, смыслы образования, экзистенцианальное развитие, жизненный путь
Мурашов, А. А. Одарённые дети на фоне духовной нищеты / А. А. Мурашов. - С.254-261
Кл.слова: одарённость, своеобразие, социальная оценка, интроверсия, одиночество, личностный потенциал, психосоциальный статус
Косинец, Е. И. Театральная педагогика для школы / Е. И. Косинец. - С.262-266
Кл.слова: театральная педагогика, метод физических действий, психофизический тренинг, непрерывное образование, творческий поиск, эмоционально-образное погружение, безоценочное интервью
Приставкина, Т. А. Ресурсы школьного музея в воспитании и развитии личности / Т. А. Приставкина. - С.267-274
Кл.слова: музейная педагогика, краеведческий принцип, культурная коммуникация, гражданско-патриотическое воспитание, ценностное отношение, межшкольный абонемент
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)
Найти похожие
|
Главная
Основная библиотечная БД
Стандартный