Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Журналы - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

Найдено в других БД:

Основная библиотечная БД (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=медиапедагогика<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Заглавие журнала :Педагогическое образование и наука -2009г.,N 11
Интересные статьи :
Фишман Б. Е. Гуманитарные технологии педагогической поддержки становления педагога/ Б. Е. Фишман (стр.4-9) Кл.слова: сущность педагогической поддержки, поддержка становления будущих педагогов, гуманитарные технологии педагогической поддержки; антропная, задачная, проблемная, игровая, диалогическая технологии
Масалова О. Ю. Личностное развитие студента как ценность в образовании/ О. Ю. Масалова (стр.9-14) Кл.слова: физическая культура личности, образовательное пространство физической культуры, ценности физической культуры, ценностно-смысловая сфера личности, субъектность
Борисова Е. Н. Формирование культуры личности через сотворчество педагога и студента/ Е. Н. Борисова (стр.14-17) Кл.слова: культура (личности, деятельности, социального взаимодействия), культурный и межкультурный диалог, метакультурная индивидуальность, продукт творчества, сотворчество; творческая, психологическая, интеллектуальная гибкость и мобильность, транслирование знаний и культурного опыта
Смирнова А. С. Педагогическая поддержка студентов с трудностями в учении/ А. С. Смирнова (стр.18-20) Кл.слова: педагогическая поддержка студентов с трудностями в учении, субъекты педагогической поддержки, предмет взаимодействия, этапы педагогической поддержки студентов с трудностями в учении
Локтионова Т. Е. Влияние коммуникационных процессов на психологический климат в учебном коллективе/ Т. Е. Локтионова (стр.20-23) Кл.слова: коммуникация, коммуникационный процесс, коммуникативная компетентность, стратегии общения, тактика общения
Ачасова Л. Ю. Толерантность в деятельности современного педагога/ Л. Ю. Ачасова (стр.23-28) Кл.слова: глобализация, открытость современного общества, культура мира, терпимость к другому человеку, педагогика толерантности, бесконфликтность, диалог между культурами
Гончарова О. Л. Профессиональное самоопределение обучающихся в условиях политехнического колледжа/ О. Л. Гончарова (стр.28-31) Кл.слова: профессиональное самоопределение, когнитивный критерий, мотивационно-ценностный критерий, деятельностно-практический критерий, уровень готовности к профессиональному самоопределению
Шаехова Р. К. Обучение проектированию предшкольного образования в системе повышения квалификации/ Р. К. Шаехова (стр.31-37) Кл.слова: профессиональное воспитание и самовоспитание, готовность педагога предшкольного образования к профессиональной деятельности, психологическая и профессиональная подготовка, сфера предшкольного образования, конструктивно-проективные умения, возрастные закономерности развития детей предшкольного (старшего дошкольного) возраста, личностно-развивающее образование, система повышения квалификации
Гринева М. С. Структура личностной готовности к школе детей пяти, шести и семи лет/ М. С. Гринева (стр.37-40) Кл.слова: готовность к школе, внутренняя позиция школьника, мотивы учения, образ Я, реальное ролевое поведение, общее эмоциональное отношение к школе, "Я-концепция", структура личностной готовности к школе
Степичев П. А. Формирование направленности студента педагогического вуза на профессиональное творчество средствами английского языка/ П. А. Степичев (стр.42-45) Кл.слова: условия направленности, профессиональное творчество, тревожность студента, игровая деятельность, внеаудиторная творческая деятельность, учебно-творческие задания, альтернативное оценивание
Семина Л. В. Организация познавательной деятельности студентов на занятиях по иностранному языку/ Л. В. Семина (стр.45-48) Кл.слова: когнитивная компетенция, познавательная деятельность, познавательная активность, самостоятельная работа, проблемность, дискуссия, иностранный язык
Жирун М. М. Наглядный метод обучения в формировании социокультурной компетенции будущих учителей иностранного языка/ М. М. Жирун (стр.48-51) Кл.слова: социокультурная компетенция, вторичная языковая личность, наглядный метод, медиапедагогика, реалия
Петрищева Е. Ю. Театрализация как средство развития коммуникативной компетентности студентов - будущих учителей иностранного языка/ Е. Ю. Петрищева (стр.51-53) Кл.слова: профессиональная компетентность, коммуникативная компетентность, коммуникативная подготовленность, коммуникативные умения, театрализация, профессиональные качества педагога
Ревенкова К. М. Операциональная составляющая модели подготовки педагога к обучению детей дошкольного возраста иностранному языку/ К. М. Ревенкова (стр.54-56) Кл.слова: модель профессиональной подготовки, методологический подход, профессионально-педагогическая подготовка специалиста
Шматко Н. Ю. Использование системно-деятельностного подхода студентами в процессе прохождения педагогической практики/ Н. Ю. Шматко (стр.57-60) Кл.слова: системно-деятельностный подход, педагогическая практика, коммуникативные ситуации, продуктивные виды деятельности, система языка, организация занятий, программа обучения, наблюдение и анализ занятий, подготовительный и основной этапы занятия
Грибкова О. В. Модель формирования профессиональной культуры будущих педагогов-музыкантов в процессе хормейстерской подготовки/ О. В. Грибкова (стр.62-65) Кл.слова: профессиональная культура, образовательный процесс, педагог-музыкант, хормейстерская подготовка, технологический системообразующий компонент, формирование творческой личности, подготовка студентов, педагогический вуз
Печерская А. Б. Совершенствование исполнительской и концертмейстерской подготовки студента на музыкально-педагогическом факультете вуза/ А. Б. Печерская (стр.66-69) Кл.слова: концертмейстерский класс, фортепиано, педагогика
Коноплина Н. В. Сургутский государственный педагогический университет/ Н. В. Коноплина (стр.71-74)
Захожая Т. М. Квалиметрические характеристики учебного рейтинга студента/ Т. М. Захожая (стр.74-78) Кл.слова: рейтинговая система контроля качества обучения, рейтинг, балльная система оценки, квалиметрия
Носова Л. Н. Инструмент мониторинга образовательной среды высшего учебного заведения/ Л. Н. Носова (стр.78-82) Кл.слова: социальная система, образовательная среда университета, мониторинг развития образовательной среды, формальный аппарат диагностирования, содержательная оценка потенциала развития университета, критерии оценки, параметры образовательной среды
Попова В. В. Теоретические и практические аспекты подготовки будущих педагогов к реализации гуманистической концепции/ В. В. Попова (стр.83-86) Кл.слова: критерии готовности: эмпатийность, мотивация, педагогическая рефлексия; гуманистическая педагогика, гуманистическая концепция образования
Шкляева Н. А. Взаимодействие системы профессиональной подготовки менеджеров с региональным рынком труда/ Н. А. Шкляева (стр.86-93) Кл.слова: рынок труда, рынок образовательных услуг, взаимодействие системы образования и рынка труда, выпускник, спрос на образовательную услугу, спрос на менеджеров, престижность профессии на рынке труда, зависимость спроса на менеджеров от престижа профессии на рынке труда
Тостановский А. В. Решение ситуационных задач как средство формирования умений безопасного поведения обучающихся/ А. В. Тостановский (стр.93-96) Кл.слова: ситуация, ситуационная задача, опасная ситуация, безопасное поведение
Калиновский Ю. И. Решение макродидактических задач адресной помощи дошкольнику в условиях региональной системы образования/ Ю. И. Калиновский, Н. В. Борисова (стр.96-100) Кл.слова: региональная система образования, адресная помощь дошкольнику, диспозиция личности, ключевые региональные стратегии, формирование стартовых возможностей
Лукаш О. Л. Изучение зрительной и зрительно-пространственной памяти как важной составляющей развития связной письменной речи у детей с системным недоразвитием языковых средств/ О. Л. Лукаш (стр.101-105) Кл.слова: диагностика психических функций, зрительная и зрительно-пространственная память, речевая патология
Шеина О. Н. Проблемы построения практики внутрифирменной подготовки кадров санатория семейного типа к работе с родителями часто болеющих дошкольников/ О. Н. Шеина (стр.105-109) Кл.слова: образование, взаимодействие, компетенция, интегрированная образовательная среда, андрагогика, формирование школьно-значимых функций, психолого-педагогическая компетентность педиатра, адаптивное развитие ребенка
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Высшее образование сегодня -2011г.,N 10
Интересные статьи :
Прокопьева И. П. Технопарк как инструмент повышения эффективности малого и среднего инновационного предпринимательства/ И. П. Прокопьева, А. Ю. Сметанов (стр.2) Кл.слова: ТЕХНОПАРК, ИННОВАЦИИ, ОПТИМИЗАЦИЯ, ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО
Газалиев А. М. Значение профессиональной мобильности в процессе становления специалиста технической направленности/ А. М. Газалиев [и др.] (стр.6) Кл.слова: ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ОБУЧЕНИЕ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ
Д. А. Медведев посетил Российский университет дружбы народов (стр.10) Кл.слова: МЕДВЕДЕВ Д. А.
Тикушина И. А. Теоретические подходы к подготовке преподавателя дополнительного образования взрослых в Великобритании/ И. А. Тикушина, А. М. Митина (стр.13) Кл.слова: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Шеина М. С. Адаптация иностранных студентов в социокультурной среде/ М. С. Шеина (стр.17) Кл.слова: ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ
Клягин Н. В. Машина времени/ Н. В. Клягин (стр.20)
Кузнецова Э. Н. Особенности методики формирования профессиональной компетентности юриста-международника/ Э. Н. Кузнецова, С. К. Савицкий (стр.29) Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЮРИСТЫ-МЕЖДУНАРОДНИКИ
Зернов В. А. Высшее образование: мировые тренды и российская действительность/ В. А. Зернов (стр.31) Кл.слова: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ, РИСКИ
Качнев В. И. Школе быть конструкторско-технологической/ В. И. Качнев (стр.35) Кл.слова: ШКОЛА, ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, МЕЖСТРАНОВЫЕ СРАВНЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Кукьян В. Н. Медиафилософия и медиапедагогика в вузовской практике/ В. Н. Кукьян, А. В. Хованская (стр.38) Кл.слова: МЕДИАФИЛОСОФИЯ, МЕДИАПЕДАГОГИКА
Степанян И. Т. Освоение понятия "политический дискурс" в профессиональной подготовке студентов факультета журналистики/ И. Т. Степанян (стр.44) Кл.слова: ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МЕТАФОРА, СТУДЕНТЫ
Путин В. В. "В интересах страны, ее будущего мы будем возрождать потребность людей в книге. Для этого у нас есть самое главное - талантливые авторы и профессиональные издатели"/ В. В. Путин (стр.47) Кл.слова: ПУТИН В. В.
Ленский Б. В. Московская международная книжная выставка-ярмарка: две точки зрения на одно событие/ Б. В. Ленский, Н. Николаев (стр.49) Кл.слова: КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА-ЯРМАРКА
Вербицкий А. А. Влияние гендерного контекста на субъектность и самоотношение личности студента/ А. А. Вербицкий, Е. Ю. Райчева (стр.52) Кл.слова: ГЕНДЕРНЫЙ КОНТЕКСТ, ЛИЧНОСТЬ СТУДЕНТА, ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИДЕРА, ТИП ЛИДЕРСКИХ УСТРЕМЛЕНИЙ
Плугина Н. А. Содержательная и технологическая стороны концепции информационно-проектного обучения студентов/ Н. А. Плугина (стр.57) Кл.слова: ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТВОРЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ, РАБОТА НАД ПЕСЕННЫМ МАТЕРИАЛОМ
Попова Л. В. Оценка готовности студентов экологических специальностей к профессиональной деятельности/ Л. В. Попова (стр.61) Кл.слова: СТУДЕНТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Далингер В. А. Контекстные задачи по математике как средство диагностики уровня сформированности предметной компетенции у студентов инженерных специальностей/ В. А. Далингер, О. В. Янущик (стр.65) Кл.слова: КОНТЕКСНЫЕ ЗАДАЧИ, СТУДЕНТЫ ИНЖЕНЕРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Кисляков П. А. Новый учитель - здоровому и безопасному образу жизни / П. А. Кисляков (стр.68) Кл.слова: ЗДОРОВЫЙ БЕЗОПАСНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ШКОЛЬНОГО ПИТАНИЯ
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Философия и общество -2011г.,N 3
Интересные статьи :
Гобозов И. А. Несостоявшийся мультикультурализм/ И. А. Гобозов (стр.5-20)
Гумницкий Г. Н. О понятии духовности/ Г. Н. Гумницкий (стр.21-37)
Денисов В. В. Справедливость как социокультурный феномен/ В. В. Денисов (стр.38-53)
Самохвалова В. И. Специфика современной информационной войны: средства и цели поражения/ В. И. Самохвалова (стр.54-73)
Долженко Р. А. Философия психоэкономики: проблема самореализации субъекта как научная мифологема/ Р. А. Долженко, В. В. Корнев (стр.74-90)
Туман-Никифоров А. А. Кризис духовности как проблема отсутствия цементирующего социум Идеала/ А. А. Туман-Никифоров (стр.91-102)
Грехов А. В. Квантификационный метод в структуре социально-исторического познания/ А. В. Грехов (стр.103-111)
Кутырев В. А. Этот без(д)умно разумный мир/ В. А. Кутырев (стр.112-124)
Волков Ю. К. Философско-социологические основания "новой педагогики" В. П. Вахтерова/ Ю. К. Волков (стр.125-134)
Фортунатов А. Н. Медиапедагогика или техновоспитание?/ А. Н. Фортунатов (стр.135-154)
Исаева Ю. А. Симулятивные практики как специфический механизм культуры/ Ю. А. Исаева (стр.155-170)
Кобылин И. И. Исток и сингулярность: Дж. Агамбен и М. Фуко о рождении биовласти/ И. И. Кобылин (стр.171-183)
Орлов В. В. Особенности системы категорий философии Г. В. Ф. Гегеля/ В. В. Орлов (стр.184-197)
Губанов Н. И. Современная методология гуманитарного познания. Павлов, А. В. Логика и методология науки: современное гуманитарное познание и его перспективы: уч. пособ. - М., 2010. - 344 с./ Н. И. Губанов (стр.198-204)
Интересные статьи :
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 24.08.2024
Число запросов	10586
Число посетителей	343
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)