Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Содержание:
Розин, В. М. Природа и эволюция мышления / В. М. Розин. - С.12-25
Анисимов, О. С. Логико-семиотические аспекты механизма мышления / О. С. Анисимов. - С.25-37
Беломестнова, Н. В. Модусы мышления в естественно-системных детерминаниах / Н. В. Беломестнова. - С.37-49
Маршинин, Б. А. Психофизиологические механизмы произвольных мыслительных действий / Б. А. Маршинин. - С.49-59
Клягин, Н. В. Происхождение мышления. Лингвистические основания его развития (язык) / Н. В. Клягин. - С.59-69
Мазлумян, В. С. Механизмы развития мышления и языка в антропогенезе как движущие факторы эволюционной динамики психики / В. С. Мазлумян. - С.69-78
Барабанщиков, В. А. Психология восприятия: онтологическое измерение / В. А. Барабанщиков. - С.78-93
Фахрутдинова, Л. Р. Мышление и переживание субъекта (взаимоотношения между уровнями интеллекта, особенностями креативности и характером переживания) / Л. Р. Фахрутдинова. - С.93-107
Зубко, Г. В. Мифологическое мышление в историческом пространстве. Его ролевая нагрузка в современном мышлении / Г. В. Зубко. - С.107-115
Реут, Д. В. О детерминации процессов мышления в распределенном организме мифа / Д. В. Реут. - С.115-123
Цветкова, Л. С. Системное формирование мнестических процессов у детей в специально-организованной деятельности / Л. С. Цветкова, А. А. Сергиенко. - С.123-130
Семаго, М. М. Пространственно-временные репрезентации как структурно-содержательные характеристики пространства ментального опыта (к вопросу о механизмах обеспечения мыслительной деятельности) / М. М. Семаго. - С.131-140
Маланов, С. В. Влияние синтаксической организации языковых средств на эффективность актуализации умственных действий / С. В. Маланов. - С.140-147
Барболин, М. П. Философия осмысления сознания и осознания его с позиции объективной реальности / М. П. Барболин, В. И. Колесов. - С.148-153
Петров, В. М. Возвышение духовного мира : в поисках за "локусами" процесса (информационный подход) / В. М. Петров. - С.153-171
Пигалев, А. И. Категория формы как инструмент исследовательского мышления / А. И. Пигалев. - С.171-181
Пономаренко, В. А. Здоровьесбережение как ответ на вызов времени / В. А. Пономаренко. - С.182-194
Сиваков, В. И. Взаимосвязь между внешним природным фактором и психоэмоциональным состоянием спортсменок в соревновательной деятельности / В. И. Сиваков, М. Ю. Сивакова. - С.194-199
Сухарев, А. Ю. Некоторые аспекты введения методологического принципа этнофункционального единства микро- и макрокосма в психологию / А. Ю. Сухарев. - С.200-209
Басимов, М. М. Типология зависимостей между параметрами отношений к жизненным трудностям и проблемам в различных культурно-этнических группах / М. М. Басимов, А. Б. Хромов. - С.209-222
Деркач, А. А. Самореализация как структурообразующий кострукт и процесс в онтогенезе (теоретико-методологическое обоснование) / А. А. Деркач, Э. В. Сайко. - С.222-234
Таперов, Ю. М. Индивидуальная динамика роста-расширения жизненной перспективы в пространстве-времени профессионального развития / Ю. М. Таперов. - С.235-239
Запорожец, И. Ю. Специальная организация игровых пространств как условие оптимизации детско-родительских отношений и формирования эмоционального благополучия дошкольников / И. Ю. Запорожец. - С.239-249
Ермолаева, М. В. Удовлетворенность трудом как обобщенное переживание качества самореализации субъекта в пространстве его саморазвития / М. В. Ермолаева, Р. В. Охотенко. - С.249-256
Абрамов, В. В. Эпистемологическая модель личности / В. В. Абрамов. - С.256-262
Рябова, М. Э. Взаимодействие и взаимопроникновение как формы межсубъектных отношений и действенности / М. Э. Рябова. - С.263-269
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.1365/2009/2
Журнал

Педагогическое образование и наука : научно-методический журнал. - Выходит раз в два месяца
2009г. N 2 . - 207.00, р.

Содержание:
Левина, М. М. Деятельностный подход как методологический принцип управления образовательным процессом студентов / М. М. Левина. - С.4-13
Кл.слова: деятельностный подход; технология обучения; системное управление образованием; учебно-профессиональная ориентация; функциональные отношения между субъектами образовательного процесса; педагогические функции; коммуникативные деятельностные связи; синергетическая система обучения; саморазвитие; познавательная, коммуникативная, регулирующая функции дидактического управления; движение учебной информации; содержательные и процессуальные связи субъектов учебной деятельности; технологии управления учебной деятельностью; структура, адаптивность управления учебным процессом
Андриани, И. П. Здоровьесбережение и современные подходы к внедрению здоровьесберегающих моделей в образовательное пространство высшей школы / И. П. Андриани, Л. С. Елькова. - С.13-22
Кл.слова: здоровье; здоровьесберегающие технологии в образовании; здоровье студентов; культура здоровья; здоровьесберегающее образовательное пространство
Захаров, А. В. Формирование прогностических умений студентов при изучении дисциплин психолого-педагогического цикла / А. В. Захаров. - С.22-26
Кл.слова: прогностические умения; деятельностный подход; прогностические задачи; операционально-деятельностный признак; прогностическая педагогическая деятельность; прогностическое прогнозирование
Влазнева, С. А. Профессиональная подготовка студентов при изучении экономических дисциплин / С. А. Влазнева. - С.26-31
Кл.слова: оптимизация экономической подготовки студентов; самообразование; интеллектуальный капитал; оптимизация профессиональной экономической подготовки; классификация знаний; приращение знаний; профессионально значимые качество личности
Асланов, Р. М. Дифференцированное обучение комплексному анализу в педвузе / Р. М. Асланов, Н. И. Грачева. - С.31-37
Кл.слова: дифференцированное обучение; дифференциация и индивидуализация; профессионально-педагогическая подготовка; математическая подготовка студентов; психологические особенности обучающихся; самостоятельная работа
Кропочева, Т. Б. Методика преподавания естествознания в педагогическом вузе / Т. Б. Кропочева. - С.37-43
Кл.слова: инновационный процесс; педагогическое образование; вербальные методы обучения; методика преподавания естествознания; объект методики преподавания; дидактические принципы; интеграция; гуманизация; методическое мышление
Кривенко, В. А. Курс "Основы витагенной педагогики" в педагогическом образовании / В. А. Кривенко. - С.44-47
Кл.слова: интеллектуально-психологический потенциал; витагенный жизненный опыт; гуманизация образования; диалогизация; педагогика сотрудничества; витагенное обучение; практико-ориентированные мастерские; модернизация педагогического образования
Ямщикова, Н. А. Особенности уровней развития экологической культуры школьников / Н. А. Ямщикова. - С.48-50
Кл.слова: экологическая культура школьников; междисциплинарная компетенция; уровни развития; дифференциально-интегральный подход; личностные свойства; психический феномен
Денисова, И. В. Исследовательская деятельность студентов педвуза в условиях археологической экспедиции / И. В. Денисова. - С.51-54
Кл.слова: учебно-исследовательская деятельность; профессиональная подготовка педагогов; археологическая практика; археологическая экспедиция; археологические раскопки
Лейбовский, М. А. Подготовка учителя в рамках единого информационного образовательного пространства / М. А. Лейбовский. - С.56-61
Кл.слова: повышение качества образования; уровень подготовки специалистов; информационно-коммуникативные технологии; единое информационное образовательное пространство; информационная культура личности; информационная грамотность; информационное общество; Интернет; информатика; мультимедиа-технологии; технология информационной поддержки учебного процесса
Попелов, К. А. Формирование информационной культуры студента в учебном процессе / К. А. Попелов. - С.62-65
Кл.слова: модернизация образования; информационная грамотность; информатизация образования; информационно-методическая поддержка; информационная среда управления учебно-воспитательным процессом; мультимедийные технологии; активный мониторинг; информационные и телекоммуникационные технологии
Ягудина, Т. А. Мышление обучающихся в информационно-педагогическом процессе / Т. А. Ягудина. - С.65-68
Кл.слова: мышление; интеллект; информационно-педагогический процесс; логический потенциал; активная аналитико-синтетическая деятельность; умственная (мыслительная) деятельность; познавательные структуры интеллекта; механизм организации интеллекта; формы репрезентации знаний; логические формы мышления
Вайнфорд-Сысоева, М. Е. Информационные технологии в работе преподавателя / М. Е. Вайнфорд-Сысоева. - С.69-74
Кл.слова: информационные технологии и коммуникации; виртуальное гиперпространства Интернета; образовательные ресурсы; технический и интеллектуальный потенциал; трехмерная картопедия; линейные и иерархические карты; концептуальная картография; дистанционные технологии; поисковые системы; гиперсвязи; интерактивное структурирование; интерактивные средства информации; управление информацией; критическое мышление; сетевой этикет
Скиданова, Л. А. Социально-дифференцированное управление качеством образования / Л. А. Скиданова. - С.76-82
Кл.слова: непрерывное совершенствование знаний; интеграция; модернизация образования; социальная дифференциация и мобильность; социология образования; качество образования; конкурентоспособность; управление качеством образования; образовательный процесс; прагматизация образования; дифференциация учащихся; дифференцированная образовательная политика
Эрдынеева, К. Г. Адаптационный потенциал как условие саморазвития руководителя / К. Г. Эрдынеева, В. П. Филиппова. - С.82-87
Кл.слова: адаптация; адаптационные возможности; адаптационный потенциал; социальная адаптация; управленческая культура; саморазвитие руководителя; социальная система; адаптационные процессы; культурный шок
Болтенков, Н. В. Формирование готовности учителя к профессиональной деятельности / Н. В. Болтенков. - С.87-90
Кл.слова: готовность студента к профессиональной деятельности; профессиональная готовность; профессионализм педагогической деятельности; профессиональная компетентность; профессиональное совершенствование; повышение квалификации; профессионализм общения; профессионализм самосовершенствования; иерархическая теория установки
Мошкина, А. В. Качество профессиональной подготовки социального педагога / А. В. Мошкина. - С.90-95
Кл.слова: профессиональная подготовка социального педагога; информационные технологии; качество оценки обучения; учебный процесс; качество профессионального образования; формирование профессиональных умений; операционализация; обученность; функции педагогического контроля; тесты достижений; диагностика успешности обучения; стандарт профессионального образования
Третьякова, Т. В. развитие толерантности социальных педагогов средствами народной педагогики / Т. В. Третьякова. - С.96-100
Кл.слова: толерантность; толерантное поведение социальных педагогов; педагогические условия развития толерантности; народная педагогика; нравственность; милосердие; совестливость; формирование мировоззрения человека; профессиональное становление личности; коммуникативная компетентность; межнациональная политика
Лейфа, А. В. Организация занятий по физической культуре в вузе / А. В. Лейфа, К. Н. Сизоненко, Ю. М. Перельман. - С.100-105
Кл.слова: физическая культура; состояние здоровья и физического развития; физические, физиологические, клинические и энергетические критерии оценки; повышение эффективности учебных занятий по физической культуре; основное, подготовительное и специальное медицинские отделения; программы лечебной физкультуры; методика проведения занятий; физические нагрузки; факторы риска; гигиенические факторы; врачебно-педагогический контроль
Щепкина, Н. К. Проблемы образования осужденных / Н. К. Щепкина. - С.106-109
Кл.слова: образование; обучение; исправительное учреждение; осужденный; модернизация системы образования; педагогические кадры; педагогическое сопровождение; подготовка будущих педагогов для специализированных школ; система исполнения наказаний; социальная реабилитация отбывающих наказание; криминогенная ситуация
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.1363/2010/1
Журнал

Педагогика : научно-теоретический журнал. - 1937 . - ISSN 0131-6826. - Выходит 10 раз в год
2010г. N 1

Содержание:
Приветственное слово Президента Российской академии образования Н. Д. Никандрова на Общем собрании РАО. - С.3-6
Болотов, В. А. Научно-педагогическое обеспечение оценки качества образования / В. А. Болотов. - С.6-11
Кузнецов, А. А. Основные направления деятельности РАО по созданию и внедрению школьных стандартов нового поколения / А. А. Кузнецов. - С.11-15
Слово Святейшего Патриарха Кирилла на расширенном заседании президиума Российской академии образования 11 ноября 2009 г. - С.16-21
Уман, А. И. Теория обучения: от традиционной к антропологической дидактике / А. И. Уман. - С.22-30
Кл.слова: дидактические категории, технологический подход к обучению, традиционная дидактика, антропологическая дидактика
Саранцев, Г. И. Современное методическое мышление / Г. И. Саранцев. - С.31-40
Кл.слова: признаки методического мышления, методическая подготовка студентов
Костецкий, В. В. Полуобразованность и полунравственность в системе образования / В. В. Костецкий. - С.40-46
Кл.слова: образование, полуобразованность, нравственность, полунравственность, знание, полузнание, культура, праздник, хореография, творчество, созерцание, озарение
Минькович, Т. В. Формализованное представление методов обучения / Т. В. Минькович. - С.47-54
Кл.слова: методическая система обучения, объектно-ориентированное проектирование, формализация, метод обучения, метод преподавания, метод учения, прием обучения, прием преподавания, прием учения
Щербаков, Р. Н. Языковая культура учителя-естественника / Р. Н. Щербаков. - С.54-61
Кл.слова: специфика языка науки, языки культуры, гуманитаризация языка науки, методы изучения языка науки в школе, методолого-мировоззренческое приобретение учащегося, подготовка учителя
Силантьева, Т. Н. Формирование здоровьесберегающей среды в общеобразовательной школе / Т. Н. Силантьева. - С.61-64
Кл.слова: здоровьесбережение в образовательном процессе школы, комплексный подход к организации деятельности класного коллектива школьников, мотивация на физкультурно-оздоровительную деятельность
Заварзина, Л. Э. Педагогическая деятельность П. Г. Редкина / Л. Э. Заварзина. - С.65-78
Кл.слова: П. Г. Редкин, ученый-энциклопедист, эпоха великих реформ, российская педагогическая журналистика, К. Д. Ушинский, П. Ф. Каптерев, педагогика и общество, С.-Петербургское педагогическое общество, Фребелевское общество, женское образование
Крыловец, Н. Г. Общественно-педагогическая деятельность Санкт-Петербургского педагогического общества / Н. Г. Крыловец. - С.79-84
Кл.слова: Санкт-Петербургское педагогическое общество, распространение педагогических знаний, педагогическая пресса
Сахаров, В. А. Эмоциональные стимулы нравственного развития личности ребенка в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского / В. А. Сахаров. - С.84-89
Кл.слова: нравственные чувства, нравственное развитие личности, эмоциональные стимулы, эмоциональная сфера личности
Писарева, Л. И. ФРГ: политика в области образования / Л. И. Писарева. - С.90-98
Кл.слова: профессионализм, конкуренция, образовательная политика, европейская интеграция, образование мигрантов, реформа высшего образования
Михалева, Г. В. Современная система медиаобразования в Великобритании / Г. В. Михалева. - С.99-108
Кл.слова: медиаобразование, медиакультура, медиаграмотность, динамическое изображение, медиапрактика, медиатворчество, медиаконтент, культурологическая парадигма, медиатекст, критическая автономия, инфокоммуникационные технологии, информационная безопасность
Зимовина, О. А. Международный научный форум в Сочи / О. А. Зимовина. - С.109-110
Фещенко, Е. А. Студенческая практика как способ патриотического воспитания / Е. А. Фещенко. - С.111-113
Калиновская, С. Б. Педагогический контроль как условие самовоспитания студентов / С. Б. Калиновская, Л. К. Фортова. - С.114-116
Ильинская, И. П. Эстетическое воспитание школьников: взаимодействие семьи и школы / И. П. Ильинская. - С.116-119
Куртеева, Л. Н. Педагогический потенциал современных детских общественных объединений / Л. Н. Куртеева. - С.119-122
Юбилей Давида Иосифовича Фельдштейна. - С.123-124
Владимиру Ильичу Загвязинскому - 80 лет. - С.124-126
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.6780/2010/6
Журнал

Высшее образование сегодня : Реформы, нововведения, опыт. Ежекварт. прил. к журналу "Университетская книга". - 2001 . - Выходит ежемесячно
2010г. N 6

Содержание:
Д. А. Медведев: Нужно искать таланты, работать с ними и стараться создавать для них условия. - С.2-3
Филиппов, В. М. Четыре ступени интернационализации: управление процессами интернационализации высшего образования на глобальном, региональном, национальном и институциональном уровнях / В. М. Филиппов. - С.4-8
Интенационализация высшего образования. Задачи поставлены. Сумеем ли мы их решить?. - С.9-11
Ковешникова, Н. А. Из опыта профессиональной подготовки дизайнеров в США / Н. А. Ковешникова. - С.12-14
Кл.слова: профессиональная подготовка дизайнеров, дизайн, дизайн-образование
Третьякова, Т. В. Качество образования: от оценки к управлению / Т. В. Третьякова. - С.16-21
Кл.слова: система оценки, технология оценки, показатели, процедуры оценки, зарубежные страны, мониторинг, образовательное учреждение
Белоусова, Н. А. Естественнонаучная компетентность в контексте повышения качества профессиональной подготовки / Н. А. Белоусова. - С.22-25
Кл.слова: естественнонаучная компетентность, качество профессиональной подготовки, военное образование, модель специалиста, педагогические условия, оценка уровня компетентности
Пиралова, О. Ф. Система диагностики инженерной компетентности выпускников технических вузов / О. Ф. Пиралова. - С.26-29
Кл.слова: диагностика компетентности, профессионально-личностные особенности, поведенческие реакции
Чулюкова, С. А. Федеральный образовательный стандарт как организационно-педагогическая инновация в подготовке будущих юристов к эколого-правовой деятельности / С. А. Чулюкова. - С.30-33
Кл.слова: федеральный стандарт высшего образования, инновация, компетенция, юрист, эколого-правовая деятельность
Драгомирова, Е. А. Подготовка будущего инженера к инновационной деятельности в процессе изучения экономики / Е. А. Драгомирова. - С.34-36
Кл.слова: экономическая теория, технический вуз, инновационные технические задачи
Шмелева, Е. А. Акмеология в профессиональной подготовке учителя к педагогическим инновациям / Е. А. Шмелева. - С.37-39
Кл.слова: акмеология, профессиональная подготовка, технологии, качество, развитие, продуктивность деятельности
Храпаль, Л. Р. Разрешение региональных, национальных и этноконфессиональных проблем общества в условиях модернизации эколого-образовательной политики высших учебных заведений / Л. Р. Храпаль. - С.40-43
Кл.слова: условия модернизации эколого-образовательной политики вузов, культурная глобализация, этнокульутрная идентичность, системные социальные эффекты
Семенова, Л. М. Имиджелогия как интегративная основа формирования профессионального имиджа будущих специалистов по связям с общественностью / Л. М. Семенова. - С.44-46
Кл.слова: имиджелогия, профессиональный имидж, имиджмейкер, модуль, имидж специалиста по связям с общественностью
Мыльцева, Н. А. Учитель и ученик: равноправное партнерство? / Н. А. Мыльцева, Е. И. Пояганова. - С.49-51
Кл.слова: технология, равноправное партнерство, субъектно-субъектная деятельность, сотрудничество
Рягин, С. Н. Методологические основы исследования преемственности общего среднего и высшего профессионального образования в условиях их системных изменений / С. Н. Рягин. - С.51-55
Кл.слова: преемственность общего среднего и высшего профессионального образования, комплексная методология исследования преемственности
Петухов, М. А. Технологические проблемы формирования фундаментальных характеристик личности обучающихся / М. А. Петухов, В. Ш. Набиев. - С.55-61
Кл.слова: активность, компетентность, фундаментальность, многофункциональность, надпредметность, междисциплинарность, формирование, личность, технология, целостность, гарантированность, воспроизводимость
Темина, С. Ю. Подготовка педагогических кадров к принятию решений на основе интеграции различных научных подходов / С. Ю. Темина. - С.61-63
Кл.слова: решение, принятие решений, профессиональная педагогическая деятельность, профессионализм, компетентность, педагогические проблемы, педагогические задачи, педагогическая ситуация, уровень профессионализма, научный подход
Мартынова, Н. Э. Диалог как логико-информационная структура образовательного процесса / Н. Э. Мартынова. - С.64-65
Кл.слова: диалог, учебный диалог
Сафина, А. Ф. Реальность и ожидания студентов в отношении организации самостоятельной учебной работы / А. Ф. Сафина, С. Н. Горбушина. - С.66-67
Кл.слова: высшее профессиональное образование, учебная работа, самостоятельная работа студентов
Исаев, И. Ф. Моделирование процесса формирования профессионально-ценностной установки будущего специалиста в вузе / И. Ф. Исаев, Е. И. Ерошенкова. - С.68-70
Кл.слова: профессиональное воспитание, профессионально-целостная установка, моделирование
Берденникова, М. Г. Формирование умений системного анализа при решении физических задач с использованием компьютерных технологий / М. Г. Берденникова. - С.70-72
Кл.слова: умения системного анализа, решение задач, компьютерные обучающие программы
Семенова, Е. В. Совершенствование формирования профессионально-нравственной устойчивости курсантов вузов Министерства внутренних дел России / Е. В. Семенова. - С.72-75
Кл.слова: нравственная устойчивость, профессионально-нравственное развитие, нравственное устойчивое поведение личности, профессиональные установки, эмоционально-волевая устойчивость, самовыражение, профессиональные знания, умения и навыки, воспитательная работа
Токарева, Ю. А. Формирование эффективной воспитательной практики матери / Ю. А. Токарева, О. Г. Хайбуллина. - С.75-79
Кл.слова: воспитательная практика, эффективность воспитания, детско-родительские отношения
Проскурякова, Л. А. Здоровьесбережение в системе высшего образования / Л. А. Проскурякова. - С.80-83
Кл.слова: психические и физические показатели здоровья, программа, мониторинг
Орехова, И. Л. Эколого-валеологическая подготовка будущих педагогов к оздоровительной деятельности: научно-прикладной аспект / И. Л. Орехова. - С.84-87
Кл.слова: эколого-валеологическая подготовка, подготовленность, компетентность, профессиограмма
Сметанина, О. М. Об образовательной политике в области обучения иностранным языкам / О. М. Сметанина. - С.88-90
Кл.слова: образовательная политика, авангард образовательного сообщества, общественно-педагогическое движение, функции образования
Кузнецова, Л. И. Принципы отбора слов для фреймовой учебной статьи "Сибирский федеральный университет" / Л. И. Кузнецова. - С.92-95
Кл.слова: принципы отбора слов, учебный словарь, фреймовая словарная статья, принцип целостного восприятия тематической ситуации
Кашкарева, Е. А. Методическая проекция компонентного состава деятельности на структуру текстовой деятельности педагога / Е. А. Кашкарева. - С.96-99
Кл.слова: деятельность, текстовая деятельность педагога, операции
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.6780/2011/8
Журнал

Высшее образование сегодня : Реформы, нововведения, опыт. Ежекварт. прил. к журналу "Университетская книга". - 2001 . - Выходит ежемесячно
2011г. N 8 . - 231.00, р.

Содержание:
Медведев, Д. А. Грядущее 1150-летие российской государственности - не только повод для осмысления современных проблем. / Д. А. Медведев. - С.2
Кл.слова: МЕДВЕДЕВ Д. А.
Гуськова, М. В. Аттестация студентов на основе новых стандартов профессионального образования / М. В. Гуськова. - С.10
Кл.слова: АТТЕСТАЦИИ, СТУДЕНТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Татьянина, Т. В. Гуманитарные технологии формирования деятельностно-исследовательского компонента профессионально-педагогической компетентности / Т. В. Татьянина, Т. И. Шукшина. - С.14
Кл.слова: ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОДХОД, МЕТОД НАБЛЮДЕНИЯ, ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА УЧИТЕЛЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Бурмистрова, Н. А. Математическая компетентность будущих бакалавров направления "Экономика" / Н. А. Бурмистрова. - С.18
Кл.слова: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ БАКАЛАВРА, КОНТЕКСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
Георге, С. В. Теоретические концепции и подходы как основа модели формирования компетентности в здоровьесбережения специалистов нефтегазовой отрасли / С. В. Георге. - С.23
Кл.слова: КОМПЕТЕНТНОСТИ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ, НЕФТЕГАЗОВАЯ ОТРАСЛЬ, КОРПОРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Минаев, В. А. Компас истории: куда пойти российским вузам? / В. А. Минаев. - С.26
Кл.слова: РОССИЙСКИЕ ВУЗЫ
45 лет в системе высшего педагогического образования России: А. А. Семенов; А. С. Яицкий; И. В. Наливайко; В. О. Алмаева. - С.29
Сизаров, Ф. С. Применение системы аналитических вычислений Maxima в обучении абстрактной алгебре / Ф. С. Сизаров. - С.32
Кл.слова: ВЫЧИСЛЕНИЯ, АБСТРАКТНАЯ АЛГЕБРА
Новые книги: "Национальная оценка учебных достижений" В. А. Болотов, И. Д. Фрумин. - С.36
Рыскулова, М. Н. Организация бригадного взаимодействия в авторских группах как условие творческого саморазвития студентов / М. Н. Рыскулова. - С.40
Кл.слова: САМОРАЗВИТИЕ, СТУДЕНТЫ, ТВОРЧЕСТВО
Георге, И. В. Психолого-педагогические условия подготовки студента к самостоятельной работе / И. В. Георге. - С.42
Кл.слова: СТУДЕНТЫ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА, ЛИЧНОСТНО-РАЗВИВАЮЩИЙ ПОДХОД, МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ФУНКЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Хайдаров, И. И. Культура профессионального мышления техника машиностроительного профиля / И. И. Хайдаров, Р. Д. Латипов, С. К. Савицкий. - С.43
Кл.слова: КУЛЬТУРА (ЛИЧНОСТИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ), КУЛЬТУРНЫЙ И МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ДИАЛОГ, МЕТАКУЛЬТУРНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ТЕХНИКИ, МАШИНОСТРОЕНИЕ
Сафаргалиева, Д. Ф. Учебно-методическое обеспечение как основа формирования профессионального интереса выпускника гуманитарного вуза / Д. Ф. Сафаргалиева. - С.47
Кл.слова: УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС, ДИДАКТИЧЕСКИЙ АУДИТ, ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, ИНЖЕНЕРНАЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС, ПАРТНЕРСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, АКТИВИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ, ТЕСТИРОВАНИЕ
Казаков, И. С. Персонифицированные инвариантные составляющие процесса обучения в вузе / И. С. Казаков. - С.49
Кл.слова: ОБУЧЕНИЕ В ВУЗЕ
Ахмедова, Л. Т. К вопросу об использовании комплексного комментария при работе с художественными текстами / Л. Т. Ахмедова. - С.53
Кл.слова: КОММЕНТАРИЙ
Атабекова, А. А. Обучение студентов-юристов профессионально ориентированной лингвокультурной медиации / А. А. Атабекова. - С.55
Кл.слова: ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ МЕДИАЦИЯ
Волгунов, В. А. Подготовка педагогических кадров для организации детского отдыха в современном оздоровительном лагере / В. А. Волгунов. - С.58
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ, ПРЕСС-ЦЕНТР, ЗАДАЧИ ПРЕСС-ЦЕНТРА, КЛУБ ЮНОГО ЖУРНАЛИСТА, ЛАГЕРНЫЙ АКТИВ ПРЕСС-ЦЕНТРА
Холодова, Г. Комплекс педагогических условий становления профессиональной позиции будущего учителя физической культуры / Г. Холодова. - С.62
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА, УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.4499/2011/8
Журнал

Образование и наука: Известия Уральского отделения Российской Академии образования. - Выходит раз в два месяца
2011г. N 8

Содержание:
Зеер, Э. Ф. Компетентностный подход как фактор реализации инновационного образования / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк. - С.3
Кл.слова: компетентностный подход, модель инновационного образования, инновационность, инновационная компетентность, оценка компетенций
Голышев, И. Г. Проектирование региональной модели управления интеграцией профессионального образования и производства / И. Г. Голышев. - С.15
Кл.слова: профессиональное образование, педагогическое проектирование, интеграция образования
Аникина, А. С. Профессионально-ориентированные правовые задачи как средство формирования правовой компетентности будущего педагога / А. С. Аникина. - С.24
Кл.слова: правовая компетентность педагога, уровни сформированности правовой компетентности, профессионально-ориентированные правовые задачи, типы задач, методы решения
Панкина, М. В. Методы творческого мышления как составляющая содержания научно-исследовательской подготовки студентов педагогических вузов / М. В. Панкина, С. В. Захарова. - С.37
Кл.слова: педагогическое образование, профессиональное образование, научно-исследовательская работа студентов, творческое мышление, методы развития творческого мышления
Тельманова, Е. Д. Ценностные ориентации ремесленника-предпринимателя как педагогическая проблема / Е. Д. Тельманова. - С.45
Кл.слова: педагог профессионально-ремесленного обучения, интернализация, групповые ценности ремесленника-предпринимателя, содержание деятельности ремесленника-предпринимателя
Гапонюк, П. Н. Модель педагогических технологий профессионально-ориентированного опережающего довузовского обучения / П. Н. Гапонюк. - С.57
Кл.слова: педагогическая технология, педагогические технологии опережающего обучения, профессионально-ориентированая довузовская подготовка, опережающая адаптация учащихся к обучению в вузе, креативная деятельность, комплекс педагогических технологий
Обласова, Т. В. Развитие учебно-информационных умений школьников в процессе изучения гуманитарных дисциплин / Т. В. Обласова. - С.67
Кл.слова: учебно-информационные умения, педагогическая модель, диалогическое мышление, психолого-педагогическая технология, понимание учебного и научного текста
Андреева, О. Н. Изучение эффективности распознавания изображения в различных зонах экрана монитора для успешного введения интерактивного учебного диалога / О. Н. Андреева. - С.85
Кл.слова: память, восприятие, образование, запоминание, эргономика, обучение, экран, монитор, время предъявления, тестовые изображения, ключевые точки, оператор, элемент, зона монитора, педагогика, тестовый объект, распознавание, фрагмент чертежа
Франц, А. С. Поддержание жизненной позиции пожилого человека в образовательном пространстве фитнес-клуба / А. С. Франц, К. А. Рямова, А. С. Розенфельд. - С.94
Кл.слова: пожилой возраст, жизненная позиция, педагогическая поддержка, фитнес-клуб, здоровьесбережение
Еремеева, О. В. Общие принципы отбора невербальных средств коммуникации в рамках социокультурного подхода в процессе обучения иностранному языку / О. В. Еремеева. - С.104
Кл.слова: невербальные средства коммуникации, этикет, принцип, межкультурная коммуникация, социокультурная компетенция
Плетяго, Т. Ю. Роль когнитивных стилей в формировании читательской компетентности студентов вуза в условиях межкультурной коммуникации / Т. Ю. Плетяго. - С.112
Кл.слова: когнитивные стили, читательская компетентность, иноязычное образование, межкультурная коммуникация
Лурье, Л. И. Поможет ли надзор сотрудничеству субъектов образования? / Л. И. Лурье. - С.125
Кл.слова: сотрудничество, экспертиза, контроль, надзор
Шулер, И. В. Психолого-педагогические механизмы развития читательской культуры личности в процессе обучения в вузе / И. В. Шулер. - С.131
Кл.слова: читательская культура личности, современная информационная среда, читательская деятельность студентов вуза, мультимедийность, гипертекстуальность, интерактивность
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.1323/2012/3
Журнал

Биология в школе : научно-методический журнал/ учредитель: ООО "Школьная пресса". - Москва : "Школьная пресса", 1927 г. - . - ISSN 0320-9660. - Выходит 10 раз в год
2012г. N 3

Содержание:
Теплый, Д. Л. Современные представления о физиологических механизмах старения организма и программированной клеточной гибели / Д. Л. Теплый. - С.4
Кл.слова: старение, генорегуляция, витаукт, адаптация, апоптоз, феноптоз
Кондратенко, Е. И. Молекулярно - генетические механизмы роста и развития зародыша / Е. И. Кондратенко, Н. В. Марченко, Н. А. Ломтева. - С.10
Кл.слова: развитие зародыша, детерминация клеток, морфогенез, гетерохрония, онтогенез
Зорина, Ж. Б. Взгляд учителя на инновационные педагогические технологии / Ж. Б. Зорина. - С.16
Кл.слова: инновационные педагогические технологии, методическая работа, системный подход, результативность
Машура, Е. А. Интерактивные методики обучения на уроках биологии / Е. А. Машура. - С.22
Кл.слова: инновационные педагогические технологии, методическая работа, системный подход, результативность
Алисоова, Е. А. Текстовой контроль с использованием ИКТ на уроках биологии / Е. А. Алисоова. - С.29
Кл.слова: текстовые задания, классификация текстовых заданий, интерактивные задания
Кузнецова, Н. М. Главный приз - "Хрустальный пеликан" / Н. М. Кузнецова. - С.37
Кл.слова: Всероссийский конкурс "Учитель года России - 2011", учитель - партнер, сотворчество и сотрудничество, научиться познавать
Кулев, А. В. Сегодня на уроке: "Уровни организации живой материи и методы биологического исследования / А. В. Кулев. - С.41
Кл.слова: уровень организации жизни, исследование, наблюдение, эксперимент, моделирование, описательный метод, сравнительный метод, исторический метод
Чуйкова, Л. Ю. Изучение регионально значимых экологическихпроблем в школе на примере курса "Биоразнообразие Каспия / Л. Ю. Чуйкова, Н. М. Семчук, Ю. С. Чуйков. - С.46
Кл.слова: биоразнообразие, Каспий, экосистемы, экологические проблемы, постеры, визуальные материалы
Белянина, Л. А. Формирование экологической компетентности в летней экологической школе / Л. А. Белянина. - С.53
Кл.слова: экологическая компетентность, технология "школьных команд", технология "образование через исследование", экологический отряд
В блокнот учителя. - С.64
Злобина, В. М. Роль биоэтики в воспитании школьников / В. М. Злобина. - С.65
Кл.слова: биоэтика, любовь к животным, нравственность, обучение, межпредметность
Лемякина, Е. П. Реализация здоровьесберегающих программ во внеурочной работе / Е. П. Лемякина. - С.70
Кл.слова: здоровьесбережение, профилактика наркотической зависимости
Куликович, Д. В. Электронные образовательные ресурсы по биологии: польза или вред? / Д. В. Куликович. - С.75
Кл.слова: электронные образовательные ресурсы (ЭОР), классификация ЭОР, образовательный процесс
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.1324/2012/5
Журнал

География в школе : научно-методический журнал Министерства просвещения СССР. - 1936 . - ISSN 0016-7207. - Выходит 10 раз в год
2012г. N 5 . - 212.08, р.

Содержание:
Литвиненко, Л. Н. Соль в жизнедеятельности человека и особенности ее добычи в разлмчных географических районах / Л. Н. Литвиненко, Л. В. Михайлова. - С.3
Кл.слова: соль, особенности залегания, добыча, географические районы, здоровье человека, значение соли
Сафина, Г. Р. Освоение подземного пространства городов: проблемы и перспективы / Г. Р. Сафина, В. А. Федорова. - С.9
Кл.слова: подземное пространство городов, естественные и искусственные подземные структуры, расширение городских территорий, классификация подземных сооружений, метрополитен, проблемы и перспективы
Говорушко, С. М. Значение приливов для человеческой деятельности / С. М. Говорушко. - С.15
Кл.слова: прилив, приливообразующая сила, Луна, Солнце, приливно - отливные течения, человеческая деятельеность
Винокурова, Н. Ф. Геоэкологическое образование: преемственность и инновации / Н. Ф. Винокурова. - С.21
Кл.слова: экологизация, преемственность, инновация, экологическая культура, культура устойчивого развития, теория и методика геоэкологического образования
Карасев, А. Л. Место Всемирного наследия в курсе географии Vll класса / А. Л. Карасев. - С.27
Кл.слова: страноведческие знания, Всемирное наследие, творческая деятельность, эмоционально - ценностное отношение
Винокурова, Н. Ф. Сохраняя и развивая традиции: к 75 - летнему юбилею кафедры физической географии и геоэкологического образования НГПУ им. К. Минина / Н. Ф. Винокурова, С. А. Соткина. - С.29
Кл.слова: физическая география, геологические, геоморфологические, гидрологические, почвенные, ландшафтные исследования, географическое и геоэкологическое образование
Кривдина, И. Ю. Компетентностная модель педагогической практики по географии / И. Ю. Кривдина. - С.34
Кл.слова: компетентностная модель педагогической практики, профессиональные компетенции, рейтинговая система оценивания
Соткина, С. А. Учебная полевая практика по гидрологии / С. А. Соткина, А. Л. Варенов. - С.37
Кл.слова: бакалавриат, учебная полевая практика, гидрология, специальные компетенции
Вознесенская, А. Г. Полевая практика по топографии / А. Г. Вознесенская, О. В. Аракчеева. - С.43
Кл.слова: топографическая съемка местности, плановые съемки, высотные съемки, магнитный азимут, план местности, нивелирование, профиль местности
валишин, Ю. И. Ноосферная методика обучения географии / Ю. И. валишин. - С.59
Кл.слова: ноосфера, ноосферное образование,мыслеобразы, мыслеформа, здоровьесбережение, энергосбережение
Беляев, А. М. Примеры заданий муниципальных географических олимпиад / А. М. Беляев. - С.61
Михайлова, Н. В. Учебная комплексная экономико - географическая практика / Н. В. Михайлова, С. Н. Пияштова, А. Г. Пухова. - С.47
Кл.слова: учебная комплексная экономико - географическая практика, этапы практики, поэтапное формирование специальных компетенций в рамках практики, рейтинговая система оценки качества подготовки будующего бакалавра
Пилипчук, В. М. О соотношений понятий "краеведение", "туризм", и "исследовательская деятельность", / В. М. Пилипчук. - С.53
Кл.слова: краеведение, туризм, исследовательская деятельность, методические условия
Самигуллина, Г. С. Развитие творческого потенциала учащихся / Г. С. Самигуллина. - С.55
Кл.слова: творческая личность учителя, творческий потенциал учащихся,
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.6480/2012/6
Журнал

Психология в ВУЗе . - Выходит ежеквартально
2012г. N 6

Содержание:
Кряжева, Е. В. Динамика саморегуляции студентов инженерно-педагогического факультета вуза / Е. В. Кряжева, А. Э. Цымбалюк. - С.5
Кл.слова: саморегуляция, самоуправление, модель функциональной структуры процессов саморегуляции, индивидуально-стилевые компоненты саморегуляции
Белинская, Т. В. Метафора здоровья как метод оценки и формирования компетенции здоровьесбережения / Т. В. Белинская. - С.17
Кл.слова: компетенции, здоровьесбережение, отношение к здоровью, метафора здоровья, студенты, метод оценки компетенций
Пацакула, И. И. Репрезентация студенческой молодежью ценностно-смысловых составляющих образа семьи / И. И. Пацакула. - С.34
Кл.слова: представления личности, детско-родительские отношения, культурно-историческая среда, традиции, ценности, значимые смысловые конструкты
Потапова, И. А. Критерии и показатели оценки мультикультурного поведения личности / И. А. Потапова. - С.45
Кл.слова: критерии, показатели, мультикультурное поведения, этнотолерантность, этническая идентичность, этнические установки
Мандрикова, Е. Ю. Увлеченность работой: обзор современных зарубежных исследований / Е. Ю. Мандрикова. - С.53
Кл.слова: увлеченность работой, личностные ресурсы, трудоголизм, психологический капитал, "выгорание", модель ресурсов-требований
Сафронова, Н. Л. Подготовка специалиста к психологической консультативной деятельности в сфере предпринимательства: содержание учебного курса / Н. Л. Сафронова. - С.65
Кл.слова: высшее педагогическое образование, педагогическая деятельность, психологическая подготовка, профессиональное мышление, педагогические компетенции, учебные курсы, учебные программы, практические занятия, самостоятельная работа студентов, психологические курсы, бизнес-консультирование, тренинги
Гуслякова, Н. И. Сущность профессионального сознания учителя / Н. И. Гуслякова. - С.98
Кл.слова: сознание, педагогическое сознание, профессиональное сознание, профессионально-педагогическое сознание, профессиональное самосознание, личность, рефлексия, ценностные ориентации
Указатель статей, опубликованных в журнале в 2012 году. - С.124
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

10.

Шифр: П.62/2014/4
Журнал

Свободная мысль - XXI. - 1924 . - ISSN 0131-1212. - Выходит ежемесячно
2014г. N 4 . - 1, р.

Содержание:
Мухаметшин, Ф. В защиту Русского мира / Ф. Мухаметшин. - С.5
Кл.слова: МОЛДАВИЯ, ЕС, СОГЛАШЕНИЕ ОБ АССОЦИАЦИИ, СТАТУС РУССКОГО ЯЗЫКА, ДИСКРИМИНАЦИЯ, РУССКАЯ ОБЩИНА, ДИАСПОРА, РУССКИЙ МИР
Мосиожник, Л. Как становятся европейцами / Л. Мосиожник. - С.15
Кл.слова: РОССИЯ, ЗАПАД, ЕВРОПЕИЗАЦИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ, РАДИКАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ, ЭЛИТЫ, ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ, КИТАЙ, ЯПОНИЯ
Жуковский, В. Столкновение с реальностью. Практические результаты экономической политики правительства Медведева / В. Жуковский. - С.35
Кл.слова: РОССИЯ, ЭКОНОМИКА, КРИЗИС, РЕЦЕССИЯ, ПРОМЫШЛЕННЫЙ СПАД, РУБЛЬ, НЕФТЬ, ДЕЗИНТЕГРАЦИЯ, ОФФШОРИЗАЦИЯ, ДЕЗИНТЕГРАЦИЯ, СТРУКТУРНЫЙ КРИЗИС
Сундиев, И. Ю. Медиаресурсы в экстремистской и террористической деятельности / И. Ю. Сундиев, А. А. Смирнов. - С.55
Кл.слова: ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ И ЭКСТРЕМИСТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИДЕОЛОГИЯ ТЕРРОРИЗМА, АЛЬ-КАИДА, ИСЛАМСКОЕ ГОСУДАРСТВО, ПРОТИВОЗДЕЙСТВИЕ ТЕРРОРИЗМУ
Как не допустить перерастания войны с нацистской Украиной во вторую Февральскую революцию в России? Шестое заседание Интеллектуального клуба "Свободная мысль". - С.73
Кл.слова: УКРАИНА, УКРАИНСКИЙ КРИЗИС, НАЦИОНАЛЬНЫЕ МЕНЬШИНСТВА, СООТЕЧЕСТВЕННИКИ, ЭТНИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ, ВЕНГРИЯ, ПОЛЬША, РУМЫНИЯ, СЛОВАКИЯ, РОССИЯ,, ПУТИН В. В., ПОРОШКОВ, ГЛОБАЛЬНЫЙ КРИЗИС, МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА, США, РОССИЯ, КИТАЙ
Шуцунь, Ван. На пути к взаимовыгодному сотрудничеству. "Экономический пояс Шелкового пути" и ЕАЭС конкуренты или партнеры? / Ван Шуцунь, Вань Цинсун. - С.91
Кл.слова: ЕВРАЗИЯ, ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ЕАЭС, РОССИЯ, КИТАЙ, СНГ, ЦЕНТРАЛЬНАЯ АЗИЯ, МИРОВАЯ ТОРГОВЛЯ
Кузьминков, В. Перспективы развития российско-японских отношений / В. Кузьминков. - С.103
Кл.слова: РОССИЯ, ЯПОНИЯ, ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА, КУРИЛЬСКИЕ ОСТРОВА. ПРОБЛЕМА СЕВЕРНЫХ ТЕРРИТОРИЙ. МИРНЫЙ ДОГОВОР, УКРАИНСКИЙ КРИЗИС, Д. МЕДВЕДЕВ, В. ПУТИН, С. АБЭ
Смирнов, А. Бесценные традиции и нетрадиционные ценности европейского консерватизма / А. Смирнов. - С.113
Кл.слова: ЕВРОПА, КОНСЕРВАТИЗМ, ЛИБЕРАЛИЗМ. ИДЕОЛОГИЯ, ЦЕННОСТИ, ПРАВА СЕКСУАЛЬНЫХ МЕНЬШИНСТВ
Работяжев, Н. В. Эволюция мировоззрения европейской социал - демократии / Н. В. Работяжев. - С.129
Кл.слова: СОЦИАЛ - ДЕМОКРАТИЯ, СОЦИАЛЬНОЕ РАВЕНСТВО, КЕЙНСИАНСТВО, СДПГ, Г. ШРЕДЕР, Т. БЛЭР
Лавров, А. В. "Перстройка" и после. Заметки ленинградского физика / А. В. Лавров. - С.145
Кл.слова: ПЕРЕСТРОЙКА, ГЛАСНОСТЬ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ГОРБАЧЕВ, ЕЛЬЦИН, СОБЧАК
Галенович, Ю. М. Китай в годы войны / Ю. М. Галенович. - С.155
Кл.слова: КИТАЙ, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, МАО ЦЗЭДУН, ЧАН КАЙШИ, ГОМИНЬДАН, ДОГОВОР О НЕНАПАДЕНИИ, КОМПАРТИЯ КИТАЯ, СТАЛИН, ЯПОНИЯ, НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ, ОСВОЕНИЕ КУРИЛ, ПАКТ О НЕЙТРАЛИТЕТЕ, СОВЕТСКО-ЯПОНСКАЯ ВОЙНА 1945 Г., МИЛИТАРИСТЫ, ЯПОНИЯ, США, ЯПОНО - АМЕРИКАНСКИЙ ДОГОВОР БЕЗОПАСНОСТИ
Бреттон - Вудс: упущенный и еще предстоящий шанс. - С.171
Атлас, З. Мировая валютная проблема. Большевик 1944. №15 / З. Атлас. - С.173
Тарко, А. М. О приближении ноосферы / А. М. Тарко. - С.187
Кл.слова: НООСФЕРА, В. И. ВЕРНАДСКИЙ, НООСФЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЫСЛЕОБРАЗЫ, МЫСЛЕФОРМА, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ, ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ
Андреев, И. Л. Россия эры Водолея. Стратегический ресурс национальной экономики и международной политики / И. Л. Андреев. - С.201
Кл.слова: РОССИЯ, ФУТУРОЛОГИЯ, СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ПЕРСПЕКТИВА, МЕЖДУНАРОДНАЯ ПОЛИТИКА, ПРЕСНАЯ ВОДА, ИЗОТОПЫ ВОДОРОДА И КИСЛОРОДА, ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА, СТРАТЕГИЧЕСКИЙ РЕЗЕРВ
Ауров, О. Олимпиады нашего детства / О. Ауров. - С.215
Кл.слова: ИСТОРИЯ СПОРТА, ОЛИМПИАДЫ
Annotations. - С.221
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

11.

Шифр: П.1322/2016/4
Журнал

Химия в школе : Научно-теоретический и методический журнал. - 1937 . - ISSN 0368-5632. - Выходит 10 раз в год
2016г. N 4 . - 1, р.

Содержание:
Борунова, Е. Б. Смех на уроке - на пользу дела / Е. Б. Борунова. - С.2
Кл.слова: юмор в преподавании, юмористический контекст, психология, биохимия
Шалашова, М. М. О средствах достижения предметных и метапредметных результатов обучения / М. М. Шалашова. - С.7
Кл.слова: требования ФГОС, метапредметные умения, средства обучения
Коновалова, И. М. Урок по теме "Реакции обмена" / И. М. Коновалова. - С.11
Кл.слова: реакции обмена, правило Бертолле, технология проблемного диалога, этапы проблемно-диалогического урока, проблемная ситуация, универсальные учебные действия
Хакимова, О. И. Урок-путешествие "Царство кислоты" / О. И. Хакимова. - С.18
Кл.слова: интеграция, сложные эфиры, лексика, составление формул сложных эфиров
Чернышева, Л. А. О конструировании задач по методике преподавания химии / Л. А. Чернышева. - С.23
Кл.слова: химия, методическая задача, конструирование, решение
Никитина, Ф. В. Производство серной кислоты / Ф. В. Никитина. - С.27
Кл.слова: окислитель, пирит, три стадии производства, принцип "кипящего" слоя, теплообмен, катализатор, концентрация кислорода, олеум
Филина, Л. А. Исследовтельская работа "Начала биохимии" / Л. А. Филина [и др.]. - С.30
Другие авторы: Ковалева Т.В., Красноштанова А.А., Разумова Т.М.
Кл.слова: пропедевтический курс, химия, биология, биохимия, химический эксперимент, белки, жиры, углеводы, витамины, минеральные компоненты
Янкив, К. Ф. Формирование ценности здорового образа жизни в школьном курсе химии / К. Ф. Янкив, Л. И. Арабаджи. - С.35
Кл.слова: здоровьесбережение, продукты питания, кислота
Проскурина, И. К. Исследование химического состава продуктов питания / И. К. Проскурина, Д. С. Лисицина. - С.40
Кл.слова: здоровый образ жизни, колбасные изделия. индикатор
Заикина, С. М. Командная игра "Химический футбол". Конкурс "Химия после урока" / С. М. Заикина. - С.44
Кл.слова: интеллектуальная игра, органические и неораганические вещества, физические и химические свойства веществ, нахождение веществ в природе, биологическая роль веществ, области применения органических и неорганических веществ
Кузовая, Т. В. Заочные состязания юных химиков / Т. В. Кузовая. - С.51
Кл.слова: вещества, смеси, массовая доля, органические вещества
Савиткин, Н. И. Работы ученых в области термохимии / Н. И. Савиткин, Я. Г. Авдеев, М. В. Тюрина. - С.53
Кл.слова: физическая химия, термохимия, закон Гесса
Радецкий, А. М. Задача с производственным содержанием / А. М. Радецкий, Г. П. Шульская. - С.57
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

12.

Шифр: П.1322/2019/3
Журнал

Химия в школе : Научно-теоретический и методический журнал. - 1937 . - ISSN 0368-5632. - Выходит 10 раз в год
2019г. N 3 . - 1, р.

Содержание:
Миронова, И. И. ХИМИЯ В ПРИВЫЧНЫХ ВЕЩАХ / И. И. Миронова. - С.2
Кл.слова: ХИМИЯ В ЖИЗНИ, ХИМИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
Волков, В. Н. УГЛЕХИМИЯ В РОССИИ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ / В. Н. Волков, М. Л. Давтян. - С.4
Кл.слова: КАМЕННОУГОЛЬНЫЙ ПЕК, КОКСОВАНИЕ, ГАЗИФИКАЦИЯ,ТЕРМОКОКС
Липатова, И. А. СООБЩЕСТВА ПЕДАГОГОВ: ПРОБЛЕМЫ И ИХ РЕШЕНИЯ / И. А. Липатова. - С.11
Кл.слова: ОРГАНИЗАЦИЯ И ФОРМЫ ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СООБЩЕСТВ
Головнер, В. Н. МЕМЫ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ / В. Н. Головнер, С. Д. Степаньянц, Э. Атоян. - С.16
Кл.слова: МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЗНАНИЙ
Макарова, Ю. Б. ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК "ОТРАВЛЕННАЯ ДУША" / Ю. Б. Макарова. - С.20
Кл.слова: НАРКОМАНИЯ, НАРКОТИЧЕСКАЯ ЗАВИСИМОСТЬ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
Шумилин, А. С. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ: СОТВОРЧЕСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СЛУШАТЕЛЕЙ / А. С. Шумилин. - С.25
Трушина, Н. Р. СЛАГАЕМЫЕ УСПЕХА / Н. Р. Трушина. - С.30
Кл.слова: ЕГЭ
Дерябина, Н. Е. СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ ПО ТЕМЕ "СТРОЕНИЕ АТОМА" / Н. Е. Дерябина. - С.32
Кл.слова: ЕГЭ, ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Астафьев, С. В. О СОСТАВЛЕНИИ И ИСПОЛЬЗОВАНИИ АВТОРСКИХ КЕЙСОВ-РАССКАЗОВ / С. В. Астафьев. - С.36
Кл.слова: ГАЛОГЕНЫ, КЕЙС, ХИМИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ, УЧЁНЫЕ, ГАБЕР
Дзенис, А. В. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ В МЕДИЦИНСКОМ СТАЦИОНАРЕ / А. В. Дзенис. - С.40
Кл.слова: ОБУЧЕНИЕ ХИМИИ, ДЛИТЕЛЬНО БОЛЕЮЩИЕ ДЕТИ
Ахметов, М. А. К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ ТЕОРИИ ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКОЙ ДИССОЦИАЦИИ / М. А. Ахметов. - С.43
Кл.слова: РЕАКЦИИ ИОННОГО ОБМЕНА, МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
Суртаева, Н. Н. О СОЦИАЛЬНОЙ ОБУСЛОВЛЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ЦИКЛА / Н. Н. Суртаева. - С.48
Кл.слова: ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Исаев, Д. С. О ПОДГОТОВКЕ И ОЦЕНИВАНИИ ИТОГОВОГО ПРОЕКТА / Д. С. Исаев. - С.53
Кл.слова: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ, ТВОРЧЕСТВО, ДИАЛОГ, ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ ШКОЛЬНИКА
Проскурина, И. К. УЧЕБНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ "СИНЕРГИЗМ И АНТАГОНИЗМ ВИТАМИНОВ И МИНЕРАЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ" / И. К. Проскурина, С. С. Преснухина, П. С. Савко. - С.58
Кл.слова: МУЛЬТИВИТАМИНЫ
Макарова, Д. А. ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА "ЧТО? ГДЕ? КОГДА?" / Д. А. Макарова, У. В. Панина, Е. Б. Борунова. - С.62
Кл.слова: ИГРА, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЭРУДИЦИЯ, ИНТЕЛЛЕКТ
Нестерова, О. О. О ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ ОБРАЩЕНИЯ СО СРЕДСТВАМИ БЫТОВОЙ ХИМИИ / О. О. Нестерова. - С.65
Кл.слова: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Меньшиков, В. В. НАНОХИМИЯ: ШКОЛЬНЫЙ ЛАБОРАТОРНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ / В. В. Меньшиков [и др.]. - С.68
Другие авторы: Сутягин М.Ж., Симонова М. Н., Лисун Н.М.
Кл.слова: ЭФФЕКТ ТИНДАЛЯ, КОЛЛОИДНЫЕ РАСТВОРЫ, НАНОЧАСТИЦЫ, ТЕРМОХРОМИЗМ
Баум, Е. А. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИСТОРИИ ХИМИИ НА ХИМИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ МГУ / Е. А. Баум, В. В. Лунин. - С.73
Панкратова, Я. А. ИЗ ИСТОРИИ рН - МЕТРИИ / Я. А. Панкратова. - С.76
Кл.слова: АРТЕФАКТЫ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО МУЗЕЯ
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 02.07.2024
Число запросов	30608
Число посетителей	408
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)