Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Журналы - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Основная библиотечная БД (57)

Труды учёных ПГНИУ (52)

Диссертации (1)

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) (107)

Продолжающиеся издания (9)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=грамотность<.>)

Общее количество найденных документов : 80
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40

Заглавие журнала :Психология обучения -2000г.,N 6
Интересные статьи :
Бридин С. Д. Переработка предложений при нарушениях семантической переработки: исследование отдельного случая/ С. Д. Бридин, Э. М. Саффран (стр.5)
Жичкина А. Е. О возможностях психологических исследований в сети Интернет/ А. Е. Жичкина (стр.6)
Кайл Р. Причины возрастных изменений способности решать математические словесные задачи/ Р. Кайл, Л. К. Холл (стр.11)
Кролли Э. М. Влияние повторных просмотров отрывка из телевизионной программы Ble`s Clues на его понимание дошкольниками/ Э. М. Кролли [и др.] (стр.13)
Кроун Д. А. Влияние возраста и посещения школы на начальную грамотность и ранние навыки чтения/ Д. А. Кроун, Г. Дж. Уайтхерст (стр.14)
Майер Р. И. Максимизация конструирующего научения в мультимедийной среде посредство минимизации когнитивной нагрузки/ Р. И. Майер [и др.] (стр.16)
Мальяно Дж. П. Стратегическая переработка информации в ходе понимания текста/ Дж. П. Мальяно, Т. Трабассо, А. К. Грессер (стр.18)
Методы оценки управленческого персонала в организации (стр.20)
Моисеенко О. А. Мотивация учебной деятельности/ О. А. Моисеенко (стр.27)
Мэтьюз К. О. Система доверия/ К. О. Мэтьюз (стр.32)
Неволин А. Хочешь быть победителем - будь им!/ А. Неволин, Е. Крюкова, Н. Кайтмазова (стр.33)
Радвански Г. А. Извлечение и подавление воспоминаний: торможение со стороны ситуационных моделей/ Г. А. Радвански (стр.35)
Редер Б. Выявление нерешаемых алгебраических словесных задач/ Б. Редер (стр.37)
Рест Дж. Р. DIT2: Разработка и проверка нового инструмента для оценки моральных суждений/ Дж. Р. Рест [и др.] (стр.39)
Ромек В.Г. Сохранение надежности многофакторных тестов при использовании в сети Интернет/ В. Г. Ромек, Д. К. Сатин (стр.40)
Сизова И. Г. Социальные представления о личности психолога у студентов факультета психологии/ И. Г. Сизова, Н. В. Моисеева (стр.44)
Торгесен Дж. К. Предотвращение трудностей в обучении чтению маленьких детей с нарушенной переработкой фонетической информации: групповые и индивидуальные реакции на обучение/ Дж. К. Торгесен [и др.] (стр.47)
Трейсман М. Существует два типа психометрических функций: теория комбинации признаков при переработке сложных стимулов и ее значение для объяснения категориального восприятия/ М. Трейсман (стр.49)
Уайт П. А. Впечатления насильственной дезинтеграции и взрыва при визуальном восприятии столкновения/ П. А. Уайт, Э. Милн (стр.51)
Ури Дж. К. Легкость разбиения дошкольниками слов на звуки: значение сцепленности райма и явственных гласных/ Дж. К. Ури, Л. К. Эри (стр.53)
Хегарти М. Типы визуально - пространственных репрезентаций и решение математических задач/ М. Хегарти, М. Кожевников (стр.55)
Календарь международных конференций (стр.57)
Базовый список источников дайджеста (стр.59)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Библиотековедение -2006г.,N 6
Интересные статьи :
Степашин С.В. Национальная программа чтения: цели реализации/ С. В. Степашин (стр.1) Кл.слова: Чтение, грамотность
Y Съезд Российского кижного союза. Национальная программа развития чтения Российской Федерации (стр.8-17) Кл.слова: Чтение, грамотность
Леонов В.П. Книга как космический субъект: постановка проблемы/ В. П. Леонов (стр.18-21) Кл.слова: Книга, знание
Колганова А.А. Воспроизводство культуры и искусства: креативная функция библиотек/ А. А. Колганова (стр.21-25) Кл.слова: Социокультурная роль библиотек
Васильев В.И. Книга и библиотека в развитии научного, культурного и образовательного сотрудничества стран СНГ/ В. И. Васильев (стр.26-27)
Соколов А.В. Кому нужны библиотеки в ХХI веке?/ А. В. Соколов (стр.27-29) Кл.слова: Библиотеки, библиотечное сообщество
Леонов В.П. О библиотечно-информационных мифах/ В. П. Леонов (стр.29-30)
Нгуен Тхи Донг. О сущности библиотеки (участие в дискуссии)/ Тхи Донг Нгуен (стр.31-34)
О перечне ведущих рецензируемых научных журналов и изданий ВАК (стр.35)
Тараненко Л.Г. Библиотековедческие технологические школы России: направления исследований/ Л. Г. Тараненко (стр.38-41) Кл.слова: Бибиотековедческие школы
Ахмадова Ю.А. Новый подход к исследованию качества предоставляемых библиотеками информационных продуктов и услуг/ Ю. А. Ахмадова (стр.42-48) Кл.слова: Информационные услуги, информационные продукты, качество
Радомская Т.И. Книга в жизни и творчестве А.С.Грибоедова/ Т. И. Радомская (стр.50-55) Кл.слова: Грибоедов А.С.
Жаляльдинов Р.Р. Классификация и некоторые аспекты типологии советских изданий по фалеристике/ Р. Р. Жаляльдинов (стр.55-61) Кл.слова: Фалеристика,Книговедение,Типология книги
Галактионова Т.Г. "Школа культуры чтения" (из опыта организации)/ Т. Г. Галактионова (стр.62-66) Кл.слова: Чтение,Культура чтения
Золотова М.Б. Книжные переплеты московских мастерских конца ХIX- начала ХХ века (из собрания Румянцевского музея) / М. Б. Золотова (стр.67-70) Кл.слова: Переплет книги, художественный переплет
Грин Ц.И. "Тень Данте с профилем орлиным...": О.А. Добиаш-Рождественская - человек и гражданин/ Ц. И. Грин (стр.72-78)
Острой О.С. Цилия Иосифовна Грин (1921-2004)/ О. С. Острой (стр.73)
Осипова И.П. Профессионал, человек, личность ( к юбилею Н.Е. Добрыниной)/ И. П. Осипова (стр.79-81) Кл.слова: Добрынина Н.Е.
Личность руководителя (интервью с Борисом Логиновым, директором ЦНМБК им. И.М.Сеченова и генеральным директором Центра ЛИБНЕТ) (стр.82-88) Кл.слова: Центральная научная медицинская библиотека им. И.М.Сеченова,Логинов Б.
"В кругу книг и друзей" - новая серия издательства РГБ "Пашков дом" (стр.89)
Матвеев М.Ю. Исследование проблем имиджа библиотек в зарубежных странах (1980-2000 гг.) Окончание/ М. Ю. Матвеев (стр.92-96) Кл.слова: Имидж библиотек,Зарубежные библиотеки
Крушевски Т. Чтение в детских домах Польши/ Т. Крушевски (стр.97-101) Кл.слова: Чтение,Детские дома
Таиров Н.И. Библиотеки симбирских фабрикантов и меценатов Акчуриных/ Н. И. Таиров (стр.102-108) Кл.слова: Кунцы Акчурины
Пушкова С.В. Центру международного библиотековедения ВГБИЛ им. М.И.Рудомино - 50 лет/ С. В. Пушкова (стр.109-115) Кл.слова: ВГБИЛ,Центр международного библиотековедения
Тихонова Е.В. Система библиотечного образования в Италии/ Е. В. Тихонова (стр.116-119) Кл.слова: Библиотечное образование, Италия
Бавин С.П. Издание, которое было нужно всем (К 50-летию выпуска рекомендательно-библиографического ежегодника "Литература и искусство")/ С. П. Бавин (стр.120-125) Кл.слова: Библиография художественной литературы
Бычкова Е.Ф. Открытие специализированного читального зала экологической информации в ГПНТБ России/ Е. Ф. Бычкова (стр.127-128) Кл.слова: ГПНТБ России,Экологическая информация
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Психология обучения -2007г.,N 7
Интересные статьи :
Шувалов А. В. Образование в фокусе профессионального мировоззрения/ А. В. Шувалов (стр.4) Кл.слова: современное образование
Игнатьева Г. А. Интеллектуальная организация: от школы к уроку/ Г. А. Игнатьева, О. В. Тулупова (стр.18) Кл.слова: развитие обучаемых
Турищева Л. В. Особенности мышления старшеклассников в процессе решения химических задач/ Л. В. Турищева (стр.29) Кл.слова: развитие обучаемых
Шеховцева Л. Ф. Становление индивидуальности/ Л. Ф. Шеховцева (стр.44) Кл.слова: формирование личности
Соколова И. Ю. Индивидуализация процесса обучения дошкольников в условиях дополнительного образования/ И. Ю. Соколова (стр.57) Кл.слова: формирование личности
Егорова Н. А. Методическая грамотность как профессиональная ценность будущего учителя/ Н. А. Егорова (стр.64) Кл.слова: педагогическая деятельность
Орловва Н. В. Проблема образовательного знания в контексте проектирования деятельностного содержания профессионального развития педагога/ Н. В. Орловва (стр.77) Кл.слова: педагогическая деятельность
Кривова В. А. Психолого-педагогические основы построения трехмерной модели IT-обучения в распределенном вузе/ В. А. Кривова (стр.88) Кл.слова: профессиональное образование
Голованова М. С. История психологических особенностей младших школьников с целью создания атмосферы сотрудничества в начальных классах гимназии/ М. С. Голованова (стр.97) Кл.слова: педагогическая психология
Спиридонова Ю. С. О создании благоприятных психологических условий для раскрытия способностей и дарований ребенка в период его обучения в гимназии/ Ю. С. Спиридонова (стр.101) Кл.слова: педагогическая психология
Обзор российских и зарубежных изданий (стр.110)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Педагогическое образование и наука -2009г.,N 12
Интересные статьи :
Шайденко Н. А. Политехническое образование в современных условиях парадигмальной трансформации/ Н. А. Шайденко, А. Н. Сергеев (стр.4-8) Кл.слова: парадигмальная эволюция, цивилизованное развитие, педагогические парадигмы, политехническое образование, гуманистическая и технологическая подготовка, гуманистические ценности, компетентностный подход
Козырева Е. А. Реализация компетентностного подхода в процессе педагогического консультирования учителей/ Е. А. Козырева, Т. И. Хитрова (стр.9-11) Кл.слова: профессиональная компетентность; интеграция опыта, теоретических знаний, практических умений и личностных качеств; профессиональная грамотность, профессиональная функциональная грамотность, профессиональная деятельность, интеллектуальное развитие, педагогическое общение, опытно-экспериментальная работа, педагогическое консультирование учителей
Кучеров В. Г. Методическое обеспечение компетентностного подхода в организации учебного процесса/ В. Г. Кучеров, О. А. Мартынова, А. М. Аракельянц (стр.12-16) Кл.слова: образовательный процесс. компетентностный подход, методическое обеспечение, организация учебного процесса, целевая модель выпускника, критериальные оценки, образовательные услуги вуза, образовательное качество, научно-исследовательская работа, рынок труда
Ставрук М. А. Повышение общекультурной компетенции преподавателя средствами академической мобильности/ М. А. Ставрук (стр.16-19) Кл.слова: Болонский процесс, академическая мобильность, компетенция, общекультурная компетенция преподавателей, компетентностный подход, содержательный аспект, организационный аспект, личностный аспект
Журова В. Г. Формирование гражданской компетентности студентов/ В. Г. Журова (стр.19-22) Кл.слова: гражданская компетентность, воспитательная система вуза, студенческое и педагогическое сообщества, самореализация выпускников вуза; свобода мировоззренческого, политического и экономического выбора; профессиональная и социальная жизнь
Байрамова С. М. Современные проблемы среднего специального педагогического образования в Азербайджанской Республике/ С. М. Байрамова (стр.22-26) Кл.слова: качество подготовки педагогических кадров, теоретическая подготовка и практические навыки преподавателей, повышение качества подготовки педагогических кадров, среднее специальное педагогическое образование в Азербайджанской Республике, государственные учебные учреждения, содержание образования
Шишлянникова Н. П. Сюжетное обучение в начальной школе/ Н. П. Шишлянникова (стр.28-30) Кл.слова: сюжетное обучение, интеграция творческих проявлений учащихся, познавательная база, театрализованная учебная деятельность, сюжетный день, сюжетный урок
Житнякова Н. Ю. Формирование профессиональной готовности студентов к реализации модельного подхода в обучении/ Н. Ю. Житнякова (стр.30-33) Кл.слова: дошкольное образование, модельный подход, модель, новые формы дошкольного образования
Бузакова Л. С. Субъектно-деятельностный подход в совершенствовании профессиональной культуры воспитателей дошкольных образовательных учреждений/ Л. С. Бузакова (стр.33-35) Кл.слова: личность, субъект, деятельность, культура, профессиональная культура, компоненты профессионально-педагогической культуры, субъектно-деятельностный подход, старшие воспитатели дошкольных образовательных учреждений
Скуратова К. В. Использование информационно-компьютерных технологий в дошкольном образовании/ К. В. Скуратова (стр.36-38) Кл.слова: организатор-методист, информационно-компьютерные технологии (ИКТ), профессиональная компетенция, ИКТ-компетенция, уровень владения, учебно-познавательная мотивация
Репина Г. А. Педагогические основы математического моделирования в работе с детьми 6-7 лет/ Г. А. Репина (стр.38-42) Кл.слова: математическое моделирование, масштабные модели; технический, диагностический, валеологический, информационный модули; логико-математическое представление
Пастюк О. В. Социоигровая направленность в воспитании детей младшего школьного возраста/ О. В. Пастюк (стр.42-46) Кл.слова: социоигровая педагогика, дети младшего школьного возраста, развитие личности учащегося начальной школы, построение партнерских взаимоотношений, образовательный процесс
Крамаренко О. К. Педагогическое руководство проектной деятельностью учащихся/ О. К. Крамаренко (стр.46-51) Кл.слова: выпускник, коллектив, коллективность, микрогруппа, мотивация, область исследования, преемственность, проект, разновозрастная социализация, этапы работы
Коневская Е. М. Влияние общества на формирование морально-ценностных ориентаций у детей дошкольного возраста/ Е. М. Коневская (стр.51-54) Кл.слова: дошкольные учреждения, дети дошкольного возраста, формирование морально-ценностных ориентаций, развитие личности, совместные игры, бытовые ситуации, гармоничное взаимодействие с окружающими, процесс образования, действенные навыки, правила поведения, самооценка
Недорезова В. Л. Межкультурное взаимодействие в образовательной среде вуза как фактор формирования социальной компетентности студентов/ В. Л. Недорезова, Л. В. Блинов (стр.56-60) Кл.слова: образовательная среда вуза, культура, межкультурное взаимодействие, социальная компетентность студентов, общенациональные и общечеловеческие духовные ценности, социальная деятельность, мониторинг
Костенко С. С. Развитие адаптационных способностей личности к динамичному миру в условиях вуза/ С. С. Костенко (стр.60-65) Кл.слова: жизнеутверждающая адаптация, адаптационные способности личности, эколого-гуманистические принципы, учебно-воспитательный процесс, учебно-познавательная деятельность, социально значимая активность
Давыденко В. А. Историко-педагогический анализ эволюции взаимоотношений субъектов образовательного процесса/ В. А. Давыденко (стр.65-73) Кл.слова: педагогический процесс, взаимоотношения ученика и учителя, субъектно-объектные отношения, деятельность учителя и учащихся, совершенствование учебного процесса, оптимальное педагогическое общение, дистанционные показатели, морально-психологический климат, эмоциональное благополучие, социально-психологическая обстановка, эмоционально-психологический настрой коллектива, групповая работа, индивидуализация обучения, свобода выбора учащимися варианта обучения
Москвина Н. Б. Адаптация первокурсников в вузе: модель психолого-педагогического сопровождения/ Н. Б. Москвина (стр.73-78) Кл.слова: педагогический процесс, адаптация первокурсников в вузе, гуманистические отношения, субъекты образовательного процесса, гуманитарные образовательные технологии, здоровьеразвивающий и здоровьесберегающий характер образовательного процесса, модель психолого-педагогического сопровождения адаптации первокурсников, гуманитарный характер образовательного пространства, личностное и профессиональное развитие студентов
Печенюк А. М. Толерантность курсантов высшего учебного заведения как социокультурный и психолого-педагогический феномен/ А. М. Печенюк, А. Б. Кудряшов (стр.78-84) Кл.слова: педагогический процесс, профессиональное становление будущего офицера МВД России, толерантность, позитивное понимание мира, ценностные установки, мировоззренческие взгляды, традиции форм поведения и образа жизни, нравственные принципы, профессионально-образовательные ценности
Андреева Н. В. Практико-ориентированное обучение в процессе профессионального самоопределения студентов/ Н. В. Андреева (стр.84-87) Кл.слова: практическая подготовка студентов медицинского колледжа, практико-ориентированное обучение; учебная, производственная и квалификационная практики; саморазвитие профессиональной компетентности, адаптация к профессии, профессиональная деятельность, интегративное взаимодействие теоретико-методического знания и практического действия, профессиональные умения и навыки, профессиональное самоопределение
Ищенко А. Р. Здоровьетворчество в деятельности студентов/ А. Р. Ищенко (стр.87-91) Кл.слова: воспитание ценностного отношения будущего учителя к своему здоровью, здоровьетворчество; здоровьесберегающая, здоровьесохраняющая и здоровьеукрепляющая деятельность; воспитательная работа вуза, личностно-профессиональный рост, фундаментальные человеческие ценности, восприятие ценности здоровья
Чернышев В. П. Профессионально-личностное развитие педагога физической культуры/ В. П. Чернышев, Л. Г. Чернышева (стр.92-95) Кл.слова: профессионально-личностное развитие педагога физической культуры, профессиональная деятельность, психолого-педагогическое сопровождение в условиях вуза, гуманитарные ценности образования, самосознание, самопознание, самоопределение, самовоспитание, самоактуализация, самореализация, самообразование, самосовершенствование, самоорганизация, саморегуляция, физическое и духовное совершенствование студентов
Павленкович О. Б. Развитие художественного мышления студентов/ О. Б. Павленкович (стр.96-99) Кл.слова: художественное мышление, изобразительная практика, наглядные образы, наглядно-образный характер мышления, процесс создания картины, объекты изображения, сюжетно-тематические картины, прием и техника живописца, цельность художественного произведения
Анисимова Т. С. Становление творческих способностей студентов в процессе обучения художественной росписи ткани/ Т. С. Анисимова (стр.100-104) Кл.слова: художественно-творческие способности, художественная роспись ткани, реформирование содержания образования, изучение народных искусств и культур, факультативные занятия, междисциплинарная интеграция, художественно-графическое образование, факультет изобразительных искусств и дизайна
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Высшее образование сегодня -2009г.,N 1
Интересные статьи :
Жуков А. Д. Современная экономика основана на знаниях. Вступительное слово/ А. Д. Жуков (стр.4-5)
Фурсенко А. А. Об итогах реализации Национального проекта "Образование"/ А. А. Фурсенко (стр.6-9)
Князева И. В. Комплексная оценка деятельности вуза: баланс необходимого и достаточного/ И. В. Князева (стр.10-13)
Шварев Е. В. Развитие вуза в режиме инноваций/ Е. В. Шварев, П. Е. Решетников (стр.14-17)
Попов М. А. Монголия: иностранные инвестиции в человеческий капитал/ М. А. Попов [и др.] (стр.18-27)
Балуян С. Р. История лингводидактических тестов в США: первые страницы/ С. Р. Балуян (стр.28-31)
Киселев А. Ф. Очарованные философией/ А. Ф. Киселев (стр.32-24)
Ротмистров А. Н. Сравнительный анализ факторов студенческого протестного движения в России на рубеже ХIХ-ХХ веков и в начале ХХI века/ А. Н. Ротмистров (стр.36-41)
Бондаренко Е. Н. Воззрения на профессиональные компетенции современного учителя в различных странах мира/ Е. Н. Бондаренко (стр.42-44)
Якупова А. Р. Гуманистические идеи в истории становления профессионального образования в России/ А. Р. Якупова, Е. И. Мезенцева, А. А. Матвиенко (стр.45-50)
Быстров А. Н. Гендерная характеристика поступающих в вуз/ А. Н. Быстров (стр.51-55)
Горенков Е. М. Учитель как субъект инновационного потенциала школы/ Е. М. Горенков (стр.57-60)
Джига Н. Д. Проектирование образовательного процесса/ Н. Д. Джига (стр.61-62)
Токмазов Г. В. Структурно-содержательная модель формирования исследовательских умений/ Г. В. Токмазов, С. И. Панькина (стр.63-65)
Медведева Л. Д. Педагогическая система подготовки специалистов экономического профиля в условиях глобализации/ Л. Д. Медведева (стр.66-68)
Фролова С. В. Факторы профессионального самоопределения выпускников средних общеобразовательных учебных заведений/ С. В. Фролова (стр.69-71)
Тариева В. А. Подготовка социальных работников к решению задач социальной реабилитации/ В. А. Тариева (стр.72-73)
Земш М. Б. Поиск творческих форм подготовки социальных педагогов к работе с современной семьей/ М. Б. Земш (стр.74-76)
Шаехова Р. К. Профессиональная подготовка педагога дошкольного образования/ Р. К. Шаехова (стр.77-79)
Горелова О. А. Методическая подготовка будущих учителей математики к проектной деятельности/ О. А. Горелова (стр.80)
Маркова Н. Г. Кросскультурная грамотность как индикатор межнационального понимания/ Н. Г. Маркова (стр.81-83)
Аркусова И. В. О перспективных подходах к интенсификации обучения иностранному языку в военном вузе/ И. В. Аркусова (стр.84-88)
Меньш Е. А. Развитие ценностного отношения студентов к здоровью в процессе изучения иностранного языка/ Е. А. Меньш (стр.89-91)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Народное образование -2009г.,N 1
Интересные статьи :
Спасская В. Формирование законодательных основ контроля и оценки качества образования/ В. Спасская (стр.13-19)
Реморенко И. О правоприменительной практике Единого государственного экзамена/ И. Реморенко (стр.20-23)
Абанкина И. Доступность качественного общего образования/ И. Абанкина, Т. Абанкина, Н. Осовецкая (стр.24-31)
Давыдова Е. От Административно-командного к рыночному регулированию образования : плюсы и минусы/ Е. Давыдова (стр.32-37)
Мусарский М. Нормативная модель финансирования/ М. Мусарский (стр.38-46)
Вифлеемский А. Новая система оплаты труда и ее последствия/ А. Вифлеемский (стр.47-56)
Меркулова Г. Заработная плата учителя/ Г. Меркулова (стр.57-61)
Мисаренко Г. На пути к образовательным стандартам нового поколения/ Г. Мисаренко (стр.62-68)
Егорова А. Стратегия развития дополнительного образования : занятость подростков делом/ А. Егорова (стр.69-75)
Петренко Е. Ресурсный потенциал семьи и образовательные траектории детей и взрослых/ Е. Петренко, Е. Галицкая (стр.80-84)
Байер Е. Приемная семья для детей-сирот-приоритетная задача государственной поддержки детства/ Е. Байер (стр.85-89)
Платонова И. Путевка в ответственную самостоятельную жизнь/ И. Платонова (стр.99-102)
Кравченко Г. Системный эффект модернизации образования на муниципальном уровне/ Г. Кравченко (стр.103-110)
Поташник М. Содержание работы с педагогическими кадрами/ М. Поташник (стр.111-118)
Руднев Р. Организационное консультирование как способ повышения квалификации педагогического коллектива/ Р. Руднев (стр.119-124)
Осипова О. Руководители осваивают дистанционные технологии обучения/ О. Осипова (стр.125-130)
Дружинин В. Дистанционное повышение квалификации стало популярным у педагогов Курганской области/ В. Дружинин, М. Войтенко (стр.131-133)
Соложнин А. Об идеях и инновациях в образовании/ А. Соложнин (стр.134-137)
Сулима И. Что необходимо для программ развития?/ И. Сулима (стр.138-141)
Целищева Н. Не по прихоти директора, а по достоверным критериям и на правовой основе/ Н. Целищева (стр.142-147)
Болотова Е. Досрочное назначение учителю трудовой пенсии по старости/ Е. Болотова (стр.148-157)
Никитина Е. Как оценить результативность школьного образования/ Е. Никитина (стр.158-162)
Феклин С. Устав и иные локальные акты образовательного учреждения/ С. Феклин (стр.163-171)
Певцова Е. Юридические коллизии и проблемы законодательного регулирования в сфере образования/ Е. Певцова (стр.172-180)
Ковалева Г. Международное исследование PISA грамотность чтения/ Г. Ковалева, В. Баранова, Н. Кошеленко (стр.181-191)
Африна Е. Проеки "ИСО" закончен. Как его использовать в школе?/ Е. Африна, А. Крылов (стр.192-198)
Громова О. Информационная культура школьников : проблемы и поиск решений/ О. Громова (стр.199-206)
Крицкий А. Планирование карьеры старшеклассников/ А. Крицкий (стр.207-214)
Годовникова Л. Работа с трудным случаем/ Л. Годовникова (стр.215-220)
Янушкявичене О. Методические приемы духовно-нравственного воспитания подростков/ О. Янушкявичене (стр.221-226)
ятаков Е. Подросток и криминал : не допустить, не навредить, не перестараться.../ Е. ятаков (стр.227-238)
Козачек О. Современные подростки в мире психологической манипуляции/ О. Козачек (стр.239-244)
Гликман И. Школа как модель современного общества/ И. Гликман (стр.245-246)
Шобонов Н. Трудовое образование сельских школьников/ Н. Шобонов (стр.247-253)
Куприянов Б. Шесть граней ролевой игры/ Б. Куприянов (стр.254-260)
Хлюпин В. Работа с детьми мигрантов в школе/ В. Хлюпин (стр.261-264)
Маланцева О. Интеграция детей эмигрантов в систему образования/ О. Маланцева (стр.265-268)
Морозова Т. Особенности работы с детьми-близнецами/ Т. Морозова (стр.269-271)
Замостьянов А. В поисках непредсказуемого прошлого/ А. Замостьянов (стр.273-280)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Информатика и образование -2009г.,N 3
Интересные статьи :
Хеннер Е. К. Компьютерная грамотность и ИКТ-компетентность участников системы непрерывного образования/ Е. К. Хеннер (стр.4-9)
Дергачева Л. М. Демонстрационный вариант ЕГЭ 2009 года : решение и методические рекомендации/ Л. М. Дергачева (стр.10-22)
Ракитина Е. А. ЕГЭ по информатике : решение задач на кодирование информации/ Е. А. Ракитина (стр.23-31)
Босова Л. Л. Линия алгоритмизации : от пропедевтики к ЕГЭ/ Л. Л. Босова (стр.32-45)
Шишигина О. В. Урок по системам счисления/ О. В. Шишигина (стр.46-53)
Малясова С. В. Изучаем windows vista/ С. В. Малясова (стр.54-69)
Мазничевская Л. И. Задачи по различным темам курса информатики/ Л. И. Мазничевская, Н. В. Савушкина (стр.70-75)
Суханов М. Б. Решение задачи линейной оптимизации в Microsoft Excel и Openoffise.ORG Calc/ М. Б. Суханов (стр.76-79)
Черняк А. А. Mathcad и Excel для школьников : решение уравнений и неравенств/ А. А. Черняк, Ж. А. ЧернякА. А. Якимович (стр.80-86)
Заславская О. Ю. Системный администратор в образовательном учреждении : взгляд на функциональную деятельность/ О. Ю. Заславская, А. А. Заславский (стр.87-89)
Атанасян С. Л. Проектирование структуры информационной образовательной среды педагогического вуза/ С. Л. Атанасян, С. Г. ГригорьевВ. В. Гриншкун (стр.90-96)
Максимова Н. А. Методическое особенности изучения дисциплины "Аудиовизуальные технологии обучения информатике"/ Н. А. Максимова (стр.97-99)
Ильясова Р. А. Пути формирования методического мастерства будущего учителя математики в использовании информационно-коммуникационных технологий/ Р. А. Ильясова (стр.100-102)
Яшин Д. Д. Реализация требований образовательного стандарта по информатике в основной школе в контексте современных возможностей средств ИКТ/ Д. Д. Яшин (стр.103-105)
Гужвенко Е. И. Матричный способ представления состояния обученности курсантов в координирующей модели обучения/ Е. И. Гужвенко (стр.105-107)
Глизбург В. И. Роль изучения топологии в профильной школе с использованием информационных технологий/ В. И. Глизбург (стр.107-110)
Батавин А. Ф. Методика подготовки курсантов по дисциплине "Технология строительных процессов" с применением информационных технологий/ А. Ф. Батавин (стр.110-111)
Рябов Д. А. Аудитория как объект информационного и образовательного воздействия средств телекоммуникации/ Д. А. Рябов (стр.111-112)
Передельский А. А. Перспективы информатизации сферы физической культуры и спорта/ А. А. Передельский (стр.112-113)
Сулейманов Р. Р. Ключевые компетенции при определении понятий "задача", "модель", "проект", "/ Р. Р. Сулейманов (стр.114-116)
Везиров Т. Т. Формирование профессиональных умений будущих учителей математики и информатики при изучении курса "Информационные и коммуникационные технологии в физико-математическом образовании"/ Т. Т. Везиров (стр.116-118)
Тюрина Т. П. Моделирование структуры электронных учебников на основе графа содержания на примере дискретной математики/ Т. П. Тюрина (стр.118-120)
Варламова Л. Д. Электронный портфолио в профессионально-личностном становлении будущих инженеров/ Л. Д. Варламова (стр.120-121)
Гурина И. А. Формирование самообразовательной компетентности учащихся в условиях виртуальной лаборатории/ И. А. Гурина, О. А. МедведеваЛ. А. Моисеенко (стр.121-123)
Везиров Т. Г. Комплексная модель формирования информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей по безопасности жизнедеятельности в профессиональной деятельности/ Т. Г. Везиров, Л. В. Музаева (стр.123-124)
Прусакова О. А. Формирование навыков анализа и синтеза при изучении темы "Моделирование и формализация" на уроках информатики/ О. А. Прусакова (стр.125-126)
Иманова О. А. Использование гипермедиатехнологий при формировании е-портфолио учащихся средней школы/ О. А. Иманова (стр.126-127)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Педагогическое образование и наука -2009г.,N 2
Интересные статьи :
Левина М. М. Деятельностный подход как методологический принцип управления образовательным процессом студентов/ М. М. Левина (стр.4-13) Кл.слова: деятельностный подход; технология обучения; системное управление образованием; учебно-профессиональная ориентация; функциональные отношения между субъектами образовательного процесса; педагогические функции; коммуникативные деятельностные связи; синергетическая система обучения; саморазвитие; познавательная, коммуникативная, регулирующая функции дидактического управления; движение учебной информации; содержательные и процессуальные связи субъектов учебной деятельности; технологии управления учебной деятельностью; структура, адаптивность управления учебным процессом
Андриани И. П. Здоровьесбережение и современные подходы к внедрению здоровьесберегающих моделей в образовательное пространство высшей школы/ И. П. Андриани, Л. С. Елькова (стр.13-22) Кл.слова: здоровье; здоровьесберегающие технологии в образовании; здоровье студентов; культура здоровья; здоровьесберегающее образовательное пространство
Захаров А. В. Формирование прогностических умений студентов при изучении дисциплин психолого-педагогического цикла/ А. В. Захаров (стр.22-26) Кл.слова: прогностические умения; деятельностный подход; прогностические задачи; операционально-деятельностный признак; прогностическая педагогическая деятельность; прогностическое прогнозирование
Влазнева С. А. Профессиональная подготовка студентов при изучении экономических дисциплин/ С. А. Влазнева (стр.26-31) Кл.слова: оптимизация экономической подготовки студентов; самообразование; интеллектуальный капитал; оптимизация профессиональной экономической подготовки; классификация знаний; приращение знаний; профессионально значимые качество личности
Асланов Р. М. Дифференцированное обучение комплексному анализу в педвузе/ Р. М. Асланов, Н. И. Грачева (стр.31-37) Кл.слова: дифференцированное обучение; дифференциация и индивидуализация; профессионально-педагогическая подготовка; математическая подготовка студентов; психологические особенности обучающихся; самостоятельная работа
Кропочева Т. Б. Методика преподавания естествознания в педагогическом вузе/ Т. Б. Кропочева (стр.37-43) Кл.слова: инновационный процесс; педагогическое образование; вербальные методы обучения; методика преподавания естествознания; объект методики преподавания; дидактические принципы; интеграция; гуманизация; методическое мышление
Кривенко В. А. Курс "Основы витагенной педагогики" в педагогическом образовании/ В. А. Кривенко (стр.44-47) Кл.слова: интеллектуально-психологический потенциал; витагенный жизненный опыт; гуманизация образования; диалогизация; педагогика сотрудничества; витагенное обучение; практико-ориентированные мастерские; модернизация педагогического образования
Ямщикова Н. А. Особенности уровней развития экологической культуры школьников/ Н. А. Ямщикова (стр.48-50) Кл.слова: экологическая культура школьников; междисциплинарная компетенция; уровни развития; дифференциально-интегральный подход; личностные свойства; психический феномен
Денисова И. В. Исследовательская деятельность студентов педвуза в условиях археологической экспедиции/ И. В. Денисова (стр.51-54) Кл.слова: учебно-исследовательская деятельность; профессиональная подготовка педагогов; археологическая практика; археологическая экспедиция; археологические раскопки
Лейбовский М. А. Подготовка учителя в рамках единого информационного образовательного пространства/ М. А. Лейбовский (стр.56-61) Кл.слова: повышение качества образования; уровень подготовки специалистов; информационно-коммуникативные технологии; единое информационное образовательное пространство; информационная культура личности; информационная грамотность; информационное общество; Интернет; информатика; мультимедиа-технологии; технология информационной поддержки учебного процесса
Попелов К. А. Формирование информационной культуры студента в учебном процессе/ К. А. Попелов (стр.62-65) Кл.слова: модернизация образования; информационная грамотность; информатизация образования; информационно-методическая поддержка; информационная среда управления учебно-воспитательным процессом; мультимедийные технологии; активный мониторинг; информационные и телекоммуникационные технологии
Ягудина Т. А. Мышление обучающихся в информационно-педагогическом процессе/ Т. А. Ягудина (стр.65-68) Кл.слова: мышление; интеллект; информационно-педагогический процесс; логический потенциал; активная аналитико-синтетическая деятельность; умственная (мыслительная) деятельность; познавательные структуры интеллекта; механизм организации интеллекта; формы репрезентации знаний; логические формы мышления
Вайнфорд-Сысоева М. Е. Информационные технологии в работе преподавателя/ М. Е. Вайнфорд-Сысоева (стр.69-74) Кл.слова: информационные технологии и коммуникации; виртуальное гиперпространства Интернета; образовательные ресурсы; технический и интеллектуальный потенциал; трехмерная картопедия; линейные и иерархические карты; концептуальная картография; дистанционные технологии; поисковые системы; гиперсвязи; интерактивное структурирование; интерактивные средства информации; управление информацией; критическое мышление; сетевой этикет
Скиданова Л. А. Социально-дифференцированное управление качеством образования/ Л. А. Скиданова (стр.76-82) Кл.слова: непрерывное совершенствование знаний; интеграция; модернизация образования; социальная дифференциация и мобильность; социология образования; качество образования; конкурентоспособность; управление качеством образования; образовательный процесс; прагматизация образования; дифференциация учащихся; дифференцированная образовательная политика
Эрдынеева К. Г. Адаптационный потенциал как условие саморазвития руководителя/ К. Г. Эрдынеева, В. П. Филиппова (стр.82-87) Кл.слова: адаптация; адаптационные возможности; адаптационный потенциал; социальная адаптация; управленческая культура; саморазвитие руководителя; социальная система; адаптационные процессы; культурный шок
Болтенков Н. В. Формирование готовности учителя к профессиональной деятельности/ Н. В. Болтенков (стр.87-90) Кл.слова: готовность студента к профессиональной деятельности; профессиональная готовность; профессионализм педагогической деятельности; профессиональная компетентность; профессиональное совершенствование; повышение квалификации; профессионализм общения; профессионализм самосовершенствования; иерархическая теория установки
Мошкина А. В. Качество профессиональной подготовки социального педагога/ А. В. Мошкина (стр.90-95) Кл.слова: профессиональная подготовка социального педагога; информационные технологии; качество оценки обучения; учебный процесс; качество профессионального образования; формирование профессиональных умений; операционализация; обученность; функции педагогического контроля; тесты достижений; диагностика успешности обучения; стандарт профессионального образования
Третьякова Т. В. развитие толерантности социальных педагогов средствами народной педагогики/ Т. В. Третьякова (стр.96-100) Кл.слова: толерантность; толерантное поведение социальных педагогов; педагогические условия развития толерантности; народная педагогика; нравственность; милосердие; совестливость; формирование мировоззрения человека; профессиональное становление личности; коммуникативная компетентность; межнациональная политика
Лейфа А. В. Организация занятий по физической культуре в вузе/ А. В. Лейфа, К. Н. Сизоненко, Ю. М. Перельман (стр.100-105) Кл.слова: физическая культура; состояние здоровья и физического развития; физические, физиологические, клинические и энергетические критерии оценки; повышение эффективности учебных занятий по физической культуре; основное, подготовительное и специальное медицинские отделения; программы лечебной физкультуры; методика проведения занятий; физические нагрузки; факторы риска; гигиенические факторы; врачебно-педагогический контроль
Щепкина Н. К. Проблемы образования осужденных/ Н. К. Щепкина (стр.106-109) Кл.слова: образование; обучение; исправительное учреждение; осужденный; модернизация системы образования; педагогические кадры; педагогическое сопровождение; подготовка будущих педагогов для специализированных школ; система исполнения наказаний; социальная реабилитация отбывающих наказание; криминогенная ситуация
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Вопросы гуманитарных наук -2009г.,N 3
Интересные статьи :
Васькин А. А. История и архитектура московских железнодорожных вокзалов. Павелецкий вокзал/ А. А. Васькин (стр.12-18)
Гусанов В. С. К вопросу об изучении истории профсоюзов Азербайджана в 20-30-х годах XX века/ В. С. Гусанов (стр.19-22)
Мамедова Р. М. Из истории изучения податного дела в Северном Азербайджане в XIX-начале XX веков/ Р. М. Мамедова (стр.23-31)
Алиев А. А. Геополитическая панорама региона центральной Азии и современные международные отношения/ А. А. Алиев (стр.32-38)
Ахмедова Г. Р. Исторические аспекты развития международных отношений/ Г. Р. Ахмедова (стр.39)
Демченкова О. А. Человеческий капитал : теоретические подходы к определению сущности и структуры/ О. А. Демченкова (стр.40-44)
Дорофеев А. Ю. Проектирование систем менеджмента в условиях экономической нестабильности/ А. Ю. Дорофеев, В. В. Филатов, В. Н. Долгова (стр.45-49)
Ершов А. Г. Экологизация муниципального управления работой с опасными отходами/ А. Г. Ершов (стр.50)
Ершов А. Г. Повышение рентабильности сжигания твердых бытовых (ТБО) и медицинских отходов (ТМО)/ А. Г. Ершов, В. А. Ершова (стр.51)
Пичко Н. С. Влияние корпоротивной культуры на эффективное развитие предприятия/ Н. С. Пичко, А. М. Хафизова, Я. В. Зубова (стр.52-53)
Безбородов А. Г. Проблема использования водных ресурсов и экологической безопасности/ А. Г. Безбородов, М. Ю. Эсанбеков (стр.54-55)
Коломейцев А. Е. Абдуктивное и аддуктивное в стохастическом изображении/ А. Е. Коломейцев (стр.56-57)
Булгакова О. Ю. Роль эволюционно-биографического подхода в изучении творчества П. А. Сорокина/ О. Ю. Булгакова (стр.58-60)
Маршудлу Г. Д. Дж. Афгани как просветитель и философ/ Г. Д. Маршудлу (стр.61-65)
Сафаров А. Ш. Научно-философское наследие Ибн Сины/ А. Ш. Сафаров (стр.66)
Шаоюн Бао. Человек как предмет философии будущего/ Бао Шаоюн (стр.67-69)
Коломейцева М. А. Идеи и деньги в сознании и поведении/ М. А. Коломейцева, А. Е. Коломейцев (стр.70-74)
Приходько Е. А. Модусы духовности/ Е. А. Приходько, С. О. Лебедева (стр.75-77)
Клецкова Д. Ю. Образ вождя в романе У. Г. Симмса "Йемасси"/ Д. Ю. Клецкова (стр.78-79)
Алиев А. А. Азейбарджанская литературная критика/ А. А. Алиев (стр.80-85)
Баймухамбетов А. Э. Влияние медиа-глобализации на информационный ландшафт Казахстана/ А. Э. Баймухамбетов (стр.86-91)
Чунь Ван. Лексическая специфика языка "Жэньминь жибао"/ Ван Чунь (стр.92-95)
Тэмей Лю. Изучение лакун-неологизмов русского языка конца XX века в Китайской аудитории/ Лю Тэмей (стр.96-99)
Чжоу Ли-цзян. К вопросу об отражении христианских догматов во фразеологии русского языка/ Ли-цзян Чжоу (стр.100-104)
Матвеев В. Ю. Понятие и структура симметричных и асимметричных федераций как моделей территориально-политического устройства государства/ В. Ю. Матвеев (стр.105-107)
Абдулкадыров С. С. Направления развития правового регулирования ипотечных облигаций/ С. С. Абдулкадыров (стр.108-113)
Еремкина Т. А. Проблемы наследования по завещанию а гражданском праве России/ Т. А. Еремкина (стр.114-118)
Гринько С. Д. Актуальные направления предупреждения преступности против национальной безопасности России/ С. Д. Гринько (стр.119-120)
Гринько С. Д. Предупреждение преступности в изобразительном процессе/ С. Д. Гринько (стр.121-122)
Хасанов А. Х. Международное сотрудничество в борьбе с терроризмом/ А. Х. Хасанов (стр.123)
Агеев О. Г. Понятие административной ответственности/ О. Г. Агеев (стр.124-129)
Абдуллин Т. Р. Реализация идей поликультурного образования в общеобразовательных учреждениях/ Т. Р. Абдуллин (стр.130-131)
Алиева Ш. Г. Стимулирование поведения и деятельности как главное условие духовного воспитания детей дошкольного возраста/ Ш. Г. Алиева (стр.132-135)
Бреева Е. Б. Возможности использования глобальных компьютерных сетей в обучении/ Е. Б. Бреева (стр.136)
Бреева Е. Б. Некоторые формы контроля знаний учащихся в течение семестра и их педагогическая оценка/ Е. Б. Бреева (стр.137)
Зуфаров А. Д. Лицеи в системе образования : зарождение и развитие/ А. Д. Зуфаров (стр.138-140)
Кузнецова М. Р. Взаимодействие в целеполагании негосударственных целерациональных систем и образования/ М. Р. Кузнецова (стр.141-144)
Ларисова И. А. Творческая самореализация подросков как предмет психолого-педагогического исследования/ И. А. Ларисова (стр.145-147)
Вафина И. Х. Совершенствование деятельности общеобразовательной школы-интерната по формированию социально-групповой ориентации у воспитанников/ И. Х. Вафина (стр.148-151)
Вахидова Н. Х. Роль национальной культуры в формировании нравственности учащихся начальных классов/ Н. Х. Вахидова (стр.152-153)
Горбунова М. В. К соотношению понятий "дискурс" и "речевое событие" в терминологической системе речеведческих дисцмплин/ М. В. Горбунова (стр.154-158)
Гуляева Т. А. Развитие логического мышления младших школьников/ Т. А. Гуляева (стр.159-161)
Данилова О. А. Как воспитать у ребят интерес к урокам русского языка, как сделать доступным теоретический материал, лингвистическая сказка "личные местоимения"/ О. А. Данилова (стр.162)
Загидуллина Э. Т. Актуальные проблемы изучения и преподавания русского языка и литературы/ Э. Т. Загидуллина (стр.163-164)
Магеррамова Г. Р. Пути использования обучающих игр в формировании экологического сознания/ Г. Р. Магеррамова (стр.165-168)
Медуница Т. Н. Организация интегрированного обучения в начальных классах/ Т. Н. Медуница (стр.169-172)
Нормуродова Б. Н. Использование национальных традиций в нравственном воспитании учащихся начальной школы в семье/ Б. Н. Нормуродова (стр.173-174)
Савчина Т. Г. Технология эвристического обучения/ Т. Г. Савчина (стр.175-180)
Смлина Т. В. Эстетическое воспитание детей в прцессе работы по развитию речи в начальной школе (на материале книжной графики)/ Т. В. Смлина (стр.181-185)
Тагиева А. М. Значение применения элементов регионоведения в процессе обучения химии/ А. М. Тагиева, Г. А. Пириева (стр.186-189)
Чарторыска И. Я. Актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного в польской школе/ И. Я. Чарторыска (стр.190-194)
Чуньбо Юй. О взаимном перенесении лексики русского языков в обучении "нулевого уровня"русского языка/ Юй Чуньбо (стр.195-196)
Чуньбо Юй. Порядок слов русского языка затрудняет китайских студентов "нулевого уровня"/ Юй Чуньбо (стр.197)
Егоров П. Р. Точечно-рельефный шрифт-уникальная система письменности для людей с проблемами зрения/ П. Р. Егоров (стр.198-204)
Баженова Н. Ю. Лыжная подготовка-одна из форм оздоровления ребенка/ Н. Ю. Баженова (стр.205)
Полозков А. Г. О прогнозировании суммы очков конькобежного многоборья по результату бега дистанции 500 метров (на примере чемпионов мира с 1928 по 1986 гг.)/ А. Г. Полозков, Г. А. Полозков (стр.206-208)
Гричка С. В. Здоровьесберегающая педагогика как одно из средств реализации новых технологий в оздоровлении дошкольников/ С. В. Гричка (стр.209-211)
Автономова Е. Е. История научного знания и последипломное обучение педагогов/ Е. Е. Автономова (стр.212-214)
Юогданова Р. А. Проблема формирования профессиональной готовности в русле компетентностного подхода/ Р. А. Юогданова (стр.215-217)
Богданова Р. А. Роль педагогической практики в профессиональной подготовке будущих учителей начальных классов/ Р. А. Богданова (стр.218-220)
Грунина О. А. Педагогические техники мотивации и управления аудиторией/ О. А. Грунина (221-223)
Ерофеева В. А. Теоретические основы организации обучения письменной деловой компетенции в техническом вузе/ В. А. Ерофеева (стр.224)
Коренькова О. В. Кросс-культурная грамотность как неотъемлемый компонент подготовки современного специалиста/ О. В. Коренькова (стр.225-227)
Матназарова К. Самостоятельная работа студентов как способ активизации мыслительной деятельности студентов/ К. Матназарова (стр.228-229)
Скударева Н. З. Главные аспекты тестирования студентов/ Н. З. Скударева (стр.231)
Скударева Н. З. Методические вопросы аттестации профессорско-преподавательского состава/ Н. З. Скударева (стр.232-233)
Сопига В. А. Военная кафедра в вузе как компонент воспитания/ В. А. Сопига (стр.234-235)
Павлова С. В. Изучение аспектов взаимодействия народного костюма и современной моды/ С. В. Павлова (стр.236-239)
Коссовский Г. М. К вопросу о классификации русского архитектурного модерна/ Г. М. Коссовский (стр.240-242)
Мао Жун. Сравнение искуственного стиля русских и китайских классических усадеб/ Жун Мао (стр.243-244)
Земченко Ф. В. Внешние неадекватные паттерны супружеского взаимодействия и скрытые причины их возникновения/ Ф. В. Земченко (стр.245-246)
Малахова О. В. Исследование неблагоприятных эмоциональных состояний супругов/ О. В. Малахова (стр.247-249)
Евенко С. Л. Социально-психологическая концепция отклоняющегося поведения военнослужащих ВС РФ/ С. Л. Евенко (стр.250-255)
Луговская Е. А. Психологические особенности межличностного восприятия/ Е. А. Луговская (стр.256-257)
Ильина И. Ю. Трансформация потребительского поведения в условиях социально-экономических преобразований/ И. Ю. Ильина (стр.258-259)
Лю Юаньюань. Восприятие российским сообществом имиджа Китая/ Юаньюань Лю (стр.260-263)
Петренко О. В. Политический кризис и политический конфликт : проблема соотношения понятий/ О. В. Петренко (стр.264-270)
Курмангали А. К. Сингапурская модель формирования высших институтов государственной власти/ А. К. Курмангали (стр.271-272)
Таран А.-А. В. Причины появления и распространения новых форм информационных угроз в обществе/ А.-А. В. Таран (стр.273-276)
Ерофеева В. А. Исторические вопросы ведения деловой переписки в России и за рубежом/ В. А. Ерофеева (стр.277-278)
Интересные статьи :
Найти похожие

10.

Заглавие журнала :Финансы и кредит -2010г.,N 41
Интересные статьи :
Кузнецов Н. Г. Развитие системы инноваций в непрерывном финансовом образовании/ Н. Г. Кузнецов [и др.] (стр.2-12) Кл.слова: инновации, непрерывное образование, финансовая грамотность
Голодова Ж. Г. Регулирование финансово-банковского сектора Российской Федерации : проблемы и направления совершенствования/ Ж. Г. Голодова (стр.13-21) Кл.слова: профессиональные участники рынка ценных бумаг, субъекты страхового дела, банки, мегарегулятор, регулирование, надзор
Логинов М. П. Финансово-инвестиционный механизм национальной ипотеки/ М. П. Логинов (стр.22-26) Кл.слова: национальная ипотека, финансово-инвестиционный потенциал, финансовые ресурсы
Федотова Г. В. Управление рисками в инновационной деятельности предприятий/ Г. В. Федотова (стр.27-33) Кл.слова: инновационные риски, инвестиционные риски, методы диверсификации и хеджирования рисков, риск-менеджмент, факторы внутренней и внешней среды, оценка уровня риска, элементы управления рисками
Гринкевич Л. С. Налогообложение малого бизнеса в Российской Федерации/ Л. С. Гринкевич, А. С. Дорошенков (стр.34-39) Кл.слова: налогообложение малого бизнеса, динамика налоговых поступлений, реформирование налогообложения
Криворотько Ю. В. Выравнивание производственного и налогового потенциалов в регионе с использованием инструментов эффекта финансового рычага/ Ю. В. Криворотько (стр.40-46) Кл.слова: эффект финансового рычага, ROE, ROA, инвестиции, кредиты, активы, кроткосрочные пассивы, кроткосрочная задолженность, оборотные активы, выручка от реализации, чистая прибыль, себестоимость
Телегина Ж. А. Стратегические инвестиционные ресурсы Москвы/ Ж. А. Телегина (стр.47-49) Кл.слова: стратегическое планирование, инвестиции, инновации, инвестиционный климат, инвестиционные риски
Гарипов Г. В. Платежные агенты и их роль в системе расчетов на территории Российской Федерации/ Г. В. Гарипов (стр.50-54) Кл.слова: банк, платеж, агент, система, расчет
Шахнович Р. М. Денежная политика стран Центральной и Восточной Европы : поиск оптимального режима/ Р. М. Шахнович (стр.55-64) Кл.слова: страны Центральной и Восточной Европы, денежная политика, режимы денежной политики
Шмиголь Н. С. Современная государственная финансовая политика Великобритании, инструменты её реализации/ Н. С. Шмиголь (стр.65-75) Кл.слова: финансовая политика, государственный бюджет, доходы, расходы, дефицит бюджета, структура, государственный долг
Интересные статьи :
Найти похожие

11.

Заглавие журнала :Народное образование -2010г.,N 9
Интересные статьи :
Замостьянов А. А. "Может собственный Платонов".../ А. А. Замостьянов (стр.11-15) Кл.слова: российская элита, обучение за рубежом, традиции российской массовой школы, психология рантье, социальная политика, народное самосохранение
Егоров О. Г. Два кита модернизации : компетентность и конкурентная личность/ О. Г. Егоров (стр.16-23) Кл.слова: реформаторы, экономика образования, компетентностный подход, конкурентоспособный выпускник, познавательная потребность, знание как ценность
Сидоркин А. М. Почему не эффективны школьные реформы?/ А. М. Сидоркин (стр.24-28) Кл.слова: реформа школы, учебный труд, общественное благо, внеучебные услуги, управление качеством
Сандакова Н. Ю. Саморегулируемая организация в образовании/ Н. Ю. Сандакова (стр.29-34) Кл.слова: государственные функции, саморегулирование, стандарты деятельности, контроль качества, аттестация, независимая оценка
Лапп Е. А. Интеграция общего и специального образования в региональном контексте. Итоги проекта "Включённое образование - стратегия образования для всех"/ Е. А. Лапп (стр.35-39) Кл.слова: атипичные учащиеся, дефектологигическая компетентность, интегрированное образование, инклюзивное образование, методическая готовность
Кадневский В. М. Системные недостатки ЕГЭ. Когда их преодолеем?/ В. М. Кадневский, В. Д. Полежаев (стр.40-49) Кл.слова: массовое тестирование, управленческие просчёты, корректность заданий, олимпиады, шкалирование, успеваемость студентов
Логвинов И. И. Технологический подход в педагогике/ И. И. Логвинов (стр.50-56) Кл.слова: технологический процесс, научное обеспечение, педагогический эксперимент, учебный план, подготовка педагога, педагогические исследования
Боровик В. Г. Административная ответственность в сфере образования/ В. Г. Боровик (стр.57-63) Кл.слова: административное правонарушение, протокол, виды административных нарушений, санкции
Болотова Е. Л. Ответственность ученика/ Е. Л. Болотова (стр.64-70) Кл.слова: дисциплинарная ответственность, правонарушения, юридическая ответственность, меры воспитательного воздействия, профилактика правонарушений, административная ответственность
Циркульников А. М. Культура и село. Портреты из глубинки/ А. М. Циркульников (стр.71-78) Кл.слова: национальная культкра, педагог-мастер, школа-производство, народный эпос, развитие человека, народная педагогика
Чумаков В. Т. Боремся за частоту русской речи/ В. Т. Чумаков (стр.79-82) Кл.слова: русская речь,стилистика, слова-определители, выразительность, словесный мусор
Кравцов С. С. Бюрократизация школы/ С. С. Кравцов, Н. Б. Крылова (стр.83-92) Кл.слова: система управления школой, вариативная дидактика, школьный социум, социокультурная среда, содержание и качество образования, кадры, инспектирование школ, культуросообразность, природосообразность
Конасова Н. Ю. Социально-педагогический потенциал образования и оценка его результативности/ Н. Ю. Конасова (стр.93-103) Кл.слова: управление качеством, демократизация, образовательный результат, общественная оценка, социально ценные показатели, антропоцентристический подход, проектирование, олимпиада, функциональная грамотность, общекультурная компетентность, развитие образования
Поташник М. М. Коучинг - вершина профессионализма руководителя в работе с людьми/ М. М. Поташник (стр.110-115) Кл.слова: современный менеджмент, управление персоналом, коучинг, метод Сократа, директор-коуч
Моисеев А. М. Стратегическое управление на основе анализа внешней среды/ А. М. Моисеев (стр.120-131) Кл.слова: социальное окружение, отраслевая среда, социальный заказ, матрица, ресурсные возможности, анализ-прогнозирование, конкуренция, социальное партнерство, SWOT-анализ
Мартина Н. К. Социальное партнерство в профильном обучении/ Н. К. Мартина (стр.132-137) Кл.слова: профильное обучение, диагностика, профессиональное самоопределение, система ценностей, начальная профессиональная подготовка, сотрудничество, сетевое взаимодействие
Каргина З. А. Практические рекомендации по эффективному управлению дополнительным образованием / З. А. Каргина (стр.138-142) Кл.слова: дополнительное образование, планирование, организация, контроль, анализ, образовательный результат
Шимутина Е. Н. Интегрированная интерактивная среда : от программы к действию/ Е. Н. Шимутина (стр.143-150) Кл.слова: информационные технологии, информационно-образовательная среда, центр информационно-защищенных ресурсов, автоматизация, единое информационное пространство, видеомодуль
Якушина Е. В. Информационные системы для администратора и учителя/ Е. В. Якушина (стр.151-157) Кл.слова: компьютерная техника, цифровые образовательные ресурсы, локальные сети, информационно-контексные системы, автоматизированные системы управления, системы тестирования
Крылова Н. Б. Культурный опыт школьников - основа организации образования/ Н. Б. Крылова (стр.158-163) Кл.слова: открытое общество, открытое образование, сетевая школа, практико-ориентированное обучение, самоопределение, методы оценки
Шагдаров Ю. Б. Сельская школа становится "цифровой"/ Ю. Б. Шагдаров (стр.164-169) Кл.слова: ИКТ-компетентность, цифровая база, медмаобразовательная среда, информационный центр, медиацентр, смарт-центр, школьный сайт
Андреев К. А. Информ-глобализация в образовании : факторы риска и собственно реабилитация/ К. А. Андреев (стр.170-172) Кл.слова: информ-глобализация, интернет-зависимость, реабилитация поведения, реабилитационное образование, медиаобразование
Лебединцев В. Б. Индивидуальные учебные занятия в малочисленной школе/ В. Б. Лебединцев (стр.173-180) Кл.слова: малочисленная школа, индивидуальные учебные занятия, учебная программа, индивидуальный учебный маршрут
Слобожанинов Ю. В. Матричный подход к формированию умений и навыков учащихся. На примере исторического образования/ Ю. В. Слобожанинов (стр.181-188) Кл.слова: практико-ориентированные навыки и умения, превосходящие навыки, каталог умений и навыков, матричная таблица, годовая матрица, матричная технология
Пахомова Н. Ю. Проекты в начальной школе/ Н. Ю. Пахомова (стр.189-192) Кл.слова: учебное проектирование, проблемная ситуация, позиция учителя, исследовательская работа, личные достижения, образовательные результаты
Демидова М. Ю. "Окружающий мир" в стандартах второго поколения/ М. Ю. Демидова (стр.193-200) Кл.слова: универсальные и предметные способы действий, международное исследование TIMSS, планируемые результаты, методические и предметные умения, чтение : работа с информацией, подходы к оценке
Клепец Г. В. Как подготовить каждого ученика к итоговому контролю/ Г. В. Клепец (стр.201-205) Кл.слова: подготовка к ЕГЭ, итоговый контроль, взаимопроверка, индивидуальные задания, индивидуальная образовательная программа
Степанова М. И. Гигиеническая целесообразность расписания уроков/ М. И. Степанова [и др.] (стр.206-210) Кл.слова: модульный принцип, учебная нагрузка, многопредметность, укрупнённые блоки, функциональное состояние, работоспособность, устойчивость к утомлению, здоровье ученика
Леонтович А. В. Интернациональная исследовательская экспедиция/ А. В. Леонтович (стр.211-214) Кл.слова: глобализация, содержание образования, внеклассные мероприятия, самобытная культура, исследовательские экспедиции, продуктивное творчество, личностная направленность
Селиванова Н. Л. Воспитательная система : проблемы прошлого, настоящего, будущего/ Н. Л. Селиванова (стр.215-218) Кл.слова: воспитательная система, воспитательная работа, оценка воспитания, воспитательный процесс, индивидуальный путь
Ямбург Е. А. Школа и её окрестности. Разговорчики в строю/ Е. А. Ямбург (стр.219-228) Кл.слова: педагогическая реальность, самостояние, унификация, идеология, школьные традиции, прощальный спектакль, драматургия "капустника", эмоциональный сдвиг, дистанция, педагогические провокации
Кимберг А. Н. Социальный психолог о методологии воспитания/ А. Н. Кимберг (стр.229-234) Кл.слова: содержание воспитания, методологический принцип, критическое мышление, собственная позиция, жизненный выбор, креативность, беспристрасность, критическая оценка, идентичность человека
Ахьямова И. А. Пространство среды и поведение школьников/ И. А. Ахьямова (стр.235-240) Кл.слова: персональное пространство, психологическое пространство личности, интимная дистанция, зона "единения", место поведения, социальная норма, функциональная активность, стимулы среды
Лернер П. С. Соль настоящего - люди реального сектора экономики/ П. С. Лернер (стр.241-245) Кл.слова: работа менеджера, интегральные умения, компетентность, культура личности, профессиональное самоопределение
Александрова Е. А. О конвенции воспитания, или Как создать работающую систему/ Е. А. Александрова (стр.246-253) Кл.слова: имитация воспитательной системы, школьная реальность, воспитательная конвенция, принципы проектирования, административная работа, правила разработки
Мурашов А. А. Чему мне только в школе учить?/ А. А. Мурашов (стр.255-261) Кл.слова: новая педагогика, педагогическая риторика, "педагогическая лоция", практическая педагогика
Вершинин В. Н. Несколько тезисов к размышлению о современном учителе/ В. Н. Вершинин (стр.262-264) Кл.слова: среднестатистический учитель, экспериментатор, профессиональная функция, интуитивное экспериментирование, призвание
Сыманюк Э.Э. Противодействие профессиональным деформациям/ Э. Э. Сыманюк, А. А. Печеркина (стр.265-269) Кл.слова: здоровье учителя, профессиональное здоровье, самоподдержка, самофутирование, противодействие манипуляциям, эмоциональное напряжение, управление конфликтами, здоровый образ жизни, самоменеджмент
Интересные статьи :
Найти похожие

12.

Заглавие журнала :Вестник МГУ -2010г.,N 4
Интересные статьи :
Вербицкая М. В. Компоненты и уровни переводческой компетенции/ М. В. Вербицкая, М. Ю. Соловов (стр.9-18) Кл.слова: компоненты переводческой компетенции, перевод
Игнатович М. В. Границы культурной адаптации интертекстуальных включений при переводе художественной литературы (на материале романов Терри Пратчетта)/ М. В. Игнатович (стр.19-27) Кл.слова: интертекстуальность, культурная адаптация, репрезентативность перевода
Глинская Н. П. Основные тенденции развития лексической системы судебного дискурса (на материале корпуса судебных решений Верховного суда США за период с 1789 по 2009 г.)/ Н. П. Глинская (стр.28-38) Кл.слова: системно-динамический подход, стадии и тенденции развития, юридическая терминология
Афинская З. Н. Термины развитие и developpement в историческом аспекте/ З. Н. Афинская (стр.39-51) Кл.слова: научный стиль, от слова к термину
Лукшик Л. Когнитивный подход к проблеме интертекстуальности (на примере немецких и венгерских рекламных текстов)/ Л. Лукшик (стр.52-59) Кл.слова: культурологический фрейм, интертекстуальность, концептуальный блендинг
Шевлякова Д. А. Итальянский национальный флаг. Государственная символика и национальная идентичность/ Д. А. Шевлякова (стр.60-69) Кл.слова: национальная символика, государственный флаг
Моклецова И. В. К вопросу о возрождении духовной педагогической традиции: Н. В. Гоголь и А. Н. Муравьев/ И. В. Моклецова (стр.70-79) Кл.слова: образование, воспитание, культура, литература
Панарина Д. С. Фронтир как один из факторов и мифов американской истории/ Д. С. Панарина (стр.80-88) Кл.слова: фронтир, граница, зональность
Сапожникова Ю. Л. Проблема самоидентичности в повествованиях черных рабов: Ф. Дуглас и Г. Джейкобс/ Ю. Л. Сапожникова (стр.89-99) Кл.слова: афроамериканская литература, идентичность, грамотность
Гольберг М. Ф. Культурологическая составляющая преподавания математики в женских гимназиях России конца XIX - начала ХХ в./ М. Ф. Гольберг (стр.100-106) Кл.слова: среднее женское образование, математика в женских и мужских гимназиях России
Ковригина А. И. Статус инициальных аббревиатур в испанском, английском и русском языках/ А. И. Ковригина (стр.106-112) Кл.слова: лексикализация, принцип экономии, инициальные аббревиатуры
Доржиева Г. С. Этнотопонимы Квебека/ Г. С. Доржиева (стр.113-122) Кл.слова: этнолингвистика, ономастика, экзоним
Хохлушина Е. В. Подкастинг в обучении: дидактические свойства и функции/ Е. В. Хохлушина (стр.123-129) Кл.слова: подкастинг
Дмитриева Л. О. Логический анализ слов по теории Рене де Соссюра (на примере французского, анлийского и турецкого языков)/ Л. О. Дмитриева (стр.130-135) Кл.слова: общая идея, частная идея, синтез, простое слово
Медведева Ю. В. Культурно-исторический подход в языковом образовании учащихся/ Ю. В. Медведева (стр.136-141) Кл.слова: единая стратегия школьного языкового образования
Интересные статьи :
Найти похожие

13.

Заглавие журнала :Русский язык в школе -2010г.,N 12
Интересные статьи :
Купирова Е. А. Лингвосмысловой анализ текста как метод организации познавательной деятельности/ Е. А. Купирова, Е. П. Суворова (стр.3-9) Кл.слова: этапы и приемы лингвосмыслового анализа
Смирнова Л. Г. К вопросу об использовании в школьных сочинениях слов с оценочной семантикой/ Л. Г. Смирнова (стр.9-14) Кл.слова: сочинение, авторская позиция, лексика с компонентом оценки, коннотация, лексические ошибки
Бондаренко М. А. Содержание и формы организации учебного процесса при освоении учащимися орфоэпических норм/ М. А. Бондаренко (стр.14-17) Кл.слова: обобщающее повторение, орфоэпическая норма, аналогия, группировка слов, анализ словообразовательной модели, буриме
Колочкова Р. Г. Освоение орфоэпических норм на занятиях по русскому языку/ Р. Г. Колочкова (стр.17-18) Кл.слова: орфоэпические нормы, коллективные учебные занятия, Взаимотренаж
Ларионова Л. Г. Тесты по орфографии/ Л. Г. Ларионова (стр.19-24)
Миллер А. Л. Упражнения для курса "География и грамотность"/ А. Л. Миллер (стр.25-26)
Кощеева О. В. Жанры общения в повседневной речи младших школьников/ О. В. Кощеева (стр.27-31) Кл.слова: языковая личность школьника, жанры речи, коммуникативная компетенция, онтогенез
Геймбух Е. Ю. Анализ художественного текста/ Е. Ю. Геймбух (стр.32-36) Кл.слова: лирический герой, тематический ряд, антонимы
Семёнова А. Г. Языковые средства создания многомерности и многомирности в поэзии В. С. Высоцкого/ А. Г. Семёнова (стр.36-38) Кл.слова: лирический герой, идиостиль, субъектная структура, пространственно-временная организация
Голев Н. Д. Словообразование как эволютивный процесс/ Н. Д. Голев (стр.39-44) Кл.слова: словообразование, лексическое новообразование, непрерывный деривационно-мотивационный процесс, потенциальное слово, окказиональное слово
Пацюкова О. А. Семантическая нейтрализация в глаголах на -нича(тъ) как условие формирования протяженной морфемы/ О. А. Пацюкова (стр.44-50) Кл.слова: протяженный суффикс, морфемный комплекс, словообразовательная цепь, семантическая нейтрализация, переразложение
Бобылев Б. Г. Восприятие культуры речи жителями современной России : анализ результатов мониторинга/ Б. Г. Бобылев (стр.52-57) Кл.слова: Интернет-ресурсы, респонденты, мониторинг, социальный, возростной и региональный аспекты
Барандеев А. В. Пропойск и Славгород/ А. В. Барандеев (стр.58-60) Кл.слова: топоним, гидроним, памятники письменности, этимология, внешняя форма топонима, внутренняя форма топонима, структура топонима
Попова М. Т. Понятия морфонологии в курсе "Современный русский язык"/ М. Т. Попова (стр.61-66) Кл.слова: морфонология, марфонема, морфонологическая (грамматическая) позиция, ярусы языка
Никишина Е. А. Языковое воспитание детей в семьях русских эмигрантов во Франции/ Е. А. Никишина (стр.67-71) Кл.слова: русское зарубежье, информанты, идентичность, взаимопонимание
Арискина О. Л. Антон Алексеевич Барсов и русская дериватология/ О. Л. Арискина (стр.72-76) Кл.слова: словообразование, первообразные слова, производные слова
Интересные статьи :
Найти похожие

14.

Заглавие журнала :Финансы и кредит -2010г.,N 34
Интересные статьи :
Стародубцева Е. Б. Москва как международный финансовый центр : проблемы формирования/ Е. Б. Стародубцева (стр.2-5) Кл.слова: международный финансовый центр, валюта, банки, фондовый рынок, биржа, инвестиции, Москва
Машегов П. Н. Сравнительный анализ динамики финансирования научных исследований в "группе восьми" с точки зрения мемической модели инновационного процесса/ П. Н. Машегов, Е. А. Левушкина (стр.6-11) Кл.слова: финансирование, научные исследования, мем, модернизация, инновационная деятельность
Логинова Е. В. Инновационные императивы сетевой экономики/ Е. В. Логинова (стр.12-17) Кл.слова: сетевая экономика, инновационные императивы, модель, экономический рост
Налетов А. Ю. Мировой финансовый кризис : причины и следствия/ А. Ю. Налетов, С. А. Халаев (стр.18-25) Кл.слова: мировой финансовый кризис, экономика, институциональные аспекты, регулирование
Федорова Е. А. Анализ тенденций развития Арт-рынка/ Е. А. Федорова (стр.26-31) Кл.слова: рынок, арт-искусство, инвестирование, нефинансовые аспекты, бизнес-модели, тенденции развития
Юдина И. Н. Вызовы для денежно-кредитной политики стран с формирующимися рынками/ И. Н. Юдина (стр.32-39) Кл.слова: цели, денежно-кредитная политика, инфляционное торгетирование, режим, валютный курс, центральный банк
Волкова О. Н. Результатный подход в управлении финансами бюджетных организаций/ О. Н. Волкова (стр.40-45) Кл.слова: бюджетирование, результат, процессный подход, финансы, целеориентированное управление, анализ, себестоимость, нормирование, расходы
Белецкий А. А. Система комплексной оценки эффективности менеджмента/ А. А. Белецкий (стр.46-52) Кл.слова: стратегия, менеджмент, планирование, система, комплексная оценка, эффективность
Кузулгуртова А. Ш. Построение механизма государственной финансовой политики и его основные элементы/ А. Ш. Кузулгуртова (стр.53-60) Кл.слова: финансовый механизм, элементы, планирование, регулирование, контроль
Березин М. Ю. Системные проблемы в сфере налогообложения имущества физических лиц/ М. Ю. Березин (стр.61-66) Кл.слова: налог, имущество, транспортные средства, налоговая оценка, право собственности, земельный участок
Глущенко Е. Н. О взаимозависимости и параметрах банковских расчетных и платежных систем/ Е. Н. Глущенко (стр.67-71) Кл.слова: расчетно-платежная система, ликвидность, финансовые посредники
Столярова А. А. Анализ мировой практики развития финансового образования и повышения финансовой грамотности населения/ А. А. Столярова, Г. Э. Шахназарян (стр.72-78) Кл.слова: программы, финансы, грамотность, обучение, навыки, методики, целевые группы
Интересные статьи :
Найти похожие

15.

Заглавие журнала :Народное образование -2010г.,N 3
Интересные статьи :
Левитская А. А. Лето - 2010/ А. А. Левитская (стр.11-14) Кл.слова: приоритеты, соревнования, лагеря для одаренных детей, лагеря для детей в трудной ситуации, военно-спортивные лагеря, инновации, подготовка кадров
Рожнов О. А. Закончился год молодежи! Что дальше?/ О. А. Рожнов (стр.15-21) Кл.слова: проекты и программы для молодежи, структура управления, молодежная политика, нормативное и финансовое обеспечение, законодательная база, кадры, государственная поддержка
Гусев Б. Б. Молодежное лето/ Б. Б. Гусев (стр.22-25) Кл.слова: студенческие трудовые отряды, педагогические отряды, заработная плата в отрядах, олимпийские объекты, волонтеры
Зайцева Н. В. Перспективные направления поддержки одаренных детей/ Н. В. Зайцева (стр.26-28) Кл.слова: федеральные мероприятия, олимпиады и конкурсы, фестивали, творческие смены, творческие и тематические школы
Яновская Г. В. Летняя оздоровительная кампания 2009 года/ Г. В. Яновская (стр.29-32) Кл.слова: здоровье детей, оздоровительный эффект, загородные лагеря, санаторные смены, материальная база, водоснабжение, питание, заболеваемость
Шишмакова Е. В. Реформы в организации летней оздоровительной кампании, или Любят ли детей В России?/ Е. В. Шишмакова (стр.33-37) Кл.слова: новый механизм проведения кампании, правовая база, документы, защита детства, как работают регионы
Суховейко Г. С. Отрасль отдыха и оздоровления детей/ Г. С. Суховейко (стр.38-41) Кл.слова: отрасль, структура отрасли, целевые установки, отраслевое развитие, качество услуг, тенденции, педагогическая практика
Лукина А. К. Трудовое лето школьников Красноярья/ А. К. Лукина, О. А. Зырянова (стр.43-48) Кл.слова: трудовая занятость, социальная поддержка подростков, первичные трудовые навыки, организация занятости, агентство труда и занятости, анкетирование, деловые игры
Лесконог Н. Ю. Конкурсный отбор участников специализированных профильных смен Росмолодежи/ Н. Ю. Лесконог (стр.49-53) Кл.слова: технология отбора, специализированный сайт, регистрация проектов, конкурсный отбор, молодёжные проекты, региональные молодёжные туры
Гайворонская С. А. Здоровье детей как мера качества тжизни/ С. А. Гайворонская (стр.54-57) Кл.слова: оздоровительная компания, нормативная база, банк данных, летний отдых, финансирование, экономические условия
До свидания, лето - 2009! Здравствуй, лето - 2010! Старт летней оздоровительной кампании дан в сентябре прошлого года (стр.58-65)
Авсеенко Н. Л. Создаём конкурентную среду в сфере летнего отдыха, оздоровления и занятости/ Н. Л. Авсеенко (стр.66-67) Кл.слова: смотры-конкурсы, оздоровительные центры, экспертиза, мониторинг, номинации, нормативно-правовой документ, рейтинговая карта
Торшин В. Н. Детские оздоровительные лагеря/ В. Н. Торшин (стр.68-72) Кл.слова: тенденции, воспитательная деятельность, терминология, подготовка кадров, конкурс молодых специалистов, рефлексия, специфика лагеря, деятельностный подход
Павлова Е. В. Дополнительное образование детей : ресурсный центр/ Е. В. Павлова (стр.73-76) Кл.слова: ресурсный центр, методическая служба, инновационный управляющий инструментарий, аудиторская методическая помощь
Паскаль М. В. Размышления о качестве лагеря/ М. В. Паскаль (стр.77-84) Кл.слова: качество услуги, идеальный лагерь, идкальный конечный результат, проектирование деятельности лагеря, "сезонное мышление", индикаторы качества, заимствование выгод
Фришман И. И. Профильный лагерь : системный взгляд/ И. И. Фришман (стр.85-95) Кл.слова: профильные лагеря, концептуальная основа, конкурсный отбор участников, базовая модель, многоуровневая система профильных лагерей, последействие, бюджетные и небюджетные расходы
Кудашов Г. Н. Социально-педагогические возможности палаточных лагерей/ Г. Н. Кудашов (стр.96-101) Кл.слова: затраты, оборудование, жизнедеятельность, мобильность, лагеря-спутники, динамическое производство, тематические смены, природная среда, социальная среда
Куприянов Б. В. Вожатые или аниматоры? Кого выбираем.../ Б. В. Куприянов (стр.102-107) Кл.слова: представления об отдыхе,ь отдых как услуга, аниматор, скандинавская модель социокультурной анимации, педагог-организатор
Шопина Л. П. Вожатый, будь готов!/ Л. П. Шопина (стр.108-114) Кл.слова: всероссийский конкурс, номинации, вожатые, призовые места, социокультурная и методическая готовность, тестирование, отрядное дело, творческий конкурс
Вифлеемский А. Б. переходим на новые системы оплаты труда. Может ли не вводиться НСОТ?/ А. Б. Вифлеемский (стр.115-121) Кл.слова: штатное расписание, нормативные правовые акты, режим рабочего времени, правила внутреннего трудового распорядка, единая тарифная сетка
Седельников А. А. платные дополнительные образовательные услуги/ А. А. Седельников (стр.122-128) Кл.слова: коммерческий подход, организационные модели, некоммерческие организации, некоммерческое партнерство, рпавовые нормы, доходы, общественные объединения, перспективы развития
Степанова М. И. Требования безопасности к перевозкам детей на железнодорожном транспорте/ М. И. Степанова (стр.129-134) Кл.слова: санитарные правила к перевозке, неотложная медицинская помощь, санитарно-гигиеническое состояние, бутилированная питьевая вода, территориальное управление Роспотребнадзора, государственный санитарно-эпидемиологический надзор
Данилков А. А. Детский оздоровительный лагерь : работа в сфере услуг?/ А. А. Данилков (стр.135-138) Кл.слова: менеджерский подход, свободная конкуренция, сфера услуг, потребительская аудитория, прибыль, развивающие программы
Долгих В. Н. Как выбрать детский лагерь?/ В. Н. Долгих (стр.139-140) Кл.слова: активный отдых, режим дня, социализация, закаливание, соотношение цены и качества, здоровое питание
Вакуленко Ю. А. Математика или квадроциклы?/ Ю. А. Вакуленко, В. В. Добрынина (стр.141-144) Кл.слова: синергетический подход к обучению, летняя физико-математическая смена, интеллектуальный марафон, промежуточное тестирование
Ермилин А. И. Продуктивное лето школьников в академическом институте/ А. И. Ермилин (стр.145-148) Кл.слова: научное образование молодёжи, школа-институт-аспирантура, локальная образовательная среда современного НИИ, исследовательские группы, летняя школа
Скрипник Л. Ю. Пожарная безопасность : образовательные проекты/ Л. Ю. Скрипник, Л. В. Эюбова (стр.150-153) Кл.слова: образовательные программы социально-педагогической направленности, социальное партнёрство, информационно-наглядная работа, профильный лагерь, слёт юных пожарных
Прутченков А. С. Сетевые молодёжные проекты : старт дан на летних межрегиональных форумах/ А. С. Прутченков (стр.155-160) Кл.слова: сетевые проекты, сетевое взаимодействие, деловое партнёрство, сетевые ресурсы, этапы развития Web, среда Wiri, сайт-книга, блоги, поддержка
Астахова Н. И. Инструктив - это классно!/ Н. И. Астахова (стр.161-163) Кл.слова: летняя педагогическая практика, инструктивно-методический семинар, психолого-педагогические знания, педагогические навыки, профессиональная компетентность, вожатый, формы
Косова В. В. Талантливые дети и продуктивный отдых/ В. В. Косова (стр.164-166) Кл.слова: каникулы как система, талантливые дети, продуктивный отдых, "каникулярное образование", смена для одарённых детей, "информационное поле", социальные партнёры
Болдырева Е. М. Растим гражданина России : "Сахареж" 2008 - 2009/ Е. М. Болдырева, Н. В. Лукъянчикова (стр.167-176) Кл.слова: образовательная деятельность, тематика смены, коллективные досуговые мероприятия, многопрофильная программа, детская научно-практическая конференция
Шопина Л. П. Кому нужен беспризорный ребёнок?/ Л. П. Шопина (стр.177-184) Кл.слова: физическая и духовная беспризорность, продуктивные формы психолого-педагогического сопровождения, группа риска, досуг молодёжи, возможности церкви как воспитательного института
Скрипник Л. Ю. Дружины юных пожарных/ Л. Ю. Скрипник, Л. В. Эюбова (стр.185-186) Кл.слова: пожарная безопасность, дополнительное образование, традиции, законодательная база, наставники, образовательная программа, учебный план
Безверхний А. А. Летний поисково-исследовательский центр "Крепкий орешек"/ А. А. Безверхний, С. Н. Ценюга, Ю. С. Ценюга (стр.187-195) Кл.слова: социальное воспитание, потребности саморазвития, гражданская позиция, трудовое взаимодействие, летний трудовой лагерь-община, программа "Территория возможностей"
Любезнова Л. В. Неучтённые ресурсы воспитания/ Л. В. Любезнова (стр.196-201) Кл.слова: выездной школьный лагерь, неформальное общение, развитие социализации, модули, тематические программы, исследовательские проекты
Резанов Л. В. В этот сказочный край непременно вернусь! Образовательная этнографическая экспедиция Детской академии русской культуры / Л. В. Резанов (стр.202-210) Кл.слова: народная художественная культура, мастер-классы, исследовательская работа школьников, школьный музей
Аракелян Ю. А. Территория лета - легко, если ты активный!/ Ю. А. Аракелян, Т. В. Тютина (стр.211-216) Кл.слова: педагогические средства программы оздоровления, новые формы двигательной активности, инициатива подростка, целевая группа, организаторские способности подростка, лидерский компонент
Гузенко А. П. Банк социальных инициатив/ А. П. Гузенко (стр.217-226) Кл.слова: социальный проект, социально-ориентированная деятельность, мастер-класс, алгоритм социального проектирования
Конышева Т. А. Неформальные организации молодёжи в фокусе педагогического внимания/ Т. А. Конышева, С. Г. Дехаль (стр.227-230) Кл.слова: неформальные объединения и организации, поиск взаимодействия, педагогическая работа с неформалами, престижная самооценка, внешний котроль
Рынкевич И. М. Педагогический "изюм" для тех, кто собирается работать в лагере/ И. М. Рынкевич (стр.231-237) Кл.слова: педотряд, педагогическая грамотность вожатого, профильный лагерь, схема временного детского коллектива, структура дня, игровые технологии
Фришман И. И. Есть корабль, где все капитаны/ И. И. Фришман (стр.238-243) Кл.слова: СПО-ФДО, Ассамблея, проекты "на колёсах", Всероссийская дискуссия, обращение юных мастеров, союзники СПО-ФДО в Казахстане
Юриков А. А. Нравственный багаж летнего лагеря/ А. А. Юриков (стр.244-248) Кл.слова: нравственное воспитание, открытое общение, содержательный план, трудобоязнь, "педагогика проживания"
Хабаров В. В. "Живая история", или Лето в музее / В. В. Хабаров (стр.249-252) Кл.слова: погружение в эпоху, древние ремёсла, сюжеты исторических событий, логика исторического процесса, смена в палаточном лагере
Леонтович А. В. Исследовательская деятельность школьников : международные проекты/ А. В. Леонтович, К. С. Сальникова, И. С. Конрад (стр.253-259) Кл.слова: научно-техническое творчество, всемирные исследовательские выставки, МИЛСЕТ, экспедиции, молодёжные проекты, международная исследовательская школа
Киселёва Е. В. "Волна отношений" в детском оздоровительном лагере/ Е. В. Киселёва, Н. Н. Киселёв (стр.260-262) Кл.слова: возможности развития, воспитывающие отношения, внутригрупповая мораль, педагогика отношений, эффекты "Мы"
Вигандт К. В. Детский пресс-центр/ К. В. Вигандт (стр.263-264) Кл.слова: журналистика, пресс-центр, газета, телестудия, редакция радиокомпании, творческие и коммуникативные способности
Питина Т. П. Вожатый-лидер/ Т. П. Питина (стр.265-267) Кл.слова: лидерские качества, развевающее пространство, общительность, коммуникативные способности, творчество, командные отношения
Школа Караковского (стр.268-274) Кл.слова: педагогическое воспроизводство, экспериментальная площадка, ключевые дела, педагогическая атака, "педагогика здравого смысла", кодекс ученика, кодекс учителя
Интересные статьи :
Найти похожие

16.

Заглавие журнала :Русский язык в школе -2010г.,N 2
Интересные статьи :
Граник Г. Г. Психологические механизмы формирования умений и навыков грамотного письма/ Г. Г. Граник (стр.3-8) Кл.слова: умственный прием, инструкция, навык грамотного письма, правилообразные орфографические блоки, правилообразные семантико-синтаксические блоки, прогнозирование, проблема варьирования
Соколова Г. П. На урок - с А. П. Чеховым, или "Чехов... научит строить фразу, предложение - кратко и четко"/ Г. П. Соколова (стр.9-15)
Токарева И. Ю. Аспекты формирования культуроведческой компетенции при изучении морфологии/ И. Ю. Токарева (стр.15-18) Кл.слова: компетенция, язык, культура, морфология, интерпретация
Пахнова Т. М. Материалы для подготовки к Государственной итоговой аттестации в IX классе/ Т. М. Пахнова (стр.19-23)
Милославский И. Г. Сознательный выбор языковых единиц в процессе продуктивной речевой деятельности на русском языке/ И. Г. Милославский (стр.24-30) Кл.слова: языковая единица, продуктивная/рецептивная речевая деятельность, гипо-гиперонимические отношения, синонимы номинативные, синонимы стилистические
Андреева И. Ю. Русский язык - это скучно?/ И. Ю. Андреева (стр.31-32) Кл.слова: музыкальное произведение, текст, духовное развитие
Сидорова Г. А. Инновационная технология "Русская надежда"/ Г. А. Сидорова (стр.33-34) Кл.слова: инновации в образовании, индивидуально-дифференцированный подход, "Русская надежда", грамотность, старшие классы
Шестакова Л. Л. "Но соразмерностей прекрасных В душе носил я идеал": о красоте, красивом и прекрасном в поэзии Евгения Боратынского/ Л. Л. Шестакова (стр.35-40) Кл.слова: идеал красоты, корпус текстов, лексические маркеры, словообразовательное гнездо, частотность употребления, семантика красоты
Виноградова Е. М. Спор о словах: номинативное своеобразие нарратива повести М. А. Булгакова "Собачье сердце"/ Е. М. Виноградова (стр.41-47) Кл.слова: нарратив, рефлексия, этикетные номинации, речевой дискурс, апеллятив
Литвинова М. М. Средства выражения категории интенсивности признака (На материале ранних сатирических произведений М. Булгакова)/ М. М. Литвинова (стр.47-53) Кл.слова: категория интенсивности признака, интенсивы, интенсификаторы, образный строй текста
Гулак А. Т. Магическая сила булгаковского смеха/ А. Т. Гулак, С. Н. Никифорова (стр.53-57) Кл.слова: "чужое" слово, несобственно-прямая речь, "аристократическая" модель комического, перифрастичное описание, риторические штампы
Зимин В. И. Основные подходы к изучению культурного содержания фразеологизмов русского языка/ В. И. Зимин, А. П. Василенко (стр.58-62) Кл.слова: фразеологизм, фразеологическая картина мира, мотивация фразеологического значения, культурная коннотация, фреймовая семантика, лингвокультурология, этнолингвистика
Ротарь В. В. Военная терминология в тексте "Путешествия стольника П. А. Толстого по Европе. 1697 - 1699 гг."/ В. В. Ротарь (стр.63-67) Кл.слова: заимствованная лексика, военное дело, семантика, синонимия, терминология
Генералова Е. В. Материалы "Словаря обиходного русского языка Московской Руси XVI-XVII вв." как источник изучения языка/ Е. В. Генералова, Е. И. Зиновьева, Г. Ю. Смирнова (стр.67-71) Кл.слова: исторический словарь, обиходный язык, лексика, фразеология, терминологизация, полногласие, неполногласие, устойчивое сочетание, фразеологизм, семантика
Тростенцова Л. А. О вузовском курсе по выбору "Методика изучения SMS-сообщений на уроках русского языка"/ Л. А. Тростенцова, В. И. Земзерева (стр.72-77) Кл.слова: SMS-сообщения, коммуникация, дидактический материал, лексическое значение, классификация ошибок
Зинин С. И. Леонид Иванович Ройзензон (К 90-летию со дня рождения)/ С. И. Зинин (стр.78-84) Кл.слова: русское и славянское словообразование, многоприставочные глаголы, статистический метод, длина слов, полипрефиксация
Махмудов Ш. А. О. С. Иссерс. Речевое воздействие/ Ш. А. Махмудов (стр.85-88)
Дибобес В. В. Тематическое модельное планирование по учебнику М. В. Панова, С. М. Кузьминой и др. "Русский язык. 5 класс"/ В. В. Дибобес (стр.89-93)
Владимирская Г. Н. Ориентировочное планирование по учебнику Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко, С. М. Бондаренко "Русский язык. 5 класс. Ч. 2" на 2009/2010 учебный год/ Г. Н. Владимирская (стр.94-97)
Владимирская Г. Н. Ориентировочное планирование по учебнику С. И. Львовой, В. В. Львова "Русский язык. 7 класс" на 2009/2010 учебный год/ Г. Н. Владимирская (стр.98-100)
Виноградова Е. М. Изучение морфемики и словообразования в 5 классе/ Е. М. Виноградова (стр.100-104)
Зарубина О. В. Функции языковых явлений (Материал для подготовки к экзамену в 9 классе)/ О. В. Зарубина (стр.105-110)
Интересные статьи :
Найти похожие

17.

Заглавие журнала :Русский язык в школе -2010г.,N 10
Интересные статьи :
Купирова Е. А. Формирование интеллектуально-речевой культуры - условие становление ученика как субъекта познавательной деятельности/ Е. А. Купирова, Е. П. Суворова (стр.3-7) Кл.слова: интеллектуально-речевые умения, интеллектуально-речевая культура
Артамошкина Е. А. Лингвистическая разминка как структурный компонент урока русского языка/ Е. А. Артамошкина (стр.8-12) Кл.слова: лингвистическая разминка, мотивация, межпредметные связи
Миллер А. Л. О разработке элективного курса "География и грамотность"/ А. Л. Миллер (стр.13-16) Кл.слова: межпредметные связи, топонимы, география
Дутко Н. П. Сетевая система по лингвистическому сопровождению школьников/ Н. П. Дутко (стр.17-19) Кл.слова: дистанционное обучение, мотивация, самообразование, сетевые технологии
Аксенова Л. А. Сложносочиненное предложение/ Л. А. Аксенова (стр.20-24)
Новичкова Е. С. Способы представления нового словарного слова (VIIкласс) (окончание)/ Е. С. Новичкова (стр.25-28)
Бабайцева В. В. В защиту традиционной классификации сложноподчиненных предложений/ В. В. Бабайцева (стр.29-34) Кл.слова: системный подход, придаточные предложения, опорные и указательные слова
Левушкина О. Н. Учебный модуль для старших классов "Роль заимствованной лексики в современном русском языке" (окончание)/ О. Н. Левушкина, З. В. Глебова (стр.35-37)
Хачатурян А. С. "Образность каждого слова."/ А. С. Хачатурян (стр.38-41)
Панова Е. А. "То мельница, то соловей" (Лингвопоэтический анализ стихотворения А. А. Фета "Сосна так темна, хоть и месяц.")/ Е. А. Панова (стр.42-47) Кл.слова: семантические поля, символ, мотив, оппозиции, синкретизм
Вендитти М. "Русские девушки" Державина: пляска в стихах/ М. Вендитти (стр.48-51) Кл.слова: изобразительность, четырехстопный хорей, анакреонтическая поэзия
Романов Д. А. Стилистические традиции Л. Н. Толстого в рассказе А. И. Солженицына "Один день Ивана Денисовича": языковая обрисовка героя/ Д. А. Романов (стр.52-55) Кл.слова: узловые аспекты, эпопейность, общность подхода, идиостили
Карданова К. С. Языковая картина мира: мифы и реальность (Окончание)/ К. С. Карданова (стр.56-61)
Глазунов М. В. Средства связи частей сложноподчиненных предложений с придаточным цели/ М. В. Глазунов (стр.62-66) Кл.слова: союз, союзное слово, союзное сочетание, расчлененный союз
Виноградова Е. М. Сложноподчиненные предложения со значением включения, исключения, замещения, градации/ Е. М. Виноградова (стр.67-71) Кл.слова: классификация сложных предложений, синтаксическая модель, кванторные союзы
Петрова Е. Н. Учитель, наставник, шкраб, педагог, гувернер, тьютор/ Е. Н. Петрова (стр.72-76) Кл.слова: толковые словари, престиж профессии
Зеленин А. В. Л. Толстой в Финляндии: тексты и идеи/ А. В. Зеленин (стр.77-80) Кл.слова: финская литература, библиографический справочник, психологический реализм
Ганиев Ж. В. Д. Н. Ушаков и московское произношение/ Ж. В. Ганиев (стр.81-84) Кл.слова: Д. Н. Ушаков об орфоэпии, московское, старомосковское произношение, влияние русского письма на произношение
Шумарин С. И. Л. А. Баранова. Словарь аббревиатур иноязычного происхождения/ С. И. Шумарин (стр.85-87)
Владимирская Г. Н. Ориентировочное планирование по учебнику Г. Г. Граник, Г. Н. Владимирской и др. "Русский язык. 6 класс. Ч. 1" на 2010/2011 учебный год (II четверть)/ Г. Н. Владимирская (стр.88-92)
Парубченко Л. Б. Ориентировочное планирование по учебнику М. В. Панова, С. М. Кузьминой и др. "Русский язык. 6 класс." на 2010/2011 учебный год (II четверть)/ Л. Б. Парубченко (стр.93-102)
Владимирская Г. Н. Ориентировочное планирование по учебнику С. И. Львовой, В. В. Львова "Русский язык. 8 класс. Ч. 1" на 2010/2011 учебный год ( II четверть)/ Г. Н. Владимирская (стр.103-104)
Виноградова Е. М. Сопоставительный анализ теоретического и дидактического материала в учебниках русского языка для VI класса общеобразовательной школы. (окончание)/ Е. М. Виноградова (стр.105-109)
Интересные статьи :
Найти похожие

18.

Заглавие журнала :Финансы -2010г.,N 9
Интересные статьи :
Бокарев А. А. Повышение уровня финансовой грамотности населения в Российской Федерации/ А. А. Бокарев (стр.3-6) Кл.слова: накопительные и страховые инструменты, сберегательное поведение населения, финансовая грамотность
Соловьев А. К. Проблемы развития пенсионной системы: реальные и мнимые/ А. К. Соловьев (стр.7-12) Кл.слова: страховые принципы формирования бюджета пенсионной системы, коэффициент замещения, тариф страховых взносов
Богомолова Д. С. Развитие финансовых инструментов поддержки национального экспорта/ Д. С. Богомолова (стр.13-16) Кл.слова: государственная финансовая поддержка экспорта, страхование экспортных кредитов от коммерческих и политических рисков
Левин Ю. А. О формировании инфраструктуры долгосрочного финансирования жилищного строительства/ Ю. А. Левин (стр.17-19) Кл.слова: доступность жилья, субсидирование и регулирование процентной ставки по кредитам, жилищные облигации
Казначейство: вопросы и ответы (стр.20-22)
Полежарова Л. В. Процентная ставка по долговым обязательствам: тест на "рыночность"/ Л. В. Полежарова (стр.23-27) Кл.слова: расходы на выплату процентов по долговым обязательствам, критерии сопоставимости долговых обязательств
Голикова Е. И. Рыночная экономика требует реальной модернизации амортизационной политики/ Е. И. Голикова (стр.28-32) Кл.слова: воспроизводство, амортизация, основные средства, рынок, доход, расход, прибыль, налоги, финансы, вкладчики
Гордеева О. В. Принципы эффективного налогового регулирования/ О. В. Гордеева (стр.33-36) Кл.слова: модель "балансирования интересов", регулирующая функция, "точечный" характер налогового воздействия
Турбина К. Е. Практика страхования гражданско-правовой ответственности за причинение вреда третьим лицам/ К. Е. Турбина (стр.37-42) Кл.слова: страхование ответственности, ОСАГО, деликтные обязательства, компенсация вреда
Левант Н. А. Добровольное медицинское страхование в России: факторы поступательного развития/ Н. А. Левант (стр.43-47) Кл.слова: границы ОМС и ДМС, медэкспертиза и медикоэкономические стандарты, отношения с ЛПУ
Черногузова Т. Н. Преимущества и перспективы взаимного страхования в России/ Т. Н. Черногузова (стр.48-51) Кл.слова: взаимное страхование, история, преимущества, проблемы, коммерческое страхование
Ивашкин Е. И. Урегулирование финансовых претензий потребителей страховых услуг/ Е. И. Ивашкин, А. С. Карташов (стр.52-55) Кл.слова: защита прав потребителей страховых услуг, институт страхового омбудсмена, кодекс поведения страховщиков
Лукасевич И. Я. Альтернативные подходы к оценке инвестиционных проектов/ И. Я. Лукасевич (стр.56-61) Кл.слова: инвестиции, добавленная экономическая стоимость, добавленная денежная стоимость, анализ, эффективность
Пенсионная реформа: вопросы и ответы (стр.62-64)
Дегтярев А. Н. Государственный контролер Российской империи Петр Алексеевич Харитонов/ А. Н. Дегтярев, Ш. Мухамедина (стр.65-68) Кл.слова: государственный совет, законы, государственный контролер, бюджет, доходы, ревизия, начет
Шлыгина Е. В. Межбюджетные отношения в системе "регион-муниципалитет"/ Е. В. Шлыгина (стр.69-70) Кл.слова: доходы, налоги, дотации, субсидии
Терещенко Н. Н. Эффективность инфраструктурной секьюритизации/ Н. Н. Терещенко (стр.71-72) Кл.слова: ликвидность, оригинатор, рефинансирование
Калимуллина М. Британский опыт развития исламских финансовых продуктов/ М. Калимуллина (стр.73-74) Кл.слова: исламские банки, исламские финансовые продукты
Петровичев А. Ю. Альтернатива банковским кредитам для строительных предприятий нефтегазового комплекса/ А. Ю. Петровичев (стр.75-76) Кл.слова: секьюритизация, строительные компании
Первокурсникам Академии бюджета и казначейства вручен "ключ знаний" (стр.77)
ИРОФ - седьмые Августовские чтения (стр.78)
Динамика банкротств предприятий в России и Европе (В 2009 г. предприятия-банкроты в России составили всего 11,2%) (стр.79)
Интересные статьи :
Найти похожие

19.

Заглавие журнала :Высшее образование в России -2010г.,N 8/9
Интересные статьи :
Реморенко И. М. От Федеральных государственных образовательных стандартов к программам вузов/ И. М. Реморенко [и др.] (стр.3-11) Кл.слова: образовательный стандарт, образовательная программа, компетенция, модуль, учебный цикл, направление подготовки, профиль, специальность, специализация, зачетные единицы
Дьяконов Г. С. 120 лет по пути исследований и инноваций/ Г. С. Дьяконов (стр.12-19) Кл.слова: Казанский государственный технологический университет
Розов М. А. Чего мы ждем от философии?/ М. А. Розов (стр.20-29)
Рябов В. В. Модернизация России и базовые центры подготовки учителей/ В. В. Рябов, А. И. Ракитов (стр.29-36) Кл.слова: новая школа, базовые центры подготовки учителей, модернизация образования, инновационный потенциал новой школы, новый учительский корпус
Добрынина В. И. О совершенствовании учебных программ социально-гуманитарного цикла в контексте современности/ В. И. Добрынина, Т. Н. Кухтевич (стр.37-40) Кл.слова: социокультурные требования к современному специалисту, компетенции, интеллектуальный потенциал современного студенчества, предмет науки и учебный предмет, бюджет времени студента, воспитание в высшей школе
Андреев А. А. Роль и проблемы преподавателя в среде e-Learning/ А. А. Андреев (стр.41-44) Кл.слова: e-Learning, преподаватель, высшая школа
Крюков Д. Н. Информатизация вуза: практический опыт/ Д. Н. Крюков (стр.45-50) Кл.слова: информатизация, электронное управление учреждением, информационное пространство, электронный практикум
Воронов М. В. Интернет в современном образовании: проблемы, перспективы/ М. В. Воронов, В. А. Толкачев (стр.50-55)
Рицкова Т. И. Организация СРС на базе портальных технологий/ Т. И. Рицкова (стр.56-61) Кл.слова: мобильность, портальные технологии, самостоятельная работа студентов, сайт преподавателя
Воронин А. В. Университет как системообразующий региональный научно-инновационный комплекс/ А. В. Воронин (стр.62-68) Кл.слова: университет классический многопрофильный, инновационно-производственная деятельность, университетский комплекс
Сюнев В. С. Система качества в Петрозаводском университете: гуманитарный подход/ В. С. Сюнев, О. С. Мартьянова (стр.68-76) Кл.слова: высшее учебное заведение, идея качества, система качества, менеджмент качества, Типовая модель системы качества, инновации в управлении, педагогические технологии, социально-психологический климат коллектива, гуманитарные технологии
Шегельман И. Р. Университет в инновационном пространстве региона/ И. Р. Шегельман, А. В. Воронин (стр.77-80) Кл.слова: университетский инновационный комплекс, IT-парк, инвестиционные проекты, лесные и минерально-сырьевые ресурсы
Доршакова Н. В. Научная деятельность в Петрозаводском государственном университете/ Н. В. Доршакова, А. И. Кобка (стр.80-87) Кл.слова: научная деятельность, подготовка кадров высшей квалификации, научно-исследовательская работа, интеграция высшего образования и науки, управление научной деятельностью
Рузанова Н. С. Развитие информационно-образовательной среды Петрозаводского университета/ Н. С. Рузанова, О. Ю. Дербенева (стр.87-93) Кл.слова: информационные технологии, информационно-образовательная среда, технологическая среда, научно-образовательная информационная среда, деловая информационная среда, электронное обучение
Абрамова И. Е. Модернизация системы преподавания языков в вузе/ И. Е. Абрамова, А. В. Ананьина (стр.93-98) Кл.слова: искусственный билингвизм, преподаватель - неноситель языка, интерференция, личностно-ориентированный подход, информационно-коммуникационные технологии
Байденко В. И. Из истории становления европейской докторской степени/ В. И. Байденко, Н. А. Селезнева (стр.99-116) Кл.слова: высшее образование, история становления европейской докторской степени, докторская степень, докторская подготовка, докторское образование, зальцбургские принципы докторской подготовки
Кашкан Г. В. Иностранные студенты в техническом вузе: преодоление языкового барьера/ Г. В. Кашкан, М. В. Горбенко, Н. Б. Шахова (стр.117-121) Кл.слова: иностранные студенты, обучение на неродном языке, коммуникативная компетентность, предметная грамотность, образовательные технологии
Петрунева Р. М. Экспертиза инженерно-проектировочных решений как учебная технология/ Р. М. Петрунева, В. Д. Васильева (стр.122-128) Кл.слова: учебное инженерное проектирование, экспертиза инженерно-проектировочных решений, учебная технология
Нуриев Н. К. Дидактические системы нового поколения/ Н. К. Нуриев, Л. Н. Журбенко, С. Д. Старыгина (стр.128-137) Кл.слова: компетенция, морфологический анализ, латентно-структурный анализ, база проблем, квалиметрическая шкала
Ульянова А. И. Социальное программное обеспечение как инструмент управления в современном вузе/ А. И. Ульянова (стр.138-141) Кл.слова: социальное программное обеспечение, социальные сети, управление инновациями, управление человеческим капиталом, Интернет, программы развития
Бондарькова А. М. Модель управления профессиональным саморазвитием студента/ А. М. Бондарькова (стр.141-143) Кл.слова: профессиональное саморазвитие студента, педагогическая система НФТМ-ТРИЗ, компьютерно-мобильная среда
Кулиш Н. В. Личностно-ориентированный контроль знаний студентов/ Н. В. Кулиш (стр.143-147) Кл.слова: контроль знаний, рефлексия личностных достижений, самооценка качества знаний, педагогическое сопровождение контроля знаний
Садыкова А. Р. Внеаудиторные формы поисково-творческого обучения педагогов/ А. Р. Садыкова (стр.148-151) Кл.слова: неформальные педагогические объединения, формы поисково-творческой деятельности, дополнительное образование
Мотунова Л. Н. Информационные технологии как средство педагогической поддержки студентов/ Л. Н. Мотунова (стр.151-155) Кл.слова: педагогическая поддержка, индивидуализация процесса обучения, информационные технологии
Дудукалов В. В. Педагогический аспект возрождения кооперации/ В. В. Дудукалов (стр.155-158) Кл.слова: кооперация, пайщик, солидарное экономическое поведение, профессиональное воспитание
Интересные статьи :
Найти похожие

20.

Заглавие журнала :Вопросы образования -2011г.,N 3
Интересные статьи :
Кузьминов Я.И. Российская школа: альтернатива модернизации сверху/ Я. И. Кузьминов, И. Д. Фрумин, А. Б. Захаров (стр.5) Кл.слова: модернизация, образовательная политика, образовательные практики, технологии образования, сравнительные исследования образования
Реморенко И.М. Переход к инновационной экономике: возможности и ограничения для системы образования/ И. М. Реморенко (стр.54) Кл.слова: высшее профессиональное образование, образовательный уклад, инновационная экономика, кадровый потенциал, социокультурная модернизация
Хекман Джеймс. Политика стимулирования человеческого капитала/ Джеймс Хекман (стр.73) Кл.слова: формирование навыков, ранее вмешательство, человеческий капитал, некогнитивные навыки
Коул Майкл. Культура в контексте междисциплинарных научных исследований в области образования/ Майкл Коул (стр.138) Кл.слова: культура, организованное обучение, целенаправленное наблюдение, открытый класс, школьное обучение, социальная сфера, реформы образования
Кузьмина Ю.В. Читательская грамотность 15-летних школьников: значимость семейных, индивидуальных и школьных характеристик/ Ю. В. Кузьмина, Ю. А. Тюменева (стр.164) Кл.слова: PISA, чтение, мотивация, установки, семейный бэкграунд, школьные ресурсы, многоуровневый регрессионный анализ
Польдин О.В. Сравнение образовательных программ по результатам ЕГЭ зачисленных студентов/ О. В. Польдин, А. М. Силаев (стр.192) Кл.слова: единый государственный экзамен, прием в вузы, качество программ, кривые спроса, государственное финансирование
Губа К.С. Publish or perish, или развенчание меритократии в науке / К. С. Губа (стр.210) Кл.слова: академический рынок труда, академическая карьера, репутационные рейтинги
Зубанова Л.Б. Проектно-ориентированные стратегии современного образования: анализ исследовательских инициатив в регионах/ Л. Б. Зубанова (стр.226) Кл.слова: вузы, финансирование, научные проекты, социальные проекты, гранты, конкурсы
Любжин А.И. Бюрократия и наука: что может дать средней школе их симбиоз?/ А. И. Любжин (стр.236) Кл.слова: школьное обучение, исследовательские работы, исследовательские навыки
Трудоустройство выпускников учреждений профессионального образования (стр.244)
Ветчинова М.Н. Профессиональная подготовка учителя иностранного языка в 90-е годы XIX в. - в начале XX в./ М. Н. Ветчинова, П. В. Герасенкова (стр.260) Кл.слова: учитель иностранного языка, профессиональная подготовка, культура, менталитет, натуральный метод обучения
Абрамов Р.Н. "Академический оплот" и "административное ядро": рождение и рост предпринимательских университетов/ Р. Н. Абрамов
Андрюшков А.А. Формирование российской идентичности как задача образования: мировоззрение, создающее будущее / А. А. Андрюшков (стр.287) Кл.слова: средняя школа, патриотическое воспитание, мировоззрение, российская идентичность, идеология, полиэтнические культуры
Интересные статьи :
Найти похожие

1-20 21-40

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 20.08.2024
Число запросов	34944
Число посетителей	437
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)