Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Журналы - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

Найдено в других БД:

Основная библиотечная БД (4)

Труды учёных ПГНИУ (2)

Продолжающиеся издания (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=аббревиатура<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Заглавие журнала :Русский язык в школе -2010г.,N 8
Интересные статьи :
Дроздова О. Е. Развитие лингвистической активности школьников в разных предметных областях обучения/ О. Е. Дроздова (стр.3-8) Кл.слова: лингвистическое развитие школьников, виды лингвистической активности, внутриязыковые и межъязыковые сопоставления, языковые ассоциации, языковая игра, метапредметные и личностные результаты обучения
Скиргайло Т. О. Как начать и закончить экзаменационное сочинение по русскому языку/ Т. О. Скиргайло (стр.8-14) Кл.слова: вступление, заключение, композиционная часть, рассуждение, изложение
Аксенова Л. А. Однородные члены предложения/ Л. А. Аксенова (стр.14-20)
Беднарская Л. Д. Обучение сочинению в V классе/ Л. Д. Беднарская (стр.20-24)
Бархин К. Б. Методика описания/ К. Б. Бархин (стр.24-29)
Булохов В. Я. Поле орфограммы и его роль в формировании правописной компетенции/ В. Я. Булохов (стр.30-34) Кл.слова: поле орфограммы, орфографическое поле, орфографическое пространство, правописная компетенция
Шоков Н. Н. Обработанный язык и его разновидности/ Н. Н. Шоков (стр.35-39) Кл.слова: обработанный язык, язык устной поэзии и обряда, литературный язык, стандартный язык
Левушкина О. Н. Учебный модуль для старших классов "Роль заимствованной лексики в современном русском языке"/ О. Н. Левушкина, З. В. Глебова (стр.40-46) Кл.слова: текстоориентированный подход, текст, приемы включения текста в учебный дискурс, урок-лекция, урок-конференция, урок-исследование
Морозова Н. В. Сценарий урока-сказки "Двенадцать разгневанных частей речи" (Для учащихся 6-7 классов)/ Н. В. Морозова (стр.47-50) Кл.слова: морфология, части речи
Панова Е. А. Загадка Звезды ("Среди миров..." И. Анненского)/ Е. А. Панова (стр.51-57)
Грязнова А. Т. Лингвопоэтические особенности "Подблюдных песен" К. Ф. Рылеева и А. А. Бестужева в сравнении с фольклорными образцами/ А. Т. Грязнова (стр.57-63) Кл.слова: лингвопоэтический анализ, фольклорные песни, прагматика художественного текста, стилизация
Сафонова Ю. А. Слова офис и офисный в русском языке/ Ю. А. Сафонова (стр.64-69) Кл.слова: переносные значения, деривационное развитие, социальные признаки
Хашимов Р. И. Морфемизация: от словосочетания к морфеме/ Р. И. Хашимов (стр.70-74) Кл.слова: морфема, морфемизация, слово, аббревиатура, минимизация, синкретичность, инкорпорация
Краснянский В. В. Лексемы, фразеологизмы и билексемы/ В. В. Краснянский (стр.75-79) Кл.слова: лексемы, сложные слова, сложносоставные слова, идиомы, билексемы, агглютинация, синхронизм, диахронизм и ахронизм
Арапова Н. С. Тронуть и задеть/ Н. С. Арапова (стр.80-81) Кл.слова: семантическая калька, амбивалентный, переносное значение, деривация
Барандеев А. В. Капустин Яр/ А. В. Барандеев (стр.82-85) Кл.слова: структура топонима, географический термин, этимология, семантические колебания, тюркские языки, языковые контакты
Белов А. М. Филологический путь Жозефа Вандриеса/ А. М. Белов (стр.86-91) Кл.слова: лингвистическая персонология, классическая филология, кельтология, общее языкознание, индоевропеистика
Голикова Т. А. В. А. Пищальникова. История и теория психолингвистики/ Т. А. Голикова, Е. В. Нагайцева (стр.92-96)
Владимирская Г. Н. Ориентировочное планирование по учебнику Г. Г. Граник, Г. Н. Владимирской и др. "Русский язык. 6 класс. Ч. 1" на 2010/2011 учебный год/ Г. Н. Владимирская (стр.98-101)
Парубченко Л. Б. Ориентировочное планирование по учебнику М. В. Панова, С. М. Кузьминой и др. "Русский язык. 6 класс" на 2010/2011 учебный год/ Л. Б. Парубченко (стр.102-107)
Владимирская Г. Н. Ориентировочное планирование по учебнику С. И. Львовой, В. В. Львова "Русский язык. 8 класс. Ч. 1" на 2010/2011 учебный год/ Г. Н. Владимирская (стр.108-110)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Народное образование -2010г.,N 6
Интересные статьи :
Кушнир А. Смыслы конкурса Макаренко/ А. Кушнир (стр.11-18)
Могилев А. В. Педагогическое образование в России : быть или не быть?/ А. В. Могилев (стр.19-24) Кл.слова: реформирование педвузов, классические университеты, педагогическая подготовка, демографический спад, концепция современной школы, модель учителя
Тихонов М. Ю. Как повысить статус педагогического работника/ М. Ю. Тихонов (стр.25-28) Кл.слова: феминизация, социальный статус, социальная поддерка, наставничество, жилищные условия, престиж профессии
Морар В. А. Когда за державу тревожно.../ В. А. Морар (стр.29-32) Кл.слова: модернизация, рыночные механизмы, образовательные услуги, нормативно-подушевое финансирование, конкуренция, новая оплпта труда, качество образования, статус педагога
Крылова Н. Б. Школьный уклад - какое качество образования мы создаём?/ Н. Б. Крылова (стр.33-37) Кл.слова: качество образования, уклад школы, качество школьной жизни, противоречия, оценивание, показатели
Левитес Д. Г. Школа как арена конфликта интересов/ Д. Г. Левитес (стр.38-45) Кл.слова: социальная среда, искажённая катина мира, криминализация сознания, переидеологизация, согласование интересов
Леонтьева Е. В. Введение комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" в школах России/ Е. В. Леонтьева (стр.46-52) Кл.слова: религиозный курс, апробация, правовые основы правоведения, организация обучения, научные знания
Целищева Н. И. "империя труда" живёт по советам Макаренко. Бутилицкая сельская школа Владимирской области стала победителем VIII Международного конкурса им. А. С. Макаренко/ Н. И. Целищева (стр.53-57) Кл.слова: школьное производство, профессиональная подготовка, производственные проекты, социальный труд, миллионный доход
Вифлеемский А. Б. Конкурс им. А. С. Макаренко : для чего нужны и какими должны быть конкурсные документы?/ А. Б. Вифлеемский (стр.58-65) Кл.слова: школы-хозяйства, производственное воспитание, эффективный менеджмент, бизнес-план, статьи расходов, критерии, показатели
Люкин П. В. Аграрная школа : опыт созидания/ П. В. Люкин, Г. Д. Рябова (стр.66-69) Кл.слова: нормативно-правовая база, статус аграрной школы, материально-техническая база, допрофессиональная подготовка, ученическая бригада
Остапенко А. А. Аббревиация образования - 2 : тест на толерантность/ А. А. Остапенко (стр.70-71) Кл.слова: русский язык, аббревиатура, лексическое значение, духовно-культурный антивирус
Чумаков В. Т. Буква Ё в современном русском языке/ В. Т. Чумаков (стр.72-76)
Абанкина И. В. Экономика школы и новый образовательный стандарт/ И. В. Абанкина, Т. В. Абанкина (стр.77-83) Кл.слова: качество образования, стандарты нового поколения, финансирование программы общего образования, нормативы, стимулирующие выплаты, коэффициенты, целевое финансирование
Чеха В. В. Новая система оплаты труда : "болевые точки" и правовые основания/ В. В. Чеха (стр.84-89) Кл.слова: оплата труда, государственные гарантии, базовый оклад, стимулирующие выплаты, коррупция
Поташник М. М. Кухаркино управление, или Суверенный менеджмент в образовании по-российски/ М. М. Поташник (стр.90-97) Кл.слова: научное руководство, бюджетное финансирование, кризисные управляющие, объектно-ориентированное управление, оплата труда
Орёл А. Е. Пожарная безопасность школы : поведение руководителя в работе с органом надзора/ А. Е. Орёл (стр.98-104) Кл.слова: предписание, пожарная безопасность, административная ответственность, правонарушение, презумпция невиновности
Гришина И. В. Самооценка школы/ И. В. Гришина, Е. Г. Курцева, В. Н. Волков (стр.105-112) Кл.слова: внутришкольное управление, оценка результативности, объект самооценки, области улучшения, цикл Деминга
Агапова Е. Н. Оценка потенциала как фактор управления карьерой персонала/ Е. Н. Агапова (стр.113-122) Кл.слова: оценка персонала, методы оценивания, компетенции, профессиональное развитие, горизонтальная карьера
Сыманюк Э. Э. Профессиональные деструкции и способы их профилактики/ Э. Э. Сыманюк, И. В. Девятовская (стр.123-129) Кл.слова: психологический барьер, профессиональная деформация, выученная беспомощность, профессиональное отчуждение, профессиональная стагнация, профилактика, коррекция
Семиздралова О. А. Предупреждение стресса в профессиональной деятельности педагога/ О. А. Семиздралова (стр.130-139) Кл.слова: стресс, профессиональная деятельность, стресс-факторы, саморегуляция, совладающее поведение
Вифлеемский А. Б. Персональные данные : как их правильно использовать?/ А. Б. Вифлеемский, И. Г. Лозицкий (стр.140-146) Кл.слова: конфиденциальная информация, обработка персональных данных, положение о персонале данных, централизованная бухгалтерия, дисциплинарные взыскания, административная ответственность, уголовная ответственность
Айзман Р. И. Мониторинг здоровья учащихся и педагогов с применением компьютера и программных средств/ Р. И. Айзман [и др.] (стр.147-155) Кл.слова: здоровье, холицестический подход, оценка здоровья, мониторинг, физическое развитие, социально-психологическая адаптация, квалификационная характеристика школы
Федоренко Е. Ю. Здоровая личность/ Е. Ю. Федоренко (стр.156-160) Кл.слова: эдоровье, причины ухудшения, труд, психическое здоровье, сензитивность, развитие личности
Астахова Н. И. Летняя школа "Преодоление" - подготовка в вузы абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья/ Н. И. Астахова (стр.161-168) Кл.слова: права инвалидов, право на образование, общественные организации, реабилитационыый лагерь, школа волонтёров, активная жизненная позиция
Кеспиков В. Н. Проект "Телешкола" : как обеспечить качественное и доступное образование каждому?/ В. Н. Кеспиков [и др.] (стр.169-176) Кл.слова: профильное обучение, дистанционные технологии, интернет-ресурсы, нормативное обеспечение, сетевой преподаватель, индивидуальный план
Суходимцева А. П. Сетевая мастерская и педагогическое проектирование как условия развития одарённости школьников/ А. П. Суходимцева (стр.177-181) Кл.слова: детская одарённость, творчество, проектная деятельность, сетевые проекты, "виртуальная мастерская"
Осмоловская И. М. Инновации и педагогическая практика/ И. М. Осмоловская (стр.182-188) Кл.слова: дифференцированное обучение, индивидуальный учебный план, коллективный способ обучения, тематическое планирование, компетентностный подход, стандарты второго поколения
Лебединцев В. Б. Индивидуальные образовательные программы школьников/ В. Б. Лебединцев, О. В. Запятая (стр.189-197) Кл.слова: индивидуальная образовательная программа, траектория, маршрут, коллективные учебные занятия, конкретизация, рефлексия, коррекция
Слобожанинов Ю. В. О ЕВРОPISАЦИИ школьного урока и педагогическом оптимизме/ Ю. В. Слобожанинов (стр.198-202) Кл.слова: PISA, тестовые задания, конструктивистская модель, компетенции, групповые практики, дизайн теста, табличная самооценка, "надпредметный язык", коррекция результатов
Горленко Н. М. Формирование информационно-коммуникативных умений при освоении предметного материала/ Н. М. Горленко (стр.203-207) Кл.слова: общеучебные умения, информационно-коммуникативные умения, методические приемы, формирование умений, озаглавливание, главная мысль, дополнительная информация, средства учёта
Блинова Е. Р. Мотивация учебно-познавательной деятельности школьников с помощью контекстной задачи/ Е. Р. Блинова (стр.210-220) Кл.слова: учебная мотивация, контекстная ситуация, контекстная задача, проблемы, осознание, поиск, способ разрешения
Степанова М. И. Как организовать подготовку к урокам/ М. И. Степанова (стр.221-225) Кл.слова: первичное восприятие, закрепление знаний, домашние задания, рекомендации гигиениста, учебная мотивация
Якушина Е. В. Электронный журнал и виртуальный дневник ученика : варианты, преимущества и недостатки информационных систем/ Е. В. Якушина, С. В. Буланов, И. А. Гаврилин (стр.226-234) Кл.слова: электронные ресурсы, логин, пароль, sms-дневник, мобильная школа, информационная система
Ахьямова И. А. Голос как инструмент педагогического общения/ И. А. Ахьямова (стр.235-239) Кл.слова: коммуникационные каналы, аудиальный канал, общение, паралингвистические средства, фонетические барьеры, качество голоса
Корчажкина О. м. Учитель-предметник в потоке информатизации/ О. м. Корчажкина (стр.240-246) Кл.слова: профессиональная деятельность, информационная культура, ИКТ-компетентность, комплексный подход, мировоззрение, стиль мышления
Хоменко И. А. Детская или родительская : чья готовность к школе важнее?/ И. А. Хоменко (стр.247-253) Кл.слова: обучение родителей, выбор школы, смыслы образования, экзистенцианальное развитие, жизненный путь
Мурашов А. А. Одарённые дети на фоне духовной нищеты/ А. А. Мурашов (стр.254-261) Кл.слова: одарённость, своеобразие, социальная оценка, интроверсия, одиночество, личностный потенциал, психосоциальный статус
Косинец Е. И. Театральная педагогика для школы/ Е. И. Косинец (стр.262-266) Кл.слова: театральная педагогика, метод физических действий, психофизический тренинг, непрерывное образование, творческий поиск, эмоционально-образное погружение, безоценочное интервью
Приставкина Т. А. Ресурсы школьного музея в воспитании и развитии личности/ Т. А. Приставкина (стр.267-274) Кл.слова: музейная педагогика, краеведческий принцип, культурная коммуникация, гражданско-патриотическое воспитание, ценностное отношение, межшкольный абонемент
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Русский язык в школе -2011г.,N 6
Интересные статьи :
Дейкина А. Д. Тенденции в отечественной методике преподавания русского языка/ А. Д. Дейкина, В. Д. Янченко (стр.3-6) Кл.слова: тенденции, система, история науки
Устинов А. Ю. Методика включения модального компонента в речь учащихся/ А. Ю. Устинов, В. С. Дудкина (стр.7-12) Кл.слова: модальный смысл необходимости, модальный компонент
Соколова Г. П. На урок - С Л. Н. Толстым (Несколько "Заметок" о мастерстве писателя, продолжение)/ Г. П. Соколова (стр.13-18)
Ларионова Л. Г. Подготовка к экзаменам: текстоведение (речеведение) (Продолжение)/ Л. Г. Ларионова (стр.19-21)
Абрамова С. В. Проектная и учебно-исследовательская работа школьников по русскому языку (Статья вторая)/ С. В. Абрамова (стр.22-27)
Араева Л. А. Как преподавать "Культуру речи" сегодня?/ Л. А. Араева (стр.28-32) Кл.слова: естественная и логическая категоризация мира
Марьянчик В. А. Стилистические категории в методическом аспекте/ В. А. Марьянчик (стр.33-37) Кл.слова: выразительность, изобразительность, образность, оценочность
Москвин В. П. Изучаем гротескный стиль/ В. П. Москвин (стр.38-41) Кл.слова: гротекс, гротексный стиль
Ахмадуллина Р. Г. Использование разных форм, методов и средств контроля на уроке повторения (VI класс)/ Р. Г. Ахмадуллина (стр.42-47) Кл.слова: контроль, формы, средства контроля, оценка знаний
Гребенюк И. Б. Творческие задания на уроках русского языка/ И. Б. Гребенюк (стр.48-49)
Банщикова Г. И. Анатолий Федорович Ломизов (К 100-летию со дня рождения)/ Г. И. Банщикова, В. Д. Янченко (стр.50-54) Кл.слова: методика развития речи учащихся, выразительное чтение
Шумарина М. Р. "Тороплюсь на встречу с тобой, читатель..."(Метатекст в прозе Виктора Некрасова)/ М. Р. Шумарина (стр.55-60) Кл.слова: сильные позиции, гипертекст, образ автора, образ читателя
Ичин К. Один взгляд на Родину: "Из окна вагона" Андрея Белого/ К. Ичин (стр.61-64) Кл.слова: лирический субъект, стихия, движение
Бобылев Б. Г. Метрическая цитата в системе выразительных средств поэтического текста: стихотворение Анны Книппер-Тимиревой "Бык"/ Б. Г. Бобылев (стр.65-69) Кл.слова: стиховедение, межтекстовой подход
Скачедубова Е. С. Кто вы, "клиенты-иностранцы"?/ Е. С. Скачедубова (стр.70-74) Кл.слова: языковое сознание, искажение оригинала, список
Маринова Е. В. Варьирование иноязычных неологизмов в процессе грамматической адаптации/ Е. В. Маринова (стр.75-80) Кл.слова: грамматическая адаптация иноязычного слова, грамматические варианты иноязычного слова
Шипицына Г. М. Развитие многозначности как способ пополнения словарного состава современного русского языка/ Г. М. Шипицына, М. Б. Геращенко (стр.81-84) Кл.слова: словарный состав языка, границы слова, омонимы
Шумарин С. И. Новые тенденции в аббревиации/ С. И. Шумарин (стр.85-91) Кл.слова: аббревиатура, аббревиация, словари сокращений
Барандеев А. В. От Царицына до Волгограда/ А. В. Барандеев (стр.92-95) Кл.слова: топоним, гидроним, географический термин
Мурашов А. А. Риторика в преподавании русского языка: психология, педагогика, методика/ А. А. Мурашов (стр.96-101) Кл.слова: риторика, речевая личность, коммуникативный лидер
Рацибурская Л. В. Радбиль Т. Б. Основы изучения языкового менталитета/ Л. В. Рацибурская (стр.102)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Вестник МГУ -2011г.,N 2
Интересные статьи :
Полубиченко Л. В. Эволюция межъязыковых коррелирующих концептов ‹GLAMOUR› и ‹ГЛАМУР›: смысловые и оценочные сдвиги/ Л. В. Полубиченко, Н. С. Платонова (стр.9-24) Кл.слова: исконные и заимствованные концепты, историко-культурный фон, оценка
Симонян А. А. Идентификация смысла невербальных действий в политической коммуникации/ А. А. Симонян (стр.25-31) Кл.слова: невербальные средства, коммуникация, интенции, коммуникативная ситуация, аудитория
Шевлякова Д. А. Языковая политика Итальянской республики (1990-2010 гг.)/ Д. А. Шевлякова (стр.32-41) Кл.слова: языковая политика государства, общенациональный язык, официальный язык, Италия и языковая политика
Павловский И. В. Иван Грозный: к вопросу о дискуссии в средствах массовой информации/ И. В. Павловский (стр.42-52) Кл.слова: Иван Грозный, бояре, опричнина, история России, Смута, боярское правление
Руцинская И. И. Путеводитель как инструмент конструирования региональных достопримечательностей (вторая половина XIX - начало ХХ в.)/ И. И. Руцинская (стр.53-64) Кл.слова: путеводитель, достопримечательность, массовая культура, визуальное восприятие
Бельчиков Ю. А. Программа курса лекций ""/ Ю. А. Бельчиков (стр.65-74) Кл.слова: функциональная стилистика, современный русский язык, литературный язык, книжная и разговорная речь, письменная и устная речь
Егорова Ю. В. О курсе "Социальная дискуссия". Заметки преподавателя/ Ю. В. Егорова (стр.75-79) Кл.слова: социальная дискуссия, полиэтническая аудитория
Зыкова И. В. Фразеологические образы и их национальная обусловленность/ И. В. Зыкова (стр.80-88) Кл.слова: фразеологические образы, национальная обусловленность, фразеологические значение, номинация, национальное мировоззрение, межкультурная коммуникация
Беляева Т. Н. Передача лексических средств выражения модальности со значением долженствования в переводе мемуарного типа текста (на примере перевода книги Билла Клинтона "Моя жизнь")/ Т. Н. Беляева, Н. А. Булавина (стр.89-95) Кл.слова: лексические средства выражения модальности, модальность, интенция автора, репрезентативность
Калиновская А. Ю. Метод моделирования в переводе эллиптических предложений (на материале немецких переводов пьес А. П. Чехова и А. В. Вампилова)/ А. Ю. Калиновская (стр.96-102) Кл.слова: эллиптические конструкции, переводческие трансформации, моделирование
Куткина А. Ю. Аббревиация как способ образования общественно-политической терминологии/ А. Ю. Куткина (стр.103-108) Кл.слова: термин, политическая терминология, аббревиатура
Титова С. В. Дидактические свойства и функции технологии вики/ С. В. Титова (стр.109-119) Кл.слова: Веб 2.0., технология вики, модель коллективного гипертекста, асинхронная коммуникация, веб-проекты, навыки письма
Амиралиева Р. З. Инновационное обучение в условиях Северного Кавказа (на примере Республики Дагестан)/ Р. З. Амиралиева (стр.120-125) Кл.слова: компьютерные технологии в образовании, межнациональные проекты, культурные и религиозные различия
Ilson Robert. Building Lexical Bridges; or, How to Turn a Bilingual Dictionary into a Bilingual Thesaurus/ Robert Ilson (стр.126-129) Кл.слова: двуязычный словарь, тезаурус, реверсивность
McGregor Charles Thomas. The Word-Book and the Tiger/ Charles Thomas McGregor (стр.130-139) Кл.слова: словарь, проекты, словарь в мобильном телефоне, история экологического развития
Пореченкова Е. А. Роль фонологического восприятия в формировании грамотности в процессе изучения английского языка/ Е. А. Пореченкова, Я. А. Савельева (стр.147-157) Кл.слова: фонологическое восприятие, обучение грамоте, иностранный язык
Фетисова А. А. Психологические механизмы усвоения иноязычной лексики/ А. А. Фетисова (стр.158-162) Кл.слова: лексика, усвоение, непроизвольное запоминание
Измаилян Д. Б. Особенности производства новостных текстов массовой информации/ Д. Б. Измаилян (стр.163-169) Кл.слова: новостной текст, массмедиа, медиалингвистика
Столянков Ю. В. Фразовые глаголы с точки зрения проблемы слова и словосочетания в современном английском языке/ Ю. В. Столянков (стр.170-177) Кл.слова: слово, словосочетание, фразовый глагол, послелог, наречие
Сидорова С. Ю. Свет солнца в октябре, или Послесловие к конференции "Феномен творческой личности в культуре"/ С. Ю. Сидорова (стр.178-183)
Городецкая Л. А. VI Всероссийская научно практическая конференция "Учитель, ученик, учебник"/ Л. А. Городецкая (стр.184-189)
Интересные статьи :
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 14.07.2024
Число запросов	38748
Число посетителей	428
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)