Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Содержание:
Дроздова, О. Е. Развитие лингвистической активности школьников в разных предметных областях обучения / О. Е. Дроздова. - С.3-8
Кл.слова: лингвистическое развитие школьников, виды лингвистической активности, внутриязыковые и межъязыковые сопоставления, языковые ассоциации, языковая игра, метапредметные и личностные результаты обучения
Скиргайло, Т. О. Как начать и закончить экзаменационное сочинение по русскому языку / Т. О. Скиргайло. - С.8-14
Кл.слова: вступление, заключение, композиционная часть, рассуждение, изложение
Аксенова, Л. А. Однородные члены предложения / Л. А. Аксенова. - С.14-20
Беднарская, Л. Д. Обучение сочинению в V классе / Л. Д. Беднарская. - С.20-24
Бархин, К. Б. Методика описания / К. Б. Бархин. - С.24-29
Булохов, В. Я. Поле орфограммы и его роль в формировании правописной компетенции / В. Я. Булохов. - С.30-34
Кл.слова: поле орфограммы, орфографическое поле, орфографическое пространство, правописная компетенция
Шоков, Н. Н. Обработанный язык и его разновидности / Н. Н. Шоков. - С.35-39
Кл.слова: обработанный язык, язык устной поэзии и обряда, литературный язык, стандартный язык
Левушкина, О. Н. Учебный модуль для старших классов "Роль заимствованной лексики в современном русском языке" / О. Н. Левушкина, З. В. Глебова. - С.40-46
Кл.слова: текстоориентированный подход, текст, приемы включения текста в учебный дискурс, урок-лекция, урок-конференция, урок-исследование
Морозова, Н. В. Сценарий урока-сказки "Двенадцать разгневанных частей речи" (Для учащихся 6-7 классов) / Н. В. Морозова. - С.47-50
Кл.слова: морфология, части речи
Панова, Е. А. Загадка Звезды ("Среди миров..." И. Анненского) / Е. А. Панова. - С.51-57
Грязнова, А. Т. Лингвопоэтические особенности "Подблюдных песен" К. Ф. Рылеева и А. А. Бестужева в сравнении с фольклорными образцами / А. Т. Грязнова. - С.57-63
Кл.слова: лингвопоэтический анализ, фольклорные песни, прагматика художественного текста, стилизация
Сафонова, Ю. А. Слова офис и офисный в русском языке / Ю. А. Сафонова. - С.64-69
Кл.слова: переносные значения, деривационное развитие, социальные признаки
Хашимов, Р. И. Морфемизация: от словосочетания к морфеме / Р. И. Хашимов. - С.70-74
Кл.слова: морфема, морфемизация, слово, аббревиатура, минимизация, синкретичность, инкорпорация
Краснянский, В. В. Лексемы, фразеологизмы и билексемы / В. В. Краснянский. - С.75-79
Кл.слова: лексемы, сложные слова, сложносоставные слова, идиомы, билексемы, агглютинация, синхронизм, диахронизм и ахронизм
Арапова, Н. С. Тронуть и задеть / Н. С. Арапова. - С.80-81
Кл.слова: семантическая калька, амбивалентный, переносное значение, деривация
Барандеев, А. В. Капустин Яр / А. В. Барандеев. - С.82-85
Кл.слова: структура топонима, географический термин, этимология, семантические колебания, тюркские языки, языковые контакты
Белов, А. М. Филологический путь Жозефа Вандриеса / А. М. Белов. - С.86-91
Кл.слова: лингвистическая персонология, классическая филология, кельтология, общее языкознание, индоевропеистика
Голикова, Т. А. В. А. Пищальникова. История и теория психолингвистики / Т. А. Голикова, Е. В. Нагайцева. - С.92-96
Владимирская, Г. Н. Ориентировочное планирование по учебнику Г. Г. Граник, Г. Н. Владимирской и др. "Русский язык. 6 класс. Ч. 1" на 2010/2011 учебный год / Г. Н. Владимирская. - С.98-101
Парубченко, Л. Б. Ориентировочное планирование по учебнику М. В. Панова, С. М. Кузьминой и др. "Русский язык. 6 класс" на 2010/2011 учебный год / Л. Б. Парубченко. - С.102-107
Владимирская, Г. Н. Ориентировочное планирование по учебнику С. И. Львовой, В. В. Львова "Русский язык. 8 класс. Ч. 1" на 2010/2011 учебный год / Г. Н. Владимирская. - С.108-110
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.2277/2010/6
Журнал

Народное образование / Министерство просвещения СССР и Министерство просвещения РСФСР. - 1918 . - Выходит 10 раз в год
2010г. N 6 . - 138.30, р.

Содержание:
Кушнир, А. Смыслы конкурса Макаренко / А. Кушнир. - С.11-18
Могилев, А. В. Педагогическое образование в России : быть или не быть? / А. В. Могилев. - С.19-24
Кл.слова: реформирование педвузов, классические университеты, педагогическая подготовка, демографический спад, концепция современной школы, модель учителя
Тихонов, М. Ю. Как повысить статус педагогического работника / М. Ю. Тихонов. - С.25-28
Кл.слова: феминизация, социальный статус, социальная поддерка, наставничество, жилищные условия, престиж профессии
Морар, В. А. Когда за державу тревожно... / В. А. Морар. - С.29-32
Кл.слова: модернизация, рыночные механизмы, образовательные услуги, нормативно-подушевое финансирование, конкуренция, новая оплпта труда, качество образования, статус педагога
Крылова, Н. Б. Школьный уклад - какое качество образования мы создаём? / Н. Б. Крылова. - С.33-37
Кл.слова: качество образования, уклад школы, качество школьной жизни, противоречия, оценивание, показатели
Левитес, Д. Г. Школа как арена конфликта интересов / Д. Г. Левитес. - С.38-45
Кл.слова: социальная среда, искажённая катина мира, криминализация сознания, переидеологизация, согласование интересов
Леонтьева, Е. В. Введение комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" в школах России / Е. В. Леонтьева. - С.46-52
Кл.слова: религиозный курс, апробация, правовые основы правоведения, организация обучения, научные знания
Целищева, Н. И. "империя труда" живёт по советам Макаренко. Бутилицкая сельская школа Владимирской области стала победителем VIII Международного конкурса им. А. С. Макаренко / Н. И. Целищева. - С.53-57
Кл.слова: школьное производство, профессиональная подготовка, производственные проекты, социальный труд, миллионный доход
Вифлеемский, А. Б. Конкурс им. А. С. Макаренко : для чего нужны и какими должны быть конкурсные документы? / А. Б. Вифлеемский. - С.58-65
Кл.слова: школы-хозяйства, производственное воспитание, эффективный менеджмент, бизнес-план, статьи расходов, критерии, показатели
Люкин, П. В. Аграрная школа : опыт созидания / П. В. Люкин, Г. Д. Рябова. - С.66-69
Кл.слова: нормативно-правовая база, статус аграрной школы, материально-техническая база, допрофессиональная подготовка, ученическая бригада
Остапенко, А. А. Аббревиация образования - 2 : тест на толерантность / А. А. Остапенко. - С.70-71
Кл.слова: русский язык, аббревиатура, лексическое значение, духовно-культурный антивирус
Чумаков, В. Т. Буква Ё в современном русском языке / В. Т. Чумаков. - С.72-76
Абанкина, И. В. Экономика школы и новый образовательный стандарт / И. В. Абанкина, Т. В. Абанкина. - С.77-83
Кл.слова: качество образования, стандарты нового поколения, финансирование программы общего образования, нормативы, стимулирующие выплаты, коэффициенты, целевое финансирование
Чеха, В. В. Новая система оплаты труда : "болевые точки" и правовые основания / В. В. Чеха. - С.84-89
Кл.слова: оплата труда, государственные гарантии, базовый оклад, стимулирующие выплаты, коррупция
Поташник, М. М. Кухаркино управление, или Суверенный менеджмент в образовании по-российски / М. М. Поташник. - С.90-97
Кл.слова: научное руководство, бюджетное финансирование, кризисные управляющие, объектно-ориентированное управление, оплата труда
Орёл, А. Е. Пожарная безопасность школы : поведение руководителя в работе с органом надзора / А. Е. Орёл. - С.98-104
Кл.слова: предписание, пожарная безопасность, административная ответственность, правонарушение, презумпция невиновности
Гришина, И. В. Самооценка школы / И. В. Гришина, Е. Г. Курцева, В. Н. Волков. - С.105-112
Кл.слова: внутришкольное управление, оценка результативности, объект самооценки, области улучшения, цикл Деминга
Агапова, Е. Н. Оценка потенциала как фактор управления карьерой персонала / Е. Н. Агапова. - С.113-122
Кл.слова: оценка персонала, методы оценивания, компетенции, профессиональное развитие, горизонтальная карьера
Сыманюк, Э. Э. Профессиональные деструкции и способы их профилактики / Э. Э. Сыманюк, И. В. Девятовская. - С.123-129
Кл.слова: психологический барьер, профессиональная деформация, выученная беспомощность, профессиональное отчуждение, профессиональная стагнация, профилактика, коррекция
Семиздралова, О. А. Предупреждение стресса в профессиональной деятельности педагога / О. А. Семиздралова. - С.130-139
Кл.слова: стресс, профессиональная деятельность, стресс-факторы, саморегуляция, совладающее поведение
Вифлеемский, А. Б. Персональные данные : как их правильно использовать? / А. Б. Вифлеемский, И. Г. Лозицкий. - С.140-146
Кл.слова: конфиденциальная информация, обработка персональных данных, положение о персонале данных, централизованная бухгалтерия, дисциплинарные взыскания, административная ответственность, уголовная ответственность
Айзман, Р. И. Мониторинг здоровья учащихся и педагогов с применением компьютера и программных средств / Р. И. Айзман [и др.]. - С.147-155
Другие авторы: Айзман Н. И., Лебедев А. В., Плетнёва Е. Ю., Рубанович В. Б.
Кл.слова: здоровье, холицестический подход, оценка здоровья, мониторинг, физическое развитие, социально-психологическая адаптация, квалификационная характеристика школы
Федоренко, Е. Ю. Здоровая личность / Е. Ю. Федоренко. - С.156-160
Кл.слова: эдоровье, причины ухудшения, труд, психическое здоровье, сензитивность, развитие личности
Астахова, Н. И. Летняя школа "Преодоление" - подготовка в вузы абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья / Н. И. Астахова. - С.161-168
Кл.слова: права инвалидов, право на образование, общественные организации, реабилитационыый лагерь, школа волонтёров, активная жизненная позиция
Кеспиков, В. Н. Проект "Телешкола" : как обеспечить качественное и доступное образование каждому? / В. Н. Кеспиков [и др.]. - С.169-176
Другие авторы: Никитина И. М., Осипова О. П., Тюрина Е. А.
Кл.слова: профильное обучение, дистанционные технологии, интернет-ресурсы, нормативное обеспечение, сетевой преподаватель, индивидуальный план
Суходимцева, А. П. Сетевая мастерская и педагогическое проектирование как условия развития одарённости школьников / А. П. Суходимцева. - С.177-181
Кл.слова: детская одарённость, творчество, проектная деятельность, сетевые проекты, "виртуальная мастерская"
Осмоловская, И. М. Инновации и педагогическая практика / И. М. Осмоловская. - С.182-188
Кл.слова: дифференцированное обучение, индивидуальный учебный план, коллективный способ обучения, тематическое планирование, компетентностный подход, стандарты второго поколения
Лебединцев, В. Б. Индивидуальные образовательные программы школьников / В. Б. Лебединцев, О. В. Запятая. - С.189-197
Кл.слова: индивидуальная образовательная программа, траектория, маршрут, коллективные учебные занятия, конкретизация, рефлексия, коррекция
Слобожанинов, Ю. В. О ЕВРОPISАЦИИ школьного урока и педагогическом оптимизме / Ю. В. Слобожанинов. - С.198-202
Кл.слова: PISA, тестовые задания, конструктивистская модель, компетенции, групповые практики, дизайн теста, табличная самооценка, "надпредметный язык", коррекция результатов
Горленко, Н. М. Формирование информационно-коммуникативных умений при освоении предметного материала / Н. М. Горленко. - С.203-207
Кл.слова: общеучебные умения, информационно-коммуникативные умения, методические приемы, формирование умений, озаглавливание, главная мысль, дополнительная информация, средства учёта
Блинова, Е. Р. Мотивация учебно-познавательной деятельности школьников с помощью контекстной задачи / Е. Р. Блинова. - С.210-220
Кл.слова: учебная мотивация, контекстная ситуация, контекстная задача, проблемы, осознание, поиск, способ разрешения
Степанова, М. И. Как организовать подготовку к урокам / М. И. Степанова. - С.221-225
Кл.слова: первичное восприятие, закрепление знаний, домашние задания, рекомендации гигиениста, учебная мотивация
Якушина, Е. В. Электронный журнал и виртуальный дневник ученика : варианты, преимущества и недостатки информационных систем / Е. В. Якушина, С. В. Буланов, И. А. Гаврилин. - С.226-234
Кл.слова: электронные ресурсы, логин, пароль, sms-дневник, мобильная школа, информационная система
Ахьямова, И. А. Голос как инструмент педагогического общения / И. А. Ахьямова. - С.235-239
Кл.слова: коммуникационные каналы, аудиальный канал, общение, паралингвистические средства, фонетические барьеры, качество голоса
Корчажкина, О. м. Учитель-предметник в потоке информатизации / О. м. Корчажкина. - С.240-246
Кл.слова: профессиональная деятельность, информационная культура, ИКТ-компетентность, комплексный подход, мировоззрение, стиль мышления
Хоменко, И. А. Детская или родительская : чья готовность к школе важнее? / И. А. Хоменко. - С.247-253
Кл.слова: обучение родителей, выбор школы, смыслы образования, экзистенцианальное развитие, жизненный путь
Мурашов, А. А. Одарённые дети на фоне духовной нищеты / А. А. Мурашов. - С.254-261
Кл.слова: одарённость, своеобразие, социальная оценка, интроверсия, одиночество, личностный потенциал, психосоциальный статус
Косинец, Е. И. Театральная педагогика для школы / Е. И. Косинец. - С.262-266
Кл.слова: театральная педагогика, метод физических действий, психофизический тренинг, непрерывное образование, творческий поиск, эмоционально-образное погружение, безоценочное интервью
Приставкина, Т. А. Ресурсы школьного музея в воспитании и развитии личности / Т. А. Приставкина. - С.267-274
Кл.слова: музейная педагогика, краеведческий принцип, культурная коммуникация, гражданско-патриотическое воспитание, ценностное отношение, межшкольный абонемент
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.1318/2011/6
Журнал

Русский язык в школе. - Выходит 10 раз в год
2011г. N 6

Содержание:
Дейкина, А. Д. Тенденции в отечественной методике преподавания русского языка / А. Д. Дейкина, В. Д. Янченко. - С.3-6
Кл.слова: тенденции, система, история науки
Устинов, А. Ю. Методика включения модального компонента в речь учащихся / А. Ю. Устинов, В. С. Дудкина. - С.7-12
Кл.слова: модальный смысл необходимости, модальный компонент
Соколова, Г. П. На урок - С Л. Н. Толстым (Несколько "Заметок" о мастерстве писателя, продолжение) / Г. П. Соколова. - С.13-18
Ларионова, Л. Г. Подготовка к экзаменам: текстоведение (речеведение) (Продолжение) / Л. Г. Ларионова. - С.19-21
Абрамова, С. В. Проектная и учебно-исследовательская работа школьников по русскому языку (Статья вторая) / С. В. Абрамова. - С.22-27
Араева, Л. А. Как преподавать "Культуру речи" сегодня? / Л. А. Араева. - С.28-32
Кл.слова: естественная и логическая категоризация мира
Марьянчик, В. А. Стилистические категории в методическом аспекте / В. А. Марьянчик. - С.33-37
Кл.слова: выразительность, изобразительность, образность, оценочность
Москвин, В. П. Изучаем гротескный стиль / В. П. Москвин. - С.38-41
Кл.слова: гротекс, гротексный стиль
Ахмадуллина, Р. Г. Использование разных форм, методов и средств контроля на уроке повторения (VI класс) / Р. Г. Ахмадуллина. - С.42-47
Кл.слова: контроль, формы, средства контроля, оценка знаний
Гребенюк, И. Б. Творческие задания на уроках русского языка / И. Б. Гребенюк. - С.48-49
Банщикова, Г. И. Анатолий Федорович Ломизов (К 100-летию со дня рождения) / Г. И. Банщикова, В. Д. Янченко. - С.50-54
Кл.слова: методика развития речи учащихся, выразительное чтение
Шумарина, М. Р. "Тороплюсь на встречу с тобой, читатель..."(Метатекст в прозе Виктора Некрасова) / М. Р. Шумарина. - С.55-60
Кл.слова: сильные позиции, гипертекст, образ автора, образ читателя
Ичин, К. Один взгляд на Родину: "Из окна вагона" Андрея Белого / К. Ичин. - С.61-64
Кл.слова: лирический субъект, стихия, движение
Бобылев, Б. Г. Метрическая цитата в системе выразительных средств поэтического текста: стихотворение Анны Книппер-Тимиревой "Бык" / Б. Г. Бобылев. - С.65-69
Кл.слова: стиховедение, межтекстовой подход
Скачедубова, Е. С. Кто вы, "клиенты-иностранцы"? / Е. С. Скачедубова. - С.70-74
Кл.слова: языковое сознание, искажение оригинала, список
Маринова, Е. В. Варьирование иноязычных неологизмов в процессе грамматической адаптации / Е. В. Маринова. - С.75-80
Кл.слова: грамматическая адаптация иноязычного слова, грамматические варианты иноязычного слова
Шипицына, Г. М. Развитие многозначности как способ пополнения словарного состава современного русского языка / Г. М. Шипицына, М. Б. Геращенко. - С.81-84
Кл.слова: словарный состав языка, границы слова, омонимы
Шумарин, С. И. Новые тенденции в аббревиации / С. И. Шумарин. - С.85-91
Кл.слова: аббревиатура, аббревиация, словари сокращений
Барандеев, А. В. От Царицына до Волгограда / А. В. Барандеев. - С.92-95
Кл.слова: топоним, гидроним, географический термин
Мурашов, А. А. Риторика в преподавании русского языка: психология, педагогика, методика / А. А. Мурашов. - С.96-101
Кл.слова: риторика, речевая личность, коммуникативный лидер
Рацибурская, Л. В. Радбиль Т. Б. Основы изучения языкового менталитета / Л. В. Рацибурская. - С.102
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.2454(19)/2011/2
Журнал

Вестник МГУ : научный журнал. Серия 19, Лингвистика и межкультурные коммуникации/ учредители: Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова; факультет иностранных языков и регионоведения МГУ : Издательство Московского университета, 1946 г. - . - ISSN 2074-15880201-7385. - Выходит ежеквартально
2011г. N 2 . - 370.00, р.

Содержание:
Полубиченко, Л. В. Эволюция межъязыковых коррелирующих концептов ‹GLAMOUR› и ‹ГЛАМУР›: смысловые и оценочные сдвиги / Л. В. Полубиченко, Н. С. Платонова. - С.9-24
Кл.слова: исконные и заимствованные концепты, историко-культурный фон, оценка
Симонян, А. А. Идентификация смысла невербальных действий в политической коммуникации / А. А. Симонян. - С.25-31
Кл.слова: невербальные средства, коммуникация, интенции, коммуникативная ситуация, аудитория
Шевлякова, Д. А. Языковая политика Итальянской республики (1990-2010 гг.) / Д. А. Шевлякова. - С.32-41
Кл.слова: языковая политика государства, общенациональный язык, официальный язык, Италия и языковая политика
Павловский, И. В. Иван Грозный: к вопросу о дискуссии в средствах массовой информации / И. В. Павловский. - С.42-52
Кл.слова: Иван Грозный, бояре, опричнина, история России, Смута, боярское правление
Руцинская, И. И. Путеводитель как инструмент конструирования региональных достопримечательностей (вторая половина XIX - начало ХХ в.) / И. И. Руцинская. - С.53-64
Кл.слова: путеводитель, достопримечательность, массовая культура, визуальное восприятие
Бельчиков, Ю. А. Программа курса лекций "" / Ю. А. Бельчиков. - С.65-74
Кл.слова: функциональная стилистика, современный русский язык, литературный язык, книжная и разговорная речь, письменная и устная речь
Егорова, Ю. В. О курсе "Социальная дискуссия". Заметки преподавателя / Ю. В. Егорова. - С.75-79
Кл.слова: социальная дискуссия, полиэтническая аудитория
Зыкова, И. В. Фразеологические образы и их национальная обусловленность / И. В. Зыкова. - С.80-88
Кл.слова: фразеологические образы, национальная обусловленность, фразеологические значение, номинация, национальное мировоззрение, межкультурная коммуникация
Беляева, Т. Н. Передача лексических средств выражения модальности со значением долженствования в переводе мемуарного типа текста (на примере перевода книги Билла Клинтона "Моя жизнь") / Т. Н. Беляева, Н. А. Булавина. - С.89-95
Кл.слова: лексические средства выражения модальности, модальность, интенция автора, репрезентативность
Калиновская, А. Ю. Метод моделирования в переводе эллиптических предложений (на материале немецких переводов пьес А. П. Чехова и А. В. Вампилова) / А. Ю. Калиновская. - С.96-102
Кл.слова: эллиптические конструкции, переводческие трансформации, моделирование
Куткина, А. Ю. Аббревиация как способ образования общественно-политической терминологии / А. Ю. Куткина. - С.103-108
Кл.слова: термин, политическая терминология, аббревиатура
Титова, С. В. Дидактические свойства и функции технологии вики / С. В. Титова. - С.109-119
Кл.слова: Веб 2.0., технология вики, модель коллективного гипертекста, асинхронная коммуникация, веб-проекты, навыки письма
Амиралиева, Р. З. Инновационное обучение в условиях Северного Кавказа (на примере Республики Дагестан) / Р. З. Амиралиева. - С.120-125
Кл.слова: компьютерные технологии в образовании, межнациональные проекты, культурные и религиозные различия
Ilson, Robert. Building Lexical Bridges; or, How to Turn a Bilingual Dictionary into a Bilingual Thesaurus / Robert Ilson. - С.126-129
Кл.слова: двуязычный словарь, тезаурус, реверсивность
McGregor, Charles Thomas. The Word-Book and the Tiger / Charles Thomas McGregor. - С.130-139
Кл.слова: словарь, проекты, словарь в мобильном телефоне, история экологического развития
Пореченкова, Е. А. Роль фонологического восприятия в формировании грамотности в процессе изучения английского языка / Е. А. Пореченкова, Я. А. Савельева. - С.147-157
Кл.слова: фонологическое восприятие, обучение грамоте, иностранный язык
Фетисова, А. А. Психологические механизмы усвоения иноязычной лексики / А. А. Фетисова. - С.158-162
Кл.слова: лексика, усвоение, непроизвольное запоминание
Измаилян, Д. Б. Особенности производства новостных текстов массовой информации / Д. Б. Измаилян. - С.163-169
Кл.слова: новостной текст, массмедиа, медиалингвистика
Столянков, Ю. В. Фразовые глаголы с точки зрения проблемы слова и словосочетания в современном английском языке / Ю. В. Столянков. - С.170-177
Кл.слова: слово, словосочетание, фразовый глагол, послелог, наречие
Сидорова, С. Ю. Свет солнца в октябре, или Послесловие к конференции "Феномен творческой личности в культуре" / С. Ю. Сидорова. - С.178-183
Городецкая, Л. А. VI Всероссийская научно практическая конференция "Учитель, ученик, учебник" / Л. А. Городецкая. - С.184-189
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 07.07.2024
Число запросов	23458
Число посетителей	403
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)