Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Содержание:
Климов, С. Н. ВОСПИТАНИЕ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ / С. Н. Климов. - С.4
Кл.слова: ЦЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ, СООТНОШЕНИЕ ДУХОВНОГО И МАТЕРИАЛЬНОГО
Быков, А. К. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВОСПИТАНИЯ КАК НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ / А. К. Быков. - С.8
Кл.слова: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Балаховский, А. А. ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА / А. А. Балаховский. - С.13
Кл.слова: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Калинковская, С. Б. СИМВОЛИЧЕСКИЙ ИНТЕРАКЦИОНИЗМ КАК ОСНОВА ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ / С. Б. Калинковская. - С.18
Кл.слова: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Дягилева, Л. В. ЯЗЫКОВЫЕ ИГРЫ В ОБРАЗОВАНИИ: СОДЕРЖАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ / Л. В. Дягилева. - С.22
Кл.слова: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Галагузова, М. А. ИНТЕГРАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ПОДГОТОВКА МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ / М. А. Галагузова, С. И. Глухих. - С.28
Кл.слова: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Чернилевский, Д. В. КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА -ОСНОВА СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА В ИНТЕРЕСАХ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ / Д. В. Чернилевский, Н. З. Сиранчук. - С.41
Кл.слова: КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ВЫПУСКНИКА, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС
Чиж, А. Н. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ В ШКОЛЬНУЮ ПРАКТИКУ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ / А. Н. Чиж. - С.47
Кл.слова: НАУЧНО ОБОСНОВАННЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, РУКОВОДИТЕЛИ ОРГАНОВ ОБРАЗОВАНИЯ
Закинов, Э. Ю. СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ / Э. Ю. Закинов. - С.53
Кл.слова: КОМПЬЮТЕРЫ И УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ЗНАНИЙ, КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, САМОКОНТРОЛЬ
Панин, М. С. ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГОВ -ИНВЕСТИЦИИ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ (ОПЫТ КАЗАХСТАНА) / М. С. Панин. - С.58
Кл.слова: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ, ГРАЖДАНСКАЯ СОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ, НАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, ТРЕХУРОВНЕВЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ
ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА (Г. ЕКАТЕРИНУБРГ). - С.64
Ларионова, И. А. СТРУКТУРА И СМЫСЛ РЕШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЗАДАЧИ В ОБРАЗОВАНИИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА / И. А. Ларионова. - С.65
Кл.слова: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЗАДАЧА
Ширшов, В. Д. КОРПОРАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ / В. Д. Ширшов. - С.70
Кл.слова: СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СОТРУДНИЧЕСТВО
Коротун, А. В. СУЩНОСТЬ ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА / А. В. Коротун. - С.75
Кл.слова: СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ, БАЗОВЫЕ ЦЕННОСТИ
Дегтерев, В. А. НЕПРЕРЫВНАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ: ИНТЕГРАТИВНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД / В. А. Дегтерев. - С.80
Кл.слова: ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ, ИНТЕГРАТИВНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНТНОСТ
Герт, В. А. СО-БЫТИЙНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ЭТАПОВ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССА / В. А. Герт. - С.85
Иваненко, М. А. СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ В ВУЗЕ / М. А. Иваненко. - С.92
Уфимцева, О. В. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СВЯЗЯМ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ В ПРОЦЕССЕ ОВЛАДЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧЬЮ / О. В. Уфимцева. - С.96
Москалева, А. С. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА: СУЩНОСТЬ И НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ / А. С. Москалева. - С.101
ВСТРЕЧА С МОЛОДЫМ ИСКУССТВОМ (ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА МОЛОДОГО ИСКУССТВА "TERMIN"). - С.107
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: Ф34042 (Журнал)

Философия образования . - Новосибирск : Сибирское отделение РАН, 2001 - . - Журнал не входит в базовую версию ЭБС IPRbooks. - ISSN 1560-7488

Кл.слова (ненормированные): философия образования -- образовательная политика -- качество образования -- процесс образования -- модернизация образования
Аннотация: На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала – полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. Журнал включен в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук». Рекомендован экспертным советам по философии, социологии и культурологии; по педагогике и психологии.
Зарегистрированы поступления:
2017 2015 2014 2013 2012
Найти похожие

Стандартный

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 01.07.2024
Число запросов	62945
Число посетителей	434
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)