Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Журналы - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Основная библиотечная БД (341)

Труды учёных ПГНИУ (49)

Диссертации (1)

Дореволюционная периодика (17)

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) (14)

История Пермского университета (22)

Продолжающиеся издания (8)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=Учитель<.>)

Общее количество найденных документов : 161
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40

Заглавие журнала :Рыбное хозяйство -2009г.,N 1
Интересные статьи :
Крайний А. А. Актуальные вопросы рыбохозяйственного комплекса России/ А. А. Крайний (стр.3-6)
Крайний А. Актуальные вопросы рыбохозяйственного комплекса России/ А. Крайний (стр.3-6)
Сычева Н. Беспрецендентные новации в российском рыболовстве/ Н. Сычева (стр.7-9)
Писарева К. Отраслевая наука : горизонты планирования/ К. Писарева (стр.10-12)
Кокорев Ю. И. Развитие конкуренции - одно из главных условий достижения целей, состоящих перед отечественным рыбным хозяйством/ Ю. И. Кокорев (стр.13-14)
Митупов Т. Государство пришло к осознанию того, что необходимо способствовать развитию рыбной отрасли/ Т. Митупов (стр.15-18)
Дремлюга Д. Правовые и экономические условия для обновления флота рыбохозяйственного комплекса России/ Д. Дремлюга (стр.19-22)
Инспектор должен иметь возможность привлечь нарушителя к ответственности (стр.23-24)
Шпаченков Ю. А. Об устойчивом развитии рыбной промышленности и хозяйства на основе рентных отношений/ Ю. А. Шпаченков (стр.26-29)
Финансовая проблема развития рыболовства (стр.30-32)
Бекяшев К. А. Пираты и морские разбойники HOSTERS HUMANI Generis/ К. А. Бекяшев (стр.34-37)
Навстречу путине - 2009. Предложения по усилению эффективности промысла водных биологических ресурсов (стр.38-41)
Раднаев Н. Д. Состояние лососевидных рыб некоторых рек Прибайкалья/ Н. Д. Раднаев (стр.42-45)
Боханов Д. В. Перспективы промысла мелких видов тунцов в восточной части Атлантического океана/ Д. В. Боханов, В. З. Гайков, Е. В. Гайкова (стр.46-47)
Журавлева Н. Г. Морфология, миграция и локализация первичных половых клеток у личинок трески Баренцева моря/ Н. Г Журавлева (стр.48-50)
Гайденок Н. Д. Итоги экспериментальных исследований карской белухи : всегда ли опыт - учитель?/ Н. Д. Гайденок, Г. Н. Огнетов, Г. Н. Чмаркова (стр.50-54)
В 2008 г. в издательстве Американского Рыбохозяйственного Общества вышла книга под редакцией А. М. Орлова и Т. Ивамото "Макрурусы Мирового океана : биология, оценка запасов и промысел" (на английском языке). (стр.55)
Михеев В. П. Осетровые рыбы могут стать основными объектами индустриального рыбоводства во внутренних водоемах России/ В. П. Михеев (стр.56-59)
Подушка С. Б. Длительное сохранение остаточной овулировавшей икры в полости тела стерляди/ С. Б. Подушка (стр.60-61)
Хрусталев Е. И. Первые результаты разработки биотехники выращивания судака в индустриальных условиях/ Е. И. Хрусталев, Т. М. Курапова, Дельмухаметов (стр.62-64)
Шишкин Н. П. Опыт по совершенствованию технологических процессов в садковом рыбоводном хозяйстве/ Н. П. Шишкин (стр.64-66)
Хрусталев Е. И. Оценка приемной емкости экосистем Куршского и Вислинского заливов в зарыбляемой молоди угря (Anguilla Anguilla L.)/ Е. И. Хрусталев (стр.67-69)
Шмакова З. И. Влияние уровня развития естественной кормовой базы на результаты выращивания племенных сеголетков карпа/ З. И. Шмакова [и др.] (стр.70-73)
Ермолин В. П. Вселение рыбца в Волгоградское водохранилище : первые результаты и перспективы/ В. П. Ермолин, И. А. Белянин (стр.74-77)
Тетдоев В. В. Эффективность естественного и заводского воспроизводства тилапий рода Oreochromis/ В. В. Тетдоев (стр.78-80)
Карпенко Г. И. Кормовые ресурсы рыб во временных водоемах Нижнего Дона и рациональное их использование/ Г. И. Карпенко, Г. Н. Шевцова, Е. В. Переверзева (стр.81-85)
Юхименко Л. Н. Профилактика бактериальной геморрагической септицемии с использование "Субалина" (на примере ОАО "Бисеровский рыбокомбинат")/ Л. Н. Юхименко [и др.] (стр.86-88)
Борисова М. Н. Филометродиоз карпов : эпизоотология, диагностика, методы лечения и профилактики/ М. Н. Борисова, Д. П. Скачков, Ф. К. Скворцова (стр.89-91)
Шаповалова Ю. А. Исследование математической модели движения донного трала/ Ю. А. Шаповалова, А. Н. Долгов (стр.92-94)
Карагойшиев К. К. Выбор размеров ячеи траловых сетей/ К. К. Карагойшиев (стр.95-96)
Сытова М. В. Актуальность разработки системы прослеживаемости продукции из осетровых рыб/ М. В. Сытова (стр.97-101)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Сибирский психологический журнал -2009г.,N 31
Интересные статьи :
Рыльская Е. А. Жизнеспособность человека: понятие и концептуальные основы исследования/ Е. А. Рыльская (стр.6-11) Кл.слова: жизнь; жизнеспособность; адаптация; саморегуляция; развитие; смысложизненные ориентации; человеческое бытие; становление; коммуникативный подход; коммуникабельность; интра-, экста-, интер- и траскоммуникативные уровни общения
Подосинников С. А. Типологические особенности конкурентоспособности личности молодых специалистов/ С. А. Подосинников (стр.12-17) Кл.слова: конкурентоспособность; развитие; артикулированная структура; монолитная структура; фрагментарная структура
Семенова Е. А. Формирование профессионального самосознания будущих инженеров в процессе вузовской подготовки/ Е. А. Семенова (стр.18-22) Кл.слова: профессиональное самосознание; структура профессионального самосознания; когнитивный и аффективный компоненты профессионального самосознания
Котова С. А. Индивидуальные характеристики педагога начальной школы, влияющие на его копинг-стратегии/ С. А. Котова (стр.23-26) Кл.слова: копинг; учитель; темперамент; механизмы психологической защиты
Гаранян Н. Г. Личностные характеристики больных рекуррентной депрессией, резистентных к медикаментозному лечению/ Н. Г. Гаранян, М. Н. Васильева (стр.27-32) Кл.слова: лечение резистентных депрессий; дисфункциональные личностные черты; перфекционизм; враждебность
Мазурова Л. В. Особенности адаптивно-защитного стиля у женщин с семейной созависимостью и алкогольной зависимостью/ Л. В. Мазурова, И. Я. Стоянова, Н. А. Бохан (стр.33-35) Кл.слова: семейная созависимость; алкогольная зависимость; психологическая защита; стратегии совладания; защитно-адаптивная система
Писарев О. М. Особенности криминальных установок в условиях пенитенциарного стресса/ О. М. Писарев (стр.36-38) Кл.слова: криминальная установка; криминализация личности; пенитенциарный стресс; пенитенциарная среда; социальная изоляция
Баранская Л. Т. Мотивационный уровень регуляции двигательной активности у пациентов с ревматиодным артритом/ Л. Т. Баранская, Е. В. Павлова (стр.41-47) Кл.слова: психосоматический синдром; саморегуляция; культурно-исторический подход; синдромный анализ; психология телесности; двигательная активность; ревматоидный артрит
Бабич О. И. Личностные ресурсы преодоления синдрома профессионального выгорания педагогов/ О. И. Бабич, Т. А. Терехова (стр.48-52) Кл.слова: школьные педагоги; синдром профессионального выгорания; факторы, способствующие профессиональному выгоранию; личностные ресурсы преодоления синдрома профессионального выгорания; модель профессионального выгорания
Маркова Н. Г. Формирование у молодежи толерантности как индикатора культуры межнациональных отношений/ Н. Г. Маркова (стр.53-58) Кл.слова: толерантность; индикатор; культура межнациональных отношений; этикет; эмпатия; культурные ценности; толерантная культура; культура различий
Кремер Е. З. Рефлексивно-коммуникативный подход к управлению изменениями в организации/ Е. З. Кремер, С. Ю. Степанов (стр.59-61) Кл.слова: управление; управленческое сознание; управление изменениями; рефлексивная акмеология; рефлексия; творческий потенциал; инновации; личность
Мещерякова Э. И. Лаборатория психологических практик в исследовательском контексте транскоммуникации/ Э. И. Мещерякова, Е. М. Березина (стр.62-66) Кл.слова: психологический универсум; теория транскоммуникации; ноэтическая психология; активные методы; групповая динамика
Котиков О. А. Социально-психологический дизайн сообществ разных уровней/ О. А. Котиков, Я. Б. Частоколенко (стр.67-72) Кл.слова: сообщество; коммуникации; развитие
Залевский Г. В. "Дети индиго": психологическая реальность или психологический миф? Между одаренностью и синдромом дефицита внимания с гиперактивностью/ Г. В. Залевский, Ю. В. Кузьмина (стр.73-75) Кл.слова: "дети индиго"; гипотезы и мифы; психологические характеристики; "синдром дефицита внимания с гиперактивностью"
Маланчук И. Г. Методологические основания исследования развития речи в раннем онтегенезе человека (статья первая)/ И. Г. Маланчук (стр.76-79) Кл.слова: речь; формы речи; системогенез; антропогенез; онтогенез речи; мультидисциплинарность
Циринг Д. А. Исследование успешности ведущей деятельности у испытуемых с личностной беспомощностью на разных возрастных этапах/ Д. А. Циринг, Е. В. Веденеева (стр.81-84) Кл.слова: личностная беспомощность; выученная беспомощность; самостоятельность; ведущая деятельность; успешность деятельности
Сметанова Ю. В. Первая Всероссийская летняя психологическая школа студентов, аспирантов и молодых ученых "Архитектоника психологии: плюрализм или единство"/ Ю. В. Сметанова (стр.85-89)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Русский язык в школе -2009г.,N 2
Интересные статьи :
Мишатина Н. Л. Современная методика: инновационный путь развития/ Н. Л. Мишатина (стр.3-6)
Новикова Л. И. Работа со словом на уроках русского языка/ Л. И. Новикова (стр.7-10)
Соколова Г. П. На урок - с М. Ю. Лермонтовым (Некоторые советы по анализу повести "Тамань" при подготовке к ЕГЭ/ Г. П. Соколова (стр.11-14)
Городецкая В. М. Лингвокультурологические задачи (X-XI классы)/ В. М. Городецкая (стр.15-17)
Кульпинов Ю. А. Лингвистическое краеведение на уроках русского языка в V классе/ Ю. А. Кульпинов (стр.18-19)
Копелиович А. Б. Через графику к морфеме/ А. Б. Копелиович (стр.20-23)
Осильбекова Д. А. Активные процессы в современном глагольном словообразовании/ Д. А. Осильбекова (стр.24-27)
Ульянова И. В. Формирование смысложизненных ориентаций учащихся на уроках русского языка/ И. В. Ульянова (стр.28-32)
Кичёва Н. А. Этнокультурная направленность уроков русского языка/ Н. А. Кичёва (стр.33-36)
Сущенко Е. А. "Все связано со всем" (Экология речи на уроках русского языка)/ Е. А. Сущенко (стр.37-40)
Русина Н. Ю. Обучение созданию лингвокультурологического словаря к художественному тексту (XI класс)/ Н. Ю. Русина (стр.41-43)
Телкова В. А. Учитель учителей - Петр Онисимович Афанасьев (1874-1944)/ В. А. Телкова (стр.44-48)
Виноградова Е. М. "По моде нашего времени писать не трудно..." (Приемы речевой выразительности в публицистике Н. И. Новикова)/ Е. М. Виноградова (стр.49-54)
Николина Н. А. "История ребенка для детей..." ("Детские годы Багрова-внука" С. Т. Аксакова)/ Н. А. Николина (стр.55-58)
Косихина С. В. "Без лиц и без речей разыгранная драма..." ("Vegliardo" А. Негри в переводе И. Анненского)/ С. В. Косихина (стр.59-62)
Цомая Е. В. Выражение условно-следственных отношений в простом неосложненном предложении/ Е. В. Цомая (стр.63-66)
Кузьмина Е. Ю. Особенности организации высказывания официально-делового стиля/ Е. Ю. Кузьмина (стр.67-70)
Сергеева Ж. А. Об экспликативной разновидности предложений со структурной схемой N1-N1/ Ж. А. Сергеева (стр.71-74)
Климкова Л. А. Микротопонимия через призму концепта "дом"/ Л. А. Климкова (стр.75-76)
Малышева И. А. В Институте лингвистических исследований РАН/ И. А. Малышева (стр.76-79)
Болдырева Ю. А. "Развесистая клюква" XVI в./ Ю. А. Болдырева, Т. Е. Никандрова (стр.80-82)
Барандеев А. В. Гуси-лебеди на карте России/ А. В. Барандеев (стр.83-87)
Романова Н. Н. Системное представление коммуникативных явлений в учебных целях/ Н. Н. Романова, А. В. Филиппов (стр.88-92)
Русецкий В. Ф. И. А. Щирова, Е. А. Гончарова. Многомерность текста: понимание и интерпретация/ В. Ф. Русецкий (стр.93-94)
Зенин С. И. Книги о русских личных именах, отчествах и фамилиях/ С. И. Зенин (стр.95-98)
Владимирская Г. Н. Ориентировочное планирование по учебнику С. И. Львовой, В. В. Львова "Русский язык. 6 класс" на 2008/2009 учебный год (IV четверть)/ Г. Н. Владимирская (стр.100-102)
Потемкина Т. В. Ориентировочное планирование для XI класса по учебнику А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой "Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи" на 2008/2009 учебный год (II полугодие, окончание)/ Т. В. Потемкина (стр.103-108)
Климкина Ю. Е. Ориентировочное планирование для XI класса по учебнику Н. Г. Гольцовой, И. В. Шамшина "Русский язык. 10-11 классы" на 2008/2009 учебный год (II полугодие, окончание)/ Ю. Е. Климкина (стр.109-112)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Новый мир -2009г.,N 1
Интересные статьи :
Лиснянская Инна. Звук и камень/ Инна Лиснянская (стр.3-7)
Бабченко Аркадий. Маленькая победоносная война/ Аркадий Бабченко (стр.8-45)
Кабанов Александр. Комиссар катанья/ Александр Кабанов (стр.46-48)
Слаповский Алексей. У нас убивают по вторникам/ Алексей Слаповский (стр.49-80)
Ковальджи Кирилл. Капли на донышке/ Кирилл Ковальджи (стр.81-83)
Павлов Олег. Учитель входит в класс.../ Олег Павлов (стр.84-91)
Стесин Александр. Не сокращая разрыва/ Александр Стесин (стр.92-95)
Зоберн Олег. Спарта достигнута/ Олег Зоберн (стр.96-101)
Штыпель Аркадий. В зеленоватой оболочке смысла/ Аркадий Штыпель (стр.102-104)
Бакин Дмитрий. Нельзя остаться/ Дмитрий Бакин (стр.105-109)
Калашников Геннадий. Живая тьма/ Геннадий Калашников (стр.110-112)
Храмчихин Александр. Опасность самообольщения. Тенденции военного строительства в Российской Федерации/ Александр Храмчихин (стр.113-128)
Горелик Михаил. Детское чтение/ Михаил Горелик (стр.129-138)
Беляков Сергей. Призрак титулярного советника/ Сергей Беляков (стр.139-155)
Сурат Ирина. Три века русской поэзии. Голос женский/ Ирина Сурат (стр.156-163)
Роднянская Ирина. По обе стороны одностороннего мира/ Ирина Роднянская (стр.164-169)
Губайловский Владимир. Перебирая времена/ Владимир Губайловский (стр.169-173)
Балла Ольга. Жуки в муравейнике: братья Стругацкие и их постсоветские читатели/ Ольга Балла (стр.173-178)
Зубов Андрей. Размышления о русской судьбе/ Андрей Зубов (стр.178-184)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Химия в школе -2009г.,N 6
Интересные статьи :
Синягина Н. Ю. Учитель-профессионал в полисубъектном образовании/ Н. Ю. Синягина (стр.2-5)
Хмельков С. Б. А как по закону?./ С. Б. Хмельков (стр.5-6)
Белов Д. В. Химия запаха/ Д. В. Белов (стр.7-15)
Абасов З. А. Технология обучения проектной деятельности/ З. А. Абасов (стр.16-20)
Аргунова М. В. Ключевые образовательные компетенции и оценка их сформированности/ М. В. Аргунова (стр.21-24)
Сычева Т. В. Моделирование учебной информации/ Т. В. Сычева (стр.25-32)
Иванова Р. Г. Внимание: периодическая система!/ Р. Г. Иванова (стр.32-33)
Нечитайлова Е. В. Go to the white-board, или интерактивная доска на уроке химии/ Е. В. Нечитайлова (стр.33-38)
Кендиван О. Д.-С. Об особенностях практико-ориентированных учебных задач/ О. Д.-С. Кендиван (стр.39-42)
Щапов А. Н. Результат ЕГЭ и успешность обучения в вузе/ А. Н. Щапов (стр.43-44)
Новикова Г. А. Как лучше запомнить изучаемый материал/ Г. А. Новикова (стр.44-46)
Александрова Е. И. Блочно-модульное тематическое планирование курса химии 10-го класса/ Е. И. Александрова (стр.46-53)
Мартыненко Б. В. Опыты с драгоценными металлами, доступные школьникам/ Б. В. Мартыненко, М. В. Михалева (стр.54-59)
Хаибрахманова Д. Ф. Определение содержания ванадия в сточных водах/ Д. Ф. Хаибрахманова, В. К. Половняк (стр.59-62)
Янкив К. Ф. Экспериментальные методы расчета молярной массы газообразного вещества на основе газовых законов/ К. Ф. Янкив (стр.62-65)
Изюмов И. А. Алхимия XX века/ И. А. Изюмов (стр.66-72)
Файрушина С. М. Межпредметный КВН "Химия и экология"/ С. М. Файрушина (стр.73-75)
Иванова О. Б. Из опыта проведения конференции "Алкоголь. Курение. Наркотики"/ О. Б. Иванова (стр.76-77)
Абрамова С. И. Тест для учащихся "Что вы знаете о табакокурении?"/ С. И. Абрамова (стр.78-79)
Иванова Н. А. Наш знаменитый земляк/ Н. А. Иванова (стр.79-80)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Физкультура и спорт -2009г.,N 7
Интересные статьи :
Шмитько С. Набор высоты/ С. Шмитько (стр.2-3)
Васильева К. Прыжок Голоцуцкова/ К. Васильева (стр.6-7)
Преображенский В. Сельский учитель/ В. Преображенский (стр.8)
Гитт В. Жаркая пора миозитов/ В. Гитт (стр.10-11)
Литвина И. Три пользы огурцов/ И. Литвина (стр.12)
Александрова Е. Огуречная кулинария от Литвиной/ Е. Александрова (стр.12-13)
Хузмиев М. Активационная терапия для всех/ М. Хузмиев (стр.14)
Гаркави Л. Периодическая система неспецифических адаптационных реакций/ Л. Гаркави (стр.14-15)
Насонова Л. Рецепты до востребования/ Л. Насонова (стр.16-17)
Чекалова Т. Славянский массаж/ Т. Чекалова (стр.18-21)
Насонова Л. Разумное зерно су джок/ Л. Насонова (стр.22-23)
Макеев С. Этот непростой простатит/ С. Макеев (стр.24)
Трескунов К. Донник против тромбофлебита/ К. Трескунов (стр.25)
Евтеев-Вольский И. Йога из бабушкиного сундучка/ И. Евтеев-Вольский (стр.26-27)
Щербина Г. Размышления о себе, судьбе и природе чуда/ Г. Щербина (стр.28-29)
Кочетков В. Средство от сутулости/ В. Кочетков (стр.30-31)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Народное образование -2009г.,N 6
Интересные статьи :
Бердашкевич А. Российская система образования на фоне мирового кризиса экономики/ А. Бердашкевич (стр.11-15)
Ковалева Н. Общее образование в России : результаты мониторинга/ Н. Ковалева, О. Озерова (стр.16-22)
Кадневский В. ЕГЭ в зеркале социальной политики/ В. Кадневский, В. Полежаев (стр.23-30)
Бриллиантова Н. Расторжение трудового договора с директором школы : судебная практика/ Н. Бриллиантова, В. Архипов (стр.31-38)
Ковешникова Л. Система образования коренных малочисленных народов Севера в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре : актуальные вопросы/ Л. Ковешникова (стр.39-45)
Данилова Л. Германский опыт реформирования школы : можно ли его использовать в России?/ Л. Данилова (стр.46-50)
Институт строителей страны (стр.51-63)
Русецкая М. Мониторинг сформированности навыков чтения : результаты не радуют/ М. Русецкая, Л. Болотник (стр.64-69)
Гузеев В. Какая модернизация нужна системе повышения квалификации в образовании/ В. Гузеев (стр.71-78)
Вельдман И. Ключевые аспекты качества образования/ И. Вельдман (стр.79-84)
Блохина Е. Управление качеством образования - от проектирования к результату/ Е. Блохина (стр.85-90)
Иванов А. Управление качеством в современной школе/ А. Иванов, С. Косарецкий, Е. Шимутина (стр.91-98)
Поташник М. Портфолио учителя : возможная польза и возможный вред/ М. Поташник (стр.99-103)
Абанкина Т. Школьная сеть в регионах : что удалось и чего не удалось достичь в рамках национального проекта/ Т. Абанкина (стр.104-108)
Никуличева Н. Дистанционное обучение : понятие, организация, способы/ Н. Никуличева (стр.109-112)
Запятая О. Как описывать педагогический опыт/ О. Запятая, В. Лебединцев (стр.113-119)
Лопанова Е. Повышение квалификации директора школы на муниципальном уровне/ Е. Лопанова, И. Шпакина (стр.120-126)
Щербаков А. Профессиональная адаптация начинающего педагога на рабочем месте/ А. Щербаков (стр.127-133)
Чеха В. ПРавовые аспекты ремонта образовательных учреждений/ В. Чеха (стр.134-138)
Кузьмина Н. Фундаментальное образование в регионе/ Н. Кузьмина, В. Полянин (стр.141-149)
Мурашковский Ю. Педагогика : новое и "новое"/ Ю. Мурашковский (стр.150-158)
Корчажкина О. Педагогический проект как инструмент ранней подготовки научных кадров/ О. Корчажкина (стр.159-165)
Воздвиженский С. Ресурсы дополнительного образования : ориентиры для взаимодействия/ С. Воздвиженский, Д. Рогаткин (стр.166-171)
Гурьев А. Компьютерные обучения программы на уроке/ А. Гурьев, А. Шарова (стр.172-178)
Лернер П. Самоопределение школьников в границах изменения ценностей образования/ П. Лернер (стр.179-183)
Ямшинина С. Как помочь ребенку с трудностями в обучении?/ С. Ямшинина (стр.184-193)
Янковская Н. Готовность школьников к обучению : вторая ступень/ Н. Янковская (стр.194-198)
Третьяк Т. Взаимодействие педагогов в сетевом проекте как условие развития профессиональной компетентности/ Т. Третьяк (стр.199-201)
Степанова М. Школа полного дня глазами гигиенистов/ М. Степанова, З. Сазанюк, Б. Воронова (стр.202-208)
Зайцева В. О режиме дня и гигиенических условиях/ В. Зайцева (стр.209-214)
Малярчук Н. Культура здоровья учителя/ Н. Малярчук (стр.215-218)
Куприянов Б. Реальности школьного воспитания?/ Б. Куприянов (стр.219-224)
Кожурова О. Социальное партнерство школы и семьи в сфере воспитания : результаты и эффекты/ О. Кожурова (стр.225-228)
Лепнева О. Как провести первое родительское собрание?/ О. Лепнева, Е. Тимошко (стр.229-231)
Ручко Л. Классный вечер, или основы кулинарии/ Л. Ручко (стр.232-237)
Синцова Т. Учитель отвечает за все? Небезразличные заметки/ Т. Синцова (стр.238-242)
Черникова Т. Трудный подросток : как вести беседу?/ Т. Черникова (стр.243-251)
Никонова Н. Педагогическая команда класса/ Н. Никонова (стр.252-254)
Реутский С. Опыт преодоления себя/ С. Реутский (стр.255-258)
Петрова Е. Код да Винчи. Социокультурные уклады классного руководства/ Е. Петрова (стр.259-266)
Мясников И. Подростки в киберпространстве/ И. Мясников (стр.267-271)
Нотин А. Какая элита нам нужна. Попытка кризисной диагностики/ А. Нотин (стр.272-278)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Вестник МГУ -2009г.,N 2
Интересные статьи :
Марченко М. Н. Понятие и основные особенности источников права европейского союза/ М. Н. Марченко (стр.3-14)
Лысенко О. Л. Доктрина "О низменности обстоятельств" (CLAUSULA REBUS SIC STANTIBUS) и становление современной теории "нарушения основания сделки" в германском праве в конце XIX - начале XX в./ О. Л. Лысенко (стр.15-30)
Глотова С. В. Право на справедливое судебное разбирательство на примере решения международного уголовного суда по делу Т. Лубанги/ С. В. Глотова (стр.31-42)
Савюк Л. К. Учитель, отдавший науке жизнь (К 100-летию со дня рождения С. С. Остроумова)/ Л. К. Савюк (стр.43-60)
Зохрабян Р. П. Принцип равноправия и самоопределения народов : эволюция содержания в системе принципов международного права/ Р. П. Зохрабян (стр.61-73)
Борисова Ю. А. Проблема тождества в гражданском процессе/ Ю. А. Борисова (стр.74-82)
Сосов М. А. Особенности объекта преступления, предусмотренного ст. 171.1 уголовного кодекса РФ/ М. А. Сосов (стр.83-89)
Сарвиро Ю. А. Юридическая природа внутреннего права международных организаций/ Ю. А. Сарвиро (стр.90-98)
Староверова Е. В. Свойства императорской власти согласно основным государственным законам российской империи 1906 г./ Е. В. Староверова (стр.99-107)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Вестник МГУ -2009г.,N 2
Интересные статьи :
Садовничий В. А. Московский университет в мире и обществе/ В. А. Садовничий (стр.5-19)
Садовничий В. А. Актуальные проблемы высшего образования в России/ В. А. Садовничий (стр.20-38)
Розов Н. Х. Академик В. А. Садовничий и народное образование в России/ Н. Х. Розов (стр.39-51)
Матросов В. Л. Классическое и педагогическое университетское образование : истоки и традиции взаимодействия/ В. Л. Матросов (стр.52-55)
Китайгородская Г. А. Конкурс "учитель года России" и В. А. Садовничий/ Г. А. Китайгородская (стр.56-58)
Ильченко Е. В. Московский университет в 1980-2008 гг. : на страже интересов высшей школы и науки/ Е. В. Ильченко (стр.59-70)
Листенгартен В. С. Четыре грани деятельности академика В. А. Садовничего (Взгляд из провинции)/ В. С. Листенгартен (стр.71-77)
Машкина О. А. Педагогическое образование в классическом университете (итоги опыта работы факультета педагогического образования МГУ)/ О. А. Машкина (стр.78-90)
Попов Л. В. Московский университет, качество образования и рейтинги ведущих университетов мира/ Л. В. Попов (стр.91-106)
Змеев В. А. Педагогическое образование при Императорском Московском университете / В. А. Змеев (стр.107-117)
Интересные статьи :
Найти похожие

10.

Заглавие журнала :Народное образование -2009г.,N 7
Интересные статьи :
Загвоздкин В. О стандартах второго поколения/ В. Загвоздкин (стр.9-20)
Разумова Е. Стандартизация - в поисках нового качества школы : Россия и США/ Е. Разумова (стр.21-29)
Ларионова О. Московское образование - новый этап образования/ О. Ларионова (стр.34-41)
Понкратова В. Проектно-правовой подход в нормировании педагогического труда/ В. Понкратова, Ж. Осипцова (стр.42-50)
Хмельков С. Надзор и контроль в образовании : права и обязанности руководителя/ С. Хмельков (стр.51-56)
Плужникова Л. Хозяйственное образование - путь к процветанию российского села/ Л. Плужникова (стр.57-59)
Чкмаков В. Работа над ошибками/ В. Чкмаков (стр.60-62)
Попенкова О. Ожидаемые результаты и неожиданные эффекты национального проекта/ О. Попенкова (стр.63-68)
Сергеев С. Образование как организация _ мифы и реальность/ С. Сергеев (стр.69-74)
Крылова Н. Продуктивная школа - это опыт практикоориентированного обучения/ Н. Крылова (стр.75-82)
Уваров А. Распространение инновационных материалов - шесть шагов к успеху/ А. Уваров (стр.83-88)
Каменский А. Школа XXI века и ее учитель/ А. Каменский (стр.89-92)
Сыманюк Э. Нематериальная мотивация педагогов/ Э. Сыманюк, И. Девятовская (стр.94-99)
Курганский С. Кадровый резерв как элемент стратегии/ С. Курганский (стр.100-109)
Хлюпин В. Одинокие учительницы/ В. Хлюпин (стр.110-115)
Семиздралова О. Феномен эмоционального выгорания учителя и его предупреждение/ О. Семиздралова (стр.116-123)
Поташник М. Нет условий - нет роста/ М. Поташник (стр.124-130)
Кирьякова Н. Психолого-педагогический мониторинг как эффективный способ управления/ Н. Кирьякова, Д. Полев (стр.131-135)
Кацай И. Сколько икт нужно школе?/ И. Кацай (стр.136-140)
Блинкова Л. Как спланировать и организовать внутришкольное обучение педагогов ?/ Л. Блинкова, Н. Гуринова (стр.141-144)
Лапушинская Г. Правовой регламент временного трудоустройства подростков/ Г. Лапушинская (стр.145-148)
Осмоловская И. Изменение процесса обучения : от общества индустриального - к информационному/ И. Осмоловская (стр.149-156)
Плигин А. На принципах сотрудничества и свободы выбора/ А. Плигин (стр.157-162)
Кумарина Г. Педагогические условия предупреждения адаптационных нарушений у школьников/ Г. Кумарина (стр.163-168)
Байер Е. У вас будет обучаться ребенок -сирота, а у нас жить / Е. Байер (стр.169-174)
Нежкина Н. Здоровье школьника - как сделать занятия физкультурой полезными и интересными/ Н. Нежкина, М. Майорова, Ю. Чистякова (стр.175-182)
Ямшинова С. Урок в начальной школе - что анализировать и как оценить/ С. Ямшинова (стр.183-188)
Федоренко Е. Ресурсы работы с гиперактивными детьми/ Е. Федоренко (стр.189-196)
Козачек О. Гиперактивный ребенок : как его воспитывать и обучать?/ О. Козачек (стр.197-201)
Цымбаленко С. Информационный проект как диалог поколений/ С. Цымбаленко (стр.203-211)
Луховицкий В. Патриотическое воспитание : задачи, содержание, акценты/ В. Луховицкий, Е. Русакова, Ю. Силинг (стр.212-217)
Чичварина Т. Детские конфликты и усвоение социального опыта/ Т. Чичварина (стр.218-223)
Шкуричева Н. Воспитание гармоничных межличностных отношений младших школьников/ Н. Шкуричева (стр.224-229)
Сергачева О. Система работы классного руководителя по адаптации пятиклассников/ О. Сергачева (стр.230-237)
Ручко Л. Договор как условие обеспечения безопасности в пространстве класса/ Л. Ручко (стр.238-245)
Пятаков Е. Право на оптимизм и как его отстоять/ Е. Пятаков (стр.246-253)
Витвар О. Не такая, как все... Как скоординировать воспитательные ресурсы семьи и школы/ О. Витвар (стр.254-260)
Парфентьев У. Обеспечение безопасности несовершеннолетних в Интернете/ У. Парфентьев (стр.261-267)
Белинская Е. Интернет-зависимость : аддитивные формы поведения/ Е. Белинская (стр.268-275)
Водянский А. Стандарты общего образования : стратегия и тактика нововведений/ А. Водянский (стр.30-33)
Интересные статьи :
Найти похожие

11.

Заглавие журнала :Народное образование -2009г.,N 8
Интересные статьи :
Разумова Е. Россия и Европа: образовательные системы сквозь призму стандартизации/ Е. Разумова (стр.9-16)
Романов А. ЕГЭ как феномен национальной экономико-правовой безопасности/ А. Романов, А. Филипповская (стр.17-20)
Каменский А. "Наша новая школа": мечты или реальность?/ А. Каменский (стр.21-23)
Соложнин А. Модернизация образования и город, или Что будет с детьми после модернизации/ А. Соложнин (стр.24-28)
Вифлеемский А. Школьное производство: возможности сохранить и развить/ А. Вифлеемский (стр.29-37)
Зимин Е. Производственное воспитание: современная традиция/ Е. Зимин, М. Коваленко (стр.38-42)
Новиков Д. Управление образованием: изучаем недостатки, проектируем пути реформирования/ Д. Новиков (стр.43-51)
Курганский С. Эффективное управление кадровым потенциалом школы/ С. Курганский (стр.52-61)
Игнатова И. Кластерный подход в управлении учреждением образования/ И. Игнатова, Н. Екимова (стр.62-65)
Бойко Е. Информационные технологии в управлении школой/ Е. Бойко, Л. Хорошун (стр.67-71)
Суханова Е. Организационные изменения и качество инновационного развития/ Е. Суханова (стр.73-76)
Водянский А. Что тормозит инновационные процессы в школе?/ А. Водянский (стр.77-81)
Поташник М. Методическая служба по-российски/ М. Поташник (стр.82-89)
Ценарева Н. Учитель в системе повышения квалификации: поиск новых форм/ Н. Ценарева (стр.91-93)
Молодцова Л. Документальное сопровождение воспитательного процесса в школе/ Л. Молодцова (стр.95-100)
Вульфов Б. Готовим организаторов патриотического воспитания детей: содержание и технологии/ Б. Вульфов (стр.101-107)
Коновалов А. Служба примирения в системе образования: создание сообщества и выработка стандартов/ А. Коновалов (стр.108-116)
Шахматова Т. . Социальное партнерство - варианты для школы: оценка развития, корректирующие действия/ Т. Шахматова, М. Самойлова, Т. Грибоедова (стр.117-122)
Хоменко И. Семья как педагогическая система и партнер школы/ И. Хоменко (стр.123-126)
Ясвин В. Организационное консультирование образовательных учреждений/ В. Ясвин (стр.128-135)
Вифлеемский А. Консультации: компенсация на книгоиздательскую продукцию/ А. Вифлеемский (стр.136-141)
Мусарский М. Платные дополнительные услуги в школе/ М. Мусарский (стр.142-150)
Бриллиантова Н. Основания расторжения трудового договора по законодательству о труде/ Н. Бриллиантова, В. Архипов (стр.151-158)
Пинская М. Вносит ли школа вклад в достижения своих учеников? (По материалам Международного исследования грамотности чтения PIRLS-2006)/ М. Пинская, Т. Тимкова, О. Обухова (стр.159-168)
Бершадский М. Ученик в процессе обучения/ М. Бершадский (стр.169-177)
Новикова Т. Портфолио и изменение концепции деятельности школы, содержания и методов обучения/ Т. Новикова, Е. Федотова (стр.178-184)
Писарева Л. ФРГ: "школьная зрелость" или Готовность к обучению в начальной школе/ Л. Писарева (стр.185-190)
Янковская Н. Готовность младших школьников к дальнейшему обучению/ Н. Янковская (стр.191-199)
Гурина Р. Научная картина мира. Что мы формируем у наших учеников?/ Р. Гурина, Е. Соколова (стр.200-206)
Африна Е. Один ученик - один компьютер/ Е. Африна (стр.207-211)
Андреев А. Авторское право в интернет-обучении/ А. Андреев (стр.212-216)
Егоров О. Воспитание - национальная идея?/ О. Егоров (стр.217-223)
Григорьев Д. Школа развивает территориальное сообщество: неадаптивная стратегия воспитания и социализации/ Д. Григорьев (стр.224-226)
Куприянов Б. Временные координаты воспитательной деятельности/ Б. Куприянов (стр.227-233)
Александрова Е. Образовательное пространство: на перекрестке субкультур/ Е. Александрова (стр.234-242)
Шаповалова Н. Эффективность актива ученического самоуправления/ Н. Шаповалова (стр.243-244 )
Лепнева О. Коллектив класса - "классный коллектив"/ О. Лепнева, Е. Тимошко (стр.246-256)
Коршунова О. Планирование и экспертиза: что в воспитании предшествует?/ О. Коршунова (стр.257-264)
Лукьянова М. Педагог сегодня: особенности, трудности, риски, возможности/ М. Лукьянова (стр.265-272)
Янковская Н. Как не сгореть на работе, или Об эмоциональном выгорании педагогов/ Н. Янковская (стр.273-280)
Интересные статьи :
Найти похожие

12.

Заглавие журнала :Педагогическое образование и наука -2009г.,N 1
Интересные статьи :
Сластенин В. А. Качество образования как социально-педагогический феномен/ В. А. Сластенин (стр.4-11) Кл.слова: качество образования; образованность; личность; культура личности; система функциональных механизмов психики и личностных типологических качеств; внешне-внутренняя обусловленность; квалитология; взаимодействие качества и количества; уровень усвоения качества знаний; управление качеством образования
Путилина Н. В. Динамика статуса образования и профессиональной мотивации личности/ Н. В. Путилина (стр.11-15) Кл.слова: статус образования; личностное образование; содержание образования; непрерывное образование; образовательная мотивация личности; ролевая позиция личности; профессионально-образовательная система; трудовая деятельность; профессиональная дифференциация
Хизриева А. Р. Образовательная среда в личностном становлении студентов/ А. Р. Хизриева, Г. М. Гаджиев (стр.15-19) Кл.слова: образовательная среда; становление личности; демократизация и гуманизация подготовки специалистов; раскрытие творческого потенциала; субъектность личности; социально зрелая личность; социализация; обучающая среда; саморазвитие и самоутверждение личности; социокультурная среда
Маматова С. И. Профессионально-ориетированные речевые ситуации в формировании психологической культуры учителя/ С. И. Маматова (стр.19-23) Кл.слова: педагогическое образование; психологическая культура субъектов образовательного процесса; социокультурное пространство; конкурентоспособный специалист; профессиональный рост; профессионально-ориентированные учебно-речевые ситуации; психологическая культура; концепция личности; культуросообразность; индивидуально-личностное развитие; образовательная напряженность
Емельянова И. Д. Региональные особенности подготовки учителей-логопедов/ И. Д. Емельянова (стр.23-27) Кл.слова: речевая культура; уровень речевого развития; речевые расстройства; учитель-логопед; методы дифференциальной диагностики; психолого-педагогическое развитие; логопедическая практика; логопедия; логопсихология; моторно-двигательное развитие
Русских Г. А. Обучение учителя проектированию зон активного развития школьников/ Г. А. Русских (стр.28-34) Кл.слова: проектирование зон активного развития; модель проектирования; творческий характер деятельности педагога; позиционная модель; образовательная модель; организационная модель; управленческая модель; педагогическая позиция учителя; педагогическое творчество; педагогическая практика; педагогическое мастерство; моделирование образовательной программы; самопрограммирование; активная образовательная среда; образовательная ситуация; комплексно-целевая программа; педагогические технологии; критериальная база технологий продуктивного обучения; самоуправление; педагогическая диагностика; мониторинг уровня обученности
Чистохвалов В. Н. Болонский процесс после 2010 г./ В. Н. Чистохвалов (стр.36-42) Кл.слова: Болонский процесс; европейское пространство высшего образования; структура квалификаций; обеспечение качества образования; признание квалификаций; области образовательной политики; социальное измерение; возможность трудоустройства; обучение в течение всей жизни; мобильность; конкурентоспособность
Редлих С. М. Подготовка бакалавров и магистров в системе педагогического образования/ С. М. Редлих (стр.43-45) Кл.слова: Болонский процесс; бакалавр; магистр; воспитательно-образовательный процесс; стандарты третьего поколения; практические умения; методическое обеспечение; повышение квалификации; содержание образования
Ахмедов Г. Глобализация и пути модернизации высшего профессионального образования в Азербайджанской республике/ Г. Ахмедов (стр.45-49) Кл.слова: конкурентоспособность; глобализация; непрерывность образования; управление образованием; Болонский процесс; унификация информационного обеспечения; адаптация мышления; реформирование образования; общеевропейское образовательное пространство; единая система оценивания; кредиты; варьирование учебного процесса
Морева Н. А. Реализация основных ориентиров Болонского соглашения в практике подготовки педагогических кадров в России/ Н. А. Морева (стр.49-52) Кл.слова: Болонская декларация; профессиональные компетенции; педагогическое мастерство; педагогическая культура; модернизация образования; содержание образования; профессиональное образование; социальное партнерство; оценивание качества образовательных услуг; единое образовательное пространство; педагогические технологии
Кашлач В. М. Менеджмент качества как средство развития инновационного потенциала вуза/ В. М. Кашлач (стр.54-56) Кл.слова: менеджмент качества образования; внутренняя самооценка; инновационный потенциал вуза; управление качеством образования; непрерывное образование; SWOT-анализ
Ведерникова Л. В. Система организации научно-исследовательской работы студентов педагогического вуза/ Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк (стр.57-60) Кл.слова: научно-исследовательская работа студентов; научный и творческий потенциал обучающихся; "образование через науку"; обучение действием
Шустова М. В. Профессиональная компетентность учителя/ М. В. Шустова (стр.60-64) Кл.слова: профессиональная компетентность учителя; философский и психолого-педагогический анализ; концептуальный, системный, личностно-ориентированный, компетентностный подходы; индивидуально-психологические особенности; психолого-педагогические, предметные и методические знания и умения; практическое применение
Олькин В. Д. Формирование информационно-профессиональной компетентности учителей в системе повышения квалификации/ В. Д. Олькин (стр.65-69) Кл.слова: реформирование системы образования; информатизация; свободный доступ; базы электронных источников; информационные технологии; образовательный процесс; сценарий урока; компьютерная поддержка; формирование профессиональной компетентности; повышение квалификации учителей; экспериментальные площадки; дифференцируемость; интегрируемость; информационные емкость, краткость, наглядность, значимость
Рындина Ю. В. Методологическая культура учителя как педагогическая категория/ Ю. В. Рындина (стр.69-73) Кл.слова: методологическая культура; профессиональная компетенция; профессиональная и исследовательская деятельность; целеполагание; проектирование; трансляция педагогического опыта; оценка и самооценка учителя; развитие профессиональной культуры; педагогический опыт; мировоззренческие позиции
Хайновская Т. А. Профессионально-коммуникативная компетентность студентов педагогического вуза/ Т. А. Хайновская (стр.73-76) Кл.слова: структурно-функциональная модель; формирование профессионально-коммуникативных компетенций; целенаправленное обучение; педагогические условия; креативная среда; диалогическое взаимодействие; мотивация достижения успеха; гуманитарные технологии
Никитенко Н. А. Компетентностный подход в профессиональной подготовке педагога/ Н. А. Никитенко (стр.76-80) Кл.слова: компетентностный подход; мониторинг качества; профессиональная подготовка студентов; диагностика уровня сформированности компетенций; компетентность; выявление качества результата профессиональной подготовки будущего педагога; непрерывное образование
Кипина О. А. Профессиональная мобильность педагога/ О. А. Кипина (стр.81-84) Кл.слова: востребованность; конкурентоспособность; подвижность; готовность к изменениям; адаптация к новым условиям; профессиональная мобильность; открытость; коммуникативность; креативность; компетентность; профессионально-педагогические условия; саморазвитие; самореализация; социальная активность
Дубровина О. В. Структурно-содержательные характеристики "я-концепции" личности с виртуальной аддикцией/ О. В. Дубровина (стр.86-89) Кл.слова: "я-концепция"; аддиктивная личность; аддиктивное поведение; виртуальная зависимость (аддикция); психологическая помощь; ригидность поведения; направленность личности
Егорова Т. В. Формирование этнокультурной компетентности для профилактики девиантного поведения молодежи/ Т. В. Егорова, М. В. Данилова (стр.89-95) Кл.слова: этнокультурная компетентность; межкультурные конфликты; межэтническое согласие; толерантность; социокультурная адаптация; самореализация; девиантное поведение; социально-педагогические условия; регуляция поведения; межэтническое взаимодействие
Стребкова Ж. В. Процесс ресоциализации несовершеннолетних делинквентов/ Ж. В. Стребкова (стр.95-99) Кл.слова: процесс ресоциализации несовершеннолетних делинквентов; социально-значимые ценностные ориентации; педагогическая поддержка; психологический климат; образовательно-воспитательное пространство; делинквентное поведение; социально-значимая деятельность; трудные ситуации деятельности; педагогическое сопровождение
Сафонова Е. В. Ценностно-смысловые ориентации личности в развитии отклоняющегося поведения военнослужащих/ Е. В. Сафонова (стр.100-106) Кл.слова: отклоняющееся (аддиктивное) поведение военнослужащих; личностные детерминанты; социальная ситуация; ценностно-смысловая сфера; психическая деятельность; активация адаптационного механизма; согласование ценностных ориентаций и установок; фрустрация; социализация; интериоризация; типология личности; мотивационные отношения; регуляция деятельности; когнитивная, эмоциональная, поведенческая сферы; ригидное мышление; ценностно-мотивационная система личности
Интересные статьи :
Найти похожие

13.

Заглавие журнала :Педагогическая информатика -2009г.,N 2
Интересные статьи :
Минькович Т. В. О распределенном и имплицитном обучении ИКТ в общем образовании/ Т. В. Минькович (стр.3-12) Кл.слова: информационная деятельность; учебная деятельность; информационный подход; информационные процессы; информационно-технологический компонент общего образования
Русаков А. А. Профилизация общего образования как средство становления будущего специалиста/ А. А. Русаков, В. Н. Русакова, Н. М. Сальников (стр.13-18) Кл.слова: профилизация средней школы; методика обучения информатике
Сарапкина М. М. Организация проектной деятельности школьников на уроках информатики/ М. М. Сарапкина (стр.18-21) Кл.слова: проект; информатика; технологии; учитель; методика
Ломаско П. С. Методическая система обучения курсу "Основы информационной безопасности" в педагогическом вузе/ П. С. Ломаско (стр.22-32) Кл.слова: информационная безопасность; проективная стратегия; активные методы обучения
Анисимов П. А. Виртуальные тренажеры, компьютерные системы и машины обучения/ П. А. Анисимов, В. Б. Харатян, Я. А. Ваграменко (стр.33-42) Кл.слова: виртуальные тренажеры; компьютерная система; машина обучения
Пак Н. И. Уточноение понятия ИКТ-компетентность на основе информационного подхода/ Н. И. Пак, С. В. Светличная (стр.43-52) Кл.слова: ИКТ-компетентность; информационное моделирование; динамическая информационная система
Усенков Д. Ю. Анализ инструментальных средств разработки цифровых учебных ресурсов для карманных персональных компьютеров/ Д. Ю. Усенков (стр.53-61) Кл.слова: карманный персональный компьютер; цифровые учебные ресурсы; цифровые образовательные ресурсы; система программирования; среда визуального программирования; объектно-ориентированное программирование; мультимедиа-конструктор; язык HTML; web-страница; web-сайт; скрипт; Java-скрипт
Ковалев Е. Е. О подготовке к информатизации муниципальных образований/ Е. Е. Ковалев (стр.61-65) Кл.слова: муниципалитет; информатизация; подготовка кадров; муниципальная система образования
Савельев В. В. Организация адаптации молодых специалистов дочерних обществ и организаций ОАО "Газпром"/ В. В. Савельев (стр.67-73) Кл.слова: молодой специалист; корпоративное обучение; отбор кадров; профессиональный рост
Яшкичев В. И. Смешанные технологии обучения в высшем педагогическом естественнонаучном образовании/ В. И. Яшкичев, Д. В. Ярыгин, Н. О. Минькова (стр.74-81) Кл.слова: высшее естественнонаучное образование; смешанные технологии обучения; педагогические технологии; информационные технологии; траектория смешанного обучения
Кузовлев В. П. Взаимодействие университета с работодателями в процессе подготовки конкурентоспособных специалистов/ В. П. Кузовлев (стр.82-86) Кл.слова: предприятие; специалист; конкурентоспособность; учебная практика; педагогический отряд
Нечаев В. Д. Рекомендации III Международной научно-практической конференции "Смешанное и корпоративное обучение: проблемы и решения в сфере подготовки выпускников вузов для реального сектора экономики" (СКО-2009)/ В. Д. Нечаев (стр.87-95)
Интересные статьи :
Найти похожие

14.

Заглавие журнала :Народное образование -2009г.,N 9
Интересные статьи :
Лебедев Олег. Возможности современной школы/ Олег Лебедев (стр.11-17) Кл.слова: выбор целей; возможности выпускников; уровень образованности; образовательные результаты; конкурентоспособность выпускников; социальный запрос к системе образования
Корнетов Григорий. Образование: чему и во имя чего учить/ Григорий Корнетов (стр.18-23)
Бестужева Светлана. Сколько стоит вход в науку?/ Светлана Бестужева (стр.24-33) Кл.слова: престиж научной степени; плата за приобщенность к "научной элите"; наука и цинизм
Печникова Леонора. Психологические и социальные проблемы детей в России/ Леонора Печникова (стр.34-38) Кл.слова: детский алкоголизм; беспризорность; агрессивность; саморазрушающее поведение; социализация детей
Ковалёва Галина. Международное исследование TIMSS. Российские школьники ещё раз подтвердили, что качество математического и естественно-научного образования в нашей стране превышает средние международные показатели/ Галина Ковалёва (стр.39-48) Кл.слова: математическое и естественно-научное образование; мониторинг; сравнительная оценка; инструментарий; общие результаты; тенденции; способности детей; международные тесты; вопросы для анализа
Алексеев Алексей. Аграрная школа - от миссии учёбы к воспитанию рачительных землепользователей/ Алексей Алексеев, Татьяна Куликова (стр.49-54) Кл.слова: агрошкола; хозяйственное образование; аграрный профиль; сельский социум; воспитание землепользователя; занятость выпускников сельской школы
Моргун Владимир. Традиции и перспективы педагогики одарённости "неодарённых"/ Владимир Моргун, Мария Мутафова (стр.55-59) Кл.слова: структура личности; одарённость; гуманность; интеграция видов деятельности; самодеятельность; школы-хозяйства; бланк достижений
Чумаков Виктор. Нам не обойтись без знака ударения/ Виктор Чумаков (стр.60-62) Кл.слова: знак ударения в именах собственных; правила орфографии и пунктуации; титульный лист; антропонимика; государственный классификатор названий
Латынина Ольга. Реформа местного саомуправления: изменения в управлении школой/ Ольга Латынина (стр.63-67) Кл.слова: реформа местного самоуправления; Управляющий совет; Попечительский совет; единоначалие и коллегиальность; разграничение полномочий
Поташник Марк. Руководство работой с педагогическими кадрами/ Марк Поташник (стр.68-74) Кл.слова: управление профессиональным ростом; стимулирование и мотивация; меры поощрения; социально-педагогические противоречия; кооперативная мотивация; профессиональное выгорание
Водянский Алексей. Как сделать процедуру аккредитации разумной?/ Алексей Водянский (стр.75-77) Кл.слова: критерии оценки образовательного учреждения; типовое положение; типы ОУ; нормативная база аттестации и аккредитации; самодеятельность регионов; коррупционная составляющая аккредитации
Горбунова Лариса. Сетевая школа управленческих кадров/ Лариса Горбунова [и др.] (стр.78-85) Кл.слова: сетевая организация; взаимоотношения доверия; самосопровождение повышения квалификации; модернизация внутришкольного управления и повышение квалификации; механизм оперативного реагирования на "точки роста"
Ярулов Александр. Интегративная модель системы управления образованием/ Александр Ярулов (стр.86-89) Кл.слова: гармонизация управленческих связей; базовое доверие к организаторам и участникам образовательных процессов; стиль взаимодействия
Каменский Алексей. Внутришкольный образовательный кластер/ Алексей Каменский (стр.90-92) Кл.слова: модели школьного кластера; педагогика авторитета и сотрудничества; предметный кластер; универсальное школьное пространство
Ермаков Дмитрий. Сетевая модель профильного обучения/ Дмитрий Ермаков (стр.93-99) Кл.слова: профилизация; сетевая модель; ресурсы школы
Янковская Наталия. Мониторинг для завуча/ Наталия Янковская (стр.100-108) Кл.слова: социально-психологическое заключение; педагогическая карта; результаты наблюдений; результаты социометрии; тревожность; результаты мониторинга
Распопова Светлана. Результативный педагогический опыт: банк данных/ Светлана Распопова, Елена Доценкова (стр.109-111) Кл.слова: информационная служба; аналитическая служба; опыт управления; электронный банк данных
Баева Ирина. Психологическая безопасность образования глазами учителя/ Ирина Баева, Елена Лактионова (стр.112-117) Кл.слова: опасность; психологическая безопасность; образовательная среда; конфликт; комфорт; профессиональное психологическое сопровождение; коммуникации
Болотова Елена. Нормативно-правовая база современного урока/ Елена Болотова (стр.118-123) Кл.слова: правовые ресурсы; содержание образования; содержание урока; правовое обеспечение урока
Хмельков Сергей. Содержание, а не форма работы/ Сергей Хмельков (стр.124-128) Кл.слова: деление на группы; рабочее время; отдых; отчисление из школы; учебная нагрузка
Ширяева Виктория. Тренинг готовности к работе/ Виктория Ширяева (стр.129-136) Кл.слова: ключевые компетентности; приёмы педагогического мастерства; разрешение противоречий
Гузеев Вячеслав. Индивидуализация профильного обучения/ Вячеслав Гузеев, Ирина Курчаткина (стр.137-142) Кл.слова: профильная дифференциация; школьная газета; профильный предмет; предметная область; метапредмет; индивидуализированный профиль
Ермакова Ирина. Учитель работает по экспериментальным программам/ Ирина Ермакова (стр.143-151) Кл.слова: авторские программы; образовательная среда школы; специфика задач; социальные представления; установки учителей; миссия школы; образ хорошего ученика; развитие мышления; передача знаний; нормы поведения; "камера хранения"
Макотрова Галина. Возможности научно-популярных текстов сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников/ Галина Макотрова (стр.152-156) Кл.слова: участие в исследовательской деятельности; интерес к вузовской науке; умение ставить новые задачи
Африна Елена. Исследовательские навыки школьников в проекте "Наблюдай и исследуй"/ Елена Африна, Алексей Крылов (стр.157-160) Кл.слова: проектная деятельность; сетевые объединения методистов; межпредметные связи; интегрированные задания
Ярмахов Борис. Модель 1:1 в контексте образовательного дизайна/ Борис Ярмахов (стр.161-168) Кл.слова: среда электронного обучения; линии информатизации образования; внедрение модели электронного обучения "1:1"
Ямшинина Светлана. Научные клубы младших школьников/ Светлана Ямшинина (стр.169-172) Кл.слова: внеурочная работа; распределение часов; психолого-педагогическая диагностика; эксперименты; проекты
Калмыкова Ирина. Модель спортивной досуговой деятельности школьников/ Ирина Калмыкова (стр.173-176) Кл.слова: гармоничная связь между обучением и здоровьем; модель спортивного досуга учащихся
Цаплина Любовь. Педагогические ресурсы в укреплении здоровья школьников/ Любовь Цаплина, Татьяна Киселёва (стр.177-180) Кл.слова: здоровье; двигательный режим; физическая активность; здоровьесберегающая среда; психолого-педагогическое сопровождение
Васильков Василий. Мониторинг здоровья: технология, содержание, использование результатов/ Василий Васильков (стр.181-184) Кл.слова: школа здоровья; социально-педагогический мониторинг; рефлексия; государственно-общественное управление; семейное воспитание
Крылова Ната. Ребенок в открытой и закрытой школьной системе/ Ната Крылова (стр.185-192) Кл.слова: системность; воспитательная система С. Френе; отметки; сотрудничество в школе; уроки человечности; успех ребенка; школьный уклад
Куприянов Борис. Энтузиазм и формализм в деятельности классного руководителя/ Борис Куприянов (стр.193-198) Кл.слова: классное руководство; формализм; энтузиазм; экстернальная позиция; типы классных руководителей
Силинг Юлия. О так называемом и подлинном патриотическом воспитании/ Юлия Силинг (стр.199-202) Кл.слова: патриотическое воспитание; цели современного государства; интеграция в мировое сообщество; определение патриотизма
Пахомова Анна. "Свойскость" как метод воспитания современной молодежи/ Анна Пахомова (стр.203-207) Кл.слова: молодежная субкультура; "свободные отношения"; молодежный форум; иной путь - выход из отчаяния
Ручко Лариса. самопознание и саморазвитие: новые возможности/ Лариса Ручко (стр.208-213) Кл.слова: межличностное общение; позитивные изменения личности; система оценки качеств личности; нормативно-ценностная система
Симакова Татьяна. Современная семья и образование: на пути к партнерству/ Татьяна Симакова (стр.214-219) Кл.слова: образовательная функция семьи; образовательный потенциал; социальное взаимодействие; готовность и позиции взаимодействия
Арзамасцева Галина. Игровой остров общественной жизни в море учебности/ Галина Арзамасцева (стр.220-223) Кл.слова: мероприятие; дело; ролевая игра; ситуационно-ролевая игра
Пятаков Евгений. Воспитать оптимиста. Как?/ Евгений Пятаков (стр.224-231) Кл.слова: самоконтроль; навыки рефлексии; познавательная и творческая активность; источники пессимистического мировоззрения; техника психологической безопасности
Долинина Ирина. Молодежный гражданский форум: институциональный опыт учащихся/ Ирина Долинина (стр.232-234) Кл.слова: формирование политической культуры; мотивация; методика гражданского форума; трудовая книжка
Орлов Александр. Какой педагог нужен современной школе/ Александр Орлов (стр.235-240) Кл.слова: престиж учительской профессии; нормативная база; профессиональная ментальность; модели поведения; "предметный эксперт"; межличностное общение; профессионализм учителя
Стародубцев Михаил. Мои университеты/ Михаил Стародубцев (стр.241-246) Кл.слова: подготовка к урокам; фольклорный ансамбль; нестандартные уроки; вальдорфская педагогика; лёгкость музицирования; педагогические семинары
Лузина Людмила. Обретение творческой позиции: "освящать себя внутренним смыслом".../ Людмила Лузина, Юлия Ярышкина (стр.247-253) Кл.слова: педагогическое взаимодействие; воспитывающее понимание; самопреобразовние; духовное воспитание; слияние с учеником; профессиональная позиция учителя
Котова Светлана. Как поддержать здоровье педагогов/ Светлана Котова (стр.254-261) Кл.слова: профессиональные адаптация и деформация; депрессия; перенапряжение; самосозидание; саморазвитие
Замостьянов Арсений. Победа и мародёры/ Арсений Замостьянов (стр.263-267)
Нилов Владимир. Открыто и откровенно о советском солдате/ Владимир Нилов (стр.268-271)
Шпаков Александр. Духовная гигиена в современной России. Грехи наши тяжкие/ Александр Шпаков (стр.272-277)
Интересные статьи :
Найти похожие

15.

Заглавие журнала :Педагогика -2009г.,N 9
Интересные статьи :
Турбовской Я. С. Духовность как объект методологического рассмотрения/ Я. С. Турбовской (стр.3-13) Кл.слова: духовность, воспитание, консенсусная основа, верифицируемое знание, духовный императив, общечеловеческие ценности
Данилюк А. Я. Учебный предмет "Основы духовно-нравственной культуры России"/ А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков (стр.14-23) Кл.слова: духовно-нравственное воспитание, учебный предмет, учебные модули, духовная традиция России
Рыжов А. Н. Педагогические понятия в отечественной учебной литературе XIV-XVIII вв./ А. Н. Рыжов (стр.24-35) Кл.слова: образование, воспитание, учение, педагогия, училище, школа, академия, учитель, педагог, дидаскал, урок, упражнение
Дзятковская Е. Н. Культурологический подход к общему экологическому образованию/ Е. Н. Дзятковская, А. Н. Захлебный (стр.35-43) Кл.слова: дидактические функции экологической культуры в системе общего образования, носители экологической культуры, развивающие возможности экологического образования
Куликовская И. Э. Воспитание отношения к информации в системе предшкольного образования/ И. Э. Куликовская, А. Е. Куликовский (стр.44-51) Кл.слова: мегатренды, предшкольное образование, отношение ребенка к информации
Мухотина Н. А. Традиционное искусство в современной системе ценностей/ Н. А. Мухотина (стр.51-59) Кл.слова: искусство, общество, традиция, преемственность, художник, образование, ремесло, мировоззрение, современность
Гасанов М. М. Этнокультурный диалог как средство воспитания студенческой молодежи/ М. М. Гасанов (стр.59-65) Кл.слова: воспитание студенческой молодежи, Республика Дагестан, формы и методы воспитания в вузе
Буторина Т. С. Идея воспитания гражданина в творчестве выдающихся деятелей России XVIII в./ Т. С. Буторина, В. Г. Русских (стр.66-75) Кл.слова: воспитание и образование, патриотическое воспитание, семейное воспитание, воспитательные училища закрытого типа
Рогова А. В. Национально-патриотическое воспитание в философско-педагогической мысли Русского Зарубежья (первая половина XX в.)/ А. В. Рогова (стр.75-80) Кл.слова: национально-патриотическое воспитание, Русское Зарубежье, духовное единство
Сергеева С. В. Инспектирование частный учебных заведений в России (вторая четверть XIX в.)/ С. В. Сергеева (стр.80-92) Кл.слова: частные учебные заведения, инспектирование, мужские и женские пансионы
Салимова К. И. Из педагогического наследия Востока/ К. И. Салимова (стр.93-100) Кл.слова: самураи, педагогика, бусидо, нравственная идея, традиции, янычары, рекрутирование, педагогическое воздействие
Данилова Л. Н. Организация школьного образования в Нидерландах/ Л. Н. Данилова (стр.100-107) Кл.слова: голландская школа, обязательное образование, управление школой, общее образование
Рыбакова Л. Н. Зарубежный опыт привлечения семьи к участию в антинаркотической профилактике/ Л. Н. Рыбакова, В. Е. Пелипас (стр.108-115) Кл.слова: антинаркотическая профилактика, семейные профилактические программы, вмешательство, защитные факторы, вовлечение, детско-родительские отношения
Глухова М. Ф. Социальная молодежная политика/ М. Ф. Глухова (стр.116-119)
Долинина И. Г. Индивидуальные, общечеловеческие и гражданские ценности в контексте политической культуры/ И. Г. Долинина (стр.119-122)
Абдулкадырова Р. А. Гимназическое образование и женские светские учебные заведения в Дагестане (вторая половина XIX - начало XX в.)/ Р. А. Абдулкадырова (стр.122-125)
Ушел из жизни Семен Филиппович Егоров (стр.126)
Интересные статьи :
Найти похожие

16.

Заглавие журнала :Вестник МГУ -2009г.,N 4
Интересные статьи :
Павловский И. В. Россия. Тысяча лет внешней политики, или Особенности национальной дипломатии/ И. В. Павловский (стр.9-24) Кл.слова: Россия, внешняя политика, региональные особенности, Русь и Византия, Россия и Западная Европа
Сергиенко В. Ю. Образ России как союзника во французской прессе конца XIX - начала XX в./ В. Ю. Сергиенко (стр.25-31) Кл.слова: колонизация, экспансия, концессия, мануфактура
Загрязкина Т. Ю. Следы Франции в России/ Т. Ю. Загрязкина (стр.32-45) Кл.слова: русско-культурные связи, следы Франции в России, галломания, французский учитель, французы в Москве
Орлянская Т. Г. Истоки своеобразия японской культуры/ Т. Г. Орлянская (стр.46-57) Кл.слова: японская культура, японский национальный характер, японское общество
Комков О. А. О некоторых аспектах феноменологии восточнохристианского художественного текста/ О. А. Комков (стр.58-73) Кл.слова: восточнохристианская художественная традиция, иконология, сакрализация, первообраз, икона, эйдос, анагогия
Серенков Ю. С. Король Артур как идея, фольклорный герой и артефакт в массовой культуре США/ Ю. С. Серенков (стр.74-82) Кл.слова: США, культура, легенды, герои, Британия, Артур
Худякова О. В. Мотив возвращения в Рим (к осмыслению концепта "Рим" в русской культуре)/ О. В. Худякова (стр.83-88) Кл.слова: концепт "Рим", Б. Зайцев, О. Мандельштам, Вяч. Иванов, Москва-Третий рим, Рим-обретенный рай
Богданова Е. В. Проблема реконструкции языковой личности автора в художественных произведениях дневникового жанра/ Е. В. Богданова (стр.89-96) Кл.слова: Проблема реконструкции языковой личности автора в художественных произведениях дневникового жанра
Кузьмина Е. В. Использование аббревиации в языке средств электронной коммуникации (на материале испанского языка)/ Е. В. Кузьмина (стр.97-103) Кл.слова: язык средств электронной коммуникации, словообразование, аббревиация
Королева М. В. Философская картина мира Шотландских гэлов и ее сравнение с русской картиной мира/ М. В. Королева (стр.104-111) Кл.слова: современный гэльский язык, картина мира, синтаксис
Сакирко Е. А. Метафора стены : бинарная оппозиция "естественное-искусственное" в немецком языке и австрийской литературе/ Е. А. Сакирко (стр.112-118) Кл.слова: искусственный, естественный, природа, цивилизация, техника, метафора стены
Спиридонова И. И. Цветообозначения в языке : параллели между русским и немецким языками/ И. И. Спиридонова (стр.119-125) Кл.слова: картина мира, цветообозначение, сфера употребления лексических едениц, эквивалентность, перевод
Робустова В. В. Функциональная роль прозвищной номинации в литературном произведении/ В. В. Робустова (стр.126-133) Кл.слова: прозвищная номинация, когнитивно-функциональная установка, художественный текст
Сергиенко П. И. Смысловая связанность и цельность гипертекста в англоязычном пространстве/ П. И. Сергиенко (стр.134-139) Кл.слова: английский язык, гипертекст, связность, целостность, нелинейность, ассоциативные связи
Журди Н. В. Основные категории нарративного анализа/ Н. В. Журди (стр.140-147) Кл.слова: лингвистический анализ художественного текста, нарратология, повествовательная форма, свободно-косвенный дискурс, эгоцентрические элементы, тип повествователя
Игнатьева И. Г. Перевод медиатекстов : особенности вербальных репрезентаций событийной компоненты фоновых занятий (на материале медиаиздания "The Economist")/ И. Г. Игнатьева (стр.149-156) Кл.слова: фоновые знания, вербальные репрезентации, событие, перевод медиатекстов
Добровольский Б. Д. Лексические трудности перевода на материале романа "Медея" Кристы Вольф/ Б. Д. Добровольский (стр.157-165) Кл.слова: перевод, комментирование, переводческие стратегии, лексические трудности, экстралингвистические знания
Денисова О. Д. Стратегия эффективного чтения : теория и практика/ О. Д. Денисова (стр.166-173) Кл.слова: эффективное чтение, зрительно-поисковые, когнитивные стратегии, дискурсивный и документный форматы текста
Захаров Э. В. Россия и Запад в публицистике Ю. Ф. Самарина/ Э. В. Захаров (стр.174-182) Кл.слова: культура России XIX в., народность, национальное самосознание, государственность, патриотизм
Интересные статьи :
Найти похожие

17.

Заглавие журнала :Педагогическое образование и наука -2009г.,N 9
Интересные статьи :
Бережнова Е. В. Взаимовлияние позиции ученого-педагога и развития педагогической науки/ Е. В. Бережнова (стр.4-8) Кл.слова: ученый-педагог, педагогическая наука, социальные ценности, научное познание, гуманизм, гуманитарная культура, нормы и идеалы познания, инвариантные и вариативные факторы, общенаучный характер, развитие общества
Новиков А. И. Подготовка специалистов к исследовательской деятельности. Применение импульсных систем дозирования/ А. И. Новиков (стр.8-11) Кл.слова: исследовательская деятельность, качественная и всесторонняя подготовка специалистов, профессиональная сфера, эффективность внедрения, профессионализм, импульсные системы дозирования, инновационная деятельность
Дубинина В. Л. Изучение и обобщение передового педагогического опыта как фактор становления учителя-исследователя/ В. Л. Дубинина (стр.11-17)
Рассказов Ф. Д. Современные проблемы организации научно-исследовательской деятельности студентов в вузах/ Ф. Д. Рассказов, С. Н. Степанова (стр.18-21) Кл.слова: творческие способности, фундаментальные знания, процесс обучения, творческая деятельность, научно-исследовательский компонент, вузовское образование, преемственность в научных кадрах, интеллектуальный и творческий потенциал, интеграция образования
Рябова Н. В. Научно-методическое оснащение профессиональной деятельности молодого преподавателя/ Н. В. Рябова (стр.22-27) Кл.слова: профессиональная деятельность преподавателя, научно-методические основы, методические дисциплины, подготовка педагогических кадров, принципы научной организации труда, специфические педагогические нормы, научные технологии, система педагогического труда, педагогическое взаимодействие, организация работы со студентами
Трифонова А. Б. Герменевтический подход к разработке содержания педагогической деятельности/ А. Б. Трифонова (стр.28-30) Кл.слова: герменевтический подход, понимание, взаимопонимание, взаимодействие, смысл, ценностно-познавательная духовная деятельность, содержание педагогической деятельности, текстовое и речевое сообщение, интерпретация, истолкование, объяснение
Чистохвалов В. Н. История развития Академической мобильности в странах "Болонской зоны"/ В. Н. Чистохвалов (стр.33-43) Кл.слова: европейское пространство высшего образования ; академическая мобильность студентов, преподавателей и научных работников ; программа обменов ЭРАСМУС ; образовательный уровень ; международный рынок труда ; мобильное и социальное положение студентов
Шеина И. М. Формирование межкультурной коммуникативной компетенции как фактор развития Академической мобильности/ И. М. Шеина (стр.44-48) Кл.слова: межкультурная коммуникативная компетенция ; академическая мобильность ; межкультурное общение ; лингвистическая, социолингвистическая, социокультурные компетенции ; прагмастические, дискурсивные, функциональные компетенции ; компетенция выдвижения ; программы академической мобильности ; компетентностно-ориентированный подход ; профессиональная подготовка лингвистов
Ставрук М. А. Развитие академической мобильности студентов в Финляндии/ М. А. Ставрук (стр.48-52) Кл.слова: академическая мобильность, интеграционные процессы, международные программы, организационно-педагогические условия, самореализация личности
Редлих С. М. От сталинского учительского института до Кузбасской педагогической Академии/ С. М. Редлих (стр.54-56)
Михальцова Л. Ф. рофессиональное образование будущих учителей в условиях педагогического вуза/ Л. Ф. Михальцова (стр.56-59) Кл.слова: профессиональное образование, модернизация образования ; ценностные ориентации 4 гуманистический, личностный, индивидуальный, дифференцированный, инициирующий, культурологический, комплексный, методологические подходы, социальная, коммуникативная, социально-информационная
Милинис О. А. Аксиоогическая парадигма формирования ценностных ориентаций у будущих учителей/ О. А. Милинис (стр.59-62) Кл.слова: ценностные ориентации обучающихся, ценностное воспитание, гуманистические тенденции личностной парадигмы, воспитательные системы, фундаментальные ценности, личностная направленность образовательного процесса, культурологическая концепция, педагогическая поддержка ребенка, система ценностей
Лаптева И. Д. Организация социально-значимой проектной деятельности студентов/ И. Д. Лаптева (стр.63-68) Кл.слова: проектирование, социальное проектирование, социально-значимые проекты, гражданское общество, гражданская позиция
Елькина О. Ю. Новый учитель для новой школы/ О. Ю. Елькина (стр.69-72) Кл.слова: профессиональная педагогическая деятельность, компетентность, адаптация, педагогический опыт, стажировка, интернатура
Жураковская В. М. Проектирование педагогических технологий/ В. М. Жураковская (стр.72-75) Кл.слова: проектирование иедагогических технологий, структурные составляющие педагогического проектирования, педагогическая технология комбинаторного типа, индивидуальный опыт личности обучающихся, педагогическое проектирование, личностно-ориентированное образование
Федосеева Т. А. Задания коммуникативного характера в профессиональной подготовке будущего учителя/ Т. А. Федосеева (стр.76-79) Кл.слова: задания коммуникативного характера, подготовка студентов к профессиональной педагогической деятельности, риторические игры, профессиональные умения, формирование будущей компетенции будущего педагога, речевая культура, самостоятельная профессиональная деятельность, психологические и коммуникативные методы обучения, педагогическая риторика, учебно-речевая ситуация, дискурсивные умения, совершенствование профессионального мастерства
Козырева О. А. Профессионально-педагогическая культура как ценность и результат самосовершенствования и педагогического взаимодействия/ О. А. Козырева (стр.79-83) Кл.слова: педагогическое взаимодействие, профессионально-педагогическая культура, культура самостоятельной работы, моделирование, PR-технологии педагогического взаимодействия, PR-уровни репродуктивной формы, методы и средства обучения и контроля, текущий, тематический и итоговый контроль, оптимальное саморазвитие
Можаров М. С. Формирование нового содержания образования как важнейшая составляющая профессиональной деятельности учителя информатики/ М. С. Можаров (стр.84-87) Кл.слова: профессиональная деятельность учителя информатики, обновление содержания образовательного процесса, новое содержание образования, освоение новых видов деятельности, оптимизация нового знания, моделирование, структурирование, системное мышление, дидактическая нагрузка учителей информатики
Рябцева И. В. Актуализация проблемы профессионального самоопределения в свете концепции профильного обучения школьников/ И. В. Рябцева (стр.88-91) Кл.слова: профессионального самоопределения в свете концепции профильного обучения школьников
Шелегина А. В. Метод моделирования в решении проблемы ухудшения здоровья школьника педагогическими средствами/ А. В. Шелегина (стр.91-94) Кл.слова: методология моделирования, проблемы снижения уровня здоровья школьников, педагогическое влияние на здоровье, педагогические средства, модельразвития, формирования и сохранения здоровья обучающихся, психолого-медико-социальное сопровождение, интегративные системообразующие факторы, система взаимодействия, субъектность школьника, личностно-ориентированные качества
Чайковская Е. Н. Сетевое взаимодействие школ в местах компактного проживания коренных малочисленных народов как условие этнорегиональной системы образования/ Е. Н. Чайковская (стр.95-98) Кл.слова: этнопедагогическая концепция национальной школы, содержание образования национальной школы, региональная образовательная система, этнизация образования, этнорегиональная парадигма, инновационная деятельность, толерантность, политическая образовательная среда, психолого-педагогическое и программно-методическое сопровождение
Рукавицин М. С. Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с минимальными нарушениями слуха/ М. С. Рукавицин (стр.98-101) Кл.слова: психолого-педагогическое сопровождение, минимальные нарушения слуха, модель сопровождения, специальное образование, диагностическое, просветительское, коррекционное, информационное и консультативное направления работы, сурдопедагог
Устинова О. А. Развитие "образа Я" средствами сказки и диалога со сказочным героем/ О. А. Устинова (стр.102-104) Кл.слова: "образ Я", детская субкультура, диалог, сказка, сказочный герой
Интересные статьи :
Найти похожие

18.

Заглавие журнала :Свободная мысль - XXI -2009г.,N 12
Интересные статьи :
Маруев А. Геополитический статус новой России/ А. Маруев, А. Савельев (стр.5-16)
Гаджиев К. Новое Великое переселение народов/ К. Гаджиев (стр.17-30)
Милованов В. Россия в экономических связях Хорватии/ В. Милованов (стр.31-40)
Мареев С. Красота спасет мир/ С. Мареев (стр.41-50)
Орешкин Д. От Горбачеву к Путину с остановками/ Д. Орешкин (стр.51-64)
Орлова В. Понятие "свобода" в истории философской мысли/ В. Орлова (стр.65-76)
Сафронов А. Компрадорская буржуазия и проблема "экономической отсталости"/ А. Сафронов (стр.77-92)
Яров И. Лунгин в роли Эйзенштейна/ И. Яров (стр.93-100)
Лобастов Ю. Проблема насилия в искусстве и действительности/ Ю. Лобастов (стр.101-112)
Бобков В. У подножия маяка темно/ В. Бобков, И. Левяш (стр.113-126)
Степанова Е. Когнитивный диссонанс/ Е. Степанова (стр.127-140)
Второй юбилей (стр.141-142)
Великий вождь и учитель (стр.143-155)
Гудов И. Он зовет на подвиги во имя Родины/ И. Гудов (стр.156-162)
Шелике В. Нужен ли нам Маркс?/ В. Шелике (стр.163-174)
Замятин Д. О понятии географии/ Д. Замятин (стр.175-188)
Александров-Деркаченко П. Этот мир придуман не нами, этот мир придуман не мной/ П. Александров-Деркаченко (стр.189-196)
Ауров О. Изустные истины/ О. Ауров (стр.197-200)
Иванов П. Быть русским/ П. Иванов (стр.201-204)
Чистяков А. Иногда размер имеет значение/ А. Чистяков (стр.205-208)
Указатель статей и материалов, опубликованных в журнале в 2009 году (стр.209-223)
Интересные статьи :
Найти похожие

19.

Заглавие журнала :Химия в школе -2010г.,N 1
Интересные статьи :
Головнер В. Н. Конкурс "Учитель года России-2009" глазами членов жюри и участников/ В. Н. Головнер, В. Е. Нечитайлова, Н. М. Растрепина (стр.2-11)
Белов Д. В. Химия света/ Д. В. Белов (стр.13-19)
Заграничная Н. А. О содержании химического образования в современном социуме/ Н. А. Заграничная, Р. Г. Иванова (стр.20-23)
Горбунова О. Е. О реализации принципа доступности в процессе обучения/ О. Е. Горбунова (стр.23-26)
Борунова Е. Б. О реализации межпредметных связей химии с английским языком/ Е. Б. Борунова, Н. В. Перевозчикова, И. М. Сипатова (стр.26-35)
Борлакова З. Э. Наука и искусство : способы познания мира/ З. Э. Борлакова (стр.35-39)
Пан Н. В. Химия в профессии : интеграция со специальными дисциплинами/ Н. В. Пан (стр.39-40)
Усачева В. Г. О целесообразности изучения курса органической химии в 11-м классе/ В. Г. Усачева (стр.41-42)
Подковырина Т. А. Обобщающий контроль знаний по органической химии : реакции окисления/ Т. А. Подковырина (стр.43-45)
Миренкова Е. В. Об использовании понятия "Электроотрицательность"/ Е. В. Миренкова (стр.46-47)
Карташов С. Н. Электролиз водных растворов электролитов/ С. Н. Карташов, Т. Х. Чен (стр.48-51)
Алехина Е. А. Изучение состава и определение качества губных помад/ Е. А. Алехина (стр.52-59)
Опарина С. А. Химический эксперимент по теме "Генетические связи органических соединений"/ С. А. Опарина (стр.59-65)
Харина С. Б. Научно-практическая конференция. "Загадки чая. Неизвестное об известном"/ С. Б. Харина, М. А. Герцева (стр.66-71)
Федоров Е. Ф. Интеллектуальный клуб знатоков химии/ Е. Ф. Федоров (стр.71-72)
Изюмов И. А. Рассказ о первой встрече Н. Бора и В. Гейзенберга/ И. А. Изюмов (стр.73-77)
Интересные статьи :
Найти похожие

20.

Заглавие журнала :Высшее образование сегодня -2010г.,N 1
Интересные статьи :
Д. А. Медведев: "Единый госэкзамен призван максимально выявлять способности молодого человека и облегчать ему дальнейшее развитие, подготовку к жизни и труду" (стр.6-9)
Мареев В. И. Развитие педагогического образования в Южном федеральном университете/ В. И. Мареев (стр.10-18) Кл.слова: стратегическое управление, качество педагогического образования, федеральный университет, университетское педагогическое образование
Зубарев Ю. М. Инновационная подготовка специалистов для машиностроительного комплекса России/ Ю. М. Зубарев (стр.19-22) Кл.слова: машиностроение, инженерное образование, практическая подготовка, интегрированная система обучения, базовое предприятие, качество обучения, модель специалиста
Боинов А. Н. Влияние балльно-рейтинговой системы оценки учебной работы студентов на качество подготовки специалистов/ А. Н. Боинов (стр.23-24) Кл.слова: балльно-рейтинговая система, модульная технология обучения, качество образования
Шапоренкова Г. А. Концепция проектирования многоуровневой системы управления качеством образования/ Г. А. Шапоренкова (стр.25-29) Кл.слова: управление качеством образования, системы менеджмента качества, региональные и муниципальные системы образования, проектирование систем управления качеством образования, многоуровневая система управления качеством образования
Молдахметова Г. З. Анализ путей повышения качества интегрированного обучения с применением электронного учебно-методического пособия/ Г. З. Молдахметова (стр.30-32) Кл.слова: интегрированное обучение, методы преподавания, учебное пособие, методические принципы
События (стр.33)
Бехманн Г. Изменения в научно-исследовательском ландшафте Германии: новая роль исследовательских университетов/ Г. Бехманн, В. Г. Горохов (стр.34-42) Кл.слова: исследовательские университеты, реформа образования в Германии, исследовательские центры, Карлсруйский институт технологии
Ефремов В. С. Менеджмент в России: что мы имеем и чего хотим? Или почему у нас так много менеджеров, но совсем нет ковбоев?/ В. С. Ефремов, В. А. Москвин (стр.44-48) Кл.слова: менеджмент, менеджер, управление, профессия, культурные особенности, социальная система, организационно-управленческие функции
Медведева Т. П. Менеджментом должен владеть каждый руководитель/ Т. П. Медведева (стр.49-50)
Андреев М. Д. Развитие геоэкологического образования - перспективная задача высшей школы/ М. Д. Андреев (стр.51-53) Кл.слова: геоэкология, образование, география, мышление, императив, гуманизм
Качнев В. И. О модернизации педагогической науки и образования/ В. И. Качнев (стр.55-56) Кл.слова: модернизация педагогической науки и образования, политехническое образование, обучение исследованию, исследовательские задачи, интеграция
Есенина Н. Е. Состав и структура современных экспертных систем, применяемых в деятельности вуза/ Н. Е. Есенина (стр.57-59) Кл.слова: экспертная система, интеллектуализация, образовательная и управленческая деятельность, учреждение высшего профессионального образования
Котмакова Т. Б. К вопросу о педагогических технологиях развития личностной мобильности/ Т. Б. Котмакова (стр.59-61) Кл.слова: личностная мобильность, педагогические технологии, тренинг, игра, проект
Кузнецова А. Р. Мотивация студентов к учебе/ А. Р. Кузнецова (стр.61-64) Кл.слова: мотивация студентов, квалифицированный кадровый потенциал для села, мотивационные установки молодежи
Бузальская Е. В. Когнитивный фактор формирования умений творческой письменной речи/ Е. В. Бузальская (стр.64-66) Кл.слова: творческая письменная речь, дискурс, когнитивный стиль
Седова Н. Е. Подготовка конкурентоспособного специалиста в процессе обучения иностранному языку на основе электронной версии учебника/ Н. Е. Седова (стр.66-68) Кл.слова: конкурентоспособность, конкурентоспособный специалист, конкурентоспособные качества специалиста
Савельева Е. А. Межкультурная коммуникация будущих специалистов в профессиональном контексте: дидактический подход/ Е. А. Савельева (стр.68-71) Кл.слова: межкультурная компетенция, национальная гастрономия, специалист, диалог культур
Шарипов Ф. В. Профессиональная компетентность преподавателя вуза/ Ф. В. Шарипов (стр.72-77) Кл.слова: компетентность, структура профессиональной компетентности, психолого-педагогическая компетентность; коммуникативная, социально-организационная и креативная компетентности
Дорохин Ю. С. Структура технологической компетентности будущих учителей технологии - бакалавров технологического образования/ Ю. С. Дорохин (стр.78-80) Кл.слова: структура технологической компетентности, бакалавр, технологическая компетентность, технологическое образование, высшее образование, учитель технологии
Борисова В. П. Формирование межкультурной компетенции в процессе профессионально-ориентированного обучения иностранному языку/ В. П. Борисова (стр.81-83) Кл.слова: профессионально ориентированное обучение иностранному языку, межкультурная компетенция, обучающая среда
Кадры высшей школы инновационной России: вызовы и решения (стр.84)
Интересные статьи :
Найти похожие

1-20 21-40

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 08.07.2024
Число запросов	10249
Число посетителей	385
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)