Главная Упрощенный режим

Базы данных


Журналы - результаты поиска

Вид поиска
Основная библиотечная БД
Труды учёных ПГНИУ
Диссертации
Журналы
Рациональное природопользование
Иностранная периодика
Дореволюционная периодика
Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)
Туризм
История Пермского университета
Продолжающиеся издания
Музейный книжный фонд
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Основная библиотечная БД (41)Труды учёных ПГНИУ (56)Дореволюционная периодика (1)Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) (14)История Пермского университета (41)Продолжающиеся издания (6)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=Преподаватель<.>)
Общее количество найденных документов : 63
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40      
1.

Вид документа : Журнал
Шифр издания : П.1944
Заглавие : Преподаватель XXI века
Выходные данные : ,Б.г.
Зарегистрированы поступления :
2009г. экз.1; (ОПЛ) N :1(1),1(2),2(1),2(2);
2008г. экз.1; (ОПЛ) N :1-4;
2007г. экз.1; (ОПЛ) N :1,2
Издание можно найти в:
ОПЛ;
Найти похожие
2.

Заглавие журнала :Высшее образование сегодня -2009г.,N 2
Интересные статьи :
Соболева Е. Н. Россия может и должна выйти из кризиса окрепшей и обновленной. Особенно если в полной мере использует инновационный потенциал высшей школы/ Е. Н. Соболева (стр.2-5)
Тома Грозж . Европейская система перезачета и начисления кредитов : альтернативный метод подсчета баллов ЕСТS/ Грозж Тома, Баркьези Доминик (стр.6-13)
Журавлева Л. В. Преподаватель в XXI веке/ Л. В. Журавлева (стр.14-15)
Шакиров Р. Р. Проблемы формирования и развития управленческой культуры менеджеров в сфере образования/ Р. Р. Шакиров (стр.16-18)
Кирдянкина С. В. Обновление механизмов управления образовательным учреждением в контексте компетентностного подхода/ С. В. Кирдянкина (стр.19-21)
Тельнов Г. В. Методика анализа и рейтинговой оценки учебной работы кафедры и факультетов/ Г. В. Тельнов (стр.22-24)
Киселев А. Ф. Когда надевают маски/ А. Ф. Киселев (стр.25-28)
Девисилов В. А. Портфолио и метод проектов как педагогическая технология мотивации и личностно ориентированного обучения в высшей школе/ В. А. Девисилов (стр.29-34)
Ахметшина Ю. В. Развитие социально-личностной компетенции студентов экономического вуза/ Ю. В. Ахметшина (стр.35-38)
Клягин Н. В. Современная антропология/ Н. В. Клягин (стр.39-48)
Мордасов А. А. Век державы, час "Державы"/ А. А. Мордасов, Н. А. Ягодинцева (стр.49-52)
Сахарова Л. Г. Воспитание культуры межконфессиональных отношений у студенческой молодежи в условиях экспедиционной деятельности/ Л. Г. Сахарова (стр.53-55)
Новиков Г. В. Об ошибках в научных публикациях/ Г. В. Новиков (стр.56-58)
Ширванян Т. А. Организация антинаркотической профилактической работы в студенческой сфере/ Т. А. Ширванян (стр.59-62)
Павлов И. Н. Преподавание лесохозяйственных и биологических дисциплин с использованием произведений великих художников/ И. Н. Павлов, О. А. Барабанова (стр.63-66)
Баженов И. И. Реализация модели непрерывного педагогического образования в классическом университете (На примере Сыктывкарского государственного университета)/ И. И. Баженов, С. Г. Максимов, Л. И. Краева (стр.69-71)
Шишкина М. С. Конструирование систем задач, обеспечивающих формирование исследовательских умений у студентов педвузов/ М. С. Шишкина (стр.71-73)
Худошина Ю. В. Формирование технического мышления у будущих преподавателей профессионального обучения/ Ю. В. Худошина (стр.73-75)
Кропочева Т. Б. Курс методики преподавания естествознания в системе профессиональной подготовки студентов педвуза/ Т. Б. Кропочева (стр.76-79)
Деревцова С. Н. Интеграция как вектор развития медицинского образования/ С. Н. Деревцова (стр.80-82)
Фирстов В. Е. О преподавании математики на гуманитарных направлениях и специальностях вузов/ В. Е. Фирстов (стр.82-84)
Левченко В. В. Интегрированный подход в подготовке учителя иностранных языков/ В. В. Левченко (стр.84-87)
Тимченко Н. Э. Духовно-нравственное становление личности будущего учителя в контексте наследия отечественных философов и педагогов/ Н. Э. Тимченко (стр.87-88)
Темина С. Ю. Идентификация педагогических проблем и способы их разрешения начинающими педагогами/ С. Ю. Темина (стр.88-90)
Алдошина М. И. Модель формирования этноэстетической культуры будущих преподавателей в университете/ М. И. Алдошина (стр.90-94)
Николина В. В. Профессионально-ценностное обучение будущего педагога к взаимодействию семьи и школы в формировании духовно-нравственных ценностей старшеклассников/ В. В. Николина, С. П. Акутина (стр.94-96)
Интересные статьи :
Найти похожие
3.

Заглавие журнала :Инновации в образовании -2009г.,N 3
Интересные статьи :
Биккулова Г. Р. Развитие критического мышления в контексте медиаобразования/ Г. Р. Биккулова (стр.4-17)
Перевозова О. В. Формирование конкурентоспособности будущего менеджера как педагогическая проблема/ О. В. Перевозова (стр.18-23)
Захаров О. В. Политическое монипулирование как фактор влияния в информационном обществе/ О. В. Захаров (стр.25-31)
Барчуков И. С. Квантовая дидактика : реальность и перспектива/ И. С. Барчуков, В. Г. Ерыкова (стр.32-35)
Виноградова Е. Л. Возможности использования социально-психологического заражения на тренингах продаж в системе корпоративного обучения/ Е. Л. Виноградова (стр.36-42)
Ожегова Е. Г. Типологические особенности педагогов с различным уровнем выраженности синдрома "психического выгорания"/ Е. Г. Ожегова (стр.43-47)
Фефелова В. И. Коммуникативные отношения в вузе "по вертикали" в системе "преподаватель-студент"/ В. И. Фефелова (стр.48-52)
Федоров А. В. Научные исследования в области медиаобразования в России (1960-2008)/ А. В. Федоров (стр.53-117)
Интересные статьи :
Найти похожие
4.

Заглавие журнала :ОБЖ. Основы безопасности жизни -2009г.,N 1
Интересные статьи :
Основные положения проекта государственного образовательного стандарта (извлечения) (стр.3-9)
Гумеров Ф. Р. Башкортостан : лучший преподаватель БЖД - 2008/ Ф. Р. Гумеров, З. А. Хуснутдинова (стр.10-11)
Котов В. А. Уголовная ответственность несовершеннолетних (урок-игра, 10-й класс)/ В. А. Котов (стр.12-17)
Купецкова В. Ф. Школа безопасности (практикум для учителей начальных классов по обучению школьников ОБЖ)/ В. Ф. Купецкова (стр.18-25)
Картавых М. А. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности (учебный курс для будущих педагогов)/ М. А. Картавых (стр.26-33)
Девисилов В. А. Вариантность БЖД в высшей школе/ В. А. Девисилов (стр.34-38)
Ганузин В. М. Синдром педагогического насилия в школах/ В. М. Ганузин, Н. А. Русина, Г. С. Ганузина (стр.39-41)
Петров В. П. Ложь как источник опасностей в сфере информации/ В. П. Петров, С. В. Петров (стр.42-46)
Вайнер Э. Н. Валеологические подходы и критерии здоровья и болезни/ Э. Н. Вайнер (стр.47-53)
Данченко С. П. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма : план Санкт-Петербурга/ С. П. Данченко, М. Л. Форштат (стр.54-57)
Митюшин Н. В. Формирование ключевых компетенций у подростков во внеурочной деятельности/ Н. В. Митюшин (стр.58-59)
Интересные статьи :
Найти похожие
5.

Заглавие журнала :Преподаватель XXI века -2009г.,N 1 (1)
Интересные статьи :
Рыжов А. Н. Проблемы учета национальных российских традиций образования в условиях его реформирования и интеграции в европейское образовательное пространство/ А. Н. Рыжов (стр.7-16)
Батрова О. Ф. Оценивание деятельности образовательных учреждений как составляющая управления качеством образования: состояние, проблемы, перспективы развития/ О. Ф. Батрова (стр.17-25)
Бунина В. Г. Новое в европейском управлении высшей школой: университетская реформа администрации Н. Саркози/ В. Г. Бунина (стр.26-34)
Фомина Т. П. Дидактические требования к содержанию математических дисциплин подготовки учителя информатики/ Т. П. Фомина (стр.35-40)
Косенко И. И. О подходе к изучению социальной информатики в школьном курсе информатики/ И. И. Косенко (стр.41-45)
Аветисян Д. Д. Образовательный контент для дистанционного обучения/ Д. Д. Аветисян (стр.46-53)
Никитченков А. Ю. Направления и содержание учебной работы над эпическим жанрами русского фольклора в процессе профессиональной подготовки учителей начальных классов/ А. Ю. Никитченков (стр.54-62)
Хуснетдинова М. К. Развитие самостоятельности младших школьников средствами проектных технологий/ М. К. Хуснетдинова (стр.63-67)
Силаева Н. А. Формирование рационального двигательного режима школьников 10-12 лет/ Н. А. Силаева (стр.68-71)
Политнева Н. Э. Социализация школьников в разновозрастном коллективе учреждения дополнительного образования детей/ Н. Э. Политнева (стр.72-76)
Власевская И. А. Обращение к цветовой символике в процессе школьного анализа как путь к постижению смысла художественного произведения/ И. А. Власевская (стр.77-80)
Полынская И. Н. Регионализация в системе преподавания изобразительного искусства в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре/ И. Н. Полынская (стр.81-90)
Анохина Г. М. Новый тип учебной и обучающей деятельности в школьном естественнонаучном образовании/ Г. М. Анохина (стр.91-98)
Киктев С. В. Преподаватель системы последипломного профессионального педагогического образования/ С. В. Киктев (стр.99-108)
Меськов В. С. Постнеклассический подход к e-Learning: новая образовательная парадигма для обществ знания/ В. С. Меськов, А. А. Мамченко (стр.109-126)
Васильева Е. В. Детское философствование и современное образование/ Е. В. Васильева (стр.127-131)
Журавлев В. П. Становление и развитие типологии учебных и методических пособий в истории отечественного литературного образования (XVI-XIX вв.)/ В. П. Журавлев (стр.132-142)
Синичкина Н. Е. Профессиональный портрет учителя-словесника XIX - начала XX вв./ Н. Е. Синичкина (стр.143-152)
Игнатенко И. И. Проблемы и задачи языковой подготовки в глобальном мире/ И. И. Игнатенко (стр.153-161)
Щербинина Ю. В. Основные направления гармонизации педагогического дискурса/ Ю. В. Щербинина (стр.162-169)
Багдасарова А. Б. Культурно-образовательное пространство полиэтничного макрорегиона: тенденции современного развития/ А. Б. Багдасарова (стр.170-177)
Пушкарева Т. В. Интериоризация научного знания в процессе обучения в вузе/ Т. В. Пушкарева (стр.178-183)
Резниченко М. Г. Формирование психолого-педагогической компетентности преподавателя высшей технической школы/ М. Г. Резниченко (стр.184-198)
Матросов В. Л. Конструктивный алгебраический подход к обучению ЕП-нейронных сетей/ В. Л. Матросов, З. М. Шибзухов (стр.199-203)
Разумовская И. В. Влияние пор в тресковых мембранах на их прочность/ И. В. Разумовская [и др.] (стр.204-213)
Мамалыга Л. М. Влияние аурикулярной акупунктуры и лизин-вазопрессина на содержание моноаминов в ЦНС и пролонгирование адаптивного следа/ Л. М. Мамалыга, Т. В. Головастов (стр.214-221)
Лачаева М. Ю. Русские императорские общества/ М. Ю. Лачаева (стр.222-229)
Дубровская Е. А. Усадьба Архангельское - хозяйственно-экономический и культурный центр в первой трети XIX в./ Е. А. Дубровская (стр.230-233)
Сидорова Л. А. Особенности стиля профессионального общения в сообществе советских историков середины ХХ в./ Л. А. Сидорова (стр.234-241)
Эрлихсон И. М. Идейные истоки и жанровые особенности "Истории севарамбов" Дени Вераса д'Алле/ И. М. Эрлихсон (стр.242-250)
Земскова А. А. История развития некрополя Пантикапея в I-III вв. н.э./ А. А. Земскова (стр.251-254)
Журавлев С. Ю. Ведущие политические партии на выборах в Москве в 1917 году/ С. Ю. Журавлев (стр.255-259)
Зайцев А. А. "Третья сила" в борьбе за формирование юго-восточного антибольшевистского блока (1917-1920 гг.)/ А. А. Зайцев (стр.260-267)
Царева Е. А. Символ как средство бытия социокультурной памяти/ Е. А. Царева (стр.268-274)
Кузнецова С. В. Проблемы познания в философии Е. Н. Трубецкого/ С. В. Кузнецова (стр.275-281)
Филатова Е. В. Основные направления развития дарвиновской теории в социологии и философии: социальный дарвинизм и "этика взаимопомощи" П. А. Кропоткина/ Е. В. Филатова (стр.282-286)
Черкунова Е. В. Философская основа художественных произведений В. В. Набокова/ Е. В. Черкунова (стр.287-291)
Раджабов О. Р. Глобальный эволюционизм как методологическая основа формирования физической картины мира XXI в./ О. Р. Раджабов (стр.292-298)
Чернышева Е. Г. К вопросу об апофатическом религиозном подтексте в повести Н. В. Гоголя "Нос"/ Е. Г. Чернышева (стр.299-304)
Дмитриева Е. Е. Экфрасис в творчестве Н. В. Гоголя или Вопрос о границах между живописью и поэзией/ Е. Е. Дмитриева (стр.305-313)
Николина Н. А. Категория времени в повести Н. В. Гоголя "Тарас Бульба"/ Н. А. Николина (стр.314-318)
Фокина О. В. Интертекстемы из произведений Н. В. Гоголя в медиа-политическом дискурсе/ О. В. Фокина (стр.319-322)
Шумарина М. Р. Рефлексивы в "Мертвых душах" Н. В. Гоголя/ М. Р. Шумарина (стр.323-327)
Казарян Л. Г. Синтаксис высказывания: предложение - текст - художественный текст/ Л. Г. Казарян (стр.328-336)
Петрова Н. Е. Десубстантивация существительных адъективного склонения/ Н. Е. Петрова (стр.337-345)
Мында Н. Б. Изображение Фидия на щите Афины Парфенос и героизация скульптора/ Н. Б. Мында (стр.346-352)
Абдуллина А. Ш. Мифо-фольклорные элементы в повести М. Карима "Помилование"/ А. Ш. Абдуллина (стр.353-361)
Коновалов А. А. Особенности сюжетной организации рассказов И. А. Бунина/ А. А. Коновалов (стр.362-370)
Богданова Т. В. Социальная технология формирования обучающейся организации как звена в системе непрерывного образования/ Т. В. Богданова (стр.371-375)
Моруга А. В. Девиации в системе социального управления/ А. В. Моруга (стр.376-379)
Интересные статьи :
Найти похожие
6.

Заглавие журнала :Вестник МГУ -2009г.,N 2
Интересные статьи :
Засурский Я. Н. Колонка редактора: Мобильный телефон как фактор развития информационного общества/ Я. Н. Засурский (стр.5-12)
Прохоров Е. П. Идеи синергетики и методология журналистики/ Е. П. Прохоров (стр.13-30) Кл.слова: синергетика; эволюция; методология гуманитарного знания; междисциплинарность; понятие; интерпретация
Корконосенко С. Г. Сущность журналистики, открытая пониманию и неподвластная схеме/ С. Г. Корконосенко (стр.31-50) Кл.слова: теория журналистики; понятийно-терминологическая база; философская методология; синтез; аудитория; коммуникация
Шилина М. Г. Тренды развития коммуникаций в XXI веке и парадигмы теории журналистики/ М. Г. Шилина (стр.51-57) Кл.слова: дискурсивные практики XXI века; российское медиапространство; национальные медиамодели; система категорий журналистики; массовая информация; массовая коммуникация; новые медиа; сверхновые медиа; субъект-субъектная парадигма коммуникации; граф как модель концептуализации
Ширина Е. В. Политические каламбуры в публицистике А. И. Герцена/ Е. В. Ширина (стр.58-69) Кл.слова: публицистика; Герцен; власть; каламбур; языковая культура
Синявина А. А. Стилевые приемы в современном российском эссе (на материале качественной прессы начала XXI века)/ А. А. Синявина (стр.70-79) Кл.слова: эссе; публицистика; стилевой прием; язык печати; языковая игра
Чиченная Т. Ю. Радиовещание многонациональной республики: ретроспектива, практика, проблемы изучения (на примере деятельности радио Дагестана)/ Т. Ю. Чиченная (стр.80-85) Кл.слова: Дагестан; многоязычие; специфика радиовещания
Ходаковский В. Э. Телепрограмма "Взгляд" в исторической перспективе/ В. Э. Ходаковский (стр.86-95) Кл.слова: телевидение; молодежная программа; "Взгляд"; история; ведущие; создатели
Константинова Е. Г. Перспективы научно-популярного телевидения в условиях развития информационных технологий/ Е. Г. Константинова (стр.96-107) Кл.слова: развитие информационных технологий; средства выразительности научно-популярных телепроектов; компьютерная мультипликация; интерактивная коммуникация
Пирожкова Т. Ф. К. С. Аксаков и его диссертация "Ломоносов в истории русской литературы и русского языка"/ Т. Ф. Пирожкова (стр.108-118) Кл.слова: К. С. Аксаков; М. В. Ломоносов; диссертация; Московский университет; реформы Петра I; диспут
Замыслова Е. Е. Н. В. Гоголь в "Журнале Министерства народного просвещения": историк, преподаватель, публицист/ Е. Е. Замыслова (стр.119-134) Кл.слова: Гоголь; Уваров; "Журнал министерства народного просвещения"
Есин Б. И. Братья-писатели (по письмам А. П. Чехова)/ Б. И. Есин (стр.135-143) Кл.слова: Антон Чехов; Александр Чехов; история русской журналистики; переписка; литература; "Новое время"; "Русские ведомости"
Михалев Н. М. Контрпропагандистские действия советской власти по внедрению в информационное пространство русской эмиграции в 1920-е гг./ Н. М. Михалев (стр.144-151) Кл.слова: советская пропаганда; советские СМИ; большевики; русская эмиграция; новая экономическая политика; нэп; "Смена вех"; революция; Ленин
Рыбакова М. В. Радиовещание в сети Интернет (на примере "DutschlandRadio-Дойчландрадио")/ М. В. Рыбакова (стр.152-159) Кл.слова: Интернет; подкастинг; новые технологии; коммуникации; подписка
Широков А. О. Языковой формат во французском сегменте Интернета/ А. О. Широков (стр.160-163) Кл.слова: Интернет; язык; регулирование; развитие
Линь Го. Корпорация "Гуанчжоу жибао" - первая газетная корпорация в период углубления рыночных реформ в Китае/ Го Линь (стр.164-172) Кл.слова: газетные корпорации Китая; рыночная реформа СМИ Китая; китайская пресса; структура и управление газетной корпорации
Чаковская А. Э. Способы расследования и взаимодействия журналистов "Литературной газеты" с министерствами, ведомствами и читателями/ А. Э. Чаковская (стр.173-181) Кл.слова: застой; цензура; власть; экономика; полемика; расследования
Лученко К. В. Освещение религиозных событий онлайновыми СМИ/ К. В. Лученко (стр.182-188) Кл.слова: религиозные события; конвергентное освещение; онлайновые СМИ; трансляция в Интернете
Шокина А. Б. Языковая компрессия в рекламном тексте/ А. Б. Шокина (стр.189-195) Кл.слова: язык; реклама; компрессия; текст
Рябов С. Д. Контент медиа потребительского рынка в контексте эволюции медиавзаимодействия/ С. Д. Рябов (стр.196-208) Кл.слова: контент; медиа; СМИ; медиавоздействие; эволюция
Рожков В. Ю. Перспективы социально значимых интернет-проектов в России и их государственное финансирование/ В. Ю. Рожков (стр.209-216) Кл.слова: Интернет; электронные СМИ; государство; социально значимый проект
Бабкин А. Ю. Корпоративные издания в России в условиях мирового финансового кризиса: современное состояние и перспективы развития/ А. Ю. Бабкин (стр.217-221) Кл.слова: корпоративная пресса; кризис; бизнес; информационная потребность; инновации
Гудкова А. В. Современное состояние корпоративной прессы/ А. В. Гудкова (стр.222-230) Кл.слова: корпоративная пресса; печатные СМИ; корпоративные издания
Башкеев М. С. Влияние рынка на журнальную периодику: новые технологии и решения/ М. С. Башкеев (стр.231-238) Кл.слова: журнал; кризис; конвергенция; Интернет; переориентация
Есин Б. И. Исследования русской газеты конца XIX - начала XX в./ Б. И. Есин (стр.239-241)
Караева В. А. Материалы научных чтений "Коммуникационная конвергенция журналистики, рекламы и ПР"/ В. А. Караева, А. А. Точилина (стр.242-256) Кл.слова: коммуникация; конвергенция; журналистика; реклама; связи с общественностью
Интересные статьи :
Найти похожие
7.

Заглавие журнала :Вопросы истории -2009г.,N 11
Интересные статьи :
Чернявский Г. И. Циркулярное письмо ОГПУ о борьбе с троцкизмом/ публ. подготовил Г. И. Чернявский (стр.3-22)
Воронкова И. Е. Российская либеральная внешнеполитическая доктрина в начале XX в./ И. Е. Воронкова (стр.23-36)
Шмелев Д. В. Народно-республиканское движение во Франции и послевоенная европейская интеграция/ Д. В. Шмелев (стр.37-49)
Арзаканян М. Ц. Николя Саркози/ М. Ц. Арзаканян (стр.50-60)
Дневник инженера И. А. Харкевича (стр.61-75)
Хохлов А. Н. Первый преподаватель русского языка в Пекине А. Ф. Попов/ А. Н. Хохлов (стр.76-87)
Басюк И. А. Положение советских мирных жителей в тылу немецких войск зимой 1941 - 1942 гг./ И. А. Басюк (стр.88-99)
Дегтярев А. Н. Частное предпринимательство в Уфимской области во второй половине XIX - начале XX в./ А. Н. Дегтярев, Ш. Мухамедина (стр.100-108)
Суздальцева И. А. Русские переселенческие участки на Северо-Восточном Кавказе в начале XX в./ И. А. Суздальцева (стр.109-120)
Кукаркин П. А. Министерство внутренних дел Франции и студенческие волнения 1968 г./ П. А. Кукаркин (стр.121-135)
Греков Н. В. Кадровый состав органов "Смерш". 1941 - 1945 гг./ Н. В. Греков (стр.136-145)
Кобрин М. В. Белорусское национальное движение в Средней Литве в октябре 1920 - марте 1922 г./ М. В. Кобрин (стр.146-150)
Киселев А. Г. Торговая конкуренция в Сибири в конце XIX - начале XX в./ А. Г. Киселев (стр.151-156)
Литягина А. В. Сословия Западной Сибири во второй половине XIX - начале XX в./ А. В. Литягина (стр.157-163)
Алиев Н. Н. Воспоминания немецких военнопленных второй мировой войны как исторический источник/ Н. Н. Алиев, А. Л. Кузьминых (стр.164-170)
Рянский Л. М. Спорные вопросы аграрной истории России первой полвины XIX в./ Л. М. Рянский (стр.171-175)
Интересные статьи :
Найти похожие
8.

Заглавие журнала :Высшее образование в России -2010г.,N 2
Интересные статьи :
Мосичева И. А. кадры высшей квалификации для инновационной России/ И. А. Мосичева [и др.] (стр.3-10)
Сигов А. С. Сетевая модель ДПО на базе ведущих вузов/ А. С. Сигов [и др.] (стр.11-14) Кл.слова: непрерывная профессиональная подготовка, оборонный комплекс, сетавая модель дополнительного образования
Смрнов С. Б. Уполномоченный вуз Рособразования : новый подход к реализации государственной политики/ С. Б. Смрнов, А. Ю. Жегин (стр.15-21) Кл.слова: уполномоченный вуз, повышение квалификации научно-педагогических кадров, экспертиза программ повышения квалификации, федеральная сеть вузов по повышению квалификации
Медведев В. Е. О повышении квалификации преподавателей инженерных вузов/ В. Е. Медведев (стр.21-26) Кл.слова: повышение квалификации, системный подход, педагогическая компетентность преподавателя
Жураковский В. М. Повышение квалификации научно-педагогических кадров : поиск новых организационных форм/ В. М. Жураковский, З. С. Сазонова (стр.27-32) Кл.слова: повышение квалификации, преподаватели вузов, компетенции, духовно-интеллектуальная среда, инновации
Белоцерковский А. В. Дороги, мы выбираем/ А. В. Белоцерковский (стр.32-38) Кл.слова: уровень образованности общества, акдемические рейтинги, наукометрические индексы, непрерывное образование, инновационное развитие
Дудко С. А. Образовательная политика в контексте миграционных процессов/ С. А. Дудко (стр.39-46) Кл.слова: интеграция и адаптация иммигрантов, доступность высшего образования, мигрантская педагогика, мультикультурное образование, демографический спад, полиэтническое государство
Ендовицкий Д. А. Востребованность выпучкников вуза на рынке труда/ Д. А. Ендовицкий (стр.47-56) Кл.слова: анкетирование, компетенция, специальность, работодатель, качество, образование, кризис, вузы, бизнес-сообщество, социологический опрос, партнерство, кадровая потребность, политика
Стегний В. Н. Социальный портрет современного студенчества/ В. Н. Стегний, Л. Н. Курбатова (стр.57-63) Кл.слова: социальный портрет, социальный статус, модернизация, ценности, молодежная субкультура
Иванова И. Н. Молодежный рынок труда в контексте социальной политики/ И. Н. Иванова (стр.63-69) Кл.слова: молодежь, рынок труда, система образования, государственная социальная политика, социальная ответственность вуза
Шкребеко А. Н. Стратегии инновационного медицинского образования/ А. Н. Шкребеко, А. Н. Щапов, И. В. Замнкова (стр.75-82) Кл.слова: инновационное образование, профессиональные компетенции, мониторинг учебных достижений, информационная система вуза
Павлов А. В. Внеучебная работа и профессиональное становление будущего врача/ А. В. Павлов, Н. Т. Ерегина (стр.83-88) Кл.слова: высшее медицинское образование, воспитательная работа, гуманистическая направленность, профессиональная ориентация
Горохов В. И. Рефлексивное обучение в повышении квалификации преподавателей/ В. И. Горохов, Н. А. Русина (стр.89-95) Кл.слова: преподаватель высшей школы, повышение квалификации, педагогическая рефлексия
Баранов А. А. Студенческое научное общество : прошлое, настоящее, перспективы/ А. А. Баранов, В. Н. Малашенко, Н. А. Мурашова (стр.95-100) Кл.слова: студенческое научное общество, научно-исследовательская работа студентов, грантовая политика, межвузовское взаимодействие, кадровый потенциал
Русина Н. А. Компетентностный подход в системе высшего медицинского образования/ Н. А. Русина (стр.100-107) Кл.слова: компетентностный подход, компетенции врача, компетенции преподавателя, динамика психологического статуса студентов
Ерегина Н. Т. Из истории Ярославского медицинского института (1944-1949 гг.)/ Н. Т. Ерегина (стр.107-113) Кл.слова: медицинское образование, сталинизм, идеологические компании
Александров И. В. Курс физики : опыт реализации компетентностого подхода/ И. В. Александров, В. Р. Строкина, А. М. Афанасьева (стр.114-119) Кл.слова: компетентностный подход, ФГОС ВПО, качество подготовки специалистов, формирование компетенций, методики преподавания, формы и методы контроля, учебно-методическое обеспечение, самостоятельная работа студентов
Малыгина О. А. Профессиональная мобильность специалиста : психолого-педагогический аспект/ О. А. Малыгина (стр.119-124) Кл.слова: профессиональная мобильность, социальная мобильность, ключевые компетенции, компетентный специалист, теория деятельности
Леонова Е. В. Формирование общекультурных компетенций у студентов технического вуза/ Е. В. Леонова (стр.124-131) Кл.слова: высшее образование, общекультурные компетенции, профессиональные компетенции, новые образовательные технологии
Донских О. А. Реквием по дятлу/ О. А. Донских (стр.134-140) Кл.слова: университет, ценность, цена, экономические отношения, кргнитивная рациональность
Половова Т. А. Цена и ценность образования в инновационной экономике/ Т. А. Половова (стр.140-145) Кл.слова: образование, инновационная экономика, образовательная услуга, ценность в образовании, цена образования
Штуден Л. Л. Третья голова дракона/ Л. Л. Штуден (стр.145-151) Кл.слова: коммерциализация, реформы образования, доктрина Даллеса, узкая специализация, общество потребления
Прокопцева Н. В. Профилактика профессиональной деформации педагога/ Н. В. Прокопцева (стр.152-155) Кл.слова: профессиональная деформация, профессиональная деформация педагогов, профилактика профессиональной деформации педагога
Априамов В. М. Ансамбельное музицирование кларнетистов как педагогическая технология/ В. М. Априамов (стр.156-159) Кл.слова: профессиональная подготовка кларнетиста, коллективная учебно-исполнительская деятельность, инструментальный ансамбль, система творческих заданий
Иванов В. Г. Проектно-деятельностная подготовка специалистов/ В. Г. Иванов, М. В. Журавлева, О. В. Зиннурова (стр.160-164) Кл.слова: инженерная деятельность, профессионализм, образовательный процесс, проектно-деятельностная подготовка, содержание проектно-деятельностной подготовки
Федорова М. А. Кабинет самостоятельной работы/ М. А. Федорова, Л. П. Якушкина (стр.164-166) Кл.слова: учебная самостоятельная дисциплина, внеаудиторная самостоятельная работа, кабинет для самостоятельной работы
Интересные статьи :
Найти похожие
9.

Заглавие журнала :Вестник МГУ -2010г.,N 1
Интересные статьи :
Тер-Минасова С. Г. Имена собственные в двуязычном словаре: культурно-языковая картина мира/ С. Г. Тер-Минасова (стр.9-16) Кл.слова: имена собственные, перевод, словари, культурно-языковая картина мира
Королева М. В. Гэльское население Новой Шотландии: язык и культура/ М. В. Королева, Ю. С. Баркова (стр.17-29) Кл.слова: шотландский гэльский язык, гэльское население Новой Шотландии, гэльская традиционная культура, история шотландской музыки, музыкальные традиции в Новой Шотландии
Робустова В. В. Прагматическая функция единиц вторичной антропонимической номинации в дискурсе/ В. В. Робустова (стр.30-38) Кл.слова: вторичная антропонимическая номинация, функционально-прагматическая установка, современный медийный дискурс
Малахова А. М. Школьный учебник немецкого языка как отражение советской культуры/ А. М. Малахова (стр.39-45) Кл.слова: учебник, воспитание, Советский Союз, идеология
Полубиченко Л. В. Образ России в Оксфордском словаре цитат/ Л. В. Полубиченко (стр.46-64) Кл.слова: лексикография, словарь цитат, цитата, россиеведение, стереотип
Анастасьева И. Л. Театральная природа сновидений: бессознательное в концепции Н. Евреинова/ И. Л. Анастасьева (стр.65-75) Кл.слова: Н. Н. Евреинов, сновидение, театральность, игра
Леонтович О. А. Защита диссертации как форма англоязычного научного дискурса/ О. А. Леонтович (стр.76-84) Кл.слова: Кембридж, защита диссертации, ученая степень доктор, выпускная церемония, мантия, капюшон
Пионтек Б. Идеологема как ключевая лексическая единица общественно-политического дискурса и как концепт общественного сознания современной языковой личности в россии и в Польше/ Б. Пионтек (стр.85-95) Кл.слова: язык политика, лексикология, польский язык, русский язык, сопоставительный анализ
Беляева Т. Н. Концепция университетского курса практического перевода/ Т. Н. Беляева (стр.96-102) Кл.слова: обучение письменному/устному переводу, переводческая стратегия и переводческие технологии, репрезентативность перевода
Богрданова Т. Н. Русская сказка в английской традиции перевода/ Т. Н. Богрданова (стр.103-113) Кл.слова: русская сказка, английская традиция перевода, У. Ролстон, А. Рэнсом
Назаренко А. Л. К вопросу об информатизации лингвистического образования/ А. Л. Назаренко (стр.114-121) Кл.слова: информатизация образования, новая роль преподавателя, ИКТ в лингводидактике
Колесникова Л. Н. Профессиональные требования к преподавателю русского языка как иностранного/ Л. Н. Колесникова (стр.122-130) Кл.слова: преподаватель русского языка как иностранного (РКИ), поликультурная компетентность, культурно-образовательное пространство, здоровьесберегающая модель, русский язык как проявление русскости, языковая картина России
Кулик Л. В. Языковая компонента единого образовательного пространства/ Л. В. Кулик (стр.131-136) Кл.слова: Болонское соглашение, единое образовательное пространство, языковая компонента, конкуренция, обеспечение качества, рынок труда
Ипатова А. А. Зарождение интереса к японской культуре в России. Исторический очерк (XVII - начало XX вв.)/ А. А. Ипатова (стр.137-143) Кл.слова: японская культура, взаимоотношения России и Японии, интерес к культуре
Интересные статьи :
Найти похожие
10.

Заглавие журнала :Педагогическое образование и наука -2010г.,N 1
Интересные статьи :
Сластенин В. А. Модели системной интерации инновационной международной образовательной практики в систему национального образования России/ В. А. Сластенин [и др.] (стр.5-10) Кл.слова: интеграционные процессы, интернализация, международное образовательное пространство, поисковая работа по сайтам национальных доменов, основания образовательной интеграции, образовательное пространство, база данных существующих форм интеграции эффективной инновационной международной образовательной теории и практики, модели образовательной интеграции
Артамонова Е. И. Академическая мобильность как средство интеграции российских вузов в мировую систему высшего образования/ Е. И. Артамонова, М. А. Ставрук (стр.11-20) Кл.слова: интеграционные процессы, интернационализация, глобализация, европеизация, международная деятельность вузов, академическая мобильность, организационно-едагогические условия реализации академической мобильности, конкурентоспособность вузов
Борисова Н. Ю. Расширение практики международной образовательной интеграции/ Н. Ю. Борисова (стр.21-26) Кл.слова: эффективная международная инновация, определение динамичности инновационного процесса, модель интеграции, вальдорфская, или штайнеровская, педагогика, Интернет-мониторинг, национальные домены, профессиональное педагогическое образование в системе вальдорфской педагогики, анализ сайтов в WWW, особенности интеграции, условия и закономерности интеграции инновационной и традиционной образовательной практики
Плешаков В. А. Интеграция, киберсоциализация и социальное воспитание : студент и преподаватель в информационном пространстве/ В. А. Плешаков (стр.27-31) Кл.слова: Интернет-среда, киберсоциализация, киберэволюция, киберонтология, информационная революция, информационно-технологическая революция, интеграция, социализирующая среда, квазисоциализация, кибераддикция, онлайн-игры, киберпедагогика, социально-педагогический феномен
Яковлев С. В. Интеграционная функция аксиологии в построении общей теории воспитания/ С. В. Яковлев (стр.33-37) Кл.слова: анализ, аксиологические идеи, аксиологические принципы, общая теория воспитания, интеграция, философская теория ценностей, единая аксиологическая концепция
Егорова Т. В. Воспитательно-профилактическая работа с подростками, участвующими в деструктивных неформальных объединениях/ Т. В. Егорова (стр.38-43) Кл.слова: воспитательно-профилактическая работа, ситуация развития, подросток, деструктивные неформальные объединения, самосбережение, саморазвитие, позитивная деятельность
Шульга И. И. Развитие профессионального образования организаторов детского досуга в теории и практике педагогической анимации/ И. И. Шульга (стр.43-49) Кл.слова: детско-юношеский и молодежный досуг, педагогическая анимация, компетентностный подход, контекстное обучение, технологическое обеспечение образовательного процесса в вузе, когнитивные, активно-деятельностные, гуманистические образовательные технологии в педагогическом вузе
Баронина К. А. Особенности интеграционных процессов в системе патриотического воспитания России в начале XXI века/ К. А. Баронина (стр.49-53) Кл.слова: интеграционные процессы, интеграция, патриотическое воспитание, международное образовательное пространство, интеграция высшей школы России в мировое образовательное пространство
Королева Г. М. Этнокультурное развитие регионов в инновационных подходах к воспитанию молодежи/ Г. М. Королева (стр.54-57) Кл.слова: этнокультурное развитие, регион, стратегическое проектирование, молодежные инициативы
Кеспиков В. Н. Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования/ В. Н. Кеспиков (стр.60-63)
Ильясов Д. Ф. Особенности повышения квалификации педагогов в учреждении дополнительного профессионально-педагогического образования/ Д. Ф. Ильясов, М. И. Солодкова (стр.64-69) Кл.слова: повышение квалификации, взрослые обучающиеся, витагенный и профессиональный опыт обучающихся, отбор содержания повышения квалификации педагогов, курсовая и межкурсовая подготовка педагогов
Осипова О. П. Сетевая методическая поддержка педагога в системе повышения квалификации/ О. П. Осипова (стр.69-72) Кл.слова: педагогическое содействие, повышение квалификации с использованием дистанционных образовательных технологий, педагогическое консультирование, педагогическое партнерство, сетевая методическая поддержка в межкурсовой период
Щербаков А. В. Роль института повышения квалификации в успешной профессиональной адаптации молодых педагогов/ А. В. Щербаков (стр.72-75) Кл.слова: адаптация, виды адаптации, профессиональная адаптация, профессиональное становление, профессионализм, программа адаптации молодого педагога в образовательном учреждении, образовательная программа повышения квалификации молодых педагогов
Кисляков А. В. Дополнительное профессиональное образование педагога как воспитателя в условиях модернизации образования/ А. В. Кисляков, Д. А. Шилков (стр.75-78) Кл.слова: дополнительное профессиональное образование, повышение квалификации, профессиональная компетентность, позиция воспитателя, современная модель образования
Ильясова О. А. Движущие силы развития личностного потенциала учителя/ О. А. Ильясова (стр.79-81) Кл.слова: личностный потенциал, актуальное и потенциальное в структуре личносьтного потенциала, реализованный и нереализованный субпотенциалы, развитие личностного потенциала учителя
Обоскалов А. Г. Развитие компетентности руководителей муниципальных методических служб в системе дополнительного профессионального образования/ А. Г. Обоскалов, А. В. Коптелов (стр.82-85) Кл.слова: руководитель муниципальной методической службы, профессиональная компетентность руководителей муниципальных методических служб, развитие профессиональной компетентности руководителей муниципальных методических служб
Задорин К. С. Медиаобразование в повышении квалификации педагогических работников/ К. С. Задорин (стр.86-88) Кл.слова: медиаобразование, медиатекст, медиаграмотность, метод, медийная сфера, критическое мышление
Варганова И. В. Проблемы и перспективы дистанционного образования по химии/ И. В. Варганова, Г. П. Животовская, Е. Г. Антошкина (стр.89-91) Кл.слова: дистанционное образование, двухсторонняя опосредованная коммуникация, интерактивность, этапы развития дистанционного образования, трансляционная модель обучения
Сваталова Т. А. Развитие профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования в системе повышения квалификации/ Т. А. Сваталова (стр.92-93) Кл.слова: профессиональная компетентность педагогов дошкольного образования, ключевые виды компетентности, инструиентарий оценивания профессиональной компетентности
Скрипова Н. Е. Индивидуализация обучения педагогов начальной школы в системе повышения квалификации/ Н. Е. Скрипова (стр.94-96) Кл.слова: профессиональное образование, повышение квалификации, учитель начальных классов, индивидуальный подход, образовательные программы
Корнилова Л. В. Совершенствование профессиональной компетентности педагога начальной школы в условиях дополнительного профессионального образования/ Л. В. Корнилова (стр.97-99) Кл.слова: современное образование, профессиональная компетентность, инновационное образование, профессиональная переподготовка, повышение квалификации
Кудинов В. В. Знание учащихся в реализации учителем технологии исследовательской деятельности/ В. В. Кудинов, Г. А. Синтяева (стр.99-101) Кл.слова: педагогическая технология, технология исследовательской деятельности, эмпирические знания, экспериментальные задачи и задания
Кузнецов В. М. Развитие проектировочных умений слушателей курсов повышения квалификации/ В. М. Кузнецов, С. Н. Трошков (стр.102-104) Кл.слова: краеведческое образование, профессиональная переподготовка, проектировочные умения
Интересные статьи :
Найти похожие
11.

Заглавие журнала :Теория и практика физической культуры -2010г.,N 5
Интересные статьи :
Данилов А. А. Чайковскому государственному институту физической культуры - 30 лет/ А. А. Данилов, Ф. Х. Зекрин (стр.3-6) Кл.слова: институт, образование, кадры, спорт, концепция, основные направления
Погудин С. М. Приоритеты и критерии эффективности физического воспитания школьников/ С. М. Погудин (стр.7-12) Кл.слова: физическая и спортивная культура, индивидуальный и гуманистический подходы, самоопределение, физкультурно-спортивная деятельность
Кустов О. В. Особенности развития физических способностей детей, занимающихся традиционным ушу/ О. В. Кустов (стр.13-15) Кл.слова: оздоровительные технологии, традиционное ушу, стихии в китайской философии, физические способности
Усатых Е. В. Туристско-краеведческая деятельность как средство улучшения социальной адаптации умственно отсталых школьников 12-16 лет/ Е. В. Усатых, В. Н. Чумаков (стр.16-18) Кл.слова: социальная адаптация, туристско-краеведческая деятельность, физическое развитие и подготовленность
Борина Ю. Ю. Оценка эффективности модели управления спортивно ориентированным физическим воспитанием на уровне общеобразовательной школы в условиях инновационной муниципальной системы/ Ю. Ю. Борина (стр.19-23) Кл.слова: спортивно ориентированное физическое воспитание, инновационная муниципальная система, общеобразовательная школа, эффективность управления
Данилова А. В. Содержание психолого-педагогического сопровождения в процессе реализации проекта "Спортивная школьная команда"/ А. В. Данилова (стр.24-27) Кл.слова: физическая культура, формирование и воспитание спортивной культуры, физкультурно-спортивное образование
Мальцева И. С. Особенности построения занятий по адаптивной двигательной рекреации с младшими школьниками с задержкой психического развития на основе вариабельности сердечного ритма/ И. С. Мальцева, Н. Ю. Лаврова, Е. Д. Синяк (стр.28-32) Кл.слова: дети младшего школьного возраста, задержка психического развития, адаптивная двигательная реакция, креативные практики, вариабельность сердечного ритма, группы вегетативной регуляции, функциональная проба, психомоторное развитие
Горбунов С. А. Реализация инновационных подходов в системе физического воспитания/ С. А. Горбунов, С. С. Горбунов (стр.33-35) Кл.слова: здоровье детей и подростков, занятия физической культурой и спортом, система физического воспитания
Попкова Н. В. Индивидуализация процесса физического воспитания детей старшего дошкольного возраста на основе учета особенностей телосложения/ Н. В. Попкова (стр.36-38) Кл.слова: дошкольники, физическое воспитание, индивидуально-типологические особенности детей
Герасимов Е. Н. Концептуальные положения, модернизирующие системную структурно-логическую технологию критериально-ориентированного обучения в вузе физической культуры/ Е. Н. Герасимов, М. Е. Кудряшова (стр.39-44) Кл.слова: структура учебной деятельности, таксономия, управление процессом обучения, качество дидактического процесса, критериально-ориентированная технология обучения
Мусакаев М. Б. Инновационная деятельность в техникуме физической культуры/ М. Б. Мусакаев (стр.45-48) Кл.слова: инновационные проекты, физкультурное образование, руководитель, образовательный процесс
Зиннатнурова А. А. Формирование профессионально-педагогической направленности студентов/ А. А. Зиннатнурова (стр.49-52) Кл.слова: профессиональная направленность, самообразование, становление специалиста, студенты
Зиннатнуров А. З. Оптимизация процесса физического воспитания студентов педагогических вузов/ А. З. Зиннатнуров (стр.53-56) Кл.слова: комбинированный подход, физическое воспитание, преподаватель, бокс
Габидуллина Г. Р. Непрерывность и преемственность образования в области физической культуры/ Г. Р. Габидуллина (стр.57-58) Кл.слова: непрерывное образование, физическая культура и спорт, преемственность образования, подготовка кадров, качество подготовки специалистов
Туленков С. В. К вопросу о формировании профессиональной культуры будущего педагога/ С. В. Туленков (стр.59-61) Кл.слова: формирование личности, профессиональное образование, педагогическая деятельность
Титова Е. В. Формирование гражданской идентичности студентов вузов физической культуры/ Е. В. Титова (стр.62-64) Кл.слова: идентичность личности, принадлежность индивида, конфликт идентичностей, формирование типа личности, консолидация
Михайлова Л. В. Межпредметные связи как проявление интегративных процессов в профессиональной подготовке специалистов в области физической культуры и спорта/ Л. В. Михайлова (стр.64) Кл.слова: интеграция, профессиональная подготовка, межпредметные связи, технология
Зайцева Л. С. Передвижения теннисистов высокой квалификации/ Л. С. Зайцева, А. А. Лаптев, Тьен Чен (стр.66-69) Кл.слова: передвижения, исходное положение, старт к мячу, работа ног при ударе, выход из удара, "разножка", виды передвижений, шаги, бег, прыжки, остановки, удары с отскока, открытое, полуоткрытое и закрытое положения, работа ног при ударах с лету, площадки, быстрые и медленные покрытия
Корнилов А. Н. Исследование тяжелоатлетического упражнения "рывок двумя руками" методом скоростной съемки/ А. Н. Корнилов, В. С. Беляев (стр.70-72) Кл.слова: тяжелая атлетика, рывок двумя руками, атлет, штанга, фазы рывка, скоростная съемка, общий центр тяжести, перемещение, скорость, ускорение
Плотников В. И. Структура тактической подготовленности в спортивных видах борьбы/ В. И. Плотников (стр.73-76) Кл.слова: структура тактической подготовленности, тактико-технические комплексы, технические действия в спортивных видах борьбы, планирование тренировочного процесса
Горбачев Д. В. Оценка взаимодействий ведущих мышечных групп верхнего плечевого пояса и определение их роли в результативности борцов греко-римского стиля/ Д. В. Горбачев, Л. Н. Гондарева, В. В. Вальцев (стр.76) Кл.слова: мышечные группы, верхний плечевой пояс, борцы, студенты, результативность соревнований
Зекрин Ф. Х. Индивидуализация предсоревновательной подготовки высококвалифицированных единоборцев/ Ф. Х. Зекрин [и др.] (стр.77-78) Кл.слова: предсоревновательная подготовка, мониторинг физического состояния, индекс напряжения регуляторных механизмов кардиоритма
Мовшович А. Д. Тренировка начинающих взрослых фехтовальщиков/ А. Д. Мовшович (стр.79-80) Кл.слова: начинающие взрослые фехтовальщики, методика тренировки, двигательная подготовка, технико-тактическая подготовка, соревнования для ветеранов
Бариев М. М. Итоги работы Министерства по делам молодежи, спорту и туризму РТ за 2009 год и задачи на 2010 год/ М. М. Бариев (стр.83-88)
Григорьев А. П. Разработка модели подготовки по физической культуре для негосударственных образовательных учреждений/ А. П. Григорьев, Р. К. Бикмухаметов (стр.89-92) Кл.слова: негосударственные образовательные учреждения, профессиональная компетентность, модель подготовки педагога по физической культуре
Интересные статьи :
Найти похожие
12.

Заглавие журнала :Педагогическое образование и наука -2010г.,N 2
Интересные статьи :
Панин М. С. Образование - энергия прорыва в будущее/ М. С. Панин (стр.4-9) Кл.слова: роль образования в информационном обществе, экономика знаний, научно-педагогическое сообщество, качество образования, инновационные технологии, единое экономическое пространство, качество образования, инновационные технологии, единое экономическое пространство, мобилизация и концентрация интеллектуальных ресурсов
Чернилевский Д. В. Формирование профессиональной подготовки студентов-инвалидов на основе аксиологического подхода/ Д. В. Чернилевский, Т. В. Вдовиченко (стр.10-14) Кл.слова: профессиональная подготовка студентов-инвалидов, система педагогических взглядов, ценность человеческой жизни, обучение и развитие личности, учебная и профессиональная деятельность, профессиональное и социальное оружие, воспитательная работа
Барановская Л. В. Психолого-педагогические предпосылки формирования субъектных отношений в системе "преподаватель-студент"/ Л. В. Барановская (стр.16-18) Кл.слова: преподаватель высшего учебного заведения, субъектные отношения в системе "преподаватель-студент", повышение эффективности профессиональной подготовки, парадигмальность высшего образования, личностно-ориентированное обучение и воспитание будущего специалиста
Столяренко Е. В. Формирование толнрантности и гуманистического мировоззрения современных школьников/ Е. В. Столяренко, О. В. Столяренко (стр.19-24) Кл.слова: толерантность, ценностное отношение к человеку, гуманистическое мировоззрение и воспитание, ценности гууманизма, диалог, интерактивные методы, приемы социального взаимодействия (сенситивного тренинга), игровое моделирование
Воронецкая Л. Н. Педагогическое проектирование как альтернатива традиционной формы оценивания знаний студентов в педагогическом вузе/ Л. Н. Воронецкая (стр.25-25-29) Кл.слова: образовательный процесс, диагностика обучения, рейтинговая система, тестирование, научно-экспериментальные педагогические проекты, синтез теоретических знаний и профессиональной деятельности, пргнозное моделирование, проектировочная деятельность
Нгуен Ван Тинь. Стратегические ориентиры развития образования : Хатиньский университет/ Ван Тинь Нгуен (стр.30-31) Кл.слова: Хатиньский университет, учебный культурный и научно-исследовательский центр, культура региона, развитие профессионального потенциала студентов
Капищенко В. М. Цариев Е. А./ В. М. Капищенко, Л. И. Лурье, С. В. Сидоренков (стр.33-39) Кл.слова: реформирование образования, культурологическая направленность образовательной деятельности, военная педагогика, адъюнктура, академическая кафедра
Дорфман Л. Я. Исследование личностно-мотивационной сферы курсантов военного ВУЗА МВД/ Л. Я. Дорфман (стр.41-42) Кл.слова: метаиндивидуальный мир, "Я-концепция", полимодальное "Я", субмодальности "Я", мотивы достижения
Днепров С. А. Роль военной присяги в нравственном воспитании курсантов/ С. А. Днепров (стр.44-46) Кл.слова: присяга, нравственное воспитание воинов, социальная ответственность за участие в войне
Рогожникова Р. А. Воспитание дисциплинированности офицеров внутренних войск России как ценностного отношения к человеку/ Р. А. Рогожникова (стр.48-50) Кл.слова: профессиональная подготовка курсантов военных вузов, ценностное отношение, персонально-личностный подход, дисциплинированнолсть, нравственные качества личности
Гитман Е. К. Оптимизация региональной системы профессионального образования/ Е. К. Гитман (стр.51-53) Кл.слова: оптимизация региональной системы профессионального образования, реструктуризация региональной сети образовательных учреждений, региональный колледж
Дубровский А. В. Гуманизация преветивно-воспитательной работы с девиантными военнослужащими/ А. В. Дубровский (стр.54-55)
Кизянов В. П. Культурологическая направленность подготовки курсантов военного института к профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций/ В. П. Кизянов, Л. И. Лурье (стр.57-60) Кл.слова: культурологическая направленность обучения, духовность, воинское обучение и воспитание
Дорфман Л. Я. Особенности "Я-концепции" и мотивов ее достижения у курсантов младших курсов военного вуза МВД/ Л. Я. Дорфман, А. И. Науменко, А. Е. Гридюшко (стр.62-64) Кл.слова: полимодальное "Я", субмодальности "Я", мотивы достижения, мотив стремления к успеху, мотив избегания неудачи
Рогожникова Р. А. Формирование конфликтной компетентности у курсантов военных вузов/ Р. А. Рогожникова, Д. В. Давыдов (стр.66-68) Кл.слова: конфликт в воинском коллективе, причины конфликтов, компетентность курсанта военного вуза, межличностное общение, противоречие, уровень конфликтности
Дубровский А. В. Повышение профессионализма преподавателей военного вуза/ А. В. Дубровский, А. А. Якубин (стр.69-71)
Белавин А. М. Организация исследовательской работы с одаренными детьми на основе научного объединения учащихся/ А. М. Белавин, А. В. Рубцов (стр.72-75) Кл.слова: археология, детские научные объединения, педагогика партнерства
Лебедева И. П. Математическое моделирование в формировании исследовательской компетенции будущих учителей математики/ И. П. Лебедева (стр.76-78) Кл.слова: математическая модель, исследовательская компетенция, педагогический вуз, процесс обучения математике
Максимова М. Ю. Технологические аспекты формирования субъективного отношения детей дошкольного возраста к природе/ М. Ю. Максимова (стр.79-83) Кл.слова: экологическая культура, субъективное отношение, технология экологического воспитания детей дошкольного возраста
Трефилов В. А. Формирование цели развития в педагогической системе ВУЗА/ В. А. Трефилов (стр.84-86) Кл.слова: педагогическая система, целеполагание в педагогической системе, техническая культура, общая культура, внешняя социальная среда
Суслов М. Г. Проблемы оценки качества образования в ВУЗАХ/ М. Г. Суслов (стр.98-100) Кл.слова: проверка качества подготовки специалистов, высшее вузовское образование, тестирование студентов, качество образования
Интересные статьи :
Найти похожие
13.

Заглавие журнала :Высшее образование в России -2010г.,N 6
Интересные статьи :
Нечаев В. Д. Практика модернизации/ В. Д. Нечаев, А. А. Вербицкий (стр.3-11) Кл.слова: компетентностная модель, контекстный подход, компетентностно-ориентированный модуль ООП
Данилаев Д. П. Организация учебного процесса в современном техническом вузе/ Д. П. Данилаев, Н. Н. Маливанов, Ю. Ф. Польский (стр.11-17) Кл.слова: многоуровневая, непрерывная, блочно-модульная, система организации учебного процесса, вариативность, мобильность
Сенашенко В. С. О компетенциях, квалификации и компетентности/ В. С. Сенашенко, В. А. Кузнецова, В. С. Кузнецов (стр.18-23) Кл.слова: компетенция, квалификация, компетентность, высшее образование
Багдасарьян Н. Г. Еще раз о компетенциях выпускников инженерных программ, или Концепт культуры в компетенциях инженеров/ Н. Г. Багдасарьян, Е. А. Гаврилина (стр.23-28) Кл.слова: ФГОС ВПО, национальная доктрина инженерного образования, бакалавр, магистр, специалист, критерии оценки качества выпускников, профессиональные и универсальные компетенции
Грязев М. В. Методика интегральной оценки знаний абитуриентов/ М. В. Грязев [и др.] (стр.28-32) Кл.слова: единый государственный экзамен, приоритет, выпускник, абитуриент, контрольные испытания, интегральная оценка, функция желательности, компьютерная программа, конкурсный отбор
МИТХТ - пионер отечественного многоуровневого образования (стр.33-40)
Соломонов В. А. О многоуровневой структуре основных образовательных программ/ В. А. Соломонов (стр.41-48) Кл.слова: высшее профессиональное образование, образовательные программы, профессиональные уровни
Фомичев В. В. Наука как основа подготовки высоко-квалифицированных специалистов/ В. В. Фомичев, В. Д. Юловская (стр.48-55) Кл.слова: научные сотрудники, научно-исследовательская работа, научная работа студентов
Симонов-Емельянов И. Д. Подготовка научно-педагогических кадров: опыт эффективного решения/ И. Д. Симонов-Емельянов (стр.56-62) Кл.слова: научно-педагогические кадры, кадровая политика, обучение и формирование личности преподавателя
Вольнякова О. А. Роль внеаудиторной работы в формировании базовых компетенций специалиста-технолога/ О. А. Вольнякова, Л. В. Юркина (стр.62-68) Кл.слова: воспитательная концепция вуза, система внеучебной деятельности, творческая самореализация личности студента
Демин О. Б. Проектная деятельность - основа подготовки строителей/ О. Б. Демин, Е. В. Аленичева, Е. Д. Ляпина (стр.69-72) Кл.слова: профессиональная компетентность, информационно-коммуникационная компетентность, проектная деятельность, ключевые компетенции
Семенов А. А. Прогнозирование численности студентов в вузах России/ А. А. Семенов, В. А. Гуртов (стр.73-77) Кл.слова: высшее профессиональное образование, численность студентов, прием
Корнейчук Б. В. Слабое звено в подготовке инженеров (экономика в техническом вузе)/ Б. В. Корнейчук, Е. А. Драгомирова (стр.78-82) Кл.слова: экономическая теория, технический вуз, инновационные технические задачи, метапрофессиональные компетенции
Курдюмов Г. М. Катенатесты - для контроля знаний/ Г. М. Курдюмов, О. А. Болотина, О. А. Брагазина (стр.82-84) Кл.слова: теория адаптивного тестирования, тестовые задания, катенатесты, катенатестирование
Жилин В. И. О "нелинейном мышлении" в педагогике/ В. И. Жилин (стр.85-87) Кл.слова: синергетика, синергетика в образовании, нелинейность, нелинейное мышление
Цыганенко А. М. Полиграфическое образование: по пути синтеза технологии и искусства/ А. М. Цыганенко (стр.90-96)
Баблюк Е. Б. Место НИРС в подготовке современного работника печати/ Е. Б. Баблюк (стр.97-101) Кл.слова: высшее образование, студенческая наука, организация научных исследований
Воргачев В. Н. Завтра наступает уже сегодня/ В. Н. Воргачев (стр.102-105) Кл.слова: издательское дело, цифровая полиграфия, подготовка бакалавра
Никульчев Е. В. Информационные технологии в полиграфии/ Е. В. Никульчев (стр.105-109) Кл.слова: информационные технологии, телекоммуникации, математическое моделирование систем, полиграфическое производство
Столяров А. А. Включение в профессию/ А. А. Столяров (стр.109-113) Кл.слова: интегрированное обучение, практическая подготовка студентов, коммуникативные компетенции
Щербина Ю. В. Развитие полиграфии на основе автоматизации/ Ю. В. Щербина (стр.113-116) Кл.слова: автоматизация полиграфического производства, автоматизированное полиграфическое оборудование, интегрированная система управления полиграфическим производством
Сафьянов В. И. О мировоззренческих основах формирования специалиста/ В. И. Сафьянов (стр.116-119) Кл.слова: социогуманитарный цикл, блок ОГСЭ, философско-мировоззренческая подготовка студента
Любицкий В. Н. Искусство Книги - это служение.../ В. Н. Любицкий (стр.120-122)
Бабинцев В. П. Проблемы организации кураторской работы в вузе/ В. П. Бабинцев [и др.] (стр.123-127) Кл.слова: куратор, воспитание, эффективность функционирования института кураторства
Ховрин А. Ю. Студенческое самоуправление в контексте социального партнёрства/ А. Ю. Ховрин (стр.128-132) Кл.слова: социальное партнерство, партнерские взаимоотношения, студенческое самоуправление, воспитание, государственная молодежная политика
Красинская Л. Ф. Готовность преподавателей к инновационным преобразованиям в высшей школе/ Л. Ф. Красинская (стр.132-137) Кл.слова: высшая школа, инновационные преобразования, преподаватель, мотивация, профессиональная подготовленность
Могильчак Е. Л. Затраты и трудности на пути к высшему образованию/ Е. Л. Могильчак (стр.137-142) Кл.слова: высшее образование, студенты, затраты, трудности, учеба, поступление в университет
Колесникова Н. И. Что важно знать о языке и стиле научных текстов (Статья вторая)/ Н. И. Колесникова (стр.143-148) Кл.слова: язык науки, терминосистема, терминологические нормы, лексические особенности научного стиля
Силкин А. В. Игровые технологии в подготовке будущих менеджеров/ А. В. Силкин (стр.149-152)
Комлева А. С. Механизмы финансового обеспечения региональных высших учебных заведений/ А. С. Комлева (стр.152-155) Кл.слова: региональные вузы, бюджетные ассигнования, образовательный кредит, эндаумент-фонды, фандрайзинг
Коновалова С. В. Самостоятельная работа студентов медицинского вуза/ С. В. Коновалова, А. Ф. Амиров (стр.156-158) Кл.слова: анкетирование, познавательная деятельность, самостоятельная работа, планирование, мотивация, методы организации, эффективность, контроль, оценка качества
Иванова М. А. СРС: всегда ли она действительно самостоятельна?/ М. А. Иванова (стр.159-163) Кл.слова: самостоятельная работа студентов, роль преподавателя и студента в СРС, познавательная самостоятельность, управление преподавателем учебной деятельностью студента, передача управляющих функций от преподавателя студенту
Болотин И. С. УМК для аспирантов и соискателей/ И. С. Болотин, Е. С. Легова (стр.164-166)
Интересные статьи :
Найти похожие
14.

Заглавие журнала :Альма матер. Вестник высшей школы -2010г.,N 6
Интересные статьи :
Новости образования в России (стр.3-4)
Серебрянников С. В. Образование: ракурсы и грани/ С. В. Серебрянников (стр.5-8) Кл.слова: учебный процесс, НИОКР, подготовка кадров, дополнительное профессиональное образование, энергетическая отрасль
Кружалин В. И. Рейтинги мировых университетов как инструмент управления качеством образования/ В. И. Кружалин [и др.] (стр.9-18) Кл.слова: рейтинги мировых университетов, система управления качеством вуза, процессный подход, стандарты менеджмента качества вуза
Сергеева М. Г. Непрерывное экономическое образование как приоритетное направление модернизации Российского образования/ М. Г. Сергеева (стр.19-24) Кл.слова: рынки труда и образовательных услуг, непрерывное экономическое образование, профессиональная деятельность, концепция
Винокуров М. А. Сотрудничество вузов и работодателей/ М. А. Винокуров, Д. В. Братищенко (стр.24-27) Кл.слова: высшее профессиональное образование, сотрудничество вузов и работодателей, попечительские советы, аккредитация вузов
Никольский В. С. Эссе об университете в философском смысле/ В. С. Никольский (стр.28-33) Кл.слова: университет, академическая свобода, философия науки, философия образования
Таланов С. Л. Социализация молодежи и перспективы развития высшего образования/ С. Л. Таланов (стр.34-36) Кл.слова: социализация, витальные потребности, ценности, потребление, социологическое исследование
Иванов А. В. Ценности и содержания современного социального воспитания молодежи России XXI века/ А. В. Иванов (стр.37-46) Кл.слова: образовательное учреждение, детско-взрослая общность, коллективное и индивидуальное воспитание, процесс социализации, социально-педагогическая поддержка, социальный педагог, самореализация
Седова Н. Н. Нужно ли идти по пути дегуманизации высшего медицинского образования?/ Н. Н. Седова, Н. В. Сергеева (стр.47-51) Кл.слова: федеральные государственные общеобразовательные стандарты, гуманитарный блок дисциплин, гуманизм врача
Костюкевич С. В. О качестве высшего образования в контексте Европейского опыта/ С. В. Костюкевич (стр.52-57) Кл.слова: качество высшего образования, массовое высшее образование, измерение и контроль качества, академический стандарт качества, гарантия качества, миссии университетов
Баринов Д. Н. Феномен социальной тревоги: философский аспект/ Д. Н. Баринов (стр.58-62) Кл.слова: социальная тревога, социальные страхи, социальные настроения, социальная сфера, общественное воспроизводство, социальная философия, философская антропология
Варшавский А. Е. Научно-педагогические кадры России: качество жизни, настроения, ожидания/ А. Е. Варшавский, Н. А. Винокурова, М. А. Никонова (стр.63-69) Кл.слова: научно-педагогические кадры, социально-экономическое неравенство, феминизация науки и образования, уровень жизни, заработная плата
Резник С. Д. Формирование компетенций преподавательского и управленческого корпуса вузов России: опыт, проблемы, методическое обеспечение/ С. Д. Резник (стр.70-76) Кл.слова: студент вуза, преподаватель вуза, руководитель в вузе, компетенции современного преподавателя и руководителя
Байков В. Д. Как привлечь иностранных студентов в Российские вузы?/ В. Д. Байков (стр.78-80)
Интересные статьи :
Найти похожие
15.

Заглавие журнала :Педагогическое образование и наука -2010г.,N 4
Интересные статьи :
Об итогах работы за 2009 г. и задачах МАНПО по модернизации педагогического образования (стр.4-13)
Лурье Л. И. МАНПО : взгляд в будущее/ Л. И. Лурье (стр.14-15)
Новикова Г. П. Основные направления международной инновационной деятельности МАНПО/ Г. П. Новикова (стр.16-19)
Герасименко Н. А. Голос Академии/ Н. А. Герасименко (стр.20-23)
Мардахаев Л. В. Отделение социальной педагогики и социальной работы МАНПО : проблемы, поиски и находки/ Л. В. Мардахаев (стр.23-28)
Михеева Л. Н. Отделение культурологии МАНПО : итоги и перспективы/ Л. Н. Михеева (стр.28-30)
Зеер Э. Ф. Интеграция науки и профессионального образования в условиях реализации приоритетных национальных проектов/ Э. Ф. Зеер, С. А. Новоселов, Э. Э. Сыманюк (стр.35-45) Кл.слова: интегративные теории в образовании, профессионально-образовательное пространство, инновации в образовании, многоуровневое непрерывное профессиональное образование
Андриади И. П. Профессиональные нормы и профессиональная ответственность педагога/ И. П. Андриади (стр.46-48) Кл.слова: профессиональные нормы, профессиональная ответственность педагога, профессиональная регуляция педагогической деятельности, личная ответственность, интериоризация, ценностно-мировоззренческие установки, ответственное поведение
Ведерникова Л. В. Модель формирования управленческой компетентности студентов педагогического вуза/ Л. В. Ведерникова, И. А. Коробейникова (стр.49-52) Кл.слова: модель, управленческая компетентность, формирование, компоненты, этапы, уровни, структура, критерии, условия
Осипова И. В. Совершенствование системы непрерывного повышения квалификации профессионально-педагогических кадров/ И. В. Осипова, О. В. Тарасюк (стр.53-61) Кл.слова: повышение квалификации профессионально-педагогических работников, педагогическое управление, социальное управление, прогностическая модель системы управления, повышение квалификации, профессионально-педагогическая компетенция преподавателей, концепция непрерывного образования
Сергиенко Ю. П. Благовещенский государственный педагогический университет/ Ю. П. Сергиенко (стр.63-64)
Калнинш Л. М. психологические механизмы саморазвития учителя в профессионально-динамической системе/ Л. М. Калнинш (стр.64-68) Кл.слова: профессионально-динамическая система саморазвития учителя, культура саморазвития, характеристики психологических механизмов, механизм рефлексии
Лукина Е. Ю. Проектирование воспитательного пространства вуза : анализ педагогических рисков/ Е. Ю. Лукина (стр.69-72) Кл.слова: воспитание в вузе, воспитательное пространство, проектирование процесса личностного и профессионального саморазвития, педагогические риски в воспитании, личностно-профессиональное саморазвитие студентов
Василенко А. В. Информационные технологии и развитие пространственного мышления учащихся/ А. В. Василенко (стр.73-76) Кл.слова: образование, пространственное мышление, педагогическая технология, информационные технологии, компьюторизация обучения
Клецкина А. А. Модернизация методико-математической подготовки учителей начальных классов/ А. А. Клецкина (стр.77-81) Кл.слова: методическая подготовка, интеграция, программа и способы организации учебной деятельности
Званцова М. Е. Научно-теоретические основы развития системы дошкольного образования на основе отечественных социокультурных традиций/ М. Е. Званцова (стр.82-86) Кл.слова: система дошкольного образования, факторы педагогических условий
Карнаух Н. В. Профессорский институт в истории профессиональной педагогики России первой половины XIX века/ Н. В. Карнаух (стр.87-91) Кл.слова: историко-педагогический феномен, профессорский институт, система подготовки, конкурентоспособный преподаватель
Афонасенко Е. В. Изучение этнического самосознания российской и китайской молодежи в условиях этнокультурного взаимодействия на Дальнем Востоке России/ Е. В. Афонасенко (стр.92-95) Кл.слова: этническое самосознание, этническая идентичность, этническая толерантность, традиционные ценности, интегративные процессы, аккультурация
Ху Мин. Организационная форма обучения в системе высшего образования Китая/ Мин Ху (стр.96-98) Кл.слова: конфуцианство, индивидуальные формы занятий, проблемная дискуссия, лекция, японская, американская и советские модели высшего образования, интернационализация высшего образования, национальные традиции
Интересные статьи :
Найти похожие
16.

Заглавие журнала :Народное образование -2010г.,N 6
Интересные статьи :
Кушнир А. Смыслы конкурса Макаренко/ А. Кушнир (стр.11-18)
Могилев А. В. Педагогическое образование в России : быть или не быть?/ А. В. Могилев (стр.19-24) Кл.слова: реформирование педвузов, классические университеты, педагогическая подготовка, демографический спад, концепция современной школы, модель учителя
Тихонов М. Ю. Как повысить статус педагогического работника/ М. Ю. Тихонов (стр.25-28) Кл.слова: феминизация, социальный статус, социальная поддерка, наставничество, жилищные условия, престиж профессии
Морар В. А. Когда за державу тревожно.../ В. А. Морар (стр.29-32) Кл.слова: модернизация, рыночные механизмы, образовательные услуги, нормативно-подушевое финансирование, конкуренция, новая оплпта труда, качество образования, статус педагога
Крылова Н. Б. Школьный уклад - какое качество образования мы создаём?/ Н. Б. Крылова (стр.33-37) Кл.слова: качество образования, уклад школы, качество школьной жизни, противоречия, оценивание, показатели
Левитес Д. Г. Школа как арена конфликта интересов/ Д. Г. Левитес (стр.38-45) Кл.слова: социальная среда, искажённая катина мира, криминализация сознания, переидеологизация, согласование интересов
Леонтьева Е. В. Введение комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" в школах России/ Е. В. Леонтьева (стр.46-52) Кл.слова: религиозный курс, апробация, правовые основы правоведения, организация обучения, научные знания
Целищева Н. И. "империя труда" живёт по советам Макаренко. Бутилицкая сельская школа Владимирской области стала победителем VIII Международного конкурса им. А. С. Макаренко/ Н. И. Целищева (стр.53-57) Кл.слова: школьное производство, профессиональная подготовка, производственные проекты, социальный труд, миллионный доход
Вифлеемский А. Б. Конкурс им. А. С. Макаренко : для чего нужны и какими должны быть конкурсные документы?/ А. Б. Вифлеемский (стр.58-65) Кл.слова: школы-хозяйства, производственное воспитание, эффективный менеджмент, бизнес-план, статьи расходов, критерии, показатели
Люкин П. В. Аграрная школа : опыт созидания/ П. В. Люкин, Г. Д. Рябова (стр.66-69) Кл.слова: нормативно-правовая база, статус аграрной школы, материально-техническая база, допрофессиональная подготовка, ученическая бригада
Остапенко А. А. Аббревиация образования - 2 : тест на толерантность/ А. А. Остапенко (стр.70-71) Кл.слова: русский язык, аббревиатура, лексическое значение, духовно-культурный антивирус
Чумаков В. Т. Буква Ё в современном русском языке/ В. Т. Чумаков (стр.72-76)
Абанкина И. В. Экономика школы и новый образовательный стандарт/ И. В. Абанкина, Т. В. Абанкина (стр.77-83) Кл.слова: качество образования, стандарты нового поколения, финансирование программы общего образования, нормативы, стимулирующие выплаты, коэффициенты, целевое финансирование
Чеха В. В. Новая система оплаты труда : "болевые точки" и правовые основания/ В. В. Чеха (стр.84-89) Кл.слова: оплата труда, государственные гарантии, базовый оклад, стимулирующие выплаты, коррупция
Поташник М. М. Кухаркино управление, или Суверенный менеджмент в образовании по-российски/ М. М. Поташник (стр.90-97) Кл.слова: научное руководство, бюджетное финансирование, кризисные управляющие, объектно-ориентированное управление, оплата труда
Орёл А. Е. Пожарная безопасность школы : поведение руководителя в работе с органом надзора/ А. Е. Орёл (стр.98-104) Кл.слова: предписание, пожарная безопасность, административная ответственность, правонарушение, презумпция невиновности
Гришина И. В. Самооценка школы/ И. В. Гришина, Е. Г. Курцева, В. Н. Волков (стр.105-112) Кл.слова: внутришкольное управление, оценка результативности, объект самооценки, области улучшения, цикл Деминга
Агапова Е. Н. Оценка потенциала как фактор управления карьерой персонала/ Е. Н. Агапова (стр.113-122) Кл.слова: оценка персонала, методы оценивания, компетенции, профессиональное развитие, горизонтальная карьера
Сыманюк Э. Э. Профессиональные деструкции и способы их профилактики/ Э. Э. Сыманюк, И. В. Девятовская (стр.123-129) Кл.слова: психологический барьер, профессиональная деформация, выученная беспомощность, профессиональное отчуждение, профессиональная стагнация, профилактика, коррекция
Семиздралова О. А. Предупреждение стресса в профессиональной деятельности педагога/ О. А. Семиздралова (стр.130-139) Кл.слова: стресс, профессиональная деятельность, стресс-факторы, саморегуляция, совладающее поведение
Вифлеемский А. Б. Персональные данные : как их правильно использовать?/ А. Б. Вифлеемский, И. Г. Лозицкий (стр.140-146) Кл.слова: конфиденциальная информация, обработка персональных данных, положение о персонале данных, централизованная бухгалтерия, дисциплинарные взыскания, административная ответственность, уголовная ответственность
Айзман Р. И. Мониторинг здоровья учащихся и педагогов с применением компьютера и программных средств/ Р. И. Айзман [и др.] (стр.147-155) Кл.слова: здоровье, холицестический подход, оценка здоровья, мониторинг, физическое развитие, социально-психологическая адаптация, квалификационная характеристика школы
Федоренко Е. Ю. Здоровая личность/ Е. Ю. Федоренко (стр.156-160) Кл.слова: эдоровье, причины ухудшения, труд, психическое здоровье, сензитивность, развитие личности
Астахова Н. И. Летняя школа "Преодоление" - подготовка в вузы абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья/ Н. И. Астахова (стр.161-168) Кл.слова: права инвалидов, право на образование, общественные организации, реабилитационыый лагерь, школа волонтёров, активная жизненная позиция
Кеспиков В. Н. Проект "Телешкола" : как обеспечить качественное и доступное образование каждому?/ В. Н. Кеспиков [и др.] (стр.169-176) Кл.слова: профильное обучение, дистанционные технологии, интернет-ресурсы, нормативное обеспечение, сетевой преподаватель, индивидуальный план
Суходимцева А. П. Сетевая мастерская и педагогическое проектирование как условия развития одарённости школьников/ А. П. Суходимцева (стр.177-181) Кл.слова: детская одарённость, творчество, проектная деятельность, сетевые проекты, "виртуальная мастерская"
Осмоловская И. М. Инновации и педагогическая практика/ И. М. Осмоловская (стр.182-188) Кл.слова: дифференцированное обучение, индивидуальный учебный план, коллективный способ обучения, тематическое планирование, компетентностный подход, стандарты второго поколения
Лебединцев В. Б. Индивидуальные образовательные программы школьников/ В. Б. Лебединцев, О. В. Запятая (стр.189-197) Кл.слова: индивидуальная образовательная программа, траектория, маршрут, коллективные учебные занятия, конкретизация, рефлексия, коррекция
Слобожанинов Ю. В. О ЕВРОPISАЦИИ школьного урока и педагогическом оптимизме/ Ю. В. Слобожанинов (стр.198-202) Кл.слова: PISA, тестовые задания, конструктивистская модель, компетенции, групповые практики, дизайн теста, табличная самооценка, "надпредметный язык", коррекция результатов
Горленко Н. М. Формирование информационно-коммуникативных умений при освоении предметного материала/ Н. М. Горленко (стр.203-207) Кл.слова: общеучебные умения, информационно-коммуникативные умения, методические приемы, формирование умений, озаглавливание, главная мысль, дополнительная информация, средства учёта
Блинова Е. Р. Мотивация учебно-познавательной деятельности школьников с помощью контекстной задачи/ Е. Р. Блинова (стр.210-220) Кл.слова: учебная мотивация, контекстная ситуация, контекстная задача, проблемы, осознание, поиск, способ разрешения
Степанова М. И. Как организовать подготовку к урокам/ М. И. Степанова (стр.221-225) Кл.слова: первичное восприятие, закрепление знаний, домашние задания, рекомендации гигиениста, учебная мотивация
Якушина Е. В. Электронный журнал и виртуальный дневник ученика : варианты, преимущества и недостатки информационных систем/ Е. В. Якушина, С. В. Буланов, И. А. Гаврилин (стр.226-234) Кл.слова: электронные ресурсы, логин, пароль, sms-дневник, мобильная школа, информационная система
Ахьямова И. А. Голос как инструмент педагогического общения/ И. А. Ахьямова (стр.235-239) Кл.слова: коммуникационные каналы, аудиальный канал, общение, паралингвистические средства, фонетические барьеры, качество голоса
Корчажкина О. м. Учитель-предметник в потоке информатизации/ О. м. Корчажкина (стр.240-246) Кл.слова: профессиональная деятельность, информационная культура, ИКТ-компетентность, комплексный подход, мировоззрение, стиль мышления
Хоменко И. А. Детская или родительская : чья готовность к школе важнее?/ И. А. Хоменко (стр.247-253) Кл.слова: обучение родителей, выбор школы, смыслы образования, экзистенцианальное развитие, жизненный путь
Мурашов А. А. Одарённые дети на фоне духовной нищеты/ А. А. Мурашов (стр.254-261) Кл.слова: одарённость, своеобразие, социальная оценка, интроверсия, одиночество, личностный потенциал, психосоциальный статус
Косинец Е. И. Театральная педагогика для школы/ Е. И. Косинец (стр.262-266) Кл.слова: театральная педагогика, метод физических действий, психофизический тренинг, непрерывное образование, творческий поиск, эмоционально-образное погружение, безоценочное интервью
Приставкина Т. А. Ресурсы школьного музея в воспитании и развитии личности/ Т. А. Приставкина (стр.267-274) Кл.слова: музейная педагогика, краеведческий принцип, культурная коммуникация, гражданско-патриотическое воспитание, ценностное отношение, межшкольный абонемент
Интересные статьи :
Найти похожие
17.

Заглавие журнала :Высшее образование в России -2010г.,N 8/9
Интересные статьи :
Реморенко И. М. От Федеральных государственных образовательных стандартов к программам вузов/ И. М. Реморенко [и др.] (стр.3-11) Кл.слова: образовательный стандарт, образовательная программа, компетенция, модуль, учебный цикл, направление подготовки, профиль, специальность, специализация, зачетные единицы
Дьяконов Г. С. 120 лет по пути исследований и инноваций/ Г. С. Дьяконов (стр.12-19) Кл.слова: Казанский государственный технологический университет
Розов М. А. Чего мы ждем от философии?/ М. А. Розов (стр.20-29)
Рябов В. В. Модернизация России и базовые центры подготовки учителей/ В. В. Рябов, А. И. Ракитов (стр.29-36) Кл.слова: новая школа, базовые центры подготовки учителей, модернизация образования, инновационный потенциал новой школы, новый учительский корпус
Добрынина В. И. О совершенствовании учебных программ социально-гуманитарного цикла в контексте современности/ В. И. Добрынина, Т. Н. Кухтевич (стр.37-40) Кл.слова: социокультурные требования к современному специалисту, компетенции, интеллектуальный потенциал современного студенчества, предмет науки и учебный предмет, бюджет времени студента, воспитание в высшей школе
Андреев А. А. Роль и проблемы преподавателя в среде e-Learning/ А. А. Андреев (стр.41-44) Кл.слова: e-Learning, преподаватель, высшая школа
Крюков Д. Н. Информатизация вуза: практический опыт/ Д. Н. Крюков (стр.45-50) Кл.слова: информатизация, электронное управление учреждением, информационное пространство, электронный практикум
Воронов М. В. Интернет в современном образовании: проблемы, перспективы/ М. В. Воронов, В. А. Толкачев (стр.50-55)
Рицкова Т. И. Организация СРС на базе портальных технологий/ Т. И. Рицкова (стр.56-61) Кл.слова: мобильность, портальные технологии, самостоятельная работа студентов, сайт преподавателя
Воронин А. В. Университет как системообразующий региональный научно-инновационный комплекс/ А. В. Воронин (стр.62-68) Кл.слова: университет классический многопрофильный, инновационно-производственная деятельность, университетский комплекс
Сюнев В. С. Система качества в Петрозаводском университете: гуманитарный подход/ В. С. Сюнев, О. С. Мартьянова (стр.68-76) Кл.слова: высшее учебное заведение, идея качества, система качества, менеджмент качества, Типовая модель системы качества, инновации в управлении, педагогические технологии, социально-психологический климат коллектива, гуманитарные технологии
Шегельман И. Р. Университет в инновационном пространстве региона/ И. Р. Шегельман, А. В. Воронин (стр.77-80) Кл.слова: университетский инновационный комплекс, IT-парк, инвестиционные проекты, лесные и минерально-сырьевые ресурсы
Доршакова Н. В. Научная деятельность в Петрозаводском государственном университете/ Н. В. Доршакова, А. И. Кобка (стр.80-87) Кл.слова: научная деятельность, подготовка кадров высшей квалификации, научно-исследовательская работа, интеграция высшего образования и науки, управление научной деятельностью
Рузанова Н. С. Развитие информационно-образовательной среды Петрозаводского университета/ Н. С. Рузанова, О. Ю. Дербенева (стр.87-93) Кл.слова: информационные технологии, информационно-образовательная среда, технологическая среда, научно-образовательная информационная среда, деловая информационная среда, электронное обучение
Абрамова И. Е. Модернизация системы преподавания языков в вузе/ И. Е. Абрамова, А. В. Ананьина (стр.93-98) Кл.слова: искусственный билингвизм, преподаватель - неноситель языка, интерференция, личностно-ориентированный подход, информационно-коммуникационные технологии
Байденко В. И. Из истории становления европейской докторской степени/ В. И. Байденко, Н. А. Селезнева (стр.99-116) Кл.слова: высшее образование, история становления европейской докторской степени, докторская степень, докторская подготовка, докторское образование, зальцбургские принципы докторской подготовки
Кашкан Г. В. Иностранные студенты в техническом вузе: преодоление языкового барьера/ Г. В. Кашкан, М. В. Горбенко, Н. Б. Шахова (стр.117-121) Кл.слова: иностранные студенты, обучение на неродном языке, коммуникативная компетентность, предметная грамотность, образовательные технологии
Петрунева Р. М. Экспертиза инженерно-проектировочных решений как учебная технология/ Р. М. Петрунева, В. Д. Васильева (стр.122-128) Кл.слова: учебное инженерное проектирование, экспертиза инженерно-проектировочных решений, учебная технология
Нуриев Н. К. Дидактические системы нового поколения/ Н. К. Нуриев, Л. Н. Журбенко, С. Д. Старыгина (стр.128-137) Кл.слова: компетенция, морфологический анализ, латентно-структурный анализ, база проблем, квалиметрическая шкала
Ульянова А. И. Социальное программное обеспечение как инструмент управления в современном вузе/ А. И. Ульянова (стр.138-141) Кл.слова: социальное программное обеспечение, социальные сети, управление инновациями, управление человеческим капиталом, Интернет, программы развития
Бондарькова А. М. Модель управления профессиональным саморазвитием студента/ А. М. Бондарькова (стр.141-143) Кл.слова: профессиональное саморазвитие студента, педагогическая система НФТМ-ТРИЗ, компьютерно-мобильная среда
Кулиш Н. В. Личностно-ориентированный контроль знаний студентов/ Н. В. Кулиш (стр.143-147) Кл.слова: контроль знаний, рефлексия личностных достижений, самооценка качества знаний, педагогическое сопровождение контроля знаний
Садыкова А. Р. Внеаудиторные формы поисково-творческого обучения педагогов/ А. Р. Садыкова (стр.148-151) Кл.слова: неформальные педагогические объединения, формы поисково-творческой деятельности, дополнительное образование
Мотунова Л. Н. Информационные технологии как средство педагогической поддержки студентов/ Л. Н. Мотунова (стр.151-155) Кл.слова: педагогическая поддержка, индивидуализация процесса обучения, информационные технологии
Дудукалов В. В. Педагогический аспект возрождения кооперации/ В. В. Дудукалов (стр.155-158) Кл.слова: кооперация, пайщик, солидарное экономическое поведение, профессиональное воспитание
Интересные статьи :
Найти похожие
18.

Заглавие журнала :Мы-земляки -2010г.,N 12
Интересные статьи :
Королева С. Итоги, планы и надежды/ С. Королева (стр.4-5)
Исмагилов Р. Б. Родина нужна для того, чтобы я ей был нужен/ Р. Б. Исмагилов (стр.6-9) Кл.слова: заслуженный художник РФ, председатель отделения Союза Художников, врожденный пермяк
Тупицын С. Кудымкар - город, в который хочется возвращаться, или потомки Кудым-Оша/ С. Тупицын (стр.10-15) Кл.слова: Кудымкар, провинциальный город, история города, статус экологически чистого города, краеведческий музей, памятник Кудым-Ошу
Листая Пермский календарь... Декабрь (стр.16-17)
Зайцева Е. "Украшайтесь всеми добродетелями!"/ Е. Зайцева (стр.18-21) Кл.слова: пермская классическая гимназия, Мариинская женская гимназия, гимназистки, уроки рукоделия
Гладышев В. Жизнь и творчество братьев Сведомских: поиски и открытия/ В. Гладышев, Е. Коновалова (стр.22-25) Кл.слова: Сведомские чтения, портретный этюд "Курильщик", "В гареме", исследователь творчества художников Сведомских, Владимир Дылдин
Зайцева Е. Чиновник, поэт, бытописатель/ Е. Зайцева (стр.26-29) Кл.слова: Евграф Алексеевич Вердеревский, литератор, чиновник
Федотова М. "Новые владения королевы"/ М. Федотова (стр.30-33) Кл.слова: "Вечерняя Пермь", новогодняя елка, выборы в Совет депутатов трудящихся, газетные вырезки
Новости для земляков (стр.34)
Ренцова Э. "Хип-хоп всегда внутри нас"/ Э. Ренцова (стр.35) Кл.слова: фестиваль "Check point", рэп-исполнители
Федотова М. История музея истории. Некоторые даты и цитаты/ М. Федотова (стр.36-37) Кл.слова: принц Александр Петрович Ольденбургский, история музея
Баландин В. А. "Врата времени" Записки хранителя фондов/ В. А. Баландин (стр.38)
Пермский Краевой музей. День сегодняшний (стр.39)
Бабушкина К. Образование на новой волне/ К. Бабушкина (стр.40-41) Кл.слова: должностная инструкция педагога, "Образование 2.0", владение информационными технологиями
Лободова Е. Найди время разобраться: как ставить перед собой цели и достигать их/ Е. Лободова (стр.42-43)
Ханова Н. Праздник заступницы Осы/ Н. Ханова (стр.44-47) Кл.слова: праздник Казанской Иконы Божией Матери, заступница города, история обретения иконы
Тупицын С. Прага спасает от равнодушия/ С. Тупицын (стр.48-51)
Королева С. Зимние сказки Лапландии/ С. Королева (стр.52-56) Кл.слова: путешествие, Лапландия, Финляндия, катание на оленях, деревня Санта Клауса
Ханова Н. Ты же выжил солдат, хоть сто раз умирал.../ Н. Ханова (стр.56-59) Кл.слова: Василий Кудинов, доброволец на войне, ветеран Великой Отечественной войны
Шулюпина А. "Робин Гуд Пермской литературы"/ А. Шулюпина (стр.60-63) Кл.слова: Роберт Белов, писатель, журналист
Князева Е. Театр любви в сердце Губахи/ Е. Князева (стр.64-68) Кл.слова: молодежная студия-театр "Доминанта", Любовь Зайцева
Трясцина Н. Песни для души/ Н. Трясцина (стр.70-73) Кл.слова: национальная песенная культура, Сивинский район, фольклорные традиции, этнографический ансамбль "Родные напевы", фестиваль фольклора "Родные напевы"
Хохряков А. "Литературный экспресс - 2010": книга как жизнь/ А. Хохряков (стр.74-77) Кл.слова: проект Пермской краевой библиотеки, творчество Астафьева, литература жителям сельских районов
Ханова Н. Творить музыку/ Н. Ханова (стр.78-81) Кл.слова: Эвелина Михайловна Оганесян, преподаватель хорового отделения Детской школы искусств
Бабушкина К. Котозаяц/ К. Бабушкина (стр.82-85)
Шестакова Е. Новогодние путешествия по Пермскому краю/ Е. Шестакова (стр.86-89) Кл.слова: путешествие в парк пермского периода, Кунгурская ледяная пещера, Очерский музей, Рождество на Белой горе
Интересные статьи :
Найти похожие
19.

Заглавие журнала :Высшее образование в России -2010г.,N 11
Интересные статьи :
Белоцерковский О. М. Система подготовки кадров для научных центров/ О. М. Белоцерковский, Б. Е. Патон (стр.3-13)
Цхадая Н. Д. Университетский комплекс : северная версия/ Н. Д. Цхадая (стр.14-20) Кл.слова: университетский комплекс, инновационная парадигма, экологический императив
Сальников В. А. Инновационное обучение Е личностно-ориентированный подход / В. А. Сальников (стр.22-27) Кл.слова: инновационное обучение, парадигма образования, педагогические технологии, компетентность, традиционное обучение, вариативное образование, личностный подход, профессиональные способности
Донских О. А. Философия как условие внутренней свободы/ О. А. Донских (стр.28-32) Кл.слова: философия, свобода, стандарт преподавания, компетенции
Штуден Л. Л. Хлеб наш насущный (культура "практикуемая" и культура "изучаемая")/ Л. Л. Штуден (стр.32-37) Кл.слова: культура, культурология, теория культуры, история культуры, стратегия преподавания дисциплины
Антипов Г. А. Философия как образ жизни/ Г. А. Антипов (стр.37-45) Кл.слова: философия, философствование, рефлексия, наука, материализм, идеализм, религия
МАДИ - 80 лет! (стр.46-51)
Иванов А. М. Центр научных исследований и инноваций/ А. М. Иванов (стр.52-58) Кл.слова: наука, образование, инновации, достижения
Ушаков В. В. Служба практической психологии в техническом вузе/ В. В. Ушаков [и др.] (стр.58-65) Кл.слова: учебно-воспитательный процесс, психологическое сопровождение, служба практической психологии, технический вуз, качество, профессиональная подготовка, профессиональная компетентность, социально-личностная компетентность
Соловьев А. Н. Опыт подготовки абитуриентов технического вуза/ А. Н. Соловьев (стр.66-71) Кл.слова: системный подход, довузовская подготовка, квалификация выпускников вуза
Борщ В. В. Зачем МАДИ новый факультет?/ В. В. Борщ (стр.72-76) Кл.слова: логистика, факультет логистики и общественнотранспортных проблем, менеджер в сфере транспорта
Сазонова З. С. Центр инженерной педагогики МАДИ : актуальные задачи/ З. С. Сазонова (стр.77-82) Кл.слова: инженерная педагогика, профессионально-педагогическая подготовка, преподаватель технического университета
Ременцов А. Н. Подготовка кадров для зарубежных стран/ А. Н. Ременцов (стр.82-88) Кл.слова: международная деятельность, подготовительный факультет, международные студенческие обмены, международные проекты
Абрамова Е. Г. Показатели востребованности выпускников на рынке труда/ Е. Г. Абрамова (стр.88-93)
Урсан Т. В. Научно-техническая библиотека МАДИ : страницы истории/ Т. В. Урсан (стр.94-98) Кл.слова: образование, высшее образование, МАДИ, научно-техническая библиотека
Байденко В. И. Пути совершенствования докторской подготовки : Европа и США (статья третья)/ В. И. Байденко, Н. А. Селезнёва (стр.99-112) Кл.слова: современное состояние докторского образования, европейское измерение докторского образования, европейский докторант, совместные докторские программы университета и бизнеса, эффективная карьерная подготовка, стратегический ресурс нации, многообразие моделей подготовки исследователей, обеспечение качества докторского образования, новые роли университетов, промышленности и государства, рекомендации для развития докторского образования
Кореневский А. В. Модернизация образования : индивидуализация и междисциплинарность/ А. В. Кореневский, И. М. Узнародов (стр.113-118) Кл.слова: высшее образование, индивидуальные образовательные траектории, образовательные технологии, тьютор, междисциплинарность
Савельев А. Я. Прогнозирование развития системы образования в условиях нестабильности (кризиса)/ А. Я. Савельев (стр.119-131) Кл.слова: кадровый пргноз, прогностическая модель, прогнозная оценка, балансовое прогнозирование, демографический фактор
Гриценко Е. С. Системный подход к информатизации иноязычного образования/ Е. С. Гриценко, А. Н. Шамов, К. В. Александров (стр.131-137) Кл.слова: иностранный язык, обучение, информационно-коммуникационные технологии, иноязычное образование, системный подход
Иванищева Н. А. О реализации многоуровнего профессионального образования в педвузе/ Н. А. Иванищева (стр.137-140) Кл.слова: многоуровневое профессиональное образование, индивидуализация обучения, самостоятельная работа, научно-исследовательская работа, ресурсы андрагогики
Медведева Д. О. Основные направления PR-продвижения образовательных услуг вуза/ Д. О. Медведева [и др.] (стр.141-143) Кл.слова: продвижение, конкурентные преимущества, образовательные услуги, привлечение абитуриентов, бренд
Филановская Т. А. Структура компетнтностей модели будущего педагога-хореографа/ Т. А. Филановская (стр.144-149) Кл.слова: компетентностная модель, художественная компетенция, хореографическое образование
Зеленкова Е. В. Компетентностный подход в высшем музыкально-профессиональном образовании/ Е. В. Зеленкова (стр.149-154) Кл.слова: компетентностный подход, высшее музыкальное образование, компетенции, профессионально-педагогическая компетентность, инновационные педагогические технологии
Гагкуев Р. Г. Военно-учебная и военно-научная деятельность генерала С. Л. Маркова/ Р. Г. Гагкуев (стр.158-162) Кл.слова: академия Генеральног штаба, Белое движение, военная география, военное образование, военно-учебные заведения, Генеральный штаб, история Русской Армии, Марков С. Л.
Филатова О. В. Становление национальной философии в российских университетах/ О. В. Филатова (стр.163-167) Кл.слова: система университетского образования, русская культура начала XIX в., генезис русской философии, план содержания, философская рефлексия, формы презентации
Безниско О. Н. Профессиональное музыкальное образование на Кубани/ О. Н. Безниско (стр.155-157) Кл.слова: учитель музыки, региональный компонент, преемственность, модель преемственности, система "колледж-вуз"
Интересные статьи :
Найти похожие
20.

Заглавие журнала :Высшее образование сегодня -2011г.,N 1
Интересные статьи :
Госсовет меняет повестку дня (стр.4-7) Кл.слова: Государственный совет, Комиссия при Президенте РФ, национальный проект, демографическая политика, увеличение рождаемости, поддержка детства и материнства, работа с молодежью
Зернов В. А. Новый закон об образовании. Куда пойдем: к инновациям или к стагнации?/ В. А. Зернов (стр.8-12) Кл.слова: новый закон об образовании, история, сфера образования, аутсайдер, стратегическая задача, инновации, исследовательские университеты
Звонников В. И. Интеллектуальный менеджмент: новый подход к подготовке управленческих кадров для экономики знаний/ В. И. Звонников, О. М. Писарева (стр.13-18) Кл.слова: экономика знаний, трансформация, содержание менеджмента, новые требования, система подготовки, менеджер-аналитик, система управления организацией, актуальные задачи
Кирьякова А. В. Аксиологическая парадигма современного университетского образования/ А. В. Кирьякова (стр.19-21) Кл.слова: ценностные ориентиры, университет, образование, личностный рост, аксиологизация, гражданское общество, методологическая база, аксиологический потенциал личности, ценностное самоопределение
Ольховая Т. А. Познавательная самостоятельность как фактор становления субъектности студентов университета/ Т. А. Ольховая, В. А. Садова (стр.22-24) Кл.слова: субъектность, познавательная самостоятельность, критерии и показатели развития познавательной самостоятельности студентов, образовательные стратегии
Мосиенко Л. В. Студенческая субкультура в образовательном пространстве вуза/ Л. В. Мосиенко (стр.25-28) Кл.слова: студенческая субкультура, ценностные ориентации, личностно-профессиональное развитие, университетское образование
Мясникова Т. И. Современные тенденции развития медиаобразования в Германии/ Т. И. Мясникова (стр.29-31) Кл.слова: медиакомпонентность, медиаобразование в Германии, понятие "медиа", цифровая культура
Столбова И. Д. Механизмы управления содержанием компетентностно-ориентированной основой образовательной программы вуза/ И. Д. Столбова (стр.32-37) Кл.слова: федеральные государственные образовательные стандарты, компетентностный подход, компетентностная модель выпускника, содержание образовательной программы, механизмы управления
Кочетова И. Д. Социальная ответственность как составляющая профессиональной компетентности будущих специалистов/ И. Д. Кочетова (стр.38-40) Кл.слова: ответственность, социальная ответственность, высшее профессиональное образование, профессиональная компетентность, компетенция
Копытова Н. Е. Компетентностно-ориентированное повышение квалификации преподавателей вуза/ Н. Е. Копытова, Л. Н. Макарова, И. А. Шаршов (стр.41-44) Кл.слова: преподаватель вуза, повышение квалификации, компетентностно-ориентированное обучение, инновационные программы, психолого-педагогическая подготовка
Кульчицкий В. В. Закономерности обучения нефтегазовому делу/ В. В. Кульчицкий (стр.45-50) Кл.слова: дистанционное интерактивно-производственное обучение, инженерная практика, телемост, малые инновационные предприятия, полигон дистанционного интерактивно-производственного обучения
Педагогические измерения - ключ к повышению качества и научного уровня образования. К выходу в свет книги Линды Крокер и Джеймса Алгины "Введение в классическую и современную теорию тестов" на русском языке (стр.51-52) Кл.слова: Линда Крокер, Джеймс Алгина, "Введение в классическую и современную теорию тестов", международное образование, тестология, новое развитие
Селиверстова О. В. Представления студентов и работодателей о смысле выбранной профессии будущего экономиста/ О. В. Селиверстова (стр.53-55) Кл.слова: профессиональная социализация, профессиональная идентификация, социально-профессиональные характеристики, прагматический подход, ценности
Остапенко А. Б. Гендерная должностная асимметрия и гендерные предпочтения в высшей школе/ А. Б. Остапенко (стр.56-58) Кл.слова: гендерная асимметрия, статусные позиции, должностные предпочтения, гендерные стереотипы, феминизация, маскулинизация
Поздравляем юбиляра (стр.59) Кл.слова: Е. Е. Бондаревская, юбилей
Саякин В. Ю. Специфика индивидуального когнитивного стиля студентов и его оптимизация ы образовательном пространстве высшей школы/ В. Ю. Саякин (стр.60-65) Кл.слова: когнитивный стиль, обогащающая учебная программа, когнитивные методики, словесно-цветовая интерференция, рефлексивность-импульсивность, полезависимость-поленезависимость, успешность обучения, педагогическая психология
Состоялось всероссийское совещание руководителей органов управления образованием субъектов Федерации (стр.66-67) Кл.слова: актуальные проблемы образования, Федеральный закон № 83-ФЗ
Набиев В. Ш. Основополагающие характеристики личности в новом образовательном формате вуза/ В. Ш. Набиев (стр.69-71) Кл.слова: образование, реформы, формирование, личность, характеристики, компетентность, результат, воспроизводимость, значимость
Рыбкин С. А. Визуализация и дизайн электронных учебных материалов/ С. А. Рыбкин (стр.72-74) Кл.слова: привлечение внимания, электронные учебники, электронные материалы, методы удержания внимания
Ровенских О. А. Педагогическая технология адаптации военнослужащих в условиях профессиональной деятельности/ О. А. Ровенских (стр.74-76) Кл.слова: адаптация, военный специалист, процесс, технология, оптимизация, целостность
Амитрова М. В. Влияние профессионализации на формирование личностных качеств будущих инженеров-технологов в процессе изучения иностранного языка в вузе/ М. В. Амитрова (стр.77-79) Кл.слова: социализация, социально-психологическая адаптация, профессионализация, личностные качества
Александров К. В. Информационно-коммуникационные технологии как средство совершенствования заочного иноязычного образования/ К. В. Александров, А. Н. Шамов, Н. А. Добролюбова (стр.79-82) Кл.слова: иностранный язык, информационно-коммуникационные технологии, заочное обучение, обучающая программа
Азизова Ф. С. . Методика обучения переводу английских фразеологических единиц на узбекский язык/ Ф. С. Азизова (стр.83-85) Кл.слова: фразеологические единицы, калькирование, зоонимы, флорионимы
Губин В. А. Критерии оценки качества восприятия природы/ В. А. Губин, С. В. Капустин (стр.86-93) Кл.слова: Q-методология, теория оперантного субъективизма, динамика оценки качества восприятия природы, факторы восприятия природы, субъективный фактор эксперимента, критерии оценки качества восприятия природы человеком
Томина Е. В. Обучение русскому языку как иностранному в техническом вузе в контексте межкультурной коммуникации/ Е. В. Томина (стр.94-96) Кл.слова: русский язык как иностранный, межкультурная коммуникация, организация обучения, теоретические основы
Кусарбаев Р. И. Роль личностного фактора в формировании культуры межнационального взаимодействия студентов/ Р. И. Кусарбаев (стр.97-99) Кл.слова: Культура межнационального взаимодействия, личностный фактор, учебно-воспитательный процесс
Подведены итоги Года учителя (стр.100) Кл.слова: Д. А. Медведев, А. А. Фурсенко, Год учителя, итоги
Интересные статьи :
Найти похожие
 1-20    21-40      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика
за 01.07.2024
Число запросов 22444
Число посетителей 396
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)