Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Содержание:
Мельник, М. Современные производственно-хозяйственные системы: виды и особенности / М. Мельник, Л. Горшкова, В. Поплавская. - С.8-17
Кл.слова: организационная структура, границы субъекта хозяйствования, партнерство, аутсорсинг, аутстаффинг
Коротков, Э. Управление человеческим капиталом: эффективность, деловая репутация, креативный потенциал / Э. Коротков. - С.18-30
Кл.слова: человеческий капитал, эффективность, креативный потенциал, прогнозирование, менеджмент
Блинов, А. Модернизация экономики: влияние коммуникаций на качество человеческого капитала / А. Блинов, В. Захаров, И. Захаров. - С.31-36
Кл.слова: стратегия модернизации, качество человеческого капитала, инновации, коммуникационные программы, телевидение
Ягунова, Н. Кадровый менеджмент на предприятии: мотивация, адаптация, наставничество / Н. Ягунова, А. Гонова. - С.37-44
Кл.слова: трудовые ресурсы, мотивация, производительность труда, бенчмаркинг
Корсакова, А. Культура организационного поведения в условиях динамично развивающейся внешней среды / А. Корсакова, С. Прокошенков. - С.45-50
Кл.слова: организационная культура, организационное поведение, изменения внешней среды, модель культуры организационного поведения
Ломакина, Н. Совет министров республики Куба как высший орган государственного управления / Н. Ломакина. - С.51-57
Кл.слова: Совет Министров- правительство, Исполком Совета Министров, Государственный Совет, Председатель Совета Министров, центральная государственная администрация, полномочия правительства, Национальная ассамблея
Глазунов, С. Системные законы и корпоративное управление / С. Глазунов. - С.58-65
Кл.слова: социально-экономическая система, управление, корпорация, теория систем
Чижик, В. Аффилированность участников корпоративных отношений: признаки и последствия / В. Чижик. - С.66-76
Кл.слова: аффилированные лица, группа лиц, сделки с заинтересованностью, ответственность
Бучнев, О. Подготовка инновационно-ориентированных менеджеров / О. Бучнев. - С.77-83
Кл.слова: инновационная деятельность, стимулирующие критерии, инновационно-ориентированный менеджер, педагогика сотрудничества, образовательное стимулирование инноваций
Гришин, В. Формирование результатов инновационной деятельности: структурный подход / В. Гришин. - С.84-92
Кл.слова: инновационная деятельность, менеджмент, инновации
Лихварев, А. Оценка инвестиционной привлекательности IT-проектов: применение сервисно0ориентированной архитектуры / А. Лихварев. - С.93-101
Кл.слова: инвестиционная привлекательность, сервисно-ориентированная архитектура, комплексный метод оценки
Пермяков, М. Планирование - основа практической деятельности руководителя / М. Пермяков, А. Пермякова. - С.102-105
Кл.слова: теория менеджмента, постановка целей, планирование задач, этапы планирования
Карлина, Т. Реструктуризация компании в условиях кризиса / Т. Карлина. - С.106-114
Кл.слова: реструктуризация, конкурентоспособность, искусство менеджмента, слияния и поглощения, синергетический эффект
Меледин, А. Планирование инноваций на малых и средних промышленных предприятиях / А. Меледин. - С.115-121
Кл.слова: инновации, стратегическое планирование, малые и средние промышленные предприятия
Егорова, Л. Автоматизированная система управления геометрией листа на широкополосном стане горячей прокатки / Л. Егорова, Ю. Кухта, Е. Кожушков. - С.122-126
Кл.слова: АСУ, металлопрокат
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.2277/2010/5
Журнал

Народное образование / Министерство просвещения СССР и Министерство просвещения РСФСР. - 1918 . - Выходит 10 раз в год
2010г. N 5

Содержание:
Целищева, Н. И. Август - 2010 : слово предостовляется учителю... / Н. И. Целищева. - С.11-16
Бардашкевич, А. П. Президентская комиссия обсуждает результаты ЕГЭ / А. П. Бардашкевич. - С.17-20
Кл.слова: инструмент оценки, независимая аттестация, добровольность ЕГЭ, тестовые задания
Могилев, А. В. Такие нестандартные новые стандарпты... / А. В. Могилев. - С.21-28
Кл.слова: стандарты нового поколения, качество образования, репродуктивные методы, предметное содержание, методы обучения, экспертиза, базовый учебный план, ЕГЭ
Романов, А. Н. Ответственность... за всё? Размытое правовое поле деятельности директора школы / А. Н. Романов, А. С. Филипповская, Т. В. Филипповская. - С.29-34
Кл.слова: коррупция, взятка, незаконное участие в предпринимательской деятельности, элоупотребление служебным положением, служебный подлог, должностные лица, социальный факт, нормативно-правовой факт, незаконные поборы, "Дакарская цель"
Прутченков, А. С. С этим не сравниться никакое богатство, никакая власть, ничто! / А. С. Прутченков. - С.35-36
Кл.слова: любимый учитель, педагогический дар, воспоминания
Каменский, А. М. Строительство новой школы / А. М. Каменский. - С.41-45
Кл.слова: функции и профессиональные умения директора школы, профессиональная команда, переговорщик, управление процессами, управление отношениями, профессиональная подготовка директора, программа развития
Косарецкий, С. Г. Публичный доклад школы : сильные и слабые стороны / С. Г. Косарецкий, Т. А. Мерцалова, А. А. Седельников. - С.46-51
Кл.слова: публичная отчетность, стандарты отчетности, аналитическая основа доклада
Зимин, Е. Ю. Общественный аудит публичного доклада школ и дошкольных учреждений / Е. Ю. Зимин, О. Д. Головина, А. А. Седельников. - С.52-54
Кл.слова: аудит общественной отчетности, мнения экспертиз, направления и показатели, образцы нормативных документов, помощь методических служб и органов управления образованием
Косарецкий, С. Г. Что дает участие общественности в управлении образованием / С. Г. Косарецкий, А. М. Моисеев, М. С. Байнова. - С.55-60
Кл.слова: школьные управляющие советы, распределение стимулирующей части фонда оплаты труда, общественные управляющие, процесс роста, перспективы
Соложнин, А. В. Муниципальный уровень управления : как работать с информацией / А. В. Соложнин. - С.61-68
Кл.слова: управленческий цикл, информационный запрос, подготовка информации, проект документа, психологические приемы
Моисеев, А. М. Стратегическое управление школой / А. М. Моисеев. - С.69-74
Кл.слова: внутришкольное управление, конкурентоспособная школа, системный подход, стереотипы, стратегический план, управленческие решения
Чернобай, Е. В. Подготовка учителя к созданию авторских электронных образовательных ресурсов / Е. В. Чернобай. - С.75-81
Кл.слова: электорнные образовательные ресурсы, проектирование, принципы построения, новые виды учебной деятельности
Руднев, А. Е. Организационное консультирование : ориентация на личность каждого учителя и на развитие школы / А. Е. Руднев. - С.82-88
Кл.слова: управление персоналом, консультирование, оценка организации, стратегическое планирование, повышение квалификации
Якушина, Е. В. Цели, задачи и смысл ИКТ-тестирования учителей / Е. В. Якушина, Л. И. Ястребов. - С.89-95
Кл.слова: тестирующие программы, ИКТ-компетентность, тест самооценки, входное тестирование, выходное тестирование, закрытые и открытые задания, фасетный принцип
Лебедев, О. Е. Каким быть управлению образовательным процессом в нашей новой школе / О. Е. Лебедев. - С.96-103
Кл.слова: взаимосвязь компонентов образовательного пролцесса, смена состояний, социальные ожидания, адаптивность, индивидуализация, динамичность, открытость, образовательные результаты, стратегии развития школы, авнгардная школа
Денисёнок, А. И. Преодолеть учебную перегрузку детей : новый график школьных каникул / А. И. Денисёнок. - С.104-108
Кл.слова: структура учебног плана, синдром третьей четверти, учебная нагрузка, график каникул, сохранение здоровья
Поташник, М. М. Скверный анекдот, или Нужна ли августовская приёмка школ? / М. М. Поташник. - С.109-113
Кл.слова: комиссии по приёмке, ритуал, акт приемки, правовые основания, финансирование подготовки школ
Лапушинская, Г. К. В старших классах можно получить профессиональную подготовку / Г. К. Лапушинская. - С.114-117
Кл.слова: профильное обучение, профессиональная подготовка, формы взаимодействия
Констаниновский, Д. Л. Требования семьи, общества и государства к начальной ступени общего образования : результаты мониторинга / Д. Л. Констаниновский, Д. Ю. Куракин, В. С. Вахштайн. - С.118-127
Кл.слова: стандарты, запросы семей, качество образования, выбор школы, организация досуга, социальные потребности, предшкольное образование
Корнеева, И. Г. Августовский педсовет в школе / И. Г. Корнеева. - С.128-134
Кл.слова: августовский педсовет, стартовый педагогический совет, подготовка педсовета, сценарий и его воплащение, анализ итогов
Краевой, В. В. Методологические характеристики научного исследования / В. В. Краевой. - С.135-143
Ковалёва, Г. С. Стандарт общего образования второго поколения : новые идеи в оценке образовательных результатов / Г. С. Ковалёва, О. Б. Логинова. - С.144-153
Кл.слова: система оценки, оценка результатов деятельности, планируемые результаты, управление качеством образования, внутренняя и внешняя оценка, уровневый подход, итоговая оценка
Демидова, М. Ю. Что нового в стандартах второго поколения по естественно-научным дисциплинам / М. Ю. Демидова. - С.154-160
Кл.слова: оценка учебных достяжений, предметное содержание, структура новых документов, оценка плпнируемых результатов, умения, изменения в стандартах, накопленная оценка, оценка за итоговую работу
Лебединцев, В. Б. Разновозростный учебный коллектив : нормативно-правовые основы деятельности / В. Б. Лебединцев. - С.161-169
Кл.слова: разновозрастный коллектив, разновозрастное обучение, коллективные учебные занятия, индивидуальная программа, индивидуальный учебный план
Криволапова, Н. А. Профессиональное самоопределение школьников в новых социально-экономических условиях / Н. А. Криволапова. - С.170-176
Кл.слова: региональная модель самоопределения, социальные партнеры, интеграция ресурсов, резервные возможности трудоустройства
Вахрушев, А. А. Общеучебные умения младших школьников : плюсы и минусы / А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов, Л. В. Болотник. - С.177-184
Кл.слова: система умений, интеллектуальные умения, комуникативные умения, оценочные умения, организационные умения, матрица фиксации результатов
Котова, С. А. Система портфолио для новой начальной школы / С. А. Котова, Г. В. Прокопеня. - С.185-191
Кл.слова: начальная ступень обучения, система оценивания, внутренняя и внешняя оценка, портфолио, стандарты второго поколения
Пинская, М. А. Формирующий подход : критериальное оценивание в действии / М. А. Пинская, А. В. Иванов. - С.192-201
Кл.слова: формы оценивания, критерии оценивания, учебные цели, оценочные рубрики, отбор проверочных заданий, показатели, многобалльная система
Доровский, А. И. В классе - одаренные дети : как с ними работать / А. И. Доровский. - С.202-211
Кл.слова: образовательный результат, мотивация, способность к освоению знаний, индивидуальные программы
Фарков, А. В. Победители... "второго сорта"? / А. В. Фарков. - С.212-213
Кл.слова: региональный этап олимпиад, льготы победителей олимпиад, баллы при поступлении в вуз
Галагузова, М. А. Хочу вступить в дискуссию / М. А. Галагузова. - С.214-218
Кл.слова: диссертационное исследование, кандидатская диссертация, магистерская диссертация, защита диссертации, учёная степень
Чумаков, В. Т. Причина техногенных катастроф - банальное разгильдяйство / В. Т. Чумаков. - С.219-222
Кл.слова: издержки "человеческого фактора", ответственность, безответственность
Кушнир, А. М. А. А. Фурсенко и педагогические рецепты А. С. Макаренко / А. М. Кушнир. - С.223-227
Григорьев, Д. В. Учителя и дети : преодоление безответственности / Д. В. Григорьев. - С.228-229
Кл.слова: свобода, ответственность, экспансия учебности, учебное рабство, детско-взрослая общность
Созонов, В. П. Дисциплина школьника : разговор на скучную тему... / В. П. Созонов. - С.230-240
Кл.слова: дисциплина - категория воспитания, мотив самовоспитания, нравственный внутренний мир ребёнка, правовое сознание школьников, правило поведения школьника
Степанов, П. В. Воспитание ответственности : что может сделать школа? / П. В. Степанов. - С.241-245
Кл.слова: человеческий фактор, словесный воспитательный процесс, ответственность за других, внутришкольные мероприятия, забота о своей земле
Борисова, Т. С. Ответственность - качество "родом из детства" / Т. С. Борисова. - С.246-251
Кл.слова: социальные проекты, система ответственных отношений, занятость делом, поисковая деятельность юных патриотов,
Мурашов, А. А. Били учительницу... / А. А. Мурашов. - С.252-258
Кл.слова: "патриотизм по-новому", "учпешность и нравственность", язык как разрушение жизни, современные молодые, одичание общества
Гликман, И. З. Практический аспект нравственного воспитания / И. З. Гликман. - С.259-263
Кл.слова: нравственное воспитание, методика воспитания, нравственное упражнение, уклад жизнедеятельности школьников, педагогизированная среда
Колесов, И. В. В двух шагах от дома. Воспитание подростков средствами массового дворового спорта / И. В. Колесов. - С.264-267
Кл.слова: дворовый спорт, проект клубного движения, спорт как содержание деятельности подростков, наставничество
Кочетова, А. А. Педагогические "мелочи" и гендерный подход в воспитании / А. А. Кочетова. - С.268-273
Кл.слова: гендерный подход в воспитании, отношения мальчиков и девочек, индивидуальность ребёнка, воспитание идеала, современное кино и дети
Шкуричева, Н. А. Формирование и психолого-педагогическая коррекция отношений младших школьников / Н. А. Шкуричева. - С.274-280
Кл.слова: формирование межличностных отношений, оценка личности и оценка успешности, адекватная самооценка, педагогическая коррекция отношений
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.3588/2010/1
Журнал

Психологическая наука и образование. - Выходит ежеквартально
2010г. N 1

Содержание:
Рубцов, В. В. Психолого-педагогическая подготовка учителя для "Новой школы" / В. В. Рубцов. - С.5-12
Марголис, А. А. Критерии профессиональной компетентности педагога-психолога / А. А. Марголис, И. В. Коновалова. - С.13-20
Кл.слова: профессиональная компетентность, профессионализм педагога-психолога, эффективность деятельности, критериальные позиции педагога-психолога, профессиональная адаптация, стажировка, наставничество, портфолио, аттестация, анализ деятельности, критерии компетентности
Майстренко, В. И. Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания и степени удовлетворенности профессиональных потребностей учителей / В. И. Майстренко. - С.21-30
Кл.слова: синдром эмоционального выгорания, степень удовлетворенности трудом, напряжение, резистенция, истощение, потребности
Лукьянченко, Н. В. Социально-психологические особенности сиблинговых отношений как значимый фактор становления и жизненного пути зрелой личности / Н. В. Лукьянченко. - С.31-41
Кл.слова: детско-родительские отношения, система внутрисемейных межличностных отношений, сиблинги, сиблинговый опыт, сиблинговая позиция, сиблинговые отношения
Погодина, А. В. Культурологический подход в социально-психологических исследованиях образовательных учреждений / А. В. Погодина. - С.41-47
Кл.слова: культурологический подход в управлении, высшее учебное заведение, организационная культура, тип организационной культуры, основные субъекты образовательного процесса, профессиональные планы, мотивация учебной деятельности
Пащенко, А. К. Особенности организации нормативного пространства младших школьников / А. К. Пащенко. - С.48-54
Кл.слова: нормативная ситуация, пространство активности, нормативность
Корнилова, Т. В. Лонгитюдное исследование динамики успешности решения студентами аналитических, творческих и практических заданий / Т. В. Корнилова, С. А. Корнилов, М. А. Чумакова. - С.55-68
Кл.слова: лонгитюд, успешность обучения, психология образования, иерархическое линейное моделирование, IRT-подход
Шестун, Е. В. Возможности диагностики личностных уровней с помощью методики "Иерархия личности" / Е. В. Шестун [и др.]. - С.69-81
Другие авторы: Морозова Е. А., Подоровская И. А., Устюжанинова Е. Н.
Кл.слова: личность, иерархия, духовность, душевность, телесность, диагностика, методика, валидность, стандартизация
Иванов, П. А. Апробация опросника копинг-стратегий (СОРЕ) / П. А. Иванов, Н. Г. Гаранян. - С.82-93
Кл.слова: копинг-стратегии, совладающее поведение, опросник СОРЕ, валидность, надежность
Куравский, Л. С. Факторный анализ показателей нравственного состояния общества в европейских странах / Л. С. Куравский [и др.]. - С.94-109
Другие авторы: Юревич А. В., Мармалюк П. А., Иванова Е. Г.
Кл.слова: нравственность, индекс нравственного состояния общества, факторный анализ, сети Маркова
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.2277/2010/6
Журнал

Народное образование / Министерство просвещения СССР и Министерство просвещения РСФСР. - 1918 . - Выходит 10 раз в год
2010г. N 6 . - 138.30, р.

Содержание:
Кушнир, А. Смыслы конкурса Макаренко / А. Кушнир. - С.11-18
Могилев, А. В. Педагогическое образование в России : быть или не быть? / А. В. Могилев. - С.19-24
Кл.слова: реформирование педвузов, классические университеты, педагогическая подготовка, демографический спад, концепция современной школы, модель учителя
Тихонов, М. Ю. Как повысить статус педагогического работника / М. Ю. Тихонов. - С.25-28
Кл.слова: феминизация, социальный статус, социальная поддерка, наставничество, жилищные условия, престиж профессии
Морар, В. А. Когда за державу тревожно... / В. А. Морар. - С.29-32
Кл.слова: модернизация, рыночные механизмы, образовательные услуги, нормативно-подушевое финансирование, конкуренция, новая оплпта труда, качество образования, статус педагога
Крылова, Н. Б. Школьный уклад - какое качество образования мы создаём? / Н. Б. Крылова. - С.33-37
Кл.слова: качество образования, уклад школы, качество школьной жизни, противоречия, оценивание, показатели
Левитес, Д. Г. Школа как арена конфликта интересов / Д. Г. Левитес. - С.38-45
Кл.слова: социальная среда, искажённая катина мира, криминализация сознания, переидеологизация, согласование интересов
Леонтьева, Е. В. Введение комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" в школах России / Е. В. Леонтьева. - С.46-52
Кл.слова: религиозный курс, апробация, правовые основы правоведения, организация обучения, научные знания
Целищева, Н. И. "империя труда" живёт по советам Макаренко. Бутилицкая сельская школа Владимирской области стала победителем VIII Международного конкурса им. А. С. Макаренко / Н. И. Целищева. - С.53-57
Кл.слова: школьное производство, профессиональная подготовка, производственные проекты, социальный труд, миллионный доход
Вифлеемский, А. Б. Конкурс им. А. С. Макаренко : для чего нужны и какими должны быть конкурсные документы? / А. Б. Вифлеемский. - С.58-65
Кл.слова: школы-хозяйства, производственное воспитание, эффективный менеджмент, бизнес-план, статьи расходов, критерии, показатели
Люкин, П. В. Аграрная школа : опыт созидания / П. В. Люкин, Г. Д. Рябова. - С.66-69
Кл.слова: нормативно-правовая база, статус аграрной школы, материально-техническая база, допрофессиональная подготовка, ученическая бригада
Остапенко, А. А. Аббревиация образования - 2 : тест на толерантность / А. А. Остапенко. - С.70-71
Кл.слова: русский язык, аббревиатура, лексическое значение, духовно-культурный антивирус
Чумаков, В. Т. Буква Ё в современном русском языке / В. Т. Чумаков. - С.72-76
Абанкина, И. В. Экономика школы и новый образовательный стандарт / И. В. Абанкина, Т. В. Абанкина. - С.77-83
Кл.слова: качество образования, стандарты нового поколения, финансирование программы общего образования, нормативы, стимулирующие выплаты, коэффициенты, целевое финансирование
Чеха, В. В. Новая система оплаты труда : "болевые точки" и правовые основания / В. В. Чеха. - С.84-89
Кл.слова: оплата труда, государственные гарантии, базовый оклад, стимулирующие выплаты, коррупция
Поташник, М. М. Кухаркино управление, или Суверенный менеджмент в образовании по-российски / М. М. Поташник. - С.90-97
Кл.слова: научное руководство, бюджетное финансирование, кризисные управляющие, объектно-ориентированное управление, оплата труда
Орёл, А. Е. Пожарная безопасность школы : поведение руководителя в работе с органом надзора / А. Е. Орёл. - С.98-104
Кл.слова: предписание, пожарная безопасность, административная ответственность, правонарушение, презумпция невиновности
Гришина, И. В. Самооценка школы / И. В. Гришина, Е. Г. Курцева, В. Н. Волков. - С.105-112
Кл.слова: внутришкольное управление, оценка результативности, объект самооценки, области улучшения, цикл Деминга
Агапова, Е. Н. Оценка потенциала как фактор управления карьерой персонала / Е. Н. Агапова. - С.113-122
Кл.слова: оценка персонала, методы оценивания, компетенции, профессиональное развитие, горизонтальная карьера
Сыманюк, Э. Э. Профессиональные деструкции и способы их профилактики / Э. Э. Сыманюк, И. В. Девятовская. - С.123-129
Кл.слова: психологический барьер, профессиональная деформация, выученная беспомощность, профессиональное отчуждение, профессиональная стагнация, профилактика, коррекция
Семиздралова, О. А. Предупреждение стресса в профессиональной деятельности педагога / О. А. Семиздралова. - С.130-139
Кл.слова: стресс, профессиональная деятельность, стресс-факторы, саморегуляция, совладающее поведение
Вифлеемский, А. Б. Персональные данные : как их правильно использовать? / А. Б. Вифлеемский, И. Г. Лозицкий. - С.140-146
Кл.слова: конфиденциальная информация, обработка персональных данных, положение о персонале данных, централизованная бухгалтерия, дисциплинарные взыскания, административная ответственность, уголовная ответственность
Айзман, Р. И. Мониторинг здоровья учащихся и педагогов с применением компьютера и программных средств / Р. И. Айзман [и др.]. - С.147-155
Другие авторы: Айзман Н. И., Лебедев А. В., Плетнёва Е. Ю., Рубанович В. Б.
Кл.слова: здоровье, холицестический подход, оценка здоровья, мониторинг, физическое развитие, социально-психологическая адаптация, квалификационная характеристика школы
Федоренко, Е. Ю. Здоровая личность / Е. Ю. Федоренко. - С.156-160
Кл.слова: эдоровье, причины ухудшения, труд, психическое здоровье, сензитивность, развитие личности
Астахова, Н. И. Летняя школа "Преодоление" - подготовка в вузы абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья / Н. И. Астахова. - С.161-168
Кл.слова: права инвалидов, право на образование, общественные организации, реабилитационыый лагерь, школа волонтёров, активная жизненная позиция
Кеспиков, В. Н. Проект "Телешкола" : как обеспечить качественное и доступное образование каждому? / В. Н. Кеспиков [и др.]. - С.169-176
Другие авторы: Никитина И. М., Осипова О. П., Тюрина Е. А.
Кл.слова: профильное обучение, дистанционные технологии, интернет-ресурсы, нормативное обеспечение, сетевой преподаватель, индивидуальный план
Суходимцева, А. П. Сетевая мастерская и педагогическое проектирование как условия развития одарённости школьников / А. П. Суходимцева. - С.177-181
Кл.слова: детская одарённость, творчество, проектная деятельность, сетевые проекты, "виртуальная мастерская"
Осмоловская, И. М. Инновации и педагогическая практика / И. М. Осмоловская. - С.182-188
Кл.слова: дифференцированное обучение, индивидуальный учебный план, коллективный способ обучения, тематическое планирование, компетентностный подход, стандарты второго поколения
Лебединцев, В. Б. Индивидуальные образовательные программы школьников / В. Б. Лебединцев, О. В. Запятая. - С.189-197
Кл.слова: индивидуальная образовательная программа, траектория, маршрут, коллективные учебные занятия, конкретизация, рефлексия, коррекция
Слобожанинов, Ю. В. О ЕВРОPISАЦИИ школьного урока и педагогическом оптимизме / Ю. В. Слобожанинов. - С.198-202
Кл.слова: PISA, тестовые задания, конструктивистская модель, компетенции, групповые практики, дизайн теста, табличная самооценка, "надпредметный язык", коррекция результатов
Горленко, Н. М. Формирование информационно-коммуникативных умений при освоении предметного материала / Н. М. Горленко. - С.203-207
Кл.слова: общеучебные умения, информационно-коммуникативные умения, методические приемы, формирование умений, озаглавливание, главная мысль, дополнительная информация, средства учёта
Блинова, Е. Р. Мотивация учебно-познавательной деятельности школьников с помощью контекстной задачи / Е. Р. Блинова. - С.210-220
Кл.слова: учебная мотивация, контекстная ситуация, контекстная задача, проблемы, осознание, поиск, способ разрешения
Степанова, М. И. Как организовать подготовку к урокам / М. И. Степанова. - С.221-225
Кл.слова: первичное восприятие, закрепление знаний, домашние задания, рекомендации гигиениста, учебная мотивация
Якушина, Е. В. Электронный журнал и виртуальный дневник ученика : варианты, преимущества и недостатки информационных систем / Е. В. Якушина, С. В. Буланов, И. А. Гаврилин. - С.226-234
Кл.слова: электронные ресурсы, логин, пароль, sms-дневник, мобильная школа, информационная система
Ахьямова, И. А. Голос как инструмент педагогического общения / И. А. Ахьямова. - С.235-239
Кл.слова: коммуникационные каналы, аудиальный канал, общение, паралингвистические средства, фонетические барьеры, качество голоса
Корчажкина, О. м. Учитель-предметник в потоке информатизации / О. м. Корчажкина. - С.240-246
Кл.слова: профессиональная деятельность, информационная культура, ИКТ-компетентность, комплексный подход, мировоззрение, стиль мышления
Хоменко, И. А. Детская или родительская : чья готовность к школе важнее? / И. А. Хоменко. - С.247-253
Кл.слова: обучение родителей, выбор школы, смыслы образования, экзистенцианальное развитие, жизненный путь
Мурашов, А. А. Одарённые дети на фоне духовной нищеты / А. А. Мурашов. - С.254-261
Кл.слова: одарённость, своеобразие, социальная оценка, интроверсия, одиночество, личностный потенциал, психосоциальный статус
Косинец, Е. И. Театральная педагогика для школы / Е. И. Косинец. - С.262-266
Кл.слова: театральная педагогика, метод физических действий, психофизический тренинг, непрерывное образование, творческий поиск, эмоционально-образное погружение, безоценочное интервью
Приставкина, Т. А. Ресурсы школьного музея в воспитании и развитии личности / Т. А. Приставкина. - С.267-274
Кл.слова: музейная педагогика, краеведческий принцип, культурная коммуникация, гражданско-патриотическое воспитание, ценностное отношение, межшкольный абонемент
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.3591/2005/1
Журнал

Психология обучения . - Выходит ежемесячно
2005г. N 1

Содержание:
АНДРЕЕВА, Ю. В. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ // МИР ОБРАЗОВАНИЯ - ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ. 2004. №3. С 133-136 / Ю. В. АНДРЕЕВА. - С.5
ВАЙТ, Д. А. ОДАРЕННЫЕ УЧАЩИЕСЯ И ФИЛОСОФИЯ: ТЕХНОЛОГИЯ - СЛУЖИТЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА ИЛИ ЕГО РАЗРУШИТЕЛЬ? WHITE D.A. GIFTED STUDENTS AND PHILOSOPHY: TECHNOLOGY - SERVANT OR DESTROYER? // GIFTED CHILD TODAY MAGAZINE. SPRING, 2002 / Д. А. ВАЙТ. - С.7
ГУСАЧЕНКО, О. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МЕНТАЛИТЕТ ПЕДАГОГА // УЧИТЕЛЬ. 2004. №5. С. 68-70 / О. ГУСАЧЕНКО. - С.10
ДЕМАРИ, Д. ИНТЕРЕС СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА К ПРЕДМЕТАМ. DEMARIE D., ALOISE-YOUNG Р.А. COLLEGE STUDENTS INTEREST IN THEIR MAJOR // COLLEGE STUDENT JOURNAL. SEPTEMBER, 2003 (WWW. LOOKSMART. FULL TEXT. FREE. FIND. ARTICLE ON PSYCHOLOGY) / Д. ДЕМАРИ, П. А. ЭЛОИЗ-ЯНГ. - С.12
ЕГОРОВА, М. А. МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА-ПСИХОЛОГА ДЛЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ. // ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ. 2003.№ 4. С. 89-96 / М. А. ЕГОРОВА. - С.15
ЕУНГ, С. А. ПРЕДМЕТНАЯ СПЕЦИФИЧНОСТЬ ВЕРБАЛЬНЫХ Я-КОНЦЕПЦИЙ У ТРЕХЪЯЗЫЧНЫХ УЧИТЕЛЕЙ. YEUNG S.Y., WONG E.K.P. DOMAIN SPECIFICITY OF TRILINGUAL TEACHERS VERBAL SELF-CONCEPTS // JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 2004. VOL. 96, № 2. P.360-368 / С. А. ЕУНГ, Э.К.П. ВОНГ. - С.18
КАЛАМАРИ, Э. ДИССОЦИАТИВНЫЕ ОПЫТЫ И ПРОЯВЛЕНИЯ ГНЕВА В ПОЗДНЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ У ДЕВУШЕК С РАЗЛИЧНЫМИ СТИЛЯМИ ПРИВЯЗАННОСТИ. CALAMARI Е., PINI М. DISSOCIATIVE EXPERIENCES AND ANGER PRONENESS IN LATE ADOLESCENT FEMALES WITH DIFFERENT ATTACHMENT STYLES // ADOLESCENCE. SUMMER, 2003 (WWW. LOOKSMART. FULL TEXT. FREE. FIND. ARTICLE ON PSYCHOLOGY) / Э. КАЛАМАРИ, М. ПИНИ. - С.19
КАПЛУНОВИЧ, И. Я. УЧЕТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ // ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ. 2003. № 4. С. 74-80 / И. Я. КАПЛУНОВИЧ, Н.И. ВЕРЗИЛОВА. - С.22
КАТАЯМА, А. Д. БИ-МОДАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ ИНСТРУКТИРОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ: НАСТАВНИЧЕСТВО И ТРАДИЦИОННАЯ ИНСТРУКЦИЯ. KATAYAMA A. D. BI -MODAL INSTRUCTIONAL PRACTICES IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY: MENTORING AND TRADITIONAL INSTRUCTION // JOURNAL OF INSTRUCTIONAL PSYCHOLOGY. SEPTEMBR, 2001 (WWW. LOOKSMART. FULL TEXT. FREE. FIND. ARTICLE ON PSYCHOLOGY) / А. Д. КАТАЯМА. - С.25
КАЦАЙ, М.Ю. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ХАРАКТЕРЕ СТУДЕНТА КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ОБРАЗА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПЕДВУЗА // ПРИКЛАДНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. № 3. 2004. С. 14-20 / М.Ю. КАЦАЙ. - С.27
ЛАЙНБАРГЕР, Д. Л. ВЛИЯНИЕ ПРОСМОТРА ТЕЛЕВИЗИОННОЙ ПРОГРАММЫ «МЕЖДУ ЛЬВАМИ» НА ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У МАЛЕНЬКИХ ДЕТЕЙ. LINEBARGER D.L., KOSANIC A.Z., GREENWOOD C.R., DOKU N.S. EFFECTS OF VIEWING THE TELEVISION PROGRAM BETWEEN THE LIONS ON THE EMERGENT LITERACY SKILLS OF YOUNG CHILDREN // JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 2004. VOL. 96, № 2. P. 297-308 / Д. Л. ЛАЙНБАРГЕР [и др.]. - С.30
Другие авторы: КОСАНИК А.З., ГРИНВУД Ч.Р., ДОКУ Н.С.
ЛОЖКИНА, Л.И. ВОЗДЕЙСТВИЕ НА УЧЕНИКА АВТОРИТАРНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ // МИР ОБРАЗОВАНИЯ - ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ. 2004. №3. С. 141-144 / Л.И. ЛОЖКИНА. - С.31
МИТИНА, А.М. ЗАРУБЕЖНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ВЗРОСЛЫХ //ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. ПСИХОЛОГИЯ.2004. №.С. 56-65 / А.М. МИТИНА. - С.35
ОРЛОВ, В. А. ПРОБЛЕМЫ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ // ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ. 2003. № 4. С.97-101 / В. А. ОРЛОВ. - С.37
РИД, ДЖ. Х. ОБУЧЕНИЕ КРИТИЧЕСКОМУ МЫШЛЕНИЮ НА КУРСЕ ИСТОРИИ В ОБЩЕСТВЕННОМ КОЛЛЕДЖЕ: ЭМПИРИЧЕСКИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА МОДЕЛИ ПАУЛЯ. (СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ ВКЛЮЧЕНЫ). REED J.H., KROMREY J.D. TEACHING CRITICAL THINKING IN A COMMUNITY COLLEGE HISTORY COURSE: EMPIRICAL EVIDENCE FROM INFUSING PAULS MODEL - STATISTICAL DATA INCLUDED // COLLEGE STUDENT JOURNAL. JUNE, 2001 (WWW. LOOKSMART. FULL TEXT. FREE. FIND. ARTICLE ON PSYCHOLOGY) / ДЖ. Х. РИД, ДЖ. Д. КРОМРИ. - С.39
САВОСТЬЯНОВ, А. УЧИМСЯ БОРОТЬСЯ С НЕОТРЕАГИРОВАННЫМИ ЭМОЦИЯМИ // УЧИТЕЛЬ. 2004. №5. С. 80-83 / А. САВОСТЬЯНОВ. - С.42
СЭДЛЕР-СМИТ, Ю. СТРАТЕГИИ АККОМОДАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СТИЛЕЙ И ПРЕДПОЧТЕНИЙ В РАМКАХ ГИБКИХ ПРОГРАММ ОБУЧЕНИЯ. SADLER-SMITH E., SMITH P.J. STRATEGIES FOR ACCOMMODATING INDIVIDUALS STYLES AND PREFERENCES IN FLEXIBLE LEARNING PROGRAMMES // BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY. 2004. VOL. 35, № 4. P. 395-412 / Ю. СЭДЛЕР-СМИТ, П.ДЖ. СМИТ. - С.45
ТОРКИЛДСЕН, Т. А. ЭПИСТЕМОЛОГИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ О ПРОЦЕДУРНОЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ В ШКОЛЕ. THORKILDSEN T.A., SODONIS A., WHITE-MCNULTY L. EPISTEMOLOGY AND ADOLESCENTS CONCEPTIONS OF PROCEDURAL JUSTICE IN SCHOOL // JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 2004. VOL. 96, № 2. P. 347-359 / Т. А. ТОРКИЛДСЕН, А. СОДОНИС, Л. УАЙТ-МАКНАЛТИ. - С.46
ФУЧС, Л. РОСТ И УЛУЧШЕНИЕ РЕШЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ УЧАЩИМИСЯ ТРЕТЬЕГО КЛАССА ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СТРАТЕГИЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ. FUCHS L., FUCHS D., PRENTICE K., BURCH M., HAMLETT C., OWEN R., AND SCHROETER K. ENHANCING THIRD-GRADE STUDENTS MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING WITH SELTH-REGULATED LEARNING STRATEGES // JORNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 2003. VOL.95, № 2. Р. 306-316 / Л. ФУЧС [и др.]. - С.47
Другие авторы: ФУЧС Д., ПРЕНТИС К., БУРЧ М., ГАМЛЕТ К., ОУЭН Р., ШРОТЕР К.
ХАЗОВАС.А. СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ОДАРЕННЫХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ // ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. 2004. № 5. С. 59-69 / ХАЗОВАС.А. - С.51
ХАЛЛ, К. В. ИЗМЕРЕНИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ ПРОЦЕССУАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА. HALL C.W. A MEASURE OF EXECUTIVE PROCESSING SKILLS IN COLLEGE STUDENTS // COLLEGE STUDENT JOURNAL. SEPTEMBER, 2001 (WWW. LOOKSMART. FULL TEXT. FREE. FIND. ARTICLE ON PSYCHOLOGY) / К. В. ХАЛЛ. - С.53
ХЬЮСТОН, П. Д. СИМУЛЬТАННОЕ МЫШЛЕНИЕ - ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ПЕРСПЕКТИВА. HOUSTON Р.D. SIMULTANEOUS THINKING - EXECUTIVE PERSPECTIVE // SCHOOL ADMINISTRATOR. AUGUST, 2003 (WWW. LOOKSMART. FULL TEXT. FREE. FIND. ARTICLE ON PSYCHOLOGY) / П. Д. ХЬЮСТОН. - С.56
ЧАНГ, ДЖ. Й. ОСОБЕННОСТЬ ВИЗУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В КЛАССИФИКАЦИИ ИСКУССТВЕННОЙ ГРАММАТИКИ. CHANG G. Y. AND KNOWLTON B. J. VISUAL FEATURE LEARNING IN ARTIFICIAL GRAMMAR CLASSIFICATION // JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY: LEARNING, MEMORY, AND COGNITION. MAY, 2004. VOL.30, № 3. Р. 714-29 / ДЖ. Й. ЧАНГ, Б. ДЖ. НОВЛТОН. - С.58
ШАХИН, Т.Й. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ О ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ: РАЗВИВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ НА ОСНОВЕ КОНСТРУКТИВИСТСКОГО ПОДХОДА. SAHIN T. Y. STUDENT TEACHERS PERCEPTIONS OF INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY: DEVELOPING MATERIALS BASED ON A CONSTRUCTIVIST APPROACH // BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY. 2003. VOL 34, № 1. Р.67-74 / Т.Й. ШАХИН. - С.61
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.1322/2019/4
Журнал

Химия в школе : Научно-теоретический и методический журнал. - 1937 . - ISSN 0368-5632. - Выходит 10 раз в год
2019г. N 4 . - 1, р.

Содержание:
Марголина, Ж. Б. НАСТАВНИЧЕСТВО КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА / Ж. Б. Марголина. - С.2
Кл.слова: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Емельянова, Е. О. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ КАК ОСНОВА ИЗУЧЕНИЯ ТЕОРИЙ / Е. О. Емельянова, Г. Г. Тушева. - С.6
Кл.слова: ПРЕПОДАВАНИЕ, МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Сафина, Л. Г. ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА АНАЛОГИЙ / Л. Г. Сафина. - С.11
Кл.слова: СИНЕКТИКА, ПРЯМАЯ АНАЛОГИЯ, ОБУЧЕНИЕ ХИМИИ
Новикова, А. В. КОРРОЗИЯ МЕТАЛЛОВ, ИЛИ МЕДНЫЙ ВСАДНИК В ОПАСНОСТИ / А. В. Новикова. - С.14
Кл.слова: ГРУППОВАЯ РАБОТА
Клеменова, Е. В. УРОК ОБОБЩЕНИЯ ЗНАНИЙ ДЛЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ УЧАЩИХСЯ / Е. В. Клеменова. - С.21
Кл.слова: ДЕТИ С ОВЗ, УРОК-ИГРА, СВОЙСТВА ВОДЫ
Морозова, Н. И. НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ В ЕГЭ: ЗАДАНИЕ №8 / Н. И. Морозова. - С.26
Кл.слова: СТРАТЕГИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ, ЗАДАНИЯ ПО НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
Тогидний, М. Л. ИЗ ОПЫТА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ / М. Л. Тогидний. - С.29
Кл.слова: ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ, ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ, РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ, ЕГЭ
Дерябина, Н. Е. СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ ПО ТЕМЕ "СТРОЕНИЕ АТОМА" / Н. Е. Дерябина. - С.31
Кл.слова: ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМУЛА, ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ, ВАЛЕНТНЫЕ ЭЛЕКТРОНЫ, ГИБРИДИЗАЦИЯ
Липатова, И. А. ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА РАЙОНА: ПРИНЦИПЫ И ЗАДАЧИ / И. А. Липатова. - С.32
Кл.слова: МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СЕТЕВОЕ СООБЩЕСТВО
Пономаренко, О. А. КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ СТРОЕНИЯ ХИМИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ / О. А. Пономаренко. - С.38
Кл.слова: ПРОФИЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, КВАНТОВАЯ ХИМИЯ, МОЛЕКУЛЯРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Титов, Н. А. О ПЕРЕОСМЫСЛЕНИИ СТЕРЕОТИПОВ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА / Н. А. Титов, Л. А. Чернышева. - С.42
Кл.слова: ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ
Меньшиков, В. В. ЭКСПЕРИМЕНТ ПО НАНОХИМИИ НА ОСНОВЕ КОЛЛОИДНЫХ РАСТВОРОВ МЕТАЛЛОВ / В. В. Меньшиков [и др.]. - С.45
Другие авторы: Сутягин А. А., Симонова М. Ж., Лисун Н.М.
Кл.слова: НАНОЧАСТИЦЫ, ЭФФЕКТ ТИНДАЛЯ, ТЕРМОХРОМИЗМ, КОЛОМЕТРИЧЕСКИЙ ДАТЧИК
Фирстова, Н. В. УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ "СОВРЕМЕННЫЙ ФАРМАКОПЕЙНЫЙ АНАЛИЗ АСПИРИНА" / Н. В. Фирстова [и др.]. - С.50
Другие авторы: Волкова Н. В., Вернигора А.Н., Кузнецова А.В., Керимов Э.Ю.
Кл.слова: РЕАКЦИИ ИДЕНТИФИКАЦИИ АСПИРИНА, ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЕТОД ПРОЕКТОВ
Опарина, С. А. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВЕБ-КВЕСТЫ: ИНТЕГРАЦИЯ ХИМИИ И МАТЕМАТИКИ / С. А. Опарина, Т. А. Железнова. - С.59
Кл.слова: МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ХИМИЯ, МАТЕМАТИКА, ЗАДАЧИ
Золотавина, Е. А. КВЕСТ-ИГРА "ХИМИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ" / Е. А. Золотавина. - С.64
Кл.слова: ХИМИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ, КВЕСТ-ИГРА
Рутина, О. П. ИГРА ДЛЯ ДЕВЯТИКЛАССНИКОВ "ВПЕРЕД ХИМИКИ!" / О. П. Рутина. - С.69
Кл.слова: СВОЙСТВА ЭЛЕМЕНТОВ, СВОЙСТВА СОЕДИНЕНИЙ, МОТИВАЦИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС
Шикуть, Н. Л. ИЗ ИСТОРИИ КАЛОРИМЕТРИИ / Н. Л. Шикуть, Е. А. Баум. - С.73
Кл.слова: ИСТОРИЯ ХИМИИ, КАЛОРИМЕТРИЯ, РЕНЬО А.В.
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 19.08.2024
Число запросов	9033
Число посетителей	343
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)