Главная Упрощенный режим

Базы данных


Журналы - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Основная библиотечная БД (4)Труды учёных ПГНИУ (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>A=Рябова, И. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.

Заглавие журнала :Высшее образование сегодня -2010г.,N 5
Интересные статьи :
Киселёв А. Ф. Духовные истоки Великой Победы/ А. Ф. Киселёв (стр.2-5)
Ольштынский Л. И. Победа всегда с нами/ Л. И. Ольштынский (стр.6-12)
Путин В. В. Государство намерено поддерживать в первую очередь тех, кто готов действовать инициативно, доказывать свою самостоятельность и конкурентоспособность/ В. В. Путин (стр.13-14)
Лобанова Е. В. Становление вузов как центров инноваций требует разработки современных критериев оценки инновационной деятельности/ Е. В. Лобанова, Г. А. Шабанов (стр.15-20) Кл.слова: новшество, нововведение, инновации, псевоинновации, инновационная деятельность, критерии и показатели оценки инновационной деятельности
Тягунова Ю. В. Субъекты и цели интеграции науки и образования в высшей школе/ Ю. В. Тягунова, К. Н. Крикунов (стр.21-26) Кл.слова: корпорация, взаимодействие субъектов, интеграция образования и науки, уровень интеграции, образовательно-научный кластер
Горенков Е. М. Мониторинг инновационного потенциала участников модернизации школы/ Е. М. Горенков (стр.27-32) Кл.слова: процесс мониторинга, инновационный потенциал, модернизация современной школы, целостность, системность, проектно-командный метод организации исследования
Сметанов А. Ю. Оценка экономической целесообразности создания тенопарка на базе предприятия военно-промышленного комплекса/ А. Ю. Сметанов (стр.33-35) Кл.слова: технопарк, инновации, оптимизация
Негосударственному образованию в России 20 лет (стр.36-37)
Комендровская Ю. Г. К вопросу о профессиональной компетентности переводчика-референта/ Ю. Г. Комендровская (стр.38-42) Кл.слова: качество, компетентность, компетенция, деятельность, переводчик-референт, анализ, умения, проектирование, моделирование, опыт
Лашкова Л. А. Экспериментальное исследование процесса обучения коммуникации будущих педагогов в вузе/ Л. А. Лашкова (стр.43-47) Кл.слова: эффективная коммуникация, коммуникативная компетентность, педагог дошкольного образования, коммуникативное обучение, эксперимент
Орехова И. Л. Оздоровительные компетенции как системообразующий фактор эколого-валеологической подготовкибудущих педагогов/ И. Л. Орехова (стр.48-50) Кл.слова: эколого-валеологическая подготовка, подготовленность, компетенции, компетентность, готовность, оздоровление
Рябова И. А. Формирование билингвальной коммуникативной компетенции студентов переводческих факультетов в процессе профессиональной подготовки/ И. А. Рябова (стр.51-54) Кл.слова: билингвальная коммуникативная компетенция, социокультурный подход, межкультурная коммуникация, диалог культур, билингвизм, иностранные языки
Жадан И. Г. Социальное партнерство учреждений общего и профессионального образования в условиях сетевой организации профильного обучения/ И. Г. Жадан (стр.55-58) Кл.слова: учреждения образования, эксперимент, социальное партнерство, профильное обучение
Врачинская Т. В. Теоретические основания типологизации конфликтов в педагогическом взаимодействии/ Т. В. Врачинская (стр.59-62)
Акимова М. К. Влияние отца и его образа на возникновение аддикции у подростков/ М. К. Акимова (стр.63-67) Кл.слова: деформированные семьи, семейные дисфункции, роль отца, образ отца, факторы наркотической зависимости, аддиктивное поведение подростков
Лялин А. М. Менеджеры, которые нам необходимы/ А. М. Лялин (стр.68-75)
Кузнецова С. В. Модель процесса воспитания исследовательской культуры студентов вуза/ С. В. Кузнецова (стр.77-80) Кл.слова: исследовательская культура студентов, моделирование
Палыгина А. В. Профессиональная подготовка будущих учителей физики (методологический компонент)/ А. В. Палыгина (стр.80-83) Кл.слова: методологический компонент, методологические знания, физическая картина мира, методологический принцип систематизации, обобщения, анализа и синтеза физических знаний
Лябин М. П. Некоторые методико-психологические аспекты повышения эффективности занятиобщей химии/ М. П. Лябин (стр.84-88) Кл.слова: знание химии, углубление, конкретизация и контроль знаний, эксперимент и контроль знаний, эксперимент реальный и виртуальный, расчетная задача, эмоциональный фактор
Зайнутдинова Э. М. Элементы проблемного обучения при тестировании студентов на примере дисциплины "Экология"/ Э. М. Зайнутдинова [и др.] (стр.88-89) Кл.слова: элементы проблемного обучения, тестирование студентов
Густерин П. В. Методические рекомендации по просмотру телеканалов на арабском языке для студентов языковых специальностей/ П. В. Густерин (стр.89-90) Кл.слова: арабский язык, информация, телевидение
Селиверстова О. В. Принципы процесса профессиональной социализации студента в контексте синергетической парадигмы образовательной среды вуза/ О. В. Селиверстова (стр.91-93) Кл.слова: профессиональная социализация, принципы идентификации, синергетическая парадигма, флуктуации профессиональной социализации, открытая модель
Мурзагалина Л. В. Процессуальная модель профессиональной социализации будущего врача/ Л. В. Мурзагалина (стр.94-96) Кл.слова: профессиональная социализация, процессуальная модель, высшее медицинское образование, технологии, развитие
Синельник М. В. Особенности социализации девушек-курсантов в сфере учебной деятельности в военном вузе/ М. В. Синельник (стр.97-99) Кл.слова: социализация, учебная деятельность, военно-профессиональная подготовка
Интересные статьи :
Найти похожие

 
Статистика
за 22.08.2024
Число запросов 28666
Число посетителей 133
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)