Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Содержание:
Блинов, В. И. Каким может быть профессиональный стандарт педагогической деятельности / В. И. Блинов. - С.3-11
Кл.слова: профессиональный стандарт, профессиональное образование, система образования, образовательный стандарт, педагогическая деятельность, квалификационные уровни и квалификационные характеристики специалиста
Сторожева, О. И. Развитие профессиональной компетенции руководителя образовательного учреждения / О. И. Сторожева. - С.12-22
Кл.слова: профессиональная компетенция руководителя образовательного учреждения, социальная компетенция, познавательная компетенция, организационная компетенция, специальная компетенция, методическая компетенция
Мокроусова, О. А. Модель построения системы менеджмента качества вуза на основе использования опыта пилотной кафедры / О. А. Мокроусова. - С.23-29
Кл.слова: система менеджмента качества, качество образования, модель управления качеством, процессная модель, пилотная кафедра
Никитин, М. В. Автономные учреждения среднего профессионального образования: современные задачи, механизмы, подходы / М. В. Никитин. - С.30-40
Кл.слова: автономное учреждение среднего профессионального образования, государственное задание, дополнительные образовательные услуги автономного учреждения, казенное учреждение
Краснощенко, И. П. Особенности образовательного пространства вуза как интегративного фактора субъектно-профессионального становления будущих психологов / И. П. Краснощенко. - С.40-48
Кл.слова: образовательное пространство вуза, субъект, субъектность, субъектно-профессиональное становление, стадии субъектно-профессионального становления, профессиональная подготовка психолога
Сорокина, Л. А. О состоянии готовности подростков к безопасному поведению в повседневной жизни / Л. А. Сорокина. - С.49-58
Кл.слова: безопасное поведение, готовность к безопасному поведению
Калекин А. А, . Дидактические аспекты общеинженерной компетенции учителя профильной школы / А. А, Калекин А. А. - С.59-66
Кл.слова: профильная школа, учитель технологии, общеинженерная педагогика, общеинженерная компетенция
Дегтярев, С. Н. Креативные методы решения сложных задач / С. Н. Дегтярев. - С.67-75
Кл.слова: креативность, психологические механизмы, понятийный кластер, редукция, задачное пространство
Шамало, Т. Н. Диагностика развития субъектной активности школьников / Т. Н. Шамало, А. П. Усольцев. - С.76-81
Кл.слова: субъектная активность, самостоятельная деятельность, внутренняя мотивация
Воронина, Л. В. Педагогические особенности проектирования инновационной модели математического образования периода дошкольного детства / Л. В. Воронина. - С.82-93
Кл.слова: математическое образование, период дошкольного детства, концепция математического образования в период дошкольного детства, инновационная модель математического образования, в период дошкольного детства
Татаринцева, Н. Е. Модель пространства полоролевого воспитания детей дошкольного возраста / Н. Е. Татаринцева. - С.93-100
Кл.слова: модель, полоролевое воспитание, модель пространства полоролевого воспитания детей дошкольного возраста, социокультурное предметное пространство, профессиональная полоролевая компетентность педагогов, полоролевая компетентность родителей
Нестерова, Т. В. Обучение рисованию младших школьников с интеллектуальными нарушениями / Т. В. Нестерова. - С.101-108
Кл.слова: младшие школьники с интеллектуальными нарушениями, методика работы с контрастом, изобразительная деятельность детей
Гненик, М. Е. Просветительский характер негосударственного женского профессионального образования в России на рубеже XlX-XX веков / М. Е. Гненик. - С.109-117
Кл.слова: женское образование, просветительское движение, женская профессиональная школа
Лурье, Л. И. Становление ученого как педагогический процесс / Л. И. Лурье. - С.118-131
Кл.слова: наука, образование, педагогика как явление искусства, культура, Учитель, Ученик
Куликова, В. А. Формирование у школьников познавательного интереса к математике (из опыта работы) / В. А. Куликова. - С.132-142
Кл.слова: познавательный интерес,развивающее обучение, закономерности усвоения, рефлексия, интериоризация, экстериоризация
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.4499/2010/9
Журнал

Образование и наука: Известия Уральского отделения Российской Академии образования. - Выходит раз в два месяца
2010г. N 9

Содержание:
Карпушин, Н. Школа как социальный лифт. Формирование образовательной политики региона в целях стимулирования мобильности населения. / Н. Карпушин, В. А. Захарова. - С.3-11
Кл.слова: образовательная политика, социальная мобильность, проекты в сфере образования
Аликперов, И. М. Управленческие подходы к развитию инновационной модели образовательного учреждения / И. М. Аликперов. - С.12-20
Кл.слова: инновационный менеджмент, мотивация, конкурентноспособность
Никитин, М. В. Формирование механизма образовательного аутсорсинга автономного учреждения среднего и профессионального образования. / М. В. Никитин. - С.21-32
Кл.слова: аутсорсинг
Масленникова, С. Ф. Ценности и ценностные отношения студентов технического вуза. / С. Ф. Масленникова. - С.33-39
Кл.слова: нравственные качества личности
Шестакова, Н. В. Диагностика уровня сформированности компетенций бакалавра технологического образования / Н. В. Шестакова, О. Ф. Шихова. - С.40-47
Кл.слова: комплексное аттестационное задание, технологическое образование
Смирнов, А. В. Стремление к сокрытию аддикции как проблема психодиагностики аддиктивного поведения / А. В. Смирнов. - С.48-55
Кл.слова: алкоголизм, наркомания, аддиктивное поведение
Зарипова, Л. З. Представления об индивидуальности у лиц социономических и несоциономических профессий как один из аспектов познания индивидуальности человека. / Л. З. Зарипова. - С.56-67
Кл.слова: познание, представление, индивидуальность, социономические профессии
Курносова, С. А. Информационное обеспечение подготовки студента вуза к проектированию педагогического дизайна / С. А. Курносова. - С.68-76
Кл.слова: информационно-образовательное пространство, информационное обеспечение, проектирование
Егорова, А. В. О механизме нарушения актуализации словаря у детей с интеллектуальной недостаточностью / А. В. Егорова. - С.77-84
Кл.слова: лексика, механизм, интеллектуальная недостаточность
Лурье, Л. И. Духовно-нравственное воспитание или светская этика / Л. И. Лурье. - С.85-98
Кл.слова: светское образование, духовно-нравственное воспитание, религиозное сознание, культура, свободное развитие личности
Остякова, Г. А. Формирование аутентичного речевого поведения студентов как средства их социально-профессиональной адаптации / Г. А. Остякова. - С.99-107
Кл.слова: аутентичность, речевое поведение, социально-профессиональная адаптация
Радулевич, Д. А. Конструирование системы педагогического сопровождения процесса обучения учащихся с неадекватным уровнем личностной тревожности / Д. А. Радулевич. - С.108-117
Кл.слова: тревожность, педагогическое сопровождение, методы
Медведев, И. А. Идея современного университета на постсоветском пространстве: проблемы, поиски, перспективы / И. А. Медведев. - С.118-123
Кл.слова: идея университета, государственное управление, образовательная политика
Научно-образовательная школа "Методология, теория и практика инновационного развития образования" академика РАО В. И. Загвязинского. - С.124-134
Юбилей А. С. Белкина. - С.135-139
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.457/2013/1
Журнал

Дефектология : научно-методический журнал. - М. : Школьная Пресса, 1969 - . - ISSN 0130-3074. - Выходит раз в два месяца
2013г. N 1 . - 422.89, р.

Содержание:
Малофеев, Н. Н. Научные достижения НИИ дефектологии АПН РСФСР / Н. Н. Малофеев. - С.4
Кл.слова: Российская академия образования, Институт дефектологии, научные достижения в области дефектологии, качество образования детей с отклонениями в развитии
Никитин, М. В. Туринский процесс в колледжах Москвы: новые перспективы для лиц с ОВЗ / М. В. Никитин, Ю. М. Сачко. - С.11
Кл.слова: профессиональное образование, профессиональная реабилитация, инновация, предпринимательская подготовка, лица с ограниченными возможностями здоровья
Игнатьева, С. А. Формирование коммуникативной культуры учащихся старших классов с нарушениями речи в системе специального образования / С. А. Игнатьева. - С.15
Кл.слова: старшеклассники с тяжелыми нарушениями речи, коммуникативно - речевое и личностное развитие, специальная школа V вида. формирование коммуникативной культуры
Кудрина, Т. П. Особенности развития слепых недоношенных младенцев. Сообщение l / Т. П. Кудрина. - С.24
Кл.слова: недоношенные слепые младенцы, ретинопатия недоношенных, зрительная депривация, психическое развитие, отставание в развитии, дисгармоничное развитие, система компенсации слепоты, диагностика развития
Разенкова, Ю. А. Европейская система ранней помощи / Ю. А. Разенкова. - С.33
Кл.слова: система ранней помощи в Европе, принципы системы ранней помощи, модели системы ранней помощи, концепция развития единой европейской системы ранней помощи, международная интеграция системы ранней помощи
Пекишева, Е. В. Особенности вербализации представлений об окружающем у дошкольников с задержкой психического развития (на примере вербального ассоциирования) / Е. В. Пекишева, Л. С. Медникова. - С.40
Кл.слова: вербализация представлений об окружающем, вербальный знак, вербальное ассоциирование, картина мира, ассоциативные реакции
Закрепина, А. В. Дети с тяжелой черепно - мозговой травмой: специфика педагогической работы при восстановлении психической деятельности / А. В. Закрепина. - С.48
Кл.слова: черепно - мозговая травма у детей, псическая деятельность после ЧМТ, типологические особенности психической деятельности у детей с ЧМТ, восстановительное обучение при ЧМТ
Хайдарпашич, М. Р. Компьютерный инструмент педагога для оценки представления о мире в контексте формирования жизненной компетенции ребенка / М. Р. Хайдарпашич. - С.55
Кл.слова: информационно - коммуникационные технологии, педагогическая диагностика, развивающие и коррекционные задачи, представления о мире, жизненная компетенция, старший дошкольный возраст, отклонения в развитии, специальный Федеральный государственный образовательный стандарт (СФГОС)стандарт
Дрягина, И. С. Создание профессионального педагогического сообщества как основной ресурс развития инклюзивного образования / И. С. Дрягина. - С.68
Кл.слова: профессиональная компетентность педагога, подготовка педагога к работе с детьми, имеющими задержку психического развития, модели повышения профессиональной компетентности педагога, программа переподготовки
Обухова, Т. И. Особенности формирования готовности младших дошкольников с нарушением слуха к созданию предметного изображения / Т. И. Обухова, Е. Н. Сороко. - С.75
Кл.слова: младшие дошкольники с нарушением слуха, глухие и слабослышашие дети, изобразительная деятельностьпредметное изображение, формирование готовности к созданию предметного изображения, мотивационно - ценностный компонет, эмоционально - волевой компонент, операциональный компонент
Чиркина, Г. В. Концепция заикания в рамках научной школы Р. Е. Левиной / Г. В. Чиркина. - С.83
Кл.слова: Международный день заикающихся, научная конференция заикания, современные взгляды на заикание, концепция заикания Р. Е. Левиной
Открываем новую рубрику "Мнение независимого эксперта". - С.87
В. В. Воронковой - 75 лет. - С.91
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 08.07.2024
Число запросов	31772
Число посетителей	495
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)