Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Журналы - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

Найдено в других БД:

Основная библиотечная БД (1)

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Катаева, Л. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Заглавие журнала :Мир психологии -2001г.,N 2
Интересные статьи :
От редакции: Смысл как отношение к действительности и его определение как социокультурной реальности (стр.3)
Леонтьев А. А. Значение и смысл/ А. А. Леонтьев (стр.13)
Пелипенко А. А. Рождение смысла/ А. А. Пелипенко (стр.20)
Петров И. Г. Смысл как рефлексивное отношение человеческого бытия (смыслология о предназначении, статусе и металогике смысла)/ И. Г. Петров (стр.26)
Давыдов А. П. Эстетическое и религиозное видение как способы постижение смысла/ А. П. Давыдов (стр.45)
Колотаев В. А. Эстетическое и религиозное видение как способы постижения смысла/ В. А. Колотаев (стр.45)
Бодалев А. А. О смысле жизни человека, его акме и взаимосвязи между ними/ А. А. Бодалев (стр.54)
Федоркина А. П. Психология смысла и вершинная психология/ А. П. Федоркина (стр.58)
Карпова Н. Л. Изменение смысложизненных ориентаций - изменение линии жизни/ Н. Л. Карпова (стр.61)
Яблокова Н. И. XX век - новые подходы к человеку, его бытию и смыслу жизни/ Н. И. Яблокова (стр.65)
Чеботарева Н. Д. Смысл жизни: "иметь" или "быть"?/ Н. Д. Чеботарева (стр.70)
Третьякова Е. И. Самоактуализация как системный механизм динамики смыслового поля личности и предпосылки акме (на примере профессионально-личностного развития в условиях вуза)/ Е. И. Третьякова (стр.79)
Чудновский В. Э. О некоторых прикладных аспектах проблемы смысла жизни/ В. Э. Чудновский (стр.81)
Степнова Л. А. О некоторых подходах к психотерапии смысложизненных ориентаций личности/ Л. А. Степнова (стр.89)
Вайзер Г. А. Представления школьников о "смысле жизни" и "акме человека"/ Г. А. Вайзер (стр.93)
Саркисян К. Б. Смысл жизни и акме в свете музыкально-поэтической анропологии/ К. Б. Саркисян (стр.98)
Мелик-Пашаев А. А. Быть "над самим собой". (о третьем измерении человеческой жизни)/ А. А. Мелик-Пашаев (стр.102)
Фонарев А. Р. Профессиональная деятельность как смысл жизни и акме профессионала/ А. Р. Фонарев (стр.104)
Мартынова Е. В. Роль смысложизненных ориентаций в системе профессиональной подготовки студентов педвузов/ Е. В. Мартынова (стр.109)
Максимова Т. В. Смысл жизни и индивидуальный стиль педагогической деятельности/ Т. В. Максимова (стр.114)
Катаева Л. И. К вопросу об особенностях мотивационно - смысловой сферы личности и государственного служащего/ Л. И. Катаева (стр.118)
Липкина А. И. Блонский П. П. - в поисках психологических основ новой школы/ А. И. Липкина, Т. Д. Марцинковская (стр.122)
Каширина Л. В. Психолого - амеологические проблемы самосовершенствования предпринимателя как субъекта деятельности, общения и своей судьбы/ Л. В. Каширина (стр.131)
Максимова Е. А. Профессиональное творчество и профессиональный смысл жизни учителя (опыт экспериментального исследования)/ Е. А. Максимова (стр.149)
Весна Е. Б. Проблема социализации и ее эффектов в развитии личности и ее смысловых установок/ Е. Б. Весна (стр.153)
Белобородов А. Г. Образ права как смысловой уровень правового сознания и деформация процесса социализации индивида/ А. Г. Белобородов (стр.166)
Репецкий Ю. А. Рефлексия смысла жизни и личностного самоопределения в контексте рефлексивно - инновационного тренинга/ Ю. А. Репецкий, И. Н. Семенов, А. Ю. Сидорова (стр.177)
Гудонис В. П. Незрячий в обществе: социальные меридианы/ В. П. Гудонис, И. Жилинскас (стр.186)
Баумгартен Л. В. Отношение к труду, профессии, будущей работе студентов-инвалидов/ Л. В. Баумгартен (стр.198)
Государев Н. А. Интеллектуальная элита молодых людей с последствиями детского церебрального паралича/ Н. А. Государев (стр.204)
Соколов К. Б. Субкультура российского купечества/ К. Б. Соколов (стр.210)
Бондарь С. В. Социально-психологическая и историческая характеристика купцов и купеческих объединений III тыс. до н. э. (ассирийские купцы)/ С. В. Бондарь (стр.237)
Шапиро Б. Ю. Педагог как консультант: социально-психологическая помощь подросткам, попавшим в трудную жизненную ситуацию/ Б. Ю. Шапиро (стр.233)
Климова Ю. А. Социальная работа с семьями детей с ограниченными возможностями/ Ю. А. Климова (стр.243)
Мингалева М. Р. Проблема ответственности психолога - консультанта/ М. Р. Мингалева (стр.253)
Нестерова М. А. Дискуссии о психологии рубежа XIX - XX вв. (на материале Московского Психологического Общества/ М. А. Нестерова (стр.263)
Конопкин О. А. (к 75-летию со дня рождения) (стр.269)
Сайко Э. В. Раушенбах Б. В./ Э. В. Сайко (стр.272)
Фельдштейн Д. И. Ярошевский М. Г./ Д. И. Фельдштейн (стр.275)
Наши авторы (стр.277)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Мир психологии -2005г.,N 1
Интересные статьи :
От редколлегии. Человек как субъект истории в процессе исторических переходов (стр.3)
Фельдштейн Д. И. Человек в современной ситуации: тенденции и потенциальные возможности развития/ Д. И. Фельдштейн (стр.15)
Смирнов И. П. Социализация и цивилизация (проблемные ситуации современности)/ И. П. Смирнов (стр.24)
Пелипенко А. А. Культурологические штрихи к портрету постсовременности/ А. А. Пелипенко (стр.31)
Ахиезер А. С. Субъект общественного развития: динамика отношений между диалогизацией и монологизацией/ А. С. Ахиезер (стр.41)
Братусь Б. С. Современный мир и психология (размышления о психологической реальности)/ Б. С. Братусь (стр.51)
Михайлова И. Г. Креативная личность и художественное творчество в переходные эпохи/ И. Г. Михайлова (стр.60)
Шабельников В. К. Психологические проблемы личности при разрушении традиционных этнических систем/ В. К. Шабельников (стр.71)
Гончаров С. З. Креативность субъектности: категориальный анализ/ С. З. Гончаров (стр.76)
Розин В. М. Технологический фактор в развитии и трансформациях человека/ В. М. Розин (стр.84)
Роберт И. В. Информационная образующая развития современного общества/ И. В. Роберт (стр.97)
Козлов О. А. Организационные и методические проблемы подготовки кадров информатизации образования в системе высшего и среднего профессионального образования/ О. А. Козлов (стр.100)
Латышева В. Л. Психолого-педагогические аспекты подготовки преподавателей к работе в условиях информатизации образования/ В. Л. Латышева (стр.103)
Солодова Е. А. Математические модели информационных систем в процессе личностно-ориентированного обучения/ Е. А. Солодова (стр.115)
Мартиросян Л. П. Развитие познавательного интереса в процессе использования информационного обеспечения математического образования/ Л. П. Мартиросян (стр.123)
Лавина Т. А. Основные этапы формирования ИКТ- компетентности учителей в системе непрерывного педагогического образования/ Т. А. Лавина (стр.129)
Меламуд В. Э. Принципы формирования информационно - коммуникативной культуры в образовании/ В. Э. Меламуд (стр.136)
Зеер Э. Ф. Профессионально ориентированная логико - смысловая модель личности/ Э. Ф. Зеер (стр.141)
Катаева Л. И. К вопросу о сущности профессионального самоопределения личности в пространстве становления нового российского общества/ Л. И. Катаева, Т. А. Полозова (стр.147)
Сыманюк Э. Э. Стратегия профессионального самосохранения личности/ Э. Э. Сыманюк (стр.156)
Копылова Н. В. К вопросу о становлении личностно-профессиональных качеств будущего специалиста/ Н. В. Копылова (стр.162)
Павлова А. М. Мотивационный фактор в актуализации профессионально-личностного потенциала субъекта труда/ А. М. Павлова (стр.170)
Антонова Л. Н. Педагогика поддержки: смысл, специфика, предназначение/ Л. Н. Антонова (стр.178)
Никитина Л. Е. К вопросу о новой идеологической стратегии развития воспитания/ Л. Е. Никитина (стр.184)
Бабошина Е. Б. Культуросообразные характеристики современной личности как ориентиры образования/ Е. Б. Бабошина (стр.190)
Аболин Л. М. Развитие духовно-нравственной личности в учебно-событийной деятельности/ Л. М. Аболин (стр.190)
Александрова Н. М. Среда обучения - компонент образовательной среды/ Н. М. Александрова, Л. Г. Колодан (стр.210)
Босова Л. Л. О некоторых аспектах формирования готовности учащихся к использованию средств ИКТ в учебном процессе/ Л. Л. Босова (стр.221)
Дашниц Н. Л. Дидактические возможности школьной информационной образовательной среды/ Н. Л. Дашниц (стр.230)
Чурекова Т. М. К вопросу о самореализации личности школьника/ Т. М. Чурекова, В. Л. Назимок (стр.242)
Богомолов А. М. Связь интенсивности психологической защиты с процессом самореализации в период активного формирования личности/ А. М. Богомолов, А. Г. Портнова (стр.248)
Чупахина И. А. . Профильная школа как ступень системы российского образования/ И. А. Чупахина (стр.253)
Бадигина Е. С. Эффективность воздействия сердолика в системе in vitro/ Е. С. Бадигина, Е. Л. Кадырова, В. И. Забаровская (стр.260)
Антроповой М. В. -90! (стр.266)
Мухина В. С. (стр.268)
Рецензии: Кульпина В. Г., Татаринов В. А. Книга волнующих ассоциаций В.: 2001. 262 с. (стр.271)
Наши авторы (стр.276)
Интересные статьи :
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 16.07.2024
Число запросов	33740
Число посетителей	656
Число заказов	1

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)