Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Журналы - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

Найдено в других БД:

Основная библиотечная БД (1)

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Катаева, Л. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Шифр: П.3590/2005/1
Журнал

Мир психологии : Научно-методический журнал/ Академия педагогических и социальных наук. - 1998 . - Выходит ежеквартально
2005г. N 1

Содержание:
От редколлегии. Человек как субъект истории в процессе исторических переходов. - С.3
Фельдштейн, Д. И. Человек в современной ситуации: тенденции и потенциальные возможности развития / Д. И. Фельдштейн. - С.15
Смирнов, И. П. Социализация и цивилизация (проблемные ситуации современности) / И. П. Смирнов. - С.24
Пелипенко, А. А. Культурологические штрихи к портрету постсовременности / А. А. Пелипенко. - С.31
Ахиезер, А. С. Субъект общественного развития: динамика отношений между диалогизацией и монологизацией / А. С. Ахиезер. - С.41
Братусь, Б. С. Современный мир и психология (размышления о психологической реальности) / Б. С. Братусь. - С.51
Михайлова, И. Г. Креативная личность и художественное творчество в переходные эпохи / И. Г. Михайлова. - С.60
Шабельников, В. К. Психологические проблемы личности при разрушении традиционных этнических систем / В. К. Шабельников. - С.71
Гончаров, С. З. Креативность субъектности: категориальный анализ / С. З. Гончаров. - С.76
Розин, В. М. Технологический фактор в развитии и трансформациях человека / В. М. Розин. - С.84
Роберт, И. В. Информационная образующая развития современного общества / И. В. Роберт. - С.97
Козлов, О. А. Организационные и методические проблемы подготовки кадров информатизации образования в системе высшего и среднего профессионального образования / О. А. Козлов. - С.100
Латышева, В. Л. Психолого-педагогические аспекты подготовки преподавателей к работе в условиях информатизации образования / В. Л. Латышева. - С.103
Солодова, Е. А. Математические модели информационных систем в процессе личностно-ориентированного обучения / Е. А. Солодова. - С.115
Мартиросян, Л. П. Развитие познавательного интереса в процессе использования информационного обеспечения математического образования / Л. П. Мартиросян. - С.123
Лавина, Т. А. Основные этапы формирования ИКТ- компетентности учителей в системе непрерывного педагогического образования / Т. А. Лавина. - С.129
Меламуд, В. Э. Принципы формирования информационно - коммуникативной культуры в образовании / В. Э. Меламуд. - С.136
Зеер, Э. Ф. Профессионально ориентированная логико - смысловая модель личности / Э. Ф. Зеер. - С.141
Катаева, Л. И. К вопросу о сущности профессионального самоопределения личности в пространстве становления нового российского общества / Л. И. Катаева, Т. А. Полозова. - С.147
Сыманюк, Э. Э. Стратегия профессионального самосохранения личности / Э. Э. Сыманюк. - С.156
Копылова, Н. В. К вопросу о становлении личностно-профессиональных качеств будущего специалиста / Н. В. Копылова. - С.162
Павлова, А. М. Мотивационный фактор в актуализации профессионально-личностного потенциала субъекта труда / А. М. Павлова. - С.170
Антонова, Л. Н. Педагогика поддержки: смысл, специфика, предназначение / Л. Н. Антонова. - С.178
Никитина, Л. Е. К вопросу о новой идеологической стратегии развития воспитания / Л. Е. Никитина. - С.184
Бабошина, Е. Б. Культуросообразные характеристики современной личности как ориентиры образования / Е. Б. Бабошина. - С.190
Аболин, Л. М. Развитие духовно-нравственной личности в учебно-событийной деятельности / Л. М. Аболин. - С.190
Александрова, Н. М. Среда обучения - компонент образовательной среды / Н. М. Александрова, Л. Г. Колодан. - С.210
Босова, Л. Л. О некоторых аспектах формирования готовности учащихся к использованию средств ИКТ в учебном процессе / Л. Л. Босова. - С.221
Дашниц, Н. Л. Дидактические возможности школьной информационной образовательной среды / Н. Л. Дашниц. - С.230
Чурекова, Т. М. К вопросу о самореализации личности школьника / Т. М. Чурекова, В. Л. Назимок. - С.242
Богомолов, А. М. Связь интенсивности психологической защиты с процессом самореализации в период активного формирования личности / А. М. Богомолов, А. Г. Портнова. - С.248
Чупахина, И. А. Профильная школа как ступень системы российского образования / И. А. Чупахина. - С.253
Бадигина, Е. С. Эффективность воздействия сердолика в системе in vitro / Е. С. Бадигина, Е. Л. Кадырова, В. И. Забаровская. - С.260
Антроповой М. В. -90!. - С.266
Мухина В. С. - С.268
Рецензии: Кульпина В. Г., Татаринов В. А. Книга волнующих ассоциаций В.: 2001. 262 с. - С.271
Наши авторы. - С.276
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.3590/2001/2
Журнал

Мир психологии : Научно-методический журнал/ Академия педагогических и социальных наук. - 1998 . - Выходит ежеквартально
2001г. N 2

Содержание:
От редакции: Смысл как отношение к действительности и его определение как социокультурной реальности. - С.3
Леонтьев, А. А. Значение и смысл / А. А. Леонтьев. - С.13
Пелипенко, А. А. Рождение смысла / А. А. Пелипенко. - С.20
Петров, И. Г. Смысл как рефлексивное отношение человеческого бытия (смыслология о предназначении, статусе и металогике смысла) / И. Г. Петров. - С.26
Давыдов, А. П. Эстетическое и религиозное видение как способы постижение смысла / А. П. Давыдов. - С.45
Колотаев, В. А. Эстетическое и религиозное видение как способы постижения смысла / В. А. Колотаев. - С.45
Бодалев, А. А. О смысле жизни человека, его акме и взаимосвязи между ними / А. А. Бодалев. - С.54
Федоркина, А. П. Психология смысла и вершинная психология / А. П. Федоркина. - С.58
Карпова, Н. Л. Изменение смысложизненных ориентаций - изменение линии жизни / Н. Л. Карпова. - С.61
Яблокова, Н. И. XX век - новые подходы к человеку, его бытию и смыслу жизни / Н. И. Яблокова. - С.65
Чеботарева, Н. Д. Смысл жизни: "иметь" или "быть"? / Н. Д. Чеботарева. - С.70
Третьякова, Е. И. Самоактуализация как системный механизм динамики смыслового поля личности и предпосылки акме (на примере профессионально-личностного развития в условиях вуза) / Е. И. Третьякова. - С.79
Чудновский, В. Э. О некоторых прикладных аспектах проблемы смысла жизни / В. Э. Чудновский. - С.81
Степнова, Л. А. О некоторых подходах к психотерапии смысложизненных ориентаций личности / Л. А. Степнова. - С.89
Вайзер, Г. А. Представления школьников о "смысле жизни" и "акме человека" / Г. А. Вайзер. - С.93
Саркисян, К. Б. Смысл жизни и акме в свете музыкально-поэтической анропологии / К. Б. Саркисян. - С.98
Мелик-Пашаев, А. А. Быть "над самим собой". (о третьем измерении человеческой жизни) / А. А. Мелик-Пашаев. - С.102
Фонарев, А. Р. Профессиональная деятельность как смысл жизни и акме профессионала / А. Р. Фонарев. - С.104
Мартынова, Е. В. Роль смысложизненных ориентаций в системе профессиональной подготовки студентов педвузов / Е. В. Мартынова. - С.109
Максимова, Т. В. Смысл жизни и индивидуальный стиль педагогической деятельности / Т. В. Максимова. - С.114
Катаева, Л. И. К вопросу об особенностях мотивационно - смысловой сферы личности и государственного служащего / Л. И. Катаева. - С.118
Липкина, А. И. Блонский П. П. - в поисках психологических основ новой школы / А. И. Липкина, Т. Д. Марцинковская. - С.122
Каширина, Л. В. Психолого - амеологические проблемы самосовершенствования предпринимателя как субъекта деятельности, общения и своей судьбы / Л. В. Каширина. - С.131
Максимова, Е. А. Профессиональное творчество и профессиональный смысл жизни учителя (опыт экспериментального исследования) / Е. А. Максимова. - С.149
Весна, Е. Б. Проблема социализации и ее эффектов в развитии личности и ее смысловых установок / Е. Б. Весна. - С.153
Белобородов, А. Г. Образ права как смысловой уровень правового сознания и деформация процесса социализации индивида / А. Г. Белобородов. - С.166
Репецкий, Ю. А. Рефлексия смысла жизни и личностного самоопределения в контексте рефлексивно - инновационного тренинга / Ю. А. Репецкий, И. Н. Семенов, А. Ю. Сидорова. - С.177
Гудонис, В. П. Незрячий в обществе: социальные меридианы / В. П. Гудонис, И. Жилинскас. - С.186
Баумгартен, Л. В. Отношение к труду, профессии, будущей работе студентов-инвалидов / Л. В. Баумгартен. - С.198
Государев, Н. А. Интеллектуальная элита молодых людей с последствиями детского церебрального паралича / Н. А. Государев. - С.204
Соколов, К. Б. Субкультура российского купечества / К. Б. Соколов. - С.210
Бондарь, С. В. Социально-психологическая и историческая характеристика купцов и купеческих объединений III тыс. до н. э. (ассирийские купцы) / С. В. Бондарь. - С.237
Шапиро, Б. Ю. Педагог как консультант: социально-психологическая помощь подросткам, попавшим в трудную жизненную ситуацию / Б. Ю. Шапиро. - С.233
Климова, Ю. А. Социальная работа с семьями детей с ограниченными возможностями / Ю. А. Климова. - С.243
Мингалева, М. Р. Проблема ответственности психолога - консультанта / М. Р. Мингалева. - С.253
Нестерова, М. А. Дискуссии о психологии рубежа XIX - XX вв. (на материале Московского Психологического Общества / М. А. Нестерова. - С.263
Конопкин О. А. (к 75-летию со дня рождения). - С.269
Сайко, Э. В. Раушенбах Б. В. / Э. В. Сайко. - С.272
Фельдштейн, Д. И. Ярошевский М. Г. / Д. И. Фельдштейн. - С.275
Наши авторы. - С.277
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 25.08.2024
Число запросов	99
Число посетителей	60
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)