Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Журналы - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

Найдено в других БД:

Основная библиотечная БД (6)

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Ефремова, О. Н.$<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Шифр: П.1379/2011/2
Журнал

Высшее образование в России : Научно-педагогический журнал Министерства образования и науки РФ. - 1992 . - ISSN 0869-3617. - Выходит ежемесячно
2011г. N 2 . - 150.00, р.

Содержание:
Тихомирова, Н. В. Образовательный процесс в электронном университете: условия и направления трансформации / Н. В. Тихомирова, В. Г. Минашкин, Л. Н. Дубейковская. - С.3-11
Кл.слова: единая информационная среда университета, информационное общество, организация учебного процесса, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), электронный университет, электронное обучение
Рубин, Ю. Б. Внутренние гарантии качества процедур независимой аккредитации в образовании / Ю. Б. Рубин, Э. Ю. Соболева. - С.12-23
Кл.слова: качество работы, аккредитация, организационное развитие, новые тренды, российский опыт, зарубежный опыт
Пугач, В. Ф. Человеческие ресурсы высшей школы постсоветской России / В. Ф. Пугач. - С.24-29
Кл.слова: занятые в экономике, лица с высшим образованием, занятые в образовании, занятые в высшем образовании, студенты, аспиранты, докторанты, структура человеческих ресурсов в высшем образовании, индикатор человеческих ресурсов в высшем образовании
Стронгин, Р. Г. Научно-образовательные центры вуза: вопросы управления / Р. Г. Стронгин. - С.30-37
Кл.слова: научно-образовательные центры, проектное управление, интеграция деятельности вуза и его партнеров
ШЕстак, В. П. Докторантура / В. П. ШЕстак. - С.38-51
Кл.слова: докторантура, нормативно-правовой статус, образовательный процесс, содержание работы, кадры высшей научной квалификации, ученые и исследователи, возраст, эффективность работы, научно-педагогическая школа, практика открытия
Хунагов, Р. Д. Место классического университета в экономическом, социальном и культурном пространстве региона / Р. Д. Хунагов. - С.52-59
Кл.слова: классический университет, университетский комплекс, сохранение и развитие национальной культуры
Чермит, К. Д. Университетская среда и здоровье участников образовательного процесса / К. Д. Чермит. - С.60-65
Кл.слова: здоровье студентов, образовательная среда, университетская среда сохранения здоровья, совет по охране здоровья
Макарова, Л. С. Опыт участия вуза в реализации проектов программы Темпус / Л. С. Макарова, Н. В. Ковалева. - С.65-71
Кл.слова: двухуровневая система подготовки, модульная система обучения, ориентация на практические результаты, дистанционные технологии, иноязычная лингвистическая компетенция, активные формы обучения
Тугуз, Ф. К. Университетская среда как фактор воспитания / Ф. К. Тугуз. - С.72-78
Кл.слова: воспитание, образовательная среда, социокультурная среда, воспитательная система, социализация, формирование личности, воспитательная работа в вузе
Варшанина, Т. П. ГИС-центр Адыгейского госуарственного университета / Т. П. Варшанина. - С.78-82
Кл.слова: инновационная деятельность, интеллектуальные геоинформационные технологии, трехмерное геопространство, структурно-подобная модель геопространства, картографический комплект региона, программные продукты
Ляушева, С. А. Воспитание толерантности личности в контексте межкультурного диалога / С. А. Ляушева. - С.82-87
Кл.слова: толерантность, толерантная личность, парадигмы образования, диалог, межкультурный диалог
Мамий, Д. К. Обучение математики в системе довузовской подготовки / Д. К. Мамий. - С.88-92
Кл.слова: система дополнительной углубленной подготовки, основной (базовый) и углубленный (олимпиадный) уровни, творческий потенциал учащихся, развитие математического мышления
Сжёнов, Е. С. О разработке концепции непрерывного образования: основания и принципы / Е. С. Сжёнов. - С.93-98
Кл.слова: непрерывное образование, общество, основанное на знании, многоуровневость образовательных программ, обновление инфраструктуры образования, образование шириною в жизнь, информальное образование, социальная включенность
Красинская, Л. Ф. Учимся учить по-новому, или о неиспользованных возможностях лекции / Л. Ф. Красинская. - С.98-103
Кл.слова: лекция, технология, компетенции студентов, приемы развития мышления
Сазонова, З. С. Информационно-образовательное пространство новой педагогики / З. С. Сазонова, Е. В. Матвеева. - С.103-108
Кл.слова: открытое информационно-образовательное пространство, непрерывное образование, самообразование, взаимодействие преподавателей и студентов, управление самостоятельной работой студентов
Банщикова, Т. Н. Толерантность в поликультурном пространстве вуза / Т. Н. Банщикова, Ю. П. Ветров. - С.108-113
Кл.слова: толерантность, поликультурное пространство, межнациональные отношения, технологии формирования толерантности
Орланова, А. И. Обществу знаний - непрерывное образование / А. И. Орланова. - С.114-120
Кл.слова: непрерывное образование, общество, основанное на знаниях, экономика, основанная на знаниях, непрерывное образование в России
Римская, Т. Г. Место филиала в социокультурном пространстве малого и среднего города / Т. Г. Римская. - С.120-125
Кл.слова: высшее профессиональное образование, компетентностный подход, единое образовательное пространство, филиал вуза, малые и средние города, социокультурное пространство
Лаврухина, Е. А. Парадоксы трудоустройства выпускников аграрных вузов / Е. А. Лаврухина. - С.126-130
Кл.слова: развитие сельских территорий, выпускник аграрного вуза, деурбанизация, рынок труда
Роботова, А. С. История образования и науки: учительный смысл / А. С. Роботова. - С.131-140
Кл.слова: жизненный путь человека, Б. Г. Ананьев, Н. А. Козырев, Г. И. Щукина, Д. К. Мотольская
Касьян, А. А. Философия в дискуссиях советских ученых середины XX века / А. А. Касьян. - С.141-148
Кл.слова: философская дискуссия, Постановление 1944 г., А. А. Жданов, о месте и роли философии
Ефремова, О. Н. О методах организации самостоятельной работы студентов / О. Н. Ефремова. - С.149-153
Кл.слова: компетентностный подход, компетенции, самостоятельная работа студентов
Петрова, Е. А. Мультимедийное учебное пособие / Е. А. Петрова. - С.154-156
Кл.слова: поддержка очной формы обучения, мультимедийные учебные пособия, электронные учебные пособия, образовательный портал, виртуальная химическая лаборатория
Подшивалова, И. А. Модернизация образования: от школы до вуза / И. А. Подшивалова, К. П. Хомяков, Н. Н. Павлов. - С.157-159
Кл.слова: средняя школа, вуз, сотрудничество, модернизация образования, уровень знаний, качество обучения
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)
Заказаны экз-ры для отделов: ректор

Найти похожие

Шифр: П.6780/2011/4
Журнал

Высшее образование сегодня : Реформы, нововведения, опыт. Ежекварт. прил. к журналу "Университетская книга". - 2001 . - Выходит ежемесячно
2011г. N 4 . - 231.00, р.

Содержание:
Медведев, Д. А. Момент истины / Д. А. Медведев. - С.2
Эра Гагарина продолжается. - С.6
Алтунина, В. В. Государственное и частное образование: мировой опыт и российские реалии / В. В. Алтунина. - С.8
Вишнякова, И. В. Управление интеллектуальной собственностью в университетах США / И. В. Вишнякова. - С.11
Сергеева, В. В. Концептуальные основы и принципы формирования патриотической культуры будущих педагогов в вузах Республики Казахстан / В. В. Сергеева. - С.14
К 60 - летию В.М. Филиппова. - С.20
Бурмистрова, Н. А. Проектирование методической системы обучения математике в условиях компетентностного подхода / Н. А. Бурмистрова. - С.23
Белова, Н. А. Диагностический потенциал методической мастерской при формировании профессиональной компетенции будущего учителя / Н. А. Белова, Е. А. Кашкарева. - С.28
Пиралова, О. Ф. Профессионально - графическая компетенция - основа обучения инженерных работников / О. Ф. Пиралова, Ф. Ф. Ведякин. - С.33
Осипова, И. В. Структурно - содержательная модель формирования компетенции по рабочей профессии у педагогов профессионального обучения / И. В. Осипова, Н. Н. Ульяшина. - С.36
Зайцева, С. А. Методические основы формирования ИКТ - компетентности будущего учителя начальных классов / С. А. Зайцева. - С.42
Жигаленко, С. Г. К изложению релятивистских идей в вузовском курсе "Концепции современного естествознания" / С. Г. Жигаленко, А. Н. Малинин. - С.45
Зайниев, Р. М. Технология фундирования в инженерно - техническом образовании / Р. М. Зайниев. - С.50
Юдакина, С. И. Формирование толерантности учащихся в условиях диалога культур / С. И. Юдакина, С. П. Акутина. - С.54
Слонский, Е. С. Доверие как механизм обеспечения конструктивного взаимодействия молодежи и государства / Е. С. Слонский. - С.59
Матросова, Е. В. Библиотерапия как элемент самоорганизации молодежной среды многпрофильного и полипрофильного города / Е. В. Матросова, М. А. Хамидуллин. - С.62
Гребнев, Л. С. 12 апреля 1961 года как точка перегиба нашей истории / Л. С. Гребнев. - С.66
Психолого - педагогический форум. Участники форума. - С.68
Федоров, И. А. Стратегическая установка образовательного учреждения как основа эффективной реализации контекстного подхода в учебном процессе / И. А. Федоров. - С.69
Качалов, Д. В. Система формирования педагогической культуры студентов вуза - будущих учителей в инновационной образовательной среде / Д. В. Качалов. - С.72
Ефремова, О. Н. Организация самостоятельной работы студентов технического вуза как средство формирования профессиональных умений / О. Н. Ефремова. - С.74
Шкерина, Л. В. Профильные дисциплины по выбору в подготовке бакалавров педагогического направления / Л. В. Шкерина. - С.76
Попова, Р. И. Особенности методической подготовки магистров педагогического вуза к организации внеклассной работы с учащимися по экологической безопасности / Р. И. Попова, И. С. Елизарова. - С.83
Калиновская, С. А. Эффективность воспитательных технологий в повышении валеологической культуры учащихся / С. А. Калиновская. - С.86
Юсупова, И. А. Стратегии обучения профессионально - ориетированной устной иноязычной коммуникации студентов - документоведов / И. А. Юсупова. - С.90
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Шифр: П.1379/2013/8
Журнал

Высшее образование в России : Научно-педагогический журнал Министерства образования и науки РФ. - 1992 . - ISSN 0869-3617. - Выходит ежемесячно
2013г. N 8-9

Содержание:
Мосичева, И. А. Реализация программ аспирантуры в условиях действия ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" / И. А. Мосичева, Е. В. Караваева, В. Л. Петров. - С.3
Кл.слова: Реализация программ аспирантуры в условиях действия ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
Чупрунов, Е. В. Концепция и опыт разработки стратегии развития инновационного университета / Е. В. Чупрунов, Р. Г. Стронгин, А. О. Грудзинский. - С.11
Кл.слова: Концепция и опыт разработки стратегии развития инновационного университета
Приходько, В. М. Новый формат реализации задач международной интеграции инженерного образования / В. М. Приходько, Л. Г. Петрова, А. Н. Соловьев. - С.18
Кл.слова: новый формат реализации задач международной интеграции инженерного образования, Темпус-проект
Абламейко, С. В. Вузы стран-участниц СНГ в мировом вебометрическом рейтинге: с учетом профиля их деятельности / С. В. Абламейко, М. А. Журавков, В. В. Самохвал. - С.25
Кл.слова: Вузы стран-участниц СНГ в мировом вебометрическом рейтинге: с учетом профиля их деятельности
Сероштан, М. В. Какая система ранжирования российских университетов нам нужна? / М. В. Сероштан, Б. М. Владимирский. - С.32
Кл.слова: система ранжирования российских университетов
Горбунов, А. Н. Преобразовательный (креативно-инновационный) университет как ответ на вызовы новой эпохи / А. Н. Горбунов. - С.42
Кл.слова: Преобразовательный (креативно-инновационный) университет как ответ на вызовы новой эпохи
Воробьев, Г. А. Электронная образовательная среда инновационного университета / Г. А. Воробьев. - С.59
Кл.слова: информатизация, электронная образовательная среда, инновационный университет, дистанционное обучение
Барышников, Н. В. Пути повышения качаства дисстертаций по педагогическим и психологическим наукам / Н. В. Барышников. - С.65
Кл.слова: Пути повышения качаства дисстертаций по педагогическим и психологическим наукам
Павленко, И. Место информатизации в стратегии развития лингвистического университета / И. Павленко. - С.71
Кл.слова: место информатизации в стратегии развития лингвистического университета
Дюкарев, И. А. О прокте "Тюнинг в России" / И. А. Дюкарев, И. Б. Котлобовский, Е. В. Караваева. - С.78
Кл.слова: О прокте "Тюнинг в России"
Гурулева, Т. Высшее языковое образование в России: проблемы подготовки китаеведов / Т. Гурулева, А. В. Макаров. - С.88
Кл.слова: высшее языковое образование в России, проблемы подготовки китаеведов
Бухман, Л. М. О некоторых недостатках централизованного интернет-тестирования / Л. М. Бухман, Н. С. Бухман. - С.95
Кл.слова: недостатки централизованного интернет-тестирования
Казначеев, С. В. Опыт преподавания физической культуры в нефизкультурном вузе / С. В. Казначеев, О. В. Лопатина, Ж. Ю. Боголюбова. - С.101
Кл.слова: Опыт преподавания физической культуры в нефизкультурном вузе
Баранов, В. В. Конкурентный ресурс студента в условиях регионального университета / В. В. Баранов, И. Д. Белоновская, Ю. Н. Никулина. - С.106
Кл.слова: конкурентный ресурс студента в условиях регионального университета
Бакин, Е. В. Центр академического письма: опыт создания / Е. В. Бакин. - С.112
Кл.слова: Центр академического письма: опыт создания
Венедиктова, Т. Уроки письма в транснациональной перспективе: опыт Чикагского университета / Т. Венедиктова. - С.116
Кл.слова: академическое письмо, практическая риторика, культура критической мысли
Короткина, И. Б. От лингвистического центра к центру академического письма / И. Б. Короткина. - С.120
Кл.слова: От лингвистического центра к центру академического письма
Антипов, Г. А. Как и зачем нужно изучать историю в школе и университете / Г. А. Антипов. - С.125
Кл.слова: историческая наука, нарратив, историческая память
Андреев, А. Л. Интеллектуальное поле истории / А. Л. Андреев. - С.133
Кл.слова: интеллектуальное поле истории
Тагирова, Н. Исторические дисциплины в современном вузе / Н. Тагирова, Е. И. Сумбурова. - С.144
Кл.слова: исторические дисциплины в современном вузе
Викторук, Е. Н. Этика науки: практико-прикладной модус / Е. Н. Викторук. - С.148
Кл.слова: этика науки: практико-прикладной модус
Березовский, Г. С. Организация СРС в рамках модульно-рейтинговой системы / Г. С. Березовский, М. С. Волхонов, А. Ф. Иванова. - С.156
Кл.слова: организация СРС в рамках модульно-рейтинговой системы
Федорова, М. А. Портфолио научно-исследовательской деятельности студента / М. А. Федорова. - С.158
Кл.слова: портфолио научно-исследовательской деятельности студента
Ефремова, О. Н. Опыт организации самостоятельной работы студентов / О. Н. Ефремова. - С.160
Кл.слова: опыт организации самостоятельной работы студентов
Summaries. - С.163
Наши авторы. - С.167
Имеются экземпляры в отделах:
ОПЛ Экз. 1 (свободен)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 07.08.2024
Число запросов	19010
Число посетителей	450
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)