57628 Иванова, И. В. Модульная образовательная программа дополнительного образования детей «Человек - Вселенная» [Текст] / Иванова И. В. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2012. - 153 с. - ISBN 978-5-88725-257-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): внеурочная деятельность -- дополнительное образование -- модульная программа -- образование детей -- образовательная программа Аннотация: Представленная образовательная программа дополнительного образования детей «Человек – Вселенная» является модульной, поскольку включает в себя содержательно самостоятельные разновозрастные образовательные программы - модули: «Психология для малышей» (развивающая программа социально-педагогической направленности для детей дошкольного возраста), «Мой новый мир» (адаптационная программа для детей 6-8-летнего возраста), «Маленький принц» (программа духовно-нравственного развития для детей 7-11-летнего возраста), «Психология общения» (программа социально-педагогической направленности для детей 12-15-летнего возраста) и «Психология личностного саморазвития» (программа социально-педагогической направленности для детей 14-18-летнего возраста), реализация которых возможна в контексте организации внеурочной деятельности по линии ФГОС. Модульная образовательная программа дополнительного образования детей «Человек – Вселенная», являясь насыщенной психолого-педагогическим содержанием, рассматривается в качестве программы общего уровня психолого-педагогического сопровождения саморазвития обучающихся. Проектирование программы осуществлено в рамках научно-исследовательского проекта №12-16-40025а(р) при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда и Правительства Калужской области. Программа «Человек – Вселенная» может представлять интерес для педагогов дополнительного образования, учителей, реализующих внеурочную деятельность обучающихся по линии ФГОС, а также для специалистов системы образования, занимающихся психолого-педагогическим сопровождением саморазвития детей и подростков. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |
22199 Санина, Е. И. Оптимизация самообразования средствами коммуникативных и информационных технологий [Текст] : монография / Санина Е. И. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2012. - 168 с. - ISBN 978-5-209-05450-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- коммуникативные технологии -- самообразования Аннотация: В монографии изложены ключевые вопросы оптимизации самообразования. Рассмотрены особенности применения коммуникативных технологий для организации самообразовательной деятельности. Раскрыты возможности интерактивных технологий в самообразовании. Предложен практический пример организации самообразовательной деятельности обучающихся. Издание адресовано научным работникам, преподавателям вузов, аспирантам, студентам старших курсов и сотрудникам образовательных учреждений. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Помелова, М. С.; Ням, Нгок; Санина, Е. И. \ред.\ Свободных экз. нет |
62296 Валеева, Н. Ш. Теоретико-методологические основы непрерывного развития морально-психологической устойчивости сотрудников органов внутренних дел [Текст] : монография / Валеева Н. Ш. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2014. - 100 с. - ISBN 978-5-7882-1672-0 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): высоконравственное поведение -- морально-психологическая устойчивость -- просоциальные ценности -- самовоспитание -- самообразование курсанта -- сотрудник овд -- теоретико-методологическая основа Аннотация: Изложены методологические и теоретические аспекты развития морально-психологической устойчивости сотрудников ОВД. Выявлены особенности профессиональной деятельности специалистов системы органов внутренних дел, структура и содержание их морально-психологической устойчивости. Представлен зарубежный опыт подготовки сотрудников правоохранительных ведомств зарубежных стран. Рассмотрены организационно-педагогические условия непрерывного развития данного феномена. Определены возможности самообразования и самовоспитания в повышении эффективности этого процесса. Предназначена для научных и практических работников правоохранительных органов, а также может быть использована в качестве учебного пособия для курсантов вузов МВД и в системе повышения квалификации. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Хайруллова, Э. Т. Свободных экз. нет |
371 Р 419 Репьев, Юрий Георгиевич. Интерактивное самообучение / Ю. Г. Репьев. - Москва : Логос, 2004. - 224 с. - Библиогр.: с. 233-236. - ISBN 5-94010-267-0 : 75.00 р.
Дистанционное образование высшее Кл.слова (ненормированные): Профессиональное образование -- Самообразование -- Интерактивное самообучение -- Самообучение -- Интерактивное самообразование Экземпляры всего: 1 БЮФ (1) Свободны: БЮФ (1) |