1 Ф 796 Формирование творческого мышления в процессе преподавания философии : методическое пособие для преподавателей / Ю. Д. Воробей [и др.]; под ред. В. И. Шишкиной. - Москва : Высшая школа, 1983. - 272 с. - (Высшее образование). - 0.40 р.
Рубрики: Методика преподавания марксистско-ленинской философии Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЛОСОФИИ -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ Доп.точки доступа: Воробей, Ю. Д.; Шишкина, В. И. \ред.\ Экземпляры всего: 1 Х (1) Свободны: Х (1) |
1 Х 981 Художественная литература в преподавании философии / Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Институт повышения квалификации преподавателей общественных наук, Кафедра философии. - Москва : Издательство Московского университета, 1984 - . Ч. 2 / ред.: Г. З. Апресян, В. С. Барулин, В. Н. Демин. - 1984. - 144 с. - 00.50 р., 00.50 р.
Рубрики: Философия--Исторический материализм--Методика преподавания--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): исторический материализм (методика преподавания) -- ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЛОСОФИИ Доп.точки доступа: Апресян, Грант Захарович \ред.\; Барулин, Владимир Семенович \ред.\; Демин, В. Н. \ред.\; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова; Институт повышения квалификации преподавателей общественных наук. Кафедра философии Экземпляры всего: 2 Х (1), АБУ (1) Свободны: Х (1), АБУ (1) |
1 Х 981 Художественная литература и кино в преподавании философии : в 2 ч. / Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Институт повышения квалификации преподавателей общественных наук, Кафедра философии. - Москва : Издательство Московского университета, 1980 - . Ч. 1 / ред. Г. З. Апресян. - 1980. - 85 с. - ). - 00.15 р., 00.15 р.
Рубрики: Философия--Марксистско-ленинская философия--Методика преподавания--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): марксистско-ленинская философия (методика преподавания) -- ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЛОСОФИИ Доп.точки доступа: Апресян, Грант Захарович \ред.\; Московский государственный университет им. М. В. ЛомоносоваИнститут повышения квалификации преподавателей общественных наук. Кафедра философии Экземпляры всего: 2 Х (1), АБУ (1) Свободны: Х (1), АБУ (1) |
26585 Бессонов, Б. Н. Роль философа-педагога в высшем учебном заведении [Электронный ресурс] : курс лекций / Бессонов Б. Н. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2012. - 88 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): мировоззренческий потенциал -- потенциал философии -- преподавание философии -- учебное заведение -- философ-педагог Аннотация: Данное издание представляет собой курс лекций, основная проблематика которых — разработка преподавателями общеуниверситетской кафедры философии проблемы преподавания философии как учебной дисциплины, с одной стороны, и как мировоззренческой дисциплины, с другой; в нем раскрывается духовный и гносеологический потенциал курса философии в вузе. Пособие будет полезно и интересно как аспирантам, магистрантам и преподавателям педагогических вузов, так и управленческим кадрам, работающим в области образования. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Бирич, И. А.; Огородников, Ю. А.; Шлемова, И. А.; Бирич, И. А. \ред.\ Свободных экз. нет |
44879 Завьялова, Н. И. Формы активизации самостоятельной работы студентов в процессе преподавания философии [Текст] : учебно-методическое пособие / Завьялова Н. И. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. - 35 с. - ISBN 978-5-7782-1898-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): олимпиада -- преподавание философии -- самостоятельная работа -- тестирование -- форма активизации Аннотация: Данное учебно-методическое пособие посвящено анализу методов организации самостоятельной работы студентов в процессе преподавания философии, способам самостоятельной постановки проблем и нахождению адекватных способов их решения, выработке умения ставить цели, выбирать средства и видеть результаты своих действий. Таким образом, оно предназначено ориентировать студентов на развитие самостоятельного творческого мышления. Пособие может быть использовано преподавателями философии в процессе подготовки к занятиям, аспирантами, студентами и всеми интересующимися современными методами преподавания философии. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Новосёлов, В. Г. Свободных экз. нет |