376 М 420 Медведева, Елена Алексеевна. Познание мира культуры ребенком с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : Учебное пособие / Е. А. Медведева. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - М. : Издательство Юрайт, 2018. - 82 с. - (Образовательный процесс). - Internet access. - 4 экз. - ISBN 978-5-534-05560-3 : 16.94 р. 2-е издание
Кл.слова (ненормированные): Специальная педагогика и психология, дефектология, логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству -- Коррекционная и специальная педагогика -- Теоретические основы и методика музыкального воспитания с практикумом -- Социально-творческая реабилитация детей с ОВЗ -- Фольклор в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ -- Арттерапия как способ самовыражения -- Артпедагогика Аннотация: Сегодня перемены в обществе и социокультурном пространстве затрагивают и специальное образование, где процессы интеграции и гуманизации, культуросообразности, личностно-ориентированной направленности образовательного процесса необходимы для полноценного развития личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В этом пособии приведены методики диагностики и критерии оценки познавательно-семиотических, ценностно-ориентационных возможностей ребенка с ОВЗ, содержание занятий на познание мира культуры, а также теоретические вопросы и рассуждения по теме. Перейти: http://www.biblio-online.ru/book/9C460481-11E2-423C-8CED-DF9224854064 Держатели документа: ГПНТБ России Свободных экз. нет |
61023 Ростомашвили, И. Е. Психологический тренинг партнерского общения подростков с ограниченными возможностями здоровья при инклюзивном обучении [Текст] : учебно-методическое пособие / Ростомашвили И. Е. - Санкт-Петербург : КАРО, 2014. - 96 с. - ISBN 978-5-9925-0960-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): инклюзивное обучение -- овз -- партнерское общение -- подросток -- психологический тренинг Аннотация: В учебно-методическом пособии представлена концепция проведения психологического тренинга в условиях инклюзивного обучения. Изложена специфика работы с подростками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в процессе психологического тренинга. Ценность пособия состоит в подробном изложении специфики проведения психогимнастических техник, ролевых игр и арт-терапевтических упражнений при участии в тренинге как подростков с ОВЗ, так и их нормально развивающихся сверстников. Раскрыты возможности и особенности социальной перцепции подростков как с сенсорными нарушениями, так и с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Основной акцент сделан на выстраивании партнерских взаимоотношений, которые основаны на понимании уникальности каждого участника группы. Учебно-методическое пособие может быть использовано специалистами в области практической психологии, специальной и клинической психологии, специальной (коррекционной) педагогики. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Колосова, Т. А. Свободных экз. нет |
66055 Шеховцова, Т. С. Методика преподавания русского языка (специальная) [Электронный ресурс] : учебное пособие / Шеховцова Т. С. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. - 143 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): грамматика -- грамота -- методика -- обучение -- овз -- речь -- русский язык Аннотация: Пособие представляет курс лекций, разработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и отражает сущность и содержание методики преподавания русского языка (специальной). Содержание курса направлено на формирование у студентов компетенций в области обучения русскому языку детей с ограниченными возможностями здоровья. Предназначено для студентов очного и заочного отделения, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |
159.9+371.31(075.8) М 420 Медведева, Елена Алексеевна. Артпедагогика и арттерапия в специальном и инклюзивном образовании : учебник для академического бакалавриата [Текст] : Учебник / Е. А. Медведева. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - М : Издательство Юрайт, 2018. - 274 с. - (Бакалавр. Академический курс). - Internet access. - ISBN 978-5-534-06713-2 : 679.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Образование и педагогика -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика обучения изобразительной деятельности -- Теоретические основы и методика музыкального воспитания с практикумом -- Введение в арттерапию с детьми и подростками -- Социально-творческая реабилитация детей с ОВЗ -- Фольклор в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ -- Арт-терапия -- Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья -- Артпедагогика для детей дошкольного и младшего школьного возраста (с практикумом) -- Артпедагогика -- Арт-терапия детей и подростков -- Артпедагогика и арттерапия в инклюзивном образовании Аннотация: Гуманистический подход к образованию требует от психологов и педагогов пристального внимания к изучению природы ребенка. Внутренний мир ребенка с ограниченными возможностями здоровья — нарушениями слуха, зрения, речи, задержкой психического развития, умственной отсталостью, нарушением опорно-двигательного аппарата — сложен. Искусство — средство, которое, будучи формой художественно-эстетического освоения мира, играет существенную роль в формировании художественной культуры ребенка с ОВЗ. В учебнике рассматриваются теоретические и практические основы использования в системе специального и инклюзивного образования арттехнологий (педагогических и терапевтических), обеспечивающих ?врастание? в культуру, социализацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья посредством искусства; показаны возможности оказания психологической помощи технологиями музыкотерапии, изотерапии, сказкотерапии, танцетерапии, куклотерапии детям данной категории и их семье. Перейти: Юрайт Держатели документа: ГПНТБ России Свободных экз. нет |
Жданова, Светлана Юрьевна. Психология высшей школы. Инклюзивное образование в вузе [Электронный ресурс] : учебное пособие для аспирантов всех направлений подготовки / С. Ю. Жданова, А. А. Кандалина ; М-во науки и высш. образования РФ, Перм. гос. нац. исслед. ун-т. - Пермь : ПГНИУ, 2021. - 96 с. - ISBN 978-5-7944-3762-1 : 0.00
Рубрики: Психология высшей школы--Учебные издания для высших учебных заведений Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НОЗОЛОГИЯ -- СТУДЕНТЫ (ПСИХОЛОГИЯ) -- НОЗОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ СТУДЕНТОВ -- СТУДЕНТЫ (ИНВАЛИДЫ) -- СТУДЕНТЫ (ОВЗ) -- ПРЕПОДАВАТЕЛЬ И СТУДЕНТ (ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ) Перейти: Полный текст Доп.точки доступа: Кандалина, Анастасия Александровна; Министерство науки и высшего образования Российской ФедерацииПермский государственный национальный исследовательский университет Свободных экз. нет |