31769 Галеева, Н. Л. Современный урок [Текст] : сборник статей / Галеева Н. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2012. - 146 с. - ISBN 978-5-7042-2505-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): инклюзивное обучение -- коммуникативная компетентность -- современный урок -- социальный проект Аннотация: Сборник рекомендован молодым учителям, студентам, а также всем интересующимся проблемами современного образования, творческого и интеллектуального школьного развития. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Перелович, Н. В.; Душина, И. В.; Беловолова, Е. А.; Таможняя, Е. А.; Пузанов, Б. П.; Соломина, Е. Н.; Костенкова, Ю. А.; Кучугурова, Н. Д.; Осеннева, М. С.; Морева, Н. А.; Струнина, А. А.; Ситниченко, М. Я.; Дубицкая, Е. А.; Хамраева, Е. А.; Максимкина, И. В.; Прояненкова, Л. А.; Кузьменко, Г. А.; Гордиенко, О. В.; Трухина, М. Д.; Козлов, В. И. Свободных экз. нет |
61023 Ростомашвили, И. Е. Психологический тренинг партнерского общения подростков с ограниченными возможностями здоровья при инклюзивном обучении [Текст] : учебно-методическое пособие / Ростомашвили И. Е. - Санкт-Петербург : КАРО, 2014. - 96 с. - ISBN 978-5-9925-0960-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): инклюзивное обучение -- овз -- партнерское общение -- подросток -- психологический тренинг Аннотация: В учебно-методическом пособии представлена концепция проведения психологического тренинга в условиях инклюзивного обучения. Изложена специфика работы с подростками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в процессе психологического тренинга. Ценность пособия состоит в подробном изложении специфики проведения психогимнастических техник, ролевых игр и арт-терапевтических упражнений при участии в тренинге как подростков с ОВЗ, так и их нормально развивающихся сверстников. Раскрыты возможности и особенности социальной перцепции подростков как с сенсорными нарушениями, так и с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Основной акцент сделан на выстраивании партнерских взаимоотношений, которые основаны на понимании уникальности каждого участника группы. Учебно-методическое пособие может быть использовано специалистами в области практической психологии, специальной и клинической психологии, специальной (коррекционной) педагогики. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Колосова, Т. А. Свободных экз. нет |
Чедова, Татьяна Ивановна. Физическая культура. Инклюзивное образование: физическая культура как ресурс для реализации инклюзии в высшем образовании [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для студентов всех направлений подготовки и специальностей / Т. И. Чедова ; М-во науки и высш. образования РФ, Пермский государственный национальный исследовательский университет. - Электрон. дан. (2,13 Мб). - Пермь : ПГНИУ, 2021. - 167 с. - ISBN 978-5-7944-3628-0 : 0.00
Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛЮДИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ -- ИНКЛЮЗИИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ -- ИНКЛЮЗИИ В ВУЗE -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА (УРОВНИ) -- ИНКЛЮЗИИ И ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- СПОРТ И ИНКЛЮЗИИ Перейти: Полный текст Доп.точки доступа: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации; Пермский государственный национальный исследовательский университет Свободных экз. нет |