4 Т352 Терминоведение. - М. : Московский Лицей, 1994 - . Вып.1. - 1994. - 204с. - ISBN 5-88564-038-6 : 5000.00 р.
РУБ 4 Рубрики: Термины Кл.слова (ненормированные): Перевод -- Терминоведение -- Терминообразование -- Терминография -- Словари лакун -- Метаязык лингвистики -- Историческая терминология -- Преподавание языка Экземпляры всего: 1 Х (1) Свободны: Х (1) |
4 D 29 De Bot, Kees. Second Language Acquisition. An advanced resource book / K. De Bot , W. Lowie, M. Verspoor. - London ; New York : Routledge, 2004. - 303 с. - На англ. яз. - ISBN 0-415-33870-0 : 949.50 р. Примечания о происхождении: Оксфордский Российский Фонд
Рубрики: Языкознание Кл.слова (ненормированные): Многоязычность -- Билингвизм -- Двуязычие -- Преподавание языка Доп.точки доступа: Lowie, Wander; Verspoor, Marjolijn Экземпляры всего: 1 ОИЛ (1) Свободны: ОИЛ (1) |
35669 Панов, М. В. Лингвистика и преподавание русского языка в школе [Текст] / Панов М. В. - Москва : Фонд «Развития фундаментальных лингвистических исследований», 2014. - 273 с. - ISBN 978-5-9906133-0-0 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): лексика -- лингвистика -- морфология -- обучение школьников -- преподавание языка -- русский язык -- синтаксис -- теория текста -- фонетика Аннотация: М.В. Панов (1920-2001), крупнейший ученый современности, излагает студентам теорию Московской лингвистической (фортунатовской) школы на всех ее уровнях: лексика, фонетика, морфология, синтаксис - и показывает, как эту теорию можно интересно и доступно преподавать школьникам. Автор восстанавливает сотрудничество лингвистической науки и школы, плодотворно развивавшееся в первой трети ХХ в. трудами его учителей и предшественников: Ф.Ф. Фортунатова, Д.Н. Ушакова, М.Н. Петерсона, А.М. Пешковского, Р.И. Аванесова, В.Н. Сидорова, А.Б. Шапиро и др., показывает пути преодоления традиционного разлада школьной и научной грамматики. Заканчивает курс лекция, посвященная анализу стихотворных текстов. Книга может представлять интерес для студентов, школьных учителей, преподавателей высших учебных заведений, для ученых-лингвистов. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |