371 Р 170 Развитие общего и профессионального образования на Урале : сборник научных трудов / М-во просвещение РСФСР, Перм. гос. пед. ин-т. - Пермь : Изд-во Перм. гос. пед. ин-та, 1981. - 87 с. - 0.70 р.
Рубрики: Педагогика--Урал Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОМИ-ПЕРМЯЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ (ОБРАЗОВАНИЕ) -- БАШКИРЫ (НАРОДНЫЕ ШКОЛЫ) -- УДМУРТЫ (НАЦИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА) -- ШКОЛЫ НАРОДНЫЕ -- ШКОЛЫ НАЦИОНАЛЬНЫЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Министерство просвещение РСФСР; Пермский государственный педагогический институт Экземпляры всего: 2 АБН (2) Свободны: АБН (2) |
22283 Алексеева, О. В. Общие вопросы методики обучения математике в начальных классах [Текст] : учебно-методическое пособие / Алексеева О. В. - Комсомольск-на-Амуре : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2010. - 123 с. - ISBN 978-5-85-094-336-0 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): математика -- математическое развитие -- методика обучения -- младший школьник -- начальное образование -- начальный класс -- преподавание Аннотация: Методическое пособие посвящено рассмотрению общей методики организации процесса обучения младших школьников математике. В нем содержится теоретический материал, вопросы для повторения учебного курса «Методика преподавания математики», практические задания, список рекомендуемой литературы. Предложенные контрольные задания направлены на углубление понимания студентами особенностей математического развития младших школьников. Они способствуют развитию у студентов профессиональной компетентности и педагогического творчества, помогают ориентироваться в современных концепциях математического образования детей младшего школьного возраста. Пособие позволяет обеспечить каждому студенту возможность выстроить свою систему математического образования младших школьников. Пособие предназначено для использования студентами 4-5 курсов, обучающихся по специальности 050708 - «Педагогика и методика начального образования». Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |
18570 Землянская, Е. Н. Инновационные процессы в системе начального образования [Текст] : монография / Землянская Е. Н. - Москва : Прометей, 2012. - 212 с. - ISBN 978-5-4263-0128-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): инновационный процесс -- монография -- начальное образование -- образование -- педагогика Аннотация: В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области подготовки учителя начальных классов. Монография выполнена профессорско-преподавательским коллективом кафедры педагогики начального обучения факультета начальных классов Московского педагогического государственного университета. В ней представлены результаты новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедшие апробацию в процессе научных семинаров, конференций, а также опытно-экспериментальной работы. Книга адресована работникам педагогических вузов и научным работникам. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Веретенникова, Л. К.; Дмитриев, А. Е. Свободных экз. нет |
18574 Галямова, Э. М. Интегративный подход при подготовке будущих учителей начальных классов к творческой педагогической деятельности в предметной области «Технология» [Текст] / Галямова Э. М. - Москва : Прометей, 2012. - 174 с. - ISBN 978-5-4263-0097-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): монография -- начальное образование -- образование -- педагогика -- педагогическая деятельность -- учитель начальных классов Аннотация: Данная монография отражает новые тенденции в подготовке бакалавров и предлагает конкретные изменения, которые основаны на изучении психолого-педагогической литературы, нормативных документов, существующей системы подготовки. Автор исходит из изменений и преобразований, происходящих в системе подготовки студентов (бакалавров) в высшей школе, ставит задачу разрешения насущной для системы образования проблемы подготовки студентов к творческой педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС за счет интегративного подхода. Книга предназначена для преподавателей вузов и колледжей, учителей, преподающих технологию в начальных классах, студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (профиль «Начальное образование»). Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |
21304 Батколина, В. В. Психолого-педагогические теории и технологии начального образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / Батколина В. В. - Москва : Российский новый университет, 2012. - 160 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): бакалавр -- начальное образование -- обучение -- педагог -- педагогика -- психолого-педагогическая теория -- развитие -- ребенок -- учебное пособие -- школьник Аннотация: Данное учебное пособие подробно раскрывает психолого-педагогические теории и технологии начального образования. Предназначено для студентов по направлению 050400 - «психолого-педагогическое образование» (квалификация бакалавр). Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |
34910 Скворцов, П. М. Концепция фенологической работы на ступени начального общего образования [Текст] : монография / Скворцов П. М. - Москва : Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2014. - 120 с. - ISBN 978-5-7429-0881-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): младший школьник -- начальное образование -- педагогическая концепция -- сезонное изменение -- фенологическая работа -- формирование ууд Аннотация: В монографии описана педагогическая концепция фенологической работы на ступени начального общего образования. На основе ретроспективного анализа применения наблюдений за сезонными изменениями в природе, выявления структуры учебной деятельности младшего школьника предлагается модель формирования универсальных учебных действий посредством фенологической работы. Приводится педагогический эксперимент и обсуждаются его результаты. Монография предназначена для студентов, магистрантов, аспирантов педагогических факультетов, учителей начальной школы, методистов начального обучения, педагогов дополнительного образования детей, всех интересующихся возможностями организации наблюдений за сезонными изменениями в природе своей местности. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |
32843 Авдеева, И. О. Научные труды Калужского государственного университета имени К.Э. Циолковского [Текст] : серия. Психолого-педагогические науки / Авдеева И. О. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2014. - 397 с. - ISBN 978-5-88725-365-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- начальное образование -- педагогика -- психология -- психолого-педагогические науки Аннотация: В настоящее издание включены материалы докладов психолого-педагогических секций региональной университетской научно-практической конференции. Конференция проходила 17-22 февраля 2014 года в Калуге на базе Калужского государственного университета имени К.Э. Циолковского. Сборник трудов рассчитан на научных работников, специалистов, преподавателей и студентов, интересующихся актуальными вопросами психолого-педагогических наук. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Авраменко, Н. Н.; Антохина, В. А.; Ашитко, Е. Л.; Банул, Т. Т.; Белинская, Т. В.; Биба, А. Г.; Богомолова, Е. А.; Бороздинов, А. А.; Бурлаков, В. В.; Вахницкая, М. Г.; Власова, Е. А.; Волхонская, А. А.; Гелло, Т. А.; Горбачева, Е. И.; Гущина, Н. А.; Елистратова, М. Н.; Ермаков, П. А.; Ершов, А. В.; Жидкова, Е. Ю.; Звезда, Л. М.; Зверева, И. И.; Зеленцова, Н. Н.; Зиновьева, В. Н.; Калуженская, Н. Ю.; Левченко, Н. Г.; Каменская, М. С.; Карпов, В. А.; Карпова, Е. В.; Касаткина, Л. Н.; Касаткина, С. Н.; Климова, Н. И.; Козлова, Е. Б.; Косов, А. В.; Кулакова, Т. Б.; Курилина, Е. В.; Курлат, А. М.; Курскова, Л. О.; Левченко, Н. В.; Маймусова, Т. Д.; Макаричева, Т. М.; Макушина, Л. Н.; Маликова, Р. Н.; Маслов, С. И.; Маслова, Т. А.; Мачехина, Е. А.; Меньшиков, П. В.; Микитюк, И. В.; Миронова, М. Н.; Михайлюкова, А. А.; Моисеев, К. А.; Мостовая, Л. И.; Музенитова, Э. А.; Набока, О. В.; Неделкова, А. А.; Никитина, Ю. А.; Обухов, М. А.; Павлова, О. А.; Пацина, И. В.; Подольская, И. А.; Прокофьева, О. Н.; Разумова, Г. В.; Распопова, С. Н.; Реймер, М. В.; Реутов, М. И.; Рожкова, А. В.; Романенко, В. А.; Романов, В. А.; Руднева, Ю. А.; Савин, Е. Ю.; Сальникова, Ю. И.; Селиверстова, С. Ю.; Сиделева, Е. Н.; Спиженкова, М. А.; Степанова, А. В.; Тарасова, Е. И.; Тимошина, Н. В.; Титова, В. В.; Фомин, А. Е.; Хохлова, А. В.; Чикалов, Н. А.; Чиркова, Н. И.; Чобан-Пилецкая, А. М.; Шепелева, С. Н. Свободных экз. нет |
57630 Иванова, И. В. Осваиваем ФГОС. Методические рекомендации по реализации программ внеурочной деятельности для начального общего образования (1 год обучения) [Текст] / Иванова И. В. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2014. - 224 с. - ISBN 978-5-88725-381-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): внеурочная деятельность -- дополнительное образование -- начальное образование -- общее образование -- реализация программы -- фгос Аннотация: Пособие содержит методические рекомендации для учителей, реализующих программы внеурочной деятельности Ивановой И.В. «Мой новый мир» (адаптационная программа социально-педагогической направленности для детей 6-8-летнего возраста), «Маленький принц» (программа духовно-нравственного развития для детей 7-11-летнего возраста) и Скандаровой Н.Б. «Наш дом – Вселенная» (программа естественнонаучной направленности для детей 7-11-летнего возраста), «Дети Земли – дети Вселенной» (программа непрерывного экологического образования для детей 7-11-летнего возраста). Методические рекомендации составлены для проведения занятий по образовательным программам 1-го года обучения. Пособие представляет интерес для учителей начальных классов и педагогов дополнительного образования. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Скандарова, Н. Б. Свободных экз. нет |
57629 Иванова, И. В. Осваиваем ФГОС. Программы внеурочной деятельности для начального общего образования [Текст] / Иванова И. В. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2014. - 140 с. - ISBN 978-5-88725-382-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): внеурочная деятельность -- духовно-нравственное развитие -- начальное образование -- общее образование -- программа -- фгос Аннотация: В сборнике представлены программы внеурочной деятельности: «Мой новый мир» (адаптационная программа социально-педагогической направленности для детей 6-8-летнего возраста, автор – Иванова И.В.), «Маленький принц» (программа духовно-нравственного развития для детей 7-11-летнего возраста, автор – Иванова И.В.), «Наш дом – Вселенная» (программа естественнонаучной направленности для детей 7-11-летнего возраста, автор – Скандарова Н.Б.), «Дети Земли – дети Вселенной» (программа непрерывного экологического образования для детей 7-11-летнего возраста, автор – Скандарова Н.Б.), реализация которых возможна во внеурочной деятельности учащихся в освоении ФГОС начального общего образования. Сборник программ представляет интерес для педагогов дополнительного образования, учителей начальных классов, реализующих внеурочную деятельность учащихся по линии ФГОС начального общего образования. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Скандарова, Н. Б. Свободных экз. нет |
54531 Ткаченко, И. В. Профессиональный стандарт педагога [Текст] : ступени психолого-педагогической и информационно-коммуникационной подготовки. Монография / Ткаченко И. В. - Армавир : Армавирская государственная педагогическая академия, 2014. - 113 с. - ISBN 978-5-89971-422-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): начальное образование -- педагог -- подготовка -- профессиональный стандарт Аннотация: Монография посвящена психолого-педагогической и информационной подготовке педагогов начального образования. Впервые данные направления подготовки рассмотрены в свете введения профессионального образовательного стандарта педагога. В первой главе рассматривается учёт в деятельности учителя половозрастных особенностей детей младшего школьного возраста. Во второй главе представлены массово-коммуникативные тексты, их ценностные ориентиры и возможности для формирования информационно-коммуникативной компетентности педагога начальной школы. Данная монография будет полезна учителям начальных классов, социальным педагогам, психологам, родителям и всем заинтересованным проблемами воспитания и образования детей. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Лисицкая, Л. Г. Свободных экз. нет |
49946 Ганиева, Г. Р. Учебная и педагогическая практика на факультете «Педагогика и психология» [Текст] : учебно-методическое пособие / Ганиева Г. Р. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2013. - 142 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): начальное образование -- педагогика -- практика -- психология Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050708.65 «Педагогика и методика начального образования». В данном пособии раскрываются программы всех видов практик, содержатся методические рекомендации к проведению и организации деятельности студентов во время производственной практики. Представленный материал адресован студентам, преподавателям педагогических вузов, руководителям практик базовых учреждений, педагогам и воспитателям образовательных учреждений. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Гарифуллина, А. Р.; Кагуй, Н. В.; Рахматуллина, Л. В.; Павлова, Н. А. Свободных экз. нет |
26947 Никитченков, А. Ю. Фольклор в системе филологической и методической подготовки педагогов начальной школы [Текст] : монография / Никитченков А. Ю. - Москва : Прометей, 2013. - 272 с. - ISBN 978-5-7042-2491-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): младший школьник -- начальная школа -- начальное образование -- педагог -- филология -- фольклор -- читательская деятельность Аннотация: Монография адресована специалистам по подготовке педагогических кадров (направлению «Педагогическое образование», профилю «Начальное образование»), студентам и аспирантам, изучающим методику обучения русскому языку и литературному чтению, учителям начальной школы. Фольклор как учебный материал укоренен в традиции отечественного начального образования и широко задействован в системе современного литературного чтения, активно используется во внеклассной работе. Роль фольклора в читательской деятельности младших школьников определяется его значительным влиянием на художественную литературу, адресованную ребенку этого возраста. Жанры школьного фольклора - часть детской субкультуры, и нередко сами ученики являются их носителями и исполнителями. Педагог, компетентный в области теории и практики преподавания фольклора, востребован современной начальной школой. Различные аспекты его профессиональной подготовки представлены в данной монографии. Материалы книги также могут быть полезны и широкому кругу читателей, которые интересуются проблемами детского чтения, вопросами литературного образования младших школьников и их стихийного словесного творчества. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |
46155 Алиев, Н. В. Научные труды Калужского государственного университета им. К.Э. Циолковского [Текст] : серия: Психолого-педагогические науки / Алиев Н. В. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2015. - 410 с. - ISBN 978-5-88725-421-X : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- начальное образование -- педагогика -- психология -- психолого-педагогические науки Аннотация: В настоящее издание включены тезисы выступлений участников секций Психологии и Педагогики Региональной университетской научно-практической конференции, проходившей в Калужском государственном университете им. К.Э. Циолковского в марте 2015 года. Сборник может быть интересен для широкого круга преподавателей и студентов, специализирующихся в области педагогики и психологии. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Арпентьева, М. Р.; Борисова, Н. Н.; Васильева, Н. Ю.; Вендина, О. Н.; Головашкина, А. В.; Илюшина, М. И.; Маймусова, Т. Д.; Макаренко, А. Д.; Горбачева, Е. И.; Грачева, О. В.; Жидкова, Е. Ю.; Зверева, И. И.; Игнатова, О. В.; Шабалина, Е. А.; Косов, А. В.; Чистякова, Ю. С.; Купцова, А. М.; Посполита, В. С.; Лисянский, С. В.; Логутенкова, И. В.; Макаренко, И. А.; Маслова, Т. А.; Мачехина, Е. А.; Мезенцева, Н. В.; Меньшиков, П. В.; Микитюк, И. В.; Мостовая, Л. И.; Моисеев, К. А.; Моисеева, И. Г.; Моисеев, А. В.; Набока, О. В.; Полищук, Н. В.; Новикова, О. В.; Разумова, Г. В.; Рожкова, А. В.; Фатова, А. А.; Цыбулина, А. Ю.; Чикалов, Н. А.; Щербакова, Л. Н.; Ленчевская, Л. А.; Соколова, М. Ю.; Авдеева, И. О.; Авраменко, Н. Н.; Брестер, И. В.; Зеленцова, Н. Н.; Краснощеченко, И. П.; Котовский, В. В.; Миронова, М. Н.; Посыпанова, О. С.; Воробьева, О. С.; Хотеева, Р. И.; Аксютичева, А. Е.; Антохина, В. А.; Биба, А. Г.; Борисова, Т. Б.; Ворсобина, Н. В.; Карпова, Е. В.; Лукьянова, Т. А.; Макарова, О. А.; Руднева, Ю. А.; Чиркова, Н. И.; Алексеева, Е. Ю.; Волхонская, А. А.; Гущина, Н. А.; Екимова, К. В.; Завада, Г. В.; Гарифуллина, Р. Р.; Звезда, Л. М.; Иванькова, Ю. А.; Касаткина, С. Н.; Кипурова, С. Н.; Климова, Н. И.; Корчак, Е. В.; Курлат, А. М.; Левченко, Н. В.; Маликова, Р. Н.; Марачковская, О. Л.; Маслов, С. И.; Неделкова, А. А.; Пазухина, С. В.; Пономарева, Т. М.; Прокофьева, О. Н.; Реймер, М. В.; Романов, В. А.; Рымар, Л. А.; Самойлов, А. С.; Тарасова, Е. И.; Алёшин, Д. Г.; Астахов, А. В.; Захаров, С. В.; Акимова, И. В.; Ивашковский, А. А.; Коровёнкова, С. В.; Гришина, Г. В.; Матчинова, Н. В.; Жирная, О. В.; Соломатникова, Н. Г.; Теленкова, М. Ю.; Шелегина, Е. В.; Титов, Е. А.; Щеголев, В. В.; Добейко, Н. И. Свободных экз. нет |
64547 Кучиева, Л. А. Обучение тексту на уроках русского языка в начальной школе. Функциональный подход [Текст] : учебно-методическое пособие / Кучиева Л. А. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2016. - 114 с. - ISBN 978-5-98935-183-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): литература -- методика -- начальное образование -- русский язык -- текст -- школа Аннотация: В предлагаемом учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы, отражающие теоретические и методические основы обучения тексту в начальной школе. Материалы, представленные в пособии, направлены на формирование у студентов профессиональных методических умений в области формирования текстовых умений младших школьников. Учебно-методическое пособие может быть рекомендовано обучающимся по направлениям подготовки: 44.03.01 «Педагогическое образование» (профили «Начальное образование», «Русский язык», «Родной язык и литература»), при изучении раздела дисциплины «Русский язык с методикой обучения в начальной школе», связанного с методикой обучения младших школьников тексту. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |
57631 Иванова, И. В. Осваиваем ФГОС. Методические рекомендации по реализации программ внеурочной деятельности для начального общего образования (2-4 годы обучения) [Текст] / Иванова И. В. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2015. - 331 с. - ISBN 978-5-88725-392-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): адаптационная программа -- внеурочная деятельность -- начальное образование -- реализация программы -- фгос Аннотация: Пособие содержит методические рекомендации для учителей, реализующих авторские программы внеурочной деятельности Ивановой И.В. «Мой новый мир» (адаптационная программа социально-педагогической направленности для детей 6-8- летнего возраста), «Маленький принц» (программа духовно-нравственного развития для детей 7-11-летнего возраста) и Скандаровой Н.Б. «Наш дом - Вселенная» (программа естественнонаучной направленности для детей 7-11-летнего возраста), «Дети Земли - дети Вселенной» (программа непрерывного экологического образования для детей 7-11-летнего возраста). Методические рекомендации составлены для проведения занятий по образовательным программам 2, 3, 4 года обучения. Пособие представляет интерес для учителей начальных классов и педагогов дополнительного образования. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Скандарова, Н. Б. Свободных экз. нет |