378 А 437 Актуальные проблемы организации учебного процесса : тезисы докладов университетской научно-методической конференции / М-во высшего и среднего специального образования БССР ; Белорус. гос. ун-т ; Учебно-методический центр. - Минск : БГУ, 1987. - 263 с. - Алф. указ.: с. 250-253 . - 0.00 р. Содержание: Барковская, А. В. Формирование философской культуры как фактор профессиональной подготовки специалистов / А. В. Барковская. - С .3-4 Белоусов, Н. А. Военно-патриотическое воспитание студентов как одно из условий подготовки всесторонне-развитых специалистов / Н. А. Белоусов. - С .4-5 Бобр, А. М. Интеграция науки и ее влияние на формирование мировоззрения студента / А. М. Бобр. - С .5-7 Бодров, Е. Н. К вопросу об усовершенствовании учебного курса логики / Е. Н. Бодров. - С .7-8 Борушко, Н. В. высокая ответственность и дисциплина в процессе формирования у студентов нового, диалектического мышления / Н. В. Борушко. - С .8-9 Дубинин, И. И. Повышение логической культуры как фактор формирования коммунистической убежденности студентов / И. И. Дубинин. - С .8-9 Дунаев, В. А. Формирование коммунистического мировоззрения студентов в процессе изучения истории философской и общественной мысли Белоруссии / В. А. Дунаев, В. Б. Дубинина. - С .11-12 Жарков, М. Г. Некоторые вопросы идейно-воспитательной работы в процессе преподавания истории КПСС / М. Г. Жарков. - С .12-13 Желунович, Л. А. Интернациональные политические клубы как средство активизации учебно-воспитательного процесса / Л. А. Желунович. - С .14-15 Калинина, Г. А. Индивидуальная работа - важное направление совершенствования преподавания общественных наук / Г. А. Калинина. - С .15-16 Карако, П. С. Роль биологии в формировании философской культуры студентов / П. С. Карако. - С .16-18 Клевченя, А. С. Об усвоении студентами в процессе самостоятельной работы мировоззренческой и методологической направленности трудов классиков марксизма-ленинизма / А. С. Клевченя. - С .18-19 Клищенко, А. П. Воспитание и обучение в процессе перехода студенческой группы на самоуправление / А. П. Клищенко, Н. А. Прокошина. - С .21 Легчилин, А. А. К вопросу об эффективности семинарского занятия по общественным наукам / А. А. Легчилин. - С .22-23 Мельников, А. П. Коммунистическое воспитание студентов в процессе преподавания курса научного коммунизма / А. П. Мельников. - С .23-24 Можейко, М. А. О методах совершенствования работы студентов с первоисточниками в ходе изучения марксистско-ленинской философии / М. А. Можейко. - С .24-25 Нахимовская, А. Н. Некоторые методологические вопросы в курсе "Аналитическая геометрия" / А. Н. Нахимовская. - С .26 Осипова, Л. А. Из опыта изучения материалов XXVII съезда КПСС с иностранными учащимися / Л. А. Осипова. - С .27 Поваляев, С. А. Информационное общение в системе общественных наук (на примере вузов) / С. А. Поваляев, А. Г. Маклакова. - С .28 Савина, С. Г. Методологические принципы изучения курса истории философии народов СССР / С. Г. Савина. - С .29-30 Сидорцов, В. Н. Использование материалов XXVII съезда КПСС в курсе историографии истории СССР / В. Н. Сидорцов. - С .30-31 Соловей, Т. Г. Повышение эффективности самостоятельной работы студентов над первоисточниками в курсе научного коммунизма / Т. Г. Соловей. - С .31-33 Трофимова, З. П. Роль системного построения знания в реализации проблемного преподавания общественных наук / З. П. Трофимова. - С .33-34 Черченко, Н. В. Роль политической экономии в формировании политической культуры студенческой молодежи / Н. В. Черченко. - С .35-36 Азаматова, В. И. Из опыта организации самостоятельной работы студентов / В. И. Азаматова. - С .37-39 Белецкая, Л. В. Экспериментальный подход в лаборатории по операционным системам / Л. В. Белецкая, В. В. Горячкин, И. П. Машковская. - С .39-40 Беспалый, А. А. Организация самостоятельной работы студентов по картографическому чтению / А. А. Беспалый, Л. Д. Мельников, З. Н. Пантелеева. - С .40-41 Бибило, В. Н. Организация подготовки студентами-юристами курсовых работ / В. Н. Бибило. - С .41-43 Блинкова, Л. М. Обучение переводу по алгоритмам как фактор дифференцированного подхода при самостоятельной работе студентов / Л. М. Блинкова, О. И. Комкова. - С .43-44 Бражников, М. М. Организация лабораторных занятий с использованием различных видов моделирования / М. М. Бражников, В. С. Кособуцкий. - С .44-45 Букат, Г. М. Технологический подход к проблеме преподавания дисциплин программического цикла / Г. М. Букат. - С .45-47 Бытева, Л. М. Особенности преподавания физики на подготовительном факультете для иностранных граждан / Л. М. Бытева, Г. Ф. Волосюк. - С .47-48 Васючкова, О. И. Проблемы обучения аудированию иноязычной речи / О. И. Васючкова, Т. В. Елисеева. - С .48-49 Васючкова, О. И. Проблемы обучения аудированию иноязычной речи / О. И. Васючкова, Т. В. Елисеева. - С .48-49 Воробьева, Т. Н. Роль проблемного обучения и деловых мгр в подготовке студентов старших курсов к производственной деятельности / Т. Н. Воробьева. - С .49-51 Галей, О. М. К вопросу о системе упражнений для развития устной речи / О. М. Галей, Р. Б. Гармаш, Л. А. Пашенко. - С .51-52 Годунов, В. Н. Особенности преподавания спецкурса "Хозяйственное право" / В. Н. Годунов. - С .52-53 Гольцев, В. П. Управление самостоятельной работой студентов на базе совершенствования УИРС и НИРС / В. П. Гольцев, Э. М. Шпилевский. - С .53-55 Гончарова, Н. А. О возможности межпредметных контактов латинского языка с дисциплинами лингвистического цикла / Н. А. Гончарова. - С .55-56 Гришан, К. И. Организация самостоятельной работы студентов по морфологическим дисциплинам на кафедре физиологии человека и животных / К. И. Гришан, Г. И. Захаревская, И. И. Солодникова. - С .57-59 Гулаков, И. Р. Изучение сложения гармонических колебаний / И. Р. Гулаков, Ю. Н. Щербич. - С .58-59 Данилевич, А. А. Вопросы методики обучения мастерству речи студентов юридического факультета / А. А. Данилевич. - С .59-61 Данилькевич, М. И. Содержание и методика преподавания физики с квалификационной характеристикой специалиста / М. И. Данилькевич. - С .61-62 Добрего, В. П. Единый лабораторный спецпрактикум - УИРС - НИРС в системе повышения качества подготовки специалистов / В. П. Добрего, А. Н. Жевно, С. В. Поляруш. - С .62-63 Долгорукова, А. И. К вопросу о самостоятельной работе студентов при изучении иностранного языка / А. И. Долгорукова, Т. Г. Лукша. - С .63-65 Дорошев, В. П. Автоматизированное рабочее место студента в лабораторном практикуме "Основы радиоэлектроники" / В. П. Дорошев, С. С. Шушкевич. - С .65-66 Дробязко, С. Г. Организация научно-исследовательской работы первокурсников юристов в системе учебного процесса / С. Г. Дробязко. - С .66-67 Дроздов, Н. А. Повышение качества целевой подготовки по микроэлектронике. Опыт совместной работы вуза и производственного объединения / Н. А. Дроздов, А. А. Патрин, А. И. Сухопаров. - С .68-69 Дронская, Ж. И. Об использовании иностранных источников информации в учебно-исследовательской работе студентов / Ж. И. Дронская. - С .69-71 Дулов, А. В. Криминалистические игры как способ интенсификации учебного процесса / А. В. Дулов, А. В. Лапин. - С .71-72 Ельяшкевич, М. А. О правильном изложении теории бора в разделе "Физика атома и атомных явлений" курса общей физики / М. А. Ельяшкевич, В. И. Дынич. - С .72-74 Еремина, Н. И. Реферативная работа студентов как средство обучения иностранному языку в вузе / Н. И. Еремина, И. Б. Макаревич. - С .74-75 Ермолаев, О. П. Управление самостоятельной работой студентов при применении конспектов-схем (в спецкурсах по физике) / О. П. Ермолаев. - С .75-76 Ефимов, В. Г. Роль опережающих показателей при построении модели управления качеством подготовки специалистов в вузе / В. Г. Ефимов, В. Б. Оджаев. - С .76-77 Жмойдяк, Р. А. Методика проведения учебной полевой практики по топографии с основами геодезии / Р. А. Жмойдяк, Б. А. Медведев. - С .77-79 Жуковский, П. В. Целевая подготовка специалистов в студенческом научно-производственном отряде на ПО "Интеграл"" / П. В. Жуковский, В. Я. Красницкий, Б. М. Михайлюк. - С .79-80 Журавль, В. Б. Об изучении фонетики и фонологии на практических занятиях по введению в языкознание и современному белорусскому языку / В. Б. Журавль, В. Б. Ламеко. - С .80-81 Звозников, А. А. Роль проблемной литературоведческой лекции в активации самостоятельной работы студентов / А. А. Звозников. - С .81-83 Зуев, Н. М. Об организации самостоятельной работы студентов, специализирующихся на кафедре теории вероятностей и математической статистики / Н. М. Зуев, В. П. Кирлица, Ю. С. Харин. - С .83-84 Иванова, Д. Б. Самостоятельная работа студентов (Теоретический аспект) / Д. Б. Иванова, М. Я. Ленсу. - С .84-85 Игнатенко, А. П. Возможности применения наглядно-демонстрационного материала в курсе истории Белоруссии периода феодализма / А. П. Игнатенко, В. А. Сосно. - С .86-87 Исаченкова, Л. А. Роль конспектов-схем в активации самостоятельной работы студентов / Л. А. Исаченкова, Л. А. Дмитрук. - С .87-88 Казаченко, Л. П. Комплексные лабораторные работы при организации самостоятельной работы студентов / Л. П. Казаченко. - С .88-89 Камлюк, Л. В. О работе со стажерами-выпускниками биологического факультета / Л. В. Камлюк. - С .89-90 Капуцкий, В. Е. Повышение эффективности самостоятельной работы студентов при изучении физической и коллоидной химии / В. Е. Капуцкий, А. А. Козыро. - С .90-91 Караичева, Т. В. Межпредметные связи как основа профессионально-ориентированного обучения иностранному языку / Т. В. Караичева, Н. А. Василевич. - С .91-93 Колодинский, В. В. Лабораторные занятия по фольклору - важнейшая форма организации самостоятельной работы студентов-филологов / В. В. Колодинский. - С .93-94 Кожеро, М. В. Спецсеминар, как метод приближения учебного процесса к производственным условиям / М. В. Кожеро, В. Б. Оджаев. - С .95 Коротаев, Н. А. Методологическое построение курса "Физические основы ЭВМ" для факультета прикладной математики / Н. А. Коротаев. - С .97-99 Котов, В. М. О связи курсов "Построение эффективных алгоритмов" и "методы представления, хранения и обработка информации" / В. М. Котов, М. П. Черкасова. - С .99-100 Кукулянская, М. Ф. Планирование самостоятельной работы по биохимии / М. Ф. Кукулянская, С. И. Мохорева. - С .100-101 Литвинко, Ф. М. Организация самостоятельной работы студентов-филологов по методике синтаксиса и пунктуации / Ф. М. Литвинко. - С .101-102 Лузгина, С. В. Методическая структура курса обучения иноязычной речи на основе управляемого общения / С. В. Лузгина, Е. З. Шевалдышева. - С .103-104 Мельников, О. И. О методике преподавания курса "Исследование операций" на механико-математическом факультете / О. И. Мельников, И. А. Павлов. - С .104-105 Морозов, В. А. О методике преподавания вычислительного практикума по теории вероятностей и математической статистике / В. А. Морозов. - С .104-105 Мельников, О. И. О методике преподавания вычислительного практикума по теории вероятностей и математической статистике / О. И. Мельников, И. А. Павлов. - С .104-105 Мущинина, Л. Н. О перспективах использования комментированного чтения художественного текста на филологическом факультете / Л. Н. Мущинина. - С .105-106 Наумович, В. А. Проблемное изучение курса истории белорусской советской литературы / В. А. Наумович. - С .106-108 Наумчик, В. Н. Деловые игры в курсе "Методика преподавания физики" / В. Н. Наумчик, А. П. Нечай. - С .108-109 Научик, В. Н. Деловые игры в курсе "Методика преподавания физики" / В. Н. Научик, А. П. Нечай. - С .108-109 Нестерович, Я. Ю. Общие методические рекомендации для студентов, начинающих приобщаться к научно-исследовательской работе / Я. Ю. Нестерович. - С .109-110 Никоненко, М. Г. Некоторые особенности преподавания химии на подготовительном факультете для иностранных граждан БГУ им. В. И. Ленина / М. Г. Никоненко, М. Ю. Новоселова. - С .110-112 Орлик, Ю. Г. Применение структурно-системного подхода к представлению учебного материала курса неорганической химии / Ю. Г. Орлик. - С .112-113 Орлик, Ю. Г. Применение структурно-системного подхода к представлению учебного материала курса неорганической химии / Ю. Г. Орлик. - С .112-113 Ревицкий, В. В. Проблемное обучение в учебном процессе по русскому языку и его роль в решении задач интернационального воспитания иностранных студентов / В. В. Ревицкий. - С .113-114 Павлюченко, Г. М. Совершенствование организации самостоятельной работы студентов / Г. М. Павлюченко, В. М. Сидерко. - С .114-116 Позняк, С. А. Место практических занятий в совершенствовании самостоятельной работы студентов-филологов / С. А. Позняк. - С .116-117 Пригодич, Н. Г. Из опыта создания проблемной ситуации на занятиях по истории белорусского литературного языка / Н. Г. Пригодич. - С .117-119 Романовский, И. Ф. О роли преподавателя в совершенствовании процесса самостоятельной работы студентов / И. Ф. Романовский. - С .119-120 Росман, В. И. Материалы периодической печати в курсе английского языка и их роль в идейно-политическом воспитании студентов / В. И. Росман, Л. В. Волпянская. - С .120-121 Рудкин, В. Г. Формы контроля самостоятельной работы студентов курса на практических занятиях по истории СССР / В. Г. Рудкин. - С .121-122 Рябый, В. В. Методологические основы информатики в основных и специальных курсах / В. В. Рябый. - С .122-123 Свердлов, Л. Ю. Актуальные проблемы совершенствования научно-исследовательской работы студентов / Л. Ю. Свердлов. - С .124-125 Сидоренко, М. М. Самостоятельная работа студентов при проведении физического практикума на старших курсах / М. М. Сидоренко. - С .125-126 Сорокина, Т. А. Возможности повышения эффективности усвоения интернационализмов при чтении текстов на французском языке на историческом факультете / Т. А. Сорокина. - С .126-127 Старобинец, Г. Л. Опыт организации комплексного выполнения студентами программ курсовой, учебно-исследовательской и дипломной работ / Г. Л. Старобинец, В. А. Винарский, Л. М. Овсянко. - С .127-129 Стрельченко, В. Н. Некоторые вопросы организации самостоятельной работы иностранных студентов / В. Н. Стрельченко, С. А. Дрозд, Л. М. Затуренская. - С .129-130 Сягло, И. С. Применение вектора конечного поворота в кинематике твердого тела с неподвижной точкой / И. С. Сягло. - С .131-132 Теплова, В. А. Значение преподавания исторической библиографии в процессе подготовки специалистов-историков / В. А. Теплова. - С .132-133
Рубрики: Высшее образование--Тезисы докладов Кл.слова (ненормированные): Организация учебного процесса -- Высшее образование (актуальные проблемы) -- Высшая школа (учебный процесс) -- Геометрия (методика преподавания) -- Биофизика (методика преподавания) -- ВУЗы (методика преподавания) -- Право (методика преподавания) Доп.точки доступа: М-во высшего и среднего специального образования БССР ; Белорус. гос. ун-т ; Учебно-методический центр Экземпляры всего: 1 АБН (1) Свободны: АБН (1) |
20084 Гончарова, Н. А. Латинский язык [Текст] : учебник / Гончарова Н. А. - Минск : Вышэйшая школа, 2014. - 310 с. - ISBN 978-985-06-1817-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): крылатые выражения -- латиноязычный автор -- латинский язык -- отрывки из произведений -- склонения прилагательных Аннотация: Представляет интенсивный курс грамматики латинского языка, изложенный на основе структурно-логических схем и таблиц с комплексом лексико-грамматических упражнений. Содержит тексты для перевода, хрестоматию, в которую вошли отрывки из произведений латиноязычных авторов, крылатые выражения и латинско-русский словарь. Первое издание вышло в 2006 г. Второе издание дополнено фрагментами хроники польского историка ХVI-ХVIII вв. магистра Винцентия Кадлубека, архивными документами XVI и XVIII вв., русскоязычными крылатыми словами и выражениями античного происхождения. Внесены изменения и уточнения в темы «Оборот именительный с инфинитивом» и «Употребление конъюнктива в придаточных предложениях». Добавлены таблицы склонения прилагательных. Для студентов гуманитарных специальностей вузов. Может быть использован в гуманитарных лицеях, колледжах и гимназиях. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |
29585 Гончарова, Н. А. Мудрость слова сквозь века и народы [Текст] : десятиязычный словарь фразеологических эквивалентов / Гончарова Н. А. - Минск : Белорусская наука, 2014. - 408 с. - ISBN 978-985-08-1754-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): десятиязычный словарь -- латинская пословица -- латинское изречение -- мудрость слова -- фразеологический эквивалент Аннотация: Десятиязычный словарь фразеологических эквивалентов содержит свыше 600 латинских пословиц, поговорок, изречений, систематизированных по тематическому принципу. К ним подобраны фразеологические соответствия на русском, белорусском, украинском, польском, французском, испанском, итальянском, английском и немецком языках. Прилагается указатель латинских фразеологических единиц. В основе словаря лежат шестиязычный прототип, вышедший в свет впервые в 1993 г. в издательстве «Университетское», второе издание 2008 г. – «Proverbia et dicta: шестиязычный словарь пословиц, поговорок и крылатых слов», а также восьмиязычный словарь фразеологических эквивалентов «Вечные слова=Aeterna dicta» 2012 года издания. Для широкого круга читателей: учащихся средних и высших учебных заведений, теоретиков и практиков языка, ценителей образной речи. Перейти: Перейти к просмотру издания Доп.точки доступа: Антонюк, М. Г.; Щербакова, И. М.; Цисык, А. З.; Борщевский, Л. П.; Колядко, Л. Г.; Лытин, М. И.; Васькина, Т. А.; Прокофьева, Е. В.; Коршук, Е. В.; Шаранда, Г. И.; Гончарова, Н. А. \ред.\ Свободных экз. нет |