371
   Я 496


    Якунин, Валерий Александрович.
    Педагогическая психология : учебное пособие / В. А. Якунин ; Фонд "Международно-правовой экспертизы", Европейский институт экспертов. - Санкт-Петербург : Издательство Михайлова В. А. : Полиус, 1998. - 639 с. - Библиогр.: с. 620-638. - ISBN 5-8016-0022-1 : 43.00 р., 43 р., 37.50 р.
ГРНТИ
УДК
ББК Ю984.0я73
Рубрики: Педагогика--Учебные издания для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ -- ПСИХОЛОГИЯ СТУДЕНТОВ -- ОБУЧЕНИЕ В ВУЗЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ПСИХОЛОГИЯ)


Доп.точки доступа:
Фонд "Международно-правовой экспертизы"; Европейский институт экспертов
Экземпляры всего: 3
Х (1), АБЗ (1), ЧЗГ (1)
Свободны: Х (1), АБЗ (1), ЧЗГ (1)

   371
   Ч-462


    Чередов, Иван Михеевич.
    Система форм организации обучения в советской общеобразовательной школе / И. М. Чередов. - М. : Педагогика, 1987. - 150, [1] с. - (Образование. Педагогические науки. Дидактика). - Библиогр.: с. 144-150 (203 назв.). - 0.55 р., 0.55 р.
ГРНТИ
УДК
Рубрики: Педагогика
   Образование

Кл.слова (ненормированные):
СОВЕТСКАЯ ШКОЛА -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ

Экземпляры всего: 2
Х (1), АБН (1)
Свободны: Х (1), АБН (1)

   373
   К 728


    Костяшкин, Эдуард Георгиевич.
    Школа продленного дня : методический материал / Э. Г. Костяшкин. - Москва : Просвещение, 1965. - 200 с. : табл. - Библиогр.: с. 198-199. - 0.45 р., 0.45 р.
ГРНТИ
УДК
ББК Ч421
Рубрики: Среднее образование
Кл.слова (ненормированные):
режим школы -- группа продленного дня -- обучение -- организация обучения

Экземпляры всего: 2
АБН (1), Х (1)
Свободны: АБН (1), Х (1)

   371
   Я 496


    Якунин, Валерий Александрович.
    Обучение как процесс управления. Психологические аспекты / В. А. Якунин ; Ленинградский государственный университет им. А. А Жданова. - Ленинград : Издательство Ленингр. ун-та, 1988. - 160 с. - Библиогр.: с. 454-459. - ISBN 5-288-00016-6 : 0.65 р.
ГРНТИ
УДК
ББК Ю984.03
Рубрики: Психология обучения детей
Кл.слова (ненормированные):
учебно-воспитательная работа -- дети (психология обучения) -- процесс управления -- психологическая характеристика -- информационная основа -- организация обучения -- педагогическая оценка
Аннотация: В настоящей монографии рассматриваются теоретические вопросы обучения и воспитания с позиций системного подхода и теории управления, дается психологический анализ основных функций обучения как процесса управления психическим развитием человека.


Доп.точки доступа:
Ленинградский государственный университет им. А. А Жданова
Экземпляры всего: 1
Х (1)
Свободны: Х (1)

32839

    Малахова, Е. И.
    Инновационные методы и формы организации обучения математике и физике [Текст] : материалы региональной научно-практической конференции / Малахова Е. И. - Киров, Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2013. - 100 с. - ISBN 978-5-88725-303-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
ББК 74.262

Кл.слова (ненормированные):
обучение математике -- обучение физике -- организация обучения
Аннотация: Региональная научно-практическая конференция «Инновационные методы и формы организации обучения математике и физике» явилась итоговым мероприятием в работе региональной инновационной площадки на базе МКОУ «Кировский лицей» Калужской области. Сначала экспериментальная, а с 2010 года инновационная площадка, работает в данном учебном заведении начиная с 2000 года. Научное руководство площадкой осуществляет доцент КГУ им. К.Э. Циолковского Е.И. Малахова. Региональная научно-практическая конференция по итогам выполнения очередного проекта проводится уже во второй раз, это становится доброй традицией. Организаторами конференции являлись министерство образования и науки Калужской области, МКОУ «Кировский лицей», КГУ им. К.Э. Циолковского. Информационная поддержка в проведении конференции была оказана ГАОУ ДПО «Калужский государственный институт модернизации образования». Целью данной конференции был обмен опытом исследования, разработки и использования инновационных методов и форм организации обучения, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов общего образования.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Баданова, Т. А.; Теребильникова, О. В.; Ильина, Г. И.; Дроздова, В. В.; Куракина, Е. Ю.; Пугачева, Е. Н.; Финагина, О. В.; Приходько, В. А.; Горбачева, О. А.; Коростелева, И. Н.; Козлова, Е. И.; Днепровская, В. П.; Слободенюк, К. В.; Данилкин, В. Н.; Волостникова, Е. А.; Аболмасова, В. Н.; Павлова, С. И.; Андреева, Ю. В.; Малахова, Е. И. \ред.\
Свободных экз. нет

22707

   
    Организация обучения безопасности труда [Текст]. - Москва : Издательский дом ЭНЕРГИЯ, 2013. - 28 с. - ISBN 978-5-98908-130-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
ББК 31

Кл.слова (ненормированные):
безопасность труда -- инструктаж -- организация обучения -- техника безопасности
Аннотация: Настоящий стандарт устанавливает порядок и виды обучения и проверки знаний по безопасности труда и других видов деятельности рабочих, служащих, руководителей и специалистов народного хозяйства, а также учащихся и распространяется на все предприятия, ассоциации, концерны и организации народного хозяйства, колхозы, совхозы, кооперативы, арендные коллективы (далее — предприятия), учебные заведения, учебно-воспитательные учреждения (далее — учебные заведения). Стандарт не отменяет специальных требований к порядку проведения обучения, инструктажа и проверки знаний персонала, обслуживающего объекты, подконтрольные органам государственного надзора, установленных соответствующими правилами.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет