1544067 Евсеева, О. В. Отражение национально-культурной специфики языкового сознания в моделях ассоциирования (на примере глаголов эмоций английского, французского и русского языков) : автореферат дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19 / О. В. Евсеева ; Челяб. гос. ун-т. - Челябинск, 2008. - 19 с. Кл.слова (ненормированные): НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СПЕЦИФИКА -- ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ -- ОТРАЖЕНИЕ СОЗНАНИЯ -- РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЭМОЦИЙ -- МОДЕЛИ АССОЦИИРОВАНИЯ -- ГЛАГОЛЫ ЭМОЦИЙ -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ЛИНГВИСТИКА) -- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК -- ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК -- МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЛЕКСИКА -- АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ Экземпляры всего: 1 Х (1) Свободны: Х (1) |
1384557 Романов, Д. А. Языковая репрезентация эмоций: уровни, функционирование и системы исследований (на материале русского языка) : автореферат дис. ... д-ра филолог. наук : 10.02.01; 10.02.19 / Д. А. Романов. - Белгород, 2004. - 48 с. Кл.слова (ненормированные): Психолингвистика -- Эмоциональная лексика -- Языковые презентации эмоций Экземпляры всего: 1 Х (1) Свободны: Х (1) |
61045 Кондратенко, И. Ю. Формирование эмоциональной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] : монография / Кондратенко И. Ю. - Санкт-Петербург : КАРО, 2006. - 240 с. - ISBN 5-89815-751-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): дошкольный возраст -- логопедия -- онр -- эмоциональная лексика Аннотация: Монография посвящена исследованию проблемы формирования эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста. В ней отражены современные лингвистические, психолингвистические, психологические, педагогические и логопедические подходы к рассмотрению данной проблемы; представлены основные направления и методика логопедической работы по формированию эмоционального пласта лексики у детей с ОНР (III уровень) старшего дошкольного возраста; описаны новые способы активизации эмоциональной лексики в процессе коммуникации детей с речевыми нарушениями. Книга адресована логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных учреждений, а также студентам дефектологических факультетов и родителям. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |