1544208 Ефимов, М. В. Формирование эмоционального компонента психологической готовности солдат молодого пополнения к службе в ВС России : автореферат дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / М. В. Ефимов ; Урал. гос. ун-т. - Екатеринбург, 2008. - 23 с. Кл.слова (ненормированные): ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ -- РОЛЬ ЭМОЦИЙ -- СТРЕСС (АДАПТАЦИЯ) -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ -- АДАПТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- СОЛДАТЫ МОЛОДОГО ПОПОЛНЕНИЯ -- СЛУЖБА В ВС РОССИИ -- ВОИНСКИЙ ТРУД (УСПЕШНОСТЬ) -- УСЛОВИЯ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ -- СТАТУСНО-РОЛЕВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ Экземпляры всего: 1 Х (1) Свободны: Х (1) |
371 К 771 Кравцова, Елена Евгеньевна. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе : монография / Е. Е. Кравцова. - Москва : Педагогика, 1991. - 152 с. : ил. - (Образование. Педагогические науки : педагогическая психология). - Библиогр.: с. 145-151. - ISBN 5-7155-0381-7 : 1.30 р.
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- ВЗРОСЛЫЕ СВЕРСТНИКИ -- КРИЗИСЫ -- ИГРА -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ Экземпляры всего: 1 Х (1) Свободны: Х (1) |
18608 Подымова, Л. С. Психолого-педагогическая инноватика. Личностный аспект [Текст] : монография / Подымова Л. С. - Москва : Прометей, 2012. - 207 с. - ISBN 978-5-4263-0108-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): монография -- образование -- педагогика -- психологическая готовность -- психолого-педагогическая инноватика Аннотация: В монографии излагаются теоретико-эмпирические результаты исследования структуры психолого-педагогической инноватики, проблемы психологической готовности личности к работе в условиях инновационного образовательного пространства, особенности инновационной деятельности, межличностные отношения субъектов инновационного образовательного пространства, основные направления психолого-педагогической поддержки педагогов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, включенных в создание и распространение новшеств. Программа формирования компонентов инновационной деятельности, тренинги развития позитивных отношений педагогов к процессу и результату введения новшеств, а также к участникам инновационного процесса могут использоваться в ходе психологического сопровождения инновационных процессов в образовательных учреждениях. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |