378 Р 170 Развитие инновационной элиты преподавателей : материалы научно-практической конференции (г. Пермь, 9-10 сентября 2011 г.) / М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учр. высш. проф. образования "Перм. нац. исслед. политехн. ун-т" ; [редкол.: А. В. Молодчик и др.]. - Пермь : Издательство Пермского национального исследовательского политехнического университета, 2011. - 120 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-398-00724-4 : 130 р.
Рубрики: Высшие учебные заведения--Профессора и преподаватели--Педагогическая деятельность--Съезды и конференции Кл.слова (ненормированные): ВЫСШАЯ ШКОЛА (КАДРЫ) -- ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЕ КАДРЫ -- ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ -- ГРАНТРАЙЗИНГ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ПРЕПОДАВАТЕЛИ ВУЗА (ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) -- ИННОВАЦИОННЫЙ РИСК -- ИННОВАЦИОННАЯ ЭКОСИСТЕМА -- ПРЕЗЕНТАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ -- КОМПЬЮТЕРНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ -- КОРПОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКАЯ ЭЛИТА ИННОВАЦИОННАЯ -- АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ Доп.точки доступа: Молодчик, А. В. \ред.\; Министерство образования и науки Российской ФедерацииПермский национальный исследовательский политехнический университет Экземпляры всего: 1 Х (1) Свободны: Х (1) |
32847 Фомин, А. Е. Ум практика. От проблемы к плану, от плана к действию [Текст] : учебно-методическое пособие / Фомин А. Е. - Калуга : Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2007. - 186 с. - ISBN 978-588-725-133-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): практическое мышление -- прогнозирование -- профессиональная рефлексия -- ум практика Аннотация: Как научиться правильно ставить цели своей работы? От чего зависит способность людей к видению бытовых и профессиональных проблем? Можно ли достоверно прогнозировать события своей жизни? Как устроен ум компетентного специалиста, мастера своего дела? На эти и другие вопросы читатель может найти ответ в данной книге. Она посвящена анализу закономерностей мышления профессионала-практика. В ней отражена специфика, этапы и особенности умственной деятельности специалистов, занимающихся реальным преобразованием действительности. Отдельные темы, представленные в книге можно использовать в преподавании курсов: «Этика и психология профессиональной деятельности»; «Психология управления», «Психология менеджмента»; «Психология деловых отношений»; «Педагогическая психология», «Психология педагогической деятельности» и др. Также в книге широко представлены практические занятия по развитию соответствующих компонентов мышления практика. Адресовано студентам, преподавателям и всем интересующимся указанной проблематикой. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |
44511 Татарченкова, С. С. От образования в пятидесятых до 50 лет в образовании [Текст] : профессиональная рефлексия / Татарченкова С. С. - Санкт-Петербург : КАРО, 2013. - 128 с. - ISBN 978-5-9925-0869-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): образование -- профессиональная компетентность -- профессиональная рефлексия Аннотация: Книга представляет собой рассказ об образовании через всю жизнь - ученица, студентка, учитель, руководитель, преподаватель, учёный - с 1950-го по 2012 год. Текст объединяют разные точки зрения на образование, включая «научные» и «ненаучные» трактовки. В материалах книги изложены некоторые теоретические аспекты педагогической деятельности и ее содержания, требующие рассмотрения и их практического осуществления с целью совершенствования профессионального опыта в современной школе. Книга адресована широкому кругу педагогов, она поможет увидеть достоинства и нереализованные возможности в педагогической работе, оценить воздействие системы повышения квалификации, методического сообщества и самообразования на уровень профессиональной компетентности. Книга будет интересна и студентам педагогических училищ и вузов, и родителям школьников, они сумеют лучше познать жизнь сегодняшней школы и определить свое место в образовании. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |