1261850 Тельнова, Ж. Н. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в разных формах и методах обучения : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Ж. Н. Тельнова. - Омск, 1997. - 15 с. Кл.слова (ненормированные): ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ (ОБУЧЕНИЕ) -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ (ОБУЧЕНИЕ) Экземпляры всего: 1 Х (1) Свободны: Х (1) |
372 П 121 Павлова, Любовь Николаевна. Знакомим малыша с окружающим миром : книга для работников дошкольных учреждений / Л. Н. Павлова. - Москва : Просвещение, 1987. - 224 с. : ил. - Библиогр.: с. 224. - 0.80 р.
Рубрики: Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): интеллектуальное развитие -- ознакомление с окружающим -- познавательная активность Экземпляры всего: 1 АБН (1) Свободны: АБН (1) |
371 П 474 Познавательная активность в системе процессов памяти : [монография] / под ред. Чуприковой ; Акад. пед. наук СССР, Науч.-исслед. ин-т общей и пед. психологии. - М. : Педагогика, 1989. - 192с. - (Образование. Педагогические науки. Педагогическая психология). - Лит.: с. 180-187. - ISBN 5-7155-0032-х : 0.70 р.
Рубрики: Педагогическая психология Кл.слова (ненормированные): психологические исследования -- познавательная активность -- концепция Л -- эксперементальные исследования -- иррелевантные признаки -- психофизилогические исследования -- вербальные сети -- вербальная информация -- локальные следы -- память -- непроизвольное запоминание -- произвольне запоминаня -- исследование памяти Аннотация: Монография посвящена всестороннему теоретическому обоснованию и экспериментальному исследованию на психофизиологическом и психологическом уровнях познавательной активности как ведущего системообразующего фактора эффективности всех процессов памяти. Доп.точки доступа: Чуприкова, Н. И. \ред.\; Академия педагогических наук СССРНаучно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Экземпляры всего: 1 Х (1) Свободны: Х (1) |
58149 Кузьменко, Г. А. Методические рекомендации к разработке интегрированных образовательных программ, актуализирующих познавательную активность, интеллектуальные способности и личностные качества обучающихся спортсменов [Текст] / Кузьменко Г. А. - Москва : Прометей, 2014. - 86 с. - ISBN 978-5-7042-2515-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): интеллект -- личностное качество -- образовательная программа -- познавательная активность -- физическая культура Аннотация: Методические рекомендации адресованы учителям общеобразовательных школ, учителям физической культуры, педагогам средних общеобразовательных школ и центров образования, детским тренерам, взаимодействующим с контингентом подростков-спортсменов, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Теория и методика физической культуры и спорта», «Методика обучения физической культуре», «Психология физического воспитания и спорта». Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |
59195 Смирнова, Л. Е. Теоретические основы проблемы оценивания и его роли в развитии познавательной активности учащихся [Текст] : монография / Смирнова Л. Е. - Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, ФЛИНТА, Наука, 2014. - 128 с. - ISBN 978-5-9765-1921-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): оценивание -- познавательная активность -- школа Аннотация: В монографии проводится теоретический анализ проблемы оценивания в отечественной и зарубежной теории и практике; раскрывается сущностно-содержательная характеристика процесса оценивании; взаимосвязь процессов оценивания и развития познавательной активности; специфика организации оценочной деятельности в условиях общеобразовательной школы; рассмотрена критериальная характеристика развития познавательной активности учащихся. Рекомендуется учителям для разработки практикума по оценочной деятельности, студентам средних специальных и высших педагогических учебных заведений, школьным психологам. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |