371 Р 17 Развитие личности ребенка = Child Development and Personality : пер. с англ. / общ. ред. А. М. Фонарева. - М. : Прогресс, 1987. - 272 с. : ил. - Парал. загл. : Child Development and Personality. - 1.80 р., 1.80 р., 18.00 р.
Рубрики: Детская психология Кл.слова (ненормированные): Младенчество -- Язык и общение -- Когнитивное развитие -- Интеллект и достижения -- Социальный опыт -- Социализация детей -- Юность Доп.точки доступа: Фонарев, А. М. \ред.\ Экземпляры всего: 3 Х (1), ЧЗГ (1), АБН (1) Свободны: Х (1), ЧЗГ (1), АБН (1) |
15 Г 657 Гончаров, Владимир Сергеевич (1948-). Основы культурно-генетической психологии : [монография] / В. С. Гончаров. - Калининград : Издательство Российского государственного университета им. И. Канта, 2008. - 333 с. + 21 см. - Библиогр.: с. 313-329. - ISBN 978-5-88874-909-8 : 200 р.
Рубрики: Общая психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХИКА И СОЗНАНИЕ -- ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА -- НЕЙРОГЕНЕТИКА -- КУЛЬТУРНО-ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Экземпляры всего: 1 Х (1) Свободны: Х (1) |
15 К 571 Когнитивные исследования : сборник научных трудов / Ин-т психологии РАН, Казан. гос. ун-т, Ассоц. когнитивных исследований; ред.: Ю. И. Александров, В. Д. Соловьев. - Москва : Институт психологии РАН, 2006 - . - (Когнитивные исследования). Вып. 3 / отв. ред. Д. В. Ушаков. - 2009. - 352 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. и в подстроч. примеч. - 800 экз. - ISBN 978-5-9270-0166-8 : 280 р. Содержание: Общие проблемы развивающихся систем Развитие биологических основ когниций Развитие языка и речи Онтогенез познавательных процессов
Рубрики: Психология когнитивная--Россия, 20 в.--Сборники Кл.слова (ненормированные): КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЬ И ЯЗЫК -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ (ПСИХОЛОГИЯ) Доп.точки доступа: Соловьев, Валерий Дмитриевич \ред.\; Ушаков, Дмитрий Викторович \ред.\; Институт психологии Российской академии наук; Казанский государственный университетАссоциация когнитивных исследований Экземпляры всего: 1 Х (1) Свободны: Х (1) |
15 К 571 Когнитивные исследования : сборник научных трудов / Ин-т психологии РАН, Казан. гос. ун-т, Ассоц. когнитивных исследований; ред.: Ю. И. Александров, В. Д. Соловьев. - Москва : Институт психологии РАН, 2006 - . - (Когнитивные исследования). Вып. 4. - 2010. - ISBN 978-5-9270-0180-4 : 250 р. Содержание: Черниговская, Т. В. Если зеркало будет смотреться в зеркало, что оно там увидит? (К вопросу об эволюции языка и сознания) / Т. В. Черниговская. - С .13-36. - Библиогр. в конце ст. Безруких, М. М. Механизмы организации произвольной регуляции движений в процессе формирования навыка письма. / М. М. Безруких. - С .37-64. - Библиогр. в конце ст. : ил. Кожушко, Н. Ю. Психофизиологический подход в изучении мозговых механизмов нарушений психического развития у детей. / Н. Ю. Кожушко. - С .65-89. - Библиогр. в конце ст. : ил. Кузнецова, Ю. М. Способность к распознаванию эмоциональной мимики в контексте личностных особенностей. / Ю. М. Кузнецова, Н. В. Чудова. - С .90-99. - Библиогр. в конце ст. Григоренко, Е. Л. Генетические основы синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). / Е. Л. Григоренко. - С .100-117. - Библиогр. в конце ст. Сергиенко, Е. А. Развитие понимания ментального и физического мира: уровневая организация внутренних моделей. / Е. А. Сергиенко. - С .118-133. - Библиогр. в конце ст. Кибрик, А. А. Мультимодальная лингвистика. / А. А. Кибрик. - С .134-152. - Библиогр. в конце ст. : ил. Соловьев, В. Д. Методы автоматического разрешения лексической многозначности с использованием знаний. / В. Д. Соловьев, В. В. Иванов. - С .153-174. - Библиогр. в конце ст. Драгой, О. В. Глагльный и синтаксический дефицит при афазии: нейролингвистический анализ. / О. В. Драгой, И. Р. М. Бастиаансе. - С .175-199. - Библиогр. в конце ст. : ил. Прозорова, Е. В. Ассиметричная координация рук в дискурсе русского жестового языка. / Е. В. Прозорова. - С .200-215. - Библиогр. в конце ст. : ил. Pannasch, S. Distraktor Effect and Saccade Amplitudes: Further Evidence on Different Modes of Processingin Free Exploration of Visual Images. / S. Pannasch, B. M. Velichkovsky. - С .216-238. - Библиогр. в конце ст. : ил. Александров, Ю. И. Системная дифференциация. Экспериментальный и теоретический анализ. / Ю. И. Александров. - С .239-259. - Библиогр. в конце ст. Вартанов, А. в. Особенности памяти и изменения объема гиппокампа при нормальном старении. / А. в. Вартанов [и др.]. - С .260-272. - Библиогр. в конце ст. Другие авторы: Кзловский С. А., Скворцова В. Б., Созинова Е. В. Яхно, В. Г. Базовая архитектура системы, описывающей нейробиологические механизмы осознания сенсорных сигналов. / В. Г. Яхно, С. А. Полевая, С. Б. Парин. - С .273-301. - Библиогр. в конце ст. : ил.
Рубрики: Психология когнитивная--Россия, 20 в.--Сборники Кл.слова (ненормированные): КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЬ И ЯЗЫК -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ (ПСИХОЛОГИЯ) Доп.точки доступа: Александров, Юрий Иосифович \ред.\; Соловьев, Валерий Дмитриевич \ред.\; Созинова, Е. В.; Институт психологии Российской академии наук; Казанский государственный университет; Ассоциация когнитивных исследований Экземпляры всего: 1 Х (1) Свободны: Х (1) |
15 Р 189 Райс, Филип. Психология подросткового и юношеского возраста : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700 "Педагогика" / Филип Райс, Ким Долджин ; пер. с англ. [В. Квиткевич и Ю. Мирончик] под науч. ред. Е. И. Николаевой. - 12-е изд. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2012. - 812, [2] с. : фот., ил. ; 24 см. - (Мастера психологии). - Библиогр. в конце глав. - Пер. изд. : The adolescent. Development, relationships, and culture / F. Philip Rice, Kim Gale Dolgin. - 1500 экз. - ISBN 978-5-459-01067-1 : 680 р.
Рубрики: Подростки--Психология--Учебные издания для высших учебных заведений Кл.слова (ненормированные): ПОДРОСТКИ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- ПОЛОВОЕ СОЗРЕВАНИЕ -- ТЕЛО ПОДРОСТКА -- КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОСЕКСУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОДРОСТКИ В СЕМЬЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ -- СУБКУЛЬТУРА ПОДРОСТКОВ -- НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ -- АМЕРИКАНСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ЗАНЯТОСТЬ МОЛОДЕЖИ -- ПОДРОСТКИ (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ) -- ОТЧУЖДЕННОСТЬ ПОДРОСТКОВ -- ПРЕСТУПНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ -- ПОДРОСТКИ (ПСИХОАКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА) -- ПОДРОСТКИ (ТАБАКОКУРЕНИЕ) -- ПОДРОСТКИ (АЛКОГОЛЬ) -- ПОДРОСТКИ (ПЬЯНСТВО) Аннотация: Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста - одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого - сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Доп.точки доступа: Долджин, Ким; Николаева, Е. И. \ред.\; Квиткевич, В. \пер.\; Мирончик, Ю. \пер.\; Rice, F. Philip; Dolgin, Kim Gale Экземпляры всего: 1 Х (1) Свободны: Х (1) |
8887 Шадриков, В. Д. Ментальное развитие человека [Электронный ресурс] : учебное пособие / Шадриков В. Д. - Москва : Аспект Пресс, 2007. - 284 с. - ISBN 978-5-7567-0466-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): интеллект -- когнитивное развитие -- личность -- ментальное развитие человека -- психомоторика Аннотация: В книге дается системное описание способностей человека. Показывается, что содержательно способности можно определить с учетом трех измерений: индивида, субъекта деятельности и личности. Прослеживается развитие способностей от природных к духовным. Выход на способности субъекта деятельности и способности личности переводит проблему развития способностей в более широкий контекст ментального развития человека. Показывается, что ментальное развитие детерминируется с внутренней стороны развитием природных способностей человека и с внешней стороны средой развития, требованиями деятельности и духовными ценностями личности. Предлагается авторская модель интеллекта. Отражается, что развитие интеллекта идет за счет освоения интеллектуальных операций, формирования ментальных навыков и накопления ментального опыта, включения в интеллектуальную деятельность всего внутреннего мира человека. Для ученых и специалистов в области психологии, педагогики и философии. Может использоваться в учебном процессе высших учебных заведений при подготовке по психолого-педагогическим специальностям. Представляет интерес для широкого круга читателей, интересующихся проблемами интеллектуального развития человека. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |
23898 Гончаров, В. С. Основы культурно-генетической психологии [Текст] : монография / Гончаров В. С. - Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2008. - 334 с. - ISBN 978-88874-909-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Кл.слова (ненормированные): индивид -- когнитивное развитие -- культурно-генетическая психология -- культурный медиатор -- психологическое направление -- рефлексия Аннотация: В монографии изложены основные положения культурно-генетической психологии, в качестве предмета которой рассматривается процесс опосредствования когнитивного развития индивида культурными медиаторами. Осуществлен междисциплинарный подход, который интегрирует культурологические, педагогические и психологические взгляды на данную проблему. Культурно-генетическая психология строится на идеях и взглядах, выдвинутых Л.С. Выготским в культурно-исторической психологии и А.Н. Леонтьевым в психологической теории деятельности. Книга предназначена для психологов, педагогов, философов, может быть полезна студентам университетов и педагогических вузов. Перейти: Перейти к просмотру издания Свободных экз. нет |
15 С 816 Столяренко, Людмила Дмитриевна. Психология : учебник для вузов / Л. Д. Столяренко. - Санкт-Петербург : Лидер, 2006. - 592 с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - Предм. указ.: с. 587-591. - ISBN 5-94723-277-4 : 10.15 р.
Рубрики: Психология--Учебники для высших учебных заведений Кл.слова (ненормированные): ПСИХИКА (РАЗВИТИЕ) -- КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ -- РАЗВИТИЕ СОЗНАНИЯ -- БИХЕВИОРИЗМ -- ФРЕЙДИЗМ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ -- МЕЖГРУППОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИ Аннотация: Излагаются основные понятия и современные научные сведения о познавательных процессах человека, о развитии сознания. Рассматриваются психологические теории и типологии личности, а также различные социально-психологические феномены. Доп.точки доступа: Джеймс, Уильям (американский философ ; 1842-1910) \о нем\; Хорни, Карен (нем.-амер. психолог и психопатолог, предст. неофрейдизма ; 1885 - 1952) \о нем\; Райх, Вильгельм (австро-амер. врач и психолог ; 1897 - 1957) \о нем\; Адлер, Альфред (австрийский психолог, психиатр и мыслитель, один из предшественников неофрейдизма, создатель системы индивидуальной психологии ; 1870-1937) \о нем\; Берн, Эрик Леннард (американский психолог и психиатр ; 1910-1970) \о нем\; Юнг, Карл Густав (швейцарский психолог, психиатр, основатель "аналитической психологии" ; 1875-1961) \о нем\; Ассаджиоли, Р.; Тойч, Чампион (американскиий консультант-псиихолог ; 1921-2005) \о нем\; Перлз, Ф. \о нем\; Эриксон, Эрик Хомбургер (американский психолог и психоаналитик ; 1902-1994) \о нем\ Экземпляры всего: 1 АБУ (1) Свободны: АБУ (1) |