Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Основная библиотечная БД - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

Найдено в других БД:

Журналы (1)

Продолжающиеся издания (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Еремина, Л. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

   801
   С 80


    Стилистика художественной литературы : Сб.ст. / Ред.А.Н.Кожин. - М. : Наука, 1982. - 217с. - 1.10 р.
    Содержание:
Кожин, А. Н. Опорные звенья художественного повествования (на материале романа М. Шолохова "Поднятая целина") : I. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА / А. Н. Кожин. - С .5-19
Петрищева, Е. Ф. Внелитературная лексика в современной художественной прозе / Е. Ф. Петрищева. - С .19-34
Некрасова, Е. А. Олицетворение как элемент художественного идиостиля (фрагменты сопоставительного анализа) / Е. А. Некрасова. - С .34-45
Еремина, Л. И. Слово и контекст (Стилистическое использование грамматической категории безличности в системе художественного текста) / Л. И. Еремина. - С .45-76
Одинцов, Виктор Васильевич. Грамматические формы в художественной прозе / В. В. Одинцов. - С .76-85
Виноградова, Виктор Васильевич. Об эволюции стиля А. П. Чехова (особенности правки) / В. Н. Виноградова. - С .85-99
Петрова, Р. В. Речевые средства контраста в романе К. Федина "Костер" : II. СООБЩЕНИЯ И МАТЕРИАЛЫ / Р. В. Петрова. - С .99-117
Ахметова, Г. Д. К вопросу о речевой структуре повествования в "Кара0Бугазе" К. Г. Паустовского (на материале главы "Черный остров" / Г. Д. Ахметова. - С .117-128
Папаева, Е. И. Композиционно-речевая структура рассказа В. Шукшина "Горе" / Е. И. Папаева. - С .128-135
Щелокова, Е. Н. Своеобразие несобственно-прямой речи в повестях и рассказах Л. Н. Толстого 90-900-х годов / Е. Н. Щелокова. - С .135-162
Кожин, А. А. О своеобразии художественного повествования (на материале "Почты духов" И. А. Крылова) / А. А. Кожин. - С .162-189
Журавлева, Г. С. Эпистолярные контексты в "Гистории о российском кавалере Александре" / Г. С. Журавлева. - С .189-199
Воробьева, Т. Б. Тропеические окказионализмы В. Маяковского / Т. Б. Воробьева. - С .199-216

ГРНТИ	17.01
УДК	82.0

ББК Ш40.011.7я43
Рубрики: Язык и стилистика художественной литературы
Кл.слова (ненормированные):
Русская литература.18-20вв -- Художественные произведения.язык и стиль

Экземпляры всего: 2
Х (1), ОХЛ (1)
Свободны: Х (1), ОХЛ (1)
Найти похожие

59187

Еремина, Л. И.
Теория обучения [Текст] : учебно-методическое пособие / Еремина Л. И. - Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2010. - 82 с. - ISBN 978-5-86045-393-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

371

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
образование -- обучение -- теория
Аннотация: В учебном пособии дается общая характеристика учебного курса «Теория обучения» в соответствии с федеральным государственным общеобразовательным стандартом высшего профессионального образования. Раскрывается сущностная характеристика процесса обучения и образования. Даны рекомендации о способах проведения учебных занятий и самостоятельной работы студентов. Для студентов педагогических высших и средних учебных заведений.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие

59159

Еремина, Л. И.
Влияние групповой креативности на социальное творчество студентов в Поволжском регионе [Текст] : монография / Еремина Л. И. - Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2014. - 144 с. - ISBN 978-5-86045-746-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

378

ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
групповая креативность -- социальное творчество -- студент
Аннотация: Монография посвящена результатам исследования групповой креативности в социально-преобразующей деятельности студентов. Показана специфика социального творчества студентов, рассмотрен потенциал учебной группы как микрофактора социализации студентов, представлен анализ исследования креативности в аспекте феномена совместности, обоснована модель влияния групповой креативности на социальное творчество студентов. Приводятся результаты эмпирического исследования соотношения креативности и социальной активности студентов в социально-преобразующей деятельности. Представлены авторский учебный курс «Интерактивные технологии креативного самовыражения личности» и программа социального творчества студентов «Мы вместе – значит мы сила». Книга адресована преподавателям средних и высших учебных заведений, студентам, аспирантам, интересующимся особенностями развития креативности, а также исследователям в области социальной психологии, социальной педагогики, психологии и педагогики творчества. Рекомендована в качестве учебного пособия по направлению подготовки бакалавров 050400.62 «Психолого-педагогическое образование»; 050100.62 «Педагогическое образование».

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие

59161

Еремина, Л. И.
Дидактические и воспитательные системы в средней общеобразовательной школе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Еремина Л. И. - Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2013. - 152 с. - ISBN 978-5-86045-553-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

371

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дидактика -- сош -- учебный процесс
Аннотация: В учебном пособии представлены дидактические теории и концепций, раскрыты теоретические основы моделей организации обучения, описаны воспитательные системы и авторские школы, рассмотрен опыт создания воспитательных систем образовательного учреждения. Освещены современные теории обучения, формы организации учебного процесса в школе. Для студентов педагогических высших и средних учебных заведений, работающих с ними преподавателей. Может быть полезно всем работникам образования, стремящимся повысить свою квалификацию.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие

51917

Абитов, И. Р.
Естественно-научный подход в современной психологии [Текст] / Абитов И. Р. - Москва : Институт психологии РАН, 2014. - 880 с. - ISBN 978-5-9270-0293-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

159.9

ББК 88.3

Кл.слова (ненормированные):
естественно-научный подход -- психологическое исследование,эксперимент -- современная психология
Аннотация: Книга посвящена обсуждению широкого круга вопросов, касающихся реализации естественно-научного подхода в психологических исследованиях, и содержит около 150 статей, с различных сторон раскрывающих данную тему. Обсуждаются вопросы методологии естественно-научного изучения психических явлений, роли и места естественно-научных методов исследования (прежде всего, эксперимента) в развитии психологической науки, перспектив и границ применения экспериментальных и эмпирических методов в психологических исследованиях, создания новых экспериментальных средств и процедур, формализации психологического познания, объяснения и интерпретации данных экспериментальных исследований и мн. др. Данный труд является содержательным продолжением серии коллективных научных трудов, посвященных проблемам эксперимента в психологии, выпущенных за последнее время («Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы», 2010; «Современная экспериментальная психология», 2011; «Экспериментальный метод в структуре психологического знания», 2012). Выход настоящего издания приурочен к 185-летию со дня рождения И. М. Сеченова и 165-летию И. П. Павлова, выдающихся русских ученых, заложивших естественно-научные основы изучения психических явлений в отечественной науке.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Алдашева, А. А.; Александров, Ю. И.; Алексеева, А. С.; Алексеева, Е. М.; Ананьева, К. И.; Антипов, В. Н.; Антоненко, А. С.; Апанович, В. В.; Аракелов, Г. Г.; Арбекова, О. А.; Артеменков, С. Л.; Артемцева, Н. Г.; Архипова, Е. А.; Ахмадуллина, Г. Н.; Бадалова, Ф. Р.; Баканов, А. С.; Бандурка, Т. Н.; Барабанов, В. М.; Барабанщиков, В. А.; Басимов, М. М.; Басюл, И. А.; Безденежных, Б. Н.; Беловол, Е. В.; Берлов, Д. Н.; Беспалов, Б. И.; Блинникова, И. В.; Борачук, О. В.; Брызгалов, Д. В.; Булава, А. И.; Бурмистров, С. Н.; Васильев, П. П.; Васина, В. В.; Вергунов, Е. Г.; Владимиров, И. Ю.; Воронин, А. Н.; Выскочил, Н. А.; Галкина, Т. В.; Гарусев, А. В.; Глебов, В. В.; Головина, Г. М.; Головина, Е. В.; Голубкова, Е. А.; Горкин, А. Г.; Греченко, Т. Н.; Григорович, С. С.; Гулимова, В. И.; Гусев, А. Н.; Дегтяренко, И. А.; Демарева, В. А.; Демидов, А. А.; Деревянко, О. И.; Дикая, Л. А.; Дикий, И. С.; Дикова, М. Д.; Добрин, А. В.; Долгорукова, А. П.; Дубровский, В. Е.; Елизаров, А. Н.; Ельникова, О. Е.; Еремина, Л. И.; Жегалло, А. В.; Жердев, И. Ю.; Запесоцкая, И. В.; Захаров, И. М.; Звёздочкина, Н. В.; Зеленова, М. Е.; Зимовщикова, Д. Г.; Знаменская, И. И.; Зорин, С. С.; Зорина, Н. В.; Ибрагимова, Е. Н.; Иванчей, И. И.; Ивлиева, Н. П.; Измалкова, А. И.; Исайчев, С. А.; Исаков, С. С.; Калугин, А. Ю.; Карицкий, И. Н.; Карпов, А. В.; Карпова, В. В.; Кибальченко, И. А.; Кисельников, А. А.; Климова, О. А.; Князева, Т. С.; Кобыльченко, В. В.; Ковалёв, А. И.; Ковалева, А. Р.; Ковязина, Т. К.; Козлова, Н. С.; Конева, Е. В.; Корниенко, А. Ф.; Корнилов, Ю. К.; Коровкин, С. Ю.; Королькова, О. А.; Кремлев, А. Е.; Куделькина, Н. С.; Кузьмичева, М. С.; Куличенкова, К. Н.; Лазарев, И. Е.; Лазарева, Н. Ю.; Лебедь, А. А.; Левит, Л. З.; Леньков, С. Л.; Леонова, А. Б.; Лободинская, Е. А.; Ломтатидзе, О. В.; Лосик, Г. В.; Лунева, А. Р.; Лупандин, В. И.; Лупенко, Е. А.; Мазилов, В. А.; Макаров, И. Н.; Мармалюк, П. А.; Марченко, О. П.; Меньшикова, Г. Я.; Меренкова, В. С.; Митрофанова, Е. Н.; Митькин, А. А.; Михайлова, О. А.; Мнацаканян, Е. В.; Мороз, О. С.; Морошкина, Н. В.; Никитина, Д. А.; Никифорова, О. С.; Никишина, В. Б.; Николаева, Е. И.; Николаева, И. А.; Никольская, А. В.; Новиков, Н. А.; Носуленко, В. Н.; Омельченко, И. Н.; Орлова, Е. М.; Осокина, Е. С.; Падурина, Е. А.; Паризе, Э.; Пелевина, В. А.; Пескова, П. А.; Пестун, М. В.; Петрович, Д. Л.; Полевая, С. А.; Попков, С. И.; Попов, Л. М.; Прохоров, А. О.; Пучкова, И. М.; Радченко, Г. С.; Рамендик, Д. М.; Ратанова, Т. А.; Ревина, И. А.; Рубцова, Н. Е.; Русак, И. И.; Сабиров, Т. Н.; Савельев, С. В.; Савинова, А. Д.; Савченко, Т. Н.; Садов, В. А.; Самойленко, Е. С.; Сварник, О. Е.; Северин, А. В.; Селезнева, М. В.; Селиванов, В. В.; Селиванова, Л. А.; Селиванова, Л. Н.; Семяшкин, А. А.; Сергеев, А. А.; Сергиенко, Е. Л.; Скороходько, К. В.; Скотникова, И. Г.; Созинов, А. А.; Соколов, А. В.; Соколов, А. Ю.; Солондаев, В. К.; Сошников, Е. А.; Спиридонов, Г. А.; Степанова, А. И.; Стоюхина, Н. Ю.; Сушков, И. Р.; Тетерева, А. О.; Титов, И. Г.; Торопова, А. В.; Тюлюпов, Ю. Ф.; Уточкин, И. С.; Фаликман, М. В.; Фахрутдинова, Л. Р.; Филиппова, Г. Г.; Филяева, О. В.; Фокин, В. А.; Фомина, Н. В.; Халитов, Р. Г.; Хараузов, А. К.; Харитонов, А. Н.; Харламенкова, Н. Е.; Хватов, И. А.; Хозе, Е. Г.; Цуканова, О. Ю.; Чернов, А. В.; Чернышев, Б. В.; Чернышева, Е. Г.; Чистова, Ю. Р.; Чистопольская, А. В.; Швец, Т. А.; Шелепин, Ю. Е.; Шендяпин, В. М.; Шпагонова, Н. Г.; Штыхина, А. В.; Шукова, Г. В.; Юматов, Е. А.; Юров, И. А.; Юрова, К. И.; Юсупов, И. М.; Языков, С. А.; Барабанщиков, В. А. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

40749

Аллагулова, И. Н.
Педагогическая деятельность и педагогическое образование в инновационном обществе [Текст] : сборник трудов по итогам Международной научной конференции Волгоград, 8–9 октября 2013 г. / Аллагулова И. Н. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2013. - 275 с. - ISBN 978-5-9935-0305-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

371

ББК 74.4

Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- педагогическое образование -- развитие учителя
Аннотация: В материалах сборника раскрываются методологические и социокультурные проблемы исследования и проектирования систем педагогического образования на современном этапе в России и за рубежом; обсуждаются направления поиска для решения задач, поставленных государством и социумом перед системой педагогического образования; предлагаются новые подходы к организации образовательного процесса вуза как пространства для профессионального и духовного развития учителя. В дискуссии приняли участие ведущие ученые и педагоги-практики России, Сербии, Украины, Китая и Казахстана.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Белова, С. В.; Беспалова, О. И.; Бессарабова, И. С.; Бобрышов, С. В.; Бокова, Т. Н.; Болотов, В. А.; Борытко, Н. М.; Бочкарева, О. В.; Василенко, Н. В.; Власюк, И. В.; Воробьев, Н. Е.; Генварева, Ю. А.; Джуришич-Боjанович, М. М.; Еремина, Л. И.; Ефлова, З. Б.; Зелинский, К. В.; Исламгулова, С. К.; Катри, Райк; Куликова, С. В.; Куликовская, И. Э.; Кунакова, К. У.; Кунаковская, Л. А.; Мареев, В. И.; Медведева, Е. А.; Митяшов, П. В.; Николаев, В. А.; Пичугина, В. К.; Савин, М. В.; Сайфутдинова, Г. С.; Сафронова, Е. М.; Сахарчук, Е. И.; Семенова, А. В.; Сергеев, Н. К.; Сериков, В. В.; Сиротина, Е. А.; Соловцова, И. А.; Солянкина, Л. Е.; Столярчук, И. А.; Столярчук, Л. И.; Ступникова, А. Д.; Тряпицына, А. П.; Цзюй, Чжаочунь; Черникова, Т. В.; Чудина, Е. Е.; Щербакова, М. В.; Сериков, В. В. \ред.\; Куликова, С. В. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

59189

Еремина, Л. И.
Формирование креативности студентов в процессе социального воспитания [Текст] : монография / Еремина Л. И. - Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2013. - 136 с. - ISBN 978-5-86045-634-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

378

ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
креативность -- социальное воспитание -- студент
Аннотация: В научном исследовании представлена модель формирования креативности студентов в процессе социального воспитания, состоящая из трех взаимосвязанных компонентов (организация социального опыта, образование и индивидуальная помощь), которые детерминированы предпосылками (личностный, деятельностный, средовый потенциалы). В монографии предложен диагностический инструментарий для определения уровня сформированности креативности студентов, разработан авторский учебный курс «Креативные технологии в социальном воспитании личности», описан тренинг «Формирование креативности студентов», выделена группа специальных заданий творческой направленности. Монография адресована преподавателям средних и высших учебных заведений, студентам, аспирантам, работникам образовательных учреждений, учителям, слушателям курсов повышения квалификации. Рекомендована в качестве учебного пособия по направлению подготовки бакалавров 050400.62 «Психолого-педагогическое образование»; 050100.62 «Педагогическое образование».

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 28.06.2024
Число запросов	10173
Число посетителей	291
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)