Главная Упрощенный режим

Базы данных


Основная библиотечная БД - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Литвинко, Ф. М.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
   378
   А 437


   
    Актуальные проблемы организации учебного процесса : тезисы докладов университетской научно-методической конференции / М-во высшего и среднего специального образования БССР ; Белорус. гос. ун-т ; Учебно-методический центр. - Минск : БГУ, 1987. - 263 с. - Алф. указ.: с. 250-253 . - 0.00 р.
    Содержание:
Барковская, А. В. Формирование философской культуры как фактор профессиональной подготовки специалистов / А. В. Барковская. - С .3-4
Белоусов, Н. А. Военно-патриотическое воспитание студентов как одно из условий подготовки всесторонне-развитых специалистов / Н. А. Белоусов. - С .4-5
Бобр, А. М. Интеграция науки и ее влияние на формирование мировоззрения студента / А. М. Бобр. - С .5-7
Бодров, Е. Н. К вопросу об усовершенствовании учебного курса логики / Е. Н. Бодров. - С .7-8
Борушко, Н. В. высокая ответственность и дисциплина в процессе формирования у студентов нового, диалектического мышления / Н. В. Борушко. - С .8-9
Дубинин, И. И. Повышение логической культуры как фактор формирования коммунистической убежденности студентов / И. И. Дубинин. - С .8-9
Дунаев, В. А. Формирование коммунистического мировоззрения студентов в процессе изучения истории философской и общественной мысли Белоруссии / В. А. Дунаев, В. Б. Дубинина. - С .11-12
Жарков, М. Г. Некоторые вопросы идейно-воспитательной работы в процессе преподавания истории КПСС / М. Г. Жарков. - С .12-13
Желунович, Л. А. Интернациональные политические клубы как средство активизации учебно-воспитательного процесса / Л. А. Желунович. - С .14-15
Калинина, Г. А. Индивидуальная работа - важное направление совершенствования преподавания общественных наук / Г. А. Калинина. - С .15-16
Карако, П. С. Роль биологии в формировании философской культуры студентов / П. С. Карако. - С .16-18
Клевченя, А. С. Об усвоении студентами в процессе самостоятельной работы мировоззренческой и методологической направленности трудов классиков марксизма-ленинизма / А. С. Клевченя. - С .18-19
Клищенко, А. П. Воспитание и обучение в процессе перехода студенческой группы на самоуправление / А. П. Клищенко, Н. А. Прокошина. - С .21
Легчилин, А. А. К вопросу об эффективности семинарского занятия по общественным наукам / А. А. Легчилин. - С .22-23
Мельников, А. П. Коммунистическое воспитание студентов в процессе преподавания курса научного коммунизма / А. П. Мельников. - С .23-24
Можейко, М. А. О методах совершенствования работы студентов с первоисточниками в ходе изучения марксистско-ленинской философии / М. А. Можейко. - С .24-25
Нахимовская, А. Н. Некоторые методологические вопросы в курсе "Аналитическая геометрия" / А. Н. Нахимовская. - С .26
Осипова, Л. А. Из опыта изучения материалов XXVII съезда КПСС с иностранными учащимися / Л. А. Осипова. - С .27
Поваляев, С. А. Информационное общение в системе общественных наук (на примере вузов) / С. А. Поваляев, А. Г. Маклакова. - С .28
Савина, С. Г. Методологические принципы изучения курса истории философии народов СССР / С. Г. Савина. - С .29-30
Сидорцов, В. Н. Использование материалов XXVII съезда КПСС в курсе историографии истории СССР / В. Н. Сидорцов. - С .30-31
Соловей, Т. Г. Повышение эффективности самостоятельной работы студентов над первоисточниками в курсе научного коммунизма / Т. Г. Соловей. - С .31-33
Трофимова, З. П. Роль системного построения знания в реализации проблемного преподавания общественных наук / З. П. Трофимова. - С .33-34
Черченко, Н. В. Роль политической экономии в формировании политической культуры студенческой молодежи / Н. В. Черченко. - С .35-36
Азаматова, В. И. Из опыта организации самостоятельной работы студентов / В. И. Азаматова. - С .37-39
Белецкая, Л. В. Экспериментальный подход в лаборатории по операционным системам / Л. В. Белецкая, В. В. Горячкин, И. П. Машковская. - С .39-40
Беспалый, А. А. Организация самостоятельной работы студентов по картографическому чтению / А. А. Беспалый, Л. Д. Мельников, З. Н. Пантелеева. - С .40-41
Бибило, В. Н. Организация подготовки студентами-юристами курсовых работ / В. Н. Бибило. - С .41-43
Блинкова, Л. М. Обучение переводу по алгоритмам как фактор дифференцированного подхода при самостоятельной работе студентов / Л. М. Блинкова, О. И. Комкова. - С .43-44
Бражников, М. М. Организация лабораторных занятий с использованием различных видов моделирования / М. М. Бражников, В. С. Кособуцкий. - С .44-45
Букат, Г. М. Технологический подход к проблеме преподавания дисциплин программического цикла / Г. М. Букат. - С .45-47
Бытева, Л. М. Особенности преподавания физики на подготовительном факультете для иностранных граждан / Л. М. Бытева, Г. Ф. Волосюк. - С .47-48
Васючкова, О. И. Проблемы обучения аудированию иноязычной речи / О. И. Васючкова, Т. В. Елисеева. - С .48-49
Васючкова, О. И. Проблемы обучения аудированию иноязычной речи / О. И. Васючкова, Т. В. Елисеева. - С .48-49
Воробьева, Т. Н. Роль проблемного обучения и деловых мгр в подготовке студентов старших курсов к производственной деятельности / Т. Н. Воробьева. - С .49-51
Галей, О. М. К вопросу о системе упражнений для развития устной речи / О. М. Галей, Р. Б. Гармаш, Л. А. Пашенко. - С .51-52
Годунов, В. Н. Особенности преподавания спецкурса "Хозяйственное право" / В. Н. Годунов. - С .52-53
Гольцев, В. П. Управление самостоятельной работой студентов на базе совершенствования УИРС и НИРС / В. П. Гольцев, Э. М. Шпилевский. - С .53-55
Гончарова, Н. А. О возможности межпредметных контактов латинского языка с дисциплинами лингвистического цикла / Н. А. Гончарова. - С .55-56
Гришан, К. И. Организация самостоятельной работы студентов по морфологическим дисциплинам на кафедре физиологии человека и животных / К. И. Гришан, Г. И. Захаревская, И. И. Солодникова. - С .57-59
Гулаков, И. Р. Изучение сложения гармонических колебаний / И. Р. Гулаков, Ю. Н. Щербич. - С .58-59
Данилевич, А. А. Вопросы методики обучения мастерству речи студентов юридического факультета / А. А. Данилевич. - С .59-61
Данилькевич, М. И. Содержание и методика преподавания физики с квалификационной характеристикой специалиста / М. И. Данилькевич. - С .61-62
Добрего, В. П. Единый лабораторный спецпрактикум - УИРС - НИРС в системе повышения качества подготовки специалистов / В. П. Добрего, А. Н. Жевно, С. В. Поляруш. - С .62-63
Долгорукова, А. И. К вопросу о самостоятельной работе студентов при изучении иностранного языка / А. И. Долгорукова, Т. Г. Лукша. - С .63-65
Дорошев, В. П. Автоматизированное рабочее место студента в лабораторном практикуме "Основы радиоэлектроники" / В. П. Дорошев, С. С. Шушкевич. - С .65-66
Дробязко, С. Г. Организация научно-исследовательской работы первокурсников юристов в системе учебного процесса / С. Г. Дробязко. - С .66-67
Дроздов, Н. А. Повышение качества целевой подготовки по микроэлектронике. Опыт совместной работы вуза и производственного объединения / Н. А. Дроздов, А. А. Патрин, А. И. Сухопаров. - С .68-69
Дронская, Ж. И. Об использовании иностранных источников информации в учебно-исследовательской работе студентов / Ж. И. Дронская. - С .69-71
Дулов, А. В. Криминалистические игры как способ интенсификации учебного процесса / А. В. Дулов, А. В. Лапин. - С .71-72
Ельяшкевич, М. А. О правильном изложении теории бора в разделе "Физика атома и атомных явлений" курса общей физики / М. А. Ельяшкевич, В. И. Дынич. - С .72-74
Еремина, Н. И. Реферативная работа студентов как средство обучения иностранному языку в вузе / Н. И. Еремина, И. Б. Макаревич. - С .74-75
Ермолаев, О. П. Управление самостоятельной работой студентов при применении конспектов-схем (в спецкурсах по физике) / О. П. Ермолаев. - С .75-76
Ефимов, В. Г. Роль опережающих показателей при построении модели управления качеством подготовки специалистов в вузе / В. Г. Ефимов, В. Б. Оджаев. - С .76-77
Жмойдяк, Р. А. Методика проведения учебной полевой практики по топографии с основами геодезии / Р. А. Жмойдяк, Б. А. Медведев. - С .77-79
Жуковский, П. В. Целевая подготовка специалистов в студенческом научно-производственном отряде на ПО "Интеграл"" / П. В. Жуковский, В. Я. Красницкий, Б. М. Михайлюк. - С .79-80
Журавль, В. Б. Об изучении фонетики и фонологии на практических занятиях по введению в языкознание и современному белорусскому языку / В. Б. Журавль, В. Б. Ламеко. - С .80-81
Звозников, А. А. Роль проблемной литературоведческой лекции в активации самостоятельной работы студентов / А. А. Звозников. - С .81-83
Зуев, Н. М. Об организации самостоятельной работы студентов, специализирующихся на кафедре теории вероятностей и математической статистики / Н. М. Зуев, В. П. Кирлица, Ю. С. Харин. - С .83-84
Иванова, Д. Б. Самостоятельная работа студентов (Теоретический аспект) / Д. Б. Иванова, М. Я. Ленсу. - С .84-85
Игнатенко, А. П. Возможности применения наглядно-демонстрационного материала в курсе истории Белоруссии периода феодализма / А. П. Игнатенко, В. А. Сосно. - С .86-87
Исаченкова, Л. А. Роль конспектов-схем в активации самостоятельной работы студентов / Л. А. Исаченкова, Л. А. Дмитрук. - С .87-88
Казаченко, Л. П. Комплексные лабораторные работы при организации самостоятельной работы студентов / Л. П. Казаченко. - С .88-89
Камлюк, Л. В. О работе со стажерами-выпускниками биологического факультета / Л. В. Камлюк. - С .89-90
Капуцкий, В. Е. Повышение эффективности самостоятельной работы студентов при изучении физической и коллоидной химии / В. Е. Капуцкий, А. А. Козыро. - С .90-91
Караичева, Т. В. Межпредметные связи как основа профессионально-ориентированного обучения иностранному языку / Т. В. Караичева, Н. А. Василевич. - С .91-93
Колодинский, В. В. Лабораторные занятия по фольклору - важнейшая форма организации самостоятельной работы студентов-филологов / В. В. Колодинский. - С .93-94
Кожеро, М. В. Спецсеминар, как метод приближения учебного процесса к производственным условиям / М. В. Кожеро, В. Б. Оджаев. - С .95
Коротаев, Н. А. Методологическое построение курса "Физические основы ЭВМ" для факультета прикладной математики / Н. А. Коротаев. - С .97-99
Котов, В. М. О связи курсов "Построение эффективных алгоритмов" и "методы представления, хранения и обработка информации" / В. М. Котов, М. П. Черкасова. - С .99-100
Кукулянская, М. Ф. Планирование самостоятельной работы по биохимии / М. Ф. Кукулянская, С. И. Мохорева. - С .100-101
Литвинко, Ф. М. Организация самостоятельной работы студентов-филологов по методике синтаксиса и пунктуации / Ф. М. Литвинко. - С .101-102
Лузгина, С. В. Методическая структура курса обучения иноязычной речи на основе управляемого общения / С. В. Лузгина, Е. З. Шевалдышева. - С .103-104
Мельников, О. И. О методике преподавания курса "Исследование операций" на механико-математическом факультете / О. И. Мельников, И. А. Павлов. - С .104-105
Морозов, В. А. О методике преподавания вычислительного практикума по теории вероятностей и математической статистике / В. А. Морозов. - С .104-105
Мельников, О. И. О методике преподавания вычислительного практикума по теории вероятностей и математической статистике / О. И. Мельников, И. А. Павлов. - С .104-105
Мущинина, Л. Н. О перспективах использования комментированного чтения художественного текста на филологическом факультете / Л. Н. Мущинина. - С .105-106
Наумович, В. А. Проблемное изучение курса истории белорусской советской литературы / В. А. Наумович. - С .106-108
Наумчик, В. Н. Деловые игры в курсе "Методика преподавания физики" / В. Н. Наумчик, А. П. Нечай. - С .108-109
Научик, В. Н. Деловые игры в курсе "Методика преподавания физики" / В. Н. Научик, А. П. Нечай. - С .108-109
Нестерович, Я. Ю. Общие методические рекомендации для студентов, начинающих приобщаться к научно-исследовательской работе / Я. Ю. Нестерович. - С .109-110
Никоненко, М. Г. Некоторые особенности преподавания химии на подготовительном факультете для иностранных граждан БГУ им. В. И. Ленина / М. Г. Никоненко, М. Ю. Новоселова. - С .110-112
Орлик, Ю. Г. Применение структурно-системного подхода к представлению учебного материала курса неорганической химии / Ю. Г. Орлик. - С .112-113
Орлик, Ю. Г. Применение структурно-системного подхода к представлению учебного материала курса неорганической химии / Ю. Г. Орлик. - С .112-113
Ревицкий, В. В. Проблемное обучение в учебном процессе по русскому языку и его роль в решении задач интернационального воспитания иностранных студентов / В. В. Ревицкий. - С .113-114
Павлюченко, Г. М. Совершенствование организации самостоятельной работы студентов / Г. М. Павлюченко, В. М. Сидерко. - С .114-116
Позняк, С. А. Место практических занятий в совершенствовании самостоятельной работы студентов-филологов / С. А. Позняк. - С .116-117
Пригодич, Н. Г. Из опыта создания проблемной ситуации на занятиях по истории белорусского литературного языка / Н. Г. Пригодич. - С .117-119
Романовский, И. Ф. О роли преподавателя в совершенствовании процесса самостоятельной работы студентов / И. Ф. Романовский. - С .119-120
Росман, В. И. Материалы периодической печати в курсе английского языка и их роль в идейно-политическом воспитании студентов / В. И. Росман, Л. В. Волпянская. - С .120-121
Рудкин, В. Г. Формы контроля самостоятельной работы студентов курса на практических занятиях по истории СССР / В. Г. Рудкин. - С .121-122
Рябый, В. В. Методологические основы информатики в основных и специальных курсах / В. В. Рябый. - С .122-123
Свердлов, Л. Ю. Актуальные проблемы совершенствования научно-исследовательской работы студентов / Л. Ю. Свердлов. - С .124-125
Сидоренко, М. М. Самостоятельная работа студентов при проведении физического практикума на старших курсах / М. М. Сидоренко. - С .125-126
Сорокина, Т. А. Возможности повышения эффективности усвоения интернационализмов при чтении текстов на французском языке на историческом факультете / Т. А. Сорокина. - С .126-127
Старобинец, Г. Л. Опыт организации комплексного выполнения студентами программ курсовой, учебно-исследовательской и дипломной работ / Г. Л. Старобинец, В. А. Винарский, Л. М. Овсянко. - С .127-129
Стрельченко, В. Н. Некоторые вопросы организации самостоятельной работы иностранных студентов / В. Н. Стрельченко, С. А. Дрозд, Л. М. Затуренская. - С .129-130
Сягло, И. С. Применение вектора конечного поворота в кинематике твердого тела с неподвижной точкой / И. С. Сягло. - С .131-132
Теплова, В. А. Значение преподавания исторической библиографии в процессе подготовки специалистов-историков / В. А. Теплова. - С .132-133
ГРНТИ
УДК
ББК Ч481.26
Рубрики: Высшее образование--Тезисы докладов
Кл.слова (ненормированные):
Организация учебного процесса -- Высшее образование (актуальные проблемы) -- Высшая школа (учебный процесс) -- Геометрия (методика преподавания) -- Биофизика (методика преподавания) -- ВУЗы (методика преподавания) -- Право (методика преподавания)


Доп.точки доступа:
М-во высшего и среднего специального образования БССР ; Белорус. гос. ун-т ; Учебно-методический центр
Экземпляры всего: 1
АБН (1)
Свободны: АБН (1)
Найти похожие
2.
48009

    Литвинко, Ф. М.
    Методика преподавания русского языка в школе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Литвинко Ф. М. - Минск : Вышэйшая школа, 2015. - 448 с. - ISBN 978-985-06-2598-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
ББК 74.268

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- русский язык -- технология обучения
Аннотация: Раскрыты общие вопросы методики преподавания русского языка, ее становления как науки, перспективы дальнейшего развития. Описаны процесс и технологии обучения, структура урока, обучение на повышенном уровне. Представлены образцы сценариев уроков русского языка, глоссарий основных методических понятий, нормы оценки результатов учебной деятельности. Для студентов учреждений высшего образования, учителей, слушателей курсов переподготовки, методистов.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие
 
Статистика
за 02.07.2024
Число запросов 47507
Число посетителей 426
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)