Главная Упрощенный режим

Базы данных


Основная библиотечная БД - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Труды учёных ПГНИУ (2)Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) (52)Продолжающиеся издания (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.
   1549797
   


    Боженко, Т. А.
    Использование технологии психологической поддержки как средства развития дошкольников в процессе иноязычного образования : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Т. А. Боженко ; Нижегород. гос. лингв. ун-т. - Нижний Новгород, 2008. - 22 с.
Рубрики: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СРЕДСТВА ЯЗЫКОВОГО РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ (ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ) -- ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Экземпляры всего: 1
Х (1)
Свободны: Х (1)
Найти похожие
2.
38905

    Андрущенко, Т. Ю.
    Психологическая поддержка ребенка на этапе перехода от младшего школьного к подростковому периоду развития [Электронный ресурс] : учебное пособие / Андрущенко Т. Ю. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2012. - 94 с. - ISBN 978-5-9935-0270-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
ББК 88.834

Кл.слова (ненормированные):
младший возраст -- переходный этап -- поддержка ребенка -- подростковый период -- психологическая поддержка -- школьный возраст
Аннотация: Рассматриваются процессуальный и результативный аспекты структуры возрастного самосознания младшего подростка на переходном этапе его возрастного развития. Предлагаются программы диагностики представлений подростка о себе и отношения к себе как субъекту возрастного развития и психологической поддержки младших подростков, испытывающих трудности в принятии себя; даны принципы построения и организации занятий по формированию возрастной компетентности ребенка. Адресовано студентам вузов, обучающимся по направлению 050400 «Психолого-педагогическое образование» (профили бакалавриата «Психология образования» и «Психология и социальная педагогика»; магистерская программа «Школьная психология»), слушателям курсов повышения квалификации, а также педагогам-психологам образовательных учреждений для коррекционно-развивающей работы с младшими подростками.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Тимашева, Л. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие
3.
39667

    Кравец, О. Ю.
    Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста [Текст] / Кравец О. Ю. - Санкт-Петербург : КАРО, 2014. - 104 с. - ISBN 978-5-9925-0134-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольный возраст -- проблема ребенка -- психологическая поддержка -- развитие детей
Аннотация: Программа «Ступеньки» предусматривает социально-эмоциональное, умственное, речевое развитие детей раннего возраста в соответствии с их индивидуальными психофизиологическими особенностями, психологическую поддержку семей, имеющих малышей до 4 лет. Программа обеспечивает комплексный подход к решению проблем ребенка. Программа направлена на то, чтобы дети, имеющие проблемы в развитии, учились адаптироваться к жизненным условиям и могли жить более активной, полной жизнью, а значит и более счастливо. Предназначена для специалистов, работающих с детьми раннего возраста: психологов, логопедов, педагогов-дефектологов, — а также для родителей.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Рыбкина, И. А.; Иванова, А. Е.; Соломаха, Л. С.; Пикалева, Е. Ю.; Серебрякова, Н. В. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие
 
Статистика
за 03.07.2024
Число запросов 7472
Число посетителей 374
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)