Главная Упрощенный режим

Базы данных


Основная библиотечная БД - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Труды учёных ПГНИУ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
   1261850
   


    Тельнова, Ж. Н.
    Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в разных формах и методах обучения : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Ж. Н. Тельнова. - Омск, 1997. - 15 с.
Кл.слова (ненормированные):
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ (ОБУЧЕНИЕ) -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ (ОБУЧЕНИЕ)

Экземпляры всего: 1
Х (1)
Свободны: Х (1)
Найти похожие
2.
   372
   П 121


    Павлова, Любовь Николаевна.
    Знакомим малыша с окружающим миром : книга для работников дошкольных учреждений / Л. Н. Павлова. - Москва : Просвещение, 1987. - 224 с. : ил. - Библиогр.: с. 224. - 0.80 р.
ГРНТИ
УДК
ББК Ч411
Рубрики: Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное развитие -- ознакомление с окружающим -- познавательная активность

Экземпляры всего: 1
АБН (1)
Свободны: АБН (1)
Найти похожие
3.
   371
   П 474


   
    Познавательная активность в системе процессов памяти : [монография] / под ред. Чуприковой ; Акад. пед. наук СССР, Науч.-исслед. ин-т общей и пед. психологии. - М. : Педагогика, 1989. - 192с. - (Образование. Педагогические науки. Педагогическая психология). - Лит.: с. 180-187. - ISBN 5-7155-0032-х : 0.70 р.
ГРНТИ
УДК
ББК Ю984.0
Рубрики: Педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические исследования -- познавательная активность -- концепция Л -- эксперементальные исследования -- иррелевантные признаки -- психофизилогические исследования -- вербальные сети -- вербальная информация -- локальные следы -- память -- непроизвольное запоминание -- произвольне запоминаня -- исследование памяти
Аннотация: Монография посвящена всестороннему теоретическому обоснованию и экспериментальному исследованию на психофизиологическом и психологическом уровнях познавательной активности как ведущего системообразующего фактора эффективности всех процессов памяти.


Доп.точки доступа:
Чуприкова, Н. И. \ред.\; Академия педагогических наук СССРНаучно-исследовательский институт общей и педагогической психологии
Экземпляры всего: 1
Х (1)
Свободны: Х (1)
Найти похожие
4.
58149

    Кузьменко, Г. А.
    Методические рекомендации к разработке интегрированных образовательных программ, актуализирующих познавательную активность, интеллектуальные способности и личностные качества обучающихся спортсменов [Текст] / Кузьменко Г. А. - Москва : Прометей, 2014. - 86 с. - ISBN 978-5-7042-2515-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
ББК 74.4

Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- личностное качество -- образовательная программа -- познавательная активность -- физическая культура
Аннотация: Методические рекомендации адресованы учителям общеобразовательных школ, учителям физической культуры, педагогам средних общеобразовательных школ и центров образования, детским тренерам, взаимодействующим с контингентом подростков-спортсменов, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Теория и методика физической культуры и спорта», «Методика обучения физической культуре», «Психология физического воспитания и спорта».

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие
5.
59195

    Смирнова, Л. Е.
    Теоретические основы проблемы оценивания и его роли в развитии познавательной активности учащихся [Текст] : монография / Смирнова Л. Е. - Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, ФЛИНТА, Наука, 2014. - 128 с. - ISBN 978-5-9765-1921-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
УДК
ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
оценивание -- познавательная активность -- школа
Аннотация: В монографии проводится теоретический анализ проблемы оценивания в отечественной и зарубежной теории и практике; раскрывается сущностно-содержательная характеристика процесса оценивании; взаимосвязь процессов оценивания и развития познавательной активности; специфика организации оценочной деятельности в условиях общеобразовательной школы; рассмотрена критериальная характеристика развития познавательной активности учащихся. Рекомендуется учителям для разработки практикума по оценочной деятельности, студентам средних специальных и высших педагогических учебных заведений, школьным психологам.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие
 
Статистика
за 01.07.2024
Число запросов 4889
Число посетителей 369
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)