Научная Библиотека Пермского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Основная библиотечная БД - результаты поиска

Вид поиска

Основная библиотечная БД

Труды учёных ПГНИУ

Диссертации

Журналы

Рациональное природопользование

Иностранная периодика

Дореволюционная периодика

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи)

Туризм

История Пермского университета

Продолжающиеся издания

Музейный книжный фонд

Область поиска

Найдено в других БД:

Библиотека юридичеcкого факультета (статьи) (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=Развитие детей<.>)

Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17

   15од
   S 53

    Sheridan, Mary.
    From birth to five years. Children's developmental progress / M. D. Sheridan. - London ; New York : Routledge, 2005. - 68 с. - ISBN 0-415-16458-3 : 499.50 р.
Примечания о происхождении:
Оксфордский Российский Фонд

ГРНТИ	15
УДК	159.9

ББК Ю983.7 + Ч49
Рубрики: Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
Семейное воспитание -- Развитие детей -- Способности

Экземпляры всего: 1
ОИЛ (1)
Свободны: ОИЛ (1)
Найти похожие

   15од
   B 46

    Berk, Laura E..
    Child Development / L. E. Berk. - 7th ed. - Boston ; New York : Pearson Education, 2006. - с. - ISBN 0-205-45773-8 : 1949.50 р.
Примечания о происхождении:
Оксфордский Российский Фонд

15
УДК	159.9

ББК Ю983.7 + Ч49
Рубрики: Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
Развитие детей -- Семейная психология

Экземпляры всего: 1
ОИЛ (1)
Свободны: ОИЛ (1)
Найти похожие

   15од
   M 48

    Meggitt, Carolin.
    Child Development : an illustrated guide / C. Meggitt. - 2-е изд. - London : Heinemann, 2006. - vii, 181 с. : ил... - ISBN 0-435-42048-8 : 649.50 р.
Примечания о происхождении:
Оксфордский Российский Фонд

ГРНТИ	15
УДК	159.9

ББК Ю983.7 + Ч49]я2
Рубрики: Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
Справочные издания -- Семейная педагогика -- Развитие детей

Экземпляры всего: 1
ОИЛ (1)
Свободны: ОИЛ (1)
Найти похожие

   15од
   S 68

    Smith, Peter.
    Understanding children's development / P. K. Smith, H. Cowie, M. Blades. - 4th ed. - Malden : Blackwell, 2005. - 663 с. - ISBN 0-631-22823-3 : 1200.00 р.
Примечания о происхождении:
Оксфордский Российский Фонд

ГРНТИ	15.31.31
УДК	159.9(075.8)

ББК Ю983.2я7
Рубрики: Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
Развитие детей -- Детская психология (учебник)

Доп.точки доступа:
Cowie, Helen; Blades, Mark
Экземпляры всего: 1
ОИЛ (1)
Свободны: ОИЛ (1)
Найти похожие

   15
   Л 332

    Лебединский, Виктор Васильевич.
    Нарушения психического развития в детском возрасте : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / В. В. Лебединский. - 4-е изд., стереотип. - Москва : Академия, 2007. - 144 с. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Библиогр.: с. 135-141. - ISBN 978-5-7695-4368-5 : 90.80 р., 90.80 р.

15.21.65
УДК	159.922.76(075.8)

ББК Ю948.4-734я73
Рубрики: Патопсихология--Учебные издания для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ДИЗОНТОГЕНЕЗ -- АНОМАЛИИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПАТОПСИХОЛОГИЯ

Экземпляры всего: 22
Х (1), ЧЗГ (1), АБУ (20)
Свободны: Х (1), ЧЗГ (1), АБУ (20)
Найти похожие

   15од
   J 22

    James, Oliver (1953-).
    The f*** you up : how to survive family life / O. James. - Rev., updated ed. - London : Bloomsbury, 2007. - xvi, 384 с. - Библиогр.: с. 345-372. - ISBN 978-0-7475-8478-0 : 450.00 р.
Примечания о происхождении:
Оксфордский Российский Фонд

ГРНТИ	15.21.55
УДК	159.922.7	159.924.7

ББК Ю983 + Ю956-99
Рубрики: Психология развития
Кл.слова (ненормированные):
СЕМЬЯ (ПСИХОЛОГИЯ) -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Экземпляры всего: 1
ОИЛ (1)
Свободны: ОИЛ (1)
Найти похожие

   15
   Г 547

    Глозман, Жанна Марковна.
    Нейропсихология детского возраста : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Психология" и психологическим специальностям / Ж. М. Глозман. - Москва : Академия, 2009. - 268, [1] с. : ил., табл. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Библиогр.: с. 254-265. - Фактическая дата выхода в свет - 2008. - ISBN 978-5-7695-4758-4 : 224.40 р., 224.40 р., 271.10 р.

ГРНТИ	15.31.31
УДК	[159.922.7	616.89-053.2](075.8)

ББК Ю948.5-734я73
Рубрики: Психология--Медицинская психология--Учебные издания для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ДЕТСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ -- КОРРЕКЦИЯ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- АНОМАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- детские неврозы

Экземпляры всего: 16
Х (1), ЧЗГ (1), АБУ (14)
Свободны: Х (1), ЧЗГ (1), АБУ (14)
Найти похожие

   15
   Л 478

    Леонтьев, Алексей Николаевич (1903-1979).
    Психологические основы развития ребенка и обучения / под. ред. Д. А. Леонтьев, А. А. Леонтьева. - Москва : Смысл, 2009. - 423 с. - (Живая классика). - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-589357-278-0 : 350.00 р.

ГРНТИ	15.31.31
УДК	159.922.7(081)

ББК Ю983.5 + Ю984]я44
Рубрики: Дети--Психология развития--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ

Доп.точки доступа:
Леонтьев, Д. А. \ред.\; Леонтьев, А. А. \ред.\
Экземпляры всего: 1
Х (1)
Свободны: Х (1)
Найти похожие

   15
   Л 632

    Лисина, Мая Ивановна.
    Проблемы онтогенеза общения / М. И. Лисина ; Акад. пед. наук СССР, НИИ общ. и пед. психологии. - Москва : Педагогика, 1986. - 144 с. - (Образование. Педагогические науки). - 0.65 р.

ГРНТИ	15.41.25
УДК	159.9

ББК Ю953
Рубрики: Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
общение -- развитие детей -- культура общения -- стиль речи -- взаимопонимание -- общение детей -- коммуникативная деятельность детей -- коммуникативные умения -- общение межличностное -- общение деловое -- познавательная деятельность -- дошкольники (развитие)

Доп.точки доступа:
Академия педагогических наук СССР; Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии
Экземпляры всего: 2
АБН (2)
Свободны: АБН (2)
Найти похожие

10.

   8
   S 56

    Shuttleworth, Sally (1952-).
    The mind of the child : child development in literature, science, and medicine, 1840-1900 / S. Shuttleworth. - Oxford : Oxford University Press, 2010. - x, 497 с. : ил... - На англ. яз. - Библиогр.: с. 449-481 and index. - ISBN 9780199582563 : 540 р.
    Содержание:
Early Child Psychiatry and the Literary Imagination
The Emergence of Child Psychiatry
Fears, Phantasms, and Night Terrors
Lies and Imagination
Imaginary Lands
Passion
Systematic Education
The Forcing Apparatus: Dombey and Son
Progress, Pressure, and Precocity
Science, System, and the Sexual Body: The Ordeal of Richard Feverel
Post-Darwinian Childhood: Sexuality and Animality
Childhood in Post-Darwinian Psychiatry
Childhood, Sexuality, and the Novel
The Science of Child Development
Experiments on Babies
Monkeys and Children
= Childhood at the Fin-de-Siecle
Child Study in the 1890s
Autobiography and the Science of Child Study
Unnatural History: Father and Son
Childhood as Performance: What Maisie Knew
Jude the Obscure and Child Suicide

ГРНТИ	17.09.91
УДК	821.111.09(091)"18"

ББК Ш43(4Вел)5-3
Рубрики: Английская литература--История, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ЛИТЕРАТУРЕ -- ДЕТИ В ЛИТЕРАТУРЕ -- ЛИТЕРАТУРА И НАУКА -- ЛИТЕРАТУРА И МЕДИЦИНА -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- АНГЛИЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА 19 В

Экземпляры всего: 1
ОИЛ (1)
Свободны: ОИЛ (1)
Найти похожие

11.

   612
   М 269

    Маркосян, Акоп Арташесович.
    Вопросы возрастной физиологии / А. А. Маркосян. - Москва : Просвещение, 1974. - 223 с., [8] л. ил. : ил. - (Библиотека директора школы). - (в пер.) : 1.03 р.

ГРНТИ	34.39.51
УДК	612.6

Рубрики: Возрастная физиология
Кл.слова (ненормированные):
ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ

Экземпляры всего: 1
Х (1)
Свободны: Х (1)
Найти похожие

12.

18571

Горячева, Е. Н.
Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет [Текст] : учебно-методическое пособие / Горячева Е. Н. - Москва : Прометей, 2012. - 228 с. - ISBN 978-5-7042-2283-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

373.2

ББК 74.1

Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогика -- развитие детей -- технология воспитания -- учебно-методическое пособие
Аннотация: Содержит материалы по использованию современных психолого-педагогических и физкультурнооздоровительных технологий в воспитании и развитии детей от 6 месяцев до 7 лет; приводятся программы по организации работы с педагогическим коллективом и родителями, способствующие повышению эффективности учебно-воспитательного процесса в ДОУ, а также практические материалы для проведения физкультурных занятий и праздников. Предназначено для студентов, специалистов, работающих в области дошкольного и физического воспитания, спорта, а также родителей.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Конеева, Е. В.; Малахова, А. И.; Морозова, Л. П.
Свободных экз. нет
Найти похожие

13.

20280

Слепович, Е. С.
Специальная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Слепович Е. С. - Минск : Вышэйшая школа, 2012. - 511 с. - ISBN 978-985-06-2186-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

376.015

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
психологическая коррекция -- психология -- развитие детей
Аннотация: Отражены проблемное поле и основные понятия специальной психологии, раскрываются психологические особенности развития детей с различными типами отклоняющегося развития, а также содержится описание принципов, содержания, форм и способов психологической коррекции отклонений в развитии, основных направлений деятельности психолога в учреждениях образования. Предназначено для студентов психологических и педагогических специальностей высших учебных заведений. Может быть полезно школьным психологам, учителям, педагогам дошкольных учреждений, а также дефектологам.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Поляков, А. М.; Горудко, Т. В.; Гаврилко, Т. И.; Винникова, Е. А.; Слепович, Е. С. \ред.\; Поляков, А. М. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

14.

39667

Кравец, О. Ю.
Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста [Текст] / Кравец О. Ю. - Санкт-Петербург : КАРО, 2014. - 104 с. - ISBN 978-5-9925-0134-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

376

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольный возраст -- проблема ребенка -- психологическая поддержка -- развитие детей
Аннотация: Программа «Ступеньки» предусматривает социально-эмоциональное, умственное, речевое развитие детей раннего возраста в соответствии с их индивидуальными психофизиологическими особенностями, психологическую поддержку семей, имеющих малышей до 4 лет. Программа обеспечивает комплексный подход к решению проблем ребенка. Программа направлена на то, чтобы дети, имеющие проблемы в развитии, учились адаптироваться к жизненным условиям и могли жить более активной, полной жизнью, а значит и более счастливо. Предназначена для специалистов, работающих с детьми раннего возраста: психологов, логопедов, педагогов-дефектологов, — а также для родителей.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Рыбкина, И. А.; Иванова, А. Е.; Соломаха, Л. С.; Пикалева, Е. Ю.; Серебрякова, Н. В. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

15.

15592

Белопольская, Н. Л.
Психологическая диагностика и коррекция развития детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Белопольская Н. Л. - Москва : Когито-Центр, 2013. - 56 с. - ISBN 5-89353-117-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

616.89

ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
компонент самосознания -- коррекция развития -- научное издание -- отстающий в развитии -- развитие детей
Аннотация: В монографии описан новый подход к диагностике и коррекции детей, отстающих в своем интеллектуальном развитии. Предлагается оценивать не абстрактный «интеллект» ребенка, а компоненты его самосознания, включающие как интеллектуальную, так и эмоционально-волевую составляющую. Этот подход реализован в целом ряде экспериментов, показавших его научную и практическую продуктивность.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие

16.

32086

Зеленина, Н. Ю.
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Психолого-педагогическая диагностика развития детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения [Текст] : практикум по дисциплине «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья». Направление подготовки 050700.62 – «Специальное дефектологическое образование», профиль подготовки – «Дошкольная дефектология / Зеленина Н. Ю. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2014. - 60 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

376

ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности -- психолого-педагогическая диагностика -- развитие детей -- эмоционально-волевая сфера
Аннотация: Практикум «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Психолого-педагогическая диагностика развития детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения» составлен в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 050700.62 «Специальное дефектологическое образование», профиль подготовки «Дошкольная дефектология». Практикум обеспечивает дисциплину «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья», раздел «Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения» (Б3.Б.6). Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций, как ОП-3, ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-12, СК-3. Изложены основные требования к организации диагностической процедуры при аутизме, описаны диагностические методы и основные этапы диагностики. Представлены основные признаки, используемые в практике с целью установления диагноза «детский аутизм», и критерии дифференциальной диагностики расстройств аутистического спектра и сходных состояний. Практикум содержит диагностические методики, предназначенные для диагностики степени нарушений аффективного развития; групп РДА по классификации К.С. Лебединской, О.С. Никольской; нарушений эмоционально-волевой сферы; уровня сформированности социального поведения и социальных навыков. Раскрываются вопросы организации диагностического процесса на этапе динамической диагностики: выбор основного коррекционного подхода на основе результатов диагностического обследования и рекомендации по организации диагностики в зависимости от основного коррекционного подхода. Издание адресовано студентам-специалистам, бакалаврам, магистрам, слушателям курсов.

Перейти: Перейти к просмотру издания
Свободных экз. нет
Найти похожие

17.

30825

Вербовская, Е. В.
Социально-личностное развитие детей младшего школьного возраста. Творческое объединение «Театр» [Электронный ресурс] : учебное пособие / Вербовская Е. В. - Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2014. - 291 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.

УДК

374

ББК 74.202

Кл.слова (ненормированные):
младший возраст -- развитие детей -- социально-личностное развитие -- творческое объединение -- театр -- школьный возраст
Аннотация: Пособие представляет собой подробное методическое руководство по реализации в начальной школе, в Центрах поддержки развития ребенка, в группах продленного дня социально-личностного развития детей младшего школьного возраста. Предлагается комплекс заданий и игр, для организации творческого объединения «Театр» в начальной школе. Структура пособия включает: психологическую характеристику младшего школьного возраста, особенности развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста, особенности социально-личностного развития младших школьников, методические основы организации творческого объединения «Театр», организацию работы с родителями, педагогическую диагностику методом наблюдения, игры и упражнения. Пособие предназначено, прежде всего, для обучения студентов психолого-педагогического направления, для практической деятельности педагогов-психологов, может быть полезно также родителям, учителям начальных классов, гувернерам, педагогам центров продержки развития ребенка и организаторам кружковой работы.

Перейти: Перейти к просмотру издания

Доп.точки доступа:
Филиппова, Л. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 07.07.2024
Число запросов	17669
Число посетителей	401
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)